快樂“抓魚”作文
。上星期的大課間，我們跑完步后，茅老師給我們玩了“抓魚”的游戲。老師先規(guī)定范圍，以綠色橡膠場為魚池，我們是一條條活蹦亂跳的魚，在“池子”中自由地奔跑。茅老師是一號“漁夫”，由他先來抓我們，被抓到的“魚”要進(jìn)紅圈子里來“養(yǎng)傷”。
游戲開始了，茅老師飛快地沖了過來，兩只手像漁夫的漁叉伸開來想來“叉”我們。我們跑的跑，逃的逃，生怕等一下被茅老師抓到，帶回“家里”“煮著吃”。這時，茅老師朝我這個方向追過來了，我加快速度超上跑得慢的人，引開茅老師的注意，想讓他去抓別的“魚”，
小學(xué)生作文大全
《快樂“抓魚”作文》(http://clearvueentertainment.com)。我看見有幾條反應(yīng)慢的魚陸續(xù)被“漁夫”抓住了，里面只剩下幾條“快魚”了。茅老師跑累了，換“漁夫”了，他讓跑得快的“魚”來當(dāng)“漁夫”。這可難為我們這些“小魚”了，因為我們被他們追得氣喘吁吁，幾個“漁夫”都是身強(qiáng)力壯的“跑步健將”，我眼看著一條條魚被收入囊中，大的有“胖頭魚”（劉俊輝、黃楊健），小的有“鯽魚”（盛威杰、趙譽(yù)匯），靈活的“泥鰍”（倪偉、盛嘉濤），帶眼鏡的“四眼魚”（唐楚楚、鄭毅），等等，都被抓了個一干二凈。由于我沒有留神，“漁夫”正在向我一步步逼近，別人叫了我一聲，我還沒反應(yīng)過來，就被“漁夫”抓住了。我只好乖乖地跑到“魚網(wǎng)”中束手就擒。
這個游戲真好玩，下次我也要做個好“漁夫”。