微笑的作文

【精選】微笑的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑的作文 篇1

　　微笑可以給人溫暖，可以給人快樂，還可以讓人傳遞愛心。那一天，我發(fā)現(xiàn)了微笑的美。

　　放學(xué)了，我坐上公交車，上面非常擁擠，一個(gè)空座位都沒有。而且車上還異常悶熱，像在烤爐里似的。這時(shí)，一位三十幾歲的叔叔看到我，便連忙站起來，微笑著說：“小朋友，你坐吧！”我也微笑著說：“謝謝叔叔！”說完，一股暖流涌進(jìn)我的`心房。

　　過了一會兒，一位阿姨抱著一個(gè)小寶寶上車了。小寶寶一直哭，阿姨只好蹲下來，讓他舒服點(diǎn)兒。我看見了這番情景，心想：我也不小了，阿姨不方便，我應(yīng)該讓座。于是，我站起來，同那位叔叔一樣，微笑著對阿姨說：“阿姨，你坐吧！”阿姨也微笑著說：“謝謝你，小朋友，你真乖！”小寶寶也“呀呀”地叫著，好像在說：“謝謝你，小姐姐！”我雖然沒了座位，但我?guī)椭�了別人，心里也像吃了蜜一樣甜。

　　微笑是人的一種美德，微笑是世界上最美，最寶貴的東西！��！

微笑的作文 篇2

　　生活是繽紛的，是五彩的，誰人沒有嘗過人生中的酸甜苦辣？而我是一個(gè)意志薄弱的人，根本經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。在我迷茫的人生道路中，是你的微笑驅(qū)走了我眼前濃霧，帶給我光明。初見你是開學(xué)第一天，你是才轉(zhuǎn)來的新生。我對你第一印象是“大膽，敢干展示自己”。我明明是一個(gè)跟你相反的人，卻不住的'向你靠近。因?yàn)槟隳且�眼的微笑似乎有股魔力讓人靠近�?/p>

　　后來老師讓我們做了同桌，我們也成了為最好的朋友。我桌后的男生總是扯我的辯子，我不敢告訴老師，我怕與人爭吵，我默默忍受著一切，在內(nèi)心暗暗傷心。但你給我出了頭。對著那個(gè)男生大叫：“你這人為什么欺負(fù)我的朋友！”你和那個(gè)男生打了一架，一身狼狽。我只會不停地哭。但是為什么都這樣了你還是在笑呢？你露著珍珠般的笑容對我說：“雖然我被打了，但是我也打了那個(gè)小子幾拳啊！

　　給你出氣，我很高興！”聽完這話后，我防佛茅塞頓開，為什么我總是哭泣？我并不是多么的不幸，我也想擁有你那樣魔力的笑容��！自從那天起，我每天都是在微笑中度過。因?yàn)橛心�，我懂得了父母的�?zé)罵中多含的是關(guān)愛；因?yàn)橛心�，我看到了枯燥的學(xué)習(xí)生活中的無限樂趣；因?yàn)橛心悖�我學(xué)會了在受到挫折時(shí)，多想想以后會更好。確實(shí)，事物都覺有兩面性，同樣是下雨，有的人會高興歡呼，有的人卻低頭抱怨，主要是看人對待事情態(tài)度，生活的美好與否主要是看心情。像她一樣微笑，像現(xiàn)在的我一樣微笑，記住在遭受狂風(fēng)暴雨時(shí) 只要從另一個(gè)角度去看待，挫折也變得美麗！

微笑的作文 篇3

　　夾著書穿行在林蔭道上，看見校園急匆匆的群體，傾聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，吸氣著校園新鮮的空氣，心身好像都獲得了一種提升。林蔭道有一種與眾不同的味兒吸引住著情侶們；那在枝頭演唱的小鳥也有一種大家憧憬的無拘無束；而那看不到摸不到的氣體也是一種隨意的瀟灑。校園內(nèi)無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著它哪一個(gè)性的好看，就如夢娜麗莎的微笑玄而正確……夏天的炎熱互相配合大伙兒的熱情，將汗水揮筆的淋漓盡致，使我們將聰明伶俐之歌高聲于九天之上�；馃釤岬睦�，赤城誠的心，將青春年少編寫于陽光之下。

　　揮動著變幻莫測多端兩手，演譯那與眾不同的青春；邁動機(jī)敏輕巧的兩腳，擺脫自身的一片天！腳底的泥濘阻檔不上大家那前行的兩腳，上空的陰霾擋住不上大家那澄澈的眼睛，凡俗的險(xiǎn)惡更改不上大家那童真的內(nèi)心。大家依然有著青春和理想，有著青春活力與活力，在這里如花四季的時(shí)光，大家肆無忌憚飛奔著。在這里填滿歡歌笑語的校園，四處散發(fā)出幸福的味道；氣體都按賴不了心里的欲望，帶著一種激情撲向地面。校園依然，時(shí)光易逝。往日的小樹已健康成長，擁有獨(dú)自一人承擔(dān)的工作能力。往日的大家早就消失，留有的是那不悔的承諾。

　　往日懵懂無知的青少年現(xiàn)如今已在青春的年輪里飛奔，向著自身的方位而拼搏�；仡欀�自身那一步一個(gè)艱苦的腳印，頓覺高興，感慨萬千。以前的人，以前的'事，以前的豪言，這些以前的以前，是不是依然仍在？風(fēng)在吹，鳥在飛，人來跑，落日的余暉映在大路面上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。校園，是一個(gè)讓人憧憬的美好家園；校園，是一個(gè)讓學(xué)員戀戀不舍的內(nèi)心全球；校園，是一個(gè)滿懷希望與活力的人間天堂！在這里，大家哭過，笑過，不成功過，取得成功過。這兒擁有 大家的記憶力，這兒是大家絕不忘懷的青春佳園。在這兒，是我那以誠相待的室友，陪我度過那孤獨(dú)的三個(gè)月；在這兒是我那無話不談的拍擋和老鄉(xiāng)，聽我講訴那復(fù)雜多變的感情生活；在這兒是我那義氣的親哥哥和肥哥，他們豪爽的性格一直精神上的錦上添花；在這兒，是我那怪異的好基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動畫片，叫我對人生之路充滿了求知欲。她們對日常生活都充滿了熱情，她們開朗而理性的性情危害著我，要我更為的開心幸�？鞓�！校園的笑容盡管沒有太陽的笑容那樣明顯，卻和太陽光一樣激情，將歡歌笑語送至每一個(gè)角落里�；蛟S大家并比不上太陽光那樣有充足的能量操控世間萬物存亡，或許大家只有羨慕嫉妒那隨意悠閑的小鳥，但最少我們可以高聲歡歌笑語，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的歡笑聲彌漫著校園的每一個(gè)角落里，讓我們的蹤跡遍及全球！

微笑的作文 篇4

　　因?yàn)槟愕奈⑿ο耜柟庖粯訝N爛，所以想看你的微笑。

　　——題記

　　在孤兒院里，總會看見她笑得很美很美，那時(shí)還很小。二十歲，對生活充滿憧憬和向往的高峰時(shí)期，那時(shí)的她是孤兒院最大的孩子。因?yàn)楦骺贸煽兌几裢鈨?yōu)秀，所以那一年孤兒院中唯一個(gè)考上大學(xué)的只有她，可是命運(yùn)決定她必須要為錢的事情而發(fā)愁。偶然的機(jī)會，讓她遇見了他一個(gè)愿意為她付所有學(xué)費(fèi)的人。匆匆之中，她看見他被車燈拉長身影，健全的雙腿被拉得很長。

　　再枯燥、乏味的大學(xué)四年中，她每天都會和那位所謂的長腿叔叔通信，可每當(dāng)她說想見面時(shí)，長腿叔叔都拒絕了她的請求。久而久之，她對生活和長腿叔叔都有了一絲青春的抱怨。然而，叛逆的種子越埋越深、蠢蠢欲動。在之后的日子中，讓她遇見了他，杰維少爺。他對杰維少爺多多少少有些了解后，發(fā)覺自己對杰維少爺有了一絲絲曖昧之情，于是忘記了通信的這會事。直到“長腿叔叔”揭開自己神秘的面紗。

　　原來“長腿叔叔”就是杰維少爺。

　　對于一本能與小婦人相提并論的名著，我只能靜靜地看，一遍又一遍地看。對于生活，對于命運(yùn)，又或?qū)τ诟星�，人們只有傻傻地笑，因�(yàn)闆]有人能理解，被命運(yùn)拴住的生活和情感還能在陽光下變成一個(gè)什么樣，還能散發(fā)出如何誘人的香氣。而對于一個(gè)年僅二十歲的女孩，人生還很長，而青春不會等人。所以，不必為了無數(shù)的第一次，而忐忑不安，無數(shù)的第一次只是為了第二次而專門鋪設(shè)的路，走在路上，你會發(fā)現(xiàn)處處是陽光；處處是歌聲；處處是笑語。

　　這本書的寫作手法很奇怪，從開頭一直至結(jié)尾，全書都是以信的方式來記敘全文，因?yàn)閷懶诺娜耸且粋�(gè)女孩子，所以對于很多不顯為人知的事情都寫的`十分詳細(xì)。打開書的第一個(gè)感覺就像打開了一個(gè)藏寶盒，本來以為里邊全是寶藏的人們欣喜若狂地打開盒子，才發(fā)現(xiàn)里邊全是一個(gè)個(gè)厚厚的信封，信封內(nèi)是用牛皮紙寫的信，信紙上一排排整齊的英文字母，似乎行與行之間、段與段之間之間蘊(yùn)藏者心與心之間的交流；是愛與恨之間匿藏的神秘；是淚與笑之間的唯一因素。

　　我只想說，茱蒂，因?yàn)槟愕奈⑿ο耜柟庖粯訝N爛，所以想看你的微笑！

微笑的作文 篇5

　　人可以在社會中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才有涌現(xiàn)出來。 ——題記

　　獨(dú)，是一種別樣的精神追求，是對自我價(jià)值的一種個(gè)性色彩的認(rèn)同。所以，我們要學(xué)會孤獨(dú)，微笑著去唱孤獨(dú)的歌。

　　孤獨(dú)是一種境界，是一種美。以孤獨(dú)為伴，能夠透視人生。能夠耐于孤獨(dú)的人，成長的艱辛苦澀不會使你沉淪；平談的歲月不會成為斷送你人生的`急景流年。失敗后的孤獨(dú)，能夠讓你重新崛起；成功后的孤獨(dú)，更不會讓你在狂熱中迷失自己。

　　唱著孤獨(dú)的歌，體味世間百態(tài)的冷暖。孤鴻哀號，翔鳥北鳴，若不是阮籍在冷月幽風(fēng)里感受到孤獨(dú)難眠的凄涼，他亦不會升起“徘徊將何見?憂思獨(dú)傷心”的落寞；蒼茫大地，野曠天地，若不是子昂在天地浩渺間感受到孑然一身的亙古孤獨(dú)，他斷不會發(fā)出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的英雄之嘆；空山新雨，季逢晚秋，若不是王維在四寂無人的山林里體味到了寧靜祥和的孤獨(dú)，他亦不會參透山中觀槿，松下摘露珠的生命禪意。由于思想超脫而無人共鳴的孤獨(dú)，更成就了他們思想的超脫。正所謂“孤獨(dú)是孤獨(dú)的狂歡曲，浮躁是師浮躁者的哀悼樂”，無論是阮籍、子昂還是王維，他們正因?yàn)槭鞘�足的孤�?dú)者，所以成了精神脫俗的人。

　　唱著孤獨(dú)的歌，積蓄破繭而出的智慧。雨果為了完成巨著《巴黎圣母院》，把所有外出的衣服，用品全都鎖在了小柜子里，并把鑰匙扔到了河里，這樣雨果便得以專心寫作，告別外面的五彩世界，沒有朋友的陪伴玩樂，沒有親人的溫暖話語，不被外面的一切所打擾。正是這種甘愿孤獨(dú)的追求使他的《巴黎圣母院》舉世聞名。正如赫胥黎所說：“越偉大，越有創(chuàng)造精神的人，越喜歡孤獨(dú)。”此言良是，獨(dú)，是圣，是智慧，是人生的一種境界。

　　唱著孤獨(dú)的歌，讓屈原以自身的獨(dú)特捍衛(wèi)風(fēng)骨，讓太白放鹿青崖間尋找自由，讓高更寓居塔西提島潛心創(chuàng)作，讓梭羅靜居瓦爾登湖升華心靈。由此觀之，獨(dú)是清，是靜，是空靈，是高潔，是洗去鉛華后自立于山間的片刻寧靜，是遠(yuǎn)離塵世埃濁，不與其同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。

　　朋友們，在我們的人生路上，一定要微笑著，唱著孤獨(dú)的歌。不管是雨雪霏霏，還是楊柳依依，讓我們在人生之路上帶著“獨(dú)”淡然前行。