與盧城藝校一起走過的日子作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的與盧城藝校一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
已經忘了什么時候走進盧城藝校，什么時候遇見你，還有那些同學們，一切都是那么遙遠，一切又都是那樣真實，就好像發(fā)生在昨天，歷歷在目。
第一次見到你，看到的便是你的笑容，那么燦爛，就像太陽，能讓萬物綻放光彩。我也許并不能評論我的畫究竟怎樣，但我還是留在了你的班上，像花兒會去感受并沐浴陽光，每次見到你，都會被你感染。
我記得，你說你本可以去北京上美術學院，但是最后還是留在家鄉(xiāng)。我們都在那里笑你，說你吹牛。你突然笑了一笑，便不再說話。現(xiàn)在想來，你當時一定很傷心，因為沒有人相信你，而那些人還是你的學生。你肯定會難過的，沒有如果。
我漸漸與同學們熟悉了，也與你熟悉了，知道了金曉星是你的得意門生，心里也不免有些失落，我也希望能成為你最得意的門生，哪個學生不想這樣呢？你教課很特別：只給我們一個主題，幾個要求，幾個需要注意的地方，便讓我們自己發(fā)揮想象，畫出自己的獨特創(chuàng)意。一節(jié)課下來，每個人的畫都有自己的獨特韻味，卻又同樣美麗，那種感覺就像是在看畫展，令人目不暇接。
在盧城藝校待得時間長了，我們也了解了對方的脾氣。記得有一次，你說我的人物畫小了，卻只擦了一半，我覺得再畫其他的事物會讓人覺得不協(xié)調。你偏讓我畫，結果我氣急敗壞地從那里盯著我的畫，一聲不吭，你看我生氣不畫了，就過來逗我，結果我破涕而笑，其它人也笑了起來。到現(xiàn)在，我都十分不甘心，當時怎么就被你逗笑了呢？在生氣的時候被人逗笑是一件很沒出息的事。
石右右來了以后，我便經常和她坐在一起，和她一起聊天，直到她回濟南上學。后來，你將盧城藝校搬到了另一個地方，我又偶遇了石右右和趙志鴻，只是，連招呼也沒打。后來，趙志鴻提起這件事，說石右右當時說不認識我。我聽后心里一涼，低下了頭。再抬起頭時，便看到你憤憤不平地說：“以后我們也不認識她！”老師，你不知道，我聽你說完后，心里便涌起了一股暖流，讓我很感動。
再一次去上課，我走錯了教室，你從我旁邊哈哈大笑，整個大廳都回蕩著你的笑聲，我也無措，便與你一起笑。記得那一次，笑的好開心。小升初畢業(yè)，我以擇校生身份到濟南上學。記得我與母親去找你時，你笑了，笑得很開心，你說，以后千萬不能放棄繪畫，要繼續(xù)畫下去，一定不要放棄！
老師，不管是多年以前還是如今，你的笑容與教學方式依舊記在我的腦海中，我會懷念，與你，與盧城藝校一起走過的日子，那段時光將會是我人生中最快樂的時候！
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