遲到的王明作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的遲到的王明作文，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)報(bào)名啦！王明懷著一份悲傷的心情踏上了通往學(xué)校的路。
哎！作業(yè)還沒寫完呢！老師上次布置的`寒假作業(yè)特別少，估計(jì)同學(xué)們都寫完了。不會(huì)全班就我一個(gè)人沒做作業(yè)吧！開學(xué)報(bào)名就被叫家長(zhǎng)不大好吧，而且回去還得被挨打。早知道昨天不騙爸爸說(shuō)作業(yè)寫完了。王明懊惱地想著。
他走啊走啊，一不小心撞到了一棵樹上。他生氣地大喊：“你個(gè)討厭的樹。明明今天已經(jīng)夠糟的了，可你非要來(lái)撞我！看我這一腳把你踹到西邊去！”說(shuō)著他抬起腳，一腳踹到樹上�？墒峭趺鬟@一腳不但沒把樹踹到西邊，反而使他差點(diǎn)掉到溝里去。王明生氣極了，正想搬起一塊石頭與大樹大戰(zhàn)。突然，他的腦子冒出了一個(gè)奇怪的想法：要不，我假裝摔到溝里，然后騙老師說(shuō)作業(yè)都掉溝里了！啊哈！我實(shí)在是太聰明了！
他用盡全身力氣搬開井蓋，然后跳下溝里。還在溝中玩了會(huì)兒水，然后大叫：“救命呀，救我上來(lái)呀！我掉溝里啦！”在上面的路人紛紛圍了過(guò)來(lái)。幾個(gè)高大的叔叔把他給拉了上來(lái)。王明“傷心”地哭了起來(lái)。就這時(shí)，王明的老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了渾身是泥水的王明。老師對(duì)眾人解釋：“各位，我是他的老師，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)丶��！?/p>
到了老師家中，王明先是沖了個(gè)熱水澡。然后老師問(wèn)他為什么會(huì)變成這樣，王明就把起因經(jīng)過(guò)結(jié)果給說(shuō)了一遍，當(dāng)然沒說(shuō)他作業(yè)沒寫完那件事。老師問(wèn)他有沒有受傷。王明說(shuō)：“人沒事，就是寒假作業(yè)掉溝里了�！崩蠋熜α�，心想你的套路比溝還深啊。老師正了正神色，寫了張紙條，告訴王明：“這紙條是給你父母的，路上不準(zhǔn)偷看哦。另外，家里有一份驚喜等著你哦！”“驚喜？”王明非常激動(dòng)，“嗯，謝謝老師，那我走了啊�！�
王明一路飛奔回家，一想到有一份驚喜也就顧不得紙條的內(nèi)容了。
王明回到家中，急忙把紙條拿給他爸爸。他爸爸看了之后臉色大變：“你去你房間等我！”王明急忙奔到房間，只見爸爸拿著皮帶，氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來(lái)。王明好奇地問(wèn)：“怎么了，爸？”爸爸一把把王明摁在床上：“你居然敢騙老師，說(shuō)作業(yè)掉溝里了？看我不揍死你！”
第二天，王明去上學(xué)的時(shí)候，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，那份驚喜實(shí)在讓我太‘驚喜’啦！”
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