頂碗少年讀后感

頂碗少年讀后感（通用35篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的頂碗少年讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　頂碗少年讀后感 篇1

　　那次，老師帶領(lǐng)我們大家學(xué)習(xí)《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節(jié)目時(shí)失敗，但后來因?yàn)閳?jiān)持，又成功了。當(dāng)讀到“臺(tái)上并沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度的向觀眾鞠了一躬。”這句話時(shí)，我仿佛身在其中，心里像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、咸，都有。是啊！失敗并不丟人，丟人的是失敗后的`輕易放棄

　　我從中悟得一個(gè)道理：人生在于嘗試，失敗又有何妨？

　　我讀到少年兩次失敗，第三次終于成功時(shí)，我終于長長地舒了一口氣。

　　是啊！人生就是這樣的一個(gè)游戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能成為一個(gè)更成功的人。

　　當(dāng)我們遇到挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄！

　　頂碗少年讀后感 篇2

　　今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。

　　一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演，面對(duì)失敗，頂碗少年選擇了堅(jiān)持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是最大的享受。我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多大的`打擊，都不能輕易放棄，要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因?yàn)橹挥懈矣谄床�的人，才是命運(yùn)真正的主人。

　　孟子曾經(jīng)說過這樣的一句話：故天將降大任于是人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅(jiān)持、不放棄，就會(huì)取得好成績(jī)。

　　我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅(jiān)持，永不放棄，如果放棄就會(huì)一無所獲，如果堅(jiān)持就會(huì)得好的成績(jī)，如果放棄后悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會(huì)得一個(gè)好的成績(jī)的！

　　頂碗少年讀后感 篇3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。

　　這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最后一個(gè)頂碗動(dòng)作時(shí)，前兩次都失敗了，但他并不氣餒，終于在第三次成功了，得到了觀眾的掌聲。

　　讀完這篇文章，我知道了這位頂碗少年很鎮(zhèn)定，而且遇到困難勇于拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗后有些不知所措，但在一位老者的鼓勵(lì)下，重新鎮(zhèn)定下來，將晃動(dòng)厲害的碗穩(wěn)了下來。就像作者說的'，在冰天雪地的嚴(yán)寒的中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。是的，如果在絕境的情況下，不拼搏就是必死無疑，而拼搏一下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啟迪，也是給我們所有人的啟迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神吧！

　　頂碗少年讀后感 篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。一本書，或許可以改變你的人生；一篇文章，或許可以改變你對(duì)生活的看法，《頂碗少年》正是這樣。

　　《頂碗少年》講述了20多年前，作者自己在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾深深鞠了一躬，一切重新開始。第二次碗又掉了下來，少年繼續(xù)鎮(zhèn)定下來，手捧著金邊紅花白瓷碗，又向觀眾鞠了一躬。第三次他終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了如雷鳴一般的掌聲。

　　我們知道在廣大群眾之下，表演往往會(huì)急得手忙腳亂，這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不怕失敗，這是讓我敬佩不已。一個(gè)敢拼搏的人，才可能成為命運(yùn)的'主角，若你不敢拼搏，那一道道人生關(guān)卡，雖然讓你小心躲過了，但其依舊在那里，你終究沒有通過那道靈驗(yàn)。文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗之后，終于在第三次打到了成功的彼岸。正是印證一句話，愛拼才會(huì)贏。沒錯(cuò)，無論什么事，有了失敗才會(huì)成功，這是無可厚非的道理。

　　在生活中，我也曾遇到過這樣的事情。一次科學(xué)課，大家拿吸管搭寶塔，我們七人小組不團(tuán)結(jié)，不僅沒搭好，還把之前的弄塌了。這下大家都開始埋怨別人，都不想做了。我和同桌并沒有氣餒，重新從基層開始，你扶我搭一點(diǎn)點(diǎn)向上，突然，我打了個(gè)噴嚏，不穩(wěn)固的半成品又塌了，我們也沒有了信心。這時(shí)我突然想起了這篇文章，那個(gè)頂碗少年，他堅(jiān)持不懈的身影出現(xiàn)在我的眼前，我像打了雞血一樣，頓時(shí)來了精神開始一個(gè)人做，我想到老師說過三角形最穩(wěn)固，于是選擇了三角形，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的不懈努力，我終于成功了，同組的同學(xué)們紛紛為我鼓起了掌，失敗乃是成功之母，不正恰似如此嗎？

　　一個(gè)容易放棄的人，一定會(huì)失敗，可是一個(gè)人堅(jiān)持是被乃是成功之母的信念，就并非如此了。

　　頂碗少年讀后感 篇5

　　在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。

　　但是假設(shè)他第三次失敗，以他的性格，他會(huì)這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意，然后走下舞臺(tái)，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會(huì)是敗，最后終結(jié)失敗的原因，再反復(fù)的練習(xí)，最終得心應(yīng)手，恢復(fù)自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。

　　既然說到觀眾，我就會(huì)想起以前看過的電視中播過的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因?yàn)椴恍⌒氖д`，而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷，不給予鼓勵(lì)，這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀眾，面對(duì)這種情況，我肯定會(huì)這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的�！�

　　最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強(qiáng)者。做為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵(lì)他們，因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的`勇氣，而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺(tái)上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄�?yōu)榱吮硌莼�了多少工夫，�?jié)目是他們的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果！

　　在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒之中再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。我想告訴大家：人要會(huì)拼搏，說不定在你的努力之下，得到的就是成功。

　　夜深了，我合上課本，望著窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明……”《頂碗少年》中那一句句激勵(lì)人心的話，讓我的心久久不能平靜。

　　頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者，在表演雜技頂碗時(shí)連續(xù)兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵(lì)下堅(jiān)定信心，進(jìn)行第三次搏斗，終于成功了。

　　頂碗少年是堅(jiān)強(qiáng)的。在連續(xù)兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進(jìn)行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經(jīng)過無數(shù)次困難，吸取教訓(xùn)，才造就了嫻熟的技藝和堅(jiān)定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時(shí)地給少年進(jìn)行鼓勵(lì)，讓少年重拾信心，最終成功。

　　在生活中，我也曾遇到過這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結(jié)果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了，整件作品就報(bào)廢了。我又做了好幾次，可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，便把報(bào)廢品扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功�！表斖肷倌�，你是我的榜樣！

　　頂碗少年讀后感 篇6

　　《頂碗少年》講述了雜技團(tuán)里的一個(gè)少年在表演頂碗時(shí)因?yàn)殡y度太大，使碗兩次從頭上掉了下來，但是他沒有被困難嚇倒，第三次他終于成功的把碗頂了起來，并贏得了觀眾熱烈的掌聲。

　　剛讀完課文我便想這個(gè)少年真笨��！失誤了換個(gè)節(jié)目不就行了嗎？為什么要試這么多次�。拷�(jīng)過反復(fù)思考我終于明白了，這個(gè)少年之所以要嘗試這么多次，是因?yàn)樗�相信“失敗乃成功之母，只要努力，�?jiān)持就一定能成功！”許多人也向我們證明了這一點(diǎn)：“美國一位著名的.演員，在他遭到1300多次拒絕后，幸運(yùn)之神對(duì)他露出了笑臉，他成功了，并創(chuàng)下當(dāng)時(shí)全美最高收視紀(jì)錄�！薄爸Z貝爾在弟弟被炸死，父親被炸殘廢后，還是毫不懼怕地做實(shí)驗(yàn)�！�

　　愛迪生也曾經(jīng)說過：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！痹谖覀兩�活和學(xué)習(xí)中也會(huì)像這個(gè)頂碗少年一樣遇到很多困難，但我們大多都會(huì)選擇最簡(jiǎn)單的方法—逃避，但逃避并不是解決困難的辦法，我們一定要勇敢面對(duì)�。。�

　　遇到困難，只要努力一下，就一定會(huì)取得成功，這就是那位頂碗少年給我的啟示�。�！

　　頂碗少年讀后感 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間第二周就過去了，時(shí)間真是過得快啊！不過這周又學(xué)到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。

　　《頂碗少年》的主要內(nèi)容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場(chǎng)表演。他頂著十個(gè)碗做著各種各樣令人驚羨的.動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。最后他騎在另一個(gè)演員身上用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)身體，結(jié)果在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的時(shí)候，碗?yún)s掉了下來�？墒桥_(tái)上并沒有驚慌，少年不失風(fēng)度的鞠了一躬，又開始第二次的嘗試�？傻搅司o要關(guān)頭碗又掉了下來，少年就變得不知所措了。然后一位白發(fā)老者上臺(tái)后安慰了一下少年，接著少年鎮(zhèn)靜下來，開始了第三次嘗試。到了緊要關(guān)頭，碗劇烈的晃動(dòng)著，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

　　學(xué)完《頂碗少年》后，我暗自佩服文中的少年，雖然他失敗了兩次，但是他勇于嘗試的性格讓他第三次嘗試成功了。相比之下我就不能像他那樣。一般我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起“失敗乃成功之母”這句話。但很多次嘗試一兩次后還是解決不了的我一般都不再去管。而我一個(gè)朋友遇到困難根本不去嘗試解決，而是讓我?guī)退�解決或出主意。學(xué)完《頂碗少年》后，我真覺得自己是個(gè)經(jīng)常逃避困難的人。我遇到困難只嘗試一兩次，而文中的少年卻成功解決困難才不再嘗試。我暗自下定決心，以后一定要把困難解決才不再嘗試。

　　《頂碗少年》這篇文章讓我真正了解“堅(jiān)持就是勝利”這句話，以后我一定會(huì)像頂碗少年學(xué)習(xí)，好好克服困難。

　　頂碗少年讀后感 篇8

　　讀了《頂碗少年》這篇文章，我為少年感到驕傲和自豪！

　　這是二十多年前的事了，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，一位英俊的少年頭頂了一疊瓷碗，在做難度較大的動(dòng)作時(shí)，瓷碗掉了下來，這樣重復(fù)了三次，觀眾們嘲笑他，甚至讓他下去。他又來了一次，這次非常成功，贏得了觀眾們熱烈的.掌聲。

　　頂碗少年那種處亂不驚、鎮(zhèn)定的精神，令人敬佩。不管觀眾怎樣嘲笑，頂碗少年仍然鎮(zhèn)定地表演了節(jié)目。一共表演了三次，第一次只是歉疚的微笑著，第二次少年緊張，有點(diǎn)不知所措了。但白發(fā)老人跟他說了一些話后，少年處亂不驚重新表演著。

　　這件事讓我想起了前不久的一件事，那時(shí)我在姥姥家，媽媽把親朋好友都召集來了，看我表演彈琴，剛開始時(shí)我彈得很好，把他們?nèi)�部帶入到了音樂世界里，突然我忘記譜了，彈出一些不和諧的聲音，我想放棄了。

　　這時(shí)媽媽悄悄地跟我說，沒事的，不要緊張，放輕松，和平時(shí)一樣。

　　接下來，我處亂不驚、鎮(zhèn)定的彈完了。頓時(shí)我談得很好，鴉雀無聲。我還以為我彈得不好呢！一會(huì)兒，掌聲如雨點(diǎn)般地落到我身上，我笑了。

　　頂碗少年給我了很大的啟發(fā)，我們遇到什么時(shí)候都要處亂不驚、鎮(zhèn)定還要學(xué)習(xí)頂碗少年那種百折不撓，不放棄的品質(zhì)！

　　頂碗少年讀后感 篇9

　　每個(gè)人都有難忘的小事，正如堅(jiān)持不懈的類型。

　　《頂碗少年》說了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進(jìn)行頂碗表演，他第一次表演時(shí)，碗竟掉了下來。第二次在表演時(shí)，還是失敗了。許多人要求少年下場(chǎng)，但少年鼓足勇氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場(chǎng)為他響起了熱烈的`掌聲！

　　是呀，不堅(jiān)持又怎會(huì)知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅(jiān)持是所有人的生命之恒所在呀！我曾因?yàn)榘さ搅艘活D罵，是我頓時(shí)明白了，堅(jiān)持的效果所有人都會(huì)見到的。

　　五年級(jí)的一個(gè)國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認(rèn)為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理會(huì)它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是？”“寫完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒有堅(jiān)持下來！知道嗎，做什么事都要堅(jiān)持，古人成功之人，全是因?yàn)閳?jiān)持！你太讓我失望了，要堅(jiān)持不懈啊，你不明白么？”說完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅(jiān)持！

　　哎，堅(jiān)持這種事，不是說說就行的，應(yīng)要牢記，時(shí)時(shí)掛在心底。要不斷努力，才能得到應(yīng)有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲啊！

　　頂碗少年讀后感 篇10

　　昨天，我們學(xué)了第四課《頂碗少年》，那位頂碗少年的堅(jiān)持和勇氣，令我深深感動(dòng)，讓我也在心里為那位少年鼓掌。

　　這篇課文先詳細(xì)描寫了頂碗少年三次驚心動(dòng)魄的雜技表演，揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理，教育我們要敢于面對(duì)挫折，大膽拼搏，不能輕易放棄。

　　文中的頂碗少年便是這樣，面對(duì)二次失敗的表演，他并沒有放棄，他向觀眾深鞠一躬，繼續(xù)沉著冷靜地進(jìn)行表演，最后，功夫不負(fù)有心人，頂碗少年的表演終于成功了，全場(chǎng)的觀眾都為他喝彩，都為他的勇氣和堅(jiān)持為之敬佩和感動(dòng)，少年的`表演讓我們明白：只要大膽拼搏就能成功。

　　生活中，也有這樣堅(jiān)持不懈的人，他們對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定會(huì)成功。我的同桌劉越的成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾�，特別是數(shù)學(xué)。有一次我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題，隨著“沙沙沙沙”筆尖與書本輕微摩擦的聲音，我們都做完了，答案都是一樣的：3000，而只有劉越一人同我們不一樣，她努力思索著，我說：“要不你看一下我的吧！”劉越搖著頭，繼續(xù)在草稿紙上算著，經(jīng)過二三次的失敗，劉越終于算對(duì)了，那一刻，我從心底里深深的敬佩她，她雖然成績(jī)不太好，但是她的堅(jiān)持不懈卻是我們每個(gè)人值得學(xué)習(xí)的，她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理。

　　人生的路途上總是困難重重，我們不能輕易放棄，要敢于再試一次，也許你這一次的嘗試便會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　頂碗少年讀后感 篇11

　　雖然我并不知道大家看沒看過雜技表演，但是當(dāng)我在無意間看了一篇叫作《頂碗少年》的文章后，便對(duì)“失敗乃成功之母”這句話有了更深的理解。

　　這篇文章所講的事情是極其平凡的一件小事：作者在上海看一場(chǎng)雜技表演，節(jié)目演的是一個(gè)十幾歲的頂碗少年的三次表演，而且由于心慌，兩次都把頂在頭上的碗摔到了地上�？墒撬�并沒有因此而放棄，而是選擇了繼續(xù)表演，最終第三次成功。由此寫出這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。

　　當(dāng)?shù)谝槐槲恼伦x完時(shí)，我便想到了愛迪生說過的`一句話：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵�！毕嗬^浮現(xiàn)在我的腦海中的是小學(xué)六年級(jí)上半學(xué)期時(shí)參加英語競(jìng)賽的畫面。那次是口語比賽，老師讓我去了。到競(jìng)賽的時(shí)候了，我并沒有做好充分的準(zhǔn)備，所以老師叫我的時(shí)候我的大腦是一片空白，因此，這次競(jìng)賽以失敗而告終。我并沒有因此而失去信心，所以，第二次的競(jìng)賽老師又讓我去了，不公平的是失敗再一次無情的把我趕出了成功的大門外。我是徹底的懼怕競(jìng)賽了，心里還想：以后可再也不參加什么競(jìng)賽了！可是我又禁不住老師耐心的“誘惑”：什么失敗是成功之母啊、什么一回生二回熟啊……我又一次參加了競(jìng)賽。本以為這次還會(huì)被成功拋棄，可沒想到我跟失敗無緣，竟然獲得了第二名！高興的我一天都陶醉在“獲獎(jiǎng)”這兩個(gè)字中，就連我在睡覺時(shí)，都是笑醒的。

　　通過自己這次的經(jīng)驗(yàn)與積累，我得出這樣一個(gè)等式：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。

　　頂碗少年讀后感 篇12

　　在這個(gè)星期三，我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于面對(duì)困難，才能成功。

　　本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三次他終于把碗穩(wěn)住了，贏得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　本文作者用回憶的方式，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。

　　文中有些句子令我的印象十分深刻，同時(shí)也有著深沉的'意思。比如：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。”作者著重從三個(gè)方面寫出了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。

　　（1）作者通過少年表演時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)的描寫，說明表演動(dòng)作難度大，技巧性強(qiáng)。

　�。�2）具體描寫了觀眾看表演時(shí)的反應(yīng)，體現(xiàn)出表演扣人心弦。

　　（3）運(yùn)用擬人的手法對(duì)碗進(jìn)行描寫，側(cè)面說明了表演難度大，也烘托出了當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身躺�！眱晌谎輪T不斷變換姿態(tài)，進(jìn)一步地表現(xiàn)了他們的技藝高超，表現(xiàn)精彩……

　　我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無論面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄。

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì)思緒萬千。

　　這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

　　當(dāng)我讀到“站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡。那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_(tái)表演的機(jī)會(huì)，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來”時(shí)，我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年非常棒，因?yàn)樗�能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！

　　世界像頂碗少年這樣堅(jiān)持不懈朝自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在面對(duì)一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？面對(duì)觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅(jiān)持下去嗎？

　　從現(xiàn)在開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　頂碗少年讀后感 篇13

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我靜靜地讀完這篇文章時(shí)，不由得對(duì)那位少年肅然起敬。

　　本文講述了頂碗少年三次表演的經(jīng)歷。在第一次表演后，少年并沒有因?yàn)橥蝗缙鋪淼氖�敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀眾都開始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒有放棄，承受著巨大的壓力又開始了第三次表演，在表演最終一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場(chǎng)發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這些觀眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的`精神而鼓掌。試想，如果少年當(dāng)初沒有堅(jiān)持到底，沒有勇敢地拼搏下去，毫無疑問，他是不會(huì)成功的，更不會(huì)獲得這雷鳴般的贊許。

　　在生活中，我們也會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次挑戰(zhàn)，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，我們要堅(jiān)持到底。如果你此刻還達(dá)不到你想要的目標(biāo)，那絕對(duì)不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關(guān)鍵性的一步，從而能夠勇往直前。

　　失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就必須能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，不管你的自身?xiàng)l件怎樣，都能創(chuàng)造出一番事業(yè)。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創(chuàng)造著奇跡。她完全能夠放棄她的夢(mèng)想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒有這么做。她在教師的幫忙下刻苦學(xué)習(xí)了幾十種語言，勇敢而艱難地在這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路上走著。憑著她永不言棄的信念，堅(jiān)持不懈的意志以及勇于拼搏的精神，她實(shí)現(xiàn)了自我的偉大夢(mèng)想，在自我夢(mèng)想的天空中涂上了人生最美的色彩。

　　一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。應(yīng)對(duì)失敗，他選擇了堅(jiān)持，并最終獲得了成功，贏得了觀眾的夸贊。每個(gè)都有自我的夢(mèng)想，或遠(yuǎn)或近，夢(mèng)想得靠拼搏來實(shí)現(xiàn)。在我們的前進(jìn)道路上，必須是布滿荊棘的，會(huì)遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功必須會(huì)離我們不遠(yuǎn)的！高爾基說過：“敢于拼搏的人，才是命運(yùn)真正的主人�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而不斷堅(jiān)持，不斷拼搏吧！

　　頂碗少年讀后感 篇14

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，讓我獲得了感悟。

　　這篇課文寫的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年，他表演的第一次，沒有成功，碗掉了下來，這位少年歉疚的微微笑，不失風(fēng)度的給觀眾鞠了一躬。后來，他又表演了一次，還是失敗了，他又鞠了一躬，當(dāng)他第三次表演時(shí)，這位少年成功了，全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　我看完這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理，那就是失敗乃成功之母，面對(duì)人生上的'種種困難，我們都應(yīng)該努力拼搏，不要輕易放棄。

　　我不禁想起我剛學(xué)溜冰，我一開始，不會(huì)，摔倒啦，后來，我一直在嘗試，一次，兩次，三次。后來，我沒有了耐心，便們沒有像頂碗少年那樣，一直堅(jiān)持。

　　這位頂碗少年的不言放棄，值得我們學(xué)習(xí)。

　　頂碗少年讀后感 篇15

　　今天我們學(xué)習(xí)了語文書的第四課——《頂碗少年》。這篇課文的作者是趙麗宏先生。在學(xué)習(xí)過這篇文章后，我悟出了一些人生的道理。

　　這篇課文主要講了：在二十年前，作者在上海的'大劇院里看雜技時(shí)，其中有一位頂碗的少年連續(xù)表演了兩次，可惜都失敗了，當(dāng)他就要放棄時(shí)，一位老者對(duì)他低聲耳語了幾句，讓他的自信又回來了，終于，在第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　作者悟出了一個(gè)人生的哲理——失敗是成功之母，面對(duì)挫折和困難，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。同樣的，我們?cè)谄綍r(shí)也要向那位頂碗少年那樣，面對(duì)失敗，不要?dú)怵H要去挑戰(zhàn)它，真所謂困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。同學(xué)們今后我們遇到困難一定不要退縮，去挑戰(zhàn)他吧！

　　頂碗少年讀后感 篇16

　　合上書，回味著頂碗少年的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，真是令人意味深長。

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文講述了少年3次頂碗的過程和他不放棄的精神與老者對(duì)他的鼓勵(lì)和關(guān)愛。

　　少年那永不放棄與老人對(duì)他的關(guān)愛與鼓勵(lì)使我銘記在心。如果在生活中，我們可以對(duì)別人多一點(diǎn)關(guān)愛與鼓勵(lì)，使別人有信心邁向成功。這樣，別人也會(huì)在困難時(shí)給予你鼓勵(lì)與關(guān)愛的。

　　成功不是耍嘴皮子用的。而真正的成功是對(duì)自己有自信心與自己的堅(jiān)持不懈的拼搏和別人的關(guān)愛、鼓勵(lì)。只有這三樣的完美結(jié)合，才能做到成功。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的'挫折就放棄了。遇到挫折，我們應(yīng)該迎難而上，努力克服，不要放棄就能成功。因?yàn)闆]有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功。給予別人的鼓勵(lì)與關(guān)愛，是你對(duì)他的寬容，他的自信之火就會(huì)重新燃起，讓他勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他成功時(shí)，不僅他心里是甜的，你心里也是甜的。

　　是呀！人與人之間都要互相鼓勵(lì)和關(guān)愛。這樣大家都會(huì)努力克服困難，走向成功。

　　頂碗少年讀后感 篇17

　　讀了這篇課文，我很受震撼。

　　這篇課文寫了一個(gè)少年在露天劇場(chǎng)表演頂碗的雜技節(jié)目。剛開始他表演得非常好，觀眾們都入了迷。但在最后一組動(dòng)作中，碗掉了下來，可少年并沒有慌亂，又拿來一疊碗，在輕松的音樂聲中又開始了表演，緊張的觀眾又陶醉其中。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，碗又掉了下來。臺(tái)下有人在大聲起哄，頂碗少年有些不知所措了。這時(shí)，一位老者走上臺(tái)，交給了他一疊碗，對(duì)他說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，又一次開始表演，這一次他終于成功了。

　　頂碗少年面對(duì)挫折，毫不退卻，堅(jiān)持不懈，最終獲得成功。想想他，再想想我，真是羞愧極了。平時(shí)，我遇到稍難的.題，也不認(rèn)真思考，要么空著不做，要么就胡亂寫個(gè)數(shù)填上�？荚嚊]考好，拿著卷紙呼天搶地，卻又能怪誰呢?頂碗少年面對(duì)困難毫不氣餒、堅(jiān)持不懈的精神令我十分欽佩。我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

　　頂碗少年讀后感 篇18

　　不久前，我們學(xué)習(xí)了趙麗宏的一篇文章——頂碗少年。讀完了這篇課文后，使我感悟很深。

　　這篇課文主要講了：

　　驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)雜技表演，演這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'少年，在第一次的表演中失敗了，可他并沒有放棄，又重演了一遍，可第二次他又失敗了，他失去信心了，一位老者不知對(duì)他說了些什么，少年又表演了第三場(chǎng)他把碗穩(wěn)住了，表演成功了，觀眾們?cè)谂_(tái)下鼓起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這也告訴了我一個(gè)道理：

　　失敗乃成功之母，遇到挫折不要退縮，勇于面對(duì)困難，不能一味的退縮，去逃避所有的困難。想想少年，又想想我，真是有點(diǎn)害羞。

　　又一次，在做媽媽給我買的卷紙?zhí)釙r(shí)，我遇到了難題，我左想右想，突然想起了是怎樣算的……等我去給媽媽檢查時(shí)，媽媽說我算錯(cuò)了，于是，我又回去琢磨，我又想起了答案，寫好后，我再次給媽媽看，可媽媽說還是錯(cuò)了，我不耐煩了，不想獨(dú)立思考了，就讓媽媽給我講了一遍，一聽，原來這么簡(jiǎn)單。想想后，我后悔了，如果我要再仔細(xì)思考一下，答案就會(huì)出來了。

　　失敗乃成功之母，遇到任何事情都不要退宿，勇敢的去面對(duì)。

　　頂碗少年讀后感 篇19

　　今日，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。

　　這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺(tái)上表演頂碗雜技。在簡(jiǎn)便優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起……

　　在那里我體會(huì)到了少年的努力，可是好景不長，少年出現(xiàn)了失誤，臺(tái)上沒有慌亂。再來一次，又掉了……

　　少年也準(zhǔn)備放棄，一位老者走到了少年跟前對(duì)他說了一兩句話。我想這必須是對(duì)少年鼓勵(lì)的`話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。

　　他不畏懼自我的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空必須會(huì)出現(xiàn)彩虹。

　　晚上，我獨(dú)自在家做數(shù)學(xué)作業(yè)。前面的題目很簡(jiǎn)單，我做起來十分簡(jiǎn)便�？墒堑搅俗罱K一題，我做不來了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我忽然想到了早上學(xué)的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續(xù)出現(xiàn)了兩次失誤。他也不放棄，到了最終，最終成功了。

　　我也應(yīng)當(dāng)學(xué)那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業(yè)，冥思苦想，最終“柳暗花明又一村”。

　　沒有錯(cuò)，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹！”對(duì)，只要自我努力了，花費(fèi)了心血，面前就必須會(huì)有彩虹！

　　頂碗少年讀后感 篇20

　　這天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，這篇文章出自趙麗宏先生之手，他生動(dòng)的描寫向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。

　　這篇文章給我們講述了一個(gè)英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演，面對(duì)一次又一次的`失敗，永不言敗，終于獲得了成功！

　　我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學(xué)習(xí)書法，或許我對(duì)書法方面沒什么過人的才智，每一次都覺得自己寫的不太好，總覺得自己不如別人強(qiáng)，連著幾次都是高高興興地去，垂頭喪氣地回。后來，我越來越煩，最后產(chǎn)生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵(lì)我，使我又有勇氣去面對(duì)一切。最后，我寫的一次比一次好！

　　頂碗少年使我明白了，無論自己背負(fù)著多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能放棄，要努力拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功！

　　頂碗少年讀后感 篇21

　　作家趙麗宏寫的《頂碗少年》贊揚(yáng)了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

　　文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順利，誰也沒想到碗會(huì)搖搖晃晃并最終掉了下來。讓所有觀眾都驚呆了！第二次表演，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)了過來，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌，可是碗最后還是掉了下來。這次，少年也慌了，他呆呆地站著，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起勇氣向自己挑戰(zhàn)，這時(shí)觀眾更緊張了。場(chǎng)子里靜的沒有一絲聲息，有一些女觀眾索性用手捂住了眼睛。在少年的努力下終于成功了！

　　失敗者總會(huì)面臨各種壓力，有時(shí)我們就是因?yàn)閴毫Σ艜?huì)失敗。因此，如果我們?cè)��?jīng)付出了艱辛的努力，就一定要自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)成功的`表演。盡管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他終于戰(zhàn)勝了緊張情緒取得成功。而且他表現(xiàn)出的勇氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個(gè)成功的表演者，也是自我的戰(zhàn)勝者。

　　頂碗少年讀后感 篇22

　　今天，在老師的指導(dǎo)下我們把《頂碗少年》這篇趙麗宏的文章學(xué)習(xí)完了。這篇文章令我印象很深。

　　這篇課文主要講了：有一位頂碗少年在表演雜技，第一次失敗了，他沒有灰心。第二次又失敗了，經(jīng)過一位老者給他說了幾句鼓勵(lì)的話。他的自信心再一次的燃燒了。第三次，碗在劇烈的搖晃著，頂碗少年只是輕輕一搖晃腦袋，這些“淘氣鬼”終于安生了下了，第三次表演也取得了成功。

　　看到頂碗少年的舉動(dòng)我不禁想到了自己……

　　那還是在非常小的`時(shí)候，我在老家學(xué)習(xí)騎自行車。一開始，奶奶在后面扶著我，我也就不以為然的起了起來。可是，當(dāng)我剛騎上車子，就跌到了下來。我立馬就嚎啕大哭！仿佛整個(gè)村子都是我的哭聲……

　　唉！想想自己，再想想那位頂碗少年。我真慚愧��！我只是失敗了一次沒有堅(jiān)持。人家就堅(jiān)持了三次，成功了。而我……

　　通過這篇文章我懂得了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，人人都會(huì)有失敗的時(shí)候，當(dāng)你失敗時(shí)，不要灰心喪氣。要重新調(diào)整狀態(tài)，覺得你離成功只有一厘米只差，一鼓作氣就能取得成功！

　　頂碗少年讀后感 篇23

　　這一星期我們學(xué)了《頂碗少年》這一課，我對(duì)這一篇課文的感悟很深。

　　這篇課文，通過了寫頂碗少年兩次的失誤，仍然堅(jiān)持第三次表演并取得成功。頂碗少年第三次之所以會(huì)成功，不僅是因?yàn)轫斖肷倌甑呐�力，還是因?yàn)樵诒硌莸谌�次之前，一位矮小結(jié)實(shí)的`白發(fā)老者給了頂碗少年的鼓勵(lì)，給了他勇氣。所以才會(huì)取得這樣的成績(jī)。

　　俗話說：“沒有一千次的失敗就沒有一千零一次的成功�！笔茄�！我們需要的僅僅只是戰(zhàn)勝一次又一次失敗的勇氣，如果戰(zhàn)勝了自己就一定會(huì)成功的。

　　不僅僅頂碗少年是這樣，生活也是這樣。生活中我們需要的也是戰(zhàn)勝自己的勇氣和信心。

　　當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候，當(dāng)我回到房間里痛哭的時(shí)候，媽媽就會(huì)走過來對(duì)我說：“沒關(guān)系，下一次只要努力，就一定會(huì)考好的�！鳖D時(shí)我就有了勇氣和信心；當(dāng)我背課文總是背不會(huì)的時(shí)候，爸爸就會(huì)走過來對(duì)我說：“孩子，要有耐心呀，我相信你一定會(huì)的！”頓時(shí)我就充滿了渾身的勁，不一會(huì)兒我就背會(huì)了。

　　這就是戰(zhàn)勝自己！但同時(shí)，別人需要鼓勵(lì)的時(shí)候我們也要幫助別人。

　　頂碗少年讀后感 篇24

　　讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也十分敬佩該少年。因?yàn)樗�在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點(diǎn)不知所措。

　　此時(shí)出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵(lì)的話，少年再次從失敗的舞臺(tái)上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當(dāng)我讀到那里的.時(shí)候異常激動(dòng)。

　　這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵(lì)，因?yàn)槲乙杂羞^很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在應(yīng)對(duì)失敗與挫折時(shí)我們要勇氣再次做起來。

　　成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來，向目標(biāo)成功的方向跑去……

　　頂碗少年讀后感 篇25

　　讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也十分敬佩該少年。因?yàn)樗�在中，第一次了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點(diǎn)不知所措。

　　此時(shí)出現(xiàn)一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵(lì)的話，少年再次從失敗的`舞臺(tái)上站起。第三次音樂響起了，少年了，掌聲響了起來。當(dāng)我讀到那里的時(shí)候異常激動(dòng)。

　　這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵(lì)，因?yàn)槲乙杂羞^很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗與挫折，在應(yīng)對(duì)失敗與挫折時(shí)要勇氣再次做起來。

　　成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓起勇氣，再次站起來，向目標(biāo)成功的方向跑去……

　　頂碗少年讀后感 篇26

　　讀了《頂碗少年》我體會(huì)到那位英俊的少年遇到堅(jiān)持不懈。我佩服他的堅(jiān)持，他的頑強(qiáng)，我更佩服他的.勇于拼搏……

　　文章講了那位頂碗少年頭頂著一大疊碗。碗在頭上總是搖搖晃晃的，在第一次高難度動(dòng)作時(shí)，那疊碗掉了下來，有的觀眾吹起了口哨。在第二次頂碗時(shí)，那位少年歉疚地鞠了一躬，可是那碗像故意搗亂一樣又掉了下來。第三次頂碗，在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下，少年再次登臺(tái)演出，這一次，表演成功了，熱烈的掌聲又響了起來。

　　那時(shí)少年失敗后，又是怎樣想的呢？在我看來，他心里一定在想失敗乃成功之母，一定要再試一次！

　　在我的生活中，我發(fā)生過一件事，也像少年那樣堅(jiān)持不懈……

　　記得那一次，我放學(xué)回家看見小區(qū)里的小伙伴買了一輛新的自行車，超級(jí)酷炫，我禁不住誘惑，便快速地回到家，放下書包便對(duì)媽媽說：“媽媽，我想買一輛自行車，學(xué)騎自行車�！眿寢寚�(yán)肅地說：“不行，但只要你答應(yīng)買了車堅(jiān)持�！蔽议_心地說：“耶！我可以做到！”買了車以后，爸爸在后面拉著車，我就慢慢地騎，我對(duì)爸爸說：“爸，可以松開了�！辈灰粫�(huì)兒，“啪”我一不小心，摔了個(gè)狗啃泥。那時(shí)，我的膝蓋流血了，疼得我咬緊牙齒，我有點(diǎn)灰心了，但我還是抬起了自行車，讓爸爸拉著，又松了，摔跤這件事又重現(xiàn)了，我便對(duì)爸爸說：“不學(xué)了！”爸爸說：“失敗乃成功之母，再試一次。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我在最后一次學(xué)會(huì)了騎車，那時(shí)我非常開心。

　　在那件事過后，我明白了堅(jiān)持就是勝利，不要怕辛苦，只要敢于拼搏，成功總會(huì)到來的！

　　頂碗少年讀后感 篇27

　　我看過許許多多的書，但是我最喜歡的書是一本叫《頂碗少年》的書。文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一次，一位少年在劇院里給大家表演頂碗。第一次，碗掉在了地上，但他不失風(fēng)度地朝大家鞠了一躬。第二次，他還是失敗了，但是他還是沒有灰心，像第一次一樣，還是不失風(fēng)度地朝大家鞠了一躬。第三次，他成功地把碗給頂起來了，那一刻，他微笑著看著大家，而臺(tái)下呢，則響起了雷鳴般的掌聲。

　　文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后，終于，在第三次到達(dá)了成功的彼岸，這正應(yīng)征了那句話，失敗是成功之母。沒錯(cuò)，不論什么事，有了失敗才會(huì)成功，這是無可厚非的真理。

　　在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)很差，每次考試只有良，所以媽媽讓我在家里練習(xí)體育，一次，我練習(xí)了投籃。第一次，我沒有投進(jìn)去。第二次，我還是沒有投進(jìn)去。我又點(diǎn)灰心了，垂頭喪氣地坐在旁邊的.椅子上，不打算投了，可是，我想起了那個(gè)頂碗的少年，他不是也是失敗了好幾次才成功的嗎？只要我努力練習(xí)，我就一定會(huì)投進(jìn)去的！于是，我重新拿起了籃球，朝籃框里投去，這次，我只差一點(diǎn)點(diǎn)了。于是，我再拿起籃球，又把球向籃框投去，這次，我成功了！這一刻，我真正地體會(huì)到了失敗是成功之母這句話的含義。

　　是的，只要你努力了，你就一定會(huì)成功，不要因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖�敗而垂頭喪氣，你要相信：失敗是成功之母！

　　頂碗少年讀后感 篇28

　　相信大家都已經(jīng)讀過了頂碗少年這一課吧！對(duì)于頂碗少年，你們是敬佩，還是……可是，是什么讓頂碗少年成功。是堅(jiān)強(qiáng)的意志，還是不輕言放棄。相信大家心里都已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案。

　　可是堅(jiān)持，又是最難的。多少人因?yàn)闆]有堅(jiān)持而感到后悔。

　　如果我堅(jiān)持每一天都看一頁《靜水深流》，也不至于此刻還沒有讀完。如果我每一天都堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課堂上也不會(huì)不知所措……很多事情都是因?yàn)闆]有堅(jiān)持，而造成許多不必要的麻煩。然而，做什么事情也是貴在堅(jiān)持。

　　我以往聽過一則故事，兩個(gè)人人進(jìn)行賽跑，途中兩個(gè)人的.鞋子都掉了，一個(gè)人堅(jiān)持下來，為自我國家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而另一個(gè)人卻沒有堅(jiān)持。最終自我的國家也被別人笑話。堅(jiān)持，有多么神奇的力量。

　　同樣是兩個(gè)登山者，明明再有一步就能夠登上山頂，可是另一個(gè)人卻偏偏選擇放棄。為什么不能堅(jiān)持呢？堅(jiān)持的人，最終爬上了山頂�？吹搅嗣利惖娘L(fēng)光，而沒有堅(jiān)持的人，他登山只是徒勞罷了。堅(jiān)持是最重要的，可是往往也是最不易做到的。

　　堅(jiān)持就是勝利。如果按照這句話去做，你必須會(huì)通向成功的大門。

　　頂碗少年讀后感 篇29

　　有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動(dòng)作，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非僅有一個(gè)……

　　初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最終取得了成功。

　　在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語中，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是十分困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？之后，我才慢慢的領(lǐng)悟：必須是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這個(gè)少年必須是訓(xùn)練了許多年。

　　我忍不住想起我自我，在一次公開課上，教師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和教師的'眼前表演快板�？上�我每一天放學(xué)僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時(shí)間全用來玩耍，在公開課上，我因?yàn)橥�詞而手足無措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，此刻想想，僅僅每一天多背十分鐘，我完全能夠把快板的資料背的滾瓜爛熟……

　　我之后讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺(tái)了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭最終放了下來。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……

　　看到那里，我又忍不住想起我自我。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自我做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫忙，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最終，我并沒有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題。此刻看起來，那道題以我那時(shí)候的水平是完全能夠做出了的。

　　經(jīng)過這篇文章，我不僅僅記住了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，還明白了失敗乃成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，讓人生更加精彩！

　　頂碗少年讀后感 篇30

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì)思緒萬千。

　　這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最終一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

　　當(dāng)我讀到“站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再堅(jiān)持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_(tái)表演的機(jī)會(huì)，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最終關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一齊，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來”時(shí)，我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說：“你必須要沉住氣，不要沮喪，相信自我，下次必須能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自我的眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年十分棒，因?yàn)樗�能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！

　　世界像頂碗少年這樣堅(jiān)持不懈朝自我制定的`目標(biāo)邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在應(yīng)對(duì)一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？應(yīng)對(duì)觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅(jiān)持下去嗎？

　　從此刻開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自我制定的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　頂碗少年讀后感 篇31

　　這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

　　那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應(yīng)對(duì)事實(shí)，在一次的表演，最終成功了。

　　我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的.人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，可是他卻依然在那兒，你仍沒有經(jīng)過這道考驗(yàn)。

　　人要會(huì)拼搏！今日教師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇钱惓：�，就算寫了，得�?jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

　　頂碗少年讀后感 篇32

　　今日我們學(xué)習(xí)了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認(rèn)真學(xué)習(xí)過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

　　這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當(dāng)他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對(duì)他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

　　對(duì)啊，這句話說得好“失敗是成功之母”僅有經(jīng)歷過失敗的事情，才會(huì)成功。這讓我又想到了自我：記得上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心必須要學(xué)會(huì)溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫忙下，我學(xué)起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢走了起來，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì)摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對(duì)我說：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你必須能夠的！”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對(duì)我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去應(yīng)對(duì)挫折，努力學(xué)習(xí)，就必須會(huì)成功的！”聽了媽媽的'話，我的自信頓時(shí)又回來了，我心想：對(duì)啊，失敗是成功之母，我必須能夠的！于是，我又認(rèn)真的學(xué)了起來，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我一上午的努力，我最終學(xué)會(huì)溜冰了！

　　頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對(duì)他說了一些鼓勵(lì)的話，才讓那位少年重新恢復(fù)了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，應(yīng)對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

　　頂碗少年讀后感 篇33

　　這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文主要寫作者在上海大世界看雜技表演。一位少年表演頂碗的雜技，他接連兩次都失敗了，但他沒有放棄，第三次在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)下，他最終獲得了成功。

　　這篇課文讓我明白：應(yīng)對(duì)挫折時(shí)要勇于拼搏。文中少年雖然開始兩次都失敗了，但他沒有放棄，沒有退縮，沒有因?yàn)橛^眾說演下一個(gè)節(jié)目而不堅(jiān)持繼續(xù)。少年的勇氣讓我很感動(dòng)。

　　人總會(huì)遇到一些困難，經(jīng)受各種各樣的挫折的考驗(yàn)。英國的貝克說過，困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。是的，僅有經(jīng)歷過困難之后才能體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣和得到成功的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)不怕困難，知難而上的人，在經(jīng)歷困難時(shí)勇于拼搏，把困難轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，就能夠從拼搏中獲得經(jīng)驗(yàn)，登上成功的高峰；而一個(gè)懦弱的人，在遇到困難時(shí)只明白退縮，不敢去應(yīng)對(duì)困難，讓困難成為自我邁不步過去的一道坎、一堵墻，最終將一事無成。

　　頂碗少年的故事使我想起了居里夫婦的事跡。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱颂釤捈儍舻腵鐳，弄到一頓可能含鐳的工業(yè)廢渣。在沒有專業(yè)儀器的困難面前，他們憑借著一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，夜以繼日，不辭辛勞。在三年又九個(gè)月后他們成功提煉出了0。1克純鐳。表演雜技和做科學(xué)研究的道理是一樣的，那就是在困難面前不要輕易放棄，要用于拼搏，僅有經(jīng)過拼搏，失敗才能成為成功之母，否則，失敗永遠(yuǎn)只是失敗。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要向頂碗少年學(xué)習(xí)，遇到困難要迎難而上，勇于拼搏吧！

　　頂碗少年讀后感 篇34

　　現(xiàn)在，當(dāng)我做數(shù)學(xué)題，陷于山窮水盡的地步；體育活動(dòng)中落后了，被同學(xué)們譏笑難堪；比賽沒能成功，受到不能自拔的挫折時(shí)，耳畔常會(huì)響起金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。

　　那位頂碗少年堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然，前面他的表演并沒有成功，但是他面對(duì)觀眾的冷嘲熱諷卻并不氣餒，最后他靠自己不動(dòng)搖的信念成功了。他是強(qiáng)者，他能打敗人生中的困難！使他成功的不僅僅只是才藝高超，更是因?yàn)樗�那�?jiān)持不懈，勇于拼搏的不屈精神！

　　總有一件事，在我的腦海記憶猶新。

　　有一天，我和爸爸來到波光粼粼，清澈見底的.湖邊釣魚。一開始我對(duì)釣魚既新奇又自信，抓著精致小巧的釣魚竿就開始興高采烈地“等貨上門”了。不一會(huì)兒，有一群小魚匯聚過來，像在說著什么不可告人的秘密。我激動(dòng)得手舞足蹈起來，眼看就要上鉤的魚兒嚇得四散奔逃了。我停下了動(dòng)作，眼睛直勾勾地盯著水中搖擺不定的水草�？墒�，什么也沒見了，那搖晃著的水草似乎在向我點(diǎn)頭說：“小朋友，別著急，它們一會(huì)兒又會(huì)來到我的腳底下玩的，你加油吧！”我扭頭看爸爸，他悠閑地翹著二郎腿，桶里已經(jīng)有五條魚了，真讓人眼紅。

　　于是，我并沒有放棄，仍然釣起魚來，時(shí)間如同流水般，一轉(zhuǎn)眼就過去了快兩個(gè)鐘頭了，可是我的桶子里還是什么都沒有。爸爸邊看他那滿滿的“戰(zhàn)利品”邊眉開眼笑，我一臉茫然。天氣也似乎隨著我的心情變化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，濺起了一圈圈水花。

　　我想走，可只聽見爸爸說了一句話，我又尋到了一絲微弱的曙光，在朦朧的大雨中又持續(xù)了半個(gè)多鐘頭，終于，湖面上傳出兩個(gè)欣喜若狂地叫喊聲……

　　我情不自禁地又想到了頂碗少年，仿佛又聽到了那金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。我很開心，雖說是釣魚這么小的事，但是鍛煉了我的耐性，我不像往常一樣浮躁了，我相信我能跟那位頂碗少年做得一樣好！

　　愿這金邊紅花白瓷碗的精神，一直陪伴著我！

　　頂碗少年讀后感 篇35

　　俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。頂碗少年的表演，讓我理解了這句俗語的真正含義。那就是成功來自于勤奮、努力、堅(jiān)持、勇敢。我也要做一個(gè)像頂碗少年那樣的人，遇到困難，不放棄、不退縮、堅(jiān)持不懈。

　　最近幾天，我學(xué)了一篇課文《頂碗少年》，主要寫頂碗少年在舞臺(tái)上進(jìn)行頂碗表演。前兩次因?yàn)槭д`都失敗了，可是通過他堅(jiān)持不懈的努力，在第三次頂碗中終于勝利的故事，告訴我們遇到困難不退縮，要勇敢面對(duì)。

　　這讓我不由想到老師曾經(jīng)給我們看過的一個(gè)視頻：一群小雞在爬樓梯。也許上臺(tái)階對(duì)于我們來說，沒有什么難度。但是對(duì)于那些小雞來說是多么高的臺(tái)階�。�剛開始，能力比較強(qiáng)的小雞爬了上來，而能力弱的，缺經(jīng)過無數(shù)次的失敗，掉下去再重新跳，始終不肯放棄，最終憑著

　　堅(jiān)持不懈努力后，也終于爬上這高高的`臺(tái)階。我想這只最后爬上臺(tái)階的小雞，當(dāng)它和其他小雞一樣爬上了臺(tái)階的時(shí)候，我想我們看到的不僅僅是成功，更重要的是它不放棄，堅(jiān)持到底的精神。

　　蜘蛛織網(wǎng)、龜兔賽跑、羚羊飛渡……動(dòng)物界的許多動(dòng)物都給了我們啟示，那就是堅(jiān)持、永不放棄就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

　　我又想起一次英語老師檢查背誦，由于文章太長了，很多人都不會(huì)背�？墒俏覀儼嗟膬蓚�(gè)同學(xué)一直不放棄，下課背，玩耍時(shí)背，只要有時(shí)間就一直堅(jiān)持背誦，功夫不負(fù)有心人，他們終于也背會(huì)了。他們用自己的實(shí)力再一次證明了，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。

　　讀完這篇文章，我懂得了：遇到困難不退縮、不放棄、總會(huì)成功的。就像文中說：人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，在搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，在搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)！

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