那作業(yè)本上，滿是回憶作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的那作業(yè)本上，滿是回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)本上一條條印刷的橫線好像一首長長的樂譜。汗水與墨水的混合，好像一個個動人的音符。而縱橫交錯的紅筆批改的痕跡，好像一位天才音樂家，將這樂譜與音符勾勒在一起，描繪成一首長長的曲子，奏響我生命的樂章。
有一次收拾東西，偶爾發(fā)現(xiàn)了這本作業(yè)本。這本子不大，封面上卻認(rèn)認(rèn)真真的寫著我的名字，外面還套了一個塑料膜，將作業(yè)本保護(hù)的一塵不染，雖然是初一的本子，卻依舊與書店里新的本差不多，作業(yè)本中央寫著幾個大字：“數(shù)學(xué)作業(yè)本”。
我看著作業(yè)本會心一笑，想，“不知道我初一時作業(yè)寫的怎么樣呢？看看吧！”我抬起手，伸出兩只手，輕輕的捏住作業(yè)本的一腳，將它緩緩翻過去，好像一件價值連城的珍寶一般。
下一秒，嚇得我差點(diǎn)兒把作業(yè)本扔到地上，一個個鮮紅的`叉子仿佛尖刀一般向我扎來，聊聊無幾的對勾兒向被欺負(fù)了的小孩兒一般向我跑來。“我現(xiàn)在數(shù)學(xué)沒那么差，怎么當(dāng)時錯這么多？對，我想起來了，當(dāng)時的我就是在老師的教導(dǎo)，下一步一步把數(shù)學(xué)學(xué)好的。再看看，滿懷著好奇心，我又翻開了第二頁、第三頁……
對往事的回憶慢慢印入我腦海里，老師站在講臺上講課的場景永遠(yuǎn)忘不了，每天中午，我一手拿著卷子，一手拿著作業(yè)，找老師答疑……我的名字也像青蛙一樣向上跳。當(dāng)?shù)谝淮巫鳂I(yè)全對，老師在我本上寫下“祝賀”兩字時，當(dāng)我的名字與成績在班級列表上排在第一行時，我內(nèi)心是多么自豪。
在這小小的作業(yè)本上，同樣有一個邊界，屬于數(shù)字的世界，數(shù)字與字母結(jié)合，拋物線與直線的相交，胖胖的圓形與高高的長方形，維持這個世界的是努力的汗水。
一本小小的作業(yè)本是那么的神奇，老師對我的幫助與我的努力，將是世界上最美麗的顏色，交織在一起，在這作業(yè)本上描繪出知識的畫卷。
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