友誼的初中作文3篇
導(dǎo)語(yǔ)：友誼是人和人之間最深的羈絆，也是人們感情的最基本的聯(lián)系，因?yàn)橛颜x，所以我們才會(huì)有無(wú)盡的愛(ài)和勇氣，下面是 小編為大家?guī)?lái)的友誼的初中作文3篇，歡迎閱讀。
友誼的初中作文1
每個(gè)人的心中都有無(wú)數(shù)個(gè)精彩的故事，宛如一片芬芳迷人的花園。而在我的花園中，有一張精致的木桌，上面擺放著一杯溫暖的咖啡。
夜深了，我起床端起桌邊的一杯咖啡，想起了一個(gè)人以及一段令我沉醉的往事。淡淡的咖啡香悠然飄來(lái)，卷起了我的回憶……
那是第一次與她相見(jiàn)。我記得很清楚，是我五歲時(shí)的一個(gè)暑假里。我去父親的單位取東西，在單位的院子里遇見(jiàn)了她——她蹲在地上玩積木，短小卻又纖細(xì)的手指不厭其煩地?cái)[弄著它們，紅潤(rùn)的小嘴不自覺(jué)的翹著。一陣清風(fēng)拂過(guò)，她旁邊的柳樹(shù)輕微的擺動(dòng)。陽(yáng)光灑下，奇妙的給她鍍上一層金色的光圈。
她發(fā)現(xiàn)了我，歡快的蹦了過(guò)來(lái)，用一種甜糯糯的聲音說(shuō)；“你長(zhǎng)得好漂亮呀！”
好幾年過(guò)去了，我卻仍舊忘不了那個(gè)夏天稱(chēng)贊我的那個(gè)可愛(ài)的小女孩。終于，在我七歲的時(shí)候，又一次與她相遇。
我與她在同一個(gè)班級(jí)。一次，班主任讓每一個(gè)人做一個(gè)筆筒。她是我們班做的最好的：圓柱體的表面上，畫(huà)著一只歡快的小鹿。而我的，則是全班最差的。同樣是圓柱形的，同樣上面畫(huà)著一只動(dòng)物，可是我的那只動(dòng)物長(zhǎng)得有那么“一點(diǎn)點(diǎn)”恐怖。
當(dāng)她看到這個(gè)筆筒時(shí)，驚訝的說(shuō)“好難看呀！”我沮喪的嘆了一口氣，剛準(zhǔn)備走時(shí)，她卻拉著我的手，用及其真誠(chéng)的.目光看著我說(shuō)：“不如我教你怎么樣？”
依舊是幾年過(guò)去了，大概是三年吧。我與她的緣分依舊沒(méi)有斷，我與她又同在一個(gè)班級(jí)。
“她的性格變了”，這是我看到她的第一感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，她變了。不再像以前那樣單純善良了。而且還有一點(diǎn)火爆。只有一點(diǎn)點(diǎn)惹她不高興，她立刻罵的你無(wú)地自容。
果然，不出所料，開(kāi)學(xué)第三天下午的課間。我們班幾個(gè)無(wú)聊的男生給她找茬去了。不一會(huì)，他們便吵得臉紅脖子粗。唉，我的那顆仁慈到與唐僧有的一拼的善心，在此時(shí)悲哀的發(fā)作了。唉，我又嘆了一口氣，走向講臺(tái)，拿起教鞭，向他們走去。
“嘭”的一聲，教室里所有的人都看著我。只見(jiàn)我在所有人驚訝的目光中，對(duì)著那些男生，冷冷的吐出一句話(huà)：“道歉還是滾�！蹦切┠猩扒小绷艘宦暫蟊阕吡恕Ｎ胰シ沤瘫迺r(shí)，她像個(gè)小鳥(niǎo)一樣高興的跟在我的身后，說(shuō)了一句：“你剛才好酷喲！”
咖啡所散發(fā)出來(lái)的清香，使我收回了我的記憶。我淡淡地品了一口咖啡，思緒萬(wàn)千。
我們的友誼就像一杯咖啡。開(kāi)始和的時(shí)候，什么都感覺(jué)不出來(lái)，但后來(lái)越喝越多，越喝越陶醉，忽然就覺(jué)得很好喝，不知道什么時(shí)候陶醉的。就像我一樣，不知道什么時(shí)候?qū)λa(chǎn)生好感，成為朋友成為知己的。
我們的友誼是一杯咖啡。一杯醇香且清淡，一杯獨(dú)特且單調(diào)，一杯在我心中有重要意義的咖啡。
一杯咖啡，亦如一段友誼。
友誼的初中作文2
在人生的旅途中，朋友總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們的左右，可是，為什么會(huì)有人會(huì)懷疑異性之間的純潔友情呢，難道異性之間就不可以有純潔的友情么？
友情，本該是純潔的，高尚的不是嗎？可為什么會(huì)有人誤解它呢，當(dāng)有人看到某男生對(duì)某女生好時(shí)，為什么會(huì)說(shuō)他們的關(guān)系不一般，朋友之間不是應(yīng)該互幫互助嗎？人們的誤解，或許會(huì)使一對(duì)原本很好的異性朋友，從此變成陌路人吧，說(shuō)真的，我真的不想看到這樣的事發(fā)生，異性之間也有純潔的友情啊，為什么有人就是把它誤解呢，我真是搞不懂。
正處于青春期的我們，需要友誼，需要朋友，但是，我們需要的不僅僅是同性朋友，也需要異性朋友呀！現(xiàn)在有的大人們就是這樣，懷疑自己的子女與異性之間的友情不單純，不讓他們繼續(xù)來(lái)往，我認(rèn)為這種做法是錯(cuò)誤的，大人們應(yīng)該相信自己的子女，相信子女可以在這方面做得好，如果他們連自己的子女都不相信了，那他們?cè)撓嘈耪l(shuí)呢？
小時(shí)的玩伴，現(xiàn)在的同窗之誼，我們都應(yīng)該珍惜，友誼是春風(fēng)，吹綠我們心靈的原野，友誼是甘露，滋潤(rùn)我們那枯渴的心田，友誼是太陽(yáng)溫暖我們冰冷的心，我們每個(gè)人都需要朋友，我們也應(yīng)該珍惜友誼，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，千里難尋是朋友，朋友多了路好走，所以我們更應(yīng)該珍惜這珍貴的友誼。
關(guān)于友誼這個(gè)話(huà)題，一直觸動(dòng)著我那心靈深處的一根弦。
友誼的初中作文3
有這樣一首詩(shī)：泥濘中，一只扶持的手；岔路口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；挫折時(shí)，一句溫暖的話(huà)；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答，我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我體會(huì)到了朋友的重要。記得我在練武時(shí)，有一個(gè)女孩，讓我一輩子也不能忘記。那次，我們?nèi)^(qū)里參加比賽，我本可以將女子組的拳和長(zhǎng)器械的冠軍收入囊中，但在舞棍時(shí)，我不小心把棍掉在了地上，沒(méi)能順利完成這個(gè)動(dòng)作，只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來(lái)，她看見(jiàn)我在角落一臉失落，誰(shuí)也不理，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)有了個(gè)第一名，但我知道這不是你要的結(jié)果。如果你不介意的話(huà)，我就把我的那個(gè)第一名分你一半吧�！闭f(shuō)著，她真的伸手去撕那本獎(jiǎng)狀，我連忙攔住了她，并和她抱在了一起。這個(gè)女孩以她的真誠(chéng)給了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的練習(xí)。在第二年的比賽中，我全力發(fā)揮，拿了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我最想擁抱的就是這個(gè)女孩。
我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻，感受到友誼給我的觸動(dòng)。在讀名人之間的友誼故事時(shí)，同樣使我受到觸動(dòng)。
俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名著名的樂(lè)師，但卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)得懂他的琴聲。一天，俞伯牙在溪邊彈琴，鐘子期順便路過(guò)，聽(tīng)懂了俞伯牙的琴聲，俞伯牙終于遇到了知音，兩人約定一年后在此一聚。第二年，俞伯牙卻沒(méi)等到鐘子期。這時(shí)，有為老者來(lái)告訴俞伯牙，鐘子期已經(jīng)去世了。俞伯牙來(lái)到鐘子期的墳前，含淚彈完一首曲后，遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說(shuō)：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？”兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤�，筑起了一座古琴臺(tái)。直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。
友誼是高山上的白雪，友誼是生命的蜜和鹽，友誼是森林中的松柏。它時(shí)刻感動(dòng)著我，它深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我一定要讓自己擁有誠(chéng)摯的友誼。
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