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關(guān)于小學(xué)作文900字（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)作文900字，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文900字 1
盼望已久的星期二終于降臨了，因?yàn)榻裉煳覀円デ镉瘟恕?/p>
一大早，我就起了床，剛穿好衣服就恨不得里看到學(xué)校，但是科技還沒(méi)發(fā)達(dá)成這樣，我只能一步一步來(lái)。
一到校門(mén)口，哇！好多大巴車(chē)�。∥覀兪裁磿r(shí)候上車(chē)呢？帶著疑問(wèn)，我快步走進(jìn)了教室，在位置上靜靜等著。
耶！廣播終于報(bào)到我們了，大家興高采烈地背著旅游包，在門(mén)口排好隊(duì)，有些按捺不住激動(dòng)心情的同學(xué)甚至跳了起來(lái)，我們?cè)诩?dòng)無(wú)比的氣氛下上了車(chē)。
經(jīng)過(guò)了一路奔波，我們終于來(lái)到了淹城春秋樂(lè)園。我們小鹿亂撞般的下了車(chē)，立刻聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，一下子就把大部隊(duì)吸引了過(guò)去。哦，原來(lái)是在表演祭祀儀式啊。他們表演的真是太好了，我們仿佛一下子就回到古代，成了古代子民了。
看完了祭祀繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)宮殿。旁邊的一個(gè)竹板上寫(xiě)著編鐘樂(lè)宮。導(dǎo)游示意我們往里面走。一進(jìn)門(mén)，就看到一些打扮得花枝招展的阿姨們?cè)谔�，大家都看得如癡如醉，而我卻對(duì)后面的打擊樂(lè)器感興趣。導(dǎo)游告訴我們，那是古代的樂(lè)器，叫編鐘，古時(shí)候沒(méi)有我們現(xiàn)在那樣有各式各樣的樂(lè)器，這就是古代常用的樂(lè)器了。
接著，我們走向了一個(gè)向城堡一樣的建筑物，據(jù)說(shuō)是看電影的，還要升到18米的高空！天哪，掉下來(lái)一定會(huì)摔成肉餅的！我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。排隊(duì)時(shí)，我就很緊張，會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，萬(wàn)一中途機(jī)器壞了怎么辦？.終于到我了，什么！第一排？豈不是我要在最高的那排？我尖叫道。雖然我不恐高也不暈車(chē)，可是還是害怕。不要叫了，你從最高處往下看，什么也看不到，不會(huì)覺(jué)得要掉下去，只有最后一排有這種掉下去的感覺(jué)，相信我，我玩過(guò)的！駱軒語(yǔ)說(shuō)，我聽(tīng)了，暗暗地慶幸。
我在椅子上做好，只聽(tīng)咚的一聲，燈光了，我覺(jué)得雙腳騰空了，機(jī)器隆隆地運(yùn)行著，電影開(kāi)始了，我們像是坐在飛機(jī)上，一會(huì)兒飛到城里，一會(huì)兒飛到雪山上，一會(huì)兒飛到大海里..真是好玩。電影結(jié)束了，我的'腳終于碰到了地面，燈也亮了，我從椅子上下來(lái)時(shí)，覺(jué)得整個(gè)人都輕飄飄的了，真想再玩一次。
然后我們的大隊(duì)伍來(lái)到了兒童世界。我立馬去空中漫步游樂(lè)項(xiàng)目排隊(duì)了。工作人員讓我穿上了特殊的衣服，頭盔，手套，我就可以玩了。我太高估自己了，才到二層，就退了下來(lái)只在一層玩，前幾個(gè)我一直玩的很順利，只是有一個(gè)我一直弄不過(guò)來(lái)，所以，有時(shí)只好繞過(guò)它，走遠(yuǎn)路，有時(shí)還必須原路返回，要是兩個(gè)人碰到一起就麻煩了。
從空中漫步下來(lái)后，我又去玩了彈跳塔。當(dāng)我在上面時(shí)，有些不安，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)下來(lái)的時(shí)候會(huì)肚子疼，但是都已經(jīng)坐上去了，還是玩一玩吧。游戲開(kāi)始了，椅子緩緩生到頂部，我心想也沒(méi)什么可怕的嘛！突然，椅子嗖的一聲掉下去了，一會(huì)兒又升上來(lái)，又降下去這樣重復(fù)了5次，終于結(jié)束了。雖然我有些害怕，但是在上面看到的風(fēng)景卻比地上看到的美得多！
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們就要集合了。但是我會(huì)銘記第一次來(lái)春秋樂(lè)園玩的樂(lè)趣的。
小學(xué)作文900字 2
窗外的藤漫過(guò)墻頭，浸漬了整個(gè)秋季的華美。血一般的鮮紅在天邊暈染開(kāi)，嬌艷的蓓蕾和著風(fēng)夜里起舞。
紅，是她顏色，開(kāi)得妖嬈，開(kāi)得妖冶，花開(kāi)成群，悲傷成群。如火，如荼，如血，如毒。她是冥界路上，黃泉路上，唯一的風(fēng)景，冥界唯一的引魂之花——彼岸……曼珠沙華。
我不知道什么原因使它盛開(kāi)在這里�？吹剿斐龅娜缡殖斓幕ò�，莫名其妙地又一次心痛了。這些花盛開(kāi)著，鋪在這條通向遠(yuǎn)方的路上。那些幸運(yùn)或是不幸的人通過(guò)了忘川，踏在彼岸花上，去到那個(gè)我看不到的地方。這樣不祥如血綻放的花，卻妖艷絕倫，無(wú)與倫比，令世間之萬(wàn)物皆黯然失顏。
輕輕觸碰，那花瓣，脆弱得一碰就落，卻因此而美麗無(wú)比。也許是因?yàn)樗齼A瀉著如血的'熱情，摻拌進(jìn)些許無(wú)措與惶恐，殘酷而頹廢，如雨般飄灑。
黃昏，最后一抹夕陽(yáng)即將消逝。彼岸花鮮血般蔓延到每一個(gè)角落；如同彼岸花烈火般燃盡了所有希望。她成了長(zhǎng)長(zhǎng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩，綻放出妖異濃艷觸目驚心的赤紅，人就踏著這花的指引通向幽冥之獄。我在想，這樣的美為何會(huì)盛放在忘川河畔，為何成了死亡之花。一朵花實(shí)在凄慘，兩朵花也許美麗，而大片的曼珠沙華是無(wú)望的悲涼。
彼岸的花靜靜地綻放著高貴與清雅，逝去的人兒只能默默哀嘆。通往地獄的路上，看到漫天的荼靡，心如同撕裂般疼痛。她在告訴你，你的財(cái)富，你的情感，你的記憶，還有你的生命，你一切的一切，過(guò)了眼前這條河，便將不復(fù)存在了�；ㄩ_(kāi)彼岸，忘川水阻隔了那看似觸手可及的花朵，黑色像燃盡了的灰，紅色像掙扎著不肯熄滅的火。
每一天有無(wú)數(shù)次的，擺渡的船來(lái)回；有無(wú)數(shù)次的，人們沿著彼岸花的光走下去，將今生的所有拋棄，像燃成灰燼一般消失在紅與黑交界的地方。生命，華美如彼岸花血色的怒放，如夢(mèng)，如幻。充滿悲傷的回憶。原來(lái)，世間的一切，風(fēng)吹走了，就沒(méi)有了。心中淡淡流轉(zhuǎn)的依然是無(wú)處躲藏的憂傷。
冷月沉墜，習(xí)慣了牽起黑暗的羽衣，流鶯嘶啞著聲音凄厲的飛過(guò)，終在月下迷失方向。那些開(kāi)放在月光里的翅膀，彷惶又孤寂，她們疲憊的張望著，茫茫的星空里，容不了斷翅的夢(mèng)想。
冰，由水結(jié)成，終有一天能被春天融化，成為清澈無(wú)比的生命之泉。葉，隨風(fēng)飄落，終有一天會(huì)落在大地上，繼續(xù)守護(hù)那些新生命�；ǎ`放著凄涼，蘊(yùn)藏著悲傷，凋零著輪回的希望。
曼珠啊曼珠，凄凄秋分又見(jiàn)你妖冶容顏，你在訴說(shuō)什么，你在哀怨什么？是怨生命太過(guò)短暫，時(shí)光匆匆流逝，只一瞬便斗轉(zhuǎn)星移，還是怨世人不懂珍惜美好，失去才恍然明了？
我們從世界的此岸來(lái)，到這世界的彼岸，偶然中的無(wú)數(shù)插曲，是不知顏色的光陰歲月和不知味道的愛(ài)恨情仇，最后都成了必然滑過(guò)的影子。這繁華塵世的一切，我們總有一天會(huì)失去，穿過(guò)擁擠的人群，在燈火闌珊處可以尋到生命的方向和出口，把芬芳留給年華，看清迷霧中的曙光，珍惜身邊的美好，才是最重要的。
曼珠沙華，于彼岸，心于此，只見(jiàn)花，不見(jiàn)葉。摘下一朵彼岸，小心翼翼，就讓她承載我們哀傷的回憶，順流或逆流而下，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……當(dāng)繁花褪盡，烈火成冰，我們才能平靜，靜待齊天壽命，靜待山崩海嘯，殘陽(yáng)月華。
站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，看到，葉自飄零，花開(kāi)荼靡，花事了……
小學(xué)作文900字 3
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我�！拔以囋嚢�！”我堅(jiān)定地說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)手鈴隊(duì)有一個(gè)空缺，而我天生愛(ài)動(dòng)手，所以想去參加手鈴隊(duì)。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說(shuō)明來(lái)意。但是過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校手鈴隊(duì)就要參加一個(gè)重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒(méi)足夠的時(shí)間練習(xí)，好像對(duì)我很不放心，一直問(wèn)我一些關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題。我都一一回答出來(lái)了。老師問(wèn)完了，答應(yīng)暫時(shí)讓我參加手鈴隊(duì)。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我們每星期都練一次。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí)，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤，無(wú)法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí)，我的錯(cuò)誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有了。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)能把譜子背下來(lái)了。我一把譜子背下來(lái)，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很?chē)?yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候，我們走到了臺(tái)上，開(kāi)始演奏我們的曲子。演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興。
老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對(duì)我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
點(diǎn)評(píng)：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來(lái)，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信、不服輸?shù)腵一代人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動(dòng)了老師“演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美�！边@是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的靈魂。因?yàn)樗C明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂(lè)美；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活。
不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語(yǔ)過(guò)于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的想象力是無(wú)限的，你只要稍加牽引勝過(guò)你語(yǔ)意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來(lái)你是怎么搖的，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中，動(dòng)作雖然并不重要，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒(méi)有很好地的烘托出來(lái)。緊張其實(shí)不用你說(shuō)出來(lái)，你可以從周?chē)沫h(huán)境或人物神態(tài)的描寫(xiě)入手來(lái)加以烘托，讀者自然會(huì)被你感染，為你捏一把汗。
文章寫(xiě)得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）
小學(xué)作文900字 4
我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂(lè)心情的精靈，不信！跟我走。
一走進(jìn)校門(mén)，一股花香就撲鼻而來(lái)，我心想：是什么花香怎么香呢？我心中出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)，我隨著花香來(lái)到了桂花樹(shù)旁。
�。≡瓉�(lái)是桂花樹(shù)姐姐呀！桂花樹(shù)姐姐是個(gè)好姐姐，他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了，他們有著黃黃的皮膚，漂亮極了！或許有點(diǎn)小桂花有點(diǎn)害羞，不肯張開(kāi)他那可愛(ài)的小臉�？粗@些小可愛(ài)我的臉上也增添了一絲絲笑容。
“好熱呀！好熱呀！”人們開(kāi)始埋怨起來(lái)“這個(gè)鬼天氣�！蔽乙埠沽鳚M面了我想：快點(diǎn)找個(gè)大樹(shù)休息休息吧！我左看看，右看看，目光落在了一棵大樹(shù)上，我跑過(guò)去，坐在花臺(tái)上端詳起這個(gè)大樹(shù)來(lái)。這棵大樹(shù)可大了，及時(shí)說(shuō)他的一個(gè)枝干也得一個(gè)大人雙手展開(kāi)才能抱住它。大樹(shù)像一個(gè)“老頑童”即使小朋友們?cè)谒谋成吓軄?lái)跑去它也不介意。
我的校園還有很多小精靈，比如：芙蓉花．雪松……今天的.欣賞就要結(jié)束了，不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)我的校園。
我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂(lè)心情的精靈，不信！跟我走。
一走進(jìn)校門(mén)，一股花香就撲鼻而來(lái)，我心想：是什么花香怎么香呢？我心中出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)，我隨著花香來(lái)到了桂花樹(shù)旁。
�。≡瓉�(lái)是桂花樹(shù)姐姐呀！桂花樹(shù)姐姐是個(gè)好姐姐，他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了，他們有著黃黃的皮膚，漂亮極了！或許有點(diǎn)小桂花有點(diǎn)害羞，不肯張開(kāi)他那可愛(ài)的小臉�？粗@些小可愛(ài)我的臉上也增添了一絲絲笑容。
“好熱呀！好熱呀！”人們開(kāi)始埋怨起來(lái)“這個(gè)鬼天氣。”我也汗流滿面了我想：快點(diǎn)找個(gè)大樹(shù)休息休息吧！我左看看，右看看，目光落在了一棵大樹(shù)上，我跑過(guò)去，坐在花臺(tái)上端詳起這個(gè)大樹(shù)來(lái)。這棵大樹(shù)可大了，及時(shí)說(shuō)他的一個(gè)枝干也得一個(gè)大人雙手展開(kāi)才能抱住它。大樹(shù)像一個(gè)“老頑童”即使小朋友們?cè)谒谋成吓軄?lái)跑去它也不介意。
我的校園還有很多小精靈，比如：芙蓉花．雪松……今天的欣賞就要結(jié)束了，不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)我的校園。
小學(xué)作文900字 5
早晨的校園在陽(yáng)光下特別美麗，尤其是校門(mén)口小花園里的丁香花開(kāi)了，一朵一朵的小花沐浴在陽(yáng)光中，笑得那么燦爛。
淘氣包張明跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了丁香花，眼睛一亮，跑進(jìn)了小花園，折下了幾枝丁香花。他把花兒湊到鼻子下聞了聞，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多么香，多么美呀！送這花正合適……”
“住手！”一聲突如其來(lái)的斷喝，讓張明嚇了一跳。是班長(zhǎng)王寒冰。班長(zhǎng)沖過(guò)來(lái)，搶了張明手中的`花，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么隨意采摘花草？我要扣你一分�！痹瓉�(lái)王寒冰這個(gè)星期值周，校園里大事小事都?xì)w她管。
張明趕忙辯解道：“這花我有急用，我會(huì)自己向老師認(rèn)錯(cuò)的，就放我一次吧!”
“住口！”王寒冰數(shù)落道：“你可是全校出了名的淘氣包，說(shuō)不定是想溜走？”
張明囁嚅著，說(shuō)：“你真誤會(huì)了，我真……”
王寒冰已經(jīng)不想聽(tīng)張明的解釋了，拿著值周本向辦公室跑去。張明急得直跳腳，也追著王寒冰向老師辦公室奔過(guò)去。地上散落著丁香花，有些花瓣已經(jīng)被踩成了黑色，好像在哭訴著什么。
兩人氣喘吁吁地一前一后跑進(jìn)老師辦公室。
看到陳老師，王寒冰搶著說(shuō)：“張明在學(xué)�；▓@采摘丁香花，搞破壞！”
張明趕忙辯解道：“我不是啊……”
“眼見(jiàn)為實(shí)，怎么還說(shuō)不是？”
“我……我只是想……想……”張明急得舌頭都大了。
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意張明繼續(xù)說(shuō)。
“我是想拿給敬老院的爺爺奶奶們，我上周去看他們，周奶奶說(shuō)起，她已經(jīng)好久沒(méi)有聞到過(guò)花香了�！睆埫飨肫鹆四翘斓氖拢核谂c一位老人談笑，院里的周奶奶嘆了口氣說(shuō)：“記得小時(shí)候村里有許多丁香花，好想再見(jiàn)一次呢”張明跑遍了許多家花店可都找不到丁香花，只好來(lái)采�！鞍。 蓖鹾蹲×�，原來(lái)張明那么善良。
傍晚時(shí)分，陳老師帶著張明和王寒冰來(lái)到敬老院，周奶奶看見(jiàn)了張明手中的丁香花，笑道：“你真是好孩子，我以前的學(xué)生也常給我送花……”
“周老師！”李軍老師一聲驚呼。以前在周老師李老師才下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
手中燦爛的丁香花輕輕搖晃，好像發(fā)出風(fēng)鈴般笑聲，但他們的心，比那花還要美呀。
小學(xué)作文900字 6
終于有閑暇出去逛逛，不奔向諾大的操場(chǎng)，不沖向人滿為患的小賣(mài)部，走出充滿渾濁空氣的教室，行到樓梯拐角，到一個(gè)有小花，有藤椅的地方，享受陽(yáng)光。
眼前盆里的小花，散點(diǎn)著明麗的翠綠和深沉的橄欖色，藍(lán)天打了蠟，整個(gè)葉面兒也上了油彩，悠悠漂浮的白云將整個(gè)天空都控制住了，吞吐一口自由的空氣，連灰塵都顯得靜止和透明在了金色的光線里。
清風(fēng)穿過(guò)曲折的回廊靜伴在人身邊，人的雙眼卻癡癡的盯在遠(yuǎn)方，河面上還彌漫和蒸騰著霧氣，深暗的的青山，只剩下幾筆隱約的輪廓，一只簡(jiǎn)陋的鐵皮船輕盈地劃過(guò)，好像是從霧里飛過(guò)似的，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，因了不變的'的軌跡，視線總能搜尋到它的盡處——霧的腹中，霧能包裹群山，難道還吞不下這只船么？一架橋浸在霧中，了無(wú)支撐，就那么懸浮著，在霧氣的散盡中一點(diǎn)一點(diǎn)畢露原形，。橋身開(kāi)始展開(kāi)了，汽車(chē)開(kāi)始顯現(xiàn)了，來(lái)來(lái)往往馳過(guò)的影子開(kāi)始流動(dòng)了，而我仍舊坐在這把藤椅上，任遠(yuǎn)景在心中滌蕩。
在樓梯間游蕩，腳下踩的，似乎是潔白卻冰冷的水泥，然而坐在四樓露天小臺(tái)的，大概是最接近天堂的溫度了。一頂蓬傘遮陽(yáng)，高凌三十余尺，周?chē)鷳铱盏臉琼�，也不及視線的寬廣。微微仰望空中變化，白之慘淡，黑之凝重，時(shí)而雖繞心中寧境，然伴隨而來(lái)碧空萬(wàn)里，閑云散聚，觀得如此尋常未曾細(xì)見(jiàn)的美景，心中亦有點(diǎn)點(diǎn)心奮和滿足。
進(jìn)得圖書(shū)館，同樣是一張條桌，幾張座椅。陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗子，斜映在桌上，穿過(guò)幾棵小小的植株，稀疏的分布在潔白的書(shū)頁(yè)上。若是黃昏，則泛著黃暈的光襯在書(shū)面，勾起人對(duì)古老歲月的回憶，仿佛穿越了世紀(jì)，那是點(diǎn)著幽亮的燭光，在寒窗下?lián)嶂狐S的書(shū)頁(yè)的先輩的記憶。心靈在一種回歸與沉積中，找到了莫名的歸依。
一桌一椅，陪伴一個(gè)孤寂的心，便可在磚瓦的縫隙，探視一幅美景。它在那兒沉寂的佇立，等待的不僅是疲憊的身體，還有苦悶的心靈。在少有的發(fā)現(xiàn)者眼里，他們是連接人與景的支點(diǎn)，讓迫切遠(yuǎn)眺的心得到釋放。于是，陽(yáng)光開(kāi)始揮灑，風(fēng)光開(kāi)始跳躍，正如那隱現(xiàn)的橋，那晴朗的空，叩進(jìn)所滿灰塵的心門(mén)一般，瞬間鐫刻下一幕一幕，夢(mèng)的回憶。
小學(xué)作文900字 7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活五年多了，這是一座美麗的校園，我要用筆把它畫(huà)下來(lái)，珍藏心里。
一進(jìn)學(xué)校，迎面看到的就是一根筆直的國(guó)旗桿，每周一我們?cè)谶@里升國(guó)旗，護(hù)旗手捧著五星紅旗正步走到旗桿下面，五星紅旗在護(hù)旗手的護(hù)衛(wèi)下伴著國(guó)歌徐徐上升，我們目送著國(guó)旗心里肅然起敬。
升旗臺(tái)的右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上常年充滿著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，那里正在舉行一場(chǎng)足球賽，一號(hào)隊(duì)員拼盡全力踢出了一個(gè)漂亮的回旋球，3號(hào)緊接著把球轉(zhuǎn)給了5號(hào)，可他是個(gè)新手，雖然把球接著了，但是往對(duì)方球門(mén)跑去時(shí)一不小心摔倒了，隊(duì)員們見(jiàn)狀都跑去安慰5號(hào)球員，對(duì)方一看便停止比賽，一起把受傷球員抬到醫(yī)務(wù)室去，在他們心里隊(duì)員比比賽重要。
最令人難忘的.是小花園。瞧！它就在操場(chǎng)的右邊。花園里種著各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的綠樹(shù)……真是讓人眼花繚亂。它們好似在開(kāi)比美大賽，綠草穿著綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑。綜合樓的墻上爬滿了各種形態(tài)多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開(kāi)花瓣，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。高大的梧桐樹(shù)給寬闊的操場(chǎng)增添了一道風(fēng)景線。迎春花黃得像金子，在陽(yáng)光下綻放著笑臉。月季在樹(shù)葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛(ài)，臘梅卻爆開(kāi)了米粒大的花苞，好像在說(shuō)：“別看我現(xiàn)在不好看，我會(huì)在冬天綻開(kāi)花朵，散發(fā)清香！”
小花園中間，有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用，讓人感覺(jué)十分舒服，在小路的兩邊，各有一長(zhǎng)排大石桌和八個(gè)小石凳，坐上去，有一絲絲涼意。石凳上經(jīng)常有同學(xué)晨讀，這為小花園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
引人注目的數(shù)那顆高大挺拔的棕櫚樹(shù)了。這棕櫚樹(shù)竟然比旁邊的教學(xué)樓還要高出許多，樹(shù)干粗得要兩三個(gè)人才能抱得住。棕櫚樹(shù)的旁邊有很多小樹(shù)，形成了一道錯(cuò)落有致的綠色屏障。
走在校園，美景多多，令人流連忘返。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里那一道道風(fēng)景。
小學(xué)作文900字 8
五年前，媽媽牽著我的小手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是蔚藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心的笑著；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
五年來(lái)，陽(yáng)關(guān)的校園帶給我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的小伙伴們喜歡在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，伴隨著我們一起玩耍。
每天清晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿校園，我就背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾，高高興興的去上學(xué)。花兒向我們微笑、鳥(niǎo)兒為我們歌唱、大樹(shù)為我們搖擺。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)都在操場(chǎng)上，伴著國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，我們熱愛(ài)祖國(guó)，為了祖國(guó)強(qiáng)大而學(xué)習(xí)！
上課了，我專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
“放學(xué)了、放學(xué)了�！蔽覐男@里擠出來(lái)，我和同學(xué)們興高采烈的像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時(shí)候，校園里生機(jī)勃勃，嫩綠的小草探出頭來(lái)，大樹(shù)的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽(yáng)。
夏天的時(shí)候，每個(gè)中午都很熱，可是我們還是要堅(jiān)持出去玩。在教學(xué)樓門(mén)口一眼望出去，在大樹(shù)下面玩耍的幾乎都是女生，在操場(chǎng)上的男生還是比較多的，就這樣每個(gè)中午回到教室的時(shí)候同學(xué)們都是大汗淋漓的'。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，歡呼聲充滿了校園。在每年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都會(huì)積極踴躍報(bào)名參加比賽項(xiàng)目，比賽過(guò)程中每個(gè)同學(xué)都高聲吶喊為本班同學(xué)鼓勵(lì)和加油。
冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯著，大雪紛飛。我們的操場(chǎng)似乎被披了一層白色棉襖。我們?cè)谶@樣的操場(chǎng)上盡情的玩耍，有的同學(xué)堆雪人、有的同學(xué)打雪仗、還有的同學(xué)滾雪球，大家玩的不亦樂(lè)乎。
在這個(gè)校園里，同學(xué)如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個(gè)可愛(ài)而溫馨的大家庭。我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)間可比在家的時(shí)間多的多呢，讓我們珍惜在校園里的時(shí)間吧。
歡樂(lè)的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)作文900字 9
我們的校園座落在涪江岸邊的文星山上，她左鄰滾滾東流的涪江，右鄰繁華的大街。
來(lái)到校門(mén)外，幾根又圓又大的白柱子，漆黑堅(jiān)固的鐵大門(mén)映入眼簾。抬頭仰望，就看見(jiàn)“潼南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！畟�(gè)金色的大字，那是柳斌爺爺為我們題寫(xiě)的。整個(gè)校門(mén)都具有歐洲風(fēng)格。
走進(jìn)校園，兩幅標(biāo)語(yǔ)就出現(xiàn)在眼前，它們分別是“變河山舊相，壯天地大觀�！薄拔男遣⿲W(xué)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，松柏宏志報(bào)效祖國(guó)。”左右兩邊是展示欄與學(xué)校的`榮譽(yù)：全國(guó)紅旗大隊(duì)、示范學(xué)�！�
登十來(lái)級(jí)臺(tái)階，一拐彎就來(lái)到文化長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有6個(gè)平臺(tái)，每個(gè)平臺(tái)有18級(jí)臺(tái)階，一共有108級(jí)臺(tái)階。文化長(zhǎng)廊的左邊有幾座假山，上面分別寫(xiě)著紅色的“文星山”、“愛(ài)”、“恒”、“悟”、“知”。
文化長(zhǎng)廊的右邊有兩塊金黃色的石壁。第一塊石壁上雕刻有古代名人老子、孔子等的頭像，還有一些古老的字體，飛跑的馬車(chē)、長(zhǎng)劍。這些就是古代科學(xué)發(fā)展的代表物。第二塊石壁上雕刻著現(xiàn)在青年科學(xué)家的頭像，衛(wèi)星、火箭、還有飛向藍(lán)天的和平鴿。它們都是現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志。文化長(zhǎng)廊兩邊都栽滿花草樹(shù)木，有杜鵑、枙子花、玫瑰……真是五彩繽紛。
走過(guò)石階，就來(lái)到莊嚴(yán)的教學(xué)樓前。教學(xué)樓的墻上有“為學(xué)生幸福人生奠基”九個(gè)金色大字，教學(xué)樓大部份是教室。教室里寬敞明亮，有嶄新的推拉型窗戶，有純凈水飲水機(jī)，
烏黑發(fā)亮的黑板。每到早上，校園各處都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
教學(xué)樓的左邊是檳榔園，檳榔園里有像椰子樹(shù)的檳榔樹(shù)。右邊是美麗的大花園，那里的鐵樹(shù)忠誠(chéng)的當(dāng)著守衛(wèi)員；珊瑚正在開(kāi)會(huì)；垂枝柳也微笑的點(diǎn)頭。
走過(guò)教學(xué)樓的走廊，就來(lái)到用大理石做的旗臺(tái)旁，旗臺(tái)上挺立著三根鐵柱，上面飄揚(yáng)著五星紅旗、隊(duì)旗。校旗。每到星期一，我們都要站在旗臺(tái)下的操場(chǎng)上升旗。當(dāng)我們望著和太陽(yáng)一起升起的紅旗時(shí)，心里不禁會(huì)產(chǎn)生一種自豪感。
經(jīng)過(guò)旗臺(tái)，就來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……操場(chǎng)上還有單杠、雙杠、扒桿等等。那都是同學(xué)們喜愛(ài)去的場(chǎng)所。鍛煉身體的好地方。還有紅頂白墻的藝術(shù)樓、一、二年級(jí)上學(xué)的綜合樓。
放學(xué)后，還能看見(jiàn)一條“踏著夕陽(yáng)想一想今天有多少收獲”的標(biāo)語(yǔ)。
你說(shuō)，我們校園能不OK嗎？
小學(xué)作文900字 10
晨風(fēng)吹起湖面的第一道漣漪，夕陽(yáng)帶走最后一抹余暉。日復(fù)一日，不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)了初三的班。初三給人的印象是壓力大，任務(wù)重，作業(yè)多，但我覺(jué)得是校園情調(diào)。
體育課我們學(xué)單杠，其中一個(gè)手握單杠，身體在杠上轉(zhuǎn)體180。剛剛看著老師像龍出海一樣示范，看著令人心寒的動(dòng)作，不禁目瞪口呆：這么難的動(dòng)作應(yīng)該怎么完成？
輪到我玩的時(shí)候，我的手就一直蹭著墻，免得以后做動(dòng)作的時(shí)候掉在吧臺(tái)上。我用力握住單杠，迅速抬腿，但由于手臂力量太小，動(dòng)作不到位，無(wú)論如何都起不來(lái)了，這讓我很焦慮。心心讓我體會(huì)到了在杠上翻身的快感，于是我再抬腿的時(shí)候，他把我的腿舉到了天上，我的身體不由自主的來(lái)到了單杠上。亮亮把我的腿放回起點(diǎn)上方。我試著用手撐著，讓身體不要掉下來(lái)，然后隨著結(jié)束動(dòng)作跳了下去。這一切似乎都在夢(mèng)里。在同學(xué)的幫助下，我完成了動(dòng)作。
下課后，老師教我分解動(dòng)作。我抬腿方向不對(duì)，老師就糾正了。我的踏板位置不對(duì)，老師給我演示了一下。在老師耐心的指導(dǎo)和我的努力下，終于明白了其中的技巧。
放學(xué)后，帥帥和彭彭讓我練習(xí)長(zhǎng)跑。剛開(kāi)始跑步的時(shí)候，感覺(jué)跟不上他們的節(jié)奏，但還是不愿意落后。但他們跑得太快了，我忍不住抱怨：“你當(dāng)初跑得那么快，誰(shuí)能跟上？”他們只是回頭看著我，只是笑。
我不再抱怨，去追他們。越跑越覺(jué)得氣短。喉嚨痛，速度慢了下來(lái)。我體力弱，他們也感覺(jué)到了，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不怎么跑步就累了。中考怎么辦？”聽(tīng)完他們的話，我試著再往前走，盡管我的`腿不能像鉛一樣跑。
全速跑了兩圈后，我們都停了下來(lái)。我氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你，為什么，怎么，快，你不是說(shuō)好了嗎，慢，慢跑？”帥帥說(shuō)：“我們?cè)噲D讓你適應(yīng)快速跑步，以提高你的耐力。中考的要求很高。跑不快怎么能考出好成績(jī)？”我意識(shí)到他們利用我的好勝心來(lái)訓(xùn)練我！
無(wú)論我的生活有多忙碌，無(wú)論我的學(xué)習(xí)有多累，總有一種校園的感覺(jué)圍繞在我的周?chē)�，一直像空氣一樣，給我鼓勵(lì)，引領(lǐng)我走向成功。
小學(xué)作文900字 11
如果你一年四季都到我們學(xué)校――實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校，不論春夏秋冬，它總是綠的。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿拂無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨散，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，防拂進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，另人神青氣爽，飄然欲飛。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、撫媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落下，但樹(shù)仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片的離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們卻沒(méi)有枯萎，像一只綠舟，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜的躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、懸鈴木和小草都無(wú)可挽回的凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。教室前面的冬青樹(shù)伸展到綠得發(fā)亮的葉子，仿拂要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見(jiàn)到那北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪覆不盡的松樹(shù)，你便會(huì)情不自禁的發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的`贊句。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就感覺(jué)不到溫暖，看不到希望嗎？盡管冰封雪壓，它那青春的血液正在流動(dòng)嗎？生命的力量是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吸收知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
��！好一個(gè)綠色的世界。
小學(xué)作文900字 12
在這個(gè)和諧的校園里，在這片純凈的天空下，我們茁壯得成長(zhǎng)，我們快樂(lè)的翱翔！
我們的校園像一個(gè)和諧的大家庭。到處充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，充滿了老師們和藹可親的笑容，充滿了同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)……
還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，終于取得了全校第二名的好成績(jī)，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，因?yàn)槲覀冇脠F(tuán)結(jié)才換來(lái)了我們的勝利呀！
還記得學(xué)校組織我們打掃街道那熱火朝天的場(chǎng)面：有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在灑水，有的同學(xué)在擦街邊的'椅子……雖然同學(xué)們都累得滿頭大汗，可沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累的，一個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花，老師也和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑地勞動(dòng)著，好一幅熱鬧的場(chǎng)面��！
還記得我們學(xué)校舉行的扶貧捐款活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿出自己的零花錢(qián)：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢(qián)雖然不多，但表達(dá)了我們每個(gè)人的一份愛(ài)心啊，我們期盼著貧困山區(qū)的小朋友也能早一天上學(xué)�。�
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄干吧！”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭干頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)教室。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。牡丹雖好，尚要綠葉扶持。花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過(guò)圣母像，就走到操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬于勝方。
和諧的校園，并不是只具優(yōu)美和諧的環(huán)境，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
小學(xué)作文900字 13
校園是美麗的，校園中的一切都是我所向往的，而雪的校園，他是我童話中的王國(guó)，屬于我們的王國(guó)，王國(guó)中有我們意想不到的東西，超出我們的想象，它就是我們新世紀(jì)的青年的向往。
一次誤撞，我進(jìn)入了我們的王國(guó)——雪的校園。這里就像雪白的城市，沒(méi)有其他顏色，很是單純。地面是雪的，教學(xué)樓是雪的'，體育器材竟也是雪的……這讓我既吃驚又好奇，我?guī)е@份吃驚與好奇便進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)。
走上這門(mén)下的臺(tái)階，雖然是雪做的，但不是滑的。走到門(mén)的前面，我摸了摸，門(mén)中的玻璃竟然是涼的，我就判斷這是冰玻璃。這讓我更加好奇，我便打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一間教室門(mén)前，里面上課的竟是雪人，這讓我有些害怕�！八麄兪遣皇茄┕�，他們能不能吃掉我。”這一念頭出現(xiàn)在我的腦海里。下課的鈴聲飄來(lái)，他們便快樂(lè)的跑了出來(lái)，我也準(zhǔn)備“逃跑”，不料被他們發(fā)現(xiàn)了，他們叫住了我，他們的表情也有些驚訝，便和我打了招呼，我慢慢的不再害怕，我便跟他們溝通了一翻，我也對(duì)他們有了一點(diǎn)了解，原來(lái)他們并不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他們很友好，他們還很好客，對(duì)我也十分熱情，突然外面下起了大雪，他們看見(jiàn)高興壞了，連忙帶我跑了出去說(shuō)：“一起打雪仗吧�！蔽倚南搿把┤艘矔�(huì)打雪仗，真有意思�！蔽冶愦饝�(yīng)道：“嗯，走吧�！蔽覀冮_(kāi)始打起了雪仗，玩的不亦樂(lè)乎，都進(jìn)入忘我的狀態(tài)了。我邊玩邊想：“我能跟雪人一起打雪仗，這輩子也想不到了，等我回去，一定跟同學(xué)炫耀一番。”我們打完了雪仗。他們便帶我吃這里最好吃的冰淇淋，邊吃邊想：“雪人請(qǐng)我吃冰淇淋，是我從小到大最有趣兒的事了�！背酝炅吮苛艿�，有個(gè)雪人提議打一會(huì)籃球，我同意了，，就和他們一起去玩了，他們到屋里拿了個(gè)雪的籃球，我更是吃驚，這個(gè)怎么玩啊。仔細(xì)一摸，一拍，一投，我感覺(jué)到了這個(gè)籃球的特別，他有點(diǎn)涼，但其他跟籃球一樣，我們剛開(kāi)始打得時(shí)候，雪人突然不見(jiàn)了，只見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，揪著我的耳朵說(shuō)：“起床，吃飯了。”
啊，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，這太真實(shí)了！真后悔沒(méi)多看校園一眼，那就是我夢(mèng)中的王國(guó)，心目中的校園——雪的校園。
小學(xué)作文900字 14
“五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪，我為你呼喚，我為你祝福。你的名字比我的生命更重要……”每當(dāng)我聽(tīng)到這振奮人心的歌曲時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)和喜悅。然而，更讓我興奮和喜悅的是2001年7月13日，在莫斯科國(guó)際委員會(huì)主席薩馬蘭奇向世界宣布第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市——北京，從那一刻起，我們便點(diǎn)燃了一種激情，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)的是奧運(yùn)。
今天我們不再是弱小隨便就讓人擺弄的國(guó)家，我們中華人民也不會(huì)被外國(guó)人看不起，不會(huì)在外國(guó)人面前低頭。這難道不值得我們歡呼嗎？
當(dāng)然，作為中國(guó)的一份子，我們就應(yīng)該為祖國(guó)服務(wù)，就應(yīng)該為祖國(guó)著想。我們要從我做起，從小事做起，約束自己，爭(zhēng)做文明的公民。
今年是2008年，是吉祥年，是奧運(yùn)年，每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份力量。每一個(gè)人都在關(guān)注著奧運(yùn)，人們買(mǎi)福娃樣的'金牌。穿有福娃的衣服，就連在平時(shí)的交談中，也少不了談奧運(yùn)。而且，就連我們學(xué)校也沉浸在“為奧運(yùn)奮斗”的氣氛當(dāng)中�？�，我們學(xué)校的墻上，到處都是有關(guān)奧運(yùn)的圖案，有貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，還有各項(xiàng)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目……
下課了，同學(xué)們充滿自豪的談?wù)摗！傍B(niǎo)巢”“火炬什么時(shí)候升起的”“奧運(yùn)場(chǎng)上有哪些項(xiàng)目”等等，同學(xué)們都在奧運(yùn)的海洋中漫游。就連我們的課本上，練習(xí)冊(cè)上都是有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。我在課文里讀過(guò)一篇名叫《向往奧運(yùn)》的美文，感受到了作者對(duì)奧運(yùn)會(huì)的向往，他急切渴望中國(guó)能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，以了卻他多年來(lái)牽掛著的心愿。終于，中國(guó)成功了，作者肖復(fù)心的愿望也實(shí)現(xiàn)了，讓我們一起為奧運(yùn)加油吧！
世紀(jì)的鐘聲在敲響，時(shí)光老人的腳步匆匆向前，時(shí)光的洪流中洗去了多少平凡與鉛華，經(jīng)歷了多少變遷與滄桑。注目今日，時(shí)代巨變，日新月異美好的藍(lán)圖輪廓漸顯二零零八已舉起了勝利的火炬。就靠我們渲染中華。
奔跑在屬于自己的舞臺(tái)，奔跑在屬于自己天地，竭盡全力，為2008添磚加瓦�！拔沂且粋�(gè)伐木工人，我就去砍伐；我是一根蠟燭，我就去燃燒；我是一顆心，我就用力去愛(ài)�！�
讓我們一起為奧運(yùn)加油吧！讓奧運(yùn)的影子留在我們的校園，讓我們的校園充滿陽(yáng)光。奧運(yùn)，加油！
小學(xué)作文900字 15
九月，是秋天的季節(jié)。九月的校園很美，我們收獲著知識(shí)，也播種著希望……
當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。校門(mén)開(kāi)了，我們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。在操場(chǎng)上，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著我們希望的一天。
天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個(gè)六角涼亭，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好地方。
早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒(méi)有完全亮，里面就傳來(lái)了瑯瑯的.讀書(shū)聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。你瞧，這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了，紅樸樸的臉?lè)褐饷ⅰ?/p>
第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來(lái)幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的感覺(jué)。雖然現(xiàn)在已是秋天了，但草坪沒(méi)有一絲枯黃。就像我們，永遠(yuǎn)都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。
對(duì)了，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著金光，就覺(jué)得整個(gè)人精神振奮，心里充滿了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線。
在這個(gè)學(xué)校，我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹(shù)。因?yàn)橐坏侥抢�，望著從枝葉上擠下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)我感覺(jué)疲憊、不快時(shí)，就來(lái)坐在樹(shù)下，看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來(lái)，沐浴著秋風(fēng)的清涼，靜靜享受著這動(dòng)靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒(méi)有……
我喜歡我們校園，她記載著我們的歡樂(lè)與希望。每當(dāng)我放學(xué)后，走出校園大門(mén)，都會(huì)依依不舍地回頭眺望，心里默默地說(shuō)：“校園啊，我們明天再見(jiàn)！”
小學(xué)作文900字 16
我的學(xué)校就是廉江市第二小學(xué)，校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。
我的校園的門(mén)可雄偉了！來(lái)到校園門(mén)口，門(mén)上是一個(gè)又大又美的大門(mén)牌，上面寫(xiě)著“廉江市第二小學(xué)”。我每天來(lái)到門(mén)前，心里別提多高興，因?yàn)檫@是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
進(jìn)入大門(mén)，眼前就是雄偉又象征著中華精神的國(guó)旗。旗臺(tái)周?chē)且粭l條鐵柱，國(guó)旗就矗立在旗臺(tái)上，被一條旗桿高高地掛著。國(guó)旗又叫五星紅旗，因?yàn)槠焐嫌形孱w紅星。旗在陽(yáng)光映照下隨風(fēng)飄動(dòng)，��！多么雄偉。每當(dāng)周一升旗儀式時(shí)，旗臺(tái)下的祖國(guó)花朵，筆直地舉起手向國(guó)旗敬禮。未來(lái)這些祖國(guó)小花朵將會(huì)變成祖國(guó)的驕傲。
升旗臺(tái)的右邊是一個(gè)大操場(chǎng)。早上我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操，操場(chǎng)兩邊是兩個(gè)籃球框，它們像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)期待著龍騰虎躍的孩子們將那滾圓的球，接二連三投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。
操場(chǎng)左上角是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花壇�；▔镉懈魇礁鳂拥幕ǘ洌瑪�(shù)不勝數(shù)，那花就像一位位仙女，好像在比美，爭(zhēng)奇斗艷。
花壇兩邊有十幾棵大榕樹(shù)。春天，大榕樹(shù)發(fā)芽了，變得既美觀又生機(jī)勃勃。夏天，大榕樹(shù)變得茂盛了，我們坐在樹(shù)下，大榕樹(shù)為我們遮陰送清涼。真是綠樹(shù)成蔭。秋天，大榕樹(shù)變得更蒼翠，還結(jié)出許多小果。冬天，大榕樹(shù)為我們擋風(fēng)，但它的葉子也掉了，掉下來(lái)的葉子可做化肥。這可真是“落花不是無(wú)情物，作春泥更護(hù)花”。
大榕樹(shù)下有一塊草地。春天，小草發(fā)芽了，但它還很虛弱。為了防止有人破壞，我們?cè)诘厣喜逡粔K愛(ài)護(hù)小草的牌子。夏天，小草變得茂盛了，從遠(yuǎn)處看，草地就像一片綠色的海洋。秋天，秋風(fēng)在草地上輕盈地吹過(guò)，小草隨風(fēng)搖動(dòng)著，看起來(lái)就像大海上的波浪。冬天，小草都枯黃了�？晌蚁嘈乓痪湓�(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
教學(xué)樓在操場(chǎng)的周?chē)Ｉ险n時(shí)，教室里傳來(lái)一陣陣的悅耳的.讀書(shū)聲，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，像蜜蜂在科學(xué)花朵上采集著知識(shí)的花粉。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏覀冎R(shí)的殿堂；我愛(ài)我的校園，因?yàn)槿松铍y忘的童年生活，在這里留下美麗的夢(mèng)。
小學(xué)作文900字 17
每次到學(xué)校，我不禁被校園里那無(wú)數(shù)道美麗的風(fēng)景所深深吸引，且不說(shuō)教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，也不說(shuō)那后操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)著的瀟灑身影，單是那位于“明責(zé)樓”與“知責(zé)樓”中間——林蔭小道上的風(fēng)景，就讓我的心為它著迷。
林蔭小道由東向西延伸，長(zhǎng)約五十米，寬約十米。它的北邊——明責(zé)樓前，依次有三個(gè)形狀不同的花壇，里面分別種植著有剛剛吐芽的嫩柳，有酷似秋天紅葉的紅葉樹(shù)，有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹(shù)，還有美麗的月季花、小葉女貞樹(shù)等等。先來(lái)看看我們美麗的柳樹(shù)姑娘吧，在這個(gè)春天，柳樹(shù)上吐出它的嫩芽，于是常常有同學(xué)在樹(shù)下對(duì)它說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘有碧綠的頭發(fā)了，真漂亮！”這時(shí)的柳樹(shù)姑娘讓微風(fēng)輕輕吹起它的長(zhǎng)發(fā)，似含笑傾聽(tīng)，似在說(shuō)“謝謝！”；紅葉樹(shù)，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)秋天紅葉的感覺(jué)，但卻大不一樣。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅，而是嫩徑葉初生時(shí)呈紅色，中期深綠色。六月份葉片開(kāi)始變紅，到十二月份滿樹(shù)紅葉，紅達(dá)半年之久。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點(diǎn)綴成綠樹(shù)映著紅花，那芭蕉樹(shù)更是在風(fēng)中給我們不斷的打招呼。北邊還立著兩個(gè)大宣傳欄，里面掛滿了同學(xué)們自己動(dòng)手制作的手抄報(bào)，有關(guān)科技的方面的，還有一些愛(ài)護(hù)母親河之類(lèi)的`，展示著同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，以及優(yōu)秀的創(chuàng)作能力。
林蔭小道除了這些風(fēng)景以外，它的南邊還有我們活動(dòng)的樂(lè)園——乒乓球臺(tái)。
一下課，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，大家聚在乒乓球臺(tái)前打球，你瀟灑地?fù)]著球拍，我用力地將球打過(guò)去。那些沒(méi)有輪到的、不會(huì)打的同學(xué)紛紛在一旁給他們助威、加油。玩累了，同學(xué)們還可以靠在乒乓球臺(tái)旁的大葉女貞樹(shù)下休息，而那些大葉女貞經(jīng)過(guò)園林叔叔的修剪，變成了圓形，像一排魁梧的士兵，為我們站崗放哨，好讓我們恢復(fù)了體力再“沖鋒上陣”。在林蔭小道的知責(zé)樓的墻上，釘著有三十多塊知識(shí)牌，上面分別寫(xiě)著關(guān)于軍事、海洋、空氣等方面的知識(shí)，好讓我們?cè)谡n余時(shí)間擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
走在林蔭小道上，我在想，未來(lái)這道美麗的校園風(fēng)景線將會(huì)提高功能，將會(huì)更加完善，成為同學(xué)們理想的展現(xiàn)自己才能和娛樂(lè)、休息的好地方。
林蔭小道——我心中的校園風(fēng)景線！
小學(xué)作文900字 18
在我們美麗的校園，我有不少好朋友，我與它們親密相處，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我們就一起度過(guò)了六年的愉快時(shí)光。不過(guò)，有一點(diǎn)很特別，它們可不是普普通通的人，而是和我們朝夕相處的學(xué)校里的一草一木。
一大早，我就高高興興地來(lái)到校園，迫不及待地想要看望我的朋友，問(wèn)候它最近的生活。我先跟我們的教學(xué)樓打招呼。教學(xué)樓呀，你是多么的無(wú)私，你為我們提供了學(xué)習(xí)的地方，讓我們?cè)谛@里聽(tīng)老師講課，增長(zhǎng)知識(shí)。下課了，你為我們開(kāi)辟了寬敞的過(guò)道，讓我們一起嬉戲玩耍。刮風(fēng)下雨時(shí)，你寧愿自己受凍，也不愿我們著涼，數(shù)都數(shù)不清，你那偉岸的'身軀為我們抵擋了多少次嚴(yán)寒。
你為我們做了這么多事，我問(wèn)：“你要我們什么回報(bào)？”教學(xué)樓笑笑，說(shuō)：“你們那快樂(lè)嬉戲的身影和優(yōu)秀的成績(jī)就是給我最大的回報(bào)�！备鎰e了教學(xué)樓，我又來(lái)看望花壇。我摘了些落的桂花，放進(jìn)袋子里，嗯，香氣逼人，別看這花很小，那香味卻沁人心脾。我笑著對(duì)花壇說(shuō)：“你真該表?yè)P(yáng)一下桂花了，它的香氣那么持久，讓校園感覺(jué)那么清心、舒暢�！笔茄�，不過(guò)我最近有個(gè)煩惱�；▔悬c(diǎn)不高興�！芭�，什么事？”我很吃驚，開(kāi)朗的花壇也會(huì)有煩惱�！熬褪堑湍昙�(jí)的小朋友，老是踩我，好痛呀�！薄斑@好辦，只要有小朋友來(lái)，我把他叫下來(lái)就行了。”“那真是謝謝你了�！薄安挥茫l(shuí)叫我們是好朋友呀，好久沒(méi)來(lái)看你了，看看有什么變化沒(méi)有？”
哇，這桃子結(jié)了好多呀，圓溜溜，粉嘟嘟，好可愛(ài)呀。正面看，有三四支不知名的花，它們好高呀，差不多有三米高，那白色的素雅，真是太漂亮了，雖然我叫不出來(lái)名字，但它的樣子卻十分像郁金香，郁金香開(kāi)花時(shí)，花瓣是聚攏的，而它也是，真是太奇怪了，同一個(gè)特點(diǎn)，竟會(huì)展現(xiàn)在兩種花上。我看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我朝花壇揮揮手說(shuō)：“改天我再來(lái)看你。”就跑到教室上課去了。
其實(shí)，在我們美麗的校園里，我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止花壇和教學(xué)樓。那參天的大樹(shù)，無(wú)名的小草，花壇邊的小椅子，都能訴說(shuō)出許多小故事。下次，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再為你們介紹校園里的好朋友。
小學(xué)作文900字 19
說(shuō)到四季，你一定會(huì)認(rèn)為我寫(xiě)的是校園里四個(gè)季節(jié)不同的景色吧？不是的，我們的校園仿佛施了“魔法”，在春天里會(huì)同時(shí)展現(xiàn)四季的景色。你一定會(huì)問(wèn)：“是什么使這四季奇跡般地同時(shí)出現(xiàn)呢？”那就是校園里的四棵大榕樹(shù)。
走進(jìn)校園大門(mén)，你便會(huì)看到一棵大榕樹(shù)挺立在你眼前，滿枝的黃葉在微風(fēng)中搖擺著，“沙、沙、沙”仿佛在為你到來(lái)而感到歡喜，這黃得如金子般的落葉被微風(fēng)淘氣地吹著，不一會(huì)兒，幾片黃葉便像蝴蝶似的，優(yōu)雅地在空中畫(huà)出了幾條美麗的弧線。下雨時(shí)，這里便更美了！無(wú)數(shù)片黃葉從樹(shù)上爭(zhēng)先恐后地落下，給人一種置身于仙境的感覺(jué)……讓人感到了冬天的快樂(lè)。
再往里走，春天的氣息顯得越來(lái)越濃。沿著種滿了各種鮮花的走廊，便來(lái)到了另一棵生機(jī)勃勃的掛滿了小芽苞的大榕樹(shù)下，只見(jiàn)密密的樹(shù)枝向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把撐開(kāi)的巨傘，陽(yáng)光從重重疊疊的枝丫間灑下，漏出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這時(shí)，幾片芽苞的瓣兒從樹(shù)上落下，樹(shù)枝上露出了幾分嫩綠色，我用手摸了摸這些芽苞瓣兒，頓時(shí)感受到了它那美妙的絲絨般的質(zhì)地。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地謳歌，樹(shù)枝微微跳起舞來(lái)。密密的樹(shù)枝，細(xì)嫩的苞芽，再加上幾分或濃或淡的新綠，讓你感覺(jué)仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
再往深處走去，一棵蒼翠欲滴的大榕樹(shù)展現(xiàn)在眼前，密密的樹(shù)葉為我們擋住了猛烈的陽(yáng)光，使人倍感涼爽。樹(shù)干的紋路成了榕樹(shù)臉上的'微笑。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒空隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這棵夏日美麗的大榕樹(shù)！
繞過(guò)教學(xué)樓，又一棵大榕樹(shù)出現(xiàn)在面前，它的葉子早已變得金黃，仿佛讓大自然給它換了一件金衣裳。榕樹(shù)的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅高飛；有的像舞蹈家在輕盈地轉(zhuǎn)圈。落葉在地上鋪成一堆堆，像小山，像小路，你可以隨心所欲地踩在“秋天”上。
校園的四季真“神奇”�。�，希望你有空來(lái)參觀我們的校園，你一定會(huì)有驚喜的！
小學(xué)作文900字 20
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。
四年里，我和我的同學(xué)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著，老師就像我們的知心姐姐�；貞浲拢谀X海里留有深刻印象的是那次五年級(jí)三班的一次畢業(yè)晚會(huì)，晚會(huì)的舞蹈需要低年級(jí)的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的.同學(xué)，也付出了很多努力，我們?cè)谄谂魏途o張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說(shuō)拜拜了。
星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個(gè)非常紅的蝴蝶結(jié)，很是耀眼。我們排隊(duì)站在那里等老師化妝，嘴可不閑著，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，臉上充滿了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來(lái)了晚餐，因?yàn)樘鞖鉄�，老師怕我們的妝花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結(jié)果，招引來(lái)了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，演出的時(shí)間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會(huì)兒，然后又給我們補(bǔ)妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了�？晌覀兡哪茏淖∧�?一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又和那個(gè)說(shuō)說(shuō)話。激動(dòng)不已。
演出開(kāi)始了，我們都安靜了下來(lái)，我們欣賞著每一個(gè)精彩的節(jié)目，該我們節(jié)目上場(chǎng)了，我們迅速地去后臺(tái)準(zhǔn)備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來(lái)，我們拿著美麗的向日葵花上場(chǎng)了，我們跳的非常投入，我要把自己最好的一面展現(xiàn)給所有觀眾，最后我們聽(tīng)到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說(shuō)明我們的表演得到了大家的認(rèn)可。是啊，雖然排練時(shí)很辛苦，但觀眾的掌聲就是對(duì)我們最好的回報(bào)。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以和好朋友一起玩耍，如果時(shí)間可以停留，我真希望自己不要長(zhǎng)大，一直享受這種無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。
小學(xué)作文900字 21
在校園內(nèi)，有一個(gè)開(kāi)滿丁香花的花園，進(jìn)入校園，映入眼簾的就是一大片的丁香花，有白的，有紫的，淘氣包張明急匆匆的跑過(guò)學(xué)校內(nèi)的花園。突然，他停住了腳步，跑進(jìn)了學(xué)校內(nèi)的花園，摘了幾朵丁香花。
正巧，這一幕被當(dāng)檢察員的班長(zhǎng)王寒冰看到了，王寒冰跑上前去，將張明手里的丁香花奪去，并對(duì)張銘說(shuō)：“你怎么能隨意采摘學(xué)�；▓@里的丁香呢?我得在積分本上扣你一分。”張明當(dāng)上就急了解釋道：“我不是有意要摘學(xué)�；▓@里的丁香花……”可是，王寒冰卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，跑向了老師的辦公室，張明也跟著王寒冰跑向了老師的辦公室。
他們兩人氣喘吁吁地跑到了老師的辦公室，老師問(wèn)他們：“你們?cè)趺磥?lái)的那么早呀?”王寒冰搶先說(shuō)道：“張明隨意的采摘學(xué)�；▓@里的丁香花，被我看見(jiàn)，及時(shí)制止�！�
張明解釋道：“我不是有意要采摘學(xué)校里的丁香花，是因?yàn)椋业哪棠躺∽≡毫�，我想為她采摘一些丁香花，她最喜歡丁香花了。”王寒冰意識(shí)到了自己錯(cuò)了，連忙對(duì)張明說(shuō)對(duì)不起。放學(xué)以后，他們兩人來(lái)到了花店買(mǎi)了一束丁香花，去醫(yī)院看望張明生病的奶奶，張明的奶奶說(shuō)他們兩個(gè)是好孩子。
春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地四處顯得生機(jī)盎然，我美麗的校園當(dāng)然也不甘落后。校園里，不用說(shuō)碧綠的`小草坪，也不用說(shuō)高大的松樹(shù)，更不用說(shuō)火紅的迎春花，單是那飄香的紫丁香，就引來(lái)無(wú)數(shù)人的贊美。
校園里，有兩個(gè)花園，每個(gè)花園各有兩棵紫丁香，紫丁香在含苞待放時(shí)，小小的花蕾玲瓏可愛(ài)，淡淡的紫色，顯得高雅而不失氣質(zhì)。紫丁香在開(kāi)放時(shí)，那才叫驚艷群芳。丁香花有四個(gè)花瓣，花中嵌有一束金色的花蕊，里面散發(fā)出一股濃郁而又獨(dú)特的芳香。
這幾天，徐徐微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到陣陣涼意，花園里的丁香花也感受到了這和的春風(fēng)，一朵朵的小花隨風(fēng)搖曳著，在樹(shù)枝上翩翩起舞，使人心曠神怡，沉醉其中。一朵朵小花連連點(diǎn)頭，似乎在贊美這美麗的春天，贊美這溫暖的陽(yáng)光，贊美這生機(jī)勃勃的校園。
校園里的丁香樹(shù)在默默奉獻(xiàn)自己。同學(xué)們?cè)诙∠銟?shù)下學(xué)習(xí)，丁香樹(shù)伸開(kāi)自己長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，展開(kāi)自己的筋骨，散發(fā)出有韻味的芳香，有時(shí)，我也會(huì)不由地停在丁香樹(shù)下。丁香花多么美呀，我深?lèi)?ài)它!
小學(xué)作文900字 22
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無(wú)瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語(yǔ)文書(shū)，為我們講豐子愷的文章《白鵝》�！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)模仿鵝的步態(tài)，評(píng)出本次模仿秀的冠軍�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話，同學(xué)們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過(guò)頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”
老師讓我上臺(tái)表演，我走到講臺(tái)旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學(xué)的像不像�！蔽姨痤^，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動(dòng)著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的'是不是有點(diǎn)慢?我想了一會(huì)兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺(jué)像大猩猩在走路�！惫欢藭r(shí)同學(xué)們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說(shuō)：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會(huì)像你走的那么快!”“我都要笑掉大牙了!”
接下來(lái)的模仿秀讓大家樂(lè)不攏嘴，此時(shí)的我也不由自主地笑了起來(lái)�！按蹬４笸酢痹诘厣洗驖L，不僅迎來(lái)同學(xué)們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來(lái)跳去，像一只活潑可愛(ài)的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂(lè)的趣事一波接著一波，你看，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)們喊：“表演大王，你來(lái)嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺(tái)說(shuō)：“輪到本王上場(chǎng)了，我要讓你們目瞪口呆。”只見(jiàn)他挺直了身體，臉上洋溢著無(wú)法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲�！鞍�!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來(lái)，他笑逐顏開(kāi)之時(shí)，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來(lái)，并稱(chēng)他為“表演一流甲班級(jí)。”逗得同學(xué)們笑出了眼淚，這歡樂(lè)的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠(yuǎn)穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說(shuō)著校園趣事�？匆�(jiàn)它，就使我想起那件有趣的事情。
小學(xué)作文900字 23
早晨的校園在陽(yáng)光下特別美麗，尤其是校門(mén)口小花園里的丁香花，一朵一朵的小花沐浴在陽(yáng)光中，笑得那么燦爛。
淘氣包張明跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了丁香花，眼睛一亮，跑進(jìn)了小花園，折下了幾枝丁香花。他把花兒湊到鼻子下聞了聞，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多么香，多么美呀！送這花正合適”
“住手！”一聲突如其來(lái)的斷喝，讓張明嚇了一跳。是班長(zhǎng)王寒冰。班長(zhǎng)搶過(guò)了張明手中的花，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么隨意采摘花草？我要扣你一分。”原來(lái)王寒冰這個(gè)星期值周，校園里大事小事都?xì)w她管。
張明可不像被處罰，著急了，他趕忙辯解道：“我不是隨意采摘，我是要……”
“住口！”王寒冰數(shù)落道：“你可是全校出了名的淘氣包，采花這種事也干不出來(lái)?”
張明囁嚅著，說(shuō)：“你真誤會(huì)了，我真沒(méi)有采花呀！”
王寒冰已經(jīng)不想聽(tīng)張明的解釋了，拿著值周本向辦公室跑去。張明急得直跳腳，也追著王寒冰向老師辦公室奔過(guò)去。留下一地因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而散落的丁香花，有些花瓣已經(jīng)被踩成了黑色，好像都在哭訴著。
兩人氣喘吁吁地一前一后跑進(jìn)老師辦公室。
陳老師正在晨練，他看見(jiàn)兩人氣喘吁吁的跑來(lái)，就招呼道：“你們來(lái)得可真早啊，有什么事跑得這么急？”
王寒冰繃著臉，說(shuō)：“張明在學(xué)�；▓@采摘丁香花，搞破壞！”
張明趕忙辯解道：“我不是啊……”
“眼見(jiàn)為實(shí)，怎么還說(shuō)不是？”
“我……我根本不是……不是隨意采摘丁香花……”張明急得舌頭都大了。
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意張明繼續(xù)說(shuō)。
“我是想拿給敬老院的爺爺奶奶們，我上周去看他們，周奶奶說(shuō)起，她已經(jīng)好久沒(méi)有聞到過(guò)花香了�！�
王寒冰恍然大悟，他一臉歉意地向張明道歉。老師陪他們一起把新采的花一起送到了敬老院。爺爺奶奶笑著，一個(gè)勁的夸王寒冰和張明是好孩子，張明和王寒冰相視一笑，王寒冰慚愧的笑了，張明也不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們來(lái)到敬老院，以為老人看見(jiàn)了張明，笑道：“你真是好孩子，我以前的`學(xué)生也常給我送花-------”“老師！”他們身后的李軍老師驚喜的叫前來(lái)，這真是意外之喜。
手中燦爛的丁香花輕輕搖晃，好像發(fā)出風(fēng)鈴般笑聲，但他們的心比那花還要美呀。
小學(xué)作文900字 24
穿著嶄新的校服，我來(lái)到了世界級(jí)優(yōu)秀學(xué)校－―――田園書(shū)屋。
我走進(jìn)鮮花做成的拱門(mén)，散發(fā)著芬芳的道旁?xún)膳�，兩排“名人�?shù)”格外顯眼，每棵樹(shù)上都有一塊牌子，刻著名人的名字；最頂端是名人畫(huà)像；樹(shù)的`枝丫上是名人生平介紹。我來(lái)到一株名叫“雨果”的樹(shù)旁，竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有名人果！我剛想摘下來(lái)嘗嘗味道，背后忽而傳來(lái)一個(gè)聲音：“田鐘靈同學(xué)，請(qǐng)不要破壞本校名言果，否則，后果自負(fù)！”我一轉(zhuǎn)身，一本“手腳健全”的字典呈現(xiàn)在我面前。我像見(jiàn)了鬼似的：“你是誰(shuí)？你干嘛管我？你……”有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題想問(wèn)它，可它卻消失了，無(wú)影無(wú)蹤。“時(shí)間不多，請(qǐng)盡快進(jìn)行下一項(xiàng)參觀�！蹦莻�(gè)咬字標(biāo)準(zhǔn)的聲音又出現(xiàn)了。我只好離開(kāi)了這里，走向教學(xué)樓。
別說(shuō)綠化，就是教學(xué)樓，也讓你大開(kāi)眼界！還沒(méi)靠近，我就大叫：“哦，我愛(ài)你，教學(xué)樓！”原來(lái)，教學(xué)樓是一本大書(shū)，里面有全世界各種語(yǔ)言、各種層次的書(shū)籍。要知道，我可是個(gè)正宗的書(shū)迷！這本書(shū)的封面與封底重疊，從空中向下看，就象一朵盛開(kāi)的鮮花。只要在教學(xué)樓走一走，看一看，走出來(lái)時(shí)，就能吃飽滿肚的精神食糧了！教學(xué)樓高達(dá)幾千米，自然少不了電梯，電梯的速度特別慢，但你千萬(wàn)別以為是出了故障，其實(shí)，坐坐這電梯，也能收獲不少呢！我走進(jìn)了電梯，按了最高層。倚在電梯上，電梯里播放著中國(guó)歷史，我貪婪地看著大屏幕，眼睛一眨也不眨。還不到一半，字典又開(kāi)始了“嘮叨”。我第一次感到了時(shí)間的寶貴，懇求字典再給我點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)想到，字典更誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“田小姐，您在本校電梯里已經(jīng)停留了差不多一天了！”“不是吧？”我猛一回頭，電梯外天已經(jīng)灰蒙蒙的了，我趕緊想乘電梯下去，但時(shí)間已經(jīng)不允許我這么做了。我正干著急，字典的聲音又響了起來(lái)：“快，我?guī)愠鋈�！”我一把抓住字典，但字典卻像一陣風(fēng)似的躥入了我的身體，我感覺(jué)自己長(zhǎng)出了翅膀。不一會(huì)兒，我竟輕飄飄地飛上了藍(lán)天！我飛出教學(xué)樓的那一剎那，月亮跳了出來(lái)，云彩為她讓出了一條“通道”。
夜晚的田園書(shū)屋，一切都是那么安祥、和諧……
小學(xué)作文900字 25
我的校園是個(gè)美麗的校園，四季如春，如同童話世界一般。就讓我?guī)阌斡[游覽吧。
站在大門(mén)口便能很清楚地看見(jiàn)大門(mén)旁一塊巨大的大理石上，清楚地刻著幾個(gè)金漆大字“廈門(mén)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分�！�，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)大門(mén)，你就能看見(jiàn)我們的校訓(xùn)：誠(chéng)信、勤奮、活潑、向上，幾個(gè)金色大字十分顯眼，讓人難以忘懷。旁邊等候區(qū)里一塊巨石上刻著兩個(gè)醒目的大字：和美！一個(gè)是板書(shū)，一個(gè)是草書(shū)，代表著人們要和諧相處。
再往前看，一顆巨大的“鐵樹(shù)”“站立”在墻上，上面掛滿了老師和同學(xué)們齊心努力得來(lái)的一枚枚“榮譽(yù)果實(shí)”，真是碩果累累呀。
再走進(jìn)去一點(diǎn)，就是噴泉了，噴泉上的鐵雕塑，如同一個(gè)翩翩起舞的少女，每逢節(jié)假日，這里都會(huì)進(jìn)行精彩歡快的噴泉表演。
繼續(xù)往里走，便是美麗的海底長(zhǎng)廊，走進(jìn)去，你就會(huì)感覺(jué)自己仿佛變成了一條魚(yú)兒，正在海底歡快地暢游著，墻上貼著的五條大船記載著廈門(mén)人下南洋的古老歷史。
海底長(zhǎng)廊的盡頭右轉(zhuǎn)便是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓一共有五層，六個(gè)年級(jí)，每個(gè)教室的裝飾各有特色，如“你追我趕”啦、“榮譽(yù)墻”啊，各種裝束橫生妙趣，班級(jí)里一般設(shè)有一個(gè)“圖書(shū)角”供同學(xué)們課間取閱。走廊上，每個(gè)班級(jí)自己的墻上都會(huì)有一輛小火車(chē)，上面的塑料展框里排列著整整齊齊的手工作品，如手抄報(bào)、折紙作品、書(shū)法作品等，十分精彩！整齊的桌椅，明亮的窗戶，同學(xué)們?cè)谶@里愉快地學(xué)習(xí)。每天早晨，班級(jí)里都會(huì)傳出陣陣?yán)世蕰?shū)聲。
走出教學(xué)樓往后，便是一片綠瑩瑩的草坪，乍一看，如同一片綠色的地毯，草坪中亭亭玉立的石雕，有專(zhuān)心致志彈琴的少女，有一對(duì)吐著泡泡的熱帶魚(yú)，還有六個(gè)拔河的小童，栩栩如生，為校園增添的濃濃點(diǎn)的藝術(shù)文化氣息。
再往前走，便來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那是我最?lèi)?ài)的.樂(lè)園，每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那激烈的比賽，熱情的吶喊，真令人難以忘懷！紅色的環(huán)形跑道，留下了一個(gè)個(gè)熱血運(yùn)動(dòng)員的足跡；綠色足球場(chǎng)上紛飛的沙子，是足球運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水的證明；那藍(lán)色的籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)水跡，證明了籃球運(yùn)動(dòng)員練習(xí)時(shí)的艱辛。
我愛(ài)我的校園，它是個(gè)美麗舒適和美的校園，歡迎你隨時(shí)前來(lái)參觀哦！
小學(xué)作文900字 26
我的學(xué)校座落在美麗的半島公園旁，不僅校外的風(fēng)景美，我們校園的風(fēng)景也很美。無(wú)論從東邊看還是往西邊瞧，都像一幅幅活的畫(huà)，漂亮極了。校園里讓我最喜愛(ài)、印象最深、最難忘的是校園的花壇。
當(dāng)你一走進(jìn)正門(mén)，就看到一個(gè)大花壇，把學(xué)校打扮得格外絢麗多彩�；▔龀梢粋�(gè)大大的愛(ài)心，象征著老師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛(ài)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花壇里飄出的淡淡清香會(huì)讓你神清氣爽。大花壇里還有一個(gè)帆船模樣的小花壇，上面寫(xiě)著“揚(yáng)帆起航”四個(gè)大字，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�；▔锓N著各種各樣的鮮花，有太陽(yáng)花、菊花、紫羅蘭、風(fēng)信子還有一些我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的花，好像五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起。一到花開(kāi)的季節(jié)，各種花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、綠的、紫的非常美麗！花壇旁邊還種有一些綠樹(shù)，粗枝葉茂的大榕樹(shù)，樹(shù)葉重重疊疊，像一把大大的綠傘，兩旁的綠樹(shù)就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)著我們成長(zhǎng)。報(bào)春使者小燕子也來(lái)了，“吱”的一聲飛到這一頭，又“吱”的一聲飛過(guò)那一頭，使花壇充滿了無(wú)限生機(jī)。五顏六色的地板映襯著花壇，又給學(xué)校增添了許多童趣。在花壇的右側(cè)，有一塊大大的石頭，上面刻著“本真”二字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻讓我明白了大大的'道理。
花壇一年四季都有著不同的景色。春天，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種花爭(zhēng)先恐后地探出了那小小的腦袋，好像在告訴人們：春天的大鼓打響了，大家都出來(lái)吧�；▋簜兩炝松鞈醒�，慢慢散發(fā)出各自的花香，那香味飄散校園的每個(gè)角落，叫人聞了心曠神怡。夏天，縷縷陽(yáng)光照耀在花壇上，花壇顯得格外明亮，熠熠生輝，再加上兩旁高大挺拔的綠樹(shù)，讓人們眼前一片明艷。秋天，一片片樹(shù)葉、花瓣落下花壇，就像一只只蝴蝶在上下翻飛，讓你感覺(jué)眼花繚亂，而菊花也在這個(gè)季節(jié)怒放，一大片一大片金黃色，足夠讓你大飽眼福。冬天，花壇里雖然顯得有點(diǎn)寂寞，但翠綠的松柏依然傲立在寒冷的北風(fēng)中，守護(hù)著花壇，真堅(jiān)強(qiáng)！
以后我也要像花壇里的花兒一樣茁壯成長(zhǎng)，努力展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！多么美麗的校園，多么美麗的花壇��！我喜歡校園里的花壇。
小學(xué)作文900字 27
“叮鈴鈴……”第四節(jié)課的下課鈴聲清脆地響起，像風(fēng)一般地鉆入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經(jīng)擺到了門(mén)外，它像一只無(wú)形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。們爭(zhēng)先恐后地?cái)D向門(mén)口，只等我們的王一來(lái)，就可以拿走飯盒，飽餐一頓了。
“開(kāi)飯了！”王老師一聲令下，飯箱上立刻擠滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短、張牙舞爪的小手。那個(gè)沖在前面，搶占先機(jī)的同學(xué)輕松而敏捷地拿走一，轉(zhuǎn)身從人群的縫隙中擠了出來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去；這個(gè)同學(xué)已經(jīng)看好了一盒飯，正要下手，忽然不知從哪兒冒出一只小手，飛快地把那飯盒給“搶劫”了，他只得再伸長(zhǎng)些手臂，舍近求遠(yuǎn)了；被水泄不通的人墻擋在外面的同學(xué)亮起大嗓門(mén):“王緯策，王緯策，給我拿一盒！”“王緯策，給也我?guī)б缓�！”擠在前面的.王緯策左手一盒，右手一盒，再摞上一盒，大聲吆喝著向外擠去：“借光，借光！灑到誰(shuí)概不負(fù)責(zé)！”一盞茶的功夫，飯盒已所剩無(wú)幾。
終于拿到飯了！教室里開(kāi)始變得喧鬧起來(lái)。早已饑餓難耐的同學(xué)拿起勺子，張開(kāi)大嘴，狼吞虎咽起來(lái)，先揀好的吃！拿起肉串就往嘴里塞，連咬帶咽，送進(jìn)了肚子，真香啊！海帶米飯也不錯(cuò)，一古腦地吃了下去，如風(fēng)卷殘?jiān)瓢�，眨眼間那盒飯已空空如也；可是這邊的人卻是細(xì)嚼慢咽，邊吃邊說(shuō)，伴著“笑星大聯(lián)盟”：“饅頭跑到街上，被壓著了，結(jié)果上多了一種食物——比薩餅�！惫铧c(diǎn)沒(méi)把我嗆著；那坐在后面的同學(xué)卻不好好吃飯，或者飯菜不對(duì)胃口，竟吃起自帶的零食來(lái)，“嘎吱，嘎吱”幾口下去，一袋薯片轉(zhuǎn)瞬即空，薯片的包裝袋乘風(fēng)而去，從他手里做了個(gè)“轉(zhuǎn)體三周半，再來(lái)個(gè)360度翻轉(zhuǎn)，自由落地”呢。教室里飯菜香彌漫著，說(shuō)笑聲此起彼伏，好不熱鬧。
美味的午餐很快被席卷一空。陸續(xù)地，大家把空飯盒送回飯箱里。教室里儼然一個(gè)剛結(jié)束的戰(zhàn)場(chǎng)，有點(diǎn)狼籍：地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋布。有值日的學(xué)生開(kāi)始清掃教室，整理桌椅；有好學(xué)的同學(xué)從書(shū)包里掏出了課外書(shū)，津津有味地品味起精神食糧；那幾個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”早已不見(jiàn)了蹤影，一定在操場(chǎng)上大顯身手呢。教室里的窗戶全被打開(kāi)了，新鮮的空氣換了進(jìn)來(lái)，嘈雜的教室里逐漸安靜下來(lái)。
小學(xué)作文900字 28
我們的校園每天都有很多趣事發(fā)生，我覺(jué)得最有趣的是今天早上的籃球比賽。
今天早上秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，最先上場(chǎng)的是五年級(jí)一班和二班。裁判的哨聲一響，兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員在裁判的帶領(lǐng)下拉著手笑容滿面地進(jìn)入賽場(chǎng)，兩班分列各自的場(chǎng)地，裁判舉著球站在球場(chǎng)中間向他們宣布各自的領(lǐng)地，兩班的隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)著裁判站立著，雙方直勾勾地盯著裁判手中的球，剛才的笑容哪去了，裁判一聲笛響，兩個(gè)人同時(shí)躍起搶著球就像兩只饑餓的`老虎正在搶食，剛才還拉著手呢，怎么就搶上了，真有趣。
我一眨眼，球飛到一班領(lǐng)地去了，雙方隊(duì)員跟著球跑，二班隊(duì)員一個(gè)攔著一個(gè)一班隊(duì)員不讓他們前進(jìn)，雙方隊(duì)員互相盯著，怎么轉(zhuǎn)眼就成了陌生人？一班王楠最先拿到了球，他運(yùn)球飛奔著，二班龍浩已經(jīng)沖到前面，他雙手伸手?jǐn)r著，剎那間王楠寸步難行，只好在原地運(yùn)球觀察，希望有人來(lái)接應(yīng)，他看著隊(duì)員羅智鑫，一球傳過(guò)去，說(shuō)著遲那時(shí)快二班劉開(kāi)淦一個(gè)箭步把球控在手上，他一轉(zhuǎn)身拿著球飛奔而去，二班隊(duì)員伍宏毅已經(jīng)沖到籃下，他一傳球，伍宏毅一躍起接住球，一縱身以極快的速度投到籃框里去，一班隊(duì)員想攔已經(jīng)來(lái)不及了，只好眼睜睜的看著球飛進(jìn)籃框里，全場(chǎng)發(fā)出了雷鳴般掌聲。運(yùn)動(dòng)員們場(chǎng)上快速應(yīng)變真有趣。
很快到了中場(chǎng)休息，雙方都講述著自己的得失，都在布置著下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)。裁判哨笛聲響起，新一輪決戰(zhàn)又開(kāi)始了。一上場(chǎng)五（1）班就控制住了球，騰仕權(quán)運(yùn)著球橫沖直撞，躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)防守隊(duì)員直插籃下，一個(gè)轉(zhuǎn)身一躍斜著身子投到籃框里，二班同學(xué)怎么想不到會(huì)有這個(gè)投籃技術(shù)，只能看著球從籃框里出來(lái)。我看著記分欄，二十比十一這怎么扳得過(guò)來(lái)？“嘟”一聲響，裁判出示暫停，二班隊(duì)員趕緊重新布陣。一上場(chǎng)果然不同凡響，雙方在場(chǎng)上更加激烈追逐，二班羅政欽拿著球遠(yuǎn)遠(yuǎn)投了一個(gè)三分球，在左拐右拐的運(yùn)球中二班連連投中了三分兩分，才十分鐘時(shí)間比分反超了四分，雙方啦啦啦隊(duì)都更有勁頭，加油聲喊得驚天動(dòng)地，場(chǎng)上的隊(duì)員更是干勁十足好像忘記了勞累，籃球場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變真是有趣。
看著生龍活虎的同學(xué)，看著激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面，看著歡呼的同學(xué)，校園趣事真是多姿多彩。
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