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傾吐心聲作文優(yōu)秀（精選33篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的傾吐心聲作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇1
在孩子們疲憊的思緒里，飽含著他們的心聲。孩子們的心聲做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他們自己不愿去做的事。要孩子好好讀書將來念間條件好的學校。大人本以為孩子也是這樣想的。那你就錯了，孩子只是想尊敬父母不想父母生氣。
說真的有些有錢人家的孩子看上去過得很快樂。其實他們內心很孤獨，因為他們總是受到種種的約束。因為他們是有錢人家的孩子就不能像別人一樣玩得很開心。笑的`時候也不能像別人一樣開懷大笑，能嫣然一笑。還有在課余的時間里他們沒時間玩，因為要請家教。
說真的，在當代的社會里，每個做父母的也都想自己的孩子成才。但是因為這樣，大人虐殺了孩子的自由，就像是一只長有翅膀而又不能飛出籠子的小鳥。什么事情都幫孩子打點好。這樣是不好的。就像有一首歌是這樣唱的“不經歷風雨怎能見彩虹”。大人的安排會害了孩子一生。因為孩子是在沒有挫折中長大的，但孩子遇到一點挫折他就會經受不住打擊。所以在挫折中長大的孩子什么也不怕。孩子的心聲希望為人父母的能知道。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇2
今天，我發(fā)現(xiàn)，好像大家每個人，都帶著一張假面具。它蒙蔽了我們的眼睛，讓我們每個人都失去了說實話的本質與自己本身的快樂。
因為帶著這張面具，我們失去了朋友間最純真的友誼，大家都學會了“裝”。人與人失去了信任，留下的只有謊言。
因為帶著這張面具，我們無法對朋友傾吐煩惱，只好把煩惱藏在心中，無法發(fā)泄。
因為帶著這張面具，我們所說的友誼之間的真誠好像只是一場戲，好像只是兩個人虛偽的對話。
因為帶著這張面具，大家的一切都是裝。我也曾帶了這張面具。我裝成什么都知道，但其實我只是一個什么都不知道的白癡。我裝成很堅強，但其實我的'內心很脆弱。
現(xiàn)在，我撕下了面具，我對著天空傾吐煩惱，我發(fā)現(xiàn)真正的快樂。同學們，我希望大家也像我一樣撕下面具，不再成為一個“裝“的人，讓人與人之間擁有最純真，最真實的友誼。讓我們傾吐煩惱，發(fā)現(xiàn)真正的快樂！也就是像那首歌所唱：“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽光照！”
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇3
水是無情的，而時間就好比水，一去不復返。
初中三年，身在離別的一年，讓我思緒萬千。感嘆初次踏進校園大門，到現(xiàn)在離去。想象著站在門口，回頭望一望，懷念的感覺是否涌上心田？沒錯！我還不曾想過要離開；還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴；還不曾想忘記我們可愛的老師。還有偷偷暗戀的女孩。
說不會留戀的，都是傻瓜。明明很美好，是人生階段的.另一筆財富，卻假裝著忘記丶扼殺。下個學期就升中考試了，在這個學校的努力也在這一天見證！可是，幾張試卷散了一個班級，留在自己身邊的就是同學們傻笑的畢業(yè)照。最后真的分別可能會哭吧，明明不想卻擋不住。
秋季是蕭瑟的，悲涼的，給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開始，也是寒窗苦讀的開始，結束是在這個火辣辣的夏天。夏天是見證人，見證聚首，見證離別，見證每一個人狂熱的青春。離別久了，就止不住的思念。憎恨時間的無情，恰是一江東水不復返。
同學之間雖然暫時離別了，但我們會保持著聯(lián)系，保持著親密的關系。天下沒有不散的宴席，散的只是見面少了，說話少了，不散的是我們之間的羈絆。我還會保存著同學間的友誼，下次見面不會有陌生感，而是滿滿的親人感。再見了，討厭的同學們！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇4
忘了有多久，沒有想起這飄滿桂花香的季節(jié)；忘了有多久，沒有憶起那些快樂的結局；忘了有多久，沒有把心放回在還有余熱的胸腔里。我，或許還是那個我，不過只是少了一些活力罷了。
我承認，我是那種表面上十分樂觀開朗，而骨子里卻充斥著孤寂的人。很多時候，我寧愿將自己封閉。打開書本，是屬于我的一個世界；帶上耳塞，又是能容納我的一個世界。有人說，我是一個穿著喧囂外套的孤獨者。我不認同，也不反對。
我愛我身邊的每一個人。有矛盾的，沒矛盾的；離開了的，陪著我的。無論是親人，朋友，還是陌生人。盡管我并不確定他們是否也是一樣。
城市中的鋼筋水泥，凝固著一個個的夢想，街心的搖滾樂和酒精味刺激著每個人的神經。這一切的一切，都讓我感覺好疲憊。于是，我開始想念父母的關懷；于是，我開始回憶朋友的在意。不禁也想起自己曾經的錯誤放棄。早已厭倦了說對不起，并不是為了保全所謂的面子。不得不引用一句經典話語：“‘對不起’說多了，容易失去信任；而‘我愛你’，卻要成為一種習慣�！蔽也恢涝谀銈冃睦铮�對我剩下多少的信任，而在我的心里，卻充滿了那一句“我愛你”。
我喜歡在深秋的楓葉林間徘徊，看楓葉旋轉的舞步，聽秋風輕柔的呼喚。我喜歡流連于春天的百花園，看花兒展示她們的無限華麗，聽蜜蜂蝴蝶的竊竊私語。
此時，我能感覺自己是幸福的。大自然的氣息能讓我忘卻一切的壓力與痛楚，這樣能讓我想起昔日那些美好的畫面，嗅到一絲絲愛的氣息。似乎，自己也變得不再孤獨一般。
此時，我感覺自己要的并不是幸福，而是比幸福還要多的東西，我能真真切切的，深深的感覺到自己存在的意義。
看一朵白云，從東飄想西。輕飄飄，卻又沉甸甸。帶走了我太多的.記憶和思緒，又化作一滴滴雨露重新流回我心里。說實話，我會感激。因為它讓我知道，在不能擁有時，唯一能做的就是不要忘記。所以，它又將它們重新送回到了我這里。
八月金秋，空氣依舊清爽，天氣仍然晴朗。心情是否也應該有些向往？掬起生活中的每一分感動，留住生命里的每一次相遇，讓自己告訴自己，做個快樂的你。
十五歲的年紀，似乎也應該成熟了。不要再讓自私占據自己的身體，不要再讓倔強成為自己致命的一擊。那段青澀的歲月，我們應該慢慢忘記。
終于明白，有些愛，過了就不再，再也回不到原來，只能勇敢的去面對那被改寫的未來。我要說，我愛的是每一個人，每一個人！
天很藍，陽光也不那么刺眼，心里也空了一大半。從此以后，只想沉醉于每一個感動的瞬間。
后記：謹以此文獻給我愛的人和愛我的人。希望他們知道我珍惜他們我愛他們，卻又不小心失去了他們。
親愛的，恩，不說對不起，只說我愛你！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇5
沒有沸水的沖沏，沒有浮浮沉沉，茶葉便不會散發(fā)它清香。
——題記
有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣泄；有太多的憂愁要觸發(fā)；有太多的心聲要傾吐。
老師��！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖女兒的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學生占據了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學生的印象。為什么？
爸媽��！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手里攥著一張不合格的成績單時我心里何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什么，您對我是那么冷漠不能給我哪怕是一點點的關心；為什么，您是那么羨慕別人家的'孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什么，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創(chuàng)的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創(chuàng)造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什么，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什么，我的手觸摸到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什么，我的心內是千瘡百孔找不到可治愈的圣藥。天若有情天亦老，為什么？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇6
我相信，在每個人心靈的深處都深深地隱藏著一個不可告人的秘密，我也不例外。但這個秘密久而久之，卻逐漸擴大成了我的心事。與其一個人埋在心里默默地想，不如趁這次機會來給你們簡單地講述一下吧！我可不會講得太明確哦，這畢竟是我的秘密嘛！
在我本命年的那年，我交了一個朋友，因為他比我小兩個月，所以我常常親切地叫他聲“弟弟”。我和他剛認識不久的時候，他對我很好。因為我好久沒見過對女生這么尊重的男生了，所以我對他的初期印象還不錯。
因為他對我好，所以我慢慢得對他產生了依賴感，每次只要有機會我就會沒事找事地來到他的.身邊纏著他。漸漸得我對他也越來越熟悉了，但我們的友情卻一天天地衰弱了下來，我第一次內心感覺這是我的錯，我努力挽回，但依然是太晚了！
直到有一天，那天我和他和平地坐在一起，我對他說了許多心里話。而也是那天，他對我請求了一件事，我到此為止都沒有同意過他。但這個請求我卻深深地印在了心里。
我每天都在反思著這個請求，我真的很迷茫。我怎么都做不出這個決定，而最后我還是一咬牙，一跺腳同意了他，為了他也為了我。
這個請求就是“你能不能當做不認識我？”
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇7
周末到了，我的煩心事又來搗亂了。
剛一起來，耳邊又回想起媽媽說過的話：“莉莉早上起來后幫我把家務活掉然后把作業(yè)寫掉，還有AB卷跟上，下午去聚會，回來后不許亂跑，去洗澡，也可以晚上洗。反正這些事你要干了。”
“好煩，每天都要干這些事，我一點自由都沒有！”“什么自由？你還不夠自由嗎？我又不像你三姑那樣，整天把你亮亮哥哥關在屋里，那樣你快樂嗎。哦，對了下午在讓你姐給你報聽寫�；貋斫o看。我走了。在家乖一點。拜拜！”
媽媽總是把每一天該干什么事，該做什么，怎樣合理，怎樣做，都安排的.好好的。
我就是一只關在鳥籠里的小鳥，而媽媽就是那個一直關心我，愛護我的主人。她一直把我關我在籠子里，細心的呵護我�？蔁o論怎么樣，您總要給我一點自由吧！在媽媽眼里我永遠長不大，而我無論怎么辦都忘不掉媽媽的愛。無論怎么樣，無論媽媽做什么我都愛她。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇8
在日常生活中，有很多事情使我看不慣、不順眼。
也不知從何時起，我對老師偏心這一類情況，產生了很大的反感。老師偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多數(shù)的都是偏向于成績較好的學生。
老師，你們這樣做不但不能使成績好的更好，反而使成績不理想的會更糟！
成績不理想的學生本來就屬于下層生，再加上老師的不關心，遭到冷談，本來想把成績提高的信心就會受到打擊；比如上課時，自己對某一個問題有自己的'見解，就高高的舉起右手，可老師卻視而不見，使自己把那高高舉起的右手垂了下來。一次是這樣、兩次是這樣、三次、四次。以后便再也不敢大膽舉手了，這樣不膽影響學生的學習成績，還會對這位老師產生一種害怕或憎恨的心理。
有些成績好的學生，因在學校受到老師的重視，很可能會變得高傲起來，嘲笑一些成績較差的學生，甚至不把別人放在眼里。而這都有是老師一手造成的。這樣，一些成績好的學生和成績差的學生，都會被老師把前途給毀了。
我希望老師們不要再重好輕差，因為無論是好是差都是你的學生；都是有自尊的人。
希望我們都能在一個和平的平等世界中學習生活。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇9
或許，兩個月前你問我，喜歡上學嗎？我會毫不猶豫地告訴你：當然了。以前，天真的我總抱著讀書是天下最美的事的心態(tài)來學習。我總認為上學既不用幫媽媽做家務事又不用聽奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書的海洋，仿佛身臨其境各個旅游名勝，簡直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學。
記得開學那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風水，無奈看見一間教室的門開著，便跑去里面坐著，原本想等人少點了再去看，但卻遇見現(xiàn)在的班主任，她問我叫什么名字，我便說了。原本想：這回死定了，進了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時，她卻說：“快上課了，你去哪？”啊�。克囊馑际钦f我在這個班級嗎？“老師，我是在這個班級嗎？”“嗯�！蹦牵�。終于不用再奔波了。我便和新同學拉風了……
隨著各門功課漸漸拉開了帷幕，作業(yè)也漸漸多了，光是語、數(shù)、英三門學科的作業(yè)和需要掌握的`知識便使我頭暈了！原本還想說又可以玩一學期了，作業(yè)又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開新課，所以作業(yè)就得靠自己擠時間出來做了。聽同年段的其他同學說，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當你晚上從我們家前走過時，透過依稀的月光你會看見一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因為身邊都是強將，我當然也不能不戰(zhàn)而敗了。
但，有時看見同學們在玩耍我就好想和他們一起玩。記得有一次看見幾個同學在打羽毛球，他們打的是1：2的比賽，看見球向我們女同胞飛來時，不禁喊出“在左邊”，當她們贏時，為她們歡呼；當她們輸時，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉身看見死黨帶著略諷刺的語調問道：“您贏了沒有？”我一陣苦笑回到了位置上……
石縫中的小草多么渴望溫暖的陽光，籠中的鳥兒移么期盼湛藍的天空，而我多么希望自己生病，因為生病，我就可以稍微放松下了。
但，我想即使我生病了，我也不會放松學習吧。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關系。雛鷹會在藍天上翱翔，花朵會在陽光下伸腰，而我會在生活中奮進！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……老師，您就像春天的甘霖，哺育著我們這些無知的小樹苗成長。而有時，您又像秋天的風，毫不留情地向我們吹著那刺骨的，令人害怕的風。
老師，雖然您不是我們的班主任，但您卻異常地關心我們，因為您是我們的語文老師。在以前，我們經�？吹侥谂u您本班的學生時臉上的表情，那時的您雖很平靜，但也能看出您是多么的生氣，又是多么地在乎您的那些可愛而又活潑的學生啊！同時，也給了我們敲響了警鐘，告訴我們，無論何事都不能讓您生氣。而現(xiàn)在，您成了我們的語文老師，上您的課時，總有點不自在，生怕任何一個小動作被您那尖銳的眼睛看到。上課做小動作，要是碰上您心情好點的話就好辦了；如果不是，那后果可想而知了，不是站著，就是讓班長通知班主任處分我們。
您還讓得嗎？兩年前，我們剛來這個學校讀書，恰巧我還是寄宿生，而您是我們的生管老師。那是在開學的'前一天晚上，您用和風細雨般的語言告誡我們這些剛剛步入中學的孩子們。我知道，您就像對待自己的兒女般對待我們，因為您也有兒女，也是在您的教育下茁壯成長。這一天，您對我們說：“我對待寄宿生不會像對待自己的學生那樣。”那時對您的印象是溫和，但誰都知道，沒有一個老師是不嚴厲的，這種滋味唯有親身經歷，否則是不會知道的。但是，我們都清楚地明白，您雖嚴厲了點，但每一句話都透露出您對我們的關心，而我們唯有深深的感激。
老師，不知您還記得嗎？那天下午第二三節(jié)都是您的課，我們明明知道，可您一定不知道我們?yōu)楹芜t到那“四分鐘”又讓您批評了“四分鐘”，其中是有原因的。您一定知道，這學期要教到下學期的功課，對于能不能借到下學期的課本，我很是擔心，因為我沒有什么朋友，雖有哥哥姐姐，可是書也不一樣，這讓我的心墜入谷底。就是這當兒，我爸不知從哪拿了一些書，正是我想要的。后來聽我媽說，是借的。巧的是那人和我在同一所學校，早我一屆，現(xiàn)已畢業(yè)，我非常感激那個人，也不知要怎么感謝他。在此時，有一個機會足以讓我報答他，而我又不知所措。在前一星期想做，就是幫他拿畢業(yè)證書，可老師說還沒弄好。我就想，下禮拜應該就好了吧，不巧的是，就是在未上您的課的時間去，那位老師才有值班，可那個步驟很慢，我的心里既高興又有些害怕。高興的是我完成了，害怕的是您最討厭學生遲到，況且，還讓您等了那“足足的四分鐘”可想而知，您會生氣也是有理由的。這，就是我想對您說的。正好那節(jié)課寫作文，我希望老師能夠體諒我，雖然我知道時間選錯了，但也由不得我挑啊，老師們值班的時間又不是我定的，希望老師您能原諒我們一時的過錯，我們永遠都不會再有下次了，在此保證。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇11
晚風習習，我獨自一人走在回家的路上。放學了，同學們都回家了，原來喧鬧的教學樓此時卻是鴉雀無聲，寂靜得有些沉謐。西落的殘陽正展開了她那蒙娜麗莎的微笑，把橘紅色的余輝溫柔地撒向大地。這一切美得讓人陶醉，讓人愜意。
忽然，我停下了前進的步伐，發(fā)現(xiàn)腳下有只白色的紙飛機。要彎下腰，把它撿起來，輕輕地捧在手心里，笑了。多熟悉而陌生的紙飛機啊，我們久違了。我擲出手中的紙飛機，思緒跟著它一起飛，飛回了我的童年時代。
那是我上小學的時候，每當放學的時候，我總是第一個抓起書包沖出教室的女孩，把還沒喊下課的老師遠遠拋在后面，任老師在后面追喊也不回頭。因為，我可是要趕著去我們的小基地玩呢。所謂的小基地其實也沒什么，那兒只是一塊別人農忙秋收后的空曠的田野。我和鄰居家?guī)讉�要好的小孩經常在放學后經常呼朋引伴到那兒去玩。
每次放學后，我們都不會馬上回家，而是背著書包直奔小基地。我們幾個來到田野時總是二話不說地放下書包，然后又不約而同地從書包里取出美術紙，再拿出自己的筆在紙上寫寫畫畫，最后折成一只紙飛機。每個人在制做自己的飛機時都是專心致志的，比上課聽老師講課時還要認真呢。我們折出來的飛機都是不一樣的，就像我們每個人都有不同夢想。折完了飛機后，我們會來個“飛機比賽”，就是每個人都站在田岸上，等裁判員發(fā)號施令后就擲出紙飛機，看誰飛得更高更遠……
那個時候，紙飛機對于懵懂的我們來說就像是一只夢想鳥一樣，它可以載著我們的夢飛向光明和未來。我們把自己的`夢寫在紙飛機上，把自己的夢畫在紙飛機上，然后讓紙飛機載著它們飛起來，向著廣闊而蔚藍的天空。
光陰似箭，一轉眼我們都長大了，懂事了�？墒俏覀冃膼鄣募堬w機卻被時光悄悄帶走了。我多么相念那時玩得灰頭土臉的“小泥鰍”啊，無憂無慮，快樂自在。而現(xiàn)在呢？每個人都變了，從童年時的天真變成了長大后的認真。這一切，挺讓人感慨……
我看著飛走的紙飛機，望著逝去的時光，笑了，只是，有些黯然。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇12
秋風襲襲，帶著微微涼意，伴隨著陣陣深秋的色彩。我進了新的班級，眼前的教室的擺設還是那樣一般，還是在同一學校，還是同一棟樓，可卻不是原來的班級，看著眼前的教室里的人，卻是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的臉龐，認識的也是寥寥無幾，難道這就是所謂的物是人非嗎？
沉寂、落寞一般的心卻突然地涌出一絲“沖動”，是興奮還是激動？不，這是一種莫名的“痛”，是讓人如此寂寞的痛。以前那一切美好都煙消云散了，以前的團結，共進退、共患難的旅行都付諸東流了，這難道不“痛”嗎？現(xiàn)在每當遇到以前的同學，我都會特別高興，有太多的話和他們交談，而在這呢？在這間教室里，我還能像以前那樣呢？此時的我感覺世界是如此的孤獨，如此的荒涼。
一個月的時光飛逝，又到了寫作文了，語文雖說還是以前那位令人尊敬而又讓人有點畏懼且?guī)е鴩绤柖吞@的班主任在教，可是學生卻不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有幾位還是以前的同班同學，但這又能怎樣呢？原本想要興奮的心想到這些，想到以往的一幕幕，心卻又跌到了黯然的谷底。在寫作文之前，老師都習慣把寫得好的作文念給我們聽，那顆黯然的心在聽到他念的`一篇文章后，我是如此的激動，那篇不正是以前同學寫的嗎？我竟不知不覺地回憶了起來：
以前的我們在課間休息時嘻笑玩鬧著，上課又一個個專心聽講著，雖說有幾個做小動作，可這有關系嗎？至少他們沒有影響到同學學習，也不會擾到老師上課秩序，這都是在班主任管教下的結果�，F(xiàn)在呢？上課還是以前那樣嗎？紀律就比以前好了嗎？同學能像以往那樣嘻鬧嗎？這一切不像以往了，或許這些得等待時間去考驗，去磨合，可是有誰知道這得等多久嗎？或許每個人都不希望如此分班，或許這是每個人不愿看到的結果，可這一切都是事實，都必須去適應。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，只望我不再會如此，不再有孤獨、寂寞的傷感，不再有物是人非的感觸�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。但愿人長久，千里共嬋娟。”我想也許惟獨有大詩人蘇軾能體會、理解我吧！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇13
春天，是一個春雨綿綿的季節(jié)。當下雨的時候，我們想到的是傘。傘，在下雨時為我們遮風擋雨；傘，在烈日炎炎的時候為我們遮擋陽光，使我們免受烈日的侵蝕。因此，我要贊美傘！
雨滴落在傘上，形成了一串串跳動的音符，接著又順著傘沿滑落在了地上，擊起了一點點的小暈圈。同時，也激起了我對往事的層層波瀾。陽光灑落在傘上，形成了一道道閃爍的白光，接著，灑在我們身上的，不是炙熱的陽光，而是一片陰涼。同時，也遮掉了我因烈日而煩躁不安的心情。
傘，我相信家家戶戶都有，在路上，隨便對誰問一問，沒有人會說不知道。雖然它是如此的平凡，但是我們的生活卻離不開它，它已經涉及到了整個人世間。這樣一種必不可少的工具，你還會說它平凡嗎？不，它是偉大的，它是搶眼的。
當我步入中學的時候，因為我的車技還不是很穩(wěn)，所以媽媽幫我買了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨腳的，所以我一直都沒有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我這樣會感冒，便叫我?guī)�，可是家里又都是那種直棍的。我怕帶來學校沒地方放，這是原因之一；其二，是因為我有一次拿這種雨傘出去，被朋友笑話說像一個拄拐棍的老奶奶。
唉！愛美之心，人皆有之嘛！
直到后來，還是爸爸心疼我，給我買了一把折棍的傘，那時甭提我有多高興了。不管下雨天還是烈日當頭，我都喜歡打著我的傘去上學。
下雨天放學后，同學們都遮著傘涌出學校，昔日學校的.人流，現(xiàn)在形成了傘流，一個緊挨著一個。靜靜地，像事先安排好的一樣，是那么勻稱，那么和諧，那么清晰，看那些傘，哦，不，應該是花朵吧？對，的確是花朵，開得五彩斑斕，但卻不那么搶眼。看著紅的，黃的，綠的，藍的……各種各樣的顏色占滿了我的眼睛，卻又在臉上泛起了點點欣喜的紅暈。
傘為我們遮風擋雨，這種無私奉獻，保護我們，抵御烈日風雨的精神，難道不像那廣大的父母親嗎？天下間的父母哪一個不是為我們無私付出，為我們遮風擋雨，哪一個不是我們避難的港灣？因此，我要贊美傘，贊美它的精神！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您，像春天的甘霖，澆灌我們這些年幼無知的小樹漸漸抽出了新芽……
老師，我是多么想對您說一句“感謝”。這短短的兩個字雖然不能抵消您這兩年來對我們的付出，但這終究是我最想對您說的兩個字。
您還記得嗎？兩年前，我們第一次來到這個班級——一年二班。那是在還沒有開學的日子，您用和風細雨般的語言告誡我們這些剛剛步入中學的孩子們。我知道，我們就像您的親生兒女一般，因為您的女兒也在這個班級，也在您的教育下茁壯成長。這一天，您對我們說：“我對待同學們，只有兩個字，就是溫柔�！蔽覀兟犃�，不時一陣歡笑，因為我們知道“老師”無不嚴厲！哪有作為一名老師可以對犯錯誤的學生不予以“教誨”呢？教誨也就是嚴厲的代名詞��！但是，我們都清楚地明白，您的教誨雖然嚴厲，但每一句話都是愛的結晶，是對我們愛的付出，在我們心里過濾后，只留下了深深的`感激……
我還記得那一次，好像是初二上半年的時候，我們班的同有一部分被您叫到了走廊，這一部分同學采取的是五個人一組的叫法。開始的時候，我們都不知道發(fā)生了什么事情，認為是這幾位同學犯下了什么彌天大過，不然，您是不會在走廊里與同學對話的！但是，后來，我也被您叫到了走廊，我心里有一陣微微地顫抖……到了走廊，您對我們說：“知不知道我為什么把你們幾個叫出來，因為其他科老師反應你們上課表現(xiàn)不好！”但是后來您笑了，我們才知道這是一句玩笑話……
您對我們的教誨我都深深地記在心里，從沒有忘記過。您說的對，我們這些學生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每個人都堅持自己的信念，堅持自己的理想，誰能產生那種認為理想“高不可攀”的念頭呢？
老師，謝謝您的教誨，謝謝您讓我懂得了這么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸媽媽，我最想感激的人就是您：老師！
因為你們，當老師無悔！贊美校園生活，贊美老師！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇15
風中，聆聽心聲狂風咆哮著，我站在風中。一大片發(fā)黃，看上去十分脆弱的秋葉在風的咆哮下，無奈地滾落下去。在葉子與地的摩擦中，一陣“嚓嚓”聲映入我的耳中。從悲哀的聲音中，引出了我童年的回憶。
四歲的往事又浮現(xiàn)在我的眼前。當時，調皮的我不懂事，在媽媽騎的自行車馱我的路程中，不小心把我脖扭入車輪中，小小的我一陣哭聲，直到現(xiàn)在，我的腳后跟上還有一個明顯的傷疤。
風中，我又聆聽到了當時的心聲；“我為什么把腳脖扭入那里？好疼……嗚……”聽到童年的我對我的質問，我慚愧了。
時間慢慢過著，風越刮越大。一株花兒被連根拔起，結束了它那正當花季的生命。面對這株花兒，我陷入了沉思，想起了剛剛過去不過一年時間的往事。
那是我三年級下學期暑假時的事情。當時，倒霉的我不知背哪個“冒失鬼”傳染了，臉上身上都出現(xiàn)了哪斑斑跡跡的小紅痘———水痘。一開始，痘比較少也比較淡，也沒有什么。后來，水痘慢慢的增多增深。我的臉像個大紅蘿卜似，難看極了。當時的心聲又映入我的耳中：“為什么要讓我現(xiàn)在這么難看？我做錯了什么？”一提這事我就傷心，就像一般尖刀刺入我的心房。當然不單單是這事，還有——19天過去了，水痘漸漸變得干干的。只要她掉了，水痘就好了。可我，就是因為這不經意的`一撓，使我在臉上留下了一個醒目的疤。此時，我又仿佛聽到了心聲：“為什么要讓我留下這難看的疤：”？我聽見了，眼淚流了下來。
風飛過我的臉，替我擦干了眼淚。我不再回憶往事，而是聽起了現(xiàn)在的心聲：
有些傷痕，劃在手上，愈后就成了往事。可有些傷痕，劃得再輕，也會留駐于心。傷痕的造成全是自己的錯。是自己一時的不注意，將傷痕永遠抹不掉。當你回想起這件事時，心聲也會質問你，為什么不給自己一個美好的童年
風，我感謝你，你讓我聆聽心聲。
在狂風中，佇立著聆聽心聲的我。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇16
一轉眼我已經是初三了，這意味著，還有一年就要初中畢業(yè)了，剛剛踏進桃中大門仿佛還是昨天，以前總聽別人說初中三年最容易過，而我卻不以為然，到現(xiàn)在我才深深體會到時光如水的含義。
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎樣與同學們分離，與老師分離，在還有一年就要與同學們分離的時刻心里難免生起不舍之情，以前與同學們吵吵鬧鬧也不會覺得要珍惜但是想到日后的分別心里還是一陣惆悵。
有人說舍不得是人最大的缺點，我想是的，我舍不得與同學們在一起的時光，舍不得朝夕相處的老師，舍不得這個充滿回憶的教室，但是那注定會變成曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園，他們都會漸漸遠去，僅留下那份不太完美的`記憶。說不留戀是假的，有高中的哥哥姐姐說我們所討厭的今天是他們回不去的昨天。我想是啊，誰都不能再讓時光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升學考試，我是怕這畢業(yè)考試的幾張試卷散了一個班級，怕我們最后除了那張傻笑的畢業(yè)照就什么都沒有了，害怕來年會有新的一批學生坐在我們的教室。我想畢業(yè)那天班上的同學都會哭吧？老師也會舍不得吧，畢竟在一起3年了。
但是我知道該來總會來，我們是擋不住的，我們能做的僅僅是珍惜。
所以說句心里話，我真的很愛我的班級，很愛我的同學老師，很害怕與你們分離，不得不承認，離開學校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè)，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業(yè)后，有那么多的不舍……但我始終相信今日的分離是為了明日更好的相聚！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇17
爸爸，我有很多話想對你說，今天就這次寫作的機會，我要和你訴說一下我的心聲。
爸爸，您什么都好，就是愛喝酒。在家喝，在單位喝，朋友請客又喝。有一次在單位里陪客戶喝酒，喝醉之后，胃都出血了，真叫人心疼。話也說回來，為了工作，為了朋友應酬下，倒也不用說�？墒悄偸呛茸砭疲疵庖蔡�。看，今天家里又來客了，您又喝開了，您邊喝邊勸朋友喝，什么“感情深，一口悶”，什么“酒是糧食精，越喝越年輕”，三下五去二，二箱啤酒喝光，您也喝醉了。
酒醒之后，做女兒的重復那句：“爸爸，您別喝了，這樣會傷身體的 ”老話，您仍笑嘻嘻地說：“喝啤酒會使人變胖哩。”您身體是發(fā)福了，可血壓高了，真拿您沒轍。還有最嚴重的一次，晚上你去朋友家吃晚飯，也不知道喝了多少酒，結果在回家的路上，自己摔了一跤，氣得媽媽幾天不同你說話。細細的回想一下，爸爸，你各方面都很好，對我們姐弟倆的學習也比較關心，你唯一的'缺點，就是喝醉酒，這也是我們全家人對你最反感的一面，真叫人傷腦筋。最近，您為了上班方便，買了輛摩托車，您可千萬不要酒后駕車呀。爸爸新的道路交通法規(guī)定酒后駕車，最嚴重的要被拘留。爸爸，我可不想到拘留所去看您呀？爸爸，我想對您說出自己的心里話：“為了我們全家，更為了你自己的身體，戒酒吧！”
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇18
一張陳舊的全家福，從詞典中抽出，讓我隱約聽到了眼淚在笑……
“嬌嬌，你又在做什么！”尖利刺耳的聲音便從繼母的嘴里傳來，“你一天只知曉偷懶，干活去，快點兒”。
她慌忙地將照片塞進衣兜，隨即擦了擦掛在眼角的淚滴，連聲應到：“哦！來了來了！”
那照片便是嬌嬌和她父母的全家福，她從小家庭離異，跟著爸爸在一塊生活。他不敢在爸爸和繼母面首要條件半個需要，偶爾躲在被窩里抱著那照片偷偷的哭泣，她想母親了，想以前那完整的家。嬌嬌的母親答應過她，每年過生日都會來看嬌嬌，給她買不少禮物，那可是她最快活的一天，兩年了，母親去從將來過，嬌嬌對母親的思念與日俱增。
天陰沉沉的，嬌嬌在河邊洗菜，風肆虐起來，把河邊的樹吹的歪七扭八，樹呻吟著，憤憤不平，風又將平靜的河面打破了，一群鴨子倉皇逃竄，此時一只母鴨用翅膀保護黃絨小鴨，奮力地朝岸邊飛去。
嬌嬌觸景生情，淚花充盈了眼眶，心想：如果母親在，該多好呀，母親在我肯定不會做這么多勞苦的事兒，夏天到了，過生日快到了，母親這次會回來看我么？兩年都不見她了，過的還怎么樣，或者……是否會忘了我呢？
想著想著大雨來襲了，她匆匆的將菜收到籃子里，跑回了屋，瑟索著身子把菜籃放下，衣服都已經濕透了，她忽然想到照片還在衣服里，不知濕了沒，快點把自己關到房間里，慌亂地摸索了身上的各個角落，居然沒照片！
嬌嬌哭了，她急得腳直蹬地板，手擦著淚，嘴唇不停地顫抖，念叨著：“照片！照片！我的照片！”她翻遍了屋子的每一個角落，什么都沒發(fā)現(xiàn)，嬌嬌一股腦坐在地上，雙眼呆滯地盯著字典。
窗外的雨越下越大，雷聲轟隆隆的，如戰(zhàn)車般疾馳而來，掩蓋了她的哭聲，眼淚不是后悔藥，沒辦法洗去痛苦。嬌嬌日漸了解這一點。
爸爸常問嬌嬌：“你過生日快到了，父親給你籌備了一些錢哦！想要什么跟爸說，這么久沒……不可以虧待咱閨女兒�！�
“我想——我想，要一張照片�！眿蓩傻脑竿孟穹浅：唵�。
“沒問題！你過生日，爸帶你去照！”爸爸爽快地回答。
“不是，不是那樣。”嬌嬌看著爸爸疑惑的眼神，膽怯地嘟囔著：“我要……全家福，里面有我，親，親生媽媽，還有您在這照片里�！弊詮哪且粡埲腋G失將來，這就是她最大的心愿。
“這——”爸爸緊鎖著眉宇。
嬌嬌12歲過生日那天，陽光好像非常貼心，不熱，非常溫馨，窗外茂盛的梧桐葉沙沙作響，仿佛在祝賀嬌嬌過生日快樂。
坐在床頭，眼神呆滯的盯著柜子上的那本字典，陽光將金子撒在屋子里，風一吹字典的頁面如滑輪一般轉動著，形成淡黃色的弧線，好美！好美！
“嬌嬌，剛給你煮了兩個蛋，快看，多白，多嫩，熱乎著呢！”爸爸一手握著一個白得發(fā)光的雞蛋，笑嘻嘻的朝嬌嬌走來。
“快吃，吃了帶你去照相�！�
嬌嬌被照相這兩個字眼刺了一下，目光疑惑而又驚喜。
“茄子！”伴著“咔嚓”的照相聲，照片便出來了，上面有穿著討人喜歡的`小姑娘，扎著馬尾辮，陽光下看上去好似明珠一般耀眼，另外，有穿著正式的爸爸和……繼母。照片中嬌嬌的眼神中可以看出若有所思。照片是全家福，但是，不是自己想要的那一張全家福！
她終于了解了，父親和母親是離異的，但她是這無形的家庭中有力的紐帶啊！天昏暗了，窗外的梧桐樹那邊有一輪金黃的圓月，月明星稀，許個愿，好像更不是特別的事情吧！
他輕輕的閉上眼睛，雙手握著置于胸前，過后，躺在床上，嘴角甜蜜的上揚，仿佛看到：父母，還有嬌嬌在一塊喊了一聲”茄子”，而母親的樣子，如何愈加朦朧，愈加模糊。
旦日，陽光依然把金子撒在字典上，風一吹，所有聲音都有幸福的旋律，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，床頭有兩張照片：一張昨天的，一張是過去丟失的照片！
“照片！”驚叫了出來，嬌嬌反反復復揉著雙眼。
母親，我想你……
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇19
秋陽高照，風輕云淡，轉眼間又到了中秋，天氣像一只蜷縮在屋角邊的貓，溫順而慵懶。
照例是我一個人待在家。搬把椅子靠在墻邊，順手拿起一本散文集，我懶洋洋地享受著午后的陽光。嗯，這個下午冷清得非常��！
是的，每年此時，這條巷子里一直熱鬧而富有生趣的：雞們爭相打鳴、搶食，狗們追逐放養(yǎng)在巷道里的鴨子，孩子子們也興奮地追逐嬉鬧。偶爾還會有一只躡手躡腳的貓，從這邊的圍墻溜到那邊屋頂上去，不小心蹬落一片瓦，“啪”嚇得小雞撲棱著翅膀飛跑了，狗兒卻機警地弓著身子，夾緊了尾巴張望。
可是目前，這部分景象宛若看過的電影，只能在腦海里一一回放。
去年深秋，那只叫阿黃的小狗走失之后，家再也沒養(yǎng)過寵物。不知從什么時間起，鄰居家的貓兒狗兒也都陸陸續(xù)續(xù)消失了。巷道日復1日地歸于落寞。
我非常想再養(yǎng)一條小狗，但是父母沒答應，他們嫌養(yǎng)狗太麻煩。
“你想想，養(yǎng)一條狗仔，它要鬧騰吧？它會滿地排泄吧？春季秋季它會換毛吧？它會把家搞得一塌糊涂吧？加上它全身都有跳蚤，哪個去給它清理呀？辛苦養(yǎng)它一年，如果是被哪個偷走了，大家不是白養(yǎng)了嗎？”父母理直氣壯地剖析著不再養(yǎng)狗是什么原因。因此，無論是鄉(xiāng)下的親戚家有了一窩狗崽，或是熟人家的貓貓狗狗又添新丁，他們總會想出各種理由拒絕我領養(yǎng)的哀求。
隱隱感覺腳背癢癢的，仿佛是阿黃在舔我的腳！低頭一看，哪兒是來乞食的'小狗呢？不過是干癟發(fā)黃的棗樹葉恰好被風吹落在腳上罷了。
又想到阿黃，它那烏溜溜的雙眼，流露出乞憐的目光，喉嚨里不時發(fā)出嗚嗚的低鳴……真是討人喜歡！我不由得笑出聲來。
抬頭凝望這由綠轉黃的棗樹，陽光從枝葉的縫隙間穿過，點點金光宛若零零碎碎的回憶，在童年的長河里愈漂愈遠。
可能，等它漂到我目力不及的地方，我就會永遠忘記它了吧！抑或，這多姿多彩的時光，將長久停留在我的記憶中……
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇20
日常有一些神奇的聲音，我常常豎起耳朵，靜靜地傾聽那悠揚美妙的聲音。
聽哪，聽哪。細雨綿綿，百花爭先恐后地綻放自己，小草破土而出，泥濘的土地如饑似渴地吸收著雨水，撐傘傾聽，那是春的聲音，它帶來了勃勃生機。
聽哪，聽哪。樓下又傳來了賣唱乞討的聲音，盡管那聲音柔和，讓人如癡如醉，可依然無人留步送賞，那是懶惰的聲音，自己有一個完善的身體，又為什么不勤勞刻苦呢？
聽哪，聽哪�？疾詈髬寢寽仨樀脑捳Z：“沒事，這次考試只能說明目前，不可以說明什么將來，下次加油，！”那是勉勵，默默的關心。
聽哪，聽哪。隔壁一陣流云動聽的琴聲，準是那個小妹妹又在練琴了。她從去年開始一直在固定的時間里訓練，從不間斷，那是悠揚的.提醒。當我做事半途而廢時，總能給予我一些力量。
我傾聽著，傾聽著。那些聲音是美的，我知曉言為心聲，樸素的語言深處有如山的愛。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇21
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
曹操的這首《觀滄�！废雭泶蠡锟隙ê苁煜ぃ菢硬懿龠@個人呢？一提到他，大家臉上總顯出厭惡的表情，有的學者也會滔滔不絕地講起他的缺點……而我看了《權術之王——曹操》這本書，卻對他有了新的認識。
曹操，字孟德，乳名阿瞞，今安徽亳縣人，據了解是漢初相國曹參的后裔。曹操有個當宦官的.祖父，自己爸爸的身世又不明，如此說來，在當時的官場上，這并非一個非常不錯的基礎。所以曹操完全是靠智慧一點點創(chuàng)造了自己后來的收獲。他到底有哪些樣的才能呢？聽我慢慢道來。
曹操的雄才粗略，是大伙都不能否認的。他的智謀在于，可以深刻剖析敵軍主帥的性格特征，進而猜測出對手的下一步行動。從現(xiàn)代心理學的角度看，如此的剖析是非常有道理的。在他的軍隊未成熟的時候，他指揮軍隊與黃巾軍戰(zhàn)斗，經過激烈的戰(zhàn)斗，他的軍隊一舉擊敗了黃巾軍。在官渡之戰(zhàn)中，他面對強大的袁紹軍團臨危不亂，聲東擊西，輕松攻下白馬。他雖沒臥龍鳳雛那樣的妙計，但他也算軍事界的一顆明珠。
曹操任用人才，不計前嫌。在張邈叛亂時，曾劫持了曹操手下畢諶的媽媽弟弟、老婆，曹操讓畢諶去張邈那里，畢諶痛哭流涕，叩頭表示對曹操絕無二心，不想畢諶還是投奔了張邈。后來，畢諶被曹操所擒，曹操不計前嫌，恢復了畢諶以前的官職。
曹操是個集軍事才能、文學才能、書法才能為一身的大伙，他的不少詩詞都很出名，如《觀滄海》、《龜雖壽》……另外書法也有《賀捷表》等作品。我很佩服這位一代梟雄，在他身上有很多值得大家學習的優(yōu)點。
目前你們了解了我眼中的這個不同的曹操了吧！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇22
聲是無處不在的，有的聲我們甚至可以聽到，可以感覺到，但心聲怎樣才可以聽到呢？我想應該是用自己的心去感受心聲吧。
原本陽光明媚的一天，可卻在下午下起了滂沱大雨，雨打在了窗外的小花兒上，花兒只能不甘的垂下了頭，彎下了腰。看著這一幕情景，我自嘲的對自己說：“你不是也被這次考試打敗了嗎？”原來，我今天自信滿滿的來看分數(shù)，可當看到我的分數(shù)時，我只能默默的低下了頭，看了這么多分數(shù)，我竟然沒有一科是優(yōu)秀的，這是多么的失敗阿。
下午放學時，我灰心喪氣地走在林間小路上，腦中回想起媽媽的辛勞，淚禁不住地流了下來。
回到了家，就看見媽媽在忙著縫補衣服，看見我回來了，媽媽就放下手上的活兒，走到我面前，問：“你考試考得怎么樣�。俊蔽胰缫恢欢窋×说�.公雞，垂下了頭，囁嚅地說：“考砸了……”媽媽沒說什么，走到凳子前，坐了下來。我只能靜靜地站在那里，像雕塑似的。
我站著，耳邊突然傳來媽媽譴責我的聲音：“孩子，你對得起我和你爸爸嗎？你怎么可以不努力學習呢？你有學習好才能使你未來的生活不愁吃、不愁穿��！學習是為你自己學的啊，不是為我們學的！”我說：“我知道�！比缓蠖呌謧鱽韹寢尩穆曇�，說：“那你要努力學習��！未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。你難道沒有聽過‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？不要等長大后后悔現(xiàn)在不努力，因為光陰似箭，要珍惜現(xiàn)在��！”聽了這番話，我明白了媽媽的良苦用心。窗外的大雨也瞬間停了下來。我對自己說：“要記住媽媽今天的話，它會使你受益匪淺的�！�
現(xiàn)在，我望著窗外，發(fā)現(xiàn)原來彎下腰的野花又站了起來，顯得更加鮮艷美麗了。
靜聽心聲，可以使人心情愉快；靜聽心聲，可以使人神清氣爽；靜聽心聲，可以使人獲得知識，給人力量。讓我們用自己的心來聽聽那美妙的心聲吧。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇23
暖風習習，蓮花的香撲面而來，沁人肺腑，讓人十分沉醉。魂游在這兒：，摯愛之情從心中逐漸萌發(fā)，心滋暗長起來。
伴著溫暖的風，因此我踏著歡快的腳步來到它的倒影前。水面上泛起著一幅畫卷，幾個星星伴隨著湖泊而飄浮著，隔三差五地飛過來幾個螢火，即便它的光芒沒有那麼奪目，身型是那般細微，可它卻一不小心一覽無遺，在我腦子里很長時間不可以抹除。
對門的幾戶別人點燃燈火，倒影在這里幅畫卷里，伴隨著水波紋浮上調下，直至光芒被水吞食。燈火釋放出的`光芒是那般晃眼，基本上令人眼睛睜不開雙眼，有時候乃至令人厭倦。在記憶里里它毫無價值、貪慕虛榮。
社會發(fā)展上面有很多人與星星、螢火、燈火可以一概而論。自身不為人知做好自己，沒去炫耀自身，認真完成自身的理想化，不妨一試？一個人擁有一點造就便會炫耀，以便突顯自身而不顧一切，令他人唾罵。為人處事要剛正不阿，不可以只惦記著炫耀自身的工作能力。漂亮不容易始終留到這兒，但做人的本性不容易消退。
夏日雖然漂亮，但是再美麗的事情還要有明白賞析的優(yōu)秀人才行。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇24
戰(zhàn)場上的陰影，考場上的筆墨飛揚。
然而刀光劍影相斗，人的生死立馬可見；但是考完分后考生又是又急又腫，雖然不是命的問題，但也差不多了。因為分數(shù)知道錄取分數(shù)線還是太晚了，有時候是東方的謠言，有時候是西方的傳說，父母都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。但是，考生真的火了，急死了。一旦上線，父母就出去宣傳表揚孩子；一旦你掉出榜單，就是一句冷冰冰的話，說：我就知道你是個沒用的人才，你還等著考試？看論文的人真的`沒有眼睛嗎？聽這一句話，輸?shù)娜巳绲陡钚�，慚愧。
中產階級嫁朋友走親戚，自傲高；從懸崖上摔下來的人一句話都不敢說，他們的父母好像也沒什么關系。
喔！傷心的心，誰知道悲傷？喜歡孤獨的沙洲冷冷的渴望喊諸葛先生救我，卻又害怕驚世駭俗的人。二月，春風就像剪刀。六月是什么？能洗掉烏云嗎？給本色？唉！這個課做不到。高校放我走是天意。明朝我也分船？我確信我生來就是有用的。我不會留在這里，但我會留在這里。我寧愿做百夫長，也不愿做學者，乘風破浪！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇25
有人說每個人都有愛，但我沒有用眼睛去尋找。不對。大錯特錯！每個人的眼光都很好，我也是，但缺的是本該被發(fā)現(xiàn)的愛情。
你絕對想象不到，當我睜開眼睛的時候，首先看到的不是一個慈祥的父親和一個溫柔的母親，而是一個嚴肅的父親和一個討厭我眼睛的母親。父親拿著衣架在我腿上抽了幾口，然后破口大罵了幾句，母親則用手捂著胸口，撇著臉你為什么要這樣對我？我當時只是有意識。我做錯了什么？我能做錯什么？！
高一的時候，我媽幾乎天天打我罵我。為什么？成績？我高一高二幾乎沒考過，考試成績低于98！只是到了初三，我已經不是一張可以隨意揉捏的白紙了。我有自己的.意識。我討厭學習。我不明白為什么我只有5、6歲的時候就對我這么殘忍。為什么這種折磨甚至不能用地獄來形容；
我是一個缺乏愛的生物，連人都不配被稱為，是一個靈魂不完整的低等生物
到現(xiàn)在，我的傷口已經愈合了。然而，我心中的傷疤永遠不會愈合
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇26
聽著春天的信息，是如此的美好和純凈。
我靜靜地聽著。找到了春天的地方。在山坡上和春天，他們和河流玩耍；在草地上，春天頑皮地玩弄著草的毛發(fā)；在河里，春深深地看著小魚，表達了自己的感情……一切都吸引了我。好像這是春姑娘寫的一首歌，一句話，一句話，甚至只是一句話，那么吸引人，那么發(fā)人深省。春天來了，她沒有放過每一個地方，凈化了每一點每一滴，給了人們呼吸新鮮空氣的最好機會。春天，像萬物之母，用寬廣的胸懷寫出了“愛”的聲音…
上學的孩子，上班的`父母，玩耍的孩子，都感受到了春天的存在和信息。她默默的護理著花草，用柔軟細膩的手指玩弄著河水，讓河水有規(guī)律的向東流…淳，她從來沒有抱怨過別人對她的不好評價，即使聽到也只是一笑而過。她連接著世間萬物，賦予它們新的生命，讓它們快樂地生活。春天有許多聲音。但是有一點值得肯定的是，春天有一顆慈母般的心和一顆火熱的心，這是一顆“純潔而簡單”的心……
從小到大，我都被我爸欺負。爸爸這個詞在我心里并不偉大。不知道是不是太無知了，不懂得感恩，不懂得感激父母的好。但是我的心真的很冷，熱的遮不住。爸爸總是為了一點小事就吼我，有一次當著同學的面罵我，我真的沒面子了我心里沒有一樣東西是味道，酸酸的每次發(fā)生這樣的事情，眼睛里總好像有液體，但又不得不承受。如果它倒下了，那將是一記無情的耳光，或者是一句刻薄的話，可以刺穿我的心。無論發(fā)生什么，沒有人能知道我心里在想什么，也沒有人能聽出我的辛酸。我只能在網上發(fā)泄我所有的委屈。沒人看得起我。在父親眼里，我是個不爭氣的女兒。在老師和同學眼里，我是一個成績落后的女生。在他們面前，我只能假裝堅強，驕傲，堅強，但他們永遠不會明白我的心有多壞。我是一只死蝴蝶，力量、驕傲和力量只是我的保護色
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇27
“從來沒想過，不能再和你牽手，委屈時侯沒有你陪著我心痛，一切都是我太過驕縱，以為你會懂，一直忘了說，我有多感動……”——節(jié)自《我知道》
音樂是其實就是文字加旋律，但卻寫出了我們的心聲，讓我們沉醉著，沉醉著。喝一杯香濃的雀巢咖啡，聆聽著那用心唱出來的歌曲，有一種生活中的美好，音樂，引領潮流的前一步，它比語言更能表達我們的心聲，它是另一種風格體現(xiàn)，在那里，我們可以自在的唱著，可以忘記了一切，只活在那簡簡單單，美美好好的旋律中，它以那種簡單，浪漫的音調隨時吸引著我們，我們可以忘記別的，卻忘不了音樂的美好，在音樂中，我們可以享受著快樂，浪漫，美好，所以也有人說，不開心了，聽聽歌，那些麻吉的口齒伶俐讓我們也隨著動了起來，忘卻了你在煩惱些什么事，失戀了，聽聽歌，會讓你明白，天下何處無芳草，何必一棵樹上吊死，去另尋你的另一半，也許，會找到更好的，就像梁靜茹的《分手快樂》，嘿嘿，音樂，讓我們變美好，讓我們在音樂中尋尋覓覓，尋尋覓覓著，開心著，忘卻著。
古典音樂也是另一種表達方式。也許，讓你隨便說幾個流行歌曲，隨便說幾個流行歌手，你會很簡單的講出來，因為在這個新新世界，人人都在接觸著，接觸那好聽的音樂，我就是流行音樂的忠實崇拜者，不管在哪里，都喜歡聽著那好聽的音樂，可我也同樣喜歡古典音樂，古典音樂—讓我們了解著歷史，而且，古典音樂表現(xiàn)的不只是單單的音樂風格，更是音樂的詮釋，從古典音樂的.旋律中，我們可以體會到歷史的發(fā)展，那么，我們就不會認為歷史枯燥了，我們會找到更好的詮釋，走進悠久的歷史了，對不對呢？
音樂不光是文字與旋律的合作版，另一面，它還使我們獲益匪淺，音樂影響了我，豐富了我，愉快了我，愿中國音樂可以走的更好。
美好的音樂向我們詮釋了另一種語言，美好的……
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇28
老人早已兒孫滿堂，但因眷戀鄉(xiāng)間生活，沒有接受兒子們“進城”的邀請。
這樣，小小的村莊，老人與老伴過著安閑自在的生活；小小的村莊，承載著他們的幸福，也暗藏著不愉快的音符。
老人每天4點鐘就去捕魚，采蓮，雄雞唱響蒼穹時，他才回來。有時，你早起路過村上最大的荷塘，隱約瞥見層層漣漪時，就可以看見一位老爺爺撐著小船出來，船頭擠滿了蓮蓬。細看蓮蓬個個飽滿，猶如佳品。今天，老爺爺顯得特別高興，因為兒孫來探望他和老伴了，這不，手捧蓮蓬，奔回家中。
家，是他和老伴年輕時用周圍的石頭和磚塊堆砌而成的石屋，凹凸不平的墻透露出它的年齡；攀滿爬山虎的它更顯出房子的空寂。一如往常，沒有一個人出來迎接他，看看廚房燈火闌珊，他知道孩子們都去找老伴聊天，他也了解老伴性格開朗大方，知識淵博；而自己沉默寡言，是個大老粗。此時，手上的蓮蓬如鉛般重，他輕輕地放下它們，拾起煙袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的`房間時，隨便找了張凳子坐下，又一番寂靜，只聞得煙袋噼啪噼啪直響；又過了一會，電視開了，他臉上的皺紋卻仍分化不散，電視嗡嗡直叫，他心中的小鹿更到處亂撞。
記憶波瀾而折入，以往的畫面如放電影般在腦海浮現(xiàn)——
電話，溝通兩代人的橋梁，卻一直只對一個人開放。終于在這一頭聽到孩子的聲音或悶悶的幾聲寒暄，或直奔主題找老伴，過了幾次，他也學乖了，不再接電話，而電話那頭似乎也忽略了他的存在。
孫子孫女終于回家啦！自己撫摸他們，問問他們的來意，一個個乖乖地答道：“來看爺爺奶奶�！币魂囆老�，可是幾分鐘后，注意著他們的一舉一動，才知道他們是來向奶奶取經的……
是啊，多少次被人忘卻，有多少次被人“遺棄”，他也不嫉妒，還是照樣地下田除草，施肥，收獲，播種，年復一年地過去了，終于他聽到一句：“媽，可以叫爸接電話嗎？我好想他哦！”他的眼睛濕潤了。
但那只是在夢里！
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇29
那天，是學校限定畢業(yè)生離校的最后一天。
一早起來，天空就開始飄起了細雨。我以一種極其復雜的心情迎來了這個最后的日子，送走最后一個舍友，獨對人去樓空的宿舍，我的心里悵然若失。望著窗外，我第一次體會到了雨的悲涼——直到這一刻我才猛然醒悟：一個人堅守最后的悲涼，這是多么巨大的一種傷痛！
凝望著窗外的雨，我的心一再為剛才送別的情景涌動：這是我們班最后離去的一對情侶，他們那曾經轟轟烈烈的愛情曾經讓多少人感動——那個堅強的女孩，直到她情人的客車啟動的那一瞬間，她依然微笑著向她的`情人道別。直到那車消失在視野之外，當我轉身往回走的那一剎那，一聲痛哭才讓我從平靜中驚醒——那是一種真正的痛哭，她緊緊擁住身邊的女伴泣不成聲，然后又情不自禁地沿著汽車遠去的方向奔跑著，在她情人的視線之外一路痛哭——那一刻，一種酸楚禁不住涌向心頭。
我心無牽掛，但我也不忍送別，站在站臺上看著那些曾經朝夕相處的人一個個漸行漸遠，這對我來說實在是一種殘忍的悲痛，這樣的悲痛足以令我無數(shù)次想起“永別”這個不合適宜的詞。
其實我的心里也有一份難以割舍的無奈的牽掛，但是，我也知道，該結束了，一切都將在這個最后的日子里結束——我以我自己的方式結束，她以她自己的方式結束。我知道，我該走了，對于這個城市，我只是一個不算太匆匆的過客，她從不曾屬于也必將永遠不再屬于我。
再次一個人面對那曾經充滿歡聲笑語的宿舍，我第一次感到了離去的必要。收拾好行囊，最后看一眼我這個曾經的家園，我知道，對于我們這將是一次真正意義上的永別——那一刻，我第一次體會到了離去的沉重，這種沉重甚至超過任何一次送別，站在門口，我一次次回頭，我的步伐被一種莫名的東西牽引著——看一眼，再看一眼，再看最后一眼，最后的最后我?guī)缀跏菐е环N惱怒的心情堅決地轉身重重地把宿舍門拉上——那一剎那，我的淚終于再也無法忍住……
晚上，她來送行，本來我沒讓她來，但她執(zhí)意要來。我已經沒有任何東西可以失去了，今晚和她的告別將是我與這座城市的最后離別，對于她，我沒有愛情，只有無盡的癡情，今晚的離別也是我的愛情真正意義上的永別。告別這座城市，我也將告別我的姑娘，告別一段遠去的癡情。
她說：走吧，別再為我回頭，不要讓我的淚流在你的眼里
那一夜，那座城市的雨好大、好大……
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇30
十多年來，講了太多的話，也聽了太多的聲音。當想抓住指尖僅存的童趣時，手中已有了別樣的青春�；貞涍^往，也就成了心里的最美的事。
聽，有點聲音縈繞在心頭。
很小的時候，爸爸會作青蛙的聲音哄我，我會被逗得咯咯笑張著嘴，毫無顧忌地笑。那時，這青蛙的聲音就像是可以代替我手中的玩具一樣，聽著，就有不一樣的樂趣。沒有見過青蛙，沒有聽過真正的蛙鳴，更不用說體會“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”之感。或許是孩子對聲音的.敏感，陌生卻又神奇的蛙叫因有了爸爸生動的演繹，化作代碼，刻錄在我的心盤上了。時隔多年，當聽到爸爸也用這聲音哄其他孩子的時候，心盤也開始轉動，唱著……我從這響聲中找到了點回憶。
聽，有一串聲音穿過了心弦。
這是童年放肆張狂的聲音，一直伴隨著，卻不知是什么時候悄悄地從耳邊溜走，鉆進心里去了。媽媽的責罵與我重重敲擊琴鍵的聲音交雜，一場停不了的戰(zhàn)役。整天愛跑出去瘋是我的愛好，把萬元鋼琴丟家里當擺設是我的嗜好，挨罵卻不見得有了什么改變。一把鼻涕，一把眼淚后卻依舊跟著大孩子跑出去，經歷他們的冒險，也玩著我的跳房子。想到回家已是肚子空的時候了，緋紅的太陽把我們的影子拽得老長，一直延伸到向往的遠方。風風火火的童年，有轟轟烈烈的聲音。
這些是屬于我所活過十幾年的“前半生”，到處是聲音，極像熙熙攘攘的市場�？勺屑毴ヂ�，倒也令人亢奮。
聽，有一幕聲音飄在了心上。
后來，再也沒有跑出去玩了�，F(xiàn)實之聲也因歲月的成長轉為靜物之聲。一人靠著樹干而坐，捧一杯熱開水，也有香茗般的馥郁。任陽光從參差的樹葉中漏下，在我的身上灑下片片斑駁。我聽到的是陽光的呼吸，轉為少年那輕快的律動攜著陽光，高高地曬在葉尖子上。心里的聲音越來越輕，薄薄的，紗帳般柔和。聽啊，我的心不再激動地狂跳。后來的后來，我就成了現(xiàn)在，也是心跳平靜地揮筆寫下過往的我。
縈繞，纏綿，飄逸。心中的聲音回憶著過去�；貞浲�，光著腳沒有鞋穿也幸福，回憶已過的時光，結尾的音符上也盛開出一朵美麗的花。
時光荏苒，當告別逝水昨日時，心中也多了道明媚，多了份回憶，多了種聲音�；蛟S多年以后，我也會再掏空心，輕輕地聽，傾聽心中的聲音。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇31
我們所看見的這個世界，天是湛藍的穹，云是潔白的棉，風是模糊的顏色，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個世界，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔，或冰涼或溫暖。而我們所聽見的這個世界——似乎很難用言語描摹，然而只要一提起“聲音”這個詞，某些動人的旋律便會立時在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過山澗的叮咚，黑白琴鍵上下跳動的音符，管弦樂器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音，總
在不經意間被我們錯過。
自我們呱呱墜地，便懂得傾聽外界的聲音，并據此感知我們身邊的世界。我們傾聽鳥叫蟲鳴，傾聽流水擊石，傾聽車馬喧囂，傾聽各種不同的語言。然而，何時我們才能學會傾聽別人內心的聲音？
還記得五歲的時候我和小伙伴一起去捉鳥，抓到一只小麻雀關進籠子里。小麻雀可愛極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看�？墒钦l知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時候我聽不懂小麻雀的心聲，它說它要自由。
我七歲的時候學不會跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅持。那時候我聽不懂媽媽的心聲，她說她也很疼，疼在心里。
我十二歲的時候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學習，以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆，滿心的不耐。那時候我聽不懂老師的心聲，他說他也不想多嘴，可是他要盡責。
可是終于有一天我開始明白，要用心傾聽的`不是別人的語言，而是他們內心的聲音。而我，在冥冥之中已經錯失了太多太多。那些本該被我細心收藏，讓我感動至深的點滴碎片，早已散落在漫漫的時間長河里。但它們卻永遠在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。
仔細傾聽聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛。而只有認真傾聽別人的心聲，才能從那細膩動人的旋律中品味更深更遠的東西，那會是生命中最溫暖而美好的事情。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇32
華美之章，動人之曲，非自然之聲莫屬也，請靜靜的聆聽自然的心聲。
自然的力量是不可預測的，也是偉大而無法想象的，請隨我們一起走入自然的世界。
山之音。步入山中，傳來一曲悠揚的樂曲。清風是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。
水之聲。大則，一陣颶風掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的巖石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。
風之靈。一陣清風拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風阿姨一起去世界各地旅行了，領略人世的繁華去了。風步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。
雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢磅礴，豈失大家風范。
雨之影。時而淅淅瀝瀝，時而又似萬馬狂奔。雨露滋潤萬物，普度眾生。似一女子吹簫林中，優(yōu)脆動人，每一個音符都是沁人心脾的
這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神圣的，是獨一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。
自然之聲是你神圣的，也是哀傷的`。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。
山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復存在了。
水之聲是低沉的。海浪一遍遍地沖擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄臟了。
風之靈是狂暴的。風阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個“沙漠之國”，和藹的風阿姨，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛(wèi)在大地上的樹衛(wèi)兵都消失了。
雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的云宮已是烏煙瘴氣了。
雨之微是愁傷的。細雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密布。雨姐姐，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。
自然的心是神圣的，是純凈的�？蛇@顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。
我幻想有一天，樹更綠，天更藍，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。
這就是自然的心聲。
傾吐心聲作文優(yōu)秀 篇33
聆聽縉云聆聽故鄉(xiāng)，聆聽小城無盡的美好，聆聽縉云聆聽故鄉(xiāng)，聆聽先祖不老的輝煌。
念·巖下村
談起縉云，首先讓我想到的便是眾人皆知的“巖下石頭村”，每逢小假，這個地方便成了“人的天堂”，老老少少，全市的人都聚在了這個舒坦的“生態(tài)小村”。遙望，村莊山水交融，如詩如畫，村東是突兀挺拔，懸崖似削的“百丈巖”，仰望絕頂似平峰一片，蒼松郁郁。而村西就是“雙獅山”，峰巒疊嶂，千峰凝翠，兩山夾峙，平峽幽古，令人贊嘆不已！低頭，又見里坑溪，百丈前溪和巖下溪穿村而過，溝澗瀑布壯奇，山泉清澈靈動。村落內古樹參天，石橋橫臥，蜿蜒的溪水為古村界限空間增添了幾分和諧與靈動，古老的石屋，石橋，古道，古樹與古祠，更是讓巖下村獨樹一幟，呈現(xiàn)出樸實平凡的精神和深刻的文化意味。更令人興奮的是這座舒適的小村現(xiàn)已成為“麗水學院巖下原生態(tài)藝術寫生基地”。；這一切都是那么的自然，譬如一個充滿原始氣息的'石頭城堡，一個渾然天成的石頭世界。讓旅客感受到了巖下石頭烙印出的無限靜美……
念·平安戲
相信來過縉云的人都知道，這個小城中有一種習俗從媽媽的那個年代到現(xiàn)在一直廣為流傳，那就是——看戲。之所以戲劇家喻戶曉人人喜愛，就因為它從頭到尾用的是地道的方言，說和唱又都是串話連篇，不僅通俗易懂，并且朗朗上口。每逢什么大節(jié)小節(jié)，村委便會找來戲班子，后在大會堂里立架子，搭苫布，拉電線，安燈泡，一天不到就把戲臺搭好了，接著夜晚時敲鑼打鼓聲一傳，全村的愛好者與空閑者便搬來自家小板凳，直奔戲場子，戲臺前轉眼就是黑壓壓一大片，把戲場圍得水泄不通，有時候恐怕晚上搶不著位子，老人們就會早早前去占一天的位子，有些身手敏捷的小孩為了圖好玩，三番五次地爬到會堂的窗子上，通過已經生銹了的欄桿來“趕熱鬧”，讓父母看了哭笑不得，更奇特的是，每每看戲�？倳腥宄扇旱拇笮『⑼低档劂@到后臺去看演員們化妝，去看那垂于腳后跟的長發(fā)，看那新鮮的蟒袍，烏紗帽，大刀小箭等等……日子一長，對劇中人物也能猜出個七八不離十。臺上“戲骨子"們穿著紅綠的戲袍，臉部畫著濃濃的妝，折折回回，衣袖飛舞，瞧！女主角們步覆曼妙，款款上臺，水袖一甩，兩個眼珠子一轉，咿咿呀呀地唱起來，演的有懸念，有起伏，扣人心弦，使觀眾們不禁一次次拍手叫好，陶醉其中，就如著魔一般。
念·敲肉羹
不知你們曾否聽說縉云的一種特色小吃——敲肉羹，縉云啊，無論城鄉(xiāng)婚慶喜宴，還是逢年過節(jié)，親朋待客都離不開這道小吃。它是由番薯粉磨細，曬干制成的，用旺火滾過，再加上點兒香菜后，便變得色如琥珀，肉質脆嫩，一勺入口即化，所謂鮮香滑爽啊，真不輸古書之稱“羹者，五味調和�！卑。劣诰烤刮都毜侥姆N層次，還是你親自去品嘗一次吧！
聆聽故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，道故鄉(xiāng)，傳統(tǒng)文化源遠流長，謝這如此美好的故鄉(xiāng)，讓我再次擁抱故鄉(xiāng)的風光，因我是縉云人而驕傲！
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