那改錯本上，滿是回憶作文700字（通用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那改錯本上，滿是回憶作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇1
歲月如歌，白駒過隙，昨日之事仿佛還在今天，本上娟秀的筆跡清晰依舊，可也只是他年之事。
翻開改錯本，映入眼簾，狂書之氣撲面而來，學也是四分五裂，慘不忍睹，不由舒顏而笑。微風吹佛，老師的批評送入耳邊：“怎么回事，基礎題又錯了？上課沒好好聽講吧！”我僵硬地站在一旁，臉上神秘莫測，不住地搓手，卻也只是不敢只言片語。月光從窗外傾瀉下來，籠罩世間萬物，卻也只難以撫平我心中的燥怒，隨手在本上潦草行書，滿目皆是丑字，老師的批評也只是耳邊風。筆在本上沙沙作響，卻沒有糾正的意味，只想應付了事。認定少年只有傲氣，何若拘泥這小節(jié)中。再看，卻只感覺物是人非，老師的關切已是不易！
微風掀起一角，劃過書頁，再入目便是娟秀小字，排列整齊，一看便是女家做派。黎明伴隨陽光照拂人心，令人心中暖洋洋的。我蜷縮在座位上，伸一個懶腰，環(huán)顧四周，卻見同學們在學習，時間仿佛凝固，我不敢生出絲毫怠慢之意，忍受疲憊，分析錯題，認真做筆記。黑馬們尚在努力，我怎能不拼搏？晨曦照拂在同學們的臉上，鍍上一層金光，仿佛置身于圣光之上。糾錯本上布滿小字，密密麻麻如同螞蟻抱作一團，豆大的汗珠不斷從額頭上滴下，卻也不愿輕言放棄。凝望改錯本，只覺得努力是成功的唯一出路，同學們的共同努力也是關鍵。
翻至最后一頁，一個個正楷端正如同軍人挺直腰桿直立紙上，那是改錯本的最后一頁，也是我最后一次寫這個本了，心情不免變得莊重起來。拂了拂它的身子，看它破舊不堪的身軀。我拾起筆，嚴肅地抄字，生怕寫錯一個字玷污了他的身軀。雪白的紙頁上，充滿了我嘔心瀝血、字字珠璣的效果。臉上表情是凝重的，紅筆劃過的痕跡猶如刀刻進我的胸膛。同學、老師對我的鼓勵仍歷歷在目，卻又像隔了很久，現(xiàn)在卻也只是過去，已經(jīng)成為歷史，不復存在。我打量著，摩挲著，也是我對改錯本最后的尊重和喜愛，是我的夢想在呼喚。
那改錯本上，滿是回憶，它成為我學習的見證，夢想的源頭。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇2
仰望星空，星點飄渺，冷寂凄清。目光，落在考砸了的化學試卷上。再怎么努力，化學依如洪水猛獸，緊緊壓抑我的胸口。
媽媽躡手躡腳“不失時機”地走進房門，在我的書架上抽出幾張卷子，用很純粹的笑迎上我的眼睛。
我知道她要干什么�！皼]用啦媽，不用費勁！”“沒事，聽說把錯題抄在本子上對復習有幫助，你學習忙沒空，我晚上閑，幫幫你好了。”末了不由分說扣上門走了出去，我失意地趴在桌上。
第二天午飯，我正咀嚼著，媽突然拿出一本厚本子，“看，這是我昨晚抄的，你前一階段的化學錯題，快抓緊時間看看吧。”媽是那么斗志昂揚讓正沮喪的我突然有種不可名狀的心煩，打開錯題本，看著眼花繚亂的“o2”、“fe2o3”，心里蹭蹭地冒出無名火。
“讓你別費勁了，你看，你抄的亂七八糟，方程歪七扭八，裝置圖壓根看不懂，抄都不會抄，怪不得我也這么苯！”
其實話一出口我就覺的不合適了，媽像被定格了一樣，沉默了幾秒，然后動作滯重的收拾碗筷，我張了張嘴卻依舊說不出什么。
她依舊堅持，日復一日。每天晚上，在杏黃色的燈光里寂寞執(zhí)著地謄抄。我的心無奈而酸脹。
一轉眼還有兩天就是期中考試了，焦頭爛額的我在刺眼的白熾燈下煩躁不安，突然我看到了一個熟悉的本子，“天哪，錯題集！”我驚訝地翻開它——方程式重新抄寫的工工整整，用藍色的筆寫題干，至于裝置圖，明顯是用鉛筆描摹再修改而成的。滿滿二十頁，多么厚重的二十頁�。∫粡埣垪l從中間飄下來，“天才只意味著無止息的努力”。
心，如同潮水一般，說不盡的是愧疚感激。忘記是誰說過：不要苛求你的父母，不論如何，他們都是最愛你的人。
我奔出房門，大喊一聲：“媽，謝謝你！”淚水流的酸澀而毫無聲息。那一刻，心洶涌彭湃。
擁有你是多么榮幸的事情，媽。窗外，月光如水，正如內心蕩漾著溫情，正如這般無私的傾注。
滿載愛的錯題本，必將裝載在我人生的船里蕩漾，永遠。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇3
20xx年11月28日（星期四） 晴
在小數(shù)乘整數(shù)的計算學習中，大多數(shù)孩子理解較好，能夠較正確的進行計算。個別孩子對個別題目類型計算時出現(xiàn)錯誤，主要有以下兩種情況：
類型一：1.8×935=
作業(yè)中出現(xiàn)像這樣數(shù)位少的數(shù)乘一個數(shù)位多的數(shù)的題目時，總有幾個孩子出錯。如:
分析上面的錯因，不難發(fā)現(xiàn)：是在計算時數(shù)位沒有對齊。而出現(xiàn)這樣錯誤的孩子還不止一個，特別是一個因數(shù)中間有0 的時候，錯誤率就會更大。如：5.4×403。不能較好的對齊數(shù)位的往往是第一個因數(shù)乘第二個因數(shù)百位上的數(shù)所得的積，主要的原因是孩子對一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法沒有進行系統(tǒng)的學習。
應對措施：針對上面的情況，我并沒有進行講解怎樣去乘，而是讓孩子回憶一下乘法的交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。因此在列豎式時，可以把兩個因數(shù)交換位置，這樣計算，得到的是兩部分積，是孩子前面學習過的一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，計算時就不容易出現(xiàn)上面的錯誤了。
類型二：3.6×400=
這類題目，既要在計算時注意先把0前面的數(shù)相乘，然后再在得數(shù)的末尾添上0，最后還要點上小數(shù)點后去掉小數(shù)末尾的0，因此，有的孩子在計算過程中出現(xiàn)模糊現(xiàn)象，還有的孩子出現(xiàn)先去0再點小數(shù)點的錯誤現(xiàn)象。
應對措施：根據(jù)學生出現(xiàn)的錯誤情況，我首先讓學生回顧小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，回顧注意事項，進一步強調計算之后要先點上小數(shù)點然后再去掉小數(shù)末尾的0。其次，我把學生出現(xiàn)的錯誤做法寫在黑板上，讓孩子進行辨析改錯練習，在辨析改錯的過程中加深對計算方法的理解。再次，學生解題之后，我讓他們在小組內相互說一說計算過程，進一步熟練內化。通過以上幾步的訓練，讓每個學生能夠較好的理解、計算。
小數(shù)乘整數(shù)是小數(shù)乘法學習的基礎，及時發(fā)現(xiàn)孩子在計算中出現(xiàn)的錯誤，及時的進行訂正、指導，打好基礎，孩子方能在以后的學習中更好的理解，提高孩子計算的靈活性和正確率。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇4
“今天下午五點鐘以后，我剛才點到名字的同學留下來改錯�！崩蠋煗M臉畫著那令人憎惡的笑容說道。我看看手中的改錯本又看了看用白粉筆寫著我的名字的黑板，心中苦悶不已。
隨著下課鈴聲的打響，我心中如同那五味瓶被打翻了的感覺仍沒有消散，想了想下午的一大堆作業(yè)，忽然一個狡猾的想法都我腦海里生出了：瞎改一下，蒙混過關。
下午五點鐘，很快就到了，我打開了，我握著冰涼的門把手把打開了門，看老師說道：“老師，這是我的改錯本，您看一下……”話沒說完，改錯本便去了老師的手里，我的心里像安了一只小兔子似的，咚咚的跳個不停，看著老師皺起的眉頭，手也越發(fā)冰涼�！澳氵@可不行呀，”老師瞪著我說，“一共八道錯題，你就改對了兩個，這怎么回事啊？”看著老師越發(fā)嚴厲的目光，我的手心也微微發(fā)顫了：“老師，我不會。”“好吧，下次可千萬記著，要好好改錯，老師教你吧！”老師的眉頭舒開來了，我的心也平靜下來了。老師，認真地拿起筆給我講解，我也認真地記著筆記就這樣過了一個小時左右，其余的錯題也終于被我改在了錯題本上，我也體會到了空前的喜悅。
回到家我再次打開了錯題本，準備復習時，卻發(fā)現(xiàn)書本上寫了一句話：錯誤是每個人都會犯的，但只有改正才能成長，用這個本子見證你的成長吧！我的心中充滿了動力，心想：是呀，改正錯誤太重要了，就讓我用這個本子來見證我的成長吧！
從此以后我再沒有抱過僥幸心理去忽悠老師，每一次的改錯都十分認真，不會就去問老師，而老師也十分認真地為我講解，也因此成績逐漸增高進步，而這有何嘗不是一種成長呢？那每一頁都有著密密麻麻的字跡的改錯本，里面每一個字跡都是我的努力的回憶，每一個訂正都是我奮斗的痕跡，每次想要偷懶時，老師的話語與耐心的指導又浮現(xiàn)在我的腦中，激勵我不斷奮發(fā)上進。
那些大大小小的本子上記錄著我們的生活，而我的改錯本上充滿了我與老師的回憶，我奮斗的回憶，也見證了我的成長。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇5
因為我的粗心，我錯了一道我不該錯的題目。按照我的數(shù)學水平，這一題我會寫，不過因為我的粗心，導致一些題目寫錯了。
前幾天上午數(shù)學考試，數(shù)學老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷，覺得試卷很簡單，就沒有仔細看題目�？荚囍袄蠋煻谖覀儗懲暝嚲碇笠欢ㄒ獧z查試卷，可我寫完試卷之后，就一直在坐著，沒有檢查試卷。寫試卷的時候，我沒有很仔細的看題目，只是把題目看個大概就開始做題目了。做題目的時候，我的心里還想著：這次數(shù)學題目那么簡單，我一定能考滿分。我寫完試卷之后，就一直在坐著，到了交卷時間，我把試卷交了上去，期待著過幾天出數(shù)學成績的時候。
今天有數(shù)學課，數(shù)學老師把試卷拿了過來。上課鈴響了，老師站在講臺上發(fā)試卷，念到誰的名字，誰就去拿。老師是按照分數(shù)的高低排的試卷順序，已經(jīng)叫了六個人了，怎么還沒有到我？我想，也許老師漏掉了我的試卷，很快就到我的了。過了一會兒，終于叫到我了，我想我一定能考九十分以我滿懷希望的看了看我的試卷，上面寫著七十五分，我的心情降到了谷底。稍微難一會兒，我就開始分析試卷，看上面都錯了哪些題目。
看試卷上那些錯題的時候，我發(fā)現(xiàn)那些題目都是我會做的題目，我想一定是我的粗心導致我沒有把那些題目做對。坐在我周圍的人都考了高分，只有我考了七十多分。我在心里安慰我自己，這次就當是長個記性吧，下次考試的時候，可不能再這樣大意了。
那幾道錯題，都是我不該寫錯的，只能說是我自己沒有看清題目要求，導致我把那些題目做錯了。那些意外做錯的題目，一定不會有下次了。吃一塹，長一智。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇6
古今中外，有很多實事求是的人。如：孔子、華羅庚等等。我也遇到過這樣的人。他就是我的數(shù)學老師。
陸老師平時批作業(yè)特別認真，不會批錯一道題，可這次數(shù)學期中考試卷上卻有一道題批錯了。起先我還以為是我自己算錯了�？墒俏因炈懔巳谋椋堑李}真是對的。于是，我又去同學那問了問，同學們都說我為了拿獎，把這道錯的題目，改成對的了。陸老師走進教室對我們說：這次考試要90分才有一個三等獎�？晌覅s拿了一個88分，就離這個三等獎差2分。我左右為難，如果我去老師那改分，老師會懷疑我改答案；要是我不去老師那改分，那就沒獎了。我最后還是下定新決心去老師那改分。我走到老師旁邊小聲地說：陸老師，我這有一道題批錯了。陸老師不是懷疑我而是看了我的題目說：哦！不好意思，我批錯了。那你有一個三等獎了，你今年有進步��！我高興地問：陸老師，您為什么不懷疑我改過答案呢？陸老師笑咪咪地對我說：那是因為你是一誠實的孩子，再說考卷上又沒用用橡皮擦過的痕跡，所以我就沒懷疑你，還把你分改回來。然后我回到了自己的位子上想：�。￡懤蠋熣媸且粋�實事求是的人，他沒有因為自己批錯了，而不給我改分。就在這時我又看了那道題，沒寫答句。沒說答句理應要把分全扣光的。于是，我左想想右想想到底要不要把分改回來。這時我想起了謝老師的話：人就應該誠實。然后，我連忙跑到數(shù)學辦公室給老師改分，他說我是一個誠實的孩子，這道題就只給我扣了2分，所以我剛好有一三等獎。這時，我覺得人生如此美好，天特別藍，水特別清。
通過這件事讓我明白了：我要做一個像陸老師那樣實事求是的人。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇7
上學，就有家庭作業(yè)做，家庭作業(yè)中，偶爾有一些小毛病可挑，這不，我那愛檢查作業(yè)的媽媽因我“公司”作業(yè)質量不“達標”，被低級“罰款”。
因為我想買一個摩爾瑪正在賣的.特別酷的組裝玩具，我開心地拿起玩具一看，我的心情馬上晴轉陰，一百六十四元！哇噻！想都不敢想！媽媽肯定不給我買！所以，我決定攢錢自己買！數(shù)學作業(yè)全對，加零點五元，小票！雖是小票，可已經(jīng)攢了八十幾元了。
這次不行咯啦，數(shù)學作業(yè)有兩處錯誤，有多慘算多慘！
我正在做作業(yè)，媽媽正在檢查作業(yè)，只聽見一聲“饒宇！”后，我“咯咯咯”跑到媽媽檢查作業(yè)的地方，一開始媽媽叫我看，還好，表情一般嚴肅。過后，我?guī)е鴶?shù)學練習冊跑到桌上改錯，可是我卻改錯了！媽媽看了，一臉嚴肅：“一米才等于一百厘米？一平方米也等于一百平方厘米��？”我一下知道這兒錯了，又帶到桌上改錯，這才改對了。跑到媽媽那兒，媽媽又嚴肅地看了一遍，我那時提心吊膽，怕媽媽又一臉嚴肅。而且兩重嚴肅。那時我頭已空白，不知任何知識，問了我那時不知道思路的那道題，為了讓媽媽看冷戰(zhàn)，我還指了那道題，問道：“這道題我不明白，怎么比總面積賣的錢還多了？”這一指真衰！媽媽的火山嚴重爆發(fā)，說：“平方米當然比平方厘米多了！”并邊說邊打著練習冊，我提心膽吊地去整理書包，只聽媽媽在房里大喊：“明天再扣一塊錢！”因為我說過，不管錯一點點數(shù)學題，都不能得五角錢，而是倒扣五角錢，這就是我對這句話的解說。
那天晚上，我很害怕。不過，到了第二天，我就知道媽媽是愛我的了，那就是嚴厲的。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇8
昨天，我的作業(yè)早早就做完了，大家是不是以為我神速啊，哈哈，不是的，是在學校就已經(jīng)寫了一部分了。不過媽媽很開心，她神秘的告訴我：有個驚喜要獎勵我！
我滿臉疑惑地看著媽媽，只見她從抽屜里取出一個漂亮的本子，哎，平時沒注意，這個本子什么時候買的呀，封面上印著一個可愛的加菲貓，正舉著一個粉紅色的氣球沖我樂呢，氣球上寫著：I LOUE YOU ！媽媽把本子遞給我說：“寶貝，看看，喜歡嗎？喜歡的話你應該知道怎么做�！�
好奇心促使我馬上坐下來，小心翼翼的翻開第一頁，上面寫了一句話：寶貝，能不能在跌倒的地方爬起來，就看你自己了！翻到第二頁：愛心錯題集來幫助你！后面的四頁是數(shù)學題，有填空，有應用題，還有鐘表的認識題，圖形表示和測試題，連線題……等，都是平時我容易出錯的題目。仔細一看，每個題的要求旁邊都有一個愛心小提示：“讀準題意，不要漏掉一個字！”“仔細看圖，數(shù)清小格，時間可是很寶貴的哦”“認真思考，別讓馬虎鉆空子”“進位退位要記牢，弄錯可是不得了”看完以后，我只有一個念頭：我的老媽，您放心，我一定不會讓您失望的！
我用心的做著這些題，盡力把字寫的很工整，我覺得每個字都是我的決心，同時也看到有些題很容易，太不應該出錯了。寫完以后自信的交給媽媽：“媽媽，您的禮物我很喜歡，我的決心在答案里，您看看吧！”媽媽笑瞇瞇的接過本子，翻開看了看，把我摟在懷里：“貓貓，媽媽知道你的決心了！”
我貼近媽媽的耳朵：“媽媽，您真好，我愛您！”愛心錯題集，幫助我進步！媽媽的愛，伴著我成長！寫給 昨天昨天
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇9
在這個寒假，我寫出了三本錯題本，為什么我要突然寫錯題本呢？請聽我細細道來。
當這次期末考試的成績發(fā)下來，得知數(shù)學只有88分時，我心里難受極了，恨不得馬上大哭一場。那天晚上，我吃不下飯，睡覺時翻來覆去就是睡不著。我在心里反復設問自己：我到底是哪里沒學好，只考了88分？我想了又想，決定寫出三本錯題本，把錯題全抄下來。
第二天，我拿起試卷夾，把里面的所有作業(yè)從夾子上取下來。我打開了本子，拿起筆準備抄起錯題。
當我把英語、語文、數(shù)學的作業(yè)放在一起時，又被風吹得滿天飛舞。風停下來時，我的課桌上馬上就變成了作業(yè)本的海洋。這么多的作業(yè)本，什么時候才可以抄完呀！可再想想那八十幾分的試卷，我還是整理了一下，把作業(yè)分類，然后抄起了數(shù)學的錯題。
過了一會兒，讓我頭疼的數(shù)學總算抄完了。接下來還有滿是英文字母的英語和滿是文字的語文。抄著抄著，英語和語文也抄完了。看著整整齊齊的字，我的心里愉快了許多。
又過了一會兒，我打開錯題本，想試一試做一下錯題。我先看了看數(shù)學，前面還輕輕松松全都會，可到了后面就有難題了。我先思考了一會兒，再去看答案和解釋，然后多想想為什么是這個答案；再看看英語，那些英文字母雖然在一起密密麻麻，可做起來很簡單；然后看看語文，其它題還好，就是閱讀理解對我來說有點難。不過，我會多加閱讀，讓閱讀理解這一項提高的！
在這個寒假，我寫出了三本錯題本，這讓我對自己哪一方面學得不扎實，知道的清清楚楚。在這個寒假，我寫出了三本錯題本，我希望下學期，能變得更優(yōu)秀，加油！
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇10
我做數(shù)學題容易做錯，特別是應用題。不管是練習卷，還是課堂作業(yè)本，不是審題不清，就是計算出錯，總之錯誤不斷。
馬上期末了。如果我在期末過關考試中應用題的錯誤率再這么高，考個“良好”出來，怎么辦？
媽媽看在眼里，急在心里。
一天晚上，媽媽輔導好我的作業(yè)后讓我睡覺。可是，媽媽沒有睡覺。只見她打開臺燈，拿出幾張A4紙和筆、直尺等文具。她把我的練習卷一張張地翻開，把我做錯的應用題一題一題地抄下來。碰到有插圖的題目，她把插圖也畫下來。整理完卷子上的，她又整理我課堂作業(yè)本上做錯的應用題，也是一題一題認認真真地抄下來。
第二天放學后，媽媽讓我把她整理出來的錯題做一做。我做完后媽媽一批，發(fā)現(xiàn)有幾題還是出現(xiàn)錯誤。媽媽說：“哎呀，手抄稿只夠你做一次。我應該把錯題錄入電腦，打印出來給你做，這樣，就可以做第二次，甚至第三次�！眿寢尩恼Z氣中帶著后悔。
于是，媽媽一邊讓我訂正，一邊又把錯題打在電腦上。我聽見媽媽手指敲擊鍵盤的聲音，啪啪啪，打得飛快。打好后，媽媽迅速打印了一份，說過一天再讓我做。
就這樣，在過關考試之前，媽媽讓我把一再做錯的應用題做了好幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。而我每做一遍，她就重新在電腦上把我還是做錯的題目再整理一次。
你們知道么？期末應用題過關考試我只錯了半題，扣了0.5分，比以前少扣了許多，得了“優(yōu)秀”！這對于我來說，是一個非常不錯的結果。我太高興了！
媽媽的愛藏在那可口的飯菜里，藏在那一聲聲的嘮叨里，也藏在這一道道錯題里。媽媽，謝謝您！
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇11
很多人寫著錯題本卻不知道錯題本是什么，考試前會抱怨沒有什么好的復習資料，考試后卻又在抱怨為什么做過的題還會錯。錯題本大家都聽過，都用過，可是有幾個人堅持用下來并且因此得到提升的呢？原來我們從一開始就錯了�！霸脚υ绞悄限@北轍”。
從小媽媽就給我買過許多錯題本，讓我分科使用。上了初中后，老師也多次強調錯題本的重要性。但是，我從來沒認為錯題本會對我的學習起到多么大的作用，所以對它根本不重視。那些嶄新的錯題本也就一直靜靜地躺在抽屜里。對于自己的錯題，只是上課時潦草地記下正確答案，課下根本不會仔細研究。這種草率的學習方式，讓我從小學到初中的成績一直平平。
升入初中后，科目增加了，課業(yè)也繁重了許多。各種導學案，卷子讓我應接不暇，加上我錯誤的學習方式，錯題量大大增加。面對這些，我嘗試著寫錯題本。但這仿佛只是一種形式，依然沒有學會從錯題中尋找自己未掌握的知識點，再遇到同類型的題依然理不清解題思路，依然做錯。
當聽到眾多學霸使用錯題本的經(jīng)歷時，我立刻被震撼了，原來錯題本這么有用啊！而我一直不會使用這利器。想到這里我感到深深的懊悔！我下定決心，今后一定要好好利用錯題本，充分發(fā)揮它的作用，并且把這個好習慣堅持下去。對此我做出以下計劃：
（1）分類整理：分清錯誤的原因，并將每道題注明章節(jié)，即使鞏固學習漏洞；
�。�2）記錄方法：把該題的切入口，解題技巧及規(guī)范步驟寫下，以便今后復習翻閱；
�。�3）錯題改編：根據(jù)自己的情況對錯題進行一些細小的調整，檢驗是否真正掌握。
從現(xiàn)在開始用正確的方法向我定好的目標努力地拼博。從此以后，我，會站在學習之山的巔峰俯瞰世界。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇12
通往成功的路上，總會有數(shù)不清的錯誤，需要用成長的汗水去涂抹它，用跳躍的筆尖去修改它。一路走來，回首望去，滿是熱淚盈眶。
自我上初中以來，老師就布置了錯題本上改錯題的作業(yè)，而我卻每次都是應付。母親用工整的小楷字抄好題目后，我總是以各種理由將母親支走，連看也不看是什么類型的錯題，直接將答案照抄上去，應付了事。剛開始時我不以為然，可是，在我第一次考試后，終于在試卷的分數(shù)上給了我一個大大的報復。試卷發(fā)下來后，成績十分不理想，許多題目都是原題，也都是老師讓在錯題本上重新做過的，可是老師講的思想是一點兒也想不出來。試卷上老師用紅筆寫下了評語：“平時的錯題認真對待了嗎”？這幾個紅色的字，顯得十分刺眼。從此我開始重新重視這項“不起眼”的作業(yè)。
如往常一樣，母親將題目抄在錯題本上，而我拿出紅筆，認真回想著老師上課時講的每一個步驟，筆尖落下，心中的過程如同一面明鏡，答案躍然紙上。我的紅字與母親的黑字相得益彰。就這樣，我已經(jīng)堅持了兩年。這每一個錯題本上，都承載著我滿滿的回憶，上面是母親與我共同編織的一本本著作，在我青春的回憶里褶褶生輝；這一道道錯題上，還有老師的痕跡，一句句暖心的鼓勵，如同給稚嫩的少女涂上了胭脂，多了幾分耀眼與成熟。還記得，一次次深夜中的絞盡腦汁，一次次的虛心請教，錯題本是集母親的付出、老師的教誨以及我的不懈努力為一體的一件藝術品，上面更是記載著我為青春奮斗的回憶！
那個錯題本，更像是我青春的縮影，年少的青澀，成長后的成熟，在這一筆一捺中仿佛活了起來！
那個錯題本上，滿是我的回憶，也記錄著我一步步的成長！這個錯題本讓我短暫的青春變得格外精彩！
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇13
有時，如果少一個紅“××”，我就是班里的NO.1；有時，如果看清題目，不粗心，我就能考一百分了……
許多同學都這樣抱怨，我也不例外，可是誰有神奇的魔法能讓時光倒流呢？這當然不可能，只能尋找避免失誤的方法，讓錯誤不再重來。
NO.1及時更正錯題
錯題很可惡，但是如果遇到錯題還不及時更正，那就更可惡啦。因為這次你不更正，就不知道正確的答案和解題思路，下次考試時就會重蹈覆轍。及時更正，不僅僅能了解正確的解決方法，它還能幫助加深記憶，再遇到這個類型的題你就不會害怕。所以，養(yǎng)成及時更正的好習慣，實在是難能可貴��！
NO.2建立糾錯本
建立糾錯本，把每次的錯題都記錄下來，經(jīng)常復習，考試前，你就不會束手無策。當然，糾錯本也不只是用來記錄錯題和正確的答案，還要分析錯誤的原因，把為什么錯、怎樣解決等問題一一列出。按照糾錯本上的計劃做，常來看看這些錯題，就會深深地將這些錯題印在腦海里，一時糊涂做錯的題就不會再犯迷糊，再考試時就胸有成竹了。
NO.3紅筆標注，好處多
學校的錯題解決了，課外班的錯題也不容忽視。我們可以把課外班作業(yè)里的錯題用紅筆圈起來，改到旁邊。這樣一來，以后翻看時就一目了然，還可以節(jié)省復習時查找錯題的時間�？焖俜視r，就可以迅速地找到平時自己的薄弱環(huán)節(jié)，挑出來重點復習。紅筆標注，真是好處多多哦！
其實錯題并不可怕，只要我們掌握了正確的方法，便能一一解決它。各位博友，你們有什么好的方法嗎？一起分享吧！
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇14
當我收拾書房時，幾本不起眼的本子出現(xiàn)在我眼前。我翻開它，一行行認真的字跡，勾起了我許多塵封的記憶。
每年期末，媽媽都會為我整理錯題集。媽媽把我平時語文、數(shù)學、英語考試的試卷不辭辛苦地抱過來，抄寫錯題，為了防止我看不清，特地從“草書”變成了橫平豎直的正楷。一開始，我還覺得媽媽這樣做完全是浪費時間，錯題看看不就行了？反正期末的試卷特別小兒科。
我就是懷著這樣的心態(tài)看待媽媽整理的試卷錯題。讓我改變這種想法的，還是因為那件事。
五年級下學期期末的作業(yè)堆積如山，壓得我喘不過氣來，一放學馬不停蹄地寫啊寫，寫完了，又有很多老師發(fā)的知識點要背，接著又是課外練習的“大軍”向我襲來……呼！總算做完了！我抬起沉重的腦袋，放下千斤重的筆，張了張酸痛的手指，拖著疲憊的身子去洗澡。
我走出房間，餐桌上的時針已指向十點半多。鐘旁，還有一個顯得勞累的身影，還在孜孜不倦地寫著，寫著……
果不其然，是媽媽。她手中的筆一直沒有停，坐在那兒背卻彎得有些蒼老。我從側面看她，媽媽的兩鬢有幾根扎眼的不相符的白色。她邊打著哈欠，眼神卻目不轉睛。
我的淚水在眼眶里打著轉兒。
媽媽這才注意到我。她說：“你快去洗澡睡覺，我還有幾題就抄好了。”
第二天，爸爸告訴我，媽媽昨晚一直抄到了一點鐘。
從此以后，我便認認真真地做起錯題來。期末，果然，取得了全班第一。
我把幾本錯題集收好，拂去上面薄薄的灰，讓這份濃濃愛，深藏于我的心中。
那改錯本上，滿是回憶作文700字 篇15
今天我在做數(shù)學作業(yè)時遇到了一道“攔路虎”，題目是這樣的：房間里鋪了42塊邊長6分米的正方形地磚，問這個房間的地面有多少平方分米？
我一讀完題目就愣住了：這可怎么算��？爸爸耐心地講給我聽：“要求房間的面積，就要先求一塊地磚的面積。題目中告訴我們每塊地磚的邊長是6分米，那么一塊地磚的面積就是6×6，等于36平方分米。房間里鋪了42塊這樣的地磚，怎么求地面的面積呢？”我恍然大悟，將42×36，不就是房間地面的面積嗎？
爸爸接著說：“讓我來考考你，下面這道題目你會做嗎？”題目是：教室的墻壁長15米，寬3米，在墻壁上有一塊長9米寬1米的黑板，請問這面墻上如果要鋪墻紙，該買多少平方米？
我想了想，在草稿紙上畫了一幅圖：
我說：“假設把小黑板移到墻的一個角落，再算①②兩個圖形的面積，就是需要購買的墻紙的面積了�！卑职职櫰鹈碱^問我：“需要這么復雜嗎？你再動一動腦筋�！蔽易笏加蚁�，忽然一拍腦門，對呀，多簡單呀！先用15×3，求出整個墻壁的面積是45平方米，再用9×1求出小黑板的面積是9平方米，最后用45—9=36（平方米），這就是墻紙的面積呀！
爸爸點點頭說：“你呀，把簡單的問題復雜化了，看來你還沒有完全掌握，我們再來練習一道題目�！�
題目是：餐廳的地面長6米，寬3米，裝修時，給地面鋪上了邊長3分米的地磚，每塊地磚8元，買地磚時一共用去多少元？
我仔細讀完題目，脫口而出：“第一步用3×6=18（平方米），算出餐廳的面積，第二步用3×3=9（平方分米），算出一塊地磚的面積。餐廳的面積是平方米，地磚的面積是平方分米，第三步是把18平方米轉換成1800平方分米，接著用1800÷9=200（平方分米），算出一共要鋪多少地磚，最后用200×8=1600（元），求得一共要用多少1600元�！卑职致犃�，滿意地笑了：“數(shù)學就是要學會舉一反三，以后要多動腦筋��！”
數(shù)學是一門很重要的學科，可以用來解決生活中的一些實際問題，如果我們離開了這些看似簡單的數(shù)字，我們的生活也會亂了套。以后我要多思考，鍛煉自己的思維能力，增強計算能力，努力學好數(shù)學。
【那改錯本上，滿是回憶作文700字】相關文章：
那改錯本上，滿是回憶作文08-21
那作業(yè)本上，滿是回憶作文08-18
那作業(yè)本上滿是回憶作文08-22
那畫本上，滿是回憶作文08-24
在本上滿是回憶作文600字（通用24篇）05-11
那本上滿是回憶作文600字09-30
浸滿感悟的回憶作文03-21
落滿陽光的回憶02-23
雨中，那美好的回憶作文08-18