關(guān)于初中優(yōu)秀作文集錦10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
花香，充實不了心中的陣陣空虛;白云，撫摩不了心中的片片傷口;大海，沖洗不了心中的點點回憶``````淚，從花瓣上滑落;淚，在白云下跳動;淚，落入大海的懷抱中``````
精靈的淚落，你可曾見過?在憂郁的藍眼睛里閃閃爍爍，它想落、想落。在白皙的臉頰上輕柔滑落，似水晶，晶瑩剔透~~~~
在花的世界里，精靈是這里的守護者。這里有著最美的花朵，也有著最美的精靈和歌聲。“如果回得到過去，讓我再奢侈一次，多笑一次~~~~”悠悠的歌聲從最美的紫羅蘭上傳來，這是最美的精靈的歌聲。那張白皙而略帶紅暈的臉上，從來沒人見過有帶著笑容，這里的整片天空，藍天白云在她看來只不過是一種無聲的陪襯。她沒有朋友，她好空虛~~~
歌聲是她的象征也是她最安慰的驕傲。陪伴，她永遠猜不透這個詞語意味著的是什么。她只知道她的家-——紫羅蘭上散發(fā)的那股香味彌漫了整個花界，她以為會有同伴被那香味吸引而來，但卻沒有。因此，她漸漸把笑容從臉上抹去。紫羅蘭允吸著她的淚水長大，沒有任何一朵花能勝得過它的美。精靈飛遍整個大地，她的水晶淚灑進了大海，她問魚兒，什么是友情?魚兒擺擺尾，走了。她的世界里永遠只有自己，沒有一個朋友，沒有~~~~
那棵紫羅蘭在枯萎，精靈的淚在蔓延，靜靜地精靈的歌聲消失在了這片大地，那雙美麗的藍眼睛再沒有一絲憂郁，一絲傷心，紫羅蘭上滑落了一滴藍色的水滴`~~~~
精靈的淚在海里，那包含了她的點點痛苦及孤寂。咸咸的海水里，精靈的淚在傾訴，那美的紫羅蘭，那美的歌聲以及美的心靈`~~~~水晶般的淚滴在大海!
初中優(yōu)秀作文 篇2
我愛我家，更愛我們的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)，群山圍繞，鳥語花香，溪水清澈，流水擊石，真是人間仙境，美不勝收�。�
現(xiàn)在就讓我們進入那人間天堂。
我們一早就去登山——獅子巖。我們來到了山腳。一看，哇！奇山峻嶺，高大威猛。我們懷著好奇，想去探索一下。我們一路上去空氣清新，鳥語花香。吸引著我們。我們直沖頂峰。山腰中間，擋著一塊奇石攔住了我們的去路，我們只有繞道而走。皇天不負有心人，終于達到了頂峰。個個都爬得大汗淋漓，一滴滴汗水從兩頰流出。當我們養(yǎng)好了精力，站在那“獅子頭”上。家鄉(xiāng)美景盡收眼底。
向東探，探見了太陽剛從東邊升起，還沒放出那耀眼的光茫，初升的太陽是一個紅紅的圓圓的好像一個盤子。太陽初升的面貌，深深的印入了我的大腦，在我的影像里太陽是最完美的。
向南望，那是我們的村莊，村莊是那樣的古老，我想一想，將來我一定要做一番事業(yè)，為我們的村莊造一幢幢最豪華的高樓大廈，這就是我的夢想。
向西眺望，是公路，公路上。車輛來來往往，一輛輛車好像一盒盒火柴在移動。那里的公路真好�。�
向北看，就是一幢幢高樓大廈，鱗次櫛比，真是豪華啊！
我們要走了，只好依依不舍的離開了獅子巖，那切使我留戀忘返！
我提倡，應該在這搞一個旅游景點，使人人都能享受到。這獅子巖是最美，最雄壯，讓它成為遠近聞名的旅游景勝地。
家鄉(xiāng)是我心目中最完美的。我要為家鄉(xiāng)高唱贊美之歌！
初中優(yōu)秀作文 篇3
大千世界，蕓蕓眾生，聲音可謂是無處不在。有些聲音是實在的，有些聲音卻是虛無的，而某些聲音則需要心靈的休會，帶給你人生的啟迪。
偶然路過一個水潭，是如此的靜謐，靜得讓人震撼，心靈驀然感到一種聲音，清悠而閑逸，那是怎樣博大的靜啊，也就是那一刻，我明白了，靜，是一種聲音的境界。
靜，讓水煥發(fā)出了生命原初的博大與深邃，讓我感受到大地那安詳坦蕩的呼吸。
以后，我經(jīng)常會一個人在水潭旁，感受著靜，那是水的呼吸，發(fā)呆似的一直坐著，我的心仿佛與水融化在一起。置身于靜中，你總會感悟些什么。
一次，在水潭旁，我竟感受到一種痛，一種無奈的痛。這博大的水啊，究竟孕育了一些什么呢?是一種深奧的人生思想，還是一種美好而偉大的詩的感情?如果把它與地面上的所見、所聞、所有兩相對照，實在不能不使人痛苦!
大地上的人啊，奉行的是怎樣可怕的實際主義，又都在有形無形地市儈化，這實在令人悲哀。而社會中優(yōu)秀分子的一部分，也都只是掙錢糊口混日子了事，那么，我們這個民族該怎么辦?毫無追求的勇氣與希望，寧愿在地上爬，并以為是最好的姿勢，那么他人勸說，當然是不會有結(jié)果的。
“熙熙攘攘，皆為利往；擠擠挨挨，皆為利來；利之所在，群集若蛆。”這便是當今社會的真實寫照!對名利汲汲于心。僅此而已，更不會有一種崇高的理想與希冀。
來看看這水吧，聽聽它的靜吧!它會陶冶你，改造你，告訴你這世界上除名利以外還有些什么，讓你感受到睜的境界，使你不敢墮落，不甘心墮落。
紙醉金迷，燈紅酒綠，讓多少人為之沉淪。離開這喧囂的世界，回歸于大自然，用水的靜，使那浮躁的心沉靜下來，混濁的心干凈起來，墮落的心崇高起來。
我向來不喜歡激昂的狂躁，也只有靜是我的知音。
我參透了靜，把它立在我生命之碑的底座上，它是我的神，我的杰作，我精神的飯依，我靈魂的救主。
一次，朋友見我在水潭邊發(fā)呆，便問道：
“干什么呢?”
“聽�！�
“什么?”
“靜。”
接著，我便吐出了我的感受，卻換來了朋友刺耳的笑聲。
“靜是什么?虛無的。一個人活在世上，要的就是功名利祿，一旦得到了，便會意志消沉。憑你一人是改變不了的，這便是社會。哈哈哈
話……
說完，他便揚長而去。
以后，我依然經(jīng)常去水潭邊，聆聽靜，卻時常困惑，困惑朋友的那句話……
初中優(yōu)秀作文 篇4
春天快要來了，油菜也快要開了吧……
那年春天，油菜開得正好，我的心卻像空氣一般透明，考試的失利像石頭一樣壓在我的心中。
夕陽的余暉灑下大地，照在那一片油菜地上，黃燦燦的油菜映照著夕陽的金光，顯得格外迷人。
捏著卷子的一角，一步一步走向那片油菜地，想要感受陽光的溫暖，來撫慰受傷的心。可能是是因為傷的太深，所以那片刻的溫暖不能填補受傷的心吧，嘴角浮起一絲不屑……
我木著臉坐在油菜地旁邊，眼前的一切都仿佛在黑暗中籠罩，沒了希望的生活，就像一個沒了靈魂的肉體。
我正要起身離開，兩個粉紅映入眼簾，順著粉紅望去，是兩個小姑娘。稚嫩的童氣還未消去，臉上滿是天真爛漫的笑容，看著她們，我的心輕輕的顫抖了一下。
高一點的女孩見不跑到油菜的旁，正準備拔掉幾株油菜，低一點的女孩就大聲的喊道：“姐姐，不可以！”
“這個女孩怎么可以摘油菜呢？”我的心中萌生出了一絲不滿。
我注意著那個姐姐會說什么，她笑了笑：“嘿嘿”，顯然有些難為情，接著，她定了定神，“妹妹，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有經(jīng)歷過失望，就不會有希望。我也知道，摘它確實不對，但如果是因為這個挫折使它變得堅強，找到希望和陽光，也未必不是一件好事呀�！�
我的心狠狠的動了，不知道這話對那個小女孩是否有用，但還是使我大有感觸。人生就像女孩說的那樣，雖然我們都希望一帆風順，但風浪是一定會有的，這時，我們就應該堅強，尋找希望，一步一步走出失��！
我拿出手機拍下她們和那片油菜花，每當我遇到困難時，我都會看看那張照片，然后嘴角上揚，告訴自己：帶著希望出發(fā)！
初中優(yōu)秀作文 篇5
深秋了，在南方的都市還沒有看到，風吹起滿地的落葉。今早，要不是下起綿綿的細雨，我還不知道已經(jīng)是秋天了呢。
這個秋很特別，在我還在關(guān)心著別的事，它已經(jīng)來了。雨是秋的抒情，是秋的浪漫舞，是秋柔情的發(fā)絲。雨是秋一個多情的寵物，總是免不了讓人想起傷心的往事。不管你流不流淚，那潮濕的臉頰心情也頹廢了。
有了雨，一定有風，就像來收割那些不輕易讓人得知的往事。夾著風的雨，在故鄉(xiāng)總是帶著咸咸的味道。離家已經(jīng)很久了，要不是下著雨帶來的風，心頭也不會如此的沉重。都市的生活很精彩，又很無耐。風就是那些想做卻做不到嘆惜的產(chǎn)物，也是的雨的連憫的安慰。沒有風的雨是很無耐的愁唱，有風的雨是綿細的傾訴。
雨下了，不知遠方的另一個城市是否也下著，還有她是否看到下了雨，也像我一樣總惦記著她那樣惦記著我。我沒有能力給她幸福，所以她沒有選擇也是她的幸運了。對她我已經(jīng)沒有什么奢望了，就像雨和風那樣只要各自能幸福的唱著。一生過了很多秋，也遇了很多秋雨，可是從來都沒有能讓我心如此的沉重�？创巴獾木吧统脸恋�，加上灰蒙蒙的天空，思緒就會多了起來。
下了雨秋才會涼起來，心情只終可以定下來想想。靜靜的想著不知道那個方向才是我的下一站。每天遇見過許許多多的人，可是總是那樣的匆匆，誰也惦記不了誰的臉孔了。雨可是擦新了這個世界，卻擦不掉我那些不愉快心情。也許并不是雨的多心，只有人心多了思想就不能再單純了。還記得我上初中的時侯，每年到了下著雨的秋，我非常的高興坐在窗前，看著那些紛飛的細雨，也幻想了許多事情。每年這個時侯同學都可以看到我的傻傻笑容，他們都笑在我下了雨我就變傻了。
雨就是那樣美妙，在秋里就更顯得特別了。長大了，自己就是這么想了，看了許多的詩歌，也染上詩人對的心情。記得曾經(jīng)在高中為一個女孩子寫過這么一首詩，秋啊/是誰在看著你/細細如綿絲絲的秀發(fā)/是誰的無情/你卻灑落在水泥地板上/一灘一灘的淚/過了明天后天幾年/又是誰能記起你的心碎。絡在心里的詩這些年離開了它，總已為這樣就可以逃避憂傷了，現(xiàn)在才明白我還是原來的我。
雨沒有多情是我罷了，秋總給我一個憂郁的理由。
初中優(yōu)秀作文 篇6
生命在于運動，而生命的價值卻體現(xiàn)在許多方面。時時刻刻都將生命暫滿，日而久之，就會感到十分乏味，而缺少前進的動力了。給生命留些空隙，感受更多的人間情趣。
一位享有盛名的文學家，已年過花甲，文學家將他自己的時間排的滿滿的，幾乎沒有出去旅游過，他的大部分時光都交給了一張紅木書桌和窗前那一棵不知道什么時候枯死的梧桐樹；每天的朝陽和夕陽陪伴著他，在他的身上鍍上了一層金色的光芒。事實也證明：他十分成功，文學家的許多作品倍受人們的青睞和推崇，他是中老年眼中的學者、文人，他就是知識的體現(xiàn)；亦是青年學子心中的偶像，他們以他為目標、向他看齊。他所出版的書籍，文章的內(nèi)容十分貼切生活，讓每一個看到他的文章的人著迷。人們期待著看到他的新作品。他也不負眾望，隔幾個月，便出版一次作品，有時是一首小詩、有時是一篇文章、有時也是一點生活體會，但這種讓人十分著迷，讓人忍不住看一遍又一遍。
在一個黃昏，文學家寫作之后，看向了窗外。這一看，卻再也挪不開眼了。窗外的夕陽，剛觸到地面線，天邊的云彩被照得通紅。天空中一片霞光，窗外光禿禿的梧桐樹上，立著一只黑色的不知名的鳥兒，他一打開窗，那一只鳥兒便撲凌著翅膀飛向了遠方，只是留下紅霞映射在枝杈上的一層薄薄的金光。那張紅木書桌靜靜地站在文學家的面前，在霞光里散發(fā)出淡紅的、柔和的光芒，將文學家籠罩在中間。文學家呆呆地站立在窗前，思緒飄了很遠很遠，直到太陽完全落下去的那一刻，文學家才回過神來。
這一次多么偶然的畫面，卻改變了文學家的主觀意識。在這之前，文學家認為生命的價值體現(xiàn)在他自己的文學作品上，這是不可否認的。但現(xiàn)在，他認為，體現(xiàn)生命的價值有多種方式，不一定要將生命的所有時光用來做一件事，如果一個人一生只做一件事，即使他自己不感到厭倦，他周圍的人也不能理解他。
窗外的草地，在寒冬中顯得十分哀歡，文學家不由自主地嘆了一口氣，寒冬蕭條的景象在無形之中感到了一絲絲悲涼的氣氛。
文學家的內(nèi)心感到十分澎湃，因為他找到了生命中的另一份情趣。
給生命留些空隙，讓自己人生更加精彩，讓自己體會更多的人間情趣。
初中優(yōu)秀作文 篇7
一箋清水，花飛而散；江水無痕，泛卷年輪；回眸一現(xiàn)，淌流而過；一點漣漪，便擊起回憶的孤舟。離離合合。聚聚散散。生生死死，無不詮釋年少的羈絆，但銘刻的記憶，終會隨風而過，跟著一片飄落的黃葉，慢慢退去，取而代之的是蒼潔的白雪。春之于冬，夏之于春，秋之于夏，冬之于秋。不過是遺忘的代名詞罷！塵埃落定，繁花落盡，一切，擦肩而過！
駐足回首，那些年我們的曾經(jīng)。或喜或悲，或憂或傷�；叵氲模腿缒侵袢~一樣零落。折一疊信紙，輕描淡寫那些年的一可遺忘，丟落在信風的過道，過去，終已過去；未來，卻在繼續(xù)。舀一掌清水，拾起一片紅葉，人生，早已失去退路。那么，安撫跳動的心，一步，一寸，向著陽光推進，不必留念途中的風風雨雨。一路的風景，或繁華或凄涼，或壯麗或崎嶇。背上行囊，讓自己隨心而走。
一葉一如來，一幻一殘酷，如夢如幻，似真似假。時光，如同圓滑的珍珠，滑過指間，青春，一即將逝去的詞。好好珍藏，放在心上。緊緊握住銘記不滅的追求，哪怕一個人看孤獨的風景。我們一起，手拉手，肩并肩�；蛟S，我們終會忘記青春，但曾經(jīng)相知，亦是一段不錯的回憶：那些年，我們放蕩不羈；那些年，我們的背影相錯；那一椅，一石，一階，一樹，一花，一葉。都見證我們成長的氣息。以后，或許會想如何溫習。那么，把握現(xiàn)在；手我一支絢爛的筆，一起勾勒出未來的藍圖，一起記住，不快的，快樂的點點滴滴。
風，略過，帶起一束飄逸。葉，落下，詮釋無數(shù)青春。水，流淌，倒映出無數(shù)背影�；貞浭且涣Ｃ煨〉念w粒，即使時光加重它的能量，但它卻依能輕易滑過指間。
在人生的岔路口，難免分離。猶如那杯已涼的茶，終會丟棄。學會承擔，是我們無可厚非的選擇。
忘記時間，忘記煩惱，忘記壓力，盡情的在門前的草地上。嘻戲！
初中優(yōu)秀作文 篇8
最近,我發(fā)現(xiàn)媽媽變得愛嘮叨起來。吃飯時，她會不停地問“ 吃好沒”、“快點兒,沒時間了”，臨出家門前她會反復說；“路上要小心”、“多注意安全”，就連放學回到家，她也總不斷地催促著說“趕緊先寫作業(yè)”、“餓不餓”之類的話。怎樣才能使媽媽不再“嘮叨”呢？我沉思起來……
有了，不是說“溝通使人們心心相印”嗎？那我就先去和老媽溝通溝通。我老楊去也！于是，我溜進了媽媽的臥室。“干嘛？”媽媽疑惑的看著我，好像我就是那沒安好心的黃鼠狼，“這么晚了，快洗洗睡吧�！薄笆沁@個樣子的，為了使我們母女之間的關(guān)系更加融洽；為了使更多代溝從我倆之間消除�！蔽矣每犊ぐ旱恼Z調(diào)背誦我事先準備好的臺詞，“所以，我決定——”果然不出我所料，我講到關(guān)鍵時刻猛地剎車，正好激發(fā)了媽媽對我下文的興趣：“你決定干什么？”“來一次長談！”我調(diào)皮地朝老媽一眨眼，“老媽呀，你有沒有發(fā)現(xiàn)最近你的話特別多嗎？”我強忍住沒把“嘮叨“二字說出口�！痹趺蠢玻計寢寚Z叨啦？“媽媽像看透了我的心。我急忙搪塞：”哪兒呀，老師給我們說過的，說話多了對嗓子不……不好“我暗自佩服我的應變能力�！睕]事，媽是誰？還怕說話？快去睡吧！……（在此省略掉那唾沫橫飛的九九八十一句嘮叨話語）“
我坐在房間發(fā)呆，這次“戰(zhàn)役”打得我好辛苦，不但自己準備的臺詞沒用上，還被老媽“打”了落花流水。唉，怎么辦呢？“靜，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊鄙砗髠鱽砼茁堵兜穆曇�。“呀，姐們，你終于來了�！蔽壹敝鴵肀疫@個特殊的朋友�！拔业膵寢屪罱珖Z叨了，我快受不了了，我想讓她變得不嘮叨�！薄芭叮@簡單�！甭堵度粲兴虻狞c點頭，然后遞給我一張紙條：“這是配方，你湊齊了這些東西后，用雨水泡一分鐘，然后那些東西就會化了，到那時，只要你把這萬能水噴到你媽媽臉上，你媽就不嘮叨了�！蔽覝慅R了這些東西歷經(jīng)九九八十一難做成萬能水后，只等最佳時機。
“吃飯沒？快點寫作業(yè)去……”呀！天助我也！我拿出萬能水一噴。哇！太棒了！媽媽竟然奇跡般的住了嘴，又自顧自的忙去了。哈哈哈！成功了！我以后再也不用整日被淹沒在嘮叨的話語中了。一天又飛快的過去了，太陽好像急著去討債似的。一天天過去了，我雖然在沒有嘮叨的生活中過得很愜意，可總覺得好像少了些什么，又多了些什么。少了什么我不清楚，但多了一份空虛。于是，我又坐在房間發(fā)呆了，不知怎么的，我竟然不可思議的想念媽媽的嘮叨…….
在露露又一次光臨時，我激動的差點就熱淚盈眶了，直接緊緊的抱住她�！坝惺裁丛捄煤谜f，被動粗！”露露被抱的'喘不上氣。我放開她并對她說：“我再也不要不嘮叨的媽媽了，我要以前的媽媽露露突然神情凝重的對我說：“你愛你媽嗎？”我想都沒想就脫口而出：“愛！”“那么，你愿意用愛的鑰匙打開嘮叨的閥門嗎？”“當然！”“好�！甭堵队檬忠恢缚罩谐霈F(xiàn)這樣的畫面：
一把像愛心的的鑰匙飛入一個貌似與盒子的東西里。不一會兒盒子打開了，從里面飛出一些奇怪的東西……與此同時，外邊傳來了媽媽的嘮叨聲�！皨尅蔽疫煅柿恕�
生活中，難免有嘮叨與我們?yōu)榘�，我們總嫌煩�？梢钦娴臎]有了嘮叨，那我們可能還真不習慣呢。因為呀，聽著嘮叨聲生活，已經(jīng)成為習慣了呢！所以，讓我們用LOVE的鑰匙，打開嘮叨地閥門；用LOVE的翅膀，飛進父母的心田。
初中優(yōu)秀作文 篇9
作為教師，我們首先想到的是如何讓學生更好地學有所獲。但有時，孩子會教給我們更多的東西，更重要的是我們是否用心傾聽過……
記得一次英語課，我安排同學們進行自由對話。大部分同學都興致勃勃地談話，但有一為女同學卻坐在那兒發(fā)愣。我發(fā)現(xiàn)后走過來，想嚴肅地批評她一下……
“你在干什么？怎么不說呢？……”
“我不想說�！闭斘乙^續(xù)批評她時，她打斷了我的話。
不想說？難道她對英語一點興趣都沒有嗎？于是我緩和了自己的語氣，繼續(xù)問她：“你喜歡英語嗎？”
“喜歡的，我媽媽在家一直教我的�！�
“那為什么不想說呢？英語就是要多說多練才能學得好啊。”
“我也不知道，就是不想說……”
我默然了，但我深深的感覺到，出現(xiàn)這種情況，更大的責任在我身上。也許是我的教學上出現(xiàn)了問題才使一位喜歡英語的學生變得不想說英語。
事后，我認真地對自己的課堂教學進行了一下反思，確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時作了一些調(diào)整，如怎樣把對話設計得更生動些等。此外，我也經(jīng)常在一旁鼓勵她。幾堂課下來，她漸漸成了課堂上的活躍分子。
這件事讓我陷入了很深的思索,不僅僅是教學上的，更多的是關(guān)于教育的本質(zhì)問題。
教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。當這一過程被阻斷或者處于混亂無序狀態(tài)的時候，師生之間的交流和溝通就將陷入困境，教育的危機也將隨之出現(xiàn)。然而，不少教師卻忽視了這一點，他們關(guān)閉了自己的耳朵，拒絕傾聽，使自己的教育變成獨白。有的教師只傾聽那些能滿足自我需要的聲音，這樣的教育永遠不會成功。
教師傾聽的根本目的是傾聽生命和呼應生命。一旦教師轉(zhuǎn)向?qū)W生、開始傾聽，就意味著一種迎接和接納：把學生作為一個鮮活的生命來接納，這是生命之間的平等和尊重�，F(xiàn)代化的教育是要讓學生成為一個個具有完整人格的生命。而不是一臺臺學習的機器。只有接納了孩子們的心聲，才能讓孩子們更自由地描繪出他們的內(nèi)心世界。教育是為孩子服務的，如果我們想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好時，我們必須先聽聽孩子們是怎么說的。因為傾聽就是一種轉(zhuǎn)換，就是站在他人的位置上了解對方和自己。正如上面一個例子中，如果我不去傾聽那位女生的心聲，而只是嚴厲地批評她的話，或許她就會對英語完全失去興趣，成為英語課堂上的沉默者。而我也就不會及時看清自己在教學上的失誤并改正它。
希望每一位教師都能懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開你的耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
初中優(yōu)秀作文 篇10
我，看見過一位清潔工，他在我看來，是世界上最美麗、最無私的清潔工！
開始，我對他的印象是很壞很壞的。
事情，還要從幾年前開始講起。那時，她剛剛來到這里，天天拿著一把破破爛爛的大掃把，好似電視里的掃把星；在大街上左晃晃，右晃晃，像是一名喝醉了的大酒鬼。
她，相貌平平，無論春夏秋冬都只穿著厚厚的工作服。她雖然只有三十多歲，但卻是滿臉的皺紋，看上去像極了經(jīng)歷過無數(shù)次風霜雪雨的老榕樹。我們也都叫她“吳阿姨。”
但我對她開始的印象不是因外貌而壞的，是因為那時的我在小學，放學很早很早，每天都會出去打籃球打到很晚。而我也是，每天都會看見她拿一個很大又很鼓得大袋子。不用說，那就是他的另一個工作——撿飲料瓶�！芭逗取鏁�，邊掃地邊撿飲料瓶，挺會自己找活��！”我就是抱著這樣的心理與她擦肩而過了很多次。但是有一天，她做的一件事令我驚呆了！我也有此事對她產(chǎn)生了敬佩之情。
那是幾年前的一次捐款行動，捐款的對象就是山區(qū)里的貧困生。那是一個星期六的中午，我出門去找朋友們?nèi)ネ�。由于沒有看到往常忙忙碌碌的吳阿姨，我感到有些吃驚：“呀！今天我阿姨哪去了？不會是偷偷地走了吧？或者是……”就在我想的時候，遠遠傳來了陣陣響聲。由于好奇，我向發(fā)出聲音的地方漸漸湊去。奧，呵呵，原來是捐款活動啊！我從人群中擠上前去。此時正是高潮時期：“現(xiàn)在，我宣布，***捐款儀式，正式開始……”只聽話音剛落下，臺下的人就開始蠢蠢欲動，仿佛都希望獻一份愛心，捐助一些金錢。然后就看到捐款箱里一百的、五十的一張一張扔進去。當捐款快要到尾聲的時候，全場嘩然了。
“哎，你看，是那個清潔工耶……”“恩恩，真的她也來捐啦！”“呵呵，看來……”大家都你說一句，我說一句，都是吳阿姨的事。當我們還在竊竊私語的時候，吳阿姨脫下了外皮衣裳。從兜里拿出一個破破爛爛但很干凈的布袋，緩緩的從里面拿出許許多多的紙幣。有十元的、五元的、一元的更是數(shù)不勝數(shù)，最后還倒出了一些硬幣。喧雜聲、吵鬧聲、議論聲頓時都云消霧散了�？粗@些皺皺巴巴的紙幣，主持人對吳阿姨進行了采訪：“您好，從你捐款的錢來看，您應該是不富裕吧！”“嗯，是的�！薄澳敲�，你為什么還要來捐款呢？”“對不起，這不是我捐款，是替大家捐款。這些錢，是我在掃地的時候撿瓶子買來的錢。這些錢不是我的，是大家的。所以我是代表大家捐的�！�
剎那間，帶下的觀眾們的眼睛已經(jīng)開始閃光，甚至有的人已經(jīng)落下了寶貴的露珠。“這是多么感人的事件啊，雖然只有短短的幾句話，但是卻看出了這位大姐的一片真心和愛心。在這里，我代表***由衷的感謝您！”說完，主持人獎麥克風放到桌子上，深深的給吳阿姨鞠了一躬。臺下瞬間想起了雷鳴般的掌聲。
此后，每每見到吳阿姨的時候，都會微笑起來對吳阿姨說：“吳阿姨好！”是啊，中國人的心是善良的，中國人的心是無私的，中國人的心是血色的。我相信，向吳阿姨的人不止一個，但這種人是值得我們敬佩的。
她是我見到的最美麗的、最無私的清潔工！
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