機(jī)器人作文13篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的機(jī)器人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人作文1
不久前的一次家庭聚會上，有這樣一個有趣的現(xiàn)象，伯伯因服務(wù)員上菜的草率與不負(fù)責(zé)，當(dāng)眾怒斥了年輕的服務(wù)員一頓，服務(wù)員低下頭漲紅了臉，而其他長輩們的態(tài)度竟是悄悄拿起了手機(jī)。
手機(jī)的一陣震動，我打開手機(jī)一看，果真是一向最活躍的阿姨在家族討論組內(nèi)發(fā)上了伯伯訓(xùn)人的小視頻，并發(fā)了條消息說：“我們的老干部又開始訓(xùn)人了，哈哈哈�！�
關(guān)掉手機(jī)，亮閃閃的屏幕變得昏暗，與我的心情一樣，蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考，失去了價值觀和同情心。對于他的這一觀點，我表示十分的敬佩與認(rèn)同。
昨天的微博有一條熱搜是：環(huán)衛(wèi)工人用雙手親自喂街邊殘疾流浪者食物。在此充滿著溫情的微博后，評論區(qū)卻不禁讓人有一絲心寒。雖然絕大數(shù)網(wǎng)友都表示了對這位環(huán)衛(wèi)工人的贊美與對殘疾者的同情，但仍有不少的網(wǎng)友指出種種微小的細(xì)節(jié)去證實這只是一條擺拍的微博罷了，他們只是為了火。看著他們似乎在為自己自認(rèn)為的像福爾摩斯那般的睿智，“阿姨你別喂了，你看人家那嫌棄的眼神都要裝不下去了，人家要錢不要飯！”“這一看就是擺拍，演的那么明顯。”雖有不少網(wǎng)友證實這一新聞的真實，這確實是一位極為可憐的殘疾人，但輿論仍不間斷。
中秋時節(jié)一位大學(xué)高價請回任職的海歸教授，竟因環(huán)衛(wèi)工暫時阻擋其開車的道路，對其大打出手，令人震驚。
隨著科技不斷地發(fā)展，我們的學(xué)識越來越高，越來越多的'人像人工智能或是計算機(jī)那般的精密、善于思考，但越來越多的鮮活跳動的心臟，也被一個個冰冷的芯片所替代。當(dāng)我們像計算機(jī)般按照一條條條理來判斷著是非，認(rèn)定了他們的過失而無情地便去爭論，那么這個世界便是與虛擬的人工智能世界是一樣的了。
更直白的說，計算機(jī)擁有比我們更為精準(zhǔn)、富有學(xué)識的大腦，我們?nèi)祟惻c人工智能相比，勝在哪里呢？勝在我們是最富有情感的存在，我們擁有最無法被取代的溫暖的心臟。若是那份溫暖冷淡了，若是那份真情不在了，失去了感性與善意的價值觀的我們，又有何作為特殊存在的必要呢？
我們是人類而非機(jī)器人，在這發(fā)展的社會里，請始終記得我們的初心，閉上眼靜下來，感受我們心臟的悸動，告訴自己，我存在在一個溫暖的世界里。
機(jī)器人作文2
清晨起床，我翻了翻日歷，今天是20xx年的植樹節(jié)。這時的我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的發(fā)明家。
飯后，我去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)每個垃圾桶旁邊都配備了一個我發(fā)明的機(jī)器人——“環(huán)保衛(wèi)士”。這已經(jīng)是改良后的第三代了，功能比上一代有很大改進(jìn)。它的外表是淺藍(lán)色的，兩條寬寬的履帶就是它的腳。履帶上面是一個八角形的身子，中間有一個小小的攝像頭。身子上方是一個正方形的頭，頭上有兩個圓形的小眼睛，它們在發(fā)出聲音的時候還可以收縮呢�！碍h(huán)保衛(wèi)士”的首要功能就是幫助人們垃圾分類。如果有人不清楚某些垃圾如何分類，可以用語音問它。它可以聽懂各國語言，所以外國友人也不用擔(dān)心。還可以把垃圾放在攝像頭前面，機(jī)器人識別后就會告訴你這是什么垃圾。但如果有人沒有正確地進(jìn)行垃圾分類，就會被它的攝像頭拍到，發(fā)出警報聲。如果多次犯錯，它還會通過面部識別技術(shù)將這個人識別出來，并將這個人的個人信息通報給物管中心，讓物管中心來進(jìn)行相應(yīng)處罰。
如果你以為這就是“環(huán)保衛(wèi)士”的全部功能，那你就大錯特錯了！這款機(jī)器人還有非常強(qiáng)大的.清潔功能。它的履帶下面藏著圓形的刷盤，用來清掃路上的灰塵。它的機(jī)械臂可以延長，用來夾取較大的垃圾，例如紙巾、塑料袋、樹葉等。它八角形的身體里還儲存著清潔劑，遇到特別難打掃的地方會自動取用。有了這些功能，菜市場那些臟亂差的地方就不怕沒人打掃了，馬路邊等危險的地方也可以派它們?nèi)�，它們還可以全年無休、日夜勞作……
我正欣賞著自己的杰作，有個小女孩拿著一袋垃圾走過來了。她站在垃圾桶前，猶豫著，不知道果皮該往哪個垃圾桶放。我提醒她，把果皮放在機(jī)器人的攝像頭前。果然，剛放過去，機(jī)器人就發(fā)出聲音“廚余垃圾”。小女孩開心地笑了，我也笑了。識別垃圾對于我發(fā)明的機(jī)器人來說可是小菜一碟。
這些年來，環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心，我國人民在這方面也做得越來越好。自己當(dāng)初就是想要讓祖國的天更藍(lán)，水更清，所以發(fā)明了這款機(jī)器人�，F(xiàn)在，“環(huán)保衛(wèi)士”已經(jīng)大范圍使用，發(fā)揮著非常重要的作用。有了它，垃圾分類更簡單，城市清潔更方便，我們的環(huán)境也會越來越好，綠水青山就可以長長久久陪伴著我們。想到這，我就更有成就感了。保護(hù)環(huán)境是個利國利民的大事，我還要繼續(xù)努力！
機(jī)器人作文3
周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個一人高的大箱子走進(jìn)來了。班里的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購的教學(xué)機(jī)器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機(jī)器人就從箱子里鉆出來，對我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機(jī)旭琴，你們可以叫我機(jī)老師�！彼f話的'聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇�！澳蔷桶萃心憷�，機(jī)老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機(jī)老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味�？磥頇C(jī)器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播里傳來消息，讓我們?nèi)蟾鎻d表演“汶川大地震”的課本劇。機(jī)老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。
我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了。“一男一女”其實也不是真的一男一女。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假發(fā)，還真像個女孩子。
表演開始了，六年級的全體同學(xué)都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當(dāng)男孩女孩為了取暖要相互擁抱時，機(jī)老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說著她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對機(jī)老師說：“老師，他是男的�！闭f著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機(jī)老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準(zhǔn)備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學(xué)們，機(jī)老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”
機(jī)器人作文4
我訂書送的玩具發(fā)下來了，其中有個是昆蟲機(jī)器人，需自己拼裝，利用星期天的時間我拼裝了這個機(jī)器人。
開始我興致勃勃地查看了機(jī)器人的總部件才二十二個，想了想應(yīng)該先裝什么后裝什么，認(rèn)為組裝好這個機(jī)器人是一件挺簡單的事。于時我拿起小螺絲刀，嘴里還哼著小曲，先從機(jī)器人的底座拼起。我拿著底座外殼，想先把外殼中的電池盒內(nèi)部的正負(fù)極裝上去，正負(fù)極十分的小，我裝了幾次都裝不上去，還特別容易掉落，裝得我心煩意亂，嘴里的小曲也顧不上哼了，看來想和做之間真的有距離。我耐著性子更加仔細(xì)安裝終于裝了上去。隨后我在電池盒旁裝了變速齒輪，上面蓋上緊挨著電池盒的電機(jī)，在旁邊的孔隙中卡上大齒輪，等裝上電池齒輪就會隨著電力轉(zhuǎn)動。接著裝開關(guān)線路，把開關(guān)卡在相應(yīng)位置和電池盒的正負(fù)極電線一起穿過主體的上殼上的小孔，再兩兩相連，我將兩根電線頭擰了又?jǐn)Q，可是怎么都擰不到一塊去，我不厭其煩地往一塊擰，可它們好像在和我作對，就是不往一起去，急得我手心出汗，搓手，抓頭。忽然靈機(jī)一動，想到把兩邊電線彎成鉤子狀，再把兩兩鉤在一起，不就能連上了嗎?果然，用此種方法輕松連好了電線，裝好開關(guān)按鈕，底座就拼好了。我又精神百倍接著拼上層，我把前腿和后腿用兩根連接桿連接在一起，安裝在相對應(yīng)的接口中，用螺絲固定，再把機(jī)器人頭上的觸角、雷達(dá)固定上，用三個螺絲連接上下層，我的.機(jī)器人就完工了，看上去像只大蝗蟲。裝上電池按下開關(guān)，我迫不及待地想要知道我的勞動成果，可“大蝗蟲”趴在桌子上一動不動，我非常失望，像泄了氣的皮球，真想放棄不管�？赊D(zhuǎn)念一想我總不能半途而廢吧!于是，我認(rèn)真回憶了我拼裝的全過程，一絲不茍地又從頭到尾檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)原來是電線沒接好，我重新接好電線，終于“大蝗蟲”動起來了，在桌上，用它的四只“腳”爬呀爬……我又快樂地哼起小曲來。
組裝昆蟲機(jī)器人不僅提高了我手腦并用的能力，還讓我懂得了：看是簡單的事只有親手去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)到真本領(lǐng)，獲得快樂，取得勝利。
機(jī)器人作文5
假如我有一個機(jī)器人，那該有多好��；假如我有一個機(jī)器人，很多事情他都能出一份力，事半功倍……
每個早晨，太陽照常冉冉升起，我卻不能按時起床，每天被鬧鐘催了又催，過了一個又一個的五分鐘后起床，才發(fā)現(xiàn)再慢點就遲到了。怎么辦啊，急得連方向也找不到了，急得眼前只飄過離遲到時間的倒計時。就在這么極其重要的時候，一個溫柔的聲音傳來：“趕緊刷牙洗漱，書包已經(jīng)幫你檢查了一遍，早餐去學(xué)校的路上吃吧�，F(xiàn)在距離遲到還有30分鐘�！焙�，聽到微帶機(jī)械的聲音傳來，我的心就沉了下去。不緊不慢地刷牙洗臉，吃完早飯到校時，離遲到還有整整15分鐘。這個機(jī)器人朋友兼監(jiān)視人，真的'是靠譜啊，我心里暗暗贊了一番。
這個機(jī)器人朋友不僅靠譜，每天跟我一起生活，還像第二個母親，監(jiān)督著我，不乏嚴(yán)厲。
“J,你的作業(yè)呢？這么悠閑，拿出來我檢查檢查�！�
檢查？開什么國際玩笑，只不過賴了點時間，專門趁你這位本尊干別的事時偷看書而已啊，誰知恰好被你抓個正著。我的耳根子發(fā)熱，迅速地將書塞進(jìn)抽屜，拿出作業(yè)本，專心地寫著作業(yè)，不敢抬起頭來看這位嚴(yán)厲的“二母”。直到一筆一畫都確認(rèn)好好寫了，作業(yè)都完成了，給機(jī)器人檢查，等待檢查結(jié)果。沒想到這位機(jī)器人朋友再次抬起頭時，卻是滿滿的贊賞：“嗯，做的挺不錯啊，字跡端正，排版好看，正確率高，就是用時時間太長，17分鐘啊，盡量控制在15分鐘內(nèi)�！蔽倚睦锊唤那牡靥鹆艘幌隆５诙炖蠋熍鳂I(yè)時，專門表揚了我，還把作業(yè)展現(xiàn)給大家看，我突然覺得，正是因為機(jī)器人的嚴(yán)厲，我才可以飽受表揚啊。
其實我這位忘年之交的“機(jī)友”，最多的還是說不盡的樂趣。他會玩的可多了，與我一起玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們經(jīng)常湊個腦袋在一起，我做著他給我的題目，與他比速度，一系列成績都會被記錄，最后來比較。有時候我拿腦筋急轉(zhuǎn)彎給他做，他愣了半天，答案也可能是錯的。
而對于這位機(jī)器人朋友，不單是我的知音，更是一個好幫手。我有題目不會了，他就會仔細(xì)教我，舉一反三，讓我在考試時有了自信；媽媽洗衣洗完特別累，他就會幫助媽媽一起洗；每當(dāng)爸爸對著一堆的工程圖紙和資料發(fā)呆犯愁時，他總會幫爸爸統(tǒng)計整理資料，并與爸爸交流圖紙方案。
哈，我這位機(jī)器人朋友是不是特別厲害��？希望我們的祖國能夠越來越繁榮富強(qiáng)，讓這樣的機(jī)器人誕生于世！
機(jī)器人作文6
我們穿越時空來到2999年。未來的世界是多么的美好��！不僅科技發(fā)達(dá)了，人類變強(qiáng)大了，我們的“神舟20號”也飛上了天，而且未來的老師也換人了，不信我讓你瞧瞧：在未來的世界里，你還以為老師是現(xiàn)在的人嗎？不是！我能堅決的回答你。糾正一下，不是真正的人，我要告訴你，在老師字前面加上機(jī)器人三字，是機(jī)器人老師！
一聽到機(jī)器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機(jī)器人老師，它比現(xiàn)在的老師還要厲害。這位未來機(jī)器人老師是我們未來的語文課老師，“不知道它吃錯了什么藥”，怎么有那么大號召力，使我們班的每個人都那么喜歡它：它講得那么流利，那么有聲有色，時而用教棒指指點點，時而提出各種問題，有時還會打幾個趣兒，逗得同學(xué)們哈哈大笑。更令人叫絕的是：當(dāng)它把胸前一個蓋兒掀開時，里面竟出現(xiàn)了一場大雪的雪景，讓同學(xué)身臨其境地上了一課，連平日老愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味。只用了半小時，它就把教材分析透了，重點、難點講得清清楚楚，連練習(xí)也不用做，我們?nèi)莆樟恕?/p>
機(jī)器老師上起課來經(jīng)常不但“妙語連珠”，使全班上課時的氣氛十分活躍，但有時又很嚴(yán)肅，我要告訴你一個秘密：其實機(jī)器人老師有四只眼睛，只是還有兩只眼睛你們看不到，這兩眼睛是專門為了機(jī)器人老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的'人準(zhǔn)備的，不管你什么時候講話機(jī)器人老師全部都知道�？�！它辦公桌上那一大疊一大疊的作業(yè)，機(jī)器人教師在一分鐘之內(nèi)都批改完了，而且還根據(jù)每一個同學(xué)做的作業(yè)在作業(yè)本上寫上了評語。
課間休息時，機(jī)器人教師會給我們講一些童話故事，他的故事講得栩栩如生，動聽極了。最有意思的是他的身體上還有播放機(jī)，可以讓我們觀看動畫片呢！它還會和我們一起做游戲、打排球、跳皮筋、玩沙包，如果我們在玩的時候打架了，它還會懲罰我們。它和我們一起分享我們的快樂也和我們一起分享我們的委屈和傷心事。
唉！這只不過是我的一個夢想罷了，不過，我相信，我們只要努力好好學(xué)習(xí)，總有一天機(jī)器人老師一定會被我們發(fā)明出來的。
機(jī)器人作文7
近年來，大家都在擔(dān)心有些市面上的肉類不健康，蔬菜打農(nóng)藥、冰箱不衛(wèi)生等問題，不過不用怕，我們正在研究解決人類生活問題的機(jī)器人——新型納米機(jī)器人，現(xiàn)在快成功啦！估計我們這種愿望很快就實現(xiàn)了。
目前，這種機(jī)器人的功能非常齊全，可以分為三大類：健康問題、衛(wèi)生問題、生活問題，都可以解決！
大多數(shù)人類因為疾病而死去，而這種機(jī)器人一旦研發(fā)出來，人類的死亡率就大大降低。納米機(jī)器人主要是被從血管注射到身體里面去，身體里面哪個部位不有問題機(jī)器人就會去到哪里，至于有沒有疾病，遙控者只需要按一下掃描程序，把信息用微電波傳送到機(jī)器人的“大腦”里面去，結(jié)果一分鐘后就會出來。如果有疾病的話，納米機(jī)器人就會調(diào)查是哪種疾病，然后再進(jìn)行深入調(diào)查，最后才進(jìn)行進(jìn)一步治療處理，把生病的人變成一個健康的人！
現(xiàn)在，疾病上的'問題雖然是解決了，衛(wèi)生的問題也不能忽略，衛(wèi)生好了，哪來疾病？現(xiàn)在冰箱仿佛成為每個家庭中的一個萬能家電，基本上每個家庭都是把自已家中的冰箱當(dāng)成了儲藏食物的“保險柜”，但冰箱冷藏存在健康隱患，食物非常容易滋生細(xì)菌。有些人認(rèn)為，冰箱那么冷，哪來的細(xì)菌�。科鋵�，你錯了，有一種細(xì)菌叫嗜冷菌。越寒冷的地方它就越猖狂，繁殖得越快。所以千萬不要同意這些沒證據(jù)的觀點哦！納米機(jī)器人會幫你掃描冰箱，如果你的冰箱或里面的食物很不衛(wèi)生它就會閃著紅燈，良好就閃著黃燈，非常好就閃著綠燈，并且會發(fā)聲或顯示提醒。同時，冰箱里的細(xì)菌就會被自動殺死或提示注意扔掉變質(zhì)的食物。有了新型納米機(jī)器人，你的冰箱才成為你的儲藏食物“保險柜”！
其次，人類的生活問題也是很重要的，你可以遙控機(jī)器人掃描你買的食物和你家里的環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)有害健康的，操作人類平常消毒模式來進(jìn)行消除有害物體及凈化空氣。除了這些，納米機(jī)器人還可以幫助你監(jiān)視孩子做作業(yè)的坐姿，讓孩子自覺地用正確的姿勢寫作業(yè)。
你看到這里，是不是覺得機(jī)器人很厲害呀？我們一起期待新型納米機(jī)器人的“誕生”吧！到時，請你好好選擇吧，選擇新型納米機(jī)器人！未來掌握在你的手中！
機(jī)器人作文8
經(jīng)過了三個星期的集中訓(xùn)練，我終于踏上了“湖北省中小學(xué)生機(jī)器人競賽”的征途。
星期五的下午，參賽的同學(xué)集合完畢，我們一同向武漢駛?cè)�。車子快樂地在路上奔跑，同學(xué)們也有說有笑地討論，而我卻越來越緊張了。我在心里默默的問自己：你第一次參加比賽，能行嗎？不會一個任務(wù)都做不出來吧？我又馬上搖了搖頭：不，不會的，我練了三個星期，每天中午練習(xí)一個小時，晚上練習(xí)三個小時，我對每一個任務(wù)都很熟悉。正想著，坐在我旁邊的楊老師看出來了我的緊張，就捏了捏我的手，說：“沒關(guān)系，明天還有一天可以最后沖刺，加油！”我稍稍放松下來，重重地點了點頭。
時間就像調(diào)皮的小朋友，跑得飛快，我還沒來得及抓住他，就已經(jīng)到了星期天的早晨。當(dāng)我站在比賽場地的時候，我才意識到比賽馬上要開始了。
老師帶我們開始了比賽前的最后調(diào)試。突然，我的耳邊響起裁判員的聲音：“比賽開始，請回座位�！蔽宜查g緊張了起來，手心冒汗，差點把機(jī)器人摔到地上。我趕緊回到座位，等待裁判叫我的號碼。這時，我前面的.同學(xué)比賽回來了，我聽到了裁判叫我的名字。我心頭一跳，這么快就輪到我了嗎？我抱著機(jī)器人來到比賽場地。第一個任務(wù)是獲取火種，我很順利的完成了，我興奮地在心里說了一句“GOOD！”緊接著第二個任務(wù)開始，機(jī)器人在回程的途中突然碰到了旁邊的坡道，我心中咯噔一下，為什么會出現(xiàn)這種誤差？我之前調(diào)試沒有問題呀？我仔細(xì)一看，是地圖。比賽的地圖應(yīng)該跟訓(xùn)練的地圖有誤差。我慌了神，很快第三個任務(wù)和第四個任務(wù)接連出現(xiàn)了問題，我心急如焚，趕緊把機(jī)器人抱回去調(diào)試，但是時間所剩不多了，最后一個任務(wù)開始了，我也失去了再次調(diào)試的機(jī)會。我抱著“必死”的心情把機(jī)器人放在起點，最終，奇跡仍然沒有發(fā)生，我的最后調(diào)試還是沒有挽回敗局�！皶r間到。”耳邊傳來比賽結(jié)束的聲音，裁判將成績給我確認(rèn)，我心情跌到了谷底，漫不經(jīng)心地簽上了名字，我知道，這次沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。
我默默的回到座位，等待比賽的結(jié)束。老師走過來，對我說：“錢多多，沒事，你做的很好�！蔽野蛋祵ψ约赫f：“失敗乃成功之母，再接再厲，下次你一定能行！”
機(jī)器人作文9
“叮咚！您的外賣到了！”獨自在家的我點了一份外賣，可足足等了30分鐘。接過外賣，把食物放進(jìn)嘴里，哪知給我來了個透心涼，“呸！”我一下子吐了出來。因為運送的時間太長食物已經(jīng)全部冷掉了�？墒且膊荒芄秩思遥爝f員們已經(jīng)很盡力，路上有很多突發(fā)狀況會造成他們遲到。
怎樣才能解決這個問題呢？要不，我就發(fā)明一個送餐機(jī)器人，名兒就叫“外賣小哥”吧！
我立即走進(jìn)實驗室，全神貫注地研發(fā)著它，經(jīng)歷了多次實驗后，終于研發(fā)成功了！它穿著一件黃黑色的沖鋒衣，一條防水運動褲，一雙多功能鞋，背上還有一個大大的背包，里面有多個夾層，分布著加熱裝置、制冷裝置、通風(fēng)裝置，可以放置不同類型的食物，滿足各種食物冷熱不同的需求。最值得一提的是它的保鮮功能，這讓食物隨時能保持新鮮出爐時的口感。
我開始讓它學(xué)說話了：“我的名字叫‘外賣小哥’�！薄拔业拿帧怠ń校赓u肖（�。└纭�。”“是外賣小哥！”“歪賣小哥�！蔽覀儾粩嘀貜�(fù)著鸚鵡學(xué)舌式的鬧劇，可能是因為我沒能把語音芯片調(diào)整好吧？好在通過不斷調(diào)試，它終于熟練掌握了中文、英文、法文、德文等多種語言，完全可以為來自世界各地的.顧客服務(wù)�！耙〗K于可以正式工作了！”我揉了揉疲憊的雙眼，開心地笑了。
“嘀！嘀！嘀！”電腦上突然彈出一條信息：您有一份外賣請您配送，送貨地址墨香酒店49樓（頂樓）500-13號房間，訂單是一份大號披薩！
電腦處理器以不到3秒的時間規(guī)劃好了最快捷的行走路線，“外賣小哥”隨身安裝的攝像頭，會將它的外圍信息反饋回電腦處理器，這樣就可以隨時調(diào)整路線或者處理臨時的突發(fā)狀況。
一路上，“外賣小哥”大顯神通。遇到堵車嚴(yán)重的路段，它交替著使用奔跑、輪滑、跳躍等技能，快速到達(dá)了大廈樓下。當(dāng)它走進(jìn)電梯間才發(fā)現(xiàn)電梯出了故障，這時，小型火箭推進(jìn)器再一次幫助了它，讓它瞬間到達(dá)了房間的門口。不到五分鐘，外賣送到了客人的手中，當(dāng)客人打開包裝盒，里面的披薩完全就像是才從烤爐里拿出來的一樣，散發(fā)出陣陣香味。客人很滿意，“外賣小哥”更是得到了“五星”好評。
“嘀！嘀！嘀！您有一個新的外賣訂單！”我的“外賣小哥”又出發(fā)啦�？粗焖匐x去的背影，我不禁想：它出色地成為了“外賣小哥”，可那么多的快遞人員卻失業(yè)了，他們應(yīng)該怎么辦呢？
“水能載舟，亦能覆舟”，如何讓人工智能成為人類的天使而不是魔鬼，我想這就是留給我的下一個研究課題吧。
機(jī)器人作文10
我是一個家務(wù)型和程控型雙料機(jī)器人，名叫穎佳李，現(xiàn)在在李佳穎小朋友家就職，我可有本事了。
作為家務(wù)型機(jī)器人，我平日十分聽話，溫柔賢淑，叫干啥，就干啥，我會做各種各樣的家務(wù)事。作為程序型機(jī)器人，還會按主人給我安裝的程序，完成所有規(guī)定的事情。因此，李佳穎的爸爸媽媽都把我看著他們的`小女兒，李佳穎小朋友也把我看著她的妹妹，他們都把我叫作小乖乖。
今天是母親節(jié)，我要特別表現(xiàn)表現(xiàn)，要讓我的穎媽媽好好休息。我包攬了所有家務(wù)活，清早，我洗完衣服又做衛(wèi)生，忙完了我趕緊煮飯，在十二點準(zhǔn)時把香噴噴的飯菜端上桌子，還把碗筷擺上，然后笑瞇瞇地喊大家吃飯了。吃完飯，我把碗筷洗的干干凈凈，收拾好飯桌和廚房。
中午了，我準(zhǔn)備給穎媽媽治療肩頸疼，我按事先輸入的按摩程序，有規(guī)律地給穎媽媽做起了按摩。通過我的按摩，穎子媽媽的肩頸疼好多了。我為我們程控機(jī)器人的本領(lǐng)感到自豪，
我們機(jī)器人做起事來又快又好，干凈利落，還不會給主人家添麻煩，不用他們給我做好吃的，我做事時只需要帶一個電池就行了。其實，我只是我們機(jī)器人大家族的一員，我們機(jī)器人可神奇了，在這里，我想給大家作個介紹，讓大家更加了解我們。
我們機(jī)器人（Robot）是自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。
我們機(jī)器人按使用范圍分，可分為：家務(wù)型機(jī)器人；操作型機(jī)器人；程控型機(jī)器人；示教再現(xiàn)型機(jī)器人；數(shù)控型機(jī)器人；感覺控制型機(jī)器人；適應(yīng)控制型機(jī)器人；學(xué)習(xí)控制型機(jī)器人；智能機(jī)器人等。按品種分，可分為：無人飛機(jī)；特種功能的機(jī)器人；民用機(jī)器人；
現(xiàn)代機(jī)器人等。
我們機(jī)器人可以在各種各樣的領(lǐng)域應(yīng)用，尤其是危險領(lǐng)域，更能展示我們的能力�，F(xiàn)在人類還在不斷開發(fā)新型機(jī)器人，我們機(jī)器人大家族會越來越興旺壯大，我們也會為人類發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
機(jī)器人作文11
我有一個機(jī)器人伙伴，它的名字叫“小智伴”，它的樣子有點像足球，更像熱播電影《奇跡男孩》中那個小男孩，圓圓的白色大腦袋，戴上宇宙員頭盔，再配上深藍(lán)色的外罩，真是科技感十足。它今年已經(jīng)兩歲半了，是我的機(jī)器人發(fā)明中的第一個“杰作”，它可是我最好的好朋友，好助手。
“語音神器”
它的本領(lǐng)很大，只有你想不到的，沒有它做不到的。在它的嘴巴上，有大大小小不同的按鈕。任何人可以按動按鈕向它提各類問題，它都可以耐心地為你解答。它可以根據(jù)一個人的發(fā)言做出做出近30多種各式各樣的表情，并且對他的發(fā)言配上好聽的音樂或糾正不規(guī)范不精彩的地方，它簡直就是我的另一張嘴，“我用它演講或談判，幫我掙回了許多頭銜：“23世紀(jì)最卓越的科學(xué)家”、“談判精英”、“新時代演講家”等。有一次，我參加一個學(xué)術(shù)報告會，秘書送上一本關(guān)于機(jī)器人起源的希臘語書，看著那些奇怪而歪歪扭扭的的文字，我有點懵，按一下它的按鈕，它早已把句子用一口流利的漢語送到我面前。
“家庭管家”
它不但顏值高，而且“肚子”里面有許多存貨呢，它的肚子里還有近3萬條的國學(xué)知識、生活要聞、學(xué)習(xí)秘籍、菜譜、環(huán)境設(shè)計攻略呢，簡直就是一本天然的“百科全書”。它能在一秒之類查出你是否得了癌癥，并給你提出最佳治療方案。如果你去工作了，只要輸入程序，他會在家里澆花、接電話、打掃衛(wèi)生、帶孩子做飯、管理別墅等，每件事做得有條不紊，除去你的.后顧之憂，她就是一個免費的家庭管家��！
“學(xué)校幫手”
特別在學(xué)校，還可以代替老師給學(xué)生講課、批改作業(yè)、給學(xué)習(xí)累了的同學(xué)按摩……特別是有一次，一個學(xué)生被老師抓進(jìn)了辦公室，那個孩子非常淘氣，常常不完成作業(yè)，并且成天打架，讓老師頭痛不已，我的“小智伴”閃亮登場了，它只陪伴那個調(diào)皮的學(xué)生10分鐘，給他輸入“正能量”，奇跡出現(xiàn)了，他迅速改正了缺點，并且脫胎換骨，成為了一位優(yōu)生。
大家都說它是一個非常聰明可愛而且很有智慧的小精靈，是人們心中無所不能的“大英雄”。其實，它還在慢慢的進(jìn)化。同學(xué)們，請大家拭目以待我發(fā)明的更新、更先進(jìn)的“小智伴”吧！
機(jī)器人作文12
看了這個題目，你也許會問，這個“機(jī)器人”老師到底是誰呢？這個“機(jī)器人”老師不是別人，正是我們的語文老師――黃老師。那么，為什么說她是“機(jī)器”老師呢？看了我下面的敘述，你就不得不承認(rèn)她是一個名副其實的“機(jī)器人”老師了。
在上課的時候，黃老師擁有一種“魔力”――她的眼睛會發(fā)出一種看不見的“魔光”。至于這“魔光”的作用嘛……看，“小調(diào)皮”盧漢又在和旁邊的同學(xué)講話了。講話聲被黃老師聽見了，黃老師狠狠的瞪了盧漢一眼，這時，黃老師的“魔光”就成功的發(fā)射出去了。“小調(diào)皮”盧漢被光擊中，立刻就停止了“演講比賽”。哈哈，這個光可真厲害呀，能擁有如此高的“魔力”者，不愧為一個“魔力機(jī)器人”��！
“丁玲玲……”下課鈴聲響了，而這個時候，差生唐勝遇到了難題，便跑到辦公室里去問黃老師。黃老師看到唐勝來問問題，便仔仔細(xì)細(xì)地給唐勝講這道題。也許是因為唐勝是差生的緣故吧，唐勝就是聽不懂。黃老師沒有放棄，繼續(xù)給唐勝一遍又一遍的講，她頭上已經(jīng)滲出了汗珠，也顧不上擦一擦，經(jīng)過黃老師耐心的講解，唐勝終于聽懂了。黃老師為了唐勝能聽懂，絲毫沒有放棄，耐心地為他講解，真是一個“耐心機(jī)器人”啊。
到了下午，第二節(jié)課的下課鈴聲已經(jīng)響起，黃老師好象并沒有聽到下課鈴似的，繼續(xù)孜孜不倦的'為我們上課。五點、五點半、六點……直到課講完了以后，她才放學(xué)，自己拖著疲憊的身體回家。聽她女兒說，她一回到家中，他匆匆忙忙的熱了一碗冷飯吃下去后，就立即來到桌子前，拿起備課本為我們備課。七點、八點、九點……十一點、十二點、一點……直到上下眼皮成為了永不分離的好朋友的時候，她才肯入睡。第二天天還沒有亮，她就早早地來到了學(xué)校，為我們上課……如此循環(huán)，就是金身也受不了，何況黃老師還只是血肉之驅(qū)。當(dāng)我知道這件事的時候，關(guān)切的勸她少備一會兒課，她卻謙遜地說：“沒關(guān)系，我才備了一小會兒課，自己還覺得備課的時間不夠呢。”天哪，每天備六、七個小時的課叫“只備了一小會兒課”？這種煎熬，居然都“沒關(guān)系”，只有機(jī)器人才會這樣，你們說，黃老師是不是一個“超耐力機(jī)器人”呢？
啊，黃老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您是火柴，燒沒了自己，奉獻(xiàn)了溫暖；您是粉筆，變小了自己，給了我們知識……我永遠(yuǎn)都會記得您的，我的“機(jī)器人”老師――黃老師。
機(jī)器人作文13
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的�；钕褚粋�機(jī)器人！哎，你還真別說，它還真是一個機(jī)器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機(jī)器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué)；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上課時，機(jī)器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的'教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。
辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意�？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女媧擔(dān)憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個盆子里，對準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機(jī)器人老師問大家：“你們有什么話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！ 我喜歡機(jī)器人老師。
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