前進(jìn)的動(dòng)力

時(shí)間:2021-05-08 17:52:26 作文 我要投稿

前進(jìn)的動(dòng)力

前進(jìn)的動(dòng)力1

  有人說,人生如一張白紙,整個(gè)生命就像在白紙上畫畫一樣。有的畫,絢麗多彩,讓人贊嘆;有的畫,斑駁無痕,如同一張廢紙;這便形成了生命間的差異。

  生活中?梢钥匆,在同樣艱苦的條件下,有的人萎靡不振,有的人卻蒸蒸日上。這是因?yàn)槟繕?biāo)在其中起著重要作用。一個(gè)有堅(jiān)定目標(biāo)的人,懂得人生的全部意義就在于為自身的目標(biāo)做出不懈的努力,努力追求,用目標(biāo)來引導(dǎo)人生的生長。

  拉斯金曾說:“無目標(biāo)的生活,猶如沒有羅盤而航行!碑(dāng)一個(gè)人不知道他下一步要干什么的時(shí)候,他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗(yàn),未放假之前,我們盼望放假,但當(dāng)寒暑假真正來臨的時(shí)候,我們且顯得庸懶而無所事事,盡管清閑,很自由,但會(huì)覺得大腦空空,渾身沒有氣力,但假如心中有份計(jì)劃,便會(huì)覺得空虛而活躍。

  所以說,人不可以沒有目標(biāo)。無論是大目標(biāo),還是小目標(biāo),只要有前進(jìn)的動(dòng)力和希望,那他的人生就會(huì)充溢意義。因?yàn)橛辛恕皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥钡膲阎荆里w精忠報(bào)國,誓死守衛(wèi)中原疆土。正因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”的豪情,周總理為新中國的創(chuàng)建和建設(shè)鞠躬盡瘁,死而后已。

  目標(biāo),是在黑暗中閃亮的航標(biāo)燈,指示著我們前進(jìn)的方向。但目標(biāo)并不是一個(gè)美麗而充溢幻想的肥皂泡,它必需是實(shí)際的,否則就只是空想。列寧曾說:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始!毙〉哪繕(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),就能給自身信心,讓自身腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  目標(biāo)是呼吸的空氣,目標(biāo)是沙漠中的綠洲,目標(biāo)是我們心中的太陽。目標(biāo)堅(jiān)定的人,往往會(huì)無怨無悔地工作,盡心盡力地奮斗,甚至用一生去追求。

  處在青春年少的我們,最富朝氣和精力。我相信,只要我們胸懷希望,堅(jiān)定目標(biāo),求實(shí)中進(jìn)取,我們就一定能升華自我,成為一個(gè)奮斗不息的人!

  目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力!

前進(jìn)的動(dòng)力2

  春風(fēng)得意的年輕人多要求騰飛,高翔,馬到成功,之類的吉言豪語。而年輕的企業(yè)家卻要求闕以時(shí)刻提醒自己的不足,推動(dòng)自己取得動(dòng)力,在別人享受人生時(shí),他卻時(shí)刻警醒自己保持前進(jìn)的動(dòng)力。這多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

  蘇軾曾說,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。對(duì)于我們每個(gè)人來說,人們往往去追求完美,卻往往忽視自己的缺失。為了自己的欲望而翻云覆雨,為了滿足私欲而不擇手段。所以,我們應(yīng)該時(shí)刻反省自己,反省自己的不足。讓缺指引我們前進(jìn),讓缺點(diǎn)亮航行,讓缺給我們動(dòng)力。沒有缺的人生是不完整的。我們只有在不斷地求闕中豐富自己,充實(shí)自己,我們的人生才會(huì)美好。所以,請(qǐng)你記得時(shí)刻關(guān)注自己的缺,才能不斷取得前進(jìn)的動(dòng)力。

  人們常說,金無赤足,人無完人。唐太宗因?yàn)槲赫鞯闹敝G而不斷修明政治,改進(jìn)國家的政策,改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,歷史上才會(huì)有大唐的繁盛,才能有貞觀之治的盛況。相反的,商紂王在繼承王位之后,整日以酒為池,以肉為杯,沉溺于后宮玩樂而荒廢了國家朝政。他不思進(jìn)取,在取得成功后沒有時(shí)刻提醒自己的過錯(cuò),對(duì)忠言逆耳置之不理,亡國是必然趨勢(shì)。時(shí)刻關(guān)注自己的缺,因?yàn)轵湴潦谷寺浜,虛心使人進(jìn)步。只有飽滿的稻穗才低著頭,默默的積蓄力量,時(shí)刻反省自己的缺點(diǎn)加以改正,他才能在豐收之時(shí)結(jié)出累累的果實(shí)。

  反觀當(dāng)下,我們的國家在改革開放以來,取得了許多令人自豪的成績,人民的收入增加了,生活水平提高了,幸福指數(shù)上升了,我們的航天飛行器發(fā)射到了太空,我們的蛟龍?zhí)栠M(jìn)入了深海,我們的遼寧艦奔赴遠(yuǎn)洋,這是我們的切身感受。但是,國家卻沒有停滯不前,滿足于現(xiàn)狀,我們?nèi)匀辉诮∪覀兊闹贫龋晟莆覀兊捏w系,并且針對(duì)社會(huì)生活中的困難與不足積極尋找解決辦法。社會(huì)與公民,國家與人民的關(guān)系也在不斷密切。所以,時(shí)刻關(guān)注自己的不足,我們的國家才會(huì)發(fā)展的更快更高更強(qiáng)。

  時(shí)刻關(guān)注自己的闕是一種態(tài)度,是我們正視自己的方法。時(shí)刻關(guān)注自己的缺,讓它帶我們進(jìn)步,促我們成長。

前進(jìn)的動(dòng)力3

  春風(fēng)拂面,鳥語花香。沉睡一冬的綠茵操場被喚醒了,迸發(fā)著生機(jī)的活力,透發(fā)著誘人的芬芳。

  放眼望去,運(yùn)動(dòng)的激情在跑道上散發(fā)。參賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志昂揚(yáng)。忽然,聽到廣播聲:“參加四百米跑步比賽的同學(xué),請(qǐng)到檢閱處檢閱。”我緩慢地站起來,看著在旁為我加油鼓勁的同學(xué)們,不由得緊張起來,漸漸的轉(zhuǎn)化為了內(nèi)心不斷翻涌而出激動(dòng)之情。我快步趕到檢閱處,等待著比賽的到來。時(shí)間仿佛一根根的細(xì)針般扎入我的心里,忐忑不安。我回頭望去,“五年九班,加油”幾個(gè)大字在陽光的照耀下光亮奪目,我的內(nèi)心突然浮起了絲絲感動(dòng),我必須用勝利來回應(yīng)他們。

  比賽終于要開始了,我激動(dòng)而又不安的心情逐漸平復(fù),信心滿滿的走向了跑道,有條不紊的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,兩臂不知不覺舉起,蓄勢(shì)待發(fā)。“嘭”,槍聲有如明熾的火炬點(diǎn)燃了我火熱的激情,有如揮舞的旗幟引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。我似脫弓之箭飛奔而出。不一會(huì),勞累感一點(diǎn)一點(diǎn)的在我身上蔓延開來,但對(duì)手仍然在前方。突然心中一股力量不斷的鼓舞著我,仿佛在和我說:“張畢瑜,勇往直前,你怎么能輕言放棄呢?”是啊,我怎么能輕言放棄,于是我咬緊牙關(guān),加快速度,奮勇向前。就在隱約看到希望之時(shí)。我的雙腿卻沉重起來,我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭,看到跑線外歡呼吶喊的同學(xué)們,一片沸騰,“張畢瑜,加油!五年九班,加油”。我的心仿佛被點(diǎn)燃了,熱淚交融在心間,怎么能放棄?我鼓足精神,大步向前,一個(gè)個(gè)對(duì)手被我超越,勝利的風(fēng)撲面而來。

  比賽結(jié)束,回到班中,同學(xué)們歡呼雀躍,一起分享勝利,享受喜悅,陽關(guān)沐浴在每一個(gè)人的臉上,快樂洋溢在每一個(gè)人的心間。

  團(tuán)結(jié),就是前進(jìn)的風(fēng)帆,任他驚濤駭浪,只要那堅(jiān)定的信念永駐心間,勝利終將在光明的港灣迎接著你的歸航。

前進(jìn)的動(dòng)力4

  夢(mèng)想是人們努力向上的原動(dòng)力,是生命中不可或缺的支柱;ú輼淠静晃凤L(fēng)吹日曬雨淋,是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想可以開出絢麗的花朵、長出堅(jiān)忍不拔的草兒、長出屹立不搖的樹木。我們的父母共同的夢(mèng)想,就是希望我們可以健健康康、平平安安、快快樂樂的成長茁壯,能為社會(huì)有所貢獻(xiàn)、能成為一個(gè)有用的人。所以每一個(gè)“我”的我們,只要懷抱夢(mèng)想,將是人們最璀璨耀眼、至高無上的一顆新星。

  俗話說:“人類因夢(mèng)想而偉大!”懷抱夢(mèng)想可以使我的眼神中發(fā)出自信的光彩,不畏人生路上任何困難和挫折。我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家,不管是大大小小,只要能讓生活便利的發(fā)明,或者是能影響全世界的發(fā)明,我都想要試試看。每天都有稀奇古怪的點(diǎn)子在我的小腦袋瓜中環(huán)繞,雖然實(shí)驗(yàn)做出來通常是不成功的,不過我才沒有 因此而氣餒呢!我只要想到“哪一個(gè)發(fā)明家成功的背后不是失敗了好幾百次,甚至好幾千次!”跟我的十幾次比起來,根本就是微不足道,所以發(fā)明家都沒氣餒了,我怎么可以呢?發(fā)明大王——愛迪生發(fā)明出很有名的電燈,在成功的背后不知道失敗了多少次,但他都沒有放棄,一直持續(xù)努力,終于發(fā)明出“照”福全世界,照亮人們光明和希望的電燈,如果沒有電燈,我們可能還在用蠟燭照明呢!

  不過有些人,他們的夢(mèng)想只是守株待兔,只想坐享其成、不勞而獲,這種夢(mèng)想根本就是海市蜃樓,不可能發(fā)生。雖然說努力不一定能成功,但想要成功一定要努力,唯獨(dú)有堅(jiān)定的意志,才能讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。我也希望有一天我能發(fā)明出造福人類的發(fā)明。

  成功絕非偶然,不要奢望它從天而降!皶r(shí)與潮水不待人”我要好好把握人生有限的生命,不畏挫敗、越挫越勇,因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng),“筑”夢(mèng)踏實(shí)。我的心中永遠(yuǎn)守護(hù)著一盞燈,為我自己照亮夢(mèng)想……

前進(jìn)的動(dòng)力5

  期中考結(jié)束,暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績不如意,但那股勝利的喜悅勁兒,并沒有煙消云散,因?yàn)槲业囊庵緢?jiān)不可摧,對(duì)于自己堅(jiān)定的神圣使命,我從不忘棄,一直都實(shí)行下去——一直。為此,我感到一絲絲慰籍。

  那是考完后的第一時(shí)間,同學(xué)們都在校對(duì)著彼此的答案,結(jié)果就在于兩線之間,對(duì)與錯(cuò)……

  那一刻,我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎?怎么又……我不敢再設(shè)想下去,真希望時(shí)間能定格在期中考前的我,那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。

  成績出來后,果真不如人意。

  一核心,一火花,一念頭——永恒的信念。剎那間,它疾速刺入山龐,威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山,如箭,如潮,眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻,無窮的力量自內(nèi)心迸發(fā),似火花般卻又無情地縱橫交錯(cuò)。

前進(jìn)的動(dòng)力6

  嘹亮的哭聲,舞動(dòng)的小手,在父母的期盼下,我來到了這個(gè)對(duì)我來說完全陌生的世界?墒,我先天手腳有殘疾,缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠,百般呵護(hù),但我沒能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕,怨老天為什么這樣不公,恨父母為什么沒給我一個(gè)健全的身體。

  這種陰霾的日子,一過就是八年。小學(xué)三年級(jí)時(shí),老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書。海倫·凱勒這個(gè)美國女孩,一生下來就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺和聽覺,她眼前一片黑暗,她的世界也靜得嚇人。童年時(shí),她與大家無法溝通,感到無比的苦悶。后來,她在老師的指導(dǎo)下,不但學(xué)會(huì)了寫字,還能閱讀許多短篇文章,還練習(xí)寫了許多童詩。再后來她憑著驚人的毅力,如愿以償?shù)厍瞄_了大學(xué)之門,順利地在美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,海倫為爭取盲人的福利奔走,成為了一位杰出的演說家和作家。

  從此,我迷上了書,我如饑似渴地閱讀了大量的書籍,從中吮吸著營養(yǎng)和甘露,了解到了許多殘疾人奮發(fā)圖強(qiáng)的故事,如霍金、保爾、張海迪等,他們都是我的偶像,他們點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的理想之燈。我逐漸明白:一個(gè)人身體有了缺陷并不可怕,最可怕的是心理有缺陷。如果一個(gè)人對(duì)生活失去了信心和勇氣,沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。

  海倫是我的偶像,書籍給了我無比的力量。我再也不自暴自棄,怨天尤人了。我要奮發(fā)向上,努力拼搏,為自己爭取進(jìn)步與榮譽(yù),用我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和聰明才智,來報(bào)答我的親人、同學(xué)、老師、祖國。能為這個(gè)世界盡一份綿薄之力,也不枉來世間走一遭!

前進(jìn)的動(dòng)力7

  升入初中,我像機(jī)器人一樣,每天都循環(huán)著同樣的事——吃了學(xué),學(xué)了睡。最爽的就是沒有父母在身邊“打擾”,自我感覺非常良好,直到有一天……

  “連二百五都排不到,在學(xué)校是怎么過的?”

  老師的話讓我如夢(mèng)初醒。是啊,小學(xué)都是年級(jí)前二十名的我,這次期考,我連前二百五十名都進(jìn)不了,以至于沒有資格參加年級(jí)“二百五俱樂部學(xué)霸會(huì)議”,我感覺第一次被學(xué)校拋棄了。我吃了不學(xué),睡了也不學(xué),其實(shí)是吃不下、睡不著、無心學(xué),完全是在“流浪學(xué)校”。不管白天黑夜,都是昏暗的,陰沉的。

  周末回家,老師的話也跟著回。我最喜歡的電視也不想看,只想做一個(gè)安靜的美男子,憂郁地注視著窗外的一棵海棠樹。這棵樹是我和小伙伴們一起栽的,沒想到它這么快就開出了一朵朵小花,純白的花瓣,嫩紅的花芯,看起來十分的嬌弱而美麗。我的心情漸漸有了一絲喜悅。正當(dāng)我思索著小海棠如果遇到大雨要怎么辦時(shí),我的“美夢(mèng)”成真了--雨,下起來了。

  一開始,雨點(diǎn)不大,小海棠挺直身子向我微笑,向我招手。漸漸地,雨點(diǎn)“啪啪”地拍打著窗戶。小海棠被狂風(fēng)吹得東歪西倒,似乎下一刻就要被秒殺,連根拔起。旁邊的幾棵大樹掉得滿地是樹枝落葉,好扎心!可風(fēng)雨還沒有停的意思,正在對(duì)小海棠進(jìn)行大型的外科手術(shù),企圖“五馬分尸”。小海棠的綠衣一件一件地被扯掉,花瓣在空亂舞?墒,它仍然屹立在風(fēng)雨之中,堅(jiān)韌不拔地接受大自然的洗禮。雖然它成了光桿司令,但是還在挫折中保持高貴的品質(zhì)。

  樹有樹的困境,人有人的逆境。我終于明白:人的一生中,難免會(huì)遇到很多挫折,但是不能在挫折面前折服,更不能放棄。對(duì)于海棠樹來說,雨水,只是天上掉下來的免費(fèi)午餐;風(fēng)聲、雨聲,只是小樹起舞的“中國好聲音”;扯掉鮮花和綠葉,不過是脫胎換骨的成長,是鳳凰涅槃的洗禮。

  沒有壓力,就沒有動(dòng)力。面對(duì)緊張的初中學(xué)習(xí),我不能放棄;面對(duì)挫折,我只能迎難而上。我要吸取挫折的營養(yǎng),讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力,助我越飛越高。

前進(jìn)的動(dòng)力8

  偶像,是我們心中的一個(gè)太陽,照耀著我們前進(jìn);偶像,是一顆美麗的火種,燃起了我們青春的火焰,激勵(lì)著我們闊步成長;偶像,是我們心中的一個(gè)指南針……

  我是一個(gè)平凡的小小少年,但我有一個(gè)不平凡的夢(mèng),然而,支撐起這個(gè)夢(mèng)的,是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角,為了走向國家排球隊(duì)主攻手的位置,她堅(jiān)持不懈,吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。

  此后,我每當(dāng)遇到困難與挫折,腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試,我往常名列前茅的數(shù)學(xué)成績突然間大幅度下降,分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷,摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我,我嚎啕大哭起來。這時(shí),純子似乎在天際邊出現(xiàn)了,她微笑地對(duì)我說:“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想:純子姐姐,我的“拿手菜”丟了,我什么都沒有了。但是,純子和我好像有心靈感應(yīng)似的,她應(yīng)聲說道:“你不是還有眼淚嗎?一個(gè)人只要有眼淚,他就有希望!蔽衣犃,抹干眼淚,毅然站起來。忽然間,在彩虹那端,出現(xiàn)了一束紅光,光里反射出純子在球場上刻苦練習(xí),汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄,我還要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,就這樣,我支撐著堅(jiān)定的信念,和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏,數(shù)學(xué)成績又提上去了。

  但是,漸漸地,我對(duì)自己已有的成績而感到滿足了,滋長了驕傲之心,不思進(jìn)取,不知道浪費(fèi)了多少個(gè)青春的日子。終于,純子又出現(xiàn)了,只見她即使做出的成績有多么斐然,也仍然埋頭苦干。我慚愧地說:“我錯(cuò)了,我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧!”

  每當(dāng)我做什么事,小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。她如一顆明星,在遠(yuǎn)方召喚著我,鼓舞著我,使我的青春更加美好,人生變得更加成熟。

前進(jìn)的動(dòng)力9

  春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),是一個(gè)培育新生命的季節(jié)。春暖花開,它使我溫暖,它讓我尋找到了前進(jìn)的動(dòng)力,它讓我找到了希望,讓我找到了屬于自己的那個(gè)春天。

  每當(dāng)我經(jīng)過門口的時(shí)候,總是能瞟到那朵渺小的花。坐在電腦桌前,我插著手,悄悄地嘆了口氣,還是沒有考上。在這之前,我一直苦苦練習(xí)鋼琴,每天彈到手指酸痛,盡管學(xué)習(xí)繁忙作業(yè)繁多,但我還是在堅(jiān)持著,努力著,卻還是失敗了不是嗎!心中近存著的那點(diǎn)希望也仿佛被人無形的抽走。累了,倦了,我想我是不是應(yīng)該放棄了,我心中充滿了彷徨與無奈。這時(shí),窗簾輕輕搖擺,春風(fēng)隨著它的步伐跑了進(jìn)來,吹打在我的身上。我轉(zhuǎn)過身來望過去,眼前的'景色讓人心情不由得舒暢起來。它吸引了我的眼睛,還有我的心。于是,我快速穿好衣服,去外面看看春天美麗的樣子,想去代替煩惱和憂愁。

  打開門,晨曦一口氣,春天的味道進(jìn)入我的鼻中,花的芳香和小草的清香。我細(xì)細(xì)的品味著這春天的味道,感受著這份難得的好心情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一叢綠茵茵的小草從地里探出腦袋,柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出一片片嫩芽,潔白的浮云悠閑自在的飄蕩在湛藍(lán)明凈的天空上,年幼的鳥兒在枝頭興奮地鳴叫著。再看……那朵花又出現(xiàn)在我的眼前,但是我驚訝的是,那朵花不再是柔弱,渺小的了。它變成了一枝嬌嫩,明艷的花了。它隨風(fēng)飄擺,潤吸著甜甜的甘露……冬天里的它是經(jīng)受了多少苦難,忍受了多少艱辛才能堅(jiān)持到現(xiàn)在的,變成春天里那只明艷的花。一枝花都可以如此頑強(qiáng)拼搏,為什么我不可以呢?

  所以我不能放棄,就算有再大的困難,我也要像那只花一樣努力奮斗,永不放棄。我要為我自己的理想而前進(jìn)。

  春天是一個(gè)新的開始,一個(gè)新的起點(diǎn),讓我在這個(gè)春天里找到屬于我自己的那一個(gè)春天吧!

前進(jìn)的動(dòng)力10

  人來到世上,不論學(xué)習(xí)、工作、生活等等各方面都會(huì)有不同程度的磕磕碰碰,挫折有大、有小、有輕、有重,不經(jīng)風(fēng)雨就沒有彩虹。

  女兒前一段身體不舒服,從學(xué);丶倚菹⒘藥滋欤蝰R上就要期末考試,所以病還沒好利索就投入緊張的復(fù)習(xí)中去了,可能精神有點(diǎn)緊張,加之一直用藥,所以對(duì)她用點(diǎn)影響,這次考試,沒能考出她以往的水平來,所以考完試就要求回家,可老師沒有批準(zhǔn)她的要求,于是給我打電話,哭述著一定要回家,聽著女兒的哭述,我的心被抓的緊緊的,女兒那邊小雨如注,我這邊的心也在滴著小雨、還有一種隱隱地痛,我在電話里對(duì)她說,考得好壞沒什么,關(guān)健是找一找原因,錯(cuò)在那了,以便下次改進(jìn),這么點(diǎn)挫折算什么呢?有點(diǎn)挫折你還能長經(jīng)驗(yàn)?zāi),而且?duì)你還有很大的推動(dòng)作用,有了這個(gè)動(dòng)力你會(huì)更加努力的。

  女兒當(dāng)時(shí)根本聽不進(jìn)我的勸說,只是哭泣,其時(shí),在人們受到挫折或委屈的時(shí)候,心情是有一定波動(dòng)的,情緒也是敏感的、脆弱的,必然有一個(gè)過程,別人的勸說根本進(jìn)不了耳,內(nèi)心有一種情感要發(fā)泄出來,只想找一個(gè)沒人的地方,靜靜地一個(gè)人,不讓任何人打擾,只有自己慢慢冷靜下來,才能縷出心緒,找出自己錯(cuò)在什么地方,所以有時(shí)人們受了挫折、委屈時(shí),有喜歡哭的、喊的、寫文字的、聽音樂的等等,不管那一種方式都是一種發(fā)泄,只要行為不過就可以了,人活在世上,風(fēng)風(fēng)雨雨要經(jīng)歷的事多呢,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)自己過不去,人生就大的敵人就是自己。

  在各行各業(yè)取得成績的人,那一個(gè)不是幾經(jīng)挫折、失敗,才走向成功,如果他們經(jīng)不起挫折、失敗,會(huì)有那么多冠軍嗎?所以說挫折是前進(jìn)的動(dòng)力。

前進(jìn)的動(dòng)力11

  輕輕地。在你的臉頰上輕輕烙下一個(gè)吻。

  透過記憶,依稀地想起你的笑,但它不會(huì)在我眼前浮現(xiàn),也不會(huì)在有那關(guān)愛和依戀。

  畢業(yè)地那一天,我獨(dú)自地偷偷地找在三樓的陽臺(tái)上注視著你,你的身影好美!我回憶起往事:你寫下“楊佳陽廉澤文99”。你是天南,我是海北,我們可以相隨嗎?那對(duì)我來說的海誓山盟,已經(jīng)不復(fù)存在;那見證我們友誼的誓言,已經(jīng)消逝了。但它深深地刻在我的記憶中。我心中有想要回到過去的沖動(dòng)。

  那晚,我牽著你的手,與比我矮上一頭多的你一起回宿舍,我趁你不注意,在你的臉頰上吻了一下。你的小臉在月光下漲紅又美麗,你不知所措,跑回了宿舍。

  畢業(yè)后相見的可能性很小。想到這,我眼中噙滿了淚,我哭了。

  我的心想被你用帶鉤子的網(wǎng)罩住,輕輕地劃了一下,就已經(jīng)遍體鱗傷。但我還是喜歡和你前進(jìn)。

  為此,我要奮斗,當(dāng)你后悔時(shí),記住被你傷害的人在等你。

  ——題記

  我又想起你了。我們現(xiàn)在的感情已經(jīng)破裂,也許在會(huì)不到從前。但現(xiàn)在的我依然想起你,回憶一起與你走過的時(shí)光。

  或許,你給我的快樂回憶,是我前進(jìn)的動(dòng)力吧!

  你累了,我也困了。

  今天早上,我夢(mèng)見你眼中噙著淚水,我伸出手抱住你,想安慰你,你對(duì)我說:即使是朋友也不會(huì)這樣……(何況是陌生人?)你還沒說出括號(hào)里的話,我已被驚醒。那是你將要在夢(mèng)中說的,我的潛意識(shí)已經(jīng)知道了。我再次哭了,我躲在被窩中,小聲抽泣。

  當(dāng)我失敗時(shí),想起你,就充滿了動(dòng)力。因?yàn)橛幸粋(gè)夢(mèng)想:我要帶你環(huán)游世界。

前進(jìn)的動(dòng)力12

  記得歌德有句話-------要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。沒錯(cuò),創(chuàng)新,是社會(huì)發(fā)展的源泉,改善著人們的生活環(huán)境;創(chuàng)新,是我們成長道路上的馬達(dá),激勵(lì)著我們勇敢的前進(jìn)。

  去年冬天的一個(gè)晚上,我們?nèi)页赃^晚飯,都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,一片片雪花就像一個(gè)個(gè)雪娃娃,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱,為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然,爸爸接了個(gè)電話,原來是我家的車擋住別人的車了,要我爸爸下去挪車?墒,爸爸倒車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了,雪地的光亮又不夠,怎么辦呢?爸爸讓我拿來家里的手電筒,但是由于手電筒光照面積太小,光亮也不行,這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也很為爸爸著急。突然,我的腦海里閃現(xiàn)出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時(shí)的情景,我眼前一亮:“好,就這么辦!”我拿出手電筒,把光線斜照在樓上的玻璃窗上,玻璃窗的面積大,映照的面積也比較大,光線立刻反射給了雪地,雪地又再次反光,我慢慢地調(diào)整角度,使光線能照在車前,車前頓時(shí)亮了起來。隨著汽車的移動(dòng),我也跟著移動(dòng),直到汽車徹底開出院外。回到家,爸爸摸著我的頭,高興地說:“不錯(cuò)呀!兒子,老爸佩服,為你的智慧點(diǎn)個(gè)贊!”看到爸爸豎起的大拇指,我不好意思地笑了。

  盡管這件事情微不足道,也許稱不上創(chuàng)新,只是小小的借鑒,但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的成果,是我智慧用腦的體現(xiàn),我還是從中體會(huì)到了成功的快樂。在以后的成長過程中,我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),科學(xué)用腦,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,不斷成長。

前進(jìn)的動(dòng)力13

  “爸,爸,我們成績出來啦!”我一進(jìn)家門就大聲喊道,一時(shí)高興就忘記了關(guān)門,父親走過來關(guān)上門說:“這孩子,什么時(shí)候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過父親坐到沙發(fā)上:“哎呀,我說我們成績發(fā)下來了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句:“哦,怎么了?”我生氣的一跺腳:“不知道,誰讓你都不關(guān)心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道:“今天我給自己放假!”說完,便出去玩了。

  父親一直都這樣,我每次考試他都不會(huì)問,一副愛考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽,只要一考試肯定會(huì)問考怎么樣啊,多少分啊什么的。所以對(duì)父親冷漠的態(tài)度,我已經(jīng)習(xí)慣了,也不再去希望他更多的關(guān)注我。

  玩了一天,下午回來了,媽媽還沒在家,家里的門開著,電視也打著,我輕輕地走進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)客廳一個(gè)人都沒有,父親臥室的門半掩著,我探頭看去,一個(gè)人都沒有,“真是的,走了也不知道鎖門!蔽冶г怪f。這時(shí),聽到臥室里有聲音。仔細(xì)一聽,是父親的手機(jī),我胡亂的翻著,終于找到了。我打開一看,是一條信息,發(fā)件人竟是張老師,我吃驚的翻開一看:你的孩子這次考的不錯(cuò),前進(jìn)了挺多,如果再努力點(diǎn),會(huì)有更大的進(jìn)步……我傻眼了,將手機(jī)翻到發(fā)件箱:謝謝您了,因?yàn)槟慕虒?dǎo)……讓您費(fèi)心了……我恍然大悟,原來父親一直都在關(guān)注我,只是他的方式是以別人對(duì)我的評(píng)價(jià)來衡量我,而不是我自己。

  將手機(jī)放回,我輕輕的將門半掩上,坐在沙發(fā)上,想起父親搖頭微笑的臉,想起每天晚上父親為我倒水的動(dòng)作,想起父親出車時(shí)開車的認(rèn)真表情,我不覺的充滿了力量,這種力量不是一時(shí)的,而是貫穿我整個(gè)身體,使我勃發(fā),使我向上,使我前進(jìn)。

  每當(dāng)我疲憊時(shí),想起父親對(duì)我的關(guān)懷,想起父親的辛勤工作,我便不再彷徨。是父親,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,給了我力量!

前進(jìn)的動(dòng)力14

  那天上完課,路過我家樓下的小竹林時(shí),看著那一株株高聳挺拔,頂天立地的翠竹,我不由自主地問:“媽媽,這么高的竹子需要長多少年呀?媽媽說:“要不,你去查一下資料吧”!

  我上了樓,迫不及待地趕緊去書房查資料,原來竹子在地下用了四年時(shí)間,僅僅長了三厘米,這四年里,竹子的根已在土壤里延伸了數(shù)百平方米,到了第五年以每天30厘米的速度瘋狂生長,僅僅用了六周時(shí)間,就長了到了15米呀!

  我太佩服竹子了,為了更好的生長,為了把根扎牢,承受了那么大地成長負(fù)擔(dān),但是,回頭想一想,如果沒有竹子這四年地漫長等待,后來竹子會(huì)長那么快嗎?

  這時(shí),我覺得負(fù)擔(dān)就是成長的動(dòng)力。

  這讓我想起,每當(dāng)我畫畫時(shí),我就會(huì)給自己增加點(diǎn)小負(fù)擔(dān),你們是不是會(huì)想,什么?有沒有搞錯(cuò),對(duì),沒錯(cuò),當(dāng)我畫畫的時(shí)候,就有一個(gè)毛病來了,我給它起了個(gè)名字,那就是—“完美綜合癥”,我總愛對(duì)自己畫的畫挑毛病,覺得這一點(diǎn)不好看,那一點(diǎn)也不完美,我就會(huì)反反復(fù)復(fù)地修改來修改去,媽媽看著我,會(huì)著急的對(duì)我說:“你看都幾點(diǎn)了,該睡覺了,畫的挺好的”,但我覺得還不行,會(huì)再改一改,涂一涂,直到我滿意為止,我把畫拿給媽媽再看看,媽媽就說:“還是這張最好看”。

  那是當(dāng)然了,因?yàn)橛懈冻,就?huì)有收獲的。

  這時(shí),我覺得有點(diǎn)小負(fù)擔(dān)不一定是壞事,它可以讓你變得更完美,更強(qiáng)大。

  雖然我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的負(fù)擔(dān),但是都需要用積極向上的心態(tài)來面對(duì)它,因?yàn)樵谪?fù)擔(dān)面前,我們要儲(chǔ)備能量,等到時(shí)機(jī)成熟了,就能翻越那遙不可及的大山!到達(dá)成功彼岸的。

前進(jìn)的動(dòng)力15

  初讀材料,看到幾位偉人的業(yè)績都在玩兒中取得,不禁好奇不已,難道在玩兒中就可以取得成功?不需要自身的努力嗎?

  細(xì)想,并非如此。正是因?yàn)樗麄儗?duì)從事的事業(yè)擁有無限興趣,使得他們?cè)谘芯可显敢饣ㄙM(fèi)更多的精力才能從而取得了如此卓效。

  簡單而言,不少學(xué)生都會(huì)對(duì)一門學(xué)科更加偏愛,那么他就會(huì)在這節(jié)課上更加集中注意力,積極踴躍的思考和回答問題,從而取得較好的成績,所以有時(shí)別看有些同學(xué)在課上玩,很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。

  當(dāng)然,有了興趣不一定能成功,還要靠勤奮,他們能取得這些成績,一定經(jīng)過無數(shù)次的探索,挫折和磨難。所以,我們也需要保持迎難而上的勇氣,將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,推動(dòng)我們積極地去探索,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  當(dāng)今,不少家長出于培養(yǎng)孩子的興趣,將孩子送往各種培訓(xùn)班,如鋼琴奧數(shù)之類,有一次我途徑一家鋼琴店,只見一位母親指責(zé)孩子道:“你看看你彈的什么,學(xué)了這么長時(shí)間,怎么這么笨啊!焙⒆拥目蘼曈|及了我,我心想,這真的是孩子的過錯(cuò)嗎?

  一些父母不顧及孩子的感受強(qiáng)行送他們上培訓(xùn)班,只能事倍功半,不僅錢浪費(fèi)了,還會(huì)使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,因此興趣不是他人強(qiáng)加于自己的。那么什么才可以稱之為自己的興趣呢?

  當(dāng)我們做某件事時(shí),我們情不自禁地想為它多花一些時(shí)間和精力,并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索,可以讓我們收獲快樂,就可以稱之為興趣了。

  沒有興趣的生活是枯燥單調(diào)的,我們每一個(gè)人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好,積極培養(yǎng)自己的興趣愛好。

  努力是你渡河時(shí)劃槳的漿板,而興趣是推動(dòng)你前進(jìn)的水流。

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