一束鮮花一份愛作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一束鮮花一份愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一束鮮花一份愛作文1
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子陽光明媚的上午。小麗起得格外早。她不是去上學(xué)，也不是去玩，而是到叫外去采野花送給老師，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)��！
小麗蹦蹦跳跳的向村外走去，心情非常愉快，小麗看看這朵，摸摸那枝，挑來選去，比來比去，終于挑了一束最美麗的鮮花�？粗@束最美麗的鮮花，小麗又不由自主的想起了老師。。。。。。她的老師本來是個(gè)城里人，是重點(diǎn)學(xué)校的高材生，大學(xué)畢業(yè)后本來可以留在城里過著舒適的生活�？伤艞壛�。她帶著理想和抱負(fù)來到了這個(gè)偏遠(yuǎn)落后的山村教書育人。此后老師在這里扎了根，她經(jīng)常幫助家里有困難的學(xué)生。她拿出自己全部積蓄，拆掉了舊教學(xué)樓，蓋起了新教學(xué)樓。而小麗最不能望卻的是那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天......
那年冬天，小麗的媽媽生了一場(chǎng)大病，她哭干了眼淚也無濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里花光了所有積蓄，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢，可還是人財(cái)兩空。他的爸爸承受不了這樣沉重的打擊病倒了。是繼續(xù)念書還是退學(xué)回家？她面臨著艱難的抉擇。就在她一愁莫展的時(shí)候，老師向她伸出了援助之手。幫她交完了所有的費(fèi)用。在生活上照顧她，關(guān)心她。給她慈母般的溫暖。
想著想著，兩顆晶瑩的淚珠溢出她的眼睛，滴落在那束花上，好像那花瓣上的露珠。真美��！
現(xiàn)在老師病了，同學(xué)們都去看望她，而她不能，她要幫父親干活還債。
恰好，今天是教師節(jié)，又是老師出院的日子。她趕在老師前面來到辦公室，把那書從野外采來的野花插在花瓶里，他滿懷深情地在心里一遍一遍的祝福老師：“老師，教師節(jié)快樂！”
一束鮮花一份愛作文2
9月10日教師節(jié)這天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。
602班的小瑩早早就起了床，她知道今天是教師節(jié)，決定送一束花給她最愛戴的王老師。送什么花呢？她想：老師那種默默無聞的精神和野菊的特點(diǎn)，不是相吻合嗎？
到了學(xué)校，小瑩來不及放下書包，就向王老師的辦公室奔去，在窗外的小瑩往窗里一瞧，嘿！好機(jī)會(huì)，老師不在，她計(jì)上心來：給老師來個(gè)驚喜，不是比當(dāng)面把花送給老師更有意義嗎？
接著，她望了辦公室一眼，王老師的辦公室是那么熟悉，辦公桌上的.地球儀仿佛向她點(diǎn)頭，筆筒向她招手，那副老花鏡注視著她，老師的教案向她訴說老師的辛勤，墨水向她微笑，翻到“九月十日中國(guó)教師節(jié)”這頁的日歷也好像對(duì)她說：“今天是教師節(jié)，你用什么報(bào)答老師對(duì)你的恩情呢？”小瑩仿佛聽到這句話，記憶的小舟又將小瑩帶到五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候—
小瑩的家里很貧困，她上學(xué)的學(xué)費(fèi)都要跟親戚朋友借，連吃飯的錢也要向別人借，而且總是吃了上頓沒下頓。一天，小瑩的爸爸不幸病逝，母女倆非常傷心。所謂“福無雙至，禍不單行”，不久，小瑩的媽媽又被工廠的機(jī)器砸斷了腿，家里更加困難了，真是雪上加霜��！從此以后，只能靠小瑩維持生活，這對(duì)才讀小學(xué)的小瑩是多么沉重的打擊呀！每天，只要想到爸爸媽媽時(shí)，眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，嘩啦嘩啦地掉了下來。困難面前，她無法抬頭，這種低微的情緒導(dǎo)致小瑩學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。后來，老師了，拿出自己微薄的工資替小瑩交了學(xué)費(fèi)，還常常到她家?guī)椭殖３９膭?lì)她學(xué)習(xí)。終于，小瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。
想到這里，小瑩低頭感嘆道：“老師，您是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我敬佩您，我贊美您，我愛戴您……
晨光中，小瑩手里的野菊沾滿了露水，顯得格外晶瑩透亮。于是，小瑩讓這束野菊帶著自己最誠(chéng)摯的問候小心翼翼地插在筆筒上，又輕輕地向教室走去，和煦的陽光照射在她那紅潤(rùn)的臉上，她笑得更甜了。
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