成長的作文3篇【實用】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間�！}記童年的時光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。
青春，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的.含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過14個春秋，經(jīng)歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
初二:悅君
成長的作文 篇2
從小到大我都在想，如果有一天，他不再夸獎隔壁家的那個小孩時，我會不會有一點散場的感傷？遺憾的是，感傷常有，卻不是我所期望的散場。他總能找出千奇百怪的點，來擠壓我脆弱的那一面。即使我堅若磐石，他也會怪我不如隔壁家小孩那般張弛有度。
于是埋藏在我心底的天問是——我為什么總是生不逢時，總是比隔壁家的小孩慢一個節(jié)拍，以致于讓她占盡了一切的天時地利，所以我和他一直處于感情交惡狀態(tài)，她所有話在我看來都是鬼話，她所有的信息在我這里都會成為我的夢魘，她有一點想要過來串門的沖動我就要想辦法先切斷她的這份念想。
她成為我爸言語中的唯一主角，若是再真實的在我世界中走來走去，那會是活生生毀掉對未來的希望與方向。
我仍然記得在我9歲那年，親戚來家里做客，與我同齡的小女兒現(xiàn)場表演朗誦《出師表》，小小年紀器宇軒昂，眾人紛紛鼓掌。問及成績，他的父母全都滿臉笑。語數(shù)外三門課沒有不是滿分的，我爸突然想到我，猛然一拍手：“對啊，你今天不是發(fā)試卷嗎？語文是不是又考砸了？”所有人的目光都投在我身上，我一咬牙，憋出幾個字來：“老師表揚我了。”回到房間，我從書包里翻出那張74分的試卷，幾乎是哭著拿紅筆描成了94。之后我沒有逃過一頓打，因為欺騙。
而這次因為那個小孩的后果，卻是我開始努力的理由。我暗自開始和她較勁，抓緊空余時間練題，以前最怕進老師辦公室的我，現(xiàn)在三天兩頭的'跑去向老師求解難題。有什么不懂的以前總覺得算了就這樣吧，現(xiàn)在卻到處向班級里最優(yōu)秀的人請教。還好，付出是有回報的，在隨后的一次模擬考試中我有了突飛猛進的進步。老師站在講臺上念出我的成績時，全班人略帶驚訝的目光和竊竊私語讓我的心跳瞬間加快�；氐郊液�，父親的表揚讓我更加上進，后來，語文成績基本就未再落后過。
每個人的成長中或多或少都有使其奮發(fā)圖強的動力，我也未曾想過原本讓我心煩意躁的東西會成為我今后努力的源泉。成長中坎坷不斷，我們總在努力的追尋與期盼，努力與否中來回不斷。今后的日子中，每當我松懈下來時，總會回頭看看那些鼓勵支持我上進的人事。若干年后，想起曾經(jīng)與隔壁家的小孩爭上下時，總會笑著懷念，這也是我成長中的風景線。
曾有位名人這樣說道：“你總是在奮斗的目標，其實是別人施加的壓力�！币舱怯辛诉@股好強的能量，青春之路才在不斷為人生路完善。故事的最后，猛然發(fā)現(xiàn)人類原本就是一種需要不斷磨礪的動物，我們總歸要在這青春路上回頭，懷念，嘆息，總結。每一次的壓迫都是成長的必經(jīng)之路。
還好，我成長中收獲比失去少。還好，我大好時光仍舊尚在。還好，成長之路仍舊充滿了光輝。
成長的作文 篇3
一歲時，我剛剛邁著步子學走路，還要牽著媽媽的手。媽媽若有所思地對我說，孩子，以后的路也許會遇到坎坷，你一定要學會堅強。那時的我眼中閃爍著好奇的目光，分明聽到：有媽媽在，就不怕。
兩歲時，我開始能用語言表達感情了，總是媽媽說一句我跟一句，三字兩詞的表達著不很連貫的話說，媽媽卻聽得很用心，理解得很準確。媽媽對我說，她很愛我。我對此深信不移。
兩歲半時，媽媽把我送進了幼兒園，是我們這里最好的一所，也是最貴的一所，雖然媽媽并沒有很多錢。我很喜歡幼兒園里的老師和小朋友，可總是都被關在這個華麗的大院里，等待班車把我送回去，到下午才能見到媽媽，卻不能像以前那樣帶我出去玩了。媽媽說，我是她的最聽話的小寶貝，我很高興。
三歲半時，升入中班。媽媽不像去年那樣偷偷地到來看我了。有一次，我發(fā)燒很厲害，躺在小被子下，看到醫(yī)生叔叔和老師都很著急的樣子，他們不停地安慰我說媽媽一會就來，可是等到最后也沒等到媽媽來，是外婆把我接回家的，她說媽媽很忙。可是我不懂。
四歲半，我上大班了，老師開始教我們寫字了，我不喜歡，我不寫作業(yè)時，媽媽的樣子好兇，我只是哭。那時候我只想媽媽能在身邊就好。有幾天媽媽經(jīng)常到我們幼兒園來接我，他們說我學習跟不上。因為沒有時間帶我去找其它的幼兒園，后來媽媽只好每天帶我到她的學校，那里不像我們的幼兒園一樣有好玩的玩具，沒有好看的動畫片，沒有可愛的小杯子，沒有午餐，什么都沒有，可我還是每天聽話地坐很長時間的自行車，去那里，不哭，因為有媽媽在。剛去那兒，我還因為不愿去廁所而不高興，那里確實太臟太臭，也沒有抽水馬桶，更不要說專為小朋友們用的扶手了。我看到小朋友竟然在那樣破舊的桌子上也能寫字。怎么也沒有老師帶他們做游戲呢？有很多的'問題讓我想不通。放學了，我還要自己在辦公窒前等很長時間，可以坐在地上盡情地玩，等媽媽上完最后一節(jié)課。在路上，我常會沒到家就睡著了。為此她會不停地和我說話，講故事，有時還會停下車子，帶我摘幾朵花或幾片葉子。媽媽總是說我很懂事，我也看到她很心疼了。放暑假了，媽媽帶著我，在看過很多幼兒園后，選定了一所我喜歡的地方，再次入學了。媽媽對我說，你就是媽媽的全部的希望。我很高興，暗自對媽媽說，放心吧，我一定能夠成為你的驕傲。
五歲半，我上一年級了。媽媽總叫我去學習。我真想說：“媽媽，我想看到你笑，想和以前那樣跟你一起出去玩�！笨墒俏也桓艺f。以后的日子，媽媽總是在忙。她說，我長大了，寫作業(yè)不需要媽媽陪著了。雖然，她從未說過，但我知道，她很愛她的學生們。有時候卻忽略了我。
……
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