一份特殊的作業(yè)作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一份特殊的作業(yè)作文 篇1
從小到大，我寫(xiě)過(guò)很多作業(yè)，大部分我都忘記了，可是那件事，就像一顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
那是上周五發(fā)生的事。語(yǔ)文老師在我們上學(xué)的時(shí)候布置作業(yè)，可是老師卻故作神秘，不告訴我們。于是，我們的腦洞就大開(kāi)了：是回家讓我們炒菜？還是讓我們洗衣服……種種想象都有。最后，老師實(shí)在聽(tīng)不下去了，就告訴我們了讓我們保護(hù)雞蛋。我們一聽(tīng)樂(lè)了，便說(shuō)這太容易了。然而，老師卻冷笑了一聲，說(shuō)：“你們不要太小瞧這個(gè)作業(yè)，看你們誰(shuí)能和雞蛋笑到最后�！蔽覀兟�(tīng)了情不自禁哆嗦了一下。
回到家，我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，并幫它穿上“衣服”。只見(jiàn)我從抽紙盒中抽出了一張紙，并幫它包上；接著，我又去找了一塊布把它包上，最后，拿了一個(gè)小黑布袋子，把雞蛋放進(jìn)去。
第二天到學(xué)校，我立馬坐在位置上。下課想上廁所，就迫不及待地下了位，上完廁所，便急忙回教室；可是，樓道內(nèi)都是人，根本無(wú)法走。但如果走了，雞蛋破了怎么辦？可是，如果不走，那又不可能一直站在這里。我鼓起勇氣，勇敢地邁出了第一步，走在亂哄哄的樓道里，生怕自己的雞蛋寶寶被打破了。終于過(guò)了危險(xiǎn)區(qū)，剛坐在位子上沒(méi)多久，我的耳邊就傳來(lái)一陣尖叫聲，我好奇，就下位看了看。只見(jiàn)一個(gè)人站在樓道里看著他的雞蛋寶寶，難過(guò)極了，見(jiàn)此狀，我又趕忙回到座位上，當(dāng)起“雞蛋媽媽”。一天很快過(guò)去了，老師走到教室檢查我們的雞蛋，老師檢查了很多人的雞蛋都碎了。當(dāng)老師走到我面前的時(shí)候，露出了欣慰的笑容。
時(shí)間像流水一樣，悄悄地離去。它帶走的不僅是歲月，還有父母的青春；但父母對(duì)我們的愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)被帶走的，也讓我永生難忘。
一份特殊的作業(yè)作文 篇2
作業(yè)，全宇宙最邪惡的物質(zhì)，它可以吞噬一個(gè)學(xué)生脆弱的心靈，讓學(xué)生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見(jiàn)天日！完了，人生畫(huà)上一個(gè)恐怖的句號(hào)！這就是恐怖的惡魔作業(yè)！他會(huì)和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！
我完成過(guò)一次特別的作業(yè)，它與眾不同，雖然會(huì)消耗不少時(shí)間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動(dòng)筆，十分輕松。
在一個(gè)帶著夕陽(yáng)的下午，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)：觀看我們與七班的終級(jí)大決斗，這將會(huì)是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)役，被命為北半場(chǎng)（操場(chǎng)的北半部）戰(zhàn)役。一場(chǎng)實(shí)力對(duì)戰(zhàn)。
我想：又是無(wú)聊透頂?shù)幕@球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無(wú)目的地坐在北半場(chǎng)，戰(zhàn)斗的號(hào)角響起了。
這是我方的球，我方隊(duì)員剛接到了球，敵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過(guò)來(lái)，一個(gè)風(fēng)車式搶球，奪過(guò)籃球，撲向我方籃筐，在空中一個(gè)360°旋轉(zhuǎn)，又是一個(gè)優(yōu)雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來(lái)，哎呀，我怎么為對(duì)方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進(jìn)入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊(duì)員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過(guò)，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽(yù)感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進(jìn)筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關(guān)鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環(huán)與殘影射中對(duì)方球門，奠定了勝利的基礎(chǔ)。
這真是一場(chǎng)精彩的球賽，這真是一份特別的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇3
星期五下午，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)——徐老師要來(lái)布置作業(yè)啦！所有人都倒吸一口涼氣……
“同學(xué)們，今天的作業(yè)很特殊�！毙炖蠋熥哌M(jìn)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)。我心想：哪有特殊的作業(yè)？不料，趁同學(xué)們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業(yè)雨”來(lái)。忽然耳旁傳來(lái)一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著一行醒目的大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊��！
回到家，我仔細(xì)地回想著家里發(fā)生的每一件事，卻一無(wú)所獲。正當(dāng)我失望透頂時(shí)，忽然耳旁傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我急忙跑進(jìn)客廳。只見(jiàn)媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說(shuō)著什么。爸爸則蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備還擊�！叭�(wèn)問(wèn)姐姐。”我立馬扭頭跑進(jìn)姐姐的房間。“姐，爸爸媽媽在吵什么呢？”姐姐苦笑著說(shuō)：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭(zhēng)吵。媽媽說(shuō)要買鋼化玻璃，爸爸堅(jiān)持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓(xùn)了一頓�！边@時(shí)我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來(lái)我得“管管”了。
走進(jìn)客廳我敲了敲桌子說(shuō)：“現(xiàn)在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便搶著說(shuō)：“法官大人，此人堅(jiān)持要買普通玻璃，而我卻不認(rèn)同，應(yīng)該買鋼化玻璃，避免意外再次發(fā)生�！薄艾F(xiàn)在由被告人申辯。”爸爸竟啞口無(wú)言，吐不出一個(gè)字來(lái)。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣�！翱隙ㄊ悄銈兡概畟z勾結(jié)起來(lái)對(duì)付我，但是原告確實(shí)說(shuō)的有理�！卑职峙e起雙手做投降狀。“我服！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現(xiàn)在怎么就投降了呢？
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業(yè)！
一份特殊的作業(yè)作文 篇4
那天上午，老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個(gè)蛋寶寶，并照顧好它們。
當(dāng)天下午回到家，我拿出一個(gè)雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對(duì)它說(shuō)：“這個(gè)笨蛋！連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛(ài)的蛋寶寶呢？”媽媽過(guò)來(lái)指責(zé)我說(shuō)：“你呀你，一點(diǎn)都不耐心，你生出來(lái)站穩(wěn)了嗎？”我聽(tīng)后，有點(diǎn)傷心！之后我為它畫(huà)了眼睛和嘴巴，當(dāng)我又看到它站不住時(shí)，心里又有了“火苗”。
第二天，我把它帶到學(xué)校，為了完成這個(gè)作業(yè)，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會(huì)破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語(yǔ)課上，老師讓和朋友組對(duì)話，我多開(kāi)心那！可是蛋寶寶不行��！一個(gè)課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉(zhuǎn)身，只與同桌交流……
回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時(shí)候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責(zé)罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過(guò)后，我每天對(duì)蛋寶寶有說(shuō)有笑的，和它說(shuō)我的秘密……
一個(gè)星期后，我的蛋寶寶完好無(wú)損！連同學(xué)都很驚奇！這個(gè)特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理！
媽媽，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
一份特殊的作業(yè)作文 篇5
從小到大，我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要外出一趟，在臨走前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我對(duì)姑姑行了“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺容易的事，只要他不哭不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一下就往上畫(huà)。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“表弟，別亂畫(huà)，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙，飛似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過(guò)了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！我趕緊沖了上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來(lái)，大叫“老虎來(lái)了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙躲到我背后。我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說(shuō)：“想不想聽(tīng)姐姐講故事��？”“好啊，聽(tīng)故事了！”我拿起一本連環(huán)畫(huà)，繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽(tīng)著故事，還高興地拍起了小手……
后來(lái)，媽媽和姑姑回來(lái)了，看見(jiàn)我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛笨涞溃骸皼](méi)想到你還有真有一手，不賴呀！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了他們一番苦心啊！
一份特殊的作業(yè)作文 篇6
記得五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個(gè)難忘的作業(yè)：做一個(gè)框架。制作的過(guò)程至今令我記憶猶新。這個(gè)作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。
“同學(xué)們，今天我要布置一個(gè)作業(yè)，做一個(gè)框架。這個(gè)可是要評(píng)分，誰(shuí)搭地最牢固，最堅(jiān)硬，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)就越高。”我開(kāi)始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個(gè)三角形吧，數(shù)學(xué)老師說(shuō)三角形最牢固的。
說(shuō)干就干，回到家后，我開(kāi)始尋找家里的廢報(bào)紙，我先將廢報(bào)紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個(gè)四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來(lái)是三角形太少了，老師說(shuō)過(guò)三角形越多，這個(gè)結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的廢報(bào)紙折成圓柱形，分別插入這個(gè)三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過(guò)想要放棄的念頭，就在這時(shí)，我突然想到了英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過(guò)很多困難，但是她沒(méi)有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。我也要向夏洛蒂那樣，做個(gè)勇往直前的人。于是，我決定卷土重來(lái)。我又開(kāi)始思考;“也許是廢報(bào)紙?zhí)浟�，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費(fèi)了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來(lái)，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當(dāng)我完全坐上去時(shí)，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來(lái)。接下來(lái)是興高采烈地歡呼聲。
第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。
通過(guò)這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
一份特殊的作業(yè)作文 篇7
我曾做過(guò)許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來(lái)到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧！”
我一聽(tīng)，頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō)：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項(xiàng)作業(yè)�？赏蝗幌缕鹆舜笥辏蚱屏诉@一切平靜，豆大般的雨點(diǎn)落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說(shuō)�；氐郊�，吃完晚飯時(shí)，我本想說(shuō)�？赡棠桃苍�，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動(dòng)極了，但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番，媽媽對(duì)我這么好，說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來(lái)，走到門口，說(shuō)道：“媽媽，我……我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的力量，同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽！
一份特殊的作業(yè)作文 篇8
9月1日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來(lái)上課。老師一進(jìn)門，就對(duì)我們夸下海口：“我能在一星期內(nèi)叫出全班同學(xué)的名字�！蔽倚南耄呵校隙ㄓ衷隍_人了，誰(shuí)信��！
朱老師先讓李昕畫(huà)了一張座位表，貼在講臺(tái)上。早讀課，我們正在讀書(shū)，朱老師認(rèn)真地看著每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)地看著同學(xué)們的特點(diǎn)，上課積極舉手的李昕，身體強(qiáng)壯的鄧稍聰，還有胖胖的夏文濤……下課后，朱老師沒(méi)有直接回辦公室，還“賴”在教室里不走，而是又開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量我們了，眉毛還一揚(yáng)一揚(yáng)的，看著朱老師那認(rèn)真勁兒，我不由得佩服朱老師，相信朱老師一定會(huì)報(bào)出全班同學(xué)的名字的。
星期五，是老師該交作業(yè)的時(shí)候了，晨會(huì)課上朱老師先壓住座位表說(shuō)：“今天，我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報(bào)不出一個(gè)同學(xué)的名字，就把全班同學(xué)的名字抄一遍。我開(kāi)始了，廖珊、蘇思達(dá)……”我心想：才不會(huì)呢，就算沒(méi)抄，又沒(méi)人敢向老師要，肯定不會(huì)抄。接下來(lái)是管利鋒，朱老師停頓了一下，眉頭一皺，眼睛“咕�！币�，想起來(lái)了，原來(lái)是管利鋒。朱老師繼續(xù)報(bào)著，還不時(shí)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛。突然，報(bào)完夏佳馨后就停住了，朱老師左思右想，皺了皺眉頭，可是無(wú)濟(jì)于事，于是朱老師說(shuō)：“哎呀，這個(gè)忘記了。”朱老師跳過(guò)趙麗娥，繼續(xù)報(bào)后面同學(xué)的名字，后面同學(xué)的名字朱老師一個(gè)不漏地全報(bào)出來(lái)了。
一份特殊的作業(yè)作文 篇9
今天班主任語(yǔ)文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，它不是用紙與筆去書(shū)寫(xiě)，而我們用雙手去行動(dòng)，那就是：回家?guī)桶职謰寢屜茨_。
相信大家以前都見(jiàn)過(guò)一個(gè)公益廣告，一個(gè)小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳，然后等媽媽回房間的時(shí)候，小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳，小小的身體，大大的水盆，水花濺到小臉上，瞇起了眼，媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。
我很喜歡這個(gè)公益廣告，因?yàn)樗麄髁烁改敢詡魃韨�，同時(shí)宣傳我們要孝順長(zhǎng)輩。
我的爸爸媽媽在這一點(diǎn)上，為我做了榜樣，他們也一直很孝順長(zhǎng)輩。所以在收到這個(gè)作業(yè)任務(wù)的時(shí)候，我除了有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驚訝，并不會(huì)覺(jué)得很為難。
晚上，我在飯桌上和爸媽說(shuō)，“今天我要幫你們洗腳哦！”
爸爸覺(jué)得這很不好意思，說(shuō)不用，我說(shuō)這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是，吃過(guò)晚飯休息了一會(huì)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗，我去衛(wèi)生間接好了溫水，然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中，起初他覺(jué)得不肯，然后拗不過(guò)我，也就同意，我?guī)退昴_，他還癢笑了起來(lái)，最后也適應(yīng)了。
剛好腳泡得暖，腳指甲也會(huì)軟一些，我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳，不過(guò)她指甲不是很長(zhǎng)，就沒(méi)有剪。
其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)覺(jué)得不太好意思，可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r(shí)候，想到以前爸媽也幫我剪過(guò)，而且從小到大，他們照顧我，可不只是幫我洗腳這么簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在做的只是一件小小的事而已。
而且通過(guò)這個(gè)作業(yè)，我覺(jué)得自己跟爸媽更親近了，幫他們洗腳也是一件很開(kāi)心的事。
一份特殊的作業(yè)作文 篇10
小學(xué)時(shí)，老師給我們留過(guò)一份特殊的作業(yè)，是給家長(zhǎng)洗腳，其實(shí)給家長(zhǎng)洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后，大家都議論紛紛的說(shuō)著這件事，每個(gè)人都有自己的顧慮。
回到家時(shí)，媽媽正在洗菜，我就在想：“應(yīng)該怎樣和媽媽說(shuō)這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時(shí)自己主動(dòng)去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“媽媽，今天老師讓我們給家長(zhǎng)……給家長(zhǎng)，嗨，沒(méi)事！”我跑著走開(kāi)了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長(zhǎng)之間的感情，是對(duì)我們好，我為什么不去做呢，不然就會(huì)辜負(fù)老師的一番好意了�！蔽蚁胪ê�，又大膽的來(lái)到媽媽面前說(shuō)出了這件事。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“給我洗腳，好呀，等會(huì)兒你就給我洗吧！”
我終于勇敢的邁出了這一步。接下來(lái)，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來(lái)放進(jìn)水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景，心里有種說(shuō)不出來(lái)的酸酸的感覺(jué)。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的`干許多家務(wù)，而且還照顧著我和弟弟�！毕氲竭@里，我的淚珠在眼里滾動(dòng)著，忍著沒(méi)有讓它掉下來(lái)。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份特殊的作業(yè)，我非常感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛(ài)自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。
一份特殊的作業(yè)作文 篇11
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽(tīng)了，開(kāi)心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名�！肮�。
我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把我要用的材料準(zhǔn)備好，“開(kāi)始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的王者之戰(zhàn)及將開(kāi)始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認(rèn)為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長(zhǎng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見(jiàn)苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見(jiàn)菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛(ài)，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè)滋滋的。
我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇12
今年母親節(jié)前夕，正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時(shí)，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請(qǐng)了我班小熙同學(xué)的媽媽來(lái)到學(xué)校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽，同時(shí)也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過(guò)投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見(jiàn)她有條不紊地“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時(shí)，很多同學(xué)都因?yàn)樘y而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會(huì)的，所以我跟著阿姨的分解步驟開(kāi)始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來(lái)越復(fù)雜，我無(wú)法控制地放慢了速度，最后完全落了下來(lái)，看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒(méi)什么進(jìn)展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點(diǎn)心意通過(guò)這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來(lái)，向阿姨請(qǐng)教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美，但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對(duì)媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時(shí)，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
一份特殊的作業(yè)作文 篇13
作業(yè)，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習(xí)以為常�？墒�，今天，一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對(duì)我說(shuō)：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個(gè)去給你爸爸買禮物，記住，不準(zhǔn)亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，
我來(lái)到商城，一邊走一邊瞧，這時(shí)，我看見(jiàn)一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買這個(gè)吧，我心想�？墒俏肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又一想，每年都給爸爸買衣服，會(huì)不會(huì)太單調(diào)了？于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里，我走進(jìn)去瞧了瞧，在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶，爸爸不是老愛(ài)抽煙嗎？給他買一包，回去泡起來(lái)給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班，那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來(lái)爸爸就可以喝到茶啦。
時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過(guò)，快五點(diǎn)了，我急急忙忙的燒了壺開(kāi)水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來(lái)泡茶。
五點(diǎn)到，爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：爸爸，這么多年來(lái)，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了起來(lái)，眼角還帶著淚呢。
一份特殊的作業(yè)作文 篇14
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，把蘋(píng)果洗干凈。我用左手拿蘋(píng)果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋(píng)果的凹陷處，右手食指按著小刀的刀背，拇指按在小刀的側(cè)面，抵住蘋(píng)果，讓小刀帶點(diǎn)傾斜，就輕輕地削了起來(lái)，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋(píng)果削完了。我正要削第二只蘋(píng)果的時(shí)候，媽媽來(lái)了。她好奇地問(wèn)：“你一下子削兩只蘋(píng)果，吃得下嗎？”我肯定地說(shuō)：“吃得下�！蔽矣职训诙惶O(píng)果削完了。
我一只手拿一只蘋(píng)果，高高興興地來(lái)到爸爸媽媽面前，微笑著說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們吃蘋(píng)果！”正在看報(bào)紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了�！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道：“好的�！痹诖采峡椕碌膵寢屨f(shuō)：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧�！蔽殷w貼地說(shuō)：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個(gè)蘋(píng)果吧。我去幫你們熱一下�！�
我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)大碗，倒了半碗熱乎乎的開(kāi)水，把兩只蘋(píng)果放進(jìn)去，再蓋上蓋子。過(guò)了一刻鐘，我把蓋子揭開(kāi)，把蘋(píng)果拿出來(lái)， 用水果刀切成一片片的放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前�！鞍职謰寢�，蘋(píng)果熱好了，請(qǐng)享用！”爸爸放下手中的報(bào)紙，邊吃蘋(píng)果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋(píng)果直夸：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽业哪樃鼰崃�，不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O(píng)果，而我才為你們削一次�！�
一份特殊的作業(yè)作文 篇15
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物蘇醒，百花盛開(kāi)。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生在家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)花盆，帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評(píng)比。 回到家，我急忙找來(lái)一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒(méi)有思路。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你善于動(dòng)腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會(huì)設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的花盆來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開(kāi)了一個(gè)小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛(ài)的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬(wàn)別忘了在花盆底座挖幾個(gè)洞，這樣不會(huì)因積水過(guò)多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來(lái)釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來(lái)協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天，我拿到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我設(shè)計(jì)的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇16
放學(xué)嘍！聽(tīng)到鈴聲，大家都坐在位置上，等老師來(lái)布置作業(yè)。
李老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室。大家都疑惑地望著老師，不知道她葫蘆里賣的什么藥。
李老師微笑地望著我們說(shuō)：“同學(xué)們，班上的同學(xué)你們熟悉吧，今天的作業(yè)是讓你們?cè)谶@白紙上寫(xiě)上全班同學(xué)的名字，不能寫(xiě)錯(cuò)，也不能寫(xiě)少噢。簡(jiǎn)單吧？”“簡(jiǎn)單！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
一到家，我就鋪開(kāi)紙，飛快的寫(xiě)起來(lái)，一邊寫(xiě)一邊想：李老師真好，這請(qǐng)我們看動(dòng)畫(huà)片�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就遇到難題了。范華曦的“曦”平常我見(jiàn)到都怕，筆畫(huà)這么多，現(xiàn)在叫我怎么寫(xiě)呀。我寫(xiě)了好幾遍，自己看看都不像，只好問(wèn)在一邊做飯的媽媽：“媽媽晨曦的曦字怎么寫(xiě)呀？”媽媽說(shuō)：“我忙著呢，自己查字典去。”“哼”我只好拿出字典來(lái)查。
寫(xiě)好后，我數(shù)了數(shù)，43，44……怎么少了一個(gè)，是誰(shuí)呀？第一排，第二排……我一邊點(diǎn)人數(shù)，一邊腦子放起了“電影”，對(duì)了他是王麗，是誰(shuí)呢，怎么也想不起來(lái)，自己的同學(xué)都想不起來(lái)是誰(shuí)，真不好意思。王麗是我的“死黨”，我打電話問(wèn)王麗，王麗快點(diǎn)幫我一個(gè)忙，快告訴我你的同桌是誰(shuí)？“李婷”李婷是我們的作文大王，怎么給她忘了，嗨！
第二天，我把抄的整整齊齊的名單交給了小組長(zhǎng)。華晨冰過(guò)來(lái)說(shuō)：“你完了嗎？給我看看�！蔽业某�，不是這個(gè)沉，誰(shuí)叫你爸爸媽媽給你取一個(gè)這么難寫(xiě)的名字？
上課了，李老師走進(jìn)教室望著我們：“昨天的作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？”大家搖搖頭，沒(méi)人敢說(shuō)這是一種簡(jiǎn)單的事了。李老師又問(wèn)：“通過(guò)這次做業(yè)，你們有什么感想？”王麗第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)：“我爸爸告訴我，每一個(gè)人名包含了自己父母的期望，不能隨便寫(xiě)錯(cuò)別人的名字，這是對(duì)人的不尊重”。學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱的王紅不好意思的說(shuō)：“我有幾個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)不上，都是今天問(wèn)他們才寫(xiě)下來(lái)的。”白香香站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得寫(xiě)同學(xué)的名字可以增進(jìn)關(guān)系，也更讓我了解同學(xué)了。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都有說(shuō)不完的話。李老師說(shuō)話了：“我們班45人在一起學(xué)習(xí)是緣分，希望你們相互團(tuán)結(jié)、相親相愛(ài)，這也是我布置這次作業(yè)的最中目的�！�
老師的話說(shuō)完了，可她希望我們都記在心里。
一份特殊的作業(yè)作文 篇17
我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長(zhǎng)眼里卻充滿了憤怒??
這天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得一清二楚。不一會(huì)兒，相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊，我會(huì)被吵的！”“ “天啊，我會(huì)被吵的！”“哎，看來(lái)今天我又要吃巴掌了�！�
??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦啊？哎，只有真是后悔莫及！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進(jìn)屋門，很小心放下書(shū)包，看到大廳沒(méi)人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？
天啊，時(shí)間過(guò)得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績(jī)單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見(jiàn)了我的成績(jī)。 哎，看來(lái)這任務(wù)是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會(huì)吵我一頓，說(shuō)不定還不給我簽字�？杀�，我總算還是活著帶著簽字的成績(jī)單來(lái)了。不過(guò)，我從中還是懂得了某些道理??
一份特殊的作業(yè)作文 篇18
老師布置的眾多作業(yè)中，有一項(xiàng)是一直是我印象特別深的，因?yàn)槟钦嫣嵋环萏厥獾淖鳂I(yè)。
那是一節(jié)思想品德課，那位文質(zhì)彬彬的老師站在講臺(tái)上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學(xué)生中，都要先完成一個(gè)特別的任務(wù)，那就學(xué)會(huì)社會(huì)實(shí)踐。
乍一聽(tīng)，我們也不以為意，當(dāng)聽(tīng)他解釋了整個(gè)具體的操作過(guò)程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。
原來(lái)他給我們?cè)谥苣┎贾昧艘环萏厥獾纳鐣?huì)實(shí)踐課。就是讓我們同學(xué)之間分成三三兩兩為一組，每個(gè)同學(xué)都只有幾十塊的車費(fèi)基金。他讓我們到學(xué)校附近的一個(gè)城市小鎮(zhèn)里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費(fèi)。
那個(gè)時(shí)候，我們的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問(wèn)。
我們只找到一家快餐店，老板看我們是學(xué)生，答應(yīng)讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒(méi)有工資，我們已經(jīng)很開(kāi)心了。
后來(lái)才知道有的同學(xué)還賺到了幾十元的工資。
這次的作業(yè)真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業(yè)，同時(shí)也讓我們學(xué)著跟陌生人打交道，也有一定的意義。
一份特殊的作業(yè)作文 篇19
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來(lái)到田野里，看見(jiàn)春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優(yōu)美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來(lái)了，它們開(kāi)出了金燦燦的花朵，散發(fā)出自己獨(dú)有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來(lái)，為春姑娘獻(xiàn)上自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接著，我跟隨著春姑娘來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，河中成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去，多么祥和的景象�。≡倏纯春舆�，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個(gè)膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點(diǎn)著這里的美麗�？蓯�(ài)的小白兔蹦蹦跳跳地趕來(lái)了，為春光增添了許多生機(jī)。我想：這些動(dòng)物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒(méi)有什么變化。樹(shù)木煥然一新，變得更加強(qiáng)壯，健康，這都?xì)w功于春姑娘的呵護(hù)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)飛去，工作十分繁忙，一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上，不久啄木鳥(niǎo)累倒了�，F(xiàn)在春姑娘替代了它，她十分愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，還很溫柔地呵護(hù)它們，保護(hù)它們。正因?yàn)槿绱�，森林才變得那么美麗，�?shù)木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無(wú)處不在，原來(lái)她就在我們身邊。
一份特殊的作業(yè)作文 篇20
星期五下午，徐老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)：向爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)您!老師還說(shuō)，如果實(shí)在不好意思的話可以寫(xiě)在紙上，再交給父母。
要知道，這樣的話我怎么好意思說(shuō)出口呢?我一向是非常非常容易害羞的呀!我思來(lái)想去，決定吃一下豹子膽，說(shuō)出來(lái)吧!
雖然嘴上是這么說(shuō)，可一回到家，我便又緊張了起來(lái)，在學(xué)校時(shí)還十分堅(jiān)定的決心一下子又被我拋到了九霄云外。我在房間里走來(lái)走去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這對(duì)平時(shí)一向不善于表達(dá)自己情感的我免不了有一些猶豫。媽媽見(jiàn)我很煩惱的樣子，便輕輕走到我身邊，撫摸著我的頭，和藹可親地：”孩子，你有什么心事嗎?和媽媽說(shuō)說(shuō)，看媽媽能不能幫你解決掉�！拔壹泵[擺手，做出一副笑嘻嘻的表情，說(shuō)：”沒(méi)什么，沒(méi)什么。媽媽，你去做飯吧，你聽(tīng)，我的肚子都在唱空城計(jì)了呢�！皨寢屝α耍p輕捏了捏我的臉，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房，興致勃勃地演奏起了那鍋碗瓢盆的交響曲。
磨蹭了好一會(huì)，我終于鼓起了勇氣，跑進(jìn)廚房，走到媽媽身邊。媽媽疑惑不解地望著我，說(shuō)：”又有什么事嗎?“我抬起頭，(此刻我的臉一定紅得像個(gè)紅蘋(píng)果)�！蔽摇�，我愛(ài)您!“”嗯?你說(shuō)什么?說(shuō)大聲一點(diǎn)�！皨寢尠讯錅惤宋摇蹦愕穆曇艉�(jiǎn)直就像蚊子在嗡嗡叫。“我又大聲地(對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很大聲了)說(shuō)了一遍：”嗯……嗯，媽媽，我……我，我愛(ài)您!“
媽媽呆呆地看著我，然后笑意漸漸地從臉上彌漫開(kāi)來(lái)，眼眶里漸漸地溢滿了感動(dòng)的淚花。她一把緊緊地抱住了我，久久地，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有做一個(gè)手勢(shì)。媽媽的淚弄濕了我的后背……
哦，原來(lái)母親是那么容易滿足，無(wú)論是一句溫馨的話語(yǔ)，還是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)……
一份特殊的作業(yè)作文 篇21
一個(gè)星期天的早上，爸爸走進(jìn)我的房間，攪醒了我的回籠覺(jué)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“家里的大人們馬上要出去辦事，現(xiàn)在給你布置一份特殊的作業(yè)�！蔽业乃庖幌伦语w到九霄云外。我正疑惑不解，爸爸接著說(shuō)：“你馬上起床，負(fù)責(zé)照顧好妹妹。如果她不哭不鬧，你這份特殊的作業(yè)就可以得高分了!”“保證完成任務(wù)!我一骨碌起了床，心里嘀咕著：帶妹妹有什么難的，你們就看好吧!
大人們背著妹妹下樓了，不料妹妹不見(jiàn)了大人，”哇“的一聲，那哭聲如高分貝喇叭，那眼淚似噴泉洶涌，最后索性躺在地板上四腳朝天撒野了!我頓時(shí)火冒三丈，學(xué)著爸爸的口氣威嚴(yán)地命令她說(shuō)：”不許這樣!睡在地板上會(huì)生病的，給我起來(lái)!“可妹妹根本不吃我這一套，任性地在地上翻滾折騰……
我第一回合敗下陣來(lái)，心想這特殊作業(yè)真難做啊!我搜腸刮肚地想著辦法。突然，我心生一計(jì)，急忙拿出爸爸的警帽和我的玩具槍，在妹妹的眼前亮了一亮說(shuō)：”我是警察，你是小偷，我送你去公安局!“這一招果然靈驗(yàn)，因?yàn)樗臀乙粯�，特別崇拜我們的警察爸爸。
她一下子被我吸引住了，”騰“地一下站了起來(lái)，大聲嚷著：”不行!我是警察，你是小偷，你躲起來(lái)，我來(lái)抓你!“說(shuō)著一把搶過(guò)警帽和槍。她面對(duì)墻壁，讓我藏起來(lái)。十秒鐘左右，她一手握槍，一手扶著在頭上打轉(zhuǎn)的警帽，躡手躡腳地搜尋”小偷“。終于，在我房間的床底下把我逮住了。她高興得手舞足蹈，口中喊著：”不許動(dòng)，舉起手來(lái)!“大蓋帽一下子從頭上滑了下來(lái)，遮住了她的小臉。幾個(gè)回合下來(lái)，我連做一次警察的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只好繼續(xù)扮演這倒霉的小偷了!
時(shí)間不知不覺(jué)地溜過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，大人們回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我們玩得興高采烈，高興地一手摟著妹妹，一手摸著我微微出汗的脖子，連聲夸贊我說(shuō)：”好!好!這份特殊作業(yè)可以打100分!“得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花!我深有感觸地想到，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要把我們撫育大，那要吃多少辛苦啊!我長(zhǎng)大了一定要好好地孝順?biāo)麄?
一份特殊的作業(yè)作文 篇22
放學(xué)了，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)―第二天帶一個(gè)生雞蛋，并保護(hù)好一天。我想：不就是保護(hù)一個(gè)生雞蛋嗎？這有什么難的，干嘛要這么神秘兮兮的。
回到家里，我把這份特殊的作業(yè)告訴了媽媽，媽媽只是神秘地笑道：“你可要好好保護(hù)它哦。”我更是丈二和尚摸不著頭腦。我從冰箱里面拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到寫(xiě)字桌前，我絞盡腦汁想著：該怎么保護(hù)它呢！對(duì)！有了！我靈光一閃。隨即，我找來(lái)一些毛線、紙巾和舊報(bào)紙。先用毛線把蛋蛋“五花大綁”，再用紙巾和報(bào)紙把雞蛋捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比原先擴(kuò)大了好幾倍。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)笑說(shuō)：“你這樣，蛋寶寶要悶死的喲！”“蛋寶寶？”寶寶，難道我成“媽媽”了？我心里納悶，“哦！”我恍然大悟，原來(lái)老師是別有用心�。�
第二天，我－“蛋媽媽”，帶著我心愛(ài)的蛋寶寶來(lái)到學(xué)校，一看，每個(gè)“爸爸”“媽媽”們都各有各的護(hù)蛋大法：有的把蛋放在杯子里，有的把蛋裹成了“雪人”；有的干脆讓蛋放在書(shū)包夾層里……“啪”一個(gè)清脆的雞蛋破裂聲傳入我的耳中，我趕緊尋聲看去：談玥凱，啊哈，原來(lái)是雞蛋大王在和他的蛋寶寶玩耍時(shí)，把蛋摔破了�！鞍Α�，我不禁嘆了口氣，蛋寶寶落在這種糊涂“爸爸”手里，不半路夭折才怪哩！第一節(jié)課，蘆聯(lián)的蛋命喪黃泉；第三節(jié)課，四只蛋寶寶攜手共赴天堂！不行，要是這樣下去，早晚就要輪到我的蛋了，我時(shí)時(shí)刻刻想著我的蛋寶寶，每節(jié)課下課，我都不離開(kāi)自己的大本營(yíng)，坐守陣中，看管雞蛋，恨不得能有三頭六臂，來(lái)抵擋四面八方的危險(xiǎn)�！岸ｂ忊彙�，中午的鈴聲終于響了，我?guī)е业膶氊惖帮w快地奔回家中，重新用泡沫給它安了一個(gè)家，我還怕不牢，又用雙面膠把它綁了起來(lái)。完成！萬(wàn)無(wú)一失，最后，不忘留個(gè)空隙給它“呼吸”。一天終于過(guò)去了，我的蛋安然無(wú)恙！我和蛋寶寶榮幸地被評(píng)為“細(xì)心媽媽”和“幸運(yùn)兒”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深感媽媽的艱辛，我們保護(hù)一天雞蛋，就已有不少同學(xué)失敗了，媽媽卻要日日夜夜地為我們操心。含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，媽媽雖然平凡，但媽媽們的母愛(ài)是偉大的、純潔的、無(wú)私的、黯然的。在這母親節(jié)來(lái)臨之際，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了”！
一份特殊的作業(yè)作文 篇23
今天是母親節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學(xué)后我沒(méi)有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經(jīng)成為一個(gè)“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時(shí)候，我坐在那，媽媽說(shuō)：“我給你洗�！蔽艺f(shuō)：“不用了�！钡趮寢屧偃龍�(jiān)持下，我答應(yīng)了。媽媽給我脫了臭臭的鞋子說(shuō)：“把腳放到盆里�！蔽艺兆隽�，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又在上面給我撒了一些護(hù)腳油，便開(kāi)始給我洗起來(lái)。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的手怎么會(huì)沒(méi)有老繭呢？媽媽每天都要給我們?nèi)胰讼匆路�，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來(lái)了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來(lái)，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護(hù)腳油，開(kāi)始給媽媽洗腳了。我細(xì)心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤(rùn)了…….
原來(lái)，這不是作業(yè)，這是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇24
記得有史以來(lái)最坑爹的作業(yè)莫過(guò)于默寫(xiě)為人民服務(wù)和抄寫(xiě)生字表，還有一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說(shuō)討價(jià)還價(jià)啦，這一次的作業(yè)，可真是讓人頭大！
暑假的一天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)的叫聲十分動(dòng)聽(tīng)，我陶醉了，愜意地欣賞著奏鳴曲……
“程亦駿！”“到！”我趕緊翻身站起，一個(gè)立正�！敖o你布置一道作業(yè)，去修一下我們家的單車吧，它的腳踏壞了�！崩习终f(shuō)。
原來(lái)要我去修單車，我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)這種活兒，再加上外面這么大太陽(yáng)，我心里一百個(gè)不愿意。還好是“好說(shuō)話”老爸叫我，我想“和稀泥”說(shuō)上幾句好話，賴著不去�？裳劢堑挠喙鈷哌^(guò)墻角，突然發(fā)現(xiàn)老媽的眼睛出現(xiàn)在那里，一片殺氣騰騰。本來(lái)想反抗的我泄氣了，只好乖乖就范。
我?guī)?0元錢，推著自行車出門。走在大路上，真是丈二和尚摸不著頭，不知所措，往常這事是老爸干的呀，這八竿子打不著的事兒，今天怎么就落到我頭上來(lái)了呢？此時(shí)的我仿佛在云海之中漫步，一片茫然……
我漫無(wú)目的地往前逛，滿大街招搖，霎時(shí)間幾十道目光射過(guò)來(lái)。我低頭一看，我還穿著睡衣呀，真是丟死人了。我晃來(lái)晃去，功夫不負(fù)有心人，一抬頭，六個(gè)大字“王記修車店”撲入眼簾——終于找到了一個(gè)修車的地方！我一詢問(wèn)，可對(duì)方說(shuō)“只修電動(dòng)車”，這給了我當(dāng)頭一棒，差點(diǎn)沒(méi)把我擊暈過(guò)去。
出了店門，命運(yùn)很不幸又給了我當(dāng)頭第二棒——我迷路了！經(jīng)過(guò)一番折騰，你們的英雄程亦駿還是活了下來(lái)，沖出了“迷魂圈”，弄清楚了方向，可也累了個(gè)半死！
我推著單車，又經(jīng)過(guò)了幾次碰壁，碰壁碰多了，我的心早因?yàn)榇驌舳扑榱�。我有氣無(wú)力地到了三鄉(xiāng)市場(chǎng)，就在我感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”似的絕望時(shí)，一家修車店“柳暗花明又一村”地出現(xiàn)在我的面前。
我面無(wú)表情、不抱希望地問(wèn)：“老板，修自行車嗎？”“修！”我的心澎湃起來(lái)，充滿了希望，又求證似的問(wèn)了一遍：“是單車哦�！薄靶�！”我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信我的耳朵，破碎的心終于拼了回來(lái)，有千軍萬(wàn)馬在我心中跳躍�！叭f(wàn)歲！”我大喊一聲，又連忙加問(wèn)了一句：“How much？”修車師傅查看了一下我的單車，抬起頭瞟了我一眼：“25。”我好不容易拼起來(lái)的心又碎了，仿佛大樓轟然倒塌，一片死氣沉沉。我不死心，小心翼翼地探問(wèn)：“20元修嗎？”也許修車師傅看出了我的窘?jīng)r，說(shuō)：“好吧。20就20。”我的心又火山爆發(fā)了，按捺不住心情的激動(dòng)，好想引歌高吭一首：“大河向東流，天上的星星參北斗……”
很快我的車修好了，騎車回家，速度快了不少�；氐郊依铮呀�(jīng)過(guò)一五一十告訴老爸老媽，老爸笑著說(shuō)：“今天的作業(yè)看來(lái)布置得不錯(cuò)，你看，只要用心做，不管什么問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。在這個(gè)過(guò)程中，你又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)哦！”
原來(lái)，老爸是看我暑假總呆在家里，特意培養(yǎng)我的生活能力啊。
一份特殊的作業(yè)作文 篇25
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物蘇醒，百花盛開(kāi)。在這美好的季節(jié)里，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生在家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)花盆，帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評(píng)比。 回到家，我急忙找來(lái)一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒(méi)有思路。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你善于動(dòng)腦，在造型上要有創(chuàng)意，在裝飾上要新穎。相信你一定會(huì)設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的花盆來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開(kāi)了一個(gè)小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛(ài)的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬(wàn)別忘了在花盆底座挖幾個(gè)洞，這樣不會(huì)因積水過(guò)多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來(lái)釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來(lái)協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天，我拿到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我設(shè)計(jì)的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇26
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：讓我們獨(dú)自去商店買東西。
寫(xiě)完作業(yè)，我對(duì)大家說(shuō)：“我要去超市買東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“給我買包‘洽洽’原味瓜子�！眿寢屨f(shuō)：“家里創(chuàng)可貼正好用完了，帶一包上來(lái)�！蓖夤�(tīng)到我們的談話，說(shuō)：“酒沒(méi)了，再買兩瓶二鍋頭�！鳖I(lǐng)到任務(wù)，我拿起購(gòu)物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨(dú)自外出買東西，所以總感覺(jué)有個(gè)小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。 終于到了超市。我剛進(jìn)門，就看見(jiàn)了食品區(qū)。哎呀，所有的瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來(lái)，結(jié)果拿成了小包裝的，只好費(fèi)勁地再把它放回去，重新拿個(gè)大包裝的。這瓜子非常香，個(gè)頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無(wú)窮。
我又來(lái)到煙酒區(qū)。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過(guò)，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產(chǎn)日期靠前的。我不知道外公為何偏愛(ài)這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來(lái)，味道天差地別。 最后我來(lái)到柜子前，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個(gè)大人推了我一把，最后一包創(chuàng)口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢，奔向另一家超市。一進(jìn)門我就大叫：“買創(chuàng)口貼啦！”生怕創(chuàng)口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創(chuàng)可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著，生怕被別人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著吃，外公看到二鍋頭高興極了�？吹酱蠹疫@么開(kāi)心，我也心花怒放，這項(xiàng)特殊的作業(yè)我圓滿地完成啦！
一份特殊的作業(yè)作文 篇27
上課時(shí)，老師說(shuō)這次要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，還說(shuō)只是舉手之勞就可以完成的，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè)，結(jié)果老師繞了一個(gè)大圈才告訴我們回家給父母一個(gè)擁抱，就這么簡(jiǎn)單，怪不得老師說(shuō)舉手之勞了。但老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)會(huì)有不少同學(xué)未必能做到的。
哈哈，這作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本就是一種習(xí)慣了，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)撒嬌地要媽媽抱抱的。
放學(xué)后，我走得很快，因?yàn)槲液芘d奮，有點(diǎn)迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時(shí)會(huì)有什么的反應(yīng)。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應(yīng)了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。
“不要假親熱了，愛(ài)撒嬌去抱爸爸吧�！眿寢屝ξ卣f(shuō)著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說(shuō)這，其實(shí)上心里甜得涌出蜜來(lái)——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過(guò)去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說(shuō)：“哎呀呀，我的小寶貝，走開(kāi)啦，我還要做事情呢�！蔽曳砰_(kāi)了手，但馬上又抱上去�！鞍パ�，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……
其實(shí)，父母愛(ài)的感受不輕易向我們展現(xiàn)，但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)微微的動(dòng)作，也是對(duì)你愛(ài)的表現(xiàn)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇28
放學(xué)的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業(yè)居然是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意？”“是呀，真是有點(diǎn)不好意思！”聽(tīng)了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰(shuí)洗呢？
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業(yè)，我硬著頭皮走了過(guò)去拉了下她的衣角，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒(méi)事！”說(shuō)著，連忙跑開(kāi)了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？
晚飯后，我見(jiàn)媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳�！眿寢寴�(lè)呵呵地說(shuō)道：“這有什么難為情的，不過(guò)就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我先搬來(lái)凳子請(qǐng)爸爸坐下，再拿來(lái)一個(gè)腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來(lái)�！斑祝渴裁次�？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說(shuō)著邊把爸爸的摁進(jìn)熱水里，用毛巾擦呀擦……過(guò)了一會(huì)，我托出爸爸的腳一看，只見(jiàn)一雙大腳經(jīng)過(guò)熱水的浸泡，青筋都顯露出來(lái)，簡(jiǎn)直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見(jiàn)他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時(shí)間關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點(diǎn)滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進(jìn)水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個(gè)家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。
感謝這份特殊的作業(yè)，它讓我長(zhǎng)大了許多……
一份特殊的作業(yè)作文 篇29
今年寒假，姐姐所在的學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)——去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。我抱著好玩的心情，也跟姐姐一起去了。
來(lái)到敬老院，姐姐就開(kāi)始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面，輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會(huì)兒后，姐姐又跑去，沒(méi)過(guò)一會(huì)，她賣力地端著腳盆來(lái)了，小心翼翼地放在奶奶面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“奶奶，我給您洗腳了！”老奶奶慈祥地看著姐姐，輕輕撫摸著姐姐的頭發(fā)，說(shuō)：“孩子，辛苦你了！”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠，笑著說(shuō)：“不苦不苦！”沒(méi)等姐姐說(shuō)完，我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子，輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭，看看奶奶慈祥的微笑，我的心里有說(shuō)不出的高興，幫奶奶洗完腳，我們又開(kāi)始在奶奶的房間里行動(dòng)起來(lái)……離別前，我們還送給奶奶親手制作的小禮物。
回家路上，我們唱著歌，心里甜滋滋的，我想這就是電視上說(shuō)的“幫助別人，快樂(lè)自己”吧。
一份特殊的作業(yè)作文 篇30
我的小學(xué)生涯里完成過(guò)很多份老師布置的作業(yè)，但唯獨(dú)那一份作業(yè)給了我無(wú)盡的啟發(fā)，令我受益匪淺。
那是一個(gè)寒冷的冬季，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課如往常一樣在下課鈴聲中結(jié)束了，但老師卻給我們留了一份特殊的作業(yè)。老師發(fā)給每人一張畫(huà)有一把火的圖紙，告訴我們：“你們要想辦法將這團(tuán)火熄滅，但不可以將紙撕毀，如果需要任何東西，可以來(lái)找我要�！�
老師的這份特殊作業(yè)一下子就點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹁烷_(kāi)shi議論紛紛，我們班平時(shí)最鬼靈精怪的小明說(shuō)：“用修正液將火涂掉�！卑嚅L(zhǎng)立馬反駁：“那不就留下痕跡了嗎？”同學(xué)們也連連搖頭：“不行不行”。人群中又有人說(shuō)：“把有火把的那一面粘起來(lái)，不就完美解決了嗎？”但這個(gè)辦法也似乎不那么可行。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁完成老師留下的這份特殊作業(yè)時(shí)，第二節(jié)課的鈴聲已然響起。老師“咚咚咚”的高跟鞋聲已臨近教室，同學(xué)們立馬回到自己的座位上。一推開(kāi)門，老師就迫不及待地問(wèn)：“同學(xué)們的作業(yè)完成了嗎？”大家紛紛舉起紙張，老師走下講臺(tái)一一檢查過(guò)后，搖了搖頭說(shuō)道：“都不對(duì)�！�
聽(tīng)到老師的點(diǎn)評(píng)，大家的嘴巴都張成了“O”型，全班整整六十個(gè)同學(xué)，難道沒(méi)有一個(gè)對(duì)？老師見(jiàn)我們這副樣子，笑著從口袋里拿出一盒火柴，將它劃燃，再把那張畫(huà)有火把的紙舉到火前，那張紙瞬間化成了一堆灰燼。
老師說(shuō)道：“這才是正確的做法，同學(xué)們，這紙上的火把就像是人的嫉妒心，如果不及時(shí)熄滅，那它終究會(huì)把你吞噬，而你的理智就像老師劃燃的這根火柴，它能把你的嫉妒徹底消滅，讓它化為灰燼。所以同學(xué)們，你們?cè)谏钪兄涝撛趺疵鎸?duì)自己的嫉妒心了嗎？”
同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也受益匪淺，這份特殊的作業(yè)也讓我學(xué)會(huì)了不要去嫉妒別人，要把自己變得更好。我也盼望老師今后多給我們布置這樣特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文 篇31
今天，手工課結(jié)束時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)—每個(gè)同學(xué)回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒(méi)怎么干過(guò)針線活，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是有點(diǎn)難度。
回到家，我很快寫(xiě)完了主科作業(yè)，找來(lái)了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來(lái)了媽媽幫助我。媽媽笑著說(shuō)：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來(lái)，在上面畫(huà)出你要做的小狗形狀，然后剪下來(lái)，得到兩塊一樣的布，縫起來(lái)，一定留一個(gè)小口，接著，把布翻過(guò)來(lái)塞上棉花。最后在畫(huà)上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫(huà)下來(lái)，媽媽讓我自己用剪刀剪下來(lái)�！斑@還不容易”我暗暗想到�？晌覄傄患艟图魤牧�，幸虧媽媽及時(shí)補(bǔ)救，不然又得重新做了。剪下來(lái)后就到了最難的步驟了—用針縫起來(lái)媽媽找出了針縫，給我做了個(gè)示范，輪到我了，我拿起針縫了起來(lái)，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好，縫著縫著還縫錯(cuò)了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經(jīng)有了好幾個(gè)針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過(guò)，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。
這真是一個(gè)有意義的手工作業(yè)，讓我熟悉了做布偶的過(guò)程，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一份特殊的作業(yè)作文 篇32
上上個(gè)星期的星期二下午的大閱讀課，陳老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給大家布置一個(gè)特殊的作業(yè) ，那就是寫(xiě)全班同學(xué)的名字，下個(gè)星期二寫(xiě)名字比賽。”同學(xué)們一聽(tīng)都傻了眼。我利用星期六、星期日的時(shí)間在家一邊向一邊寫(xiě)，可是沒(méi)過(guò)多久就遇到困難了。
徐少卿的“卿”字平時(shí)見(jiàn)了就怕，筆畫(huà)那么多，現(xiàn)在叫我怎么寫(xiě)呀?我寫(xiě)了好幾個(gè)怎么看都不像，只好問(wèn)正在做飯的媽媽�！皨寢�，愛(ài)卿的‘卿’怎么寫(xiě)?”這么一問(wèn)，媽媽也說(shuō)不出來(lái)，我只好去查字典。
寫(xiě)好后，我數(shù)了數(shù)1、2、3……50、51，咦?怎么少了一個(gè)，是誰(shuí)呢?第一排、第二排…… ……我一邊點(diǎn)人數(shù)，一邊腦子里放起了“電影”，
對(duì)了，是第七排少了一個(gè)人，是誰(shuí)呢?怎么想都想不起來(lái)，自己的同學(xué)都不知道是誰(shuí)，真是難為情。到了星期一，我到學(xué)校來(lái)一對(duì)名單 ，原來(lái)少了姜松良，他平時(shí)不太和別人交流，可能使我忘記了他。
到了星期二下午大閱讀課，老師開(kāi)始讓我們比賽寫(xiě)名字了。我飛快地寫(xiě)著，第一個(gè)寫(xiě)完的是肖有為，可他寫(xiě)錯(cuò)了大約4——5個(gè)字。他往博客上發(fā)我名字的時(shí)候，就把我的“成”給寫(xiě)成工程的“程”了。這一次寫(xiě)名字比賽，又把我這個(gè)“成”寫(xiě)成“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”了。我愿來(lái)總覺(jué)著自己也有把握全寫(xiě)對(duì)，結(jié)果也錯(cuò)了一個(gè)。
這真是：“不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳啊!”
一份特殊的作業(yè)作文 篇33
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候，同學(xué)們恨不得飛過(guò)去，想一想那兒有趣的課程，一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴�！笆裁�?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午，同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室，打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛�！白鐾旰螅覀兌家没丶宜徒o自己的媽媽。”同學(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的吵鬧聲，只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真，雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……
回到宿舍，老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫(xiě)出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫(xiě)了出來(lái)。
望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!
一份特殊的作業(yè)作文 篇34
那是一個(gè)陰天，天上的烏云積成一團(tuán)，就像是一個(gè)謎團(tuán)等著太陽(yáng)解開(kāi)。在教室里，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)，等著我們解開(kāi)。
老師大聲問(wèn)：“同學(xué)們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)。”同學(xué)們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“作業(yè)有什么特殊的啊？”老師公開(kāi)作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會(huì)貼‘尋人啟事’，接下來(lái)，我們就給媽媽寫(xiě)一份‘尋人啟事’”。
“先寫(xiě)上姓名�！崩蠋焾�(bào)道，同學(xué)們刷刷地寫(xiě)上媽媽的姓名。“再寫(xiě)上年齡�！毕旅嬗辛艘稽c(diǎn)騷動(dòng)，“大概42吧，好像又不對(duì)�！薄皯�(yīng)該是40歲，可是不確定�！蓖瑢W(xué)們自言自語(yǔ)。老師見(jiàn)此情況，只好跳過(guò)：“寫(xiě)上媽媽的臉部特征�！毕旅嬗珠_(kāi)始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊�。俊薄拔覌寢屟劬κ菣E圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報(bào)：“寫(xiě)上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的同學(xué)就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的��？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說(shuō)：“你們的媽媽這么關(guān)心你們，這么了解你們，你們一個(gè)微小動(dòng)作也逃不過(guò)媽媽的眼睛，可你們呢……這項(xiàng)作業(yè)完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來(lái)，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無(wú)幾，是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
一份特殊的作業(yè)作文 篇35
“佳宜，媽媽給你一個(gè)特殊的作業(yè)。”我一聽(tīng)就問(wèn)：“什么作業(yè)？”
“媽媽今天要到溫州開(kāi)同學(xué)會(huì)，晚上才能回來(lái)，可是家里只有我一個(gè)大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺(jué)得行嗎？”
我覺(jué)得帶妹妹就小菜一碟，就說(shuō)：“放心吧，我會(huì)照顧好妹妹的�！�
我的妹妹才9個(gè)月大，要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間里，我把門關(guān)上，我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹在睡覺(jué)。
妹妹睡了兩個(gè)小時(shí)才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來(lái)，坐在沙發(fā)上，給她玩玩具，然后我也坐在沙發(fā)上看電視，看著看著我就睡著了，沒(méi)想到妹妹也睡著了。
媽媽回來(lái)了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來(lái)，蓋在我身上。
原來(lái)帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以后再也不惹媽媽生氣了。
一份特殊的作業(yè)作文 篇36
今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。
我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用，然后把煤氣罐打開(kāi)，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開(kāi)油煙機(jī)，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續(xù)炒了，炒一會(huì)兒，再把肉倒進(jìn)去。
我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤(pán)子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會(huì)這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒(méi)有那么咸了。我想：以前我還說(shuō)媽媽炒的太咸，真是太不應(yīng)該了！原來(lái)做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。
我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道：“不錯(cuò)，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵(lì)我。
通過(guò)這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會(huì)再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。
一份特殊的作業(yè)作文 篇37
我做的作業(yè)很多很多，多得數(shù)也數(shù)不清，就像天上的星星。但是，有一份作業(yè)就像膠水一樣永遠(yuǎn)在我的腦海里。
“明天就是父親節(jié)，同學(xué)們要送什么禮物呢？”黃老師好奇地問(wèn)。有的同學(xué)說(shuō)送一張賀卡，有的同學(xué)說(shuō)送一束花，還有的同學(xué)說(shuō)送一雙襪子……“今天除了聽(tīng)寫(xiě)的之外，還有準(zhǔn)備一份禮物，明天送給他，看看他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)方面都有什么反應(yīng)�！�
送什么呢？送賀卡、送花、送……，不行，這多沒(méi)意思，我要跟別人不一樣。我趴在座位上，眼睛一亮，有了，我的手工不拿手，我可以送給爸爸一句話。
第二天下午放學(xué)后，吃過(guò)飯，我很快就把其它作業(yè)做完了，就剩下這份特殊的作業(yè)，這時(shí)我開(kāi)始難為情了，還是洗完澡再說(shuō)吧。十分鐘后，我決定去跟爸爸說(shuō)�？梢贿M(jìn)房間又特別別扭，我不自在地支支吾吾道：“爸爸，我、我、我想跟你說(shuō)一句話�！薄坝惺裁丛�，你說(shuō)吧！”爸爸一邊回答一邊看著我。哎，真是的，老師啊，這次作業(yè)好難啊，這叫我怎么開(kāi)口嘛！我的心里嘀嘀咕咕的。遲疑了一會(huì)，自我安慰道：不就是說(shuō)句話嘛！這有什么難的？可話到嘴邊，不知怎么就變成了—“我還是不說(shuō)了�！闭f(shuō)完這句話，我轉(zhuǎn)身走出了爸爸的房間。
我收完書(shū)包，心想，該用這個(gè)時(shí)間完成老師布置的“難題”了，可正當(dāng)我要走向爸爸的房間時(shí)，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)：“雨涵，吃夜宵！快來(lái)。”媽媽的話把我又叫了回來(lái)。我一邊吃著，一邊不停地問(wèn)自己：為什么對(duì)爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)你”就這么難呢？想著想著，我就想到那一次我病了，發(fā)著高燒，恰好是深夜，沒(méi)地方看醫(yī)生，爸爸情急之下，找來(lái)兩片退燒藥讓我服下，嘴里不停念叨著：“喝點(diǎn)水，多喝點(diǎn)水。”時(shí)不時(shí)摸我的額頭，一直守著我，久久不肯離去。想到這里，我不禁問(wèn)自己，爸爸媽媽為我付出了那么多，現(xiàn)在讓我說(shuō)聲“我愛(ài)你”我怎么就開(kāi)不了這個(gè)口呢？我還對(duì)得起他們嗎？
我鼓足了勇氣，來(lái)到爸爸面前，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”說(shuō)完這句話的時(shí)候我期待的望著爸爸，爸爸先是一愣，但很快就流露出了十分欣慰的笑容，毫不猶豫說(shuō)了聲：“爸爸，也愛(ài)你！”
爸爸的聲音那么親切、自然，他用手摸了摸我的頭。當(dāng)走出爸爸的房間時(shí)，我的內(nèi)心得到了一種從未有的體驗(yàn)，一時(shí)間讓我感覺(jué)到我和爸爸之間的那種親情，一下子又加深了許多許多……
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