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孝德的六年級作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的孝德的六年級作文，希望對大家有所幫助。
孝德的六年級作文1
看完《中華百孝故事》，被故事里的主人公深深打動，最讓我感動的是《周恩來灑淚葬父》的故事。
這個故事告訴我們，周恩來總理對他的父親一直很孝順。父親去世時，他就像一個懂事的孩子，淚流滿面。
1942年7月，周總理在重慶樂山中心醫(yī)院進行手術。手術后的`恢復期，他敏感地發(fā)現(xiàn)了一個異�，F(xiàn)象。董同志和夫人三天沒來了，周總理估計肯定出事了。他果斷要求出院回家。
他的妻子鄧在門口迎接丈夫。當周恩來看到他妻子胳膊上戴著黑紗時，他用眼睛盯著她。鄧鷹巢心虛地說：“三天前，我們家的老人突然中風，醫(yī)生盡力搶救。他走后，考慮到自己的病情不能承受董這個噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔心一下……”周總理還沒說完他妻子的話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來。
想想你身邊的父母和后輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問好；有些人只關心吃喝玩樂，不照顧年邁的父母。記得《孝經(jīng)》年孔子說過：“孝，天之經(jīng)，地之義，人之行”；“人之旅大于孝”；“各位，不要以孝為善”；“孝是德之本”�？鬃诱J為，為子女孝順父母是自然規(guī)律，人們應該踐行。這些父母和后輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和周總理差遠了。
我被首相深深打動了。雖然我是一個學生，但我可能什么都做不了，但我決心用我的學習成績來回報我的父母，讓他們少關注我。這也是孝順的表現(xiàn)。
孝德的六年級作文2
看完《中華百孝故事》，被故事里的主人公深深打動，最讓我感動的是《周恩來灑淚葬父》的故事。
這個故事告訴我們，周恩來總理對他的父親一直很孝順。父親去世時，他就像一個懂事的孩子，淚流滿面。
1942年7月，周總理在重慶樂山中心醫(yī)院進行手術。手術后的恢復期，他敏感地發(fā)現(xiàn)了一個異�，F(xiàn)象。董同志和夫人三天沒來了，周總理估計肯定出事了。他果斷要求出院回家。
他的妻子鄧在門口迎接丈夫。當周恩來看到他妻子胳膊上戴著黑紗時，他用眼睛盯著她。鄧鷹巢心虛地說：“三天前，我們家的老人突然中風，醫(yī)生盡力搶救。他走后，考慮到自己的病情不能承受董這個噩耗的打擊，和我商量了一下，決定還是擔心一下……”周總理還沒說完他妻子的.話，眼淚就像破珠子一樣掉了下來。
想想你身邊的父母和后輩，有的幾年不去看望父母上班；有的很久都懶得打電話問好；有些人只關心吃喝玩樂，不照顧年邁的父母。記得《孝經(jīng)》年孔子說過：“孝，天之經(jīng)，地之義，人之行”；“人之旅大于孝”；“各位，不要以孝為善”；“孝是德之本”。孔子認為，為子女孝順父母是自然規(guī)律，人們應該踐行。這些父母和后輩連最基本的“孝道”都做不到，更別提“老老少少”了，和周總理差遠了。
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