品味 -作文

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初三的生涯如一杯茶，細(xì)細(xì)品味，才知它的清香……

暮然回首才發(fā)現(xiàn)，自己快要走到了初中旅程的終點，

品味

不知不覺中，我們已經(jīng)在收集這點點滴滴的小鏡頭。一次化學(xué)實驗，老師做“氫氣爆炸”，大家個個緊張萬分，“嘭——”試驗成功了“哇——”大家發(fā)出驚嘆。無意間我發(fā)現(xiàn)課本上有兩片濕的地方，同桌說這一定是實驗的遺留物：水。于是我把它們用筆描出了輪廓，然后再旁邊寫著：

2011年11月18日氫氣爆炸

實驗遺留產(chǎn)物：H20

見證人：ＬＪ

我要把它記錄下來，如果將來某一天又看到這些，一定能勾起我的回憶。

天涼了，校園的'銀杏樹葉終于落了，枝干上光禿禿的，這么美的銀杏葉，不知明年還會不會相遇，會不會看見你在空中飄舞，

作文

政治課上，坐在靠窗的同學(xué)說下雪了，隨之全班都知道了。，一會兒，老師指著屏幕問：“這是什么？”大家異口同聲地說：“下雪啦！”活動課，我和幾個朋友迫不及待地跑出去玩雪。雖寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，但仍擋不住我們對雪的喜愛。

踏在剛剛下了薄薄一層的雪上，腳的的溫度好像會立刻把它融化，我踮起腳尖，不忍心把它們抹掉，多么想保留它，它也許會是在初三生涯僅有的幾次雪，想到這，心中不免多了幾分傷感。

那天的雪顯得格外美麗，我同朋友到弦歌湖，雪覆蓋在綠地上，湖面波瀾起伏，蕩起道道漣漪。我們享受著這珍貴的雪，在雪地上我們刻劃著自己的名字，想讓自己永遠(yuǎn)留在這場雪中，與雪合二為一。不一會，這些字又被綿綿不斷的雪所占據(jù)。多么想將這雪收藏，作為紀(jì)念，明年的今日，不知會在哪里，不知會不會賞到雪，盡管會，也已經(jīng)物是人非。

相信初三生涯充實、讓我一點一點將它記錄在心，細(xì)細(xì)品味其中耐人尋味的意義。

河南宏力學(xué)校初中部初三:林珉伊

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