【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文集合五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
作為一名中學(xué)生，煩惱如同繁星，多的數(shù)不清；煩惱就像人的影子一樣，永遠(yuǎn)伴隨你左右。
煩惱如山，壓得我喘不過(guò)氣，生活上的，學(xué)習(xí)上的，總之每天都悶悶不樂(lè)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最煩惱的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)了。不知為什么，別人將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，一種追求，而我卻感覺(jué)是一種負(fù)擔(dān)，一種煩惱，整天憂心忡忡。我想要甩掉負(fù)擔(dān)、煩惱。想要成為真正的自己。只不過(guò)人生的道路是那樣的坎坷不平，總讓我一次又一次陷入困境。
中考落榜的我，邁著沉重的步伐又一次踏進(jìn)了黃嶠中學(xué)，從此，人生又一新的旅途漫長(zhǎng)而又艱難的開始了。悠悠十余載，不知是如何走過(guò)來(lái)的，從不知事也，便浸在了學(xué)校朗朗的讀書聲中。小時(shí)候，似乎聽別人說(shuō)過(guò)，上學(xué)是為了考大學(xué)，而考大學(xué)是為了以后活得更好，更精彩，我下意識(shí)地感覺(jué)到自己似乎不想如此庸俗的去趕這個(gè)潮流，雖然我明白逆流會(huì)被無(wú)情的漩渦扼殺。但我知道自己會(huì)在這條更好的路上走得好累。
自從上了初中學(xué)習(xí)就一直很差，心里的煩惱總是束縛著我。如果這次期中試考不好，如果高中考不上，一天想的太多太多，我也試圖控制自己的情緒，一門心思的讀書，但是思緒卻控制了我。想回到過(guò)去試著讓時(shí)間停住，至少不再讓我這么憂傷。沉默支撐躍過(guò)陌生，靜靜看過(guò)凌晨黃昏，我的身影失去平衡慢慢下沉，黑暗已在空中盤旋。該往哪走，我已看不見。也許靈魂已在夢(mèng)的.另一端，也許事與愿違，也許頹廢也是另一種。
現(xiàn)在的我，猛然醒悟該如何擺脫煩惱，其實(shí)煩惱就是自己創(chuàng)造的，但自己也可以毀滅它。這就要看你的意志力堅(jiān)定程度，只要有堅(jiān)定的信念，就能把每一件事做好，那樣你就不再煩惱，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝煩惱，讓自信和希望注入你的大腦，這樣就能揚(yáng)帆啟程，在理想的港灣里航行，做回真正的自己，讓你的絢麗年華不要被煩惱所占據(jù)。
我相信，重拾生命中失落的美好，相信自己，堅(jiān)定信念。我們會(huì)找到屬于自己的一片藍(lán)天。
優(yōu)秀初中作文 篇2
夜空因?yàn)樵铝炼匀�，可如果少了星星便不再迷人；花園因?yàn)榛ǘ涠利悾扇绻倭朔涿鄣那趧诒銢](méi)有那一番光景；大千世界因?yàn)橛辛松锒嗖�，可如果少了你就缺少了一種顏色。因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的你，無(wú)可替代。
致未來(lái)的你，你要擁有夢(mèng)想�！叭耸且袎�(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”作文一個(gè)初三的學(xué)生，你要懂得為自己樹立目標(biāo)，做一個(gè)有理想的人遠(yuǎn)比一切重要。記得你小的時(shí)候，最大的夢(mèng)想就是做一個(gè)老師，教書育人，像你可愛可親的老師一樣好好教育自己的學(xué)生，但，親愛的你知道嗎？做一個(gè)老師需要淵博的學(xué)識(shí)，需要學(xué)歷，需要親和力，需要很多很多的東西，你們你是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，并且鍛煉自己的能力了呢？
致未來(lái)的你，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。還有一年，你需要去高中住宿，這就以為著你將離開你們的父母，去別的地方求學(xué)，不會(huì)再有人為你收拾東西，不會(huì)再有人告訴你天冷了要多穿點(diǎn)衣服，要多喝水，要照顧好自己，一切的一切，你都需要去靠自己�；仡櫮阈〉臅r(shí)候，那還是個(gè)什么都不會(huì)的小嬰兒，吃飯要父母喂，就連睡覺(jué)都要爸媽哄著，但看看現(xiàn)在的.你，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西�？傆幸惶�，你要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)這個(gè)世界，那個(gè)時(shí)候的你，是否可以自己面對(duì)，是否已經(jīng)獨(dú)立，告別依賴？
致未來(lái)的你，你要學(xué)會(huì)交往�！霸诩铱扛改�，出門靠朋友”爸媽永遠(yuǎn)不可能陪伴你一輩子，他們總有一天會(huì)放手，放你去飛。這個(gè)時(shí)候，你就需要依靠你良好的人際關(guān)系，和朋友多合作交流。小時(shí)候那個(gè)一見到陌生人就害羞的躲在爸媽身后的你如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了與人交往，但你仍然要學(xué)習(xí)更高的交往問(wèn)題，畢竟你不知道你的朋友里面哪一個(gè)可能會(huì)是你今后的貴人。
你是獨(dú)一無(wú)二的你，不求熠熠發(fā)光，但求不白活一場(chǎng)，我就是我，顏色不一樣的煙火。
優(yōu)秀初中作文 篇3
尋覓著，尋覓著，語(yǔ)文在哪里?
驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)：一草一木，一春一夏，都有語(yǔ)文的影子。原來(lái)呀，語(yǔ)文就在我身邊。
——題記
語(yǔ)文的呼吸
藍(lán)天上，朵朵白云展現(xiàn)身姿；綠水中，條條魚兒暢游嬉戲。柳條上，好鳥相鳴，嚶嚶成韻；鮮花前，蜂蝶流連，自在翩翩。春風(fēng)中，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；秋雨中，樹葉飄零，世事無(wú)常。用心去體驗(yàn)，您感受到了嗎?這就是語(yǔ)文的呼吸，來(lái)自大自然的語(yǔ)文的呼吸，我們?cè)谶@種呼吸中慢慢成長(zhǎng)，慢慢叩開人生的殿堂。
語(yǔ)文的吟詠
春和景明，萬(wàn)木爭(zhēng)春，我仿佛聽到了春姑娘在吟誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；夏日炎炎，濃蔭蔽日，我仿佛聽到了夏小伙兒在詠唱“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋風(fēng)掃葉，晴空一鶴，我又仿佛聽到了秋天這個(gè)壯漢在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬臨大地，銀裝素裹，我更聽到了冬婆婆在歡呼“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹梨花開”。用心去傾聽，你聽到了嗎?這就是語(yǔ)文的吟詠，來(lái)自于你身邊美麗的大自然的吟詠，這些美妙的聲音，融入我們的血液，蕩滌我們的靈魂，領(lǐng)著我們登上語(yǔ)文的殿堂。
語(yǔ)文的沉思
消融的冰雪，告訴我們春天的腳步近了；飄零的秋葉，告訴我們季節(jié)的變換；穿石的水滴，告訴我們堅(jiān)持的可貴；甜美的蜂蜜，告訴我們勤勞的甘美；遷徙的侯鳥，告訴我們時(shí)間的`珍貴；化作春泥的落葉，告訴我們奉獻(xiàn)精神的可貴……用心去聆聽，你領(lǐng)悟到了嗎?這就是語(yǔ)文的沉思。這沉思慢慢積淀，將大自然的精華滲入我們的骨髓，引領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文的內(nèi)心世界。
讓我們張開雙臂，敞開胸懷，去感受身后廣袤大自然中的語(yǔ)文，感受她的呼吸，她的吟詠，她的沉思吧。
也許，你也會(huì)有這樣的感受：眾里尋她千百度，驀然回首，語(yǔ)文就在我身邊……
優(yōu)秀初中作文 篇4
綠草地上，那是一個(gè)朝著希望的地方，在那一道泛藍(lán)的水平線上，風(fēng)箏牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，和睦地尋找升起點(diǎn)，那是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，擁有著一雙美麗的翅膀，在那遙遠(yuǎn)的天際，擺動(dòng)著舞姿。風(fēng)的追溯，蔚藍(lán)的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入了我的世界。
夢(mèng)鄉(xiāng)里
風(fēng)箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的翅膀，像它一樣在天空中翱翔。
線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風(fēng)箏，像它一樣在風(fēng)中纏綿，尋找自由地方向，領(lǐng)悟新的風(fēng)光。
世界里。
希望告訴我，我要像它一樣擁有遠(yuǎn)大的`理想，像它一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的力量，像它一樣創(chuàng)造夢(mèng)想，讓希望與夢(mèng)想共存，理想與力量并肩起航。
我愿化作風(fēng)箏，去尋找最美麗的向往，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，牽引著希望。我要緊緊抓住那根線，因?yàn)轱L(fēng)箏如同夢(mèng)想，一旦夢(mèng)想破滅，生命就像斷了線的風(fēng)箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因?yàn)轱L(fēng)箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風(fēng)箏，再也沒(méi)有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的理想，經(jīng)典著作《追風(fēng)箏的人》中有這樣的經(jīng)典語(yǔ)句：“每個(gè)人的命運(yùn)都像風(fēng)箏一樣，它往更高更遠(yuǎn)的天空中飛翔，但卻同樣受到那細(xì)細(xì)絲線的牽引而無(wú)法擺脫，也正因?yàn)橛羞@根線的牽引，它才不至于消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優(yōu)美的人生軌跡，當(dāng)這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，這樣才能獲得內(nèi)心的安寧�！�
曾經(jīng)奔跑的腳步停駐在迷霧里，就像風(fēng)箏飛翔的翅膀跌落在某個(gè)角落，像斷了線，尋找不到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，也看不到行走的落腳點(diǎn)，風(fēng)的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍(lán)的天空，便是對(duì)未來(lái)的向往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經(jīng)追逐過(guò)的風(fēng)箏，曾經(jīng)向它掙脫束縛的那只風(fēng)箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風(fēng)箏與線的優(yōu)美舞姿，為人生圈出一個(gè)完美的句號(hào)！
優(yōu)秀初中作文 篇5
她，是我的朋友。
她，柔順烏黑的碎發(fā)，垂到肩頭，猶如一匹黑綢緞；大大的眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)密密，一撲閃，扇起一陣細(xì)碎的風(fēng)；薄薄的櫻花瓣的唇；修長(zhǎng)高挑的身材；一雙白皙的雙手。
藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們要四手聯(lián)彈。天天放學(xué)后苦練……
一天剛放學(xué)，我急急忙忙去練琴室，不料被人一推，跌跌撞撞的撲到桌子邊，手背正好撞到了桌角，又接連碰到了好幾個(gè)桌子，跌倒了。手背腫了一倍有余，已經(jīng)呈黑紫色。我抽著冷氣，好痛。
“滄！”我的眼睛已經(jīng)被流下的冷汗模糊了，但我仍看見，來(lái)的.是她。
“你在干什么？”她驚叫著跑進(jìn)來(lái)。一看到那只傷的如此之重的手，她如遭雷擊般怔在原地，她的手在發(fā)抖，不敢相信的輕捧起那淤痕累累的手，淚頃刻無(wú)聲滴落，滑過(guò)手背，碎落在地上：“你不知道她是彈鋼琴的嗎？手是鋼琴家的生命啊！你……你……”
所有人都驚于她突如其來(lái)的眼淚，推我的芹結(jié)舌道：“我……我是不小心……對(duì)……對(duì)不起啊……”她越來(lái)越結(jié)結(jié)巴巴。我勉強(qiáng)地扯出一個(gè)僵硬的笑：“其實(shí)……”不等我說(shuō)完，她用力把我橫抱起來(lái)，我的臉龐被帶到了一個(gè)有青草香味的懷抱中。直到快步走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，把我輕放在床上，才用手抹了一下額上的汗水。
“傷得怎么樣？”
“就是普通的碰傷，沒(méi)什么大礙。”女醫(yī)生一邊給我包扎一邊抬頭跟她說(shuō)話，正是因?yàn)檫@樣，她的一個(gè)下手太重，我忍不住輕叫了一聲：“哎喲�！�
“你輕一點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)包扎啊�！彼p皺起眉頭，不怎么客氣地對(duì)女醫(yī)生說(shuō)。
“知道痛，為什么不小心一點(diǎn)。”女醫(yī)生批評(píng)我說(shuō)。在紗布上貼上最后一塊膠布。她終于松了一口氣：“還痛嗎？四手聯(lián)彈改成獨(dú)奏吧。我來(lái)�！蔽抑�，獨(dú)奏的曲子要比四手聯(lián)彈的難得多……
一天，我去她的學(xué)校找她，看見她低著頭從學(xué)校出來(lái)，臉上的淚痕支離破碎，眼神迷茫，微微聳動(dòng)的肩膀像天使折斷了的翅膀。我知道她喜歡清靜的地方，便打車帶她去了咖啡館，放著輕柔的音樂(lè)。她的聲音濕濕潤(rùn)潤(rùn)，仿佛在眼淚中泡過(guò)。她說(shuō)她父親把她所有的寫著文章的稿紙全撕了，從她家十四層的高樓上扔下去。稿紙的碎片從天空飄落，像一只只白色的蝴蝶……那天的陽(yáng)光刺痛了她的眼，淚沒(méi)什么知覺(jué)的流下，她終于摔門離開，而又失去了方向……“……沒(méi)關(guān)系∕不論失去了什么∕都沒(méi)痕跡∕每一次∕讓淚水流回心底∕去灌溉夢(mèng)想開出奇跡……”咖啡館不知什么時(shí)候換了一首音樂(lè)，《我要的飛翔》。她慢慢的，又掛上了淡淡的微笑：“沒(méi)關(guān)系，我，可以再寫……”陽(yáng)光灑在我和她身上，有種淡淡的溫暖……
她，是我的朋友…