笑的鏡頭_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的笑的鏡頭_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們的生活中，有許多意想不到的事情。這些事情都讓人捧腹大笑。當(dāng)我回想起星期五體育課那幾個(gè)鏡頭時(shí)，我就忍俊不禁。讓我們來再次回放一遍吧！
鏡頭一：苦笑、暗笑。
當(dāng)老師宣布考試跳“山羊”時(shí)，小唐的臉色就變了，一手捂住了嘴，一手在胸前捏緊，細(xì)細(xì)的汗珠開始往外冒。她閉上雙眼，皺了皺眉頭，仿佛在祈禱什么。半晌，她睜開雙眼，目光穿梭在一個(gè)又一個(gè)成功者中。馬上就要輪到自己了，她擠出了一絲苦笑�？吹叫√七@一系列的動(dòng)作，有些人在心里暗笑，有些人露出了一絲微笑。
鏡頭二：傻笑、微笑。
沒過多久，就輪到小唐了。她夸張地做了個(gè)驚訝的表情，然后帶著點(diǎn)硬著頭皮沖的感覺，笨拙的做起了助跑。沒有人見過這么緩慢地助跑和笨拙的跑法，一瞧見小唐那可愛的動(dòng)作，大家臉上浮起了一層微笑。精通體育的小楊一拍手，脫口而出：“糟了”！而小唐邊跑邊無辜地盯著微笑的人群，很不解，但看大家都笑，自己也傻笑起來。
鏡頭三：抿嘴一笑、哈哈大笑。
助跑過了，小唐雙腳起跳，她可能認(rèn)為自己跳不過去時(shí)，可使勁在跳板上跳，借助跳板之力跳過。她為自己想到了一個(gè)絕妙的方法而抿
嘴一笑，使勁在跳板上跳，當(dāng)人群看見小唐跳蹦床似的`起跳時(shí)，不禁哈哈大笑。小唐一點(diǎn)也不在乎，沖向成功。
鏡頭四：哭笑不得、捧腹大笑。
小唐看準(zhǔn)了位置，瞇起雙眼，雙手一按，啊，不好！那“山羊”似乎正與她作對，她一滑，原本是雙手按著的位置，雙腳卻倒掛在上面了――一個(gè)嘴啃泥！剛剛才露出勝利微笑的小唐，一下子變成了哭笑不得，看著她顫巍巍地支撐起身子，回頭露出一副哭笑不得的模樣，人群頓時(shí)捧腹大笑，有的還笑得直不起腰，在地上打起了滾。雖說她也在笑，可笑里有苦樣，眼睛里還包著一大堆淚水。
鏡頭五：皮笑肉不笑、開懷大笑。
小唐尷尬得想鉆地縫，好不容易磨到了下課，小唐第一個(gè)沖出去，跑到李老師面前“告狀”。李老師勉強(qiáng)聽著她那邊比劃動(dòng)作，邊大聲嚷嚷還帶著放鞭炮似的語調(diào)的“狀文”，說了句“慢點(diǎn)”！可小唐不見得要慢下來，越說越快，眼淚嘩嘩的流了出來。李老師看著她那抿著嘴把，皺著眉頭，滿臉委屈的模樣，終于聽明白了：“你的胳膊沒斷，去醫(yī)務(wù)室看看吧”。老師的話剛說完，全班開懷大笑，小唐也露出皮笑肉不笑的模樣。
播放完畢。，請你別笑得嗆住了氣，這就是我們班的歡聲笑語、磕磕碰碰、是是非非。這就是我們班的“飛天女超人”――小唐。
【笑的鏡頭_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
2.生活的鏡頭作文
4.小鏡頭作文