我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
“沿著校園樹(shù)下小路，輕輕來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)……”我背著書(shū)包唱著歌兒來(lái)到了校園門口，心情是無(wú)比的舒暢。校門口，“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光下引人注目。我背著書(shū)包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來(lái)，我為我是“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的一名學(xué)生而驕傲��！
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)�，我們的學(xué)校美如花，我們的學(xué)校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學(xué)校要比喻什么，那么我們的學(xué)校就像是一位美少女一樣。一走進(jìn)我們的學(xué)校，就在正前方，瞧，寬闊的操場(chǎng)上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)上的正前方，一根細(xì)長(zhǎng)的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗，操場(chǎng)的西邊屹立著三棟教學(xué)樓，它們就像三位護(hù)兵，共同守護(hù)我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學(xué)校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)好像在梳理著自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個(gè)噴水池襯托得更加的美麗了。
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有知識(shí)豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評(píng)選“三好學(xué)生”，我不知為什么落選了，我覺(jué)得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业臏I水一下子流了下來(lái)，老師拿出紙巾來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足�！崩蠋煹脑捪翊猴L(fēng)一樣吹走了我心中的怨火，在上學(xué)期，我評(píng)上了“三好學(xué)生”難道這不是老師的功勞嗎？
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有我朝夕相處，情同手足的同學(xué)。當(dāng)我需要幫助時(shí)，是同學(xué)及時(shí)幫助我；當(dāng)我忘了帶筆，是同學(xué)借我；當(dāng)我摔倒了，是同學(xué)扶我起來(lái)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，是同學(xué)安慰我；當(dāng)我掃地時(shí)，是同學(xué)幫我一起掃的。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們學(xué)校的美說(shuō)也說(shuō)不完，我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、老師知識(shí)淵博、同學(xué)樂(lè)于助人，我們?cè)谶@里快樂(lè)地汲取知識(shí)，在這里幸福成長(zhǎng)。我愛(ài)“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
每天，我迎著金黃的太陽(yáng)走進(jìn)朝氣蓬勃的校園。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是門洞上方六個(gè)金光閃閃的大字“永華南路小學(xué)”，好像在迎接我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。校名旁邊是一枚圓形的�；�，底色由天藍(lán)和海藍(lán)相加中間有一只紅色的雄鷹，由“y”“h”組成，尾巴就像一把鑰匙，好像引導(dǎo)著我們走進(jìn)和平的家園，門洞下方的柱子上貼著圖文并茂的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，時(shí)刻提醒著我們做一個(gè)懂文明、守法則的小學(xué)生。在門洞的左邊，立著幾個(gè)殷紅如血的大字，“求真知，做真人”，這校訓(xùn)時(shí)刻提醒著我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
教學(xué)樓前面，一座呈“山”字形的假山坐落在清澈見(jiàn)底的水池中，水池里面有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，五顏六色的小魚(yú)像一道道彩虹，美麗極了！有的魚(yú)兒紅白相間就像流動(dòng)在路邊的交通指示牌非常醒目；有的魚(yú)兒搖擺著大尾巴就像在給我們鼓勵(lì)加油讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力前行。它們?cè)谒乩锘顫姷赝嫠�。假山前面整整齊齊地排列著鮮花，就像整齊威武的士兵。有紅的像火的一品紅，在燃燒著我們學(xué)習(xí)的熱情；有黃的像金色的太陽(yáng)，如同老師在沐浴每個(gè)孩子的心靈；有粉得像霞的矮牽牛，意氣風(fēng)發(fā)地茁壯成長(zhǎng)……鮮花的淡淡清香引來(lái)了無(wú)數(shù)勤勞的小蜜蜂弟弟，他們快樂(lè)地采著花蜜，準(zhǔn)備給辛勤的老師獻(xiàn)上一杯香甜的蜜茶；漂亮的蝴蝶妹妹也在花叢中歡快地翩翩起舞，為老師們送去歡樂(lè)、消除疲勞。
假山對(duì)面是一道鐵藝圍墻，這里的花木繁盛，四季景色優(yōu)美，五顏六色的春季迎春花翠綠翠綠的，就像被一個(gè)個(gè)小小的粉刷匠粉刷過(guò)似的。炙熱如火的夏季，有像巨人一般的法國(guó)梧桐，那大大的樹(shù)葉就像一張張大手在為我們擋住炙熱的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一絲絲清涼。金色的秋天，冬青爭(zhēng)先恐后地鉆出小腦袋，就像無(wú)數(shù)求知若渴的孩子們?cè)诳释蠋熡弥R(shí)來(lái)澆灌。潔白圣潔的冬天是美麗的“白雪公主”最開(kāi)心的季節(jié)，她穿著潔白的公主裙在校園里翩翩起舞，同學(xué)們?cè)谒囊氯瓜麓蜓┱�、嬉戲，開(kāi)心極了！只有那棵臘梅不畏嚴(yán)寒傲立雪中，為潔白的冬天增添一點(diǎn)點(diǎn)紅，非常漂亮。冬青和竹子也在雪中矗立就像警察叔叔在保護(hù)著“白雪公主”一樣。
我愛(ài)學(xué)校這個(gè)美麗的家園，也愛(ài)這個(gè)綠意盎然的角落，更愛(ài)生機(jī)勃勃的班級(jí)和可敬的老師。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)一年級(jí)升到五年級(jí)。在這五年歲月里，我從一個(gè)不懂事的小男孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有再這一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭�！胺堑洹睍r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)二實(shí)小來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有二實(shí)小人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有二實(shí)小的畢業(yè)生?
我們的學(xué)校是市級(jí)示范小學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)二實(shí)小的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在二實(shí)小的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
有人說(shuō)：“學(xué)校是最美，最神圣的地方。”我也這樣認(rèn)為。今天，我不想寫(xiě)現(xiàn)在的校園，也許記憶中的才是最美的。
――題記
我的初中校園是一所不大的農(nóng)村學(xué)校，雖然不大但但帶給人親切感，那里有我寶貴的回憶，校園的每個(gè)角落都曾有過(guò)我的足跡……
還記得第一次跨進(jìn)校園迷茫的你么？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經(jīng)……
有一次跨進(jìn)這所校園，僅僅半年時(shí)間，我已在也不是這里的學(xué)生，懷著傷感、懷念的心情游蕩在校園中，看著熟悉的景物，憶著那些做過(guò)的傻事……
大柳樹(shù)還在風(fēng)中搖曳，開(kāi)了又謝月季還是開(kāi)了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場(chǎng)上依舊干凈、整潔，場(chǎng)中央還有著體育課的痕跡，跑道上依舊彌漫著汗水的氣息，一棵棵楊樹(shù)還是里在操場(chǎng)外圍，看著拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的打鬧，我們也曾在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)幼稚的誓言，我們?cè)谂艿郎巷w馳，追趕著不知是什么的夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)也在大柳樹(shù)下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無(wú)知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？是我們還是時(shí)間？大門外，新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們正在門外除草，看著他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3里回蕩著：“越單純，越幸福，心像開(kāi)滿花的樹(shù)，大雨中，期待著有彩虹……”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀(jì)念我失去的那些美好……
我漫步在小樹(shù)林，校園最神秘的地方。那里有一個(gè)個(gè)秘密，或是埋在土里，或是刻在樹(shù)上；那里也有一個(gè)個(gè)愿望，或許在樹(shù)梢上，或許在樹(shù)洞里，或是經(jīng)歷了太久，已經(jīng)隨著紙張一起腐爛，消失在了時(shí)光里。我也曾經(jīng)把秘密埋在那里，我慢慢剝開(kāi)那一層層的土，拿出那個(gè)粉色的水晶瓶，打開(kāi)來(lái)看，紙張上還散發(fā)著泥土的香氣，看著那泛黃的紙張，看著那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容，那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因?yàn)槲乙庾R(shí)到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續(xù)在樹(shù)林漫步，數(shù)著那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的'葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經(jīng)的畫(huà)面……
單純的曾經(jīng)，單純的他們，曾經(jīng)單純過(guò)的我們都會(huì)永遠(yuǎn)留在校園破碎的時(shí)光里。
――后記
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
我的校園古色古香，充滿了歷史人文氣息。它好似一座從時(shí)光深處而來(lái)的學(xué)堂，帶給我們知識(shí)，帶給我們歡樂(lè)。它，就是寶應(yīng)縣城中小學(xué)。
我們首先來(lái)到校園的大門前。只見(jiàn)門前矗立著一座巍峨的牌樓，牌樓的三扇門上，分別寫(xiě)著遒勁有力的“狀元”“榜眼”“探花”這幾個(gè)字，還真有歲月之感。
走進(jìn)大門往左看，便可見(jiàn)兩棵高大的銀杏樹(shù)，就像兩名忠實(shí)的士兵，守衛(wèi)著這方美麗的校園。據(jù)說(shuō)，銀杏樹(shù)已有五百多年的歷史，需要大約十個(gè)人合圍才能把它抱住。銀杏樹(shù)后面，是一尊孔子的雕像�？鬃忧f重站立、拱手禮拜，眼神堅(jiān)毅，像是正思考著什么。雕像后面便是寶應(yīng)著名的“大成殿”，它和銀杏樹(shù)一樣古老，是古代學(xué)生們的學(xué)宮。記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@里舉行了“十歲成長(zhǎng)禮”儀式，時(shí)光像一下子回到了千年以前，頗有古人拜師學(xué)習(xí)之風(fēng)范啊！
大門右邊是一個(gè)小公園，公園里有一方水池，水池里的水清澈見(jiàn)底。水池邊是一片竹林，竹子青翠欲滴。下課時(shí)，同學(xué)們常會(huì)在這里玩耍、嬉戲，陣陣歡笑聲常在這里回蕩。
沿著中間的大道往前走。右邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三棟，墻面潔白如雪。左邊是“明倫堂”，和“大成殿”一樣，也是古代學(xué)宮，很有古風(fēng)古韻。
繼續(xù)往前走，你又會(huì)看見(jiàn)一個(gè)公園，我們稱它為“鴻儒園”。鴻儒園里有一條曲曲折折的葡萄架小道。每到夏天，架子上就會(huì)結(jié)滿紫水晶般的葡萄，讓人看后垂涎三尺。我們這些小饞貓們，途徑此地，都會(huì)不由自主地摘下一串葡萄品嘗。沿著小道往公園深處走，便會(huì)看到一座花壇，里面種著火紅的海棠花、粉紅的山茶花、雪白的櫻花……每到春天時(shí)，各種花兒便展示出自己美麗的臉蛋，盡情裝扮著美麗的校園。
不過(guò)，我們校園里最美的還是一位位樸實(shí)的老師。老師如甘露一樣滋潤(rùn)著我們每一個(gè)同學(xué)：每當(dāng)我們碰到難題時(shí)，老師就會(huì)耐心地給我們講解；每當(dāng)我們考得不盡如人意時(shí)，老師會(huì)微笑著給我們鼓勵(lì)，不斷傳授給我們更多的知識(shí)。
我愛(ài)我們的校園，她給了我們無(wú)窮的知識(shí)，給了我們傳統(tǒng)文化的熏陶，給了我們做人的真諦，給了我們繁華光輝的未來(lái)之路！
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
美麗的金秋碩果累累，美好的校園充滿歡樂(lè)。在金秋里綠油油的小草已經(jīng)換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開(kāi)的荷花已經(jīng)枯萎，真是荷盡已無(wú)擎雨蓋��！菊花發(fā)出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽(yáng)光芒四射，遠(yuǎn)處的西山披著夕陽(yáng)的余輝，連旁邊那一朵朵潔白的云也變成了五顏六色。銀杏樹(shù)上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞著像一枚枚郵票。郵來(lái)了秋天這美麗的時(shí)光。秋姑姑來(lái)了她吹著風(fēng)把秋天變得美麗涼爽……
美好的校園里，螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出的運(yùn)著糧食，似乎知道秋天來(lái)了。校園里的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園里石榴掛在樹(shù)上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹(shù)上一個(gè)一個(gè)大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事：在一節(jié)品德課上，馮老師帶著我們?nèi)ビ^察秋天。當(dāng)我們看到柚子樹(shù)上一個(gè)個(gè)大柚子饞得直流口水時(shí)，馮老師悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“我們摘一個(gè)，回去吃吃看�！薄疤袅耍 蔽覀儦g呼著！馮老師在摘的時(shí)候，由于柚子緊緊地掛在樹(shù)上很難摘。她摘了很久，又蹦又跳的，想了很多辦法都沒(méi)成功，最后我們安排我們班個(gè)子最高大的費(fèi)霄助馮老師一臂之力，女生在旁邊吶喊：“加油！加油！”男生們?nèi)シ派�。就這樣大柚子被我們齊心協(xié)力摘了下來(lái)。我們抱著柚子跳了起來(lái)，太開(kāi)心了！可惜樹(shù)枝被我們不小心弄斷了，我們?nèi)嘹s緊用最快的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)。
哈哈！這節(jié)品生課摘柚子的旅程真有趣，這充滿歡樂(lè)的校園真是美好！這是美麗的秋天帶給我們的快樂(lè)！秋天里的老師，秋天里的同學(xué)，也因此更加快樂(lè)了！我愛(ài)你，秋天！
馮老師推薦再推薦：看著你的文章，就像看一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)，美麗而又動(dòng)人，讓人忍不住想徜徉于校園美麗的秋色中！老師期盼，對(duì)于秋天的感受，還是發(fā)自作者內(nèi)心的感受比較好，運(yùn)用各個(gè)感官去感受，真實(shí)真摯真切，那么想出來(lái)的詞語(yǔ)、寫(xiě)出來(lái)的句子、文章體現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)就成了一個(gè)真正的你了！我特別欣賞的是你在這種抒情、寫(xiě)景的文章中還寫(xiě)了一件事情，有趣極了！使得這個(gè)秋天變得與眾不同，跳躍而又活潑，仿佛一下子又了靈動(dòng)的生命！下次請(qǐng)注意格式，不要中間對(duì)齊，應(yīng)該是左對(duì)齊。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
寬闊的操場(chǎng)，像四合院一樣的教學(xué)樓，敬業(yè)的老師，快樂(lè)的學(xué)生，飄揚(yáng)的國(guó)旗……組成了一個(gè)美麗的和諧的學(xué)校----匯英小學(xué)。
一走進(jìn)校門，醒目的LED屏幕，來(lái)回顯示著“人人都講普通話，樹(shù)立公民新形象……”等宣傳語(yǔ)。
沿著南面往前走，在你的左邊首先映入眼簾的是生物園。生物園里有美麗的梅花鹿，胖嘟嘟的熊貓，兇猛的獅子……要是是真的，那就好了。此外里面還有一個(gè)小噴水池，在水池中間有一座用石頭堆砌成的假山，約高1.8米，上面稀疏地生長(zhǎng)著幾棵叫不出名字的花草，因?yàn)榧偕缴铣Ｄ暧兴飨聛?lái)，所有它們都長(zhǎng)得很漂亮。流下來(lái)的水清澈極了，里面有幾條小金魚(yú)在歡快地嬉戲。每當(dāng)課間的時(shí)候，我們都喜歡在水池旁邊欣賞它們，有時(shí)還可以看到他們露出頭吐出水泡來(lái)呢。
再往前走，就來(lái)到了我們學(xué)校的舞臺(tái)，這里是我們每周升旗的地方，在舞臺(tái)的后方有一個(gè)辦公室，那是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦工的地方，舞臺(tái)的正上方三樓則是老師的辦公室，抬頭看著飄揚(yáng)的五星紅旗，我情不自禁的唱起了“起來(lái)，不愿做奴棣的人們……”
走過(guò)舞臺(tái)，就來(lái)到了地理園。在地理園的中間里面有一個(gè)很大的地球儀，四周是一些著名山脈。地球儀左邊站立著一只威武的老虎，右邊一只獅子正臥著在休息，像是在守衛(wèi)著自己的家園。
再往前走就到了學(xué)校的東樓，在一樓教室門前種了一排蔥郁的大樹(shù)，在校內(nèi)的四排樹(shù)種，這一排長(zhǎng)得最茂盛，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，夏天我們都喜歡在下面乘涼，小鳥(niǎo)也喜歡在上面棲息。教室里的桌椅擺放得整整齊齊，早上你隨時(shí)經(jīng)過(guò)都是書(shū)聲瑯瑯的。
沿著走廊往前走就是北樓了，我們學(xué)校的功能室、食堂、教師宿舍都安排在這幾層樓，我們平時(shí)除了上課，為了不影響廚房叔叔、阿姨們工作，都很少來(lái)這邊玩。
再往前走就是西一樓的文化長(zhǎng)廊，在墻壁上貼著《弟子規(guī)》、《千字文》、師生的一些活動(dòng)精彩剪影及一些優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品。一幅幅精美的圖片吸引著你。瞧！圖片上的小演員的笑容，是多么甜美！在上個(gè)學(xué)期，天花板上還懸掛著許多古詩(shī)，供同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)候隨時(shí)朗誦。
欣賞完文化長(zhǎng)廊右轉(zhuǎn)就出了學(xué)校的大門，再回望學(xué)校 ，看著學(xué)校大門兩側(cè)柱子上寫(xiě)著“迎著晨風(fēng)想一想，今天該如何努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)”，我思緒萬(wàn)千……
我愛(ài)與我朝夕相處的同學(xué)！我愛(ài)教育我的老師！我愛(ài)這塊撫育我 三年的土地。今后我不管走到哪里，都不會(huì)忘記你----匯英小學(xué)。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
校園，供我學(xué)習(xí)，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過(guò)了數(shù)不清的6個(gè)小時(shí)，學(xué)到了不知道多少知識(shí)。今天，我就要全心全意的去感受這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的美麗校園，用我的那雙小腳去細(xì)細(xì)地觸摸她！
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著腳開(kāi)始“環(huán)游”整個(gè)校園。我走過(guò)校園新鋪的綠色草坪，在這個(gè)草坪上，同學(xué)們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開(kāi)心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個(gè)足球框，我不由自主地想起我上足球課的時(shí)候在這里進(jìn)過(guò)的一個(gè)“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進(jìn)過(guò)的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛(ài)這個(gè)草坪了！草坪外面圍著的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會(huì)一起在這比賽跑步，每當(dāng)贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣興奮不已。我一邊想著，一邊繼續(xù)踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學(xué)精彩一刻的“笑臉墻”走去。
所謂“笑臉墻"，當(dāng)然是可以稱得上讓你眼前一亮，從不快樂(lè)轉(zhuǎn)為開(kāi)開(kāi)心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中，再也不會(huì)離開(kāi)這個(gè)校園。在我眼中這個(gè)老的已經(jīng)發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂(lè)的守護(hù)神了，是我們快樂(lè)的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著相框上的笑臉，此時(shí)我的嘴角閃出了一絲微笑……
我接著又來(lái)到了我們的專屬竹林，這可是我們的最愛(ài)了！這里的竹子已經(jīng)陪伴我們四五年了，誰(shuí)都不知道他們到底經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才長(zhǎng)成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長(zhǎng)，每到春天竹葉就紛紛落下，他們?cè)诳罩酗w舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡(jiǎn)直讓我看的膛目結(jié)舌了。不過(guò)在今年，學(xué)校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請(qǐng)來(lái)了一些小動(dòng)物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細(xì)看根本看不出它的眼睛。當(dāng)然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨(dú)立的……多著呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時(shí)候和七八個(gè)同學(xué)沒(méi)事就在這“高談闊論”……
當(dāng)我走完整個(gè)校園，回到校門口穿鞋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的腳上沾滿了泥土，我并沒(méi)有去擦，因?yàn)槲抑肋@是美麗學(xué)校的記號(hào)，是記憶的塵土！
我愛(ài)我的美麗學(xué)校！
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景，詩(shī)仙李白則對(duì)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨(dú)鐘。而我，不喜歡什么著名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風(fēng)景，只愛(ài)那陪伴了我六年小學(xué)時(shí)光的學(xué)校——柳州市雀兒山路二小。
我愛(ài)學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽(tīng)了震耳欲聾讀書(shū)聲。有時(shí)候，讀書(shū)聲漸漸小下去，小下去，成了細(xì)細(xì)碎碎的一片，忽然，一個(gè)領(lǐng)讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書(shū)聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書(shū)聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書(shū)聲，就宛如在一只無(wú)形的指揮棒下，學(xué)校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學(xué)們充滿激情地讀書(shū)、背誦、積累知識(shí)，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個(gè)不可缺或的角色。
我也愛(ài)學(xué)校那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”般安靜的課堂。當(dāng)清脆的上課鈴打響時(shí)，剛剛還雜亂無(wú)比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音則立即響了起來(lái)。語(yǔ)文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語(yǔ)老師的領(lǐng)讀，如同清脆的小溪；數(shù)學(xué)老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺(tái)上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識(shí)的種子。在課堂上，老師緩慢的提問(wèn)聲音和學(xué)生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作，獲得文化知識(shí)。
啊，我愛(ài)你！陪伴了我六年小學(xué)時(shí)光的學(xué)校；我愛(ài)你！學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時(shí)光；我愛(ài)你！學(xué)校里那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒
江雪”般安靜的課堂；我也愛(ài)你！課堂上老師那厚重的講課聲和學(xué)生們那流利的回答聲；我愛(ài)你！我的學(xué)校，這里有著我美好的回憶！
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
我的學(xué)校文化綠城小學(xué)，位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進(jìn)校門是兩排高大的松樹(shù)，看起來(lái)就像守護(hù)我們進(jìn)出校門的衛(wèi)兵。走過(guò)松林是我們最喜歡的操場(chǎng)。操場(chǎng)墻壁上有八個(gè)大字“文質(zhì)彬彬、綠意盎然”，這是我們學(xué)校的育人目標(biāo)。每當(dāng)下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學(xué)在一起“高談闊論”的。還有的同學(xué)在教室里專心閱讀，還有的在教室做課前準(zhǔn)備。同學(xué)們各自都干著自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。
操場(chǎng)旁邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓一共是四層，分為三個(gè)年級(jí)。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地專心聽(tīng)老師講課，思緒隨著老師的引導(dǎo)，迸發(fā)出智慧的火花。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后高高舉起小手，急著要回答老師的問(wèn)題。每天早晨都有早讀，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，都能整齊地坐到座位上，發(fā)出陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。每周二周四下午是讀書(shū)時(shí)間，同學(xué)們拿出自己精心準(zhǔn)備的課外書(shū)，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如癡如醉地汲取著課外知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)解，拓展自己的眼界，在知識(shí)的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時(shí)間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起毛筆，像小書(shū)法家一樣嚴(yán)肅認(rèn)真地練字。這不但是對(duì)我們書(shū)寫(xiě)技能的練習(xí)，更是對(duì)我們進(jìn)行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事”的為人之道。
我們學(xué)校不但有語(yǔ)數(shù)外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時(shí)，進(jìn)行多元化的校內(nèi)活動(dòng)，開(kāi)展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學(xué)校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，拉拉操、足球、書(shū)法、繪畫(huà)、航模等等，每個(gè)人都根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛(ài)好，所以我參加了學(xué)校的足球社團(tuán)，它讓我感到很快樂(lè)。
放學(xué)了，這是下課的鈴聲，同學(xué)們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥(niǎo)，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。
我愛(ài)我的智慧校園，她讓我成長(zhǎng)，她讓我快樂(lè)！我相信在我們?nèi)w師生的共同努力和踐行下，我們的校園會(huì)更加美好！
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
我愛(ài)我的校園，校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。
我愛(ài)校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛(ài)。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過(guò)的紙上，仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂(lè)的情景，仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫(huà)面……
我愛(ài)校園的景。校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬(wàn)年青，充滿生機(jī)；后花園里的高大的梧桐樹(shù)、鐵樹(shù)，強(qiáng)壯、魁梧；舞臺(tái)周圍那一圈圈的花盆里，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進(jìn)校園看到的花壇里，是可愛(ài)的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽�；āM校園都是花，滿校園都是樹(shù)，滿校園都是生機(jī)與活力。
我愛(ài)校園的事。校園里助人為樂(lè)、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)�！爸抵苌�，我在花壇下面撿到5元錢，請(qǐng)幫我在廣播室里說(shuō)一聲，讓失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！薄芭叮�。你是哪個(gè)班的？”“這沒(méi)什么重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會(huì)著急的�！薄@樣的好人好事在校園里處處可見(jiàn)。
我愛(ài)校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡(jiǎn)介。六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W《詹天佑》這篇課文，我和同學(xué)們時(shí)常來(lái)到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫(huà)面。校園里有許多的健身器材，上體育課時(shí)，同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來(lái)到這里鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹(shù)。夏天，芭蕉樹(shù)上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色的小芭蕉，十分熱的時(shí)候，我坐在樹(shù)下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽(yáng)照下來(lái)的強(qiáng)烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時(shí)沁滿全身。
我更愛(ài)校園里傳播的真、善、美的情誼。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)，走過(guò)學(xué)校一二年級(jí)板房區(qū)，我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣�。�?zāi)難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動(dòng)搖不了，我們中國(guó)人心連心的情誼。一看見(jiàn)板房上方寫(xiě)著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣，我總會(huì)想，我們的心，是連在一起的。
校園是美麗的，我愛(ài)我親親的校園。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉(xiāng)——峽江縣，在這座如詩(shī)如畫(huà)的小城里，有許多風(fēng)格各異，美不勝收的建筑物。其中，最親切的就屬我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園了!
峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對(duì)著莊嚴(yán)肅穆的縣委縣政府大樓，后面是一排排整齊的別致的私人自建住房，西邊是環(huán)境出雅，功能齊全的百花社區(qū)，東邊是熱熱攘攘，人來(lái)人往的集貿(mào)市場(chǎng)。
一進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報(bào)，還有各種通知。不遠(yuǎn)處的花壇里有各種美麗的花。校園里有兩座教學(xué)樓，右邊的教學(xué)樓是高年級(jí)和教學(xué)樓和圖書(shū)室，每當(dāng)下課活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)就會(huì)來(lái)到圖書(shū)室里找自己喜歡看的書(shū)。左邊則是低年級(jí)的學(xué)生教學(xué)樓。兩棟教學(xué)樓之間有操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、沙坑、高低械、雙杠等體育設(shè)施。
我們的校園四季很美，春天校里成花的世界，草的天下。花壇里種著許多叫不出名的花，小草在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。夏天，天氣炎熱，草兒長(zhǎng)得格外茂盛，每到活動(dòng)課時(shí)，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。秋天，桂花開(kāi)了校園里一片香氣，不愧是“桂花香味連十里啊!”秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學(xué)就會(huì)在這雪地里堆雪人打雪仗。冬天校園是個(gè)銀裝素裹潔白世界!
我們的學(xué)校是樂(lè)園，下課鈴一響，同學(xué)就跑向操場(chǎng)上參加課外活動(dòng)，你看東邊有兩隊(duì)同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨著他們的加油聲，左右搖晃，他們誰(shuí)也不服輸。南邊有兩位同學(xué)正在跳繩，她們像一只小虎活蹦亂跳，嘴里還不停的念著：“一、二、三、四……。”西邊有幾名同學(xué)正在賽跑，有一名女同學(xué)跑在第一，后面的同學(xué)使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一只蝴蝶在紛飛好看極了!歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園。
我們的校園是個(gè)大花園，在這美麗的大花園里，我們茁壯成長(zhǎng)!
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
在高大茂密的梧桐樹(shù)的掩映下，坐落著伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)的美麗校園——金水區(qū)文化路第二小學(xué)，我們?cè)谶@里組成了一個(gè)溫馨的大家庭。
清晨，伴著絲絲微風(fēng)，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。一進(jìn)校門，便聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。兩旁墻上一塊塊五顏六色的優(yōu)秀板報(bào)逐個(gè)映入眼簾，這是同學(xué)們智慧結(jié)晶的集中展示。左手邊是北教學(xué)樓，一樓有校長(zhǎng)辦公室、德育處，二樓、三樓有二年級(jí)和五年級(jí)；右手邊是南教學(xué)樓，有四年級(jí)、六年級(jí)兩個(gè)年級(jí)，而我就是四年級(jí)一班的一名學(xué)生；徑直往前走就是東教學(xué)樓，有一年級(jí)和三年級(jí)兩個(gè)年級(jí)，對(duì)啦，樓上還有舞蹈教室、音樂(lè)教室和多媒體教室……。各個(gè)教學(xué)樓拱衛(wèi)的中心空地，就是我們的大樂(lè)園——操場(chǎng)了，每到課間，大家在這里蹦啊、跳啊……，瞬間這里便變成了歡樂(lè)的海洋。
一日日，一年年，我的智慧校園給我留下了很多美好的記憶。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，校門口千朵萬(wàn)朵梨花開(kāi)，我們排著整齊的隊(duì)伍，昂首闊步走上公交車，原來(lái)大家是參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)——游覽科技館。在科技館，同學(xué)們被館內(nèi)展出的天地自然、聲學(xué)、航天通信等展品所深深吸引，其中的高壓放電演示、神奇畫(huà)筆等更給大家留下了深刻印象。
到了驕陽(yáng)似火的夏天，校園里的大楊樹(shù)枝繁葉茂，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)也開(kāi)始了，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)奮力拼搏，盡情揮灑自己的汗水，“友誼第一、比賽第二”，在完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目的同時(shí)，大家也更加體會(huì)到集體合作的重要性。
天朗氣清的秋天到來(lái)了，秋姑娘穿著金黃色的盛裝來(lái)到我們的校園，一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——小小展銷會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)缭绲販?zhǔn)備好需要售賣的物品，使出渾身解數(shù)可勁地叫賣，不一會(huì)兒，東西都賣得差不多了，這筆收入可是很多同學(xué)人生當(dāng)中的“第一桶金”啊。
冬天萬(wàn)物凋零，但我們的校園依然充滿著生機(jī)和活力，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)正進(jìn)行的如火如荼，啦啦操社團(tuán)的隊(duì)員們起勁的踢著腿，古詩(shī)文社團(tuán)的團(tuán)員們高聲地朗誦著，航模社團(tuán)的小航模雄赳赳氣昂昂的排成一行……。而我是象棋社團(tuán)的主力，通過(guò)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我的棋力大漲，不但從五級(jí)棋士躍升到二級(jí)棋士，還代表學(xué)校組隊(duì)獲得了市象棋團(tuán)體賽的二等獎(jiǎng)。
這就是我的智慧校園，我愛(ài)我的智慧校園，我愛(ài)像家人一樣的老師和同學(xué)。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
我們的校園座落在美麗的金家街公園西側(cè)，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)，我已經(jīng)在這里度過(guò)了近三年快樂(lè)的時(shí)光，我十分喜愛(ài)我們的校園。
春天，我們的校園是一個(gè)大花園。校園里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，讓你剛進(jìn)校園就被陶醉。校園門外的柳樹(shù)隨風(fēng)輕輕搖擺，不由得使我想起《詠柳》里的千古名句:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
夏天，我們的校園是蟬的音樂(lè)廳。它們不約而同地從四面八方趕來(lái)，飛到樹(shù)上齊聲同唱“知了，知了”，好像在唱“熱呀，熱呀”，弄得我們哭笑不得。
秋天，我們的校園是落葉的大舞臺(tái)。每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨，金黃的落葉就會(huì)隨風(fēng)飄舞，它們像是在用自己優(yōu)美的舞姿告訴我們，秋天來(lái)了，冬天也不會(huì)遠(yuǎn)了。
冬天，我們的校園是我們的“游樂(lè)場(chǎng)”。每當(dāng)大雪剛停，我們就飛也似地跑到操場(chǎng)上打雪仗，不一會(huì)兒，我們每個(gè)人的頭上都開(kāi)出了“白色的花兒”，校園里到處都撒滿了我們歡快的笑聲。
你喜歡我們的校園嗎?有機(jī)會(huì)一定要來(lái)座客喲!
我愛(ài)我的校園
我們都有自己的校園，我們也都愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧!
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光。來(lái)到寬而高大的校門口，便可以看見(jiàn)門上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字:祥榮實(shí)小。走進(jìn)校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，塑膠操場(chǎng)有4排紅跑道，在下課的時(shí)候，同學(xué)們還可以在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場(chǎng)上，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校那又高又大的主席臺(tái)，在星期一的時(shí)候，同學(xué)們可以在主席臺(tái)上講話，這就是學(xué)校的主席臺(tái)。在往前走，一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。在五星紅旗的旁邊，就是學(xué)校最美的地方:花壇了!在春天，進(jìn)入我的學(xué)校，你就會(huì)聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來(lái)醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來(lái)的，在春天，花壇里開(kāi)滿了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥(niǎo)都唱起了“春之歌”。夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹(shù)也長(zhǎng)出了綠葉子。秋天，蘑菇樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，整個(gè)花壇都變成金色的了。冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣�；▔虚g有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過(guò)，走進(jìn)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。
這就是我美麗的校園，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)東聽(tīng)雪。
我愛(ài)我的校園_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
我們常常忽視，那校園的一角，其實(shí)，它是很美的。
早晨，校園的一角很冷清，而冷清中帶著溫暖。露珠順著葉子緩緩流下，啪嗒一聲，真是清脆悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。太陽(yáng)升起來(lái)了，在東方，先露出個(gè)頭，再慢慢地，慢慢地，越升越高。月亮也知趣地退開(kāi)了，當(dāng)一輪紅日高高掛在天上的時(shí)候，萬(wàn)丈光芒，灑遍校園的每一個(gè)角落。那些留在葉子上的露珠可就倒霉了，過(guò)不了多久，它們會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)掉的。這么好的時(shí)光，怎能浪費(fèi)？起來(lái)晨練的同學(xué)們一圈、一圈跑得滿頭大汗，終歸是跑不動(dòng)了，坐下休息一會(huì)兒吧。有一個(gè)女生，坐在臺(tái)階上，正在聚精會(huì)神地看著一本書(shū)，陽(yáng)光灑在她那恬靜的臉上，久久不愿離去。遠(yuǎn)望過(guò)去，她就像一尊大理石雕像一般，美麗動(dòng)人。這時(shí)候校園的一角只有書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲和運(yùn)動(dòng)員的喘息聲。
上午，校園的一角也別有風(fēng)味。有幾個(gè)班的同學(xué)被體育老師從樓上領(lǐng)下來(lái)上體育課。老師先整隊(duì)：稍息！立正！向右看齊！向前看！有時(shí)整完隊(duì)，老師會(huì)讓同學(xué)們自由活動(dòng)。這時(shí)候同學(xué)們可就高興了，先是又跑又跳，接著在草地上打幾個(gè)滾，跳幾下繩，賽幾趟跑高聳的樹(shù)上的葉子唰唰唰，像是在為同學(xué)們演奏歌曲，為同學(xué)們助興。有一些同學(xué)坐在臺(tái)階上談天說(shuō)地。一會(huì)兒說(shuō)游戲：什么攻略呀，怎樣才能升級(jí)快呀一會(huì)兒說(shuō)老師：哪個(gè)老師風(fēng)
趣幽默、哪個(gè)老師不茍言笑、哪個(gè)老師布置的作業(yè)多、哪個(gè)老師布置的作業(yè)少一會(huì)兒說(shuō)家庭這時(shí)候，校園的一角歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。
中午，校園的一角是落寞的。同學(xué)們和老師們都回家吃飯了，偌大的校園空蕩蕩的，靜靜的，沒(méi)有一絲聲音，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
下午的到來(lái)又是一個(gè)氣氛的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。和上午一樣，這里好不熱鬧：鳥(niǎo)兒在這里歌唱，配上樹(shù)木的伴奏，簡(jiǎn)直是一支完美的，比任何曲子都要美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！下午的太陽(yáng)總是暖洋洋的，微風(fēng)拂面，多么愜意！
黃昏的時(shí)候，坐在校園的一角上看夕陽(yáng)最美妙了。疲勞了一天的太陽(yáng)收斂了中午的光芒，只留下并不刺眼的紅色，漸漸地在西方下去了，下去了
校園的一角也美麗！我愛(ài)我的校園！
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