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雅思大作文寫作技巧與應(yīng)注意事項
句子、詞語。文章由句子組成，句子由詞語組成。在著手寫文章之前，應(yīng)該提醒自己注意下面幾點
1)句子與詞語的正確用法。這是最基本的一點。這里包括單字的正確拼寫、詞語在特定句子中的正確應(yīng)用、正確的句子模式。注意：千萬不要在文章中出現(xiàn)中國式的英語。這就要求在構(gòu)思的時候不要用中文進行思考，寫的時候要仔細斟酌文章的語句。
2)句子的多樣化。這點的實現(xiàn)必須在句子與詞語的正確上來實現(xiàn)。句子的多樣化是體現(xiàn)一個人英語語言水平的關(guān)鍵也是使文章獲得高分的重點。如非謂語從句、定語從句、賓語從句等，以及簡單句、復(fù)雜句的綜合使用。
3)標點的正確使用
文章的整體風(fēng)格與氣氛。
作為考官或者是閱讀你文章的人，在第一次接觸到你文章時就可以感受到文章的特點與風(fēng)格，或者活潑或者呆板，而依據(jù)模板寫的文章很難做到活潑或者是吸引讀者。
保持書寫的工整性與字跡
常見錯誤提醒一.不一致(disagreements)
所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數(shù)的不一致時態(tài)不一致及代詞不一致等.
例1. when one have money ,he can do what he want to .
(人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么.)
剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has ;同理，want應(yīng)改為wants.本句是典型的主謂不一致.
改為：once one has money ,he can do what he wants (to do)
二.修飾語錯位(misplaced modifiers)
英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化.對于這一點中國學(xué)生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.
剖析：better位置不當(dāng)，應(yīng)置于句末.
三.句子不完整(sentence fragments)
在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是書面語就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會令意思表達不清，這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后，筆者又想加些補充說明時發(fā)生.
例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .
剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨立成句.改為：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.
四.懸垂修飾語(dangling modifiers)
所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.這句中＂at the age of ten＂只點出十歲時，但沒有說明”誰”十歲時.按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那么費解了.改為：
when i was ten, my grandfather died.
例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短語“to do well in college”的邏輯主語不清楚.
改為：
to do well in college, a student needs good grades.五.詞性誤用(misuse of parts of speech)
“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動詞用；形容詞當(dāng)副詞用；名詞當(dāng)動詞用等.例1. none can negative
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