神秘禮物的作文

時間：2024-08-18 03:53:05 作文我要投稿

【熱門】神秘禮物的作文匯編五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文5篇，歡迎大家分享。

【熱門】神秘禮物的作文匯編五篇

神秘禮物的作文篇1

　　“啊呀！”劉星雙手捧著書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點！你不聽！”

　　“��！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進了眼睛里一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個熟透了的.大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。

　　小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛瞇成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。

　　劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指著老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會是真的吧！”

　　“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪里呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個月牙，答道。

　　“嗯……在黃山！”

　　“對！我們的禮物就是黃山三日游！”

　　劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月里開得桃花，眼睛里發(fā)出閃亮的光芒，眼珠子一動不動，雙手向上揮舞著，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”

　　“��！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個大皮球。

　　“哼！最好你現(xiàn)在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個大白眼，喊道。

　　劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”

神秘禮物的作文篇2

　　在去年快到,，元旦的時候，媽媽說：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買一個禮物".我聽到了這話，感覺好神秘，一串串的問題出現(xiàn)了---這個禮物是大是��？這個禮物是玩具還是文具？這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表著什么？

　　后來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是克制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒，熱切文具盒的`表面還有一些小公主。我聽了很高興就刨根問底---是什么公主？媽媽說：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了，而且好好表現(xiàn)。終于，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，于是我問媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽說；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

神秘禮物的作文篇3

　　每當我打開書包里的一個紅包時，我就想到了幾周前老師給我們玩的一個游戲……

　　那天課，老師和我們玩了一個游戲——“神秘的禮物�！崩蠋熜剂擞螒蛞�(guī)則：每個同學桌上放一個神秘的紅包，老師走出教室，五分鐘后回來，老師回來前不準拆開紅包。游戲開始了，我觀察了我的紅包的外形，封面上有一只小狗，煞是可愛。我摸了摸紅包，感覺很薄，我猜想里面應該沒有什么東西，于是我喪失信心。

　　我拿出一本書來看，可是教室里的聲音吵得我不安寧。只見李思含得意地走過來，對我們說：“你摸一摸我的紅包，好像很厚哩，禮物應該是很豐厚的。”我摸了一下，果真很厚。他更加得意了。他用手指彈了彈紅包，又歪著腦袋向紅包的縫隙里看，可什么也沒看到。于是就終于控制不住自己，拆開了紅包。只見里面有20個帖紙和三張驅(qū)蚊貼。他更加得意了。我見他有這么豐厚的禮物，于是我仔細端詳自己紅包的縫隙，我左瞧瞧右看看，可還是看不出個所以然來。我心想：這里面會裝著什么呢？會不會有現(xiàn)金？我瞧了瞧，同桌徐鑫鈺一副心癢癢的表情，她眉頭緊鎖，眼睛死死地盯著她手中的紅包。好不容易四分鐘過去了，只剩下一分鐘了。在這一分鐘里，有些同學已經(jīng)控制不住，打開了紅包。正當我也要打開紅包時，老師推門進來了。老師說：“現(xiàn)在你們可以拆開紅包了。”我迫不及待的拆開了紅包。呀！原來紅包里有20張我喜愛的`水果貼紙，我高興極了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：做事要有耐心，要抵制住誘惑。這個游戲不僅考驗了我們的耐心和控制力，還讓我懂得了要抵制住誘惑的道理。

神秘禮物的作文篇4

　　早讀下課時，老師好像不經(jīng)意地說，下午作文課時要送給大家一份神秘的禮物，同學們又激動又好奇：會是什么呢？

　　下午第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無限期盼中走進教室。同學們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問我們：“你們最喜歡的食物是什么？”同學們有的說是奶奶做的餛飩，有的說是媽媽做的糖葫蘆，有的說是漢堡，有的說是紅毛丹……同學們話音剛落，老師就拿出一個禮物盒子，說這是一種特殊的食物，會帶給我們非同尋常的感受，我們興奮極了，都想嘗一嘗。老師先強調(diào)了品嘗規(guī)則：不能吐出來，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼，品嘗后不說話。接著趙家迪和王峰兩位同學被請上講臺品嘗那神秘的禮物。我們一個個瞪大了稀奇的眼睛仔細觀察著兩位同學的反應。

　　老師先是給他們每個人發(fā)了一個神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學，發(fā)現(xiàn)他們把那個神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫動著，好像吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的'把那個東西吃了下去，但是瞬間就開始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來很難受，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個同學當著全班同學的面吃，那絕不是有害食品。但看兩個同學的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開始紛紛議論，但是誰也說不出個所以然來。

　　這時候，老師問有沒有人也想嘗嘗這個神秘的東西，疑惑不解的同學們開始七嘴八舌起來，都躍躍欲試地舉起手來，想親口嘗嘗這個神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個禮品盒，開始給我們分組發(fā)放。當那些神秘的“小東西”被放在組長手中的時候，各小組的同學一哄而上，沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個，趕緊放在手心里仔細觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來有些嗆嗆的味道。雖然廬山露出了真面目，但卻說不出它的真實名字。我猶豫著，吃起來會是什么樣的呢？

　　我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住風卷殘云般試吃了：那表情和剛剛在講臺上品嘗的同學簡直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來了，但是大家都嚴守老師說的品嘗規(guī)則，不說話。我雖然心里有些忐忑，但是還是禁不住誘惑，把那個神秘的東西放進了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過了一會兒再回味，又覺得香脆可口了！

　　最后，老師終于揭露謎底：原來這神秘的東西是芥末青豆��！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗，我好像明白了老師所說的“神秘的禮物”——遇到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親自嘗試下，怎么會知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！

神秘禮物的作文篇5

　　今天我們來到報告廳上課，一進報告廳，一陣涼風向我，讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師說帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚。

　　當老師把禮物拿到講臺上時，大家都躍躍欲試，老師問：“大家來猜猜里面裝的是什么？”大家都很想回答，但不知是緊張還別的原因，都沒有積極的舉手。但還是有幾個同學說出了自己的'想法，有的說是幾張作文紙，有的說是鬧鐘，有的說什么也沒有……同學們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑，會是什么禮物呢？在同學們的猜測和疑惑下，老師終于打開了禮物盒，在打開禮物盒的那一霎那，同學們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒，可萬萬沒想，里面裝的只是一張白紙。

　　老師看到同學們臉上失望的神情，說：“同學來幫我把這張白紙設(shè)計成一份能表代心意的禮物吧。” 經(jīng)過同學們的努力，大家的禮物都完成了。

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