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【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
香料一物，搗之愈碎，磨之愈細(xì)，香之愈濃，飄之愈遠(yuǎn)。瀏覽人生，不僅會(huì)將二者相系。人，這一生，何嘗不是如此！
香料初研，再有力度的一起一落之間，香料已由整化為塊，斷裂的瞬間，香氣朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。人生之初，從零開(kāi)始，歲月起跑，人生之道也緩緩出現(xiàn)。
年少，不懂萬(wàn)物，以好奇之心經(jīng)理人生之始，這是搗的第一下。因頑皮闖下大禍，不知如何處理的自己，此時(shí)懂得了自己不是可以隨心所欲；學(xué)習(xí)期間，會(huì)因知識(shí)太難，無(wú)法掌握而錘頭頓足；也會(huì)因成績(jī)一落千丈而痛哭流涕，被學(xué)習(xí)，成績(jī)一次次地打擊之下，明白自己不是天之驕子，也懂得接受自己的愚鈍；與朋友交往時(shí)，因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，化解矛盾時(shí)，懂得了自己不是世界之中心，別人不會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)；抉擇之時(shí)，因必須放棄一方，于是懂得自己不可以擁有一切……于年少的孩子來(lái)說(shuō)，各種各樣的第一次經(jīng)歷，如同風(fēng)浪一般，在風(fēng)浪的拍打之下，開(kāi)始對(duì)人生略懂一二，人生的香氣也和略知一二。
研之中時(shí)，力小而頻繁，塊已成粒，香氣彌漫，揮之欲散。此時(shí)，人已中年。少之時(shí)的經(jīng)歷已使自己略見(jiàn)人生，但不會(huì)止步不前。雄心日益旺盛，因?yàn)橄氤删鸵环聵I(yè)；拼搏日益奮力，因?yàn)橄氲玫揭环轁M意的而結(jié)果；工作日益繁忙，因?yàn)橄攵嘧龆嗟谩兆泳昧�，開(kāi)始懂得，雄心擋不斷，事業(yè)方可能成功；拼搏日復(fù)一日，結(jié)果才可能滿意；工作不是一下能完成，人生不是一下就結(jié)束。生活難免重復(fù)，人生難免乏味，耐得住寂寞，受得起錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榻?jīng)受得多了，懂得的也深了，人生的香氣也就彌漫開(kāi)了。
磨之尾時(shí)，緩慢研磨，�；癁槟銡庾匀欢l(fā)，隨風(fēng)而散，十里飄香。人生過(guò)半，年已花甲，不再去刻意追求什么，也不再去計(jì)較些什么。因?yàn)樵缫褮v盡滄桑，見(jiàn)多識(shí)廣，所以不再?zèng)_動(dòng)；因?yàn)樵缫褜⑷松赐�，所以不再�?duì)事耿耿于懷，自尋煩惱；因?yàn)樵缫芽吹瓨s辱，所以不再追名逐利。人已暮年，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，也經(jīng)歷過(guò)似水長(zhǎng)流，所以懂得了放棄，懂得了淡忘，懂得了珍惜，懂得給自己的心靈留下一塊凈土。收工之時(shí)，人生的香料淹沒(méi)完畢。那深沉的`古香，已飄向遠(yuǎn)方。
香料人生，人們需承受住搗的力度，熬得過(guò)舂的瑣碎，耐得住磨的平靜，才能體會(huì)到香氣的漸變。
中學(xué)生作文 篇2
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我很難過(guò)的事情，一件應(yīng)該忘記的事。
那時(shí)，我和同學(xué)海欣參加了舞蹈班。一天放學(xué)后，我從舞蹈室出來(lái)，把換出來(lái)的襯衣裝進(jìn)袋子里，放在操場(chǎng)的石桌上，然后我就到球場(chǎng)去玩。當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，卻忘記拿走。到了第二天，我回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上有一袋衣服，才猛然想起昨天的事，便沒(méi)多想就把它拿走了。
過(guò)了一段時(shí)間，我把這件襯衣穿上�；氐綄W(xué)校，海欣發(fā)現(xiàn)這襯衣上寫(xiě)著她的名字，問(wèn)我是怎么了。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得莫名其妙。但是沒(méi)想到，上語(yǔ)文課時(shí)，班主任葉老師的第一句話居然是要我站起來(lái)。然后她問(wèn)我：“身上的衣服是不是偷海欣？”老師居然用“偷”字來(lái)說(shuō)我，我哭了，一句話也沒(méi)說(shuō)。老師看見(jiàn)了，用了十來(lái)分鐘批評(píng)我的“行為”，又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)不要學(xué)我，要做文明守法的人�？吹酵瑢W(xué)們投來(lái)的目光，聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我感到很難堪，眼淚都連成一條線了。整節(jié)課，我就這樣在眼淚中度過(guò)……
下課后，我才知道是海欣以為襯衣是我拿的，就告訴班主任。我一邊抽搭著，一邊走進(jìn)辦公室，向班主任解釋。她聽(tīng)了，明白是一場(chǎng)誤會(huì)，向我道歉。
雖然這是一件令人難過(guò)的事，但這也是一件應(yīng)該忘記的事�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)：你不會(huì)埋怨海欣嗎？但我認(rèn)為，這只是一場(chǎng)誤會(huì)，埋怨同學(xué)只會(huì)破壞之間的友誼，而且人的'一生只有怨恨，那他的一生就沒(méi)意義了;相反,何不寬容一些，忘記這件事，讓我們的友誼繼續(xù)，也可使自己的心胸更加廣闊呢？這件事，是應(yīng)該忘記的。
中學(xué)生作文 篇3
風(fēng)舞秋涼，漫帳成殤，醉倒月光。浩浩天地留我獨(dú)彷徨。深夜獨(dú)坐，只為發(fā)泄心中的孤苦。瞪眼凝視眼前的伸手不見(jiàn)五指的黑暗，漫漫長(zhǎng)夜到底何時(shí)才能消逝？
迷茫正濃處，天際忽地萌出一髻兒幽幽的白，把無(wú)際的黑暗撕出一個(gè)小小的口兒。心中涌出絲絲的喜悅，黎明終于到來(lái)了！我自私地期待下一刻的輝煌，我想獨(dú)自慢享那一段時(shí)光。
漸漸地，那抹白不再那么青澀單調(diào)，而是被無(wú)形的力量揉進(jìn)淡淡的粉色，好像嬌羞姽婳的新娘，清麗嬌美，淺笑盈盈，微微側(cè)目，傾國(guó)傾城。一絲暖黃悄悄地溜進(jìn)來(lái)，懶洋洋地融化開(kāi)，化為朦朧的光圈，勾勒出朦朧的樹(shù)影。
天邊形成美麗的漸變：最下面是一層丹朱色，如同鳳凰涅槃時(shí)的火焰；上面是薰衣草般浪漫的淺紫，連接這夢(mèng)幻般的粉色邊緣；最上面仍是不可替代的白，飄飄然如仙人的衣袂，連著湛藍(lán)的天空。
我心中溢滿喜悅，自私地希望時(shí)間過(guò)得慢些、再慢些，好讓我做好充足的準(zhǔn)備，來(lái)迎接那萬(wàn)物之祖。四周的景色好像變?yōu)殍偭诉叺挠彤?huà)，這是大地獻(xiàn)上的禮物；河水泠泠地響起，清脆悅耳，這是河流獻(xiàn)上的禮物；微風(fēng)停留在枝頭，化為晶瑩的露珠，這是空氣獻(xiàn)上的`禮物……萬(wàn)物屏息，只為等待下一刻。
時(shí)間仿佛靜止，在萬(wàn)物的景仰中，一彎圓弧從山尖上探出腦袋，散發(fā)出攝人的光芒，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。慢慢地，半輪身子露出，一步一步地向上爬去。不知何時(shí)，阿波羅的車停滯在兩山之間，仿佛被卡住了，努力地想擺脫束縛。樹(shù)影微微顫抖，我的心也隨之忐忑。它終于奮力一搏躍上高空，世界被璀璨的光芒籠罩，大地彌漫著一層暖黃的薄霧。我張開(kāi)雙臂，擁抱著這個(gè)新生的世界。
嘴角不知何時(shí)掛上一抹笑意，喜悅順著脈絡(luò)蔓延，散遍全身。一絲失落也莫名其妙地出現(xiàn)。失落什么？是失落這次日出的落幕嗎？我不由得大笑起來(lái)。不，我會(huì)慢享下一段日出的時(shí)光，因?yàn)橹挥新聿拍荏w會(huì)大自然的磅礴和人生的真諦。
從前的我是不屑于觀看日出的過(guò)程的，正因?yàn)檫@一次失落和迷惘才有了機(jī)會(huì)和心境慢慢享受這一段絢麗的時(shí)光。
是時(shí)候了，拋棄快節(jié)奏的生活，慢享人生。
中學(xué)生作文 篇4
好不容易才積蓄起的春意又被凜冽的寒風(fēng)刺碎了，像是一壇美酒被不小心摔破一樣，稍冷的空氣在屋內(nèi)醞釀，彌漫。窗外，點(diǎn)點(diǎn)燈光，干澀的空氣里沒(méi)有一絲分貝。
多少個(gè)這樣的夜晚，是一本本散發(fā)油墨味兒的書(shū)陪伴我度過(guò)的。在雨水滴答的`夜晚，拾起自己錯(cuò)落的心事，撫摸牛皮紙陳舊的封面，感受它的心跳。我相信書(shū)是有生命的，只是有些人體會(huì)不到而已。夜里，不需要咖啡，也不需要耳機(jī)，只要一支筆，一本書(shū)，一盞燈，在房間的一角看看、寫(xiě)寫(xiě)，是多么愜意的事情！似乎一下子走出了塵囂。
時(shí)而抬頭望望窗外，稀疏的幾顆星子，未必有郭沫若天上街市般的壯麗，但只要悄悄地想，這片夜空是我的，多好！窗臺(tái)上有幾片樹(shù)葉帶著天空的淚水沉睡，悄悄地把它們夾進(jìn)書(shū)里。這是大自然饋贈(zèng)給我的書(shū)簽，我又何樂(lè)而不為呢？
我停下筆，看那一點(diǎn)街燈，在雨水中閃爍。
中學(xué)生作文 篇5
慢是款款出水的一朵芙蓉，是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林撒下的光斑，是夏日午后有些微微凝固的空氣，與快相比，它少了一份速度，卻多了一抹別致，生活中慢一些，能讓我們享受到成長(zhǎng)過(guò)程中別樣的美麗。
放慢節(jié)奏，能體悟到愛(ài)的靈光。大雨傾盆而下，一朵紅蓮無(wú)助的立在荷塘中央，慢慢的慢慢的，一朵碩大的荷葉傾斜過(guò)來(lái)，為嬌弱的紅蓮擋住了風(fēng)雨，任憑雨點(diǎn)無(wú)情的敲打著自己，我沉浸在這緩慢而又動(dòng)人的一幕中，盡情的享受靈光。
春日融融，停下忙碌的身影，放慢一下你的節(jié)奏。和我一起去野外踏青，散步溪邊，去感受“春江水暖鴨先知”的閑適，游走樹(shù)林中去聆聽(tīng)黃鸝動(dòng)人的樂(lè)音，感受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的恣意，接著去瞧一瞧二月的春風(fēng)將柳葉兒裁剪，最后登上小山，去品一品“一覽眾山小”的'豪邁。
夏日熏風(fēng)習(xí)習(xí)，此時(shí)不如放下手中的筆，放慢節(jié)奏，抽出一本《紅樓夢(mèng)》，坐在荷塘邊，一邊欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)景，一邊留連于林黛玉與賈寶玉的癡纏戀情，去聆聽(tīng)黛玉“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望和“儂與菊花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨，真是猶如一股清泉注入心底。
從《紅樓夢(mèng)》的哀戚中走出，迎接“無(wú)邊落木蕭蕭下”的秋天，秋天是溫柔的，沒(méi)有夏的熱烈冬的冰冷，有的只是溫和，就像母親的撫摸。漫步在火紅的楓林中，微風(fēng)蕩漾，片片紅葉如翩躚的蝶，在空中旋轉(zhuǎn)，翻飛，直至落下，挑一枚鐘愛(ài)的楓葉。夾在書(shū)本中，記錄自己的造訪。
不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息的送走了一片秋天，幸福的秋天。
冬天是玲瓏剔透的，玻璃一樣，水晶一樣纖塵不染。它的天空清澈的像一片湖水，藍(lán)得夢(mèng)幻、遙遠(yuǎn)、安靜，停下你的腳步吧，放慢你的腳步吧，圍著溫暖的炭火，望著紛飛的大雪，想想令人神往的濟(jì)南小雪，想想那冒著熱氣的河流，多么安適啊！
放慢節(jié)奏吧，不要讓忙碌遮蓋你的雙眼，在成長(zhǎng)的旅途中，放慢腳步，流連徜徉，路邊自有絕妙的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇6
古今中外，謳歌，贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)詞，歌曲數(shù)不勝數(shù)：密密縫衣，悠悠寸草的唐詩(shī)《游子吟》；老少皆知，膾炙人口的童謠《世上只有媽媽好》；浮想翩翩，情意綿綿的詩(shī)歌集《繁星》，《春水》……
是的，母親——一個(gè)偉大而神圣的稱呼。一天天譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇，一年年奏響愛(ài)的樂(lè)章。母愛(ài)，無(wú)以為報(bào)。媽媽，你允許我為您送上我親手烹調(diào)的.一份“母愛(ài)小酌”嗎
白銀盤(pán)里二浮影
兒時(shí)的夏夜，月光籠罩，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大手拉著小手在夏夜與自然零距離。耳畔響起一聲聲動(dòng)聽(tīng)的蛙聲蟲(chóng)鳴。大手指著草叢，池塘，樹(shù)梢對(duì)小手柔聲說(shuō)：“聽(tīng)！小動(dòng)物們?cè)诔瑁嗝磹偠�，�?jiǎn)直就是自然的杰作——?jiǎng)勇?tīng)的交響樂(lè)�！毙∈致�(tīng)得似懂非懂，眨巴著兩只眼睛。眼簾浮現(xiàn)出一片片清幽的夏夜美景，大手指著草叢，池塘，樹(shù)梢動(dòng)情地說(shuō)：“看！植物們?cè)谔�，多么美妙，�?jiǎn)直就是大自然的杰作——柔和的水墨畫(huà)�！毙∈挚吹萌绨V如醉，微微閉上雙眸，倚著大手。皎潔的月光下永遠(yuǎn)有兩個(gè)浮動(dòng)的身影。
巧克力檸檬茶
夜，黑黑的，萬(wàn)籟俱寂，就像一杯濃濃的黑巧克力茶。這時(shí)，遠(yuǎn)處亮起一盞明燈，就像在茶中放入了一塊檸檬。哦！原來(lái)媽媽在幫我溫習(xí)功課，拓展知識(shí)。從一年級(jí)到六年級(jí)，媽媽幾年如一日為我復(fù)習(xí)，想一想，媽媽白天要工作，回到家還要做家務(wù)，燒晚飯。夜間總可以休息一會(huì)兒了吧！可她仍為我的每一點(diǎn)進(jìn)步不辭辛勞，寧愿“加加班”，晚睡一會(huì)兒。
清泉之上兩朵花
下“清泉”了，整個(gè)天地成了“清泉”的世界，大街小巷開(kāi)出了一朵朵美麗的“花兒”，每當(dāng)這時(shí)，走出校門，總有一個(gè)熟悉的身影在等待，在張望，手里還有“兩朵花”。這時(shí)，我眼眶里也總是濕濕的，不知是喜還是“傷”。
以上幾道小菜雖不是什么山珍海味，也不是什么美味佳肴，但它們一定勝過(guò)任何東西，因?yàn)槲液蛬寢屖且惑w的，我懂?huà)寢尩男�。媽媽，�?duì)嗎！
中學(xué)生作文 篇7
假日里，我們?nèi)ヅ郎?/p>
十月五日那天，我和爸爸叫了幾個(gè)朋友，我們一起去爬山，這次就是爬那座我期望已久的大佛頭。
我們四個(gè)小孩五個(gè)大人迎著光輝的晨光，沐浴著涼爽的清風(fēng)，來(lái)到了大佛頭山下，從下向上看，翠綠的山，朦朦朧朧的，象披了一層白色面紗，還帶著幾條“青色的綢緞”。初陽(yáng)照在這紗上，發(fā)出一種讓人倍覺(jué)溫馨的淡黃色，——它又像是一層保護(hù)膜。這時(shí)的山，像含羞的姑娘，用紗兒遮著面。
最初上山，一股樹(shù)林的氣息撲面而來(lái)，山路的兩旁長(zhǎng)滿了青綠的小草，小草上鋪滿了枯葉，踏上去就像走在地毯上，厚厚的、軟軟的，非常的舒服。我們順著羊腸般狹窄的土鋪小徑往上走。爬山，走山，不如說(shuō)是賞山。邊走邊欣賞著奇異的花草樹(shù)木，這蘊(yùn)含神奇的細(xì)小纖維和住在這兒的美麗“精靈”們。太陽(yáng)斜斜地爬上我們每個(gè)人的側(cè)面，金燦燦的。
走進(jìn)山，深了。我們好似一直被參天大樹(shù)那盤(pán)虬臥龍般的枝干籠罩著。秋天了，可樹(shù)上的葉片還是翠綠茂盛的。頂層的樹(shù)葉把射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光切成一小塊一小塊的，播撒在我們的身上，金色的圈圈像舞動(dòng)的斑點(diǎn)，閃閃爍爍。
再深一點(diǎn)，道兒越來(lái)越狹窄，我們不禁要借助于那些百年老樹(shù)粗糙的樹(shù)干了。
終于走累了，歇了一陣，又爬了幾級(jí)極陡的臺(tái)階，終于到了頂峰，一尊金色的大佛頭像矗立在 這里，臉上洋溢著溫和、慈祥。站在高臺(tái)上，我向下俯視，漫山的.輕霧散的差不多了，一片郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，每片樹(shù)葉都像一面鏡子，亮的逼人的眼。遠(yuǎn)處我竟能看見(jiàn)密密麻麻的樓房小屋，多么渺小，那是城市的一角呵！我驚嘆！我們是怎樣從這么一片郁郁蔥蔥中游行的呢？又是怎樣從這“迷你的王國(guó)”中穿梭的呢！我的眼睛應(yīng)接不暇，這真是美不勝收！
曾經(jīng)的人們自由活潑，會(huì)將自己融入在這自然之中……而現(xiàn)代的人們也只能在這山山水水中，返璞歸真了……
這次大佛頭“賞山”，真的是值得紀(jì)念……
中學(xué)生作文 篇8
“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！鼻Ч琶勒�，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那么，謙讓是什么呢?
這還得從生活中的見(jiàn)聞?wù)f起。
在十一長(zhǎng)假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發(fā)生了“動(dòng)人”的一幕。
大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論著長(zhǎng)假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。這時(shí)，公交車猛然剎車，上來(lái)了兩位乘客。他們一手拎著蛇皮袋子，一手提著一籃子饅頭，戴著草帽，破爛的衣服上掛著水珠，臉上布滿了勞累的皺紋。滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子，站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下著，似乎沒(méi)有要停的意思，車一路地開(kāi)著，那路好像特別長(zhǎng)，車輪吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往后退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無(wú)動(dòng)于衷。
老頭子站穩(wěn)了，拿出他古董似的`手帕仔細(xì)地?fù)崦�，有一個(gè)阿姨說(shuō)：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢!”這時(shí)，車上的乘客都憤怒地盯著她。
二位好心人讓了二個(gè)座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來(lái)，謙讓的確很重要。
現(xiàn)在，經(jīng)常聽(tīng)到鄰里之間為了一間屋、一堵墻、一點(diǎn)錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價(jià)值，不能做到謙讓，也是導(dǎo)致矛盾的重要原因。
俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來(lái)的和諧卻是長(zhǎng)久的。
謙讓，都無(wú)一例外的是實(shí)現(xiàn)和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，一個(gè)民族的高風(fēng)亮節(jié)。
讓謙讓走進(jìn)心靈，退一步，化干戈為玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。
中學(xué)生作文 篇9
還記得那天放學(xué)的小路上突然迸發(fā)出的讓人肅敬的感情。
那是一個(gè)放學(xué)的時(shí)候，我和一群人走在回家的路上，其中有我最要好的朋友。那條蜿蜒曲折的小路上充滿著一陣陣歡聲笑語(yǔ)�！澳惆职纸惺裁疵职�？”突然小明問(wèn)小杰。霎時(shí)間，我才想起，雖說(shuō)小婷是我最要好的朋友，但是似乎我對(duì)她家里的'事情一點(diǎn)也不了解，便問(wèn)道：“小婷，你爸爸叫什么名字��？”“嗯�！薄罢f(shuō)嘛，說(shuō)嘛。”沒(méi)想到，這一件小小的事情卻引起了大家的好奇了，他們也跟著起哄說(shuō)：“說(shuō)嘛，說(shuō)嘛。我們也想知道。”小婷不得已小聲尷尬卻又嚴(yán)肅地說(shuō)：“我爸爸叫戴�！蔽疫�未聽(tīng)得清楚，就聽(tīng)到身旁傳來(lái)一陣陣大笑，還看見(jiàn)小杰竟然笑得捂住了肚子。這時(shí)小明邊大聲笑大聲叫道：“太好笑了，她爸爸竟然叫，叫”“到底是什么啊，怎么那么好笑啊�！蔽铱匆�(jiàn)小婷此刻仿佛有點(diǎn)不知所措，而且臉也紅了。小明緩過(guò)氣來(lái)接著說(shuō)：“她爸爸竟然叫做戴冬瓜�！苯又銌�(wèn)小婷：“你爸爸是不是長(zhǎng)得像冬瓜，所以你奶奶就叫你爸爸大冬瓜��！哈哈哈，笑死我啦！”小婷的臉色更難看了，我就說(shuō)：“別笑了，有什么好笑的，或許是你們聽(tīng)錯(cuò)了呢。是不是呀小婷？”小婷羞澀地?fù)u了搖頭。他們便笑得更大聲了，連我也不禁低頭小聲地笑了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小婷終于把低垂的頭昂起來(lái)了，臉?biāo)坪跻膊荒前慵t了。便跟我們說(shuō)起緣由來(lái)：“因?yàn)樾r(shí)候，我奶奶的家里是靠種植冬瓜為生的。如果不是冬瓜，我奶奶一家也活不了，所以說(shuō)冬瓜對(duì)于爺爺和奶奶有著莫大的意義。之后也因冬瓜，家里的經(jīng)濟(jì)條件才好點(diǎn)。過(guò)了不久，奶奶便生了爸爸。他和爺爺討論了很久該給爸爸取什么名字，最終決定就叫冬瓜。其實(shí)當(dāng)時(shí)的人們也都是種植冬瓜，而且也有不少的人叫做冬瓜�！薄澳俏液孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)在這附近誰(shuí)叫這個(gè)名字的啊？”“是的，因?yàn)樗麄兌几牧俗约旱拿�，你看如若不是，就�?huì)被取笑的。”“那你的爸爸為什么�！薄澳阆雴�(wèn)，我爸爸為什么不改名字是嗎？”“嗯！”“其實(shí)，我爸爸也曾經(jīng)想過(guò)。但是最后他還是堅(jiān)決不改。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他理由，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樗拿质歉改附o他取的。”
頃刻間，小路上靜寂了，沒(méi)有絲毫聲響，每個(gè)人的表情都是那么的莊嚴(yán)肅穆。直至一句話打破了這個(gè)嚴(yán)肅的氣氛：“我們?nèi)バ℃眉彝嬉幌掳�！”我還不太了解，為什么要去呢？何況現(xiàn)在小婷又。但是他們也都同意了，我也只好跟著他們一塊去了。
一進(jìn)門口，就看見(jiàn)了小婷的爸爸。他們圍了上去，齊聲尊敬地叫道：“戴伯伯好！”小婷的爸爸慈祥的笑了：“你們好�！蔽矣洲D(zhuǎn)過(guò)身去望了望小婷‘她的臉上似乎沒(méi)有了剛才的那般尷尬，而是微笑著。
世間最值得讓人尊敬的情感是什么？還是那個(gè)微笑已經(jīng)回答了我。