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賞校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的賞校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
賞校園作文1
綠色給人自然美好的感覺。在我們芳草小學(xué)，到處都是生意盎然的綠色。請大家跟隨我的腳步，一同欣賞校園美景。
芳草小學(xué)對綠化很重視，除了教學(xué)樓占據(jù)最大面積之外各種植物就是“老大”了。
校園里的123果樹，每到5月份便會(huì)開出潔白的花兒。給人自然、清新的.美妙感覺。
丁香的花是淺紫色的，香氣撲鼻，又美化環(huán)境，還凈化空氣。漫步校園，嗅著丁香的香味，不僅是嗅覺的美妙體驗(yàn)，更是心靈里的美妙慰籍。
垂榆，它的枝條與眾不同，其它榆樹的枝干都是向上挺立的，而垂榆的枝干是倒垂下來的。每當(dāng)枝葉繁茂的時(shí)候，厚厚的樹葉便會(huì)堆積成一個(gè)個(gè)大傘。從遠(yuǎn)處望去，十分像一朵巨大的蘑菇。
在校園的一角，我們看到了同學(xué)們自己栽種的植物。我想，看著自己親手栽種的植物一天天的長大，應(yīng)該是滿滿的自豪。
走到另一邊，便看到了云杉。它一年四季都是綠的。即使在冬天，也能給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
在樹葉間，我看到了七星瓢蟲。有了七星瓢蟲的陪襯，碧綠的葉子顯得更加小巧玲瓏，也更惹人喜愛了。
而在一片綠色中，偶爾出現(xiàn)一兩朵清新的小花，真是讓人心情舒暢呀！
賞校園作文2
上個(gè)學(xué)期時(shí)，有一次我大課間閑著沒有事做，就走出教室，出去看一看，校園的樹。
首先我先看到的是在舊風(fēng)雨亭旁邊的桂花樹。它的葉子綠油油的，兩頭是尖尖的，特別茂盛，花瓣金黃金黃的，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的`光芒，特別耀眼，特別美麗。
然后我去教師食堂的旁邊看到的是一棵遮天蔽日的大榕樹。好大的榕樹呀！就算是十個(gè)小學(xué)生都不一定能圍住它，你可以想一想，它到底有多大呢？
最吸引我的總是那棵高大挺秀的木棉花樹。約有三層教學(xué)樓那么高，它樹皮是灰白色的，分支非常的平展，掌狀的葉子。當(dāng)時(shí)正是金秋時(shí)節(jié)，樹上長滿了紅色的木棉花，花苞的顏色紅的猶如壯士們的風(fēng)骨，色彩就像英雄的鮮血染紅了樹梢，怪不得木棉花樹又被稱為英雄樹。
這些樹的優(yōu)點(diǎn)說再多也沒用，還不如你親自去看看呢！
賞校園作文3
今天上社團(tuán)課時(shí)，老師宣布：“這堂課我們?nèi)タ椿�。”“太好了！”同學(xué)們聽了歡呼起來，迅速排隊(duì)到了一樓大通道。
一樓大通道里的燈籠可多了，看得我們眼花瞭亂。今年是羊年，當(dāng)然屬羊燈最引人注目了。那只高掛著的“美羊羊”，簡直活靈活現(xiàn)，太逼真了。它的臉部是用海綿做成的，頭上的兩只羊角，是用棕絕紙卷出來的，還帶著兩只粉色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
瞧，這盞荷蘭花燈真像一朵在池中盛開著的荷花，看得我入了迷。它有好幾層，最里面的是黃色的，做成花蕊形狀，被外面幾層彩色包圍著，色彩明麗！一陣風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，看著看著，我覺得自己似乎也是一朵荷花，仿佛正在風(fēng)中和“姐妹們”跳舞呢！風(fēng)停了，我靜靜地站在那位，聽小魚訴說一天的事情，欣賞青蛙唱的優(yōu)美的歌曲……“戴奕星，排隊(duì)了！”邵弈雯提醒我，我這才回過神來，繼續(xù)向前走。
還有許許多多好看的花燈：有顏色鮮艷的金魚燈；有形狀奇特的紅包燈；有溫順可愛的大白兔燈；有看似恐怖的'南瓜燈等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的閃閃的五角星燈掛在了校長室正門口。這些花燈寄托著同學(xué)們對新學(xué)期的美好愿望，也是我們江東中心小學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
賞校園作文4
秋天到了，葉子黃了，這是一個(gè)美不勝收的季節(jié)。
金秋時(shí)節(jié)，走在北航的小路上，看看旁邊的梧桐樹。樹冠上綠色的葉子中摻雜著一些黃色，黃色中又摻雜著幾片紅色和棕色，葉子一邊跳著美麗的舞蹈，一邊從樹上落下來，隨手撿起一片樹葉，只見那片樹葉底部是綠色的，漸變成了黃色，黃色又漸變成了棕紅色，我發(fā)現(xiàn)每一片落葉至少有兩種顏色。昨天剛好下過雨，落葉就貼在了地面上，像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，當(dāng)然，也有棕、紅、綠色的小巴掌。
走在新主樓的小花園里，銀杏樹基本上都黃了，像一顆顆純金做的`樹，很多銀杏葉掉下來就鋪成了一張金色的地毯，而且葉子的形狀也有很多種：水滴形的、橢圓形的、手掌形的和棗核兒形的。
不知不覺又到了北航的綠園里。一陣秋風(fēng)從我耳邊吹過，頓時(shí)，我的心情愉快了許多。深吸一口秋天的空氣，你會(huì)感到神清氣爽，有一股淡淡的落葉味。秋天的天氣涼涼的，但不是很冷，讓人感到舒服、暢快。
秋天雖然沒有春天百花齊放、鳥語花香的溫柔，沒有夏天樹木茂盛的熱情，也沒有冬天大雪紛飛的豪邁，但是秋天金桂飄香、五谷豐登的豐碩卻讓我最喜歡。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我愛秋天！
賞校園作文5
陽光明媚的早上，我悠閑自在輕松的腳步聲來到操場�！病�，的一聲，在我眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景色。
首先映入我眼簾的是一株黃花魁，她的花瓣黃如金，嫩如粉。摸一下花瓣感覺心都平靜下來，聞聞它那誘鼻的香味，仿佛沉浸在花的世界里。
當(dāng)我想趁人不備摘一朵的時(shí)候，它抬起頭來對我施展微笑說；‘’請不要摘我如果摘了你就再也不能看見我咯！求我你！‘’我頓時(shí)我那小的心靈被那堪人生的話給深深的打動(dòng)了。
我情不自禁地放下手來。那黃花槐說；‘’謝謝你，如果全世界的`人都像你一樣那該好啊，這樣壞境就會(huì)不會(huì)糟破壞了。
今天是最美的一天，我意識到花草是需要愛護(hù)，不能讓不能讓它們受傷。在喜的世界里，這種愛是極為珍貴的。我漫步在校園，是一種享受。踏著輕快的腳離開。
賞校園作文6
我們康莊路小學(xué)是以古詩文為特色的學(xué)校。學(xué)校美麗、空曠、寧靜，最引人注目的是學(xué)校的賞詩園。
進(jìn)了校園大門，往右拐，就來到了賞詩園的門口，賞詩園的門呈彎彎的月牙形拱起，顯得很別致。門的上方“賞詩園”三個(gè)字，非常醒目，仿佛在召喚每個(gè)從此經(jīng)過的學(xué)生。
賞詩園外墻，裝飾著許多我國歷史名人的生平、詩句，有孔子、老子、李白、蘇軾等。這些文人墨客的資料一應(yīng)俱全，當(dāng)你站在墻前，就像親身聆聽這些古代圣賢給你講課，讓人心中油然生起敬仰之情，更加熱愛我們中華民族古老燦爛的文化。
進(jìn)入賞詩園，園內(nèi)栽種著長青樹木，擺放著盆景、花卉。腳下曲折的小路是用光滑的鵝卵石鋪成的，樹上懸掛著許多五彩繽紛的詩詞小卡片，隨風(fēng)搖曳，就像在樹葉中飛舞的蝴蝶，又猶如碧空中眨眼的星星。你知道嗎？詩詞卡片上是我們校園小詩人自己創(chuàng)作的'精美詩詞，懸掛在這里，讓同學(xué)們可以隨時(shí)欣賞。
如果你賞詩累了，園內(nèi)還有幾個(gè)小的石桌、石椅，你不妨坐下，環(huán)顧四周，這時(shí)你就會(huì)感到像是和詩人們品讀詩詞，仿佛到了詩詞的天堂，真是妙不可言！
我愛美麗的校園，更愛這綠樹成蔭、散發(fā)著古風(fēng)古韻的賞詩園。
賞校園作文7
早晨，金燦燦的陽光照在大地上，我背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，走在上學(xué)路上。
伴隨著“咔”的一聲，學(xué)校的大門打開了，我和同學(xué)們邁著輕快的`步伐走進(jìn)了校園。
池塘里，快樂的魚兒玩著捉迷藏，荷葉幫小魚兒遮陽。蜻蜓們在水面上輕盈地飛行著，時(shí)不時(shí)用尾巴輕吻一下水面，泛起層層波紋。喲！這種蜻蜓，媽媽介紹過，是難得一見的紅蜻蜓呀。這么美麗的景色，把“貴賓”都吸引來了！
花壇里，開滿了各種鮮花。有的隨著風(fēng)兒翩翩起舞；有的笑彎了腰；還有的躲在葉子后面，好似一位害羞的小姑娘。
“呼——呼——呼！”
突然，一股清風(fēng)帶著沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的鼻子，頓時(shí)感到神清氣爽。
來到了操場上，同學(xué)們正在嬉戲。四棵高大的梧桐樹站立在大門口。那站立的樣子，多么像一位軍人，在國土邊疆上站崗��！那么雄偉，那么挺拔。一陣風(fēng)吹來，“軍人”頂上的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，可身體還是頑強(qiáng)地站立著，一動(dòng)不動(dòng)�？�，他多么有耐力��！他已經(jīng)100多歲了，身體“吱呀吱呀”地響著，可還是精氣神十足！
窗外下起了蒙蒙的細(xì)雨，池塘、花坪、銀杏樹變得若隱若現(xiàn)�？擅利惖木跋笠呀�(jīng)深深地刻在了腦子里……這就是美麗、寧靜、充滿歡樂的校園！
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