關于班主任作文四篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班主任作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
“你愛老師嗎？”如果這個問題問我的話，我就會絲毫不猶豫地說：“愛！”可能問其他人，他們也會說愛�？赡苡行┤耸钦嫘牡膼郏行┤耸羌傺b的愛。但是，不管你愛或不愛，老師對我們的愛都是真心實意的，因為老師付出的一點一滴都是為了我們。如果你還要問：“為什么你愛老師呢？”那么請繼續(xù)往下面看。
那是一個烈日曝曬的中午，放學之后，同學們都想回家開著空調(diào)，睡個好覺，可我們的班主任兼數(shù)學老師的周老師可不是那樣做的。我去老師辦公室搬作業(yè)，看見周老師在那里不停地改著作業(yè)，到了現(xiàn)在還沒有吃中午飯呢！到了下午，我再一次去辦公室看的`時候，她還在改作業(yè)之中，打了好幾個哈欠，直到了上課鈴聲“叮鈴鈴”地響起來的時候，她才停下來。然后，又拿起課本，給我們上了一個下午的課。后來，我才知道周老師連中午飯都沒吃。老師多么辛苦��！
還有一次是一個晴朗的早晨，這節(jié)是數(shù)學老師周老師的課，她在課上講了一道非常難的數(shù)學附加題，有些人聽明白了，有些人聽不明白，她就為了這一道小小的難題給我們反反復復地講了一整節(jié)課，她從不抱怨，也不煩，也不厭倦。要是我的話，早就已經(jīng)不耐煩了，放棄了。她見我坐在座位上愁眉苦臉地望著黑板上的那道難題，老師似乎明白了我的心思，便叫我到了她的辦公室，然后她和我一一地講解這道題的解題步驟和解題思路。后來，我聽明白了，以后做這道題也就再也沒有錯過了。我心里充滿了感激！
還有一次是讓我和全班同學最震驚，最難忘的一件事。那也是一個晴朗的早晨，這一節(jié)同樣也是數(shù)學課。我們誰也不知道，老師帶著病來給我們上數(shù)學課。周老師在上課之前告訴了我們：“同學們，老師今天聲音啞了，所以說話的聲音會小一些，所以你們要保持安靜，認真聽，好嗎？”全班大聲齊喊：“好！”老師就這樣帶著病痛與我們上課。雖然她生病了，但是所有的解題方法，步驟和思路她都講得一清二楚，這大概是同學們聽得最認真，最安靜的一節(jié)課了，連平時考試考得很差的同學也聽得認真了起來。老師多么偉大啊！
9月10日教師節(jié)，我在此衷心地祝福我們美麗的班主任以及所有的老師節(jié)日快樂！合家幸福！我一定會努力學習，考出最好的成績！不辜負你對我的教導和關心。
班主任作文 篇2
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的好老師噢!能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀!
洪老師真聰明，剛開學就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板，老師說：“哪個同學表現(xiàn)好得到貼貼紙就往上貼，看誰沖得高�！碑斎�，每個小朋友都希望得到老師的表揚，所以我們一年級4班的小逗丁就開始為貼貼紙奮斗啦。比如：我們上課認真聽講，寫字努力寫漂亮，上課積極回答問題，認真地寫作文，把教室打掃得干干凈凈......所以第一學期我們班就被評為一年級的優(yōu)秀班級。
洪老師還是個很細心的好老師。她改專業(yè)總是一題一題認真地改，如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次，我認為肯定全對的作業(yè)老師還能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業(yè)老師還能查出一點點小問題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的同學學習也越來越認真，當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦!
更幸福的是，洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以后，洪老師總是鼓勵我回答問題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的.小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經(jīng)能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢!我知道我的進步和洪老師的培養(yǎng)是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我Joy,我快樂!
班主任作文 篇3
美是人類永恒的追求。當我們遇到困難時，不屈不撓，不畏懼才是美好的；當我們跌倒時，勇敢地站起來是美麗的；當我們遇到狂風暴雨時，永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。
五年級的時候，有一條最美的風景線。
當時我們班主任因病請了一個月的假。學校沒有多余的老師來教我們，所以校長專門為我們請了一位老師。她姓宋，大學剛畢業(yè)，24歲。頭發(fā)飄動到肩膀，大眼睛，直直的鼻子，櫻桃般的嘴，多么美麗的女人！她一來學校，全班轟動，聲音甜美，性格溫柔，友善溫柔，讓我們都很喜歡她。她的語言曾經(jīng)打動過每一個同學的心，讓我們找到了自己的人生方向，擺脫了幼稚的.羽翼，漸漸成熟。
我的記憶是周三下午，老師認真耐心的給我們卷子。底下有兩個學生在竊竊私語。老師看到他們后，讓兩個學生站起來，做一個頭韻。突然全班開始議論紛紛，全班都是人，老師管不了。他二話沒說直接回了辦公室，教室里一時有點安靜。大約十分鐘后，老師又進了班，然后把答案寫在黑板上的紙上，坐在那里看書，眼淚在老師眼里不停地打轉�，F(xiàn)在全班鴉雀無聲，所有的學生都低下頭，為自己當初的行為感到羞愧。大家都走上前向老師鞠躬道歉，但是老師緊緊攥住的眼淚還是掉了下來。
回到座位上，老師語重心長地對我們說：快期末了，我不想你們這么任性。我只是你的代課老師，這次考試后我們可能不會再見面了。這么短的時間，真的希望能和你有美好的回憶。讓我們一起加油，度過難關，好嗎？老師講完后，她已經(jīng)哭了。當時班里的同學好像都在流淚。直到現(xiàn)在，我還記得那一幕，最溫暖的眼淚，最溫暖的陪伴。
時間無情地流逝，宋老師的話卻依然縈繞在我的耳邊。她的心是最美的，感動著我們，感動著世界，那么平凡，卻又那么。
班主任作文 篇4
我的新班主任——張教師，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實并且很精神。
張教師教我們語文課，聽她講第一節(jié)課時，我便產(chǎn)生了一個念頭：能當張教師的.學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。
上張教師的第一節(jié)課的情形，我此刻仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學四年級語文上冊第一課《觀潮》。張教師講得生動趣味，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張教師十分高興，說：“今日我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝�？”同學們異口同聲地回答“好！”教師之后說：“那，今日晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學們都進取地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很簡便愉快。
我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張教師幫忙我盡快地結識同學。她可是個和藹可親的教師噢！
我喜歡我的新班主任——張教師。