欣賞的作文

欣賞的作文錦集9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　1.新時代的年輕人更要懂得欣賞音樂

　　那是個混亂的音樂世界，我稱它為“迷幻時空”。

　　無論是小尾巴的音符，還是拄著拐杖的“老音符”，它們都會盡情享受令人沉醉的“樂曲天堂”中。

　　也許會有很少的人像我這樣迷戀音樂。除了歌星作曲家，恐怕在平凡的人中，我這樣熱衷音樂的人很罕見吧。

　　我曾對許多人說過：music is my life(音樂就是我的生命)。但他們只對我說我只是喜歡聽歌罷了，連8分音符，16分音符都鬧不明白的人，以前怎么會把音樂作為自己的生命呢?可是他們錯了，如果只是把音樂知識掌握的`相當(dāng)熟練才可以對外宣稱自己熱愛音樂，那我將不會寫下這篇文章。

　　我承認(rèn)，我最喜愛的歌星是小天王周杰倫�？赡茉S多人無法接受他吐字不清楚的音樂風(fēng)格，但我卻不這樣認(rèn)為。每個歌星的唱歌風(fēng)格是截然不同的，可能偏重于大眾化，對于唱歌應(yīng)該咬字清楚的觀念逐漸深入人心，猛得冒出一個與眾不同的唱腔，大家難難免接受不了。但是經(jīng)過近10年的努力，周杰倫的“咬字不清”似乎也成為了流行、時尚。甚至還有許多歌星效仿。不過那畢竟是模仿，原版的也永遠(yuǎn)是周杰倫了。

　　就這樣，我們便從他的音樂世界中開始鑒賞音樂的美吧。

　　一首完整的歌，創(chuàng)作出來需要下很大的功夫。作曲家要將美麗的音符重新組合，排列順序才能寫出動聽的樂曲。

　　比如古代的俞伯牙和鐘子期。俞伯牙善于鼓琴，鐘子期善于聽琴，伯牙的琴曲，意之所到子期聽音便能心領(lǐng)神會，所謂高山流水，無不極盡!

　　只有鐘子期欣賞并贊美俞伯牙的琴風(fēng)，然而子期死后，伯牙不再鼓琴，便有了“伯牙絕弦”的說法。也就是說，世上伯牙的琴風(fēng)也只有子期一個人欣賞。難道要說伯牙的音樂真是不堪入耳嗎?不是，只是每個人的欣賞的角度和風(fēng)格不同罷了。也許有人會說，鐘子期不會欣賞音樂，那么為什么“高山流水”流傳至今呢?

　　有時候，每首歌并不是第一耳朵就能聽出它的好聽與否，而是大家總是盲目地聽取別人的意見，便在腦海中形成一種影象，告訴自己這首歌好聽與否。

　　我只是希望全世界的人都可以聽音樂，都可以聽懂音樂，都可以為了音樂而想象，為了音樂而放飛自己，放飛屬于自己的理想!

　　2.欣賞音樂——水邊的阿狄麗娜

　　我喜歡音樂，在眾多鋼琴曲中，唯喜歡《水邊的阿狄麗娜》。這是保羅尚勒維作曲，是理查德·克萊德曼的成名曲，作者是賽內(nèi)維爾。

　　阿狄麗娜來自于希臘的神話故事。傳說很久以前，有個孤獨(dú)的塞浦路斯國王皮格馬利翁。他雕塑了一個美麗的少女，每天對著她癡癡地看，竟愛上了少女的雕像。他向眾神祈禱，真誠和執(zhí)著感動了愛神阿佛洛狄忒，賜給了雕塑以生命。從此，國王和少女幸福的生活在一起。

　　一陣流水般歡快流暢的鋼琴聲，音樂便開始了。伴隨著優(yōu)雅的音樂，河水在靜靜地流淌。多么美妙啊!突然，河水洶涌起來，音樂也逐漸推向高潮，但是，阿狄麗娜在水邊撩起的似乎不是水波，而是輕紗。旋律細(xì)膩、柔和、沉穩(wěn)，在不動聲色中漸漸向前推進(jìn)，前進(jìn)中又有迂回，達(dá)到高潮。心靈寧靜，回到了自然美景中，身臨其境。隨著他優(yōu)雅浪漫的音樂，看到了美麗的天空，碧藍(lán)的大海，清澈的山泉，大自然的美景。時而激昂、時而舒緩、時而歡快、時而憂郁的鋼琴聲讓我為之心醉神迷。隨后音樂聲柔和起來，河水又奔波起來，輕輕地流淌著……

　　優(yōu)美，令人心醉的《水邊的阿狄麗娜》。

欣賞的作文 篇2

　　生命是一朵花，生長在清冷的幽谷中；欣賞是一泓清泉，悄然漫過花枝花根。于是，清泉成就了花朵的嬌媚，欣賞讓生命的光彩熠熠生輝。

　　當(dāng)花朵綻放，聽見了縱情的聲音，為何不欣賞它？露珠點(diǎn)綴在青草葉上，顫顫的瑩動，為何不欣賞它？一絲曙光劃破夜的黑暗，魚肚白出現(xiàn)，為何不欣賞它？

　　欣賞是一種力量，欣賞是一種感動，欣賞更是一種拯救！似饑寒時燃著的炭火，若干渴時汲到的清泉，像黑夜里釋放的光明。

　　正如魚兒離不開鰭的導(dǎo)向，風(fēng)箏離不開線的牽引，夜空少不了繁星的點(diǎn)綴。生活中少不了欣賞的存在！馬克吐溫說過：“給我一句贊美的話，抵我十天的口糧�！泵總�人都渴望被欣賞，每個人也應(yīng)該欣賞他人。彩虹有彩虹的美麗，烏云有烏云的威懾；小溪有自己的潺潺，大海有自己的濤濤。生活的萬花筒包羅萬象，人生百態(tài)，百態(tài)人生，個性是每一個人的獨(dú)有情懷。在歲月悄然走遠(yuǎn)時，在紅塵清淺時光中，欣賞是一道點(diǎn)綴雨后藍(lán)天的彩虹！

　　懂得欣賞，就是千里馬遇到了伯樂；懂得欣賞，就不會有懷才不遇和那“長使英雄淚滿襟”的悲鳴；懂得欣賞，馮唐不會易老、李廣也不再難封……趙本山如果沒有得到姜昆的`欣賞，也許現(xiàn)在還是個東北二人轉(zhuǎn)演員；“西單女孩”如果沒有得到大家的欣賞，也不會登上春晚的舞臺；周杰倫如果沒有吳宗憲的欣賞，恐怕也不會如此之紅；章子怡，當(dāng)初就是得到了導(dǎo)演李安的欣賞，才會有現(xiàn)在的“國際章”的地位；那個憨憨的憨豆先生從小愣頭愣腦，是母親的欣賞最終讓他活躍在各大舞臺......落花皆有意，流水也有情。這個社會需要懂得欣賞的人，一個人的價值，往往因?yàn)楸恍蕾p，而充分的體現(xiàn)出來。不埋沒，不詆毀，不艷羨。欣賞，成就了一個機(jī)會，賦予了展示空間。于是，一個人的生命呈現(xiàn)了亮色。

　　這就是欣賞的力量！當(dāng)別人感覺到煙花易冷時，你的欣賞會讓他華麗的轉(zhuǎn)身；當(dāng)別人自卑失落黯然神傷時，你的欣賞會讓他自信的蛻變！成功在于自己的努力，但很多時候，機(jī)會在成功的路上就像催化劑。欣賞，給與了人們一個機(jī)會，如同鳳舞九天，如同鳳凰涅槃，生命的價值在欣賞的王國里像一朵燦燦的花嫵媚的綻放，香氣撲鼻！

　　給予別人一句欣賞的話語，不難！當(dāng)你的孩子在書海中遨游，你說一句“你真棒”；當(dāng)你的愛人端上親手炒的菜，你說一句“真香啊”；當(dāng)你的下屬在設(shè)計方案，你說一句“好好干，你行”......很多時候，簡短的話語卻有著偉大的力量，一句欣賞的話語給被欣賞者一個希望的明天。于是，內(nèi)心激動、充盈、有使不完的勁兒，同時也會做得更加完美。每個人都不信命運(yùn)的指控，我們都要做驕傲的上將，每個人都有被欣賞的資本！我們走在紅塵阡陌上，欣賞著別人也被別人欣賞著！所以，別吝嗇你的欣賞，在別人自卑時，在別人失意時，在別人落寞時，用你的欣賞，給他們插上自信的翅膀，飛向成功的舞臺！

　　被別人欣賞是一種認(rèn)可，欣賞別人是一種尊重。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四�？萁�，從山荒蕪�！毙蕾p，是要有一定偉大心胸的。很多人總是看見他人的缺點(diǎn)，卻無視于他人的優(yōu)點(diǎn)。以自我為中心，沾沾自喜于自己的那點(diǎn)優(yōu)勢。面對他人，挑剔與不屑成了主流，自然，眼睛里看不見其他美麗的風(fēng)景。于是，總是流連于自己這一道風(fēng)景里，絲毫看不見外面世界更多的美景存在。久而久之，在閉塞中將自己淘汰為無人欣賞的風(fēng)景。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。帶著欣賞的眼光去看待他人吧，不僅磨礪了自己，豐富了自己，同時也善待了他人，學(xué)習(xí)了他人的優(yōu)勢，從而更好地完善了自己。欣賞與被欣賞是雙方面的，是互補(bǔ)的。

　　那一日，蒲公英悄然開放，風(fēng)兒欣賞它，載著它一路勇闖天涯，沿途，黃色的小花盈盈淺笑……

　　那一日，種子落入土中，泥土欣賞它，擁抱它每天細(xì)心呵護(hù)，最終，破土而出的新芽驕傲挺立……

　　不是所有的沙粒都能變成珍珠，河蚌成全了它，因?yàn)楹影鲂蕾p沙礫的資質(zhì)。于是，在欣賞的作用下不斷地磨礪，沙粒變成了光閃奪目的珍珠！

　　這就是欣賞的力量！生命，因?yàn)樾蕾p而輝煌。那抹亮色，是價值的反饋。欣賞者是要有敏銳的眼光，否則，往往遺失掉太多的價值。普通的向日葵，梵高的欣賞成就了藝術(shù)的價值；斷臂維納斯，因?yàn)榈玫奖恍蕾p而成為另一種美的象征；世界上有太多的人與事，因?yàn)榈玫搅诵蕾p而將其生命的價值和魅力呈現(xiàn)至最佳。世界五彩繽紛，光怪陸離中隱藏著太多的法寶。帶著欣賞的眼光和博大的心胸，暈染無數(shù)生命的亮色吧。如若你能，那么，你的心是快樂的。

　　欣賞是一縷春風(fēng)，攜帶著清涼，懷揣著甘香，擁抱著溫暖，潛入了人們的心間，載著自信在生命的年輪上刻上美麗的光環(huán)！

　　因?yàn)樾蕾p，所以相信，冬天已經(jīng)到了，春天就不會遠(yuǎn)了；

　　因?yàn)樾蕾p，所以愿意，甘受命運(yùn)的折磨，期待曙光的來臨；

　　因?yàn)樾蕾p，所以堅信，有一萬次的跌倒，就有一萬零一次的爬起……

　　因?yàn)榍胺�，生命價值的光芒在熠熠閃爍。而欣賞，讓這光芒照耀到每一個人的身上……

　　欣賞，點(diǎn)染了數(shù)瓣馨香，在紅塵中釋放最誘人的魅力！欣賞別人吧，讓生命的色彩因欣賞而更加的艷麗！讓鐵杵也能成為鐵針，讓蚍蜉也能撼動大樹，讓朽木也能化為神奇！

　　只因，行走于紅塵流年，欣賞暈染了生命的亮色……

欣賞的作文 篇3

　　秋天的景色

　　炎熱的夏天走了，迎來了涼爽、美麗的秋姑娘。

　　秋姑娘來到了田野，金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹，掀起了金色的海浪；高梁一見到她都羞紅了臉。

　　秋姑娘來到了森林，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，真像一條紅裙子；從山上向下眺望，杉樹林好像一條巨大、鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　秋姑娘來到了果園，紅彤彤的蘋果向秋姑娘深深鞠躬，差點(diǎn)壓彎了腰，一個個柿子掛滿了枝頭，好像一個個紅燈籠；粉嘟嘟的桃子，好像一個個頑皮的孩子。

　　秋姑娘來到了花園，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的`顏色就更多了，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像像金，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭，那卷曲的花瓣像卷發(fā)的洋娃娃。

　　我喜歡碩果累累、風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的秋天。

欣賞的作文 篇4

　　在我們的求學(xué)路上我們會遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都教會我很多，在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中，最開明，最能夠包容學(xué)生的，最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個學(xué)生，從不輕易體罰學(xué)生，有時，某個學(xué)生調(diào)皮實(shí)在是太過分了，英語老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來，就有許多學(xué)生認(rèn)為英語老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來。

　　英語老師上課是非常有特色的`，標(biāo)準(zhǔn)的美式口語，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢，我并不喜歡英語，但是很喜歡英語老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀(jì)律，因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。

　　那一節(jié)沒有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神，開過小差，也有小動作，一想到這些，我的眼淚都快下來了。

　　后來，我與英語課代表一起去向英語老師道歉，老師一擺手，說：沒事，沒事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對他油然產(chǎn)生了一種敬畏。

　　下一節(jié)課，英語老師竟然當(dāng)眾反省了自己錯誤，說自己太情緒化了，并向所有同學(xué)道歉，語重心長地同我們講了許多心里話。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說的，也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師已經(jīng)不多見了，他卻那樣的真誠道歉。

　　他曾經(jīng)對我說過這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！

　　唯一不喜歡英語老師的一點(diǎn)，就是他特別愛抽煙，如果英語老師能戒煙，那該有多好呀！

　　這就是我的英語老師，一個讓我們喜歡的老師。

欣賞的作文 篇5

　　說到欣賞這一個詞，大家并不陌生，學(xué)會欣賞的人就會有許多的朋友，而什么也不欣賞的人注定就會孤獨(dú)一世，這到底是為什么呢？這是因?yàn)椋盒蕾p大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……而我也不例外，我欣賞大自然。

　　大自然多么美妙��！處處有著音樂，處處有著綠的海洋，處處有著藍(lán)藍(lán)的天空……大自然十分的'美妙。我欣賞的是大自然的綠，我知道有很多人想問：綠有什么好欣賞的？而我不這么認(rèn)為，綠可以給心靈被打擊的人安慰；綠可以讓認(rèn)為自己快走盡生命盡頭的人看到生存的希望；綠可以讓自己的傷心全部忘到九霄云外……多么富有生機(jī)活力的大自然之綠��！這就好比有的人欣賞錢，有的人欣賞山。其實(shí)欣賞一個人，一件事，一個景物并不需要那么充分的理由，條件，只要你愿意欣賞這件事物就是最好的條件。

　　讓我們大家一起去欣賞吧！學(xué)會了欣賞就等于理解了人生的光明。學(xué)會了欣賞就等于學(xué)會了人生第一課。當(dāng)然，欣賞與被欣賞也是有差別的。欣賞可以改變一切，而被欣賞可以讓你認(rèn)識另一個自己。學(xué)會欣賞吧！

欣賞的作文 篇6

　　說起黑板，誰又能不知道呢？長的長方形的腦袋，有綠色的皮膚，也有黑色的皮膚。說起它的用途，那可真多啊。寫字，畫畫，學(xué)知識，應(yīng)有盡有。

　　從小到大我不知接觸過多少黑板，或許有些事已經(jīng)在我腦海中淡忘。一個星期五，放學(xué)比較早，于是我就到分隔3年的小學(xué)去玩。那里一切都變了，隱隱記得幾個同學(xué)一起爬大門，那應(yīng)該是5年或6年之前的事了。

　　當(dāng)我走到四年級的教室前時眼睛濕潤了，不爭氣的眼淚留了下來。不知什么原因那間教室已經(jīng)被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當(dāng)我看見這一塊黑板，我趕緊把它給擦了干凈，當(dāng)我看到它我瞬間我就想到了，我和同學(xué)一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時隔多年我卻沒有想到這一間黑板竟然沒人用了。

　　我心里當(dāng)時很不是滋味，也說不出來是什么感覺！

　　當(dāng)我想走的時候回頭看了它一眼，它好像在說：“別把我忘掉，別把我忘掉”。現(xiàn)在的'我已經(jīng)回想不到當(dāng)初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。

　　我看著看著黑板想到了當(dāng)初的我是怎樣慢慢的學(xué)會寫字的，想到了自己是怎樣做算術(shù)題的，想到了是怎樣和同學(xué)嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間復(fù)雜的感情，想到了它陪我度過的每一分每一秒，假如說：“沒有黑板我不能學(xué)到更多的知識更不會有今天的我”。

　　我看著天色也晚了，又待了一會就回家去了。

　　然而，沒過多久我得知了學(xué)校的舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長答應(yīng)了，我回家把黑板放到一個空曠的地方。

　　每當(dāng)我看到黑板我就想到，我和同學(xué)在一起的快樂時光。每當(dāng)看到這一塊黑板我就會想到我是怎樣學(xué)到的知識，我相信時隔多年當(dāng)我在看到這塊黑板我也會有同樣的想法。

　　不要忘了當(dāng)我們漸漸長大，漸漸成人的時候，正是在黑板上我們學(xué)到的知識，也正是在黑板上學(xué)到了知識我們才能出人頭地。

　　黑板，他是我的記憶。

欣賞的作文 篇7

　　很久很久以前，地球上到處青山綠水，有茂密的森林，有遼闊的草原，清澈見底的河流，蔚藍(lán)的大海，到處生機(jī)勃發(fā)。那時的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，人類與自然界和諧相處。那時的生活雖然十分艱苦，但內(nèi)心是那么的快樂。

　　隨著人類的生活質(zhì)量一天天提高，野心也在不斷地擴(kuò)大，于是人類過度開墾土地，過度放牧來滿足自己的需求。結(jié)果把森林夷為平地，把草地變成沙漠。人類還制造污染源，污染水和空氣。各種動物面臨著被滅絕的.危險，有的動物只好背井離鄉(xiāng)，甚至被迫更改習(xí)性。人類也受到了大自然的懲罰。臺風(fēng)、洪水、沙塵暴等接踵而來。大自然發(fā)怒了，它竟然是如此的可怕！

　　今天的我們已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，讓我們從小做起，保護(hù)環(huán)境，在荒山上種樹，節(jié)約能源，保護(hù)水源，讓地球恢復(fù)原樣，使它變得更加美麗。

欣賞的作文 篇8

　　伴著輕盈的月光，穿過夢幻的長廊，步入心間的殿堂，從嵌在天花板上的水晶鏡中，我看到了真實(shí)的自己。我是憂郁的，宛如一片平靜無波的湖水，恬靜的享受著陽光，偶爾輕風(fēng)攜著生活的變動微微拂過，便會震起一圈圈漣漪蕩漾開來，引發(fā)我的善感與多愁，擔(dān)心的陰云濃霧久久彌漫在湖面，縈縈于心間。

　　我是懷舊的，仿佛一朵固執(zhí)倔強(qiáng)的白云，欣喜的沉浸于回憶，不管現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)再怎么猛烈，無論未來的閃電再怎么炫目，哪怕過去的雷聲響徹云霄，我依舊牢牢抱著回憶不放，總喜歡細(xì)心保存一些無用的東西，因?yàn)閷δ钆f的云而言，意義才是永恒。

　　我是重情的，好像一塊堅定穩(wěn)重的磐石，快樂的陪伴著伙伴，在生活的高山上，自由自在的沐浴著友誼的光茫中，但有時突如其來的分別不期而遇，悄悄把自己泡在傷感的淚水中，平時偶遇卻一樣嬉戲談笑，我相信石頭的友情是不會隨距離而改變。

　　我是堅強(qiáng)的'，似乎一顆毫不起眼的星星，執(zhí)著的散發(fā)著光彩，靜靜的掛在天空陌生的角落，冰冷的環(huán)境唯有形單影只的寂寞，可我仍鼓勵自己不能脆弱，輕微的自信熠熠閃爍，終有一天，我不會再找不到自我，不會在集體中體會到失落。

　　我是負(fù)責(zé)的，猶如一根粗大堅硬的鐵棒，努力的磨礪著身軀，我深知笨拙遲頓的自己很難擁有繡花針的靈巧與輕盈，也明白目標(biāo)與實(shí)力還差一大段距離，可我不能放棄，這是對自己不容推遲的責(zé)任，更是鐵杵磨成針的使命。

　　這就是我心中的自己，恍惚間，我看見鏡中的自己對我莞爾一笑，悄然隱去，我想一定有一天，會讓更多的人看到我心中的自己。

欣賞的作文 篇9

　　每個人只要踏上人生這條不會慢下來的征途，人性就會在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會自己去延伸，延伸的是一個人堅毅的生命。無論生命的前景多么的陰晦，經(jīng)歷過多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經(jīng)受考驗(yàn)的同時，又完滿著人生征途中的故事。

　　《菜根譚》書中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補(bǔ)吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來困乏我，我就用安逸的心態(tài)來彌補(bǔ)我疲憊的身心；如果上蒼用厄運(yùn)來折磨我，我就開辟自己的求生之路來打通困境。如此一來，上蒼又能奈何我乎？

　　感知天地間之世態(tài)炎涼，莫過于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠(yuǎn)，莫過于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負(fù)是無處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習(xí)殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的驢馬，就在身心需要健康成長時，無情的生活卻給他們套上了車轅，他們無奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負(fù)擔(dān)，冷漠貧窮之鞭抽打著瘦弱幼小的身心，過早的.生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著粗氣，雖然委屈的心感受著疼痛與壓抑，但是頑強(qiáng)的身軀里流淌著不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著他們做人的尊嚴(yán)。

　　君不見，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見，富人家的孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買的車不上百萬，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。

　　哲人叔本華前輩說：“生命的本質(zhì)就是苦惱�！�

　　哲人羅素前輩說：“痛苦產(chǎn)生于競爭�！�

　　哲人洛克前輩說：“快樂是人的本性�！�

　　我則說：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓�！�

　　上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉(zhuǎn)生為人類，人之一生就是為了追求快樂與幸福，才降生到這個人大千世界，沒有一個人來到這個人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過，也許你就會收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復(fù)在人的心中滋生出邪念。人類需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴，人與動物之區(qū)別就是人存有一顆善良仁愛之心。

　　醒醒吧，沉睡的人性， 請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛、善良、憐憫、友愛的禮物。