愛無(wú)所不在作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛無(wú)所不在作文，歡迎閱讀與收藏。
愛無(wú)所不在作文1
世界已被暖暖的愛意包圍。正因?yàn)橛袗�，植物給予人們視覺的震撼;正因?yàn)橛袗�，�?dòng)物給予人們聽覺的沖擊;正因?yàn)橛袗�，清水給予人們生命的延續(xù)。
人給予世界的愛難道不是最多的嗎?在家里，父母對(duì)你的愛或許是你最容易接收到的，但有時(shí)有點(diǎn)粗心大意的你卻又很少感覺到，只要你細(xì)細(xì)品味，愛，自然就在你身邊。隨便父母是對(duì)你和藹可親，還是在你犯錯(cuò)時(shí)體罰一下，都是對(duì)你的愛。
要記住，雖然父母的對(duì)待方式有所不一樣，但不會(huì)變的是愛。父母對(duì)你和藹可親時(shí)，那種愛是最明顯的，也是你最容易感到的，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，父母體罰你其實(shí)也是對(duì)你的愛，被體罰的你肉體上感覺很痛，但對(duì)于體罰你的父母的內(nèi)心上是一種煎熬。
他們也只是期望你能盡快改正，并不是真的期望你這兒痛那兒疼，真是“可憐天下父母心”啊，所以，往往在這時(shí)候，你必須要理解父母，不要一昧固執(zhí)地認(rèn)為父母打了你就是他們錯(cuò)了，如果你只思考到這點(diǎn)，或許這會(huì)是你們之間的矛盾加深。
在學(xué)校，教師也給予了你很多愛，當(dāng)你看到教師的手因一支支粉筆的腐蝕而裂開時(shí)，你還忍心上課在那兒不聽講，只做小動(dòng)作嗎?當(dāng)你看到教師坐在電腦前好幾個(gè)小時(shí)，只為了專心做一節(jié)課的幻燈片時(shí)，你還忍心故意和教師作對(duì)嗎?當(dāng)你看到頭發(fā)間已出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)銀絲的教師，到深夜仍在燈下默默批改作業(yè)時(shí)，你還忍心在背后幫教師取一個(gè)又一個(gè)的外號(hào)嗎?如果對(duì)于上頭的問題，你都要回答“不忍心”，那么你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)體味到了教師的愛，還是和同學(xué)一齊去好好珍惜吧。
向日葵能夠變方向，太陽(yáng)花能夠變顏色，橡皮泥能夠變形狀，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)變，愛的方式能夠變成無(wú)數(shù)種，但愛的本質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。它能夠感化人，使一個(gè)邪惡的人變善良;它能夠感動(dòng)人，使一個(gè)固執(zhí)的人變得善于表達(dá)感情;它能夠激勵(lì)人，使一個(gè)自卑的人變成一個(gè)自信的人。
愛無(wú)所不在作文2
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。淚水模糊了她的雙眼，積累了很久的負(fù)面情緒像一座巨大的火山，再也抑制不住地爆發(fā)了出來(lái)。
母親為什么愛她們的兒女？她從來(lái)不覺得她的媽媽很愛她。如果愛她，為什么在她碰到傷心事時(shí)仍然對(duì)她的錯(cuò)誤大肆評(píng)價(jià)？如果愛她，為什么要在她盡力而為時(shí)仍然不斷指責(zé)她的不足？如果愛她，為什么總是對(duì)她的成就不屑一顧，而對(duì)她的錯(cuò)誤不斷批評(píng)和否定？每天不厭其煩地在她耳邊嘮叨，只是為了讓她成為一個(gè)書呆子，沒有自己的娛樂和自由嗎？
“嗚……嗚……”多年以來(lái)不斷默默壓在心底的不甘、憤怒、心碎和厭煩，早已在她心中占據(jù)了主要地位。淚水肆意地流淌，流到心底，把那里渲染成苦澀一片。
“本來(lái)今天就是那根手指受傷了，那首曲子還非要彈重音……”她憤怒地想著，腳狠狠地在地上跺了幾下，在寂靜的小巷里傳出一片回音。街燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地亮了，被她眼里的淚水暈染出一片黃暈。陣陣寒風(fēng)夾雜著一點(diǎn)小雨，胡亂地拍在她的臉上。她不由得打了一個(gè)噴嚏。想起：媽媽以前聽見我打噴嚏總是要“哎呀”一聲，急急忙忙放下手中的事情來(lái)摸摸我的衣服，看看薄不薄，又拿她的手幫我把手暖熱，才放心地繼續(xù)做自己的事。她的心中忽然有點(diǎn)空落落的。
她無(wú)目的地在曾經(jīng)走過(guò)的街上亂走。路過(guò)一家飯店，濃濃的飯菜香味中夾雜著不少的歡聲笑語(yǔ)。她才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早已餓得叫起來(lái)。一摸身上，身無(wú)分文，她不由得有點(diǎn)后悔。真想念媽媽做的一桌好菜��！媽媽雖然經(jīng)常指責(zé)她，強(qiáng)迫她做她不喜歡的`事�？蔁o(wú)論什么時(shí)候，只要她餓了，媽媽總是會(huì)端上一桌熱氣騰騰的飯菜。
她才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直都是愛她的啊！
再也不顧什么面子，她立馬狂奔向家的方向。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了一聲聲呼喚她的聲音。她連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸正在不斷地叫著她的名字，聲音里帶著一絲顫抖。她連忙撲入媽媽懷里。媽媽一愣，馬上驚喜地嘀咕著：‘回來(lái)就好，回來(lái)就好……’
也許某一天你離家出走，你也會(huì)在每個(gè)地方找到媽媽愛的影子。媽媽的愛，無(wú)處不在。
愛無(wú)所不在作文3
我，向往懷抱世界。
夜市熱鬧的叫賣聲，使寧?kù)o的街道瞬間甦醒；店鋪五彩斑斕的招牌，使夜幕低垂的天空添加了色彩。這是臺(tái)北，世界的一角。另外一頭的世界，又是如何新聞上的字字句句，被震懾住的我，眼淚如暴雨般瞬間傾下�！皵⒗麃啈�(zhàn)爭(zhēng)多人傷亡，家屬痛哭失聲”一位哥哥死于戰(zhàn)爭(zhēng)的炸彈，五官血肉模糊，弟弟使盡的搖晃著遺體，痛哭的那一幕，觸碰到了內(nèi)心最深處的不捨。這樣心痛的事情在敘利亞，天天上演。有多少人還沒道過(guò)一聲再見，就再也不見?有多少人還沒看見世界的美，就被死神矇住了雙眼?又有多少人還沒睡過(guò)一晚安穩(wěn)的覺，就天人永隔?能活下來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最迫切的渴望；能擁有安定的家庭，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最奢侈的希望。
一位住在伊拉克孤兒院的女孩，在外面的水泥地上畫了一個(gè)媽媽，小心翼翼的拖了鞋子，躺在媽媽的胸口靜靜的睡著了。不知道如何用言語(yǔ)詮釋這樣的畫面，那渴望親情的寂寞，表露無(wú)疑。我們有什么資格說(shuō)我們不幸福?如果說(shuō)失去是必經(jīng)的路，那么為什么要再生命如此脆弱的時(shí)候奪走唯一的依靠?這就是世界，帶有一絲缺憾的美好世界。
有一家人從敘利亞逃難，想到某國(guó)申請(qǐng)政治庇護(hù)，不幸在出海時(shí)翻覆，一位男孩葬身于大海中，遺體被沖上了岸，成為世界矚目的焦點(diǎn)。而他的哥哥及媽媽也都死于船難中，只留下爸爸獨(dú)自一人，這樣大的心理壓力，怎么承受的了?生命和世界，就是如此不完美，卻是生存的唯一道路。
地球的另外一面，沒有手機(jī)；沒有學(xué)校；沒有山珍海味，唯一擁有的，只有倖存的生命。如果我們有時(shí)間有金錢買實(shí)際上用不到的東西，不如用自己的體力、生命、金錢給世界愛；給世界溫暖；給世界一絲希望。用我們所擁有的幸福，補(bǔ)足他們內(nèi)心的那一塊缺憾。
于是我張開雙手，用愛懷抱了整個(gè)世界。因?yàn)閻�，無(wú)所不在。
細(xì)膩寫出常人所不知的世界一隅，也可再寫出幫助他們的具體作為。
愛無(wú)所不在作文4
凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
用第一抹無(wú)線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音為世界唱一首歌；用我們內(nèi)心深處的那一份善良去感化世間萬(wàn)物；用一顆赤子之心讓世界更加美好。
人間有真愛，處處有真情。世間的愛的種類之多，有家人之間的愛，同學(xué)之間的愛，朋友之間的愛，而這些愛的源泉便是內(nèi)心深處的那一份善良。
生活因?yàn)橛袗�，才變得更加多彩多姿；生命因�(yàn)橛袗�，才得以一代又一代的繁衍傳承；地球因�(yàn)橛袗�，才變得更加美麗迷人。愛讓人冰冷的心重新有了溫暖；愛讓走上錯(cuò)路的人迷途知返；愛讓陷入絕望的人重新點(diǎn)燃了希望；愛讓寒冷的冬季有了一絲的溫暖。
不求大愛無(wú)疆，但求小愛有情。我們只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，可能沒有能力去改變什么，但只要我們用一顆真誠(chéng)的心去幫助他，讓他人感受到我們的真心。愛也不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，有時(shí)只需要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑一句問候就好。
當(dāng)他人傷心難過(guò)時(shí)，我們給他人一份舒心的安慰；當(dāng)他人失敗受挫時(shí)，我們可以給他人一個(gè)肯定的眼神；當(dāng)他人摔倒受傷時(shí)，我們可以給他人一份溫暖的關(guān)懷。我們要從身邊的小事做起，為愛努力，讓我們的愛開出美麗的花朵。
陽(yáng)光用它愛的光線溫暖大地，使冰雪融化；雨水因愛從天上來(lái)到人間，用它那小小的身軀滋潤(rùn)著每一寸土地；小草因愛用它那一抹綠色裝飾著大地的一角；人因?yàn)橛袗�，才奏成了一首首歡快的樂章。是愛拉近了人與人之間的距離；是愛讓黑夜不再陰暗；是愛讓生活變得不再單調(diào)……
子女因父母給予的愛，才得以健康快樂的成長(zhǎng)；學(xué)生因?yàn)槔蠋熃o予的愛，才得以更好地獲得新的知識(shí)和技能；人類因自然給予的愛，才得以生存棲息；地球上因?yàn)橛辛诉@些愛，才顯得更加生機(jī)勃勃。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)——泛愛眾——凡是人、皆須愛，天同覆，地同載。
愛無(wú)所不在作文5
愛，有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)豪放粗獷;有時(shí)是期望，但有時(shí)也是絕望。變的是形式，不變的是。雖然愛會(huì)以種種形式出現(xiàn)，但不會(huì)變的還是愛。
每個(gè)父母都是愛孩子的，他們對(duì)孩子的愛亙古不變�！氨┳邒寢尅标愑袢兀瑸榱司韪尉茸�，每一天走很長(zhǎng)的路，一段時(shí)間以后，她的重度脂肪肝最終被治愈了，而她也救了她的兒子。正是她驚天泣鬼的母愛，兒子才有了活下去的期望。這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，但世界上每一個(gè)父母又何曾不是如此呢正是因?yàn)樗麄兊哪欠蒹聽僦�，才�?huì)為了孩子義無(wú)反顧。
以往有這樣一個(gè)人，高考沒有考上大學(xué)，回到家中，父親把他罵得狗血淋頭。他受不了這樣的辱罵，就離家出走，想混個(gè)出人頭地�？墒窃谶@種需要文憑的年代，僅有一個(gè)高中文憑沒有人看得起。屢經(jīng)失敗以后，他回到了家中，可是卻遭到了父親更加惡毒的辱罵。
他由此恨上了父親。數(shù)年之后，他功成名就，都從未看過(guò)父親，因?yàn)樗幌朐倩貞浤嵌坞y以回首的歲月。但一個(gè)同鄉(xiāng)的人告訴他，他的父親在他走后不久就死了，辱罵是為了他能出人頭地。聽到這兒，她的淚一下子流了出來(lái)：原先父親是為了我啊!父愛如山，但正是父親帶給他的那份絕望，才有了他今日的成就。
除了親情，還有一種愛，就是男女之情。當(dāng)它與時(shí)間混合，往往會(huì)變得蕩氣回腸�！芭R別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知�！薄霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝。”楊貴妃與皇帝唯美、纏綿的感情，在那個(gè)無(wú)情無(wú)義的皇宮中，彌足珍貴。打破了時(shí)間和空間的限制，到達(dá)了至高無(wú)上的境界。如此堅(jiān)貞不渝的感情，世間少有。
光陰似箭，日月如梭。世間萬(wàn)物都以驚人的速度變化著，但愛永存于人間。無(wú)論世事如何變，但不會(huì)變的是愛。
愛無(wú)所不在作文6
凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
用第一抹無(wú)線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音為世界唱一首歌；用我們內(nèi)心深處的那一份善良去感化世間萬(wàn)物；用一顆赤子之心讓世界更加美好。
人間有真愛，處處有真情。世間的愛的種類之多，有家人之間的愛，同學(xué)之間的愛，朋友之間的愛，而這些愛的源泉便是內(nèi)心深處的那一份善良。
生活因?yàn)橛袗�，才變得更加多彩多姿；生命因�(yàn)橛袗郏诺靡砸淮忠淮姆毖軅鞒�；地球因�(yàn)橛袗�，才變得更加美麗迷人。愛讓人冰冷的心重新有了溫暖；愛讓走上錯(cuò)路的人迷途知返；愛讓陷入絕望的人重新點(diǎn)燃了希望；愛讓寒冷的冬季有了一絲的溫暖。
不求大愛無(wú)疆，但求小愛有情。我們只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，可能沒有能力去改變什么，但只要我們用一顆真誠(chéng)的心去幫助他，讓他人感受到我們的真心。愛也不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，有時(shí)只需要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑一句問候就好。
當(dāng)他人傷心難過(guò)時(shí)，我們給他人一份舒心的安慰；當(dāng)他人失敗受挫時(shí)，我們可以給他人一個(gè)肯定的眼神；當(dāng)他人摔倒受傷時(shí)，我們可以給他人一份溫暖的關(guān)懷。我們要從身邊的小事做起，為愛努力，讓我們的愛開出美麗的花朵。
陽(yáng)光用它愛的光線溫暖大地，使冰雪融化；雨水因愛從天上來(lái)到人間，用它那小小的身軀滋潤(rùn)著每一寸土地；小草因愛用它那一抹綠色裝飾著大地的一角；人因?yàn)橛袗�，才奏成了一首首歡快的樂章。是愛拉近了人與人之間的距離；是愛讓黑夜不再陰暗；是愛讓生活變得不再單調(diào)……
子女因父母給予的愛，才得以健康快樂的成長(zhǎng)；學(xué)生因?yàn)槔蠋熃o予的愛，才得以更好地獲得新的知識(shí)和技能；人類因自然給予的愛，才得以生存棲息；地球上因?yàn)橛辛诉@些愛，才顯得更加生機(jī)勃勃。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)——泛愛眾——凡是人、皆須愛，天同覆，地同載。
愛無(wú)所不在作文7
小時(shí)候的我們，就像一棵棵幼小的樹苗，需要用愛來(lái)澆灌才能茁壯的成長(zhǎng)，愛就在我們身邊，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)它——家中充滿愛，社會(huì)充滿愛。親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛，我們生活在一個(gè)愛的大家庭里。
我們還清晰的記得在5.12大地震中，許多消防兵投入到救援的工作中，他們專心地救人，心里只有救人，一點(diǎn)兒也不顧自己的安危，全心全意地投入到救援的工作中。其中最令人感動(dòng)的是譚千秋老師，他對(duì)學(xué)生的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛，對(duì)家人的愛！
譚千秋老師只是一名普普通通的老師，可是他卻塑造了他的偉大的形象。在地震來(lái)臨的那一剎那間，譚老師迅速組織學(xué)生有秩序地逃離。正在譚老師要逃離的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張之下沒有逃離出去，于是譚老師就指揮這四個(gè)孩子躲在講桌下。
譚老師本來(lái)可以逃出去，可是譚老師不放心這四位學(xué)生，于是他死死的護(hù)住講桌，以免他們受到傷害，那四個(gè)孩子幸存了下來(lái)了，可是譚老師卻永久的離開了我們。譚千秋老師是偉大的，他對(duì)學(xué)生的'愛比天還高，比海還深。
我們不光享受著社會(huì)的愛，也享受著父母和老師帶給我們的愛。早晨，隨著父母的愛我從夢(mèng)中醒來(lái)，開始了一天的生活，吃父母做給我們的早餐。到了學(xué)校，老師辛辛苦苦的給我們講課，講完課后還要給我們批改作業(yè)，批改完后還要繼續(xù)備課，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……我們無(wú)時(shí)不刻的享受著別人帶給我們的愛。
愛，是串聯(lián)美好的紐帶；愛，是傳遞真情的橋梁。父親的愛像高高的山；老師的愛像滾滾的長(zhǎng)江；社會(huì)的愛像無(wú)邊無(wú)涯的海。愛，在我們身邊！
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