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屠呦呦作文素材
在我們上學期間，是不是經(jīng)常因為寫作文而頭疼？當你積累了一定的作文素材，寫作文其實也沒那么難。那么問題來了，你知道哪些作文素材是真正有用的嗎？以下是小編收集整理的屠呦呦作文素材，希望對大家有所幫助。
屠呦呦作文素材 1
屠呦呦，1930年12月生于浙江寧波。雖然生活很拮據(jù)，但父母依然重視對子女的教育。作為家中唯一的女孩，和哥哥一樣接受了從小學到大學的完整教育。14 歲時，屠呦呦的哥哥給她寫了一封信，告訴她說：“學問是無止境的.。當你局部成功的時候，千萬不要認為滿足；當你不幸失敗的時候，亦千萬不要因此灰心。學問絕不能使誠心求她的人失望�！�1951年屠呦呦報考了北京大學醫(yī)學院藥學專業(yè)，大學畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院中藥研究所工作。
作為新中國首批女大學生，屠呦呦參加了為期兩年半的衛(wèi)生部全國第三期西醫(yī)離職學習中醫(yī)班，系統(tǒng)地學習了中醫(yī)藥理論。1969年1月，屠呦呦第一次接觸了代號“523”的神秘抗瘧藥物研究項目，認準了“523”任務(wù)就是她自己的擔當，2011年屠呦呦以“發(fā)現(xiàn)了青蒿素，一種治療瘧疾的藥物，在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命”，獲美國拉斯克臨床醫(yī)學獎；2015年屠呦呦以“從中醫(yī)藥古典文獻中獲取靈感，先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)青蒿素，開創(chuàng)瘧疾治療新方法”，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2016年屠呦呦獲國家最高科學技術(shù)獎。2018年她被授予 “改革先鋒”稱號。她的事跡被寫入教科書，成為全國青少年學習的榜樣。2019年，她被授予“共和國勛章”。2020年，聯(lián)合國教科文組織授予屠呦呦赤道幾內(nèi)亞國際生命科學研究獎。屠呦呦，她把學問的冷板凳坐熱了。更不易的是，榮譽接踵而至，在屠呦呦身上，我們?nèi)阅芮宄乜匆娨粋�科學家淡泊名利的品質(zhì)。
屠呦呦作文素材 2
情景聚焦
失敗190 多次后提取青蒿素
20世紀60年代，全球的瘧疾疫情難以控制。1967年5月23日，“全國瘧疾防治研究協(xié)作會議”在北京召開，“5·23”就成了當時研究防治瘧疾新藥項目的代號。彼時，全球的瘧疾疫情都難以得到控制。兩年后，39 歲的屠呦呦加入“5·23”。她經(jīng)過200 多種重要的380 個提取物的`篩選，最后將焦點鎖定在了青蒿上。又經(jīng)過進一步的研究，她決定用乙醚制取青蒿提取物。1971年10月4日，經(jīng)歷了190 多次的失敗之后，在實驗室里，屠呦呦終于從中藥正品青蒿的菊科植物的成株葉子的中性提取部分，獲得對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲100%的抑制率。
屠呦呦作文素材 3
認識角度
鍥而不舍：每一種科學的進步都融進了發(fā)明者（發(fā)現(xiàn)者）的全心全力。愛迪生發(fā)明電燈，試驗了幾千次，換了無數(shù)種燈芯的材料才得以成功；鮑爾·海德思為了研究蛇毒，被毒蛇咬過130 多次，忍受了巨大的痛苦，才試制出了一些抗蛇毒藥物；曹雪芹為了寫作《紅樓夢》，“披閱十載，增刪五次”……凡成功者，必有一種執(zhí)著的鉆研精神。屠呦呦深諳其理，面對全世界都覺棘手的瘧疾，她沒有被困難嚇倒，而是本著“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，堅持不懈地進行試驗，最終獲得成功，看似偶然，其實也是一種必然。
科學精神：中國為什么出不了大師？錢學森之問令世人沉思甚久，反觀屠呦呦能夠發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得大獎，我們從中可以窺得這個問題的`一角答案。面對世界性難題，屠呦呦及同事兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，踏踏實實不斷探索，一絲不茍，淡泊名利，從治病救人的立場出發(fā)，從而獲得成功。這其實就是科學精神的本質(zhì)，抓住這個本質(zhì)，才能在科學之路上作出大成就來，到那時，不論是否被人稱為“大師”，實際上都已經(jīng)是大師了。
屠呦呦作文素材 4
求索之路無止境
1972年，屠呦呦的研究成果得到重視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素。換作一般人，也許就沉浸在成功的喜悅之中了。但是屠呦呦沒有在喜悅中沉醉，而是向著更遠的.目標邁開了腳步。1992年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點，她又研制出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10 倍的“升級版”。
認識角度
探索精神：屠呦呦經(jīng)過多次嘗試，已經(jīng)獲得了成功，而研究人員也提取出了青蒿素。實驗好像可以就此而止了。但是屠呦呦并沒有因眼前的成功而停止探索，如果就此止步不前，那可能是巨大的遺憾。如果說面對無人開墾的領(lǐng)地進行拓荒需要巨大的勇氣的話，那么面對開滿花朵的田野則需要更大的耐心和勇氣。在成功之上再做出成績來，屠呦呦做到了。這一切有賴于屠呦呦骨子里的探索精神。只有不斷探索，才能獲得更大的成功。
屠呦呦作文素材 5
從“三無”科學家到諾貝爾獎獲得者
2011年，屠呦呦已經(jīng)81 歲了。別人對她的介紹是：1930年12月30日生，藥學家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任。1980年聘為碩士生導師，2001年聘為博士生導師。這樣的簡歷在科學界看來沒有任何突出之處。很少有人知道“屠呦呦”這個名字，即便她的研究成果影響了幾百萬人的命運。但就是這位“無博士學位、無海外留學背景、無兩院院士頭銜”的“三無”科學家，得到了世界的`認可，被推到了世界舞臺的前面，接受大家的敬佩和仰望。2015年屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
認識角度
成功的標準：當今社會，人們習慣于用頭銜來衡量一個人的價值。人們對一個人的名聲、資產(chǎn)的關(guān)注，超過了對其本身價值的關(guān)注。從這個角度看，屠呦呦無疑是不成功的，作為一個科學家，她不是博士，也沒有到海外留過學，無論如何，她都不像是一個令人望而生嘆的大人物。但是，就是這樣一個人，獲得了中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎，引起了全社會的關(guān)注和反思。其實，成功的標準從來都不是那些頭銜，而是一個人究竟為這個社會作出了多大的貢獻，他本身的價值是否得到了真正的發(fā)揮。屠呦呦無愧于這一點，所以最終她超越了標簽，獲得了真正的成功。
屠呦呦作文素材 6
功勞之爭
一直以來，學界就有關(guān)于青蒿素的發(fā)現(xiàn)者的不同說法。“5·23”項目其實是一個龐大的計劃，是一個集體團隊在共同探索，有很多人作出了貢獻。將青蒿素的發(fā)現(xiàn)歸功于屠呦呦一人是否合適？有人說，這不公平也不合理，與歷史不符。但評獎委員會也有自己的理由：屠呦呦第一個把青蒿素引入“5·23”項目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實驗，這三點中的任何一點都足夠支撐她得這個獎。屠呦呦在發(fā)表獲獎感言時說：“榮譽不是我個人的，還有我的團隊，還有全國的同志們。這是屬于中醫(yī)藥集體發(fā)掘的一個成功范例，是中國科學事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽�！�
認識角度
個人與集體：屠呦呦獲獎引來的并非一片叫好聲，而是同時出現(xiàn)了質(zhì)疑聲。確實如此，青蒿素的發(fā)現(xiàn)確實是集體的智慧，但是屠呦呦無疑在其中作出了巨大貢獻。其實榮譽是誰的，這并非是很重要的事情。關(guān)鍵是經(jīng)過那么久的.努力，那么多人的堅持，最終使疾病得到了控制。獎是頒給屠呦呦的，其實也是頒給整個研究集體的。
寵辱不驚：屠呦呦說是集體發(fā)掘的一個成功范例，既是謙虛，也是事實。任何發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是集中了無數(shù)人的智慧和勞動。屠呦呦面對榮譽，保持清醒，正是這樣謙虛的心胸保證了她在科學事業(yè)上的進步。范仲淹曾說過：“不以物喜，不以己悲。”榮辱得失，本非此事的真正價值所在。獲獎只是錦上添花，真正的獎其實是那些已經(jīng)被挽救了的生命，他們的存活才是最大的獎勵。
屠呦呦作文素材 7
屠呦呦偉人事跡
屠呦呦團隊今日正式公布了“青蒿素抗藥性”研究的最新進展，受到社會廣泛關(guān)注。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，作為第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，屠呦呦及其科研團隊的杰出貢獻和事跡已被統(tǒng)編三科教材選入，正式走進了中小學生的課堂與生活。
據(jù)悉，今年秋季學期將開始推廣的統(tǒng)編高中語文教材已確定將屠呦呦2011年的獲獎感言及同年發(fā)表的論文改編成課文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》。人民教育出版社有關(guān)負責人介紹，屠呦呦在青年時期培養(yǎng)了對傳統(tǒng)醫(yī)藥學的熱愛，歷經(jīng)數(shù)年終于從古代藥典中獲得靈感，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并且至今仍在科學探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章，旨在引導學生了解和尊重科學，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。
此外，初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團隊先進事跡進行了專題介紹。小學《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進行了簡述。人教社負責人談到，該單元指出我國古代科學獨具特色，其中中醫(yī)藥學已有幾千年歷史。獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國科學家屠呦呦正是從古老的中醫(yī)文獻中獲得靈感，研制出抗瘧疾的.青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。據(jù)介紹，教材所選屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)作、育人的高尚品格匯聚成科學家精神，引導青少年理解新時代的科學家精神，鼓勵他們繼承敢于創(chuàng)新、愛國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展努力學習、拼搏奮進。
屠呦呦作文素材 8
屠呦呦名人勵志故事簡介
【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
【人物事跡】
“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。屠呦呦在發(fā)現(xiàn)青蒿素和治療瘧疾上的卓越研究，顯著降低了瘧疾患者死亡率，為促進人類健康和減少病患痛苦作出了無法估量的貢獻。諾獎既是對這一成就的褒獎，更是對科學家們智慧與心血的回報。而實驗室里千回百轉(zhuǎn)后柳暗花明那一刻的驚喜和滿足，或許也會比不曾奢求的榮譽更恒久。
作為中國大陸第一位自然科學領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者，屠呦呦真正了結(jié)了多年以來國人的“諾獎情結(jié)”。回頭再看，這一情結(jié)的熨平，還有更多值得咀嚼的地方。
屠呦呦1951年考入北京大學醫(yī)學院，選擇了藥物學系生藥學專業(yè)為第一志愿，可以說是中國本土科研體系所培養(yǎng)的獲諾貝爾科學獎第一人。她的獲獎，無疑能增強我們這個時代科學家們的自信心。40多年前，科研人員與外面的世界交流不多，可供查找的文獻很少，在相對簡陋的條件下，還能作出如此重要的原創(chuàng)突破；40多年來，中國科研人才的積累厚度、科研條件的優(yōu)越程度、全球合作的深度廣度，不斷水漲船高，許多領(lǐng)域已經(jīng)趕上甚至領(lǐng)先國際水平，有理由相信會出現(xiàn)第二個、第三個“屠呦呦”。
屠呦呦也讓人看到，無論是諾貝爾獎還是SCI論文，或是《科學》《自然》等國際刊物，都只是一種評價手段。最重要的，還是做好自己。堅持學術(shù)方向、堅定學術(shù)追求、堅守學術(shù)信仰，沒必要妄自菲薄，更沒必要被牽著鼻子走。有些人還在懷疑“諾貝爾獎有沒有照顧中國人”，這種缺乏信心的表現(xiàn)已經(jīng)不合時宜——科學大獎不會照顧任何人，只要有了足夠的資格，自然就會被關(guān)注到。
另一方面，屠呦呦代表中國大陸科學家“破冰”諾貝爾獎，也是對那些希望畢其功于一役的速成論者的提醒�？茖W有自己的規(guī)律，最忌的就是急功近利。它無法嚴格地用投入去預(yù)測產(chǎn)出，不是簡單的資源疊加就能創(chuàng)造出新事物，也很難按部就班達到預(yù)定目標�？茖W的通途有很多走法，無論頭銜和身份，無論領(lǐng)域和方法，“科學家”才是唯一的、純粹的標簽。有人描述得很形象，真正鐘情于科學的人出發(fā)點并非想去拿獎，也許一輩子不會有驚艷的成果，有人可能用畢生精力，也只是在科學的某個關(guān)口書寫了四個大字：“此路不通”。
對這些科學家來說，更靈活、更多元的評價機制和激勵機制至關(guān)重要。在日本，很多諾貝爾科學獎得主來自民間機構(gòu)或是企業(yè)；在美國，像微軟這樣的大公司，集聚了一批有才華的科學家從事基礎(chǔ)研究。我國對于科技創(chuàng)新體制機制的認識，也在不斷創(chuàng)新。最近出臺的《深化科技體制改革實施方案》中就明確，“研究制定科研機構(gòu)創(chuàng)新績效評價辦法，……突出中長期目標導向，評價重點從研究成果數(shù)量轉(zhuǎn)向研究質(zhì)量、原創(chuàng)價值和實際貢獻”。類似導向和舉措，無疑能讓有志于獻身科學的整個世界都在感謝青蒿素和科學。中國科學家也要感謝屠呦呦，有沒有能力、是不是拿到諾貝爾獎，已不再是一個心結(jié)，正可邁開步子、自信前行。
2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫(yī)學獎。這是在中國本土進行的`科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經(jīng)過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結(jié)果。在沒有先進實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來福音。
屠呦呦事跡精神
她被人戲稱“三無科學家”，沒有留洋背景，沒用博士學位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑地工作著，夜以繼日地鉆研著……
她就是2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦。
屠呦呦出生于浙江省寧波市。兒時的她，家鄉(xiāng)正流行著瘧疾。幼小的她目睹了一個又一個人倒下，親人們悲痛不已。瘧疾是危害甚是嚴重的世界性流行病，全球幾億人民都為此喪生。屠呦呦不忍看到人們生離死別，下定決心一定要找到治療瘧疾的“神奇子彈”。
畢竟，科學這條路太狹窄了，太陡峭了。一間小小的實驗室，陳舊的設(shè)備。屠呦呦和團隊在工作室夜以繼日地工作，他們親自服用藥物，將自己的健康、生死置之度外，一心為藥物研發(fā)。因為環(huán)境簡陋，放著藥物的大缸時時發(fā)出刺鼻的氣味，屠呦呦得了中毒性肝炎。屠呦呦他們在長滿荊棘的科學道路上艱苦卓越的前進。1972年，她和同事在青蒿中提取的無色結(jié)晶物體命名“青蒿素”，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
屠呦呦發(fā)明的“青蒿素”拯救了全球上百萬的人民，上百萬人民免遭疾病的折磨�！扒噍锼亍北环侵奕嗣穹Q為“中國神藥”，屠呦呦也被稱為“青蒿素之母”。
2015年，屠呦呦獲得了世界上的最高榮譽——諾貝爾醫(yī)學獎，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾獎的中國科學家，也是第一位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的華人科學家。面對如此嚴謹認真的屠奶奶，我們不禁由衷地敬佩她�？闪畲蠹掖蟮坨R的是，工作一絲不茍的屠奶奶生活中卻是一個粗線條的人。有一次出差時她的東西丟了，讓同事幫忙尋找，同事打開行李箱，眼前的畫面讓他驚呆了，東西擺的亂七八糟，凌亂不堪，哪像個女生啊。
雖然獲得了至高無上的榮譽，屠呦呦仍與普通人一樣，平平淡淡，繼續(xù)投入新的研究。榮譽的獲得并沒有改變她科學研究的初心。
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