【精品】小學(xué)作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪。更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心�！蔽乙娺^許許多多被稱之為“美女”的花，高貴的德國鳶尾；美麗的銀星海棠；嫵媚的牡丹花。我從未見過如些典雅，如此樸素秀麗的花。香水百合不像嬌嫩的美人蕉那樣愛打扮自己，也并不怎么想炫耀自己。
遠(yuǎn)看，只有一片綠茵茵的世界，看不清她的身影；聽不清她的喃呢，只有陣陣送來的清香才能使我感到她真的存在。
我不想就這樣讓她走了，我想看一看她美麗的身姿，聽一聽她玲瓏般的音韻，摸一摸她豆腐般的臉蛋。我走近上前，才看清她的“廬山真面目”。一身雪白的衣裳，一雙微微發(fā)綠的舞鞋連著那一身白衣裳。小小的花蕊顯得那樣
如果說怒放的她是一個(gè)美貌動(dòng)人的仙女，那花苞欲放的她就是一位琳瑯少女。瞧，那些姑娘們多吸引人��！白色的舞裙一直從腳跟伸到腰部，只剩下半個(gè)腦袋。那遮遮掩掩的樣子，似乎在刻意躲避著什么。好似一位含情脈脈的少女，想探出頭又感到害羞，想縮回去，又不舍這美麗的景色，只好這樣半掩著臉蛋，偷偷地欣賞這個(gè)世界。
一陣微風(fēng)輕輕拂過，滿地的綠草泛起了波浪，她就像大海上的一朵小浪花，又似星空中的一顆亮麗耀眼的星星。
小學(xué)作文 篇2
隨著貝多芬的《月光曲》，才感到時(shí)間的《匆匆》，望著郝副營長沒來得及看的《燈光》，不禁感嘆周總理《一夜的工作》。望著《老人與海鷗》的塑像，不禁佩服吳慶恒老人待動(dòng)物如代朋友，迎著《跑進(jìn)家來的松鼠》想到了《蒙娜麗莎之約》，參觀了《各具特色的民居》不由想起了《凡卡》《賣火柴的小女孩》，真想把他們帶到《北京的春節(jié)》里，感受節(jié)日的快樂。
告別了種《桃花心木》的叔叔，踩著《金色的腳印》來到了《伯牙絕弦》之地，心中感嘆高山流水的難覓。走下了《的舞臺(tái)》觀看了《藏戲》，知道了《手指》的真理，想到了《十六年前的回憶》贊嘆李大釗《為人民服務(wù)》。
《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》成了《我最好的》，才知道居里夫人《跨越百年的美麗》《千年夢(mèng)圓在今朝》了�！秲尚恨q日》證實(shí)了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》。觀看了《頂碗少年》，騎上《最后一頭戰(zhàn)象》參觀了《和田的維吾爾》，來到了《學(xué)奕》的棋臺(tái)邊，看到了《名碑薈萃》，感到《難忘的小學(xué)生活》轉(zhuǎn)瞬即逝，真想《給外地親友寫封信》告訴他們我會(huì)《看說明書做玩具小臺(tái)燈》告訴他們我體會(huì)到了《養(yǎng)花》的樂趣，告訴他們，看到了《中華第一龍》！
小學(xué)作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣······”每當(dāng)我背誦起這首詩，就會(huì)想起那每時(shí)每刻都關(guān)心我的媽媽。
有一年冬天的一個(gè)寒冷的早上，我那小手，被凍得像胡蘿卜一樣紅，連筷子都拿不穩(wěn)。媽媽看見了，就用厚厚的棉被包住我，又用自己溫暖的.手來溫暖我凍僵的小手。過了一會(huì)兒，我的小手變暖和，可是，媽媽的手變得紅通通的了，我還看見媽媽邊發(fā)抖邊說：“不行，這得有一雙手套。”晚上，當(dāng)我已經(jīng)躺進(jìn)了溫暖的被窩，可媽媽還坐在我身邊縫手套。第二天早上，我一醒來，就發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊放著一雙嶄新的手套。我心想：媽媽為我縫手套，一定一夜沒睡，今天早上，就讓媽媽睡個(gè)好覺吧！啊！母親的愛是一雙嶄新的手套，永遠(yuǎn)不會(huì)沾上灰塵。
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）是呀，每次讀到這句話時(shí)，我那次痛苦的經(jīng)歷又一次呈現(xiàn)：我為沒有得到歌唱比賽的名次受到許多人的白眼而苦惱了好久，唯獨(dú)母親安慰我：孩子，別難過，還可以有下一次機(jī)會(huì)。想到母親的話語，我又感到無比的溫暖。我再也不會(huì)害怕失敗了，是母親在我失敗時(shí)給我力量，是母親教會(huì)了我勇敢面對(duì)失��！
讀著這樣的句子怎么叫我不會(huì)想到我的母親呢？
小學(xué)作文 篇4
早春二月，小草伸出了嫩綠的小腦袋，桃樹、杏樹、梨樹都開出了花朵，長出了綠葉。而公園里、街道旁，一排排高大的法國梧桐卻仍然暮氣沉沉，毫無生氣。它們的樹干雖然粗壯，但干枯斑駁，顯得飽經(jīng)滄桑。雖然枝丫直指蒼穹，但仍然光禿禿，像一群奄奄一息的老人，讓人真擔(dān)心它們是否會(huì)在這美麗的春光中“復(fù)活”了。
清明時(shí)節(jié)，天氣變得暖和起來，雨水也豐潤起來，法國梧桐仿佛一夜之間蘇醒過來，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。芽兒小小的，嫩嫩的，近看幾乎看不出它的形態(tài)，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才能發(fā)現(xiàn)樹頭籠著一層綠紗。我為它們重新煥發(fā)生機(jī)而感到慶幸。
日子一天天過去，溫度日益上升，葉子也在不知不覺中長大了。每一片梧桐葉就像一只手掌，在暖風(fēng)中熱情地向路人打招呼呢。不多久，一只只巨大的手掌連接起來，層層疊疊，像一把綠色的大傘，濃蔭蔽日。蟬兒棲息在這巨大的樹陰下，伏居在枝丫上，熱情地唱著歌兒。歌聲此起彼伏，形成了一場(chǎng)天然的大合唱，讓人不由得想起“居高聲自遠(yuǎn)”的佳句。我常常背靠著樹干，享受那片刻的清涼，心里莫名地升起一股感激。
夏末秋初，陽光透過樹葉的縫隙，在地上灑了一層碎金，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，地上的碎金竟跳動(dòng)起來，引得孩子歡呼雀躍。他們抬頭仰望，看到樹上結(jié)的一個(gè)個(gè)小果子，引得他們興起，舉起竹竿，敲下果子。然后跑回家里，把果子放在鍋里炒一下，然后又得意地跑出門，一邊玩，一邊放在嘴里嚼，嚼得滿口生香，嚼得滿心歡喜。
秋風(fēng)漸緊，梧桐葉子漸漸變黃，深的，淺的，金黃的，淺棕的，還有黃綠相間的。干枯的樹葉打著旋兒隨風(fēng)飄落，如紛飛的蝴蝶自由飛翔。落葉鋪滿道路，像一張金色的地毯，踩上去“咯吱咯吱”的，仿佛在為忙碌的人們伴奏。古人云“自古逢秋悲寂寥”，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
整個(gè)冬天，法國梧桐都是寂寞的，它在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗，在飛雪中等待，始終沒有泯滅對(duì)生存的希望，沒有放棄對(duì)新生的追求。
哦，我喜歡這默默無聞的法國梧桐！
小學(xué)作文 篇5
有位名人說得好：讀報(bào)和吃飯一樣重要。報(bào)紙，每天家家戶戶都會(huì)在看�？磮�(bào)紙，既是一種休閑方式又可以學(xué)到許多知識(shí)，而且陶冶了我們的情操。我就是一個(gè)小小“報(bào)紙迷”，每當(dāng)我看到海峽導(dǎo)報(bào)上的“家有愛寵”欄目時(shí)，那一篇篇精美的文章、那一句句優(yōu)美的詞句、那一件件寵物的趣事深深吸引了我。如何收藏這些文章，供我隨時(shí)翻閱？如何保存這些文章，便于學(xué)習(xí)與交流？
我上網(wǎng)查到了一些方法，主要有剪報(bào)形式的收藏。有的將剪下來的報(bào)紙夾在舊書里，有的將剪報(bào)貼在一個(gè)本子上。我選擇用透明文件袋保存剪報(bào)，它能很好的保存剪報(bào)，并方便我們閱讀與交流。在收藏剪報(bào)前需要做一些準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備一把剪刀、報(bào)紙、透明文件袋、標(biāo)簽紙。我是因“家有愛寵”欄目產(chǎn)生搜集剪報(bào)的念頭，因此，我為我的剪報(bào)取名《家有愛寵》。接下來就可以開始制作剪報(bào)，第一步，找到“家有愛寵”欄目，用剪刀把該欄目剪下來，剪的時(shí)候要注意整齊。第二步，將剪下來的報(bào)紙整齊的放入透明文件袋中。第三步，貼上標(biāo)簽紙，注明相應(yīng)欄目。
原來，搜集剪報(bào)那么簡單，而且還有幾個(gè)好處：豐富我們的詞匯量、在寫作文時(shí)，剪報(bào)就是新華字典，從里面查找一些優(yōu)美語句……有一次，我在寫關(guān)于動(dòng)物的作文時(shí)，《家有愛寵》剪報(bào)就幫了我一個(gè)大忙。它成為我的資料庫，我在閱讀這些文章時(shí)，獲得靈感，寫出精彩的作文。因此，我搜集剪報(bào)的興趣越來越濃了，逐漸發(fā)展到搜集描寫景物、名人事跡、過去習(xí)俗和新鮮事的剪報(bào)。這樣我的《家有愛寵》剪報(bào)內(nèi)容越來越豐富了！
在三年級(jí)綜合課“小小收藏家”這個(gè)單元時(shí)，老師要求我們帶一個(gè)收藏品，我立刻想到了《家有愛寵》，瞧！這次它又幫我了一個(gè)大忙。當(dāng)我把它帶到班級(jí)時(shí)得到了同學(xué)們羨慕的眼光，老師的表揚(yáng)，我心里像吃了一罐蜂蜜一樣開心。
所以讓我們每個(gè)人喜歡上剪報(bào)，擁有剪報(bào)這種好習(xí)慣吧！
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