校園里的旗桿作文（通用10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園里的旗桿作文，希望對大家有所幫助。
校園里的旗桿作文 篇1
在我們城關小學校園中間是一排大臺階，臺階上面的平臺上，有一個十多米高的鐵旗桿。
每到星期一，同學們都聚集到操場參加升旗儀式。美麗的五星紅旗迎風飄揚。望著這鮮紅的旗幟，同學們心里萬分激動。今天美好的生活不都是革命烈士用生命和鮮血換來的嗎？那五星紅旗不也是他們用鮮血染紅的嗎？��！如果我們不好好學習，怎對得起革命烈士對我們的殷切希望呢？我不禁想起我原來的事：剛上學，我總認為學習是為了不讓老師失業(yè)。于是漫不經(jīng)心，學好學差也沒關系�，F(xiàn)在，我終于明白：學習是為了報效祖國。五星紅旗不正是為我們提示這一點嗎？“書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟�！睆慕裉扉_始，我們要像旗桿一樣正直、頑強，朝著自己的理想不停息地努力。
我愛校園的旗桿，因為它使我懂得共和國明天的輝煌只有靠我們來創(chuàng)造，只有學好了本領才有能力托起祖國明天的太陽。
校園里的旗桿作文 篇2
你瞧，那片烏云！在那烏云的背后，夾雜著大量的雨滴，就像我心中的那塊石頭，欲落未落，好像十分壓抑的樣子，最終那場大雨在雷電交夾中傾盆而下.
就在這時，還有風姑娘再伴奏，你瞧那春風啊，簡直融入了那場雨中，她在不停的揮動著自己的頭發(fā)、手臂，展示出美麗而驚人的舞姿。她的秀發(fā)如薄霧般輕軟，輕輕撫過我們的教室、旗桿還有那在空中飄揚著的火一樣的五星紅旗......一切都任憑風姑娘的玩弄。
“呼——”風姑娘玩的不耐煩了，就在空中一亮，接著一聲巨響，她瘋狂般的把旗桿一揮為二，然而旗桿并沒有倒下，只是一端與大地母親輕輕的接了一個吻，下半部分仍然亭亭玉立在大地上。風姑娘還在不停的揮舞著，她的動作越來越快，越來越猛，令我的視線越來越模糊。她的秀發(fā)不再柔軟，她的動作不再是輕撫，她變的暴躁起來，無情的撕掠著萬物。
風、雷、電終于玩夠了，在半夜里，他們不約而同地都躲了起來。萬物都沉浸在他們所創(chuàng)造的世界中，只有那旗桿仍然屹立在大地上，它沒有被風、雷、電而壓倒，反而是更堅強、更韌性了。我看到，風、雷、電輸了！
自己在欣賞著這一切，只感覺我想開多了。我不在為自己的那天的考試成績而難過。因為旗桿告訴了我。
只要曾經(jīng)努力過，就應該對自己說：“我盡力了！不管結(jié)果如何，這都將是自己的一筆財富。事情既然已經(jīng)過去了，就成為了歷史，還能強求什么呢？不要過分的要求自己一下子達到出眾的水平，萬事都能靠積累，滴水還能穿石呢！”所以要正確的對待每一件事情，要用積極的心態(tài)面對新的一天，相信自己，只要付出，總會有回報的！
加油吧，繼續(xù)努力！面對任何一件事，要向前看，堅持不懈。
校園里的旗桿作文 篇3
廣場上，高高的旗桿上飄揚著鮮艷的旗幟。明媚的陽光把旗幟映襯得格外鮮艷，一陣微風拂過，旗幟隨風起舞，顯得格外美麗。
來到廣場上游玩的人們總會把仰慕的目光投向旗幟，孩子們在旗桿旁奔跑嬉戲時，也都會看一看那美麗的旗幟，人們也都把贊美送給了飄揚的旗幟，這一切，讓旗幟感到很驕傲。
旗幟和旗桿本來是一對要好的朋友，但是，由于旗幟聽到了太多贊美她的話，開始有些飄飄然，她越來越看不起總是一言不發(fā)的旗桿了。
“喂，旗桿老兄，我怎么從來沒有聽到過有人贊美你呢？是不是因為你長得太丑了，還是因為你的衣服太單調(diào)了？”旗幟望著旗桿，輕蔑地說道。
旗桿憨厚地笑了笑，說：“何必這樣呢？我們不是好朋友嗎？我們還是和睦相處為好�！�
“和睦相處？你認為我們還能像以前那樣嗎？我越來越覺得你沒有一點品位，你身上沒有一點值得讓大家欣賞的地方，也不知道之前我是怎么和你交的朋友�！逼鞄脩崙嵅黄�，喋喋不休地說著。
旗桿聽了旗幟這番話，心里非常難過，但勸告也沒有用，只能默不作聲了。
日子一天天過去了，在經(jīng)歷了風吹雨打后，旗幟變得不再鮮艷美麗。有一天，一場暴風雨過后，人們發(fā)現(xiàn)旗幟被風雨打落在地面的積水中。不久，太陽出來了，廣場上的人們又看到了一面新的旗幟，在旗桿上迎風飄揚。
而那面舊的旗幟呢，卻被扔進了垃圾箱里。在那個陰暗、骯臟的垃圾箱里，那面驕傲的旗幟卻在悄悄地哭泣。
校園里的旗桿作文 篇4
今天天氣陽光明媚，丁香花與蘋果花爭艷。很適合開宴會。我家整個卡特侯爾特莊園如同仙境一般美妙的坐落在小山坡上。
路上鋪的`碎石子剛剛耙過。房子的每個角落都打掃得干干凈凈。飯菜準備好了，現(xiàn)在不缺什么了。不，還有一件事！
“唉，我們忘升旗了�！蔽业膵寢屨f。
這句話立刻使我爸爸行動起來。他跑到旗桿前，后面緊跟著我和小伊達。我們想看著旗是怎樣升到頂上去的。
升旗正順利的進行著。令人惱火的是，正當我爸爸升旗時，我家的傭人阿爾弗萊德從下面牛棚里急匆匆地跑來，用地道的斯毛蘭土話喊道：“小牛了，小牛了！”
肯定是我家的布羅卡這頭狡猾的母牛搞的鬼。
我爸爸不得不扔下手里的棋子想牛棚奔去，但是我和伊達還留在旗桿下。
伊達抬頭使勁兒望著旗干頂，“這么高呀！”她說。“從那頂上大概可以看到馬里安奈龍德小鎮(zhèn)。”
“我們可以馬上試一下，你想讓我把你升上去嗎?”他說。
小伊達高興的笑了：“嘻嘻，哥哥你真好，你總能想出些好玩的游戲來！”
“想，我真想看看馬里安奈龍德鎮(zhèn)。”小伊達接著又說到。
“這可以辦得到�！蔽矣押玫卣f。接著我拿起鉤子，掛住伊達的腰帶，并用雙手抓住升旗的繩索。
“現(xiàn)在開動了�！蔽艺f。
“嘻嘻”小伊達笑道。
小伊達升起來了，一直升到旗桿最頂部。接著我把繩子結(jié)結(jié)實實地纏在旗桿上，就像我爸爸常做的那樣。因為我可不想讓小伊達摔著�，F(xiàn)在她掛在那里，再也沒有這么結(jié)實牢靠的了。我爸爸過來了，他急忙跑上前把小伊達放了下來。這時小伊達說：“自從那次哥哥把我放到紅莓湯里泡以來，我還從來沒有這么痛快過�！�
她說的是那次我們扮印第安人玩兒，我把她放到一個盛滿紫果醬的大桶里泡，好讓她像印第安人那樣渾身上下都變成紫紅色。
確實，我會想方設法使伊達高興，但是卻沒有人因此感謝我，相反的是，現(xiàn)在爸爸正狠狠地抓住我的胳膊猛搖，拖著我向木工房走去。每次搞惡作劇后，我都被關在那里。
我一面哭一面喊：“她自己要看看馬…里…安奈…龍德……”
校園里的旗桿作文 篇6
夢中正值花季年華的我們，就像歡樂的泉水，在鳥語花香的季節(jié)奔流，歡唱……
——題記
每一次走進校園，優(yōu)美的歌聲像一縷輕盈的風，吹向我的耳畔，那聲音，像那蔚藍的天空，承載著我們的夢想，時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。歌聲如綿綿細雨，都在微微濕潤的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
走在校園里，是歌聲清亮，于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨思……
歌聲在校園里穿行，腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上，眼前浮現(xiàn)出期末考試老師嚴厲的監(jiān)視，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的暢想。
你聽，那稚嫩柔美的歌聲，如同沁人心脾的花香，如同那溫柔的春風，令人心曠神怡，你看那木棉樹，仿佛在給同學們伴舞，樹上的鳥兒仿佛在一起歌唱，淡雅的百合花盡情綻放，露出了甜美的笑容……
那冉冉升起的國旗，湛藍如天，又分明鮮艷如火，那慷慨激昂的國歌，讓人震顫不已，那池邊的長椅上還有那喃喃細語的留音，那操場上還有那熱情加油的回音，那干凈的教室還回蕩著優(yōu)美的歌聲。
校園我一生的伴侶，校園是我們成功的未來，我們歌唱校園，歌唱美好的明天。
無論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹木如何堅強，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長在校園，成功在校園。
校園歌聲，如同一泓潺的細流，洗滌了你的心靈，校園歌聲如同一陣微風抹去了憂傷……
花開花落，寂靜無聲，任時光沖落多少光陰，校園始終是我心中的一首歌。
校園里的旗桿作文 篇7
廣場上有一個升旗臺，每天，那面鮮艷的旗幟都在藍天下飄揚，每個從它下面走過的人們都會抬頭仰望它一眼。時間長了，旗幟為自己高高飄揚在空中受到人們的景仰而驕傲無比，認為自己是天下最美麗、最神圣的東西。它變成了一個傲慢的家伙。
人們一直欣賞它贊美它，而旗幟卻一天比一天驕傲。然而，這世界上只有一個和它挨的最近的人知道它內(nèi)心的想法，這就是——旗桿。
旗桿一身是鐵，堅硬無比，渾身銀光閃閃。但是，卻幾乎沒有人去關注它。旗幟也瞧不起它，常�？湟约旱拿利悾I笑著旗桿的丑陋。旗桿的心胸寬廣，每次都容忍了旗幟。表面上看它沒有什么反應，但是它心里很清楚：沒有了自己，旗幟不可能高高飄揚在空中，人們也不可能看到旗幟的美麗，所以，自己才是關鍵。但這個想法它只是憋在心里。
直到有一天，旗幟又在譏笑旗桿時，旗桿對旗幟的那顆寬容的心終于破碎了。旗桿大聲說：“你不要太驕傲！如果沒有了我，你就不能趾高氣揚的飄在空中！也不可能受到萬眾的景仰和贊賞！”旗幟低頭瞅瞅瘦長的旗桿，怒氣沖沖地說：“什么？小樣！就憑你這幅樣子還敢和我頂嘴？咱倆根本不是一個檔次的，你只配立在這里給我當陪襯�！逼鞐U說：“你不信？要不咱們打個賭？”“賭就賭！”旗幟輕蔑地說。
旗桿哈哈大笑，然后把身體一傾，倒在地上�？墒沁@對它來說根本不算什么，因為它是鐵骨錚錚。剎那間，旗幟隨著旗桿倒了下去。旗幟摔在地上，渾身變得皺巴巴、臟兮兮的，沒有人認得出它就是那面漂亮的旗幟了。它感覺像一把刀刺進它的骨髓，留下一道道傷痕，痛苦難忍。
旗幟說：“對不起，我知道錯了，我不應該驕傲，更不應該譏笑你、看不起你。我明白了，你也挺重要的。沒有你，我永遠也不會高高飄揚。”旗桿重新站立起來，說：“沒關系，明白這個道理就好。我們都很重要！沒有你，我光禿禿的立在這里也毫無意義�！�
旗桿把旗幟高高舉起，挺立的更直了。旗幟重新在天空飄揚起來，他們開心地笑了。而旗桿的心里溫暖了許多，因為它認為旗幟的話代表了全人類的話。
校園里的旗桿作文 篇8
埃米爾是怎樣把小伊達升到旗桿頂上的 改寫 今天是一個愉快的早晨，陽光明媚，丁香花與蘋果花爭艷，整個莊園如同仙境一樣美好。
我和妹妹小伊達跟著爸爸一起去升旗，我們都很好奇，那么大的一面旗子，是怎樣升到桿子上面呢？
升旗正在順利的進行時，突然，牛棚里傳來一聲怪叫，不用說，肯定是布羅卡這頭狡猾的母牛又下小牛了，他總是在人忙得不可開交的時候搗亂。唉，爸爸不得不放下手里的活，急匆匆地朝牛棚里跑去，一邊跑還一邊張望著。
我和小伊達朝旗桿頂上望去�！巴�，好高啊，從那里上去大概可以看到馬里安奈龍德小鎮(zhèn)�！�
我低下頭，沉思了一會兒，我自豪的對小伊達說：“嘿，你現(xiàn)在就可以試一試，怎么樣？”
盡管伊達臉上滿不在意，但是，我知道，她在心里一定說：太棒了，棒極了，真讓人高興。
我氣呼呼的說：“對我的主意不滿意嗎？如果不滿意的話，我可要走了！”
“好好好，我答應你，快點開始吧，我都等不及了�！毙∫吝_興奮的說。
哈，我就知道她會這樣說。
于是，我拿起鉤子，掛住伊達的腰帶，并用雙手抓住升旗的繩索。
哈哈，小伊達升起來了，一直升到了旗桿的最頂部，接著我把繩子捆的結(jié)結(jié)實實的纏在了旗桿上，就像爸爸經(jīng)常做的那樣。我可不想讓小伊達摔下來。
爸爸處理完牛棚的事，過來了，當爸爸看到小伊達被升起來了，就趕緊把她放了下來。小伊達高興的說：“自從上次哥哥把我泡進紅梅湯里之后，我還沒有這么痛快過呢！”
這時，爸爸二話不說把我關到了木工房里。
我好后悔啊，早知道我就不干這類缺得事了。
校園里的旗桿作文 篇9
大家好，我是埃米爾，唉，我最近比較煩，每一次都可以讓妹妹小伊達高興，可是爸爸總是認為我的這種做法非常危險。最冤的是那一次我把小伊達升到了旗桿頂上。
那是一個陽光明媚的早晨，丁香花與蘋果花爭艷，我們準備在家里開一場宴會！我的的飯菜、衛(wèi)生都弄好了，可是，還還缺一件事。
“唉！我們忘記升旗了！”我媽媽唉聲嘆氣地說。
話音剛落，我爸爸立刻抓起旗子，像子彈一樣飛奔出去，我和妹妹也跑了出去。
轉(zhuǎn)眼間，我們來到了旗桿下面。爸爸把旗子套在繩子上，這可不是件好干的事情，可就是在升旗儀式開得如火如茶的時候，我們的長工阿爾弗萊德用地道的斯毛蘭土話喊道：“下小妞（牛）了！下小妞了！”于是，我爸爸和我媽又跑去牛棚。
這時，周圍靜悄悄的，妹妹看見了旗桿頂上的金色頂帽，說：“我真想升到頂上去看看馬里安奈龍德小鎮(zhèn)。”
聽了這句話，我陷入了沉思：怎么才能讓伊達滿足這愿望呢？我看著那個旗桿，靈機一動，說：“我們可以馬上試一下， 你想讓我把你升到旗桿頂上嗎？”小伊達笑了：“嘻！埃米爾真好，他總能想出好玩兒的游戲�！薄跋�！我想看看馬里安奈龍德小鎮(zhèn)�！币吝_接著又說。
“這可以辦的到。”我友好的說。我拿起鉤子，勾住他的腰帶，并抓住升旗的繩索。
“現(xiàn)在開動了！”我大聲喊道
“嘻嘻！”伊達又笑到。
他到旗桿頂上了，我把繩子纏起來，纏纏的結(jié)結(jié)實實。因為我可不想讓伊達摔下來，現(xiàn)在，她掛在那里，再也沒有這么結(jié)實，牢靠了。
不好！爸爸來了，他急忙把伊達放下來，但是，伊達很高興。可是爸爸把我拉到木工房利，我委屈的大叫：“她自己要看馬…里…安奈…龍德……”
校園里的旗桿作文 篇10
我沉默著。站在這個不受世俗所侵蝕的校園里，相比同伴，是幸運的。
我是一根旗桿。
在每一個星期一早上，全校師生都會來到操場上，站到我的面前�？晌抑�，當國歌奏響的時候，他們注視的不是我，是在緩緩升高的鮮艷的國旗。
我并不惱怒，更不會嫉妒。我們各有各的使命，我的任務，只是負責把它送上去，讓它在更高的位置上，供人瞻仰。每一天，我都會這樣告訴自己，自己也就由衷地為這份工作而深感驕傲。
但是，一個個孩子走過我的身邊，目光卻從來不曾在我的身上停留過。有的僅僅是順著我筆直的身影向上對著國旗充滿敬意地望上一眼。每到這個時候，我的心中就會掠過一絲失落。我只是一根旗桿，無法像綠樹那樣撒下濃陰，無法像粉筆一樣傳遞知識。我太普通了，能為人類做得太少了，以致于沒有一個人會注意我。這個時候，我心里只會感到悲涼，感嘆自己的渺小和微不足道。
在日復一日、年復一年的生活里，我總是站立著，將國旗舉在頭頂，有過驕傲，有過失落，有過自責，也有過悲傷。但是，我從不后悔自己成為一根旗桿！不管有多累，多普通，多微不足道，我都要努力做好這一份屬于我的工作。因為，我是一根旗桿。
我無怨無悔。
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