為豎起大拇指作文

時間：2023-04-26 01:38:41 作文寫作我要投稿

為豎起大拇指作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的為豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為豎起大拇指作文

為豎起大拇指作文1

　　嘩、嘩，這一天，老天爺好像發(fā)怒似的下了一場非常大的雨，豆大的雨點(diǎn)拍打在我的身上，我只好在校門口躲雨。這時，一個身影從我身旁走過，我抬頭一看，原來是一個老伯伯，他大約65歲左右，眼睛卻瞎了，鼻子下面一個小撮胡子把老伯伯的小嘴巴蓋住了，看上去，他是個慈祥的老人。

　　我問老伯伯：老爺爺，您在這里干什么？等人嗎？學(xué)校的人都走了。老伯伯回過頭，疑惑的說：你是誰啊？我回答：我是這里的的學(xué)生。你是不是沒有雨傘？老伯伯親切的說。媽媽爸爸都出去工作了，奶奶身體又不好，不過沒關(guān)系，我在這里等。老伯伯搔了搔他那蒼白的頭發(fā)。問我：小朋友，要不我們一起走，到我家取傘。我一聽，有點(diǎn)驚奇有點(diǎn)驚喜地說：好，老爺爺，我扶您。就這樣，我們向雨點(diǎn)兒穿梭著。

　　來到一個水溝旁邊，老伯伯一不小心摔倒到水溝蓋旁，我連忙把老伯伯拉了起來，幸虧我扶得緊，要不……。

　　老伯伯不緊不慢的彎下腰，把水溝蓋給弄回去，我說；老爺爺，別管它，我們走吧�？衫蠣敔攨s說：我們不把它弄好就還會有人摔倒下去的.。聽了老爺爺?shù)脑捄�，我臉紅耳赤，也彎下腰和老伯伯一起把它蓋了下去，老伯伯臉上的水不知是汗水還是雨水��！

　　又走了一小段路，我和老伯伯不約而同地聽到一個哭聲，原來是一個乞丐，衣服襤褸的乞丐婆婆看到我倆，就走到老伯伯跟前向他行討，老伯伯二話沒說就從褲兜里掏出一個布，把包在里面的幾十元錢全部拿給了乞丐，乞丐十分的感激，跪了下去感謝，可老伯伯看不到，我跟老伯伯說了后，老伯伯卻說這是我們該做的。我聽了后，也把我的零花錢給了他。到了老伯伯家，我看到了老伯伯家十分的簡陋。雨水早已把他的房間弄得一片狼藉。老伯伯家這么窮，為什么剛才老伯伯還要把自己的錢給乞丐呢？想著想著，我不由的豎起大拇指，可老伯伯就是看不見。

　　如果你佩服老伯伯的話，那就學(xué)習(xí)他吧！說不定會有人佩服你的。我就是其中的一位，要相信。

為豎起大拇指作文2

　　人的一生，總是會遇到許多讓你敬佩，讓你為之折服的人，我也不例外。在我短短20xx年的人生旅途中，就遇到過這么一個人——我的教官。

　　猶記得那個炎熱的夏天，離開父母獨(dú)自來到少年軍校接受訓(xùn)練的我，開始了人生中最不尋常的一段旅程。在這個每天都面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的地方，我遇到了我的教官。

　　他是一個皮膚黝黑且不善言辭的'軍人，與他的交談很有趣，他總是會被我和戰(zhàn)友們妙語連珠的話噎得啞口無言，然后我們夸張地大笑，他也跟著我們傻呵呵地笑。然而，就是這樣一個樸實無華的普通官兵，讓我深深折服。

　　十天的軍訓(xùn)，讓我們這此溫室里的花叫苦連天，教官總是會用他那一雙不大卻有神的眼睛鼓勵我們。當(dāng)然，教官也有發(fā)脾氣的時候。有一次他實在看不過去我們嬌滴滴的表現(xiàn)，就訓(xùn)斥了我們一頓，然后嚴(yán)肅地要我們休息一會兒，在綠蔭下，他給我們講了他的故事……

　　教官出生在一個偏僻山村的農(nóng)民家庭，由于條件的限制，他早早就輟學(xué)了連他也記不清是什么時候不再上學(xué)的，當(dāng)時自己也沒覺得不上學(xué)有什么不好，只是有時看到別人有的孩子背著書包，心里就會有一絲莫名的失落。直到18歲那年，到一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的部隊當(dāng)了兵，每當(dāng)訓(xùn)練太苦或被連長痛斥時，他才深切地體會到讀書是一件多么幸福的事。

　　今年是教官即將退役的一年，明知來少年軍校為我們訓(xùn)練沒有一分補(bǔ)貼，他還是毅然向部隊提出了請求，他自己也不清楚為什么要這樣做，這是一種直覺……

　　聽到這兒，我們的眼眶都濕潤了，教官又說：你們這一代真幸福啊，你們爸爸媽媽把你們送到這兒的目的是什么？就是讓你們吃點(diǎn)苦頭！

　　教官說到這兒，眼圈也紅了，我和戰(zhàn)友們好像約定好了似的，不約而同地站起來，齊唰唰地排成一列，教官也堅定地喊出口號：立正！

　　十天的時間很快過去了，離開時，我們除了不舍還是不舍，我甚至不敢看教官和戰(zhàn)友們的眼睛，因為每當(dāng)四目相對時，眼睛總會有一種苦澀的液體溢出，我只能在心里默默地與這里的一切告別。

　　如今，一年過去了，每當(dāng)想起教官，敬重之情油然而生，教官那充滿對未來的希翼的目光，將成為我前進(jìn)的動力。

　　寫到這兒，我不禁要說：教官，我為你豎起大拇指！

為豎起大拇指作文3

　　我，一位六年級的小學(xué)生，要為三國時期的諸藹亮豎起大拇指。為什么？為了他的智慧和才干。

　　在《草船借箭》一文中，周瑜說：諸藹亮神機(jī)妙算，我真比不上他。是諸藹亮真的神機(jī)妙算嗎？讀了原著《三國演義》，才真正明白諸藹亮的神機(jī)妙算來源于他的智慧；在《三顧茅屋廬》中，關(guān)羽、張飛、劉備三請諸葛亮，難道也說是諸葛亮算出來的？

　　古人說得好，前無古人，后無來者。三國時期，敢問誰的智慧賽過諸葛亮？曹操雖謹(jǐn)慎，但多疑、猶豫，周瑜臨死說過：既生瑜，何生亮。可見周瑜的至命點(diǎn)就是，心胸狹窄，因而才落得最后活生生氣死的.下場……這樣的例子還有很多。只有諸葛亮在《草船借箭》中，既表現(xiàn)了他的智慧，三天造十萬支箭，又體現(xiàn)了他心胸寬廣，周瑜設(shè)計陷害他，而諸葛亮卻將計就計�，F(xiàn)而如今，又有誰有諸葛亮的膽識、膽略、計謀、肚量。

　　一、有膽識

　　諸葛亮在三氣周瑜的片斷中，把他的膽識表現(xiàn)得淋漓盡至，第一，他有膽量，他知道周瑜心胸狹窄，便抓住這一點(diǎn)，讓周瑜倒下；第二，諸葛亮顧大局、識大體，他知道時機(jī)到了，是該除去周瑜的時候了。

　　二、有膽略

　　為什么周瑜、曹操、司馬遷都覺得要統(tǒng)一大業(yè)就要除去諸葛亮？因為諸葛亮的戰(zhàn)略。作為丞相的諸葛亮，每天晚上都研究戰(zhàn)略到很晚，令我印象最深的是，諸葛亮得病了，而戰(zhàn)爭連連失敗，而他在深夜的時候拿著臘燭邊看地圖邊想著戰(zhàn)略，一個年老的丞相，站在坡上，等著戰(zhàn)士們勝利回來的消息等到天亮。他把調(diào)虎離山的戰(zhàn)略用得如此精妙，軍糧快沒了，他用調(diào)虎離山的方法讓司馬遷注意眼下六個諸葛亮的事，另一方面讓自己的軍隊立刻去收割糧食。難怪周瑜、曹操、司馬遷覺得諸葛亮神機(jī)妙算。

　　三、有計謀、有肚量

　　諸葛亮用計謀，簡直把周瑜、曹操、司馬遷轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，而在用計謀的同時，他又心胸寬廣，是非分明。不愧是一位好丞相。

　　諸藹亮，他讓我們看到一位有智慧與才干的偉人，他讓我們看到一位不屈不服的，有著智慧和要統(tǒng)一大業(yè)的偉大志愿的圣人。

　　我，一位六年級的小學(xué)生，要為這位對圣人豎起大拇指！

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