我們班的學霸
我們班的學霸1
我們班有個傳奇的人物——貪玩的學霸！大家肯定覺得矛盾，按常理，貪玩的人學習都不怎么好，既然是學霸，就肯定不會貪玩！
一年級時，第一天開學，老師讓我們自我介紹。每個人都規(guī)規(guī)矩矩地介紹。但輪到他時，他卻在新書本上畫起了畫，遲遲沒有走上臺去完成老師布置的第一個任務。等老師走到他的桌前，拍了拍他的肩膀，他才反應過來。只見他不慌不忙的走上講臺，開始摸摸這兒，又抓抓那兒，調(diào)皮的他還在講臺上給我們做鬼臉哩！逗得大家哈哈哈大笑，這真讓老師哭笑不得！我們都認為不聽話的他以后會拖我們班的后腿，讓老師非常操心他！
三年級時，“幸運之神”降臨在我身上一我和他坐同桌。下課了，他像瘋了似的和那些男同學一窩蜂地跑出去，開始瘋玩的節(jié)奏。上課了，他卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。后排的同學惡作劇拍了他一下，你們一定認為他會毫不猶豫地扭過頭去說小話吧？那你就大錯特錯了！他沒有一點反應，絲毫沒有受到任何干擾，繼續(xù)認真地做著筆記！他弓著腰，眼睛一動不動地看著書，我從側(cè)面偷偷看他，他那專注的深情和手上一搖一晃的筆，把我深深吸引住……后來才發(fā)現(xiàn)，這么獨特他，每次考試都會上95分。記得有一次，他數(shù)學原本得了100分滿分，可他的字實在是難看，被扣了2分書寫分。拿到卷子后，雖然是全班第一，但他竟然流下了眼淚！從那以后，你會偶爾看到課間多了一個默默練字的身影......
這就是我們班的風云人物古朝震一一貪玩的學霸。
我們班的學霸2
她是我們班的同學，人稱“學霸”。這個名字可不是胡亂叫的，她也是有“背景”的。
期中考試后，本以為“學霸”會輕松走出考場，臉上露出勝利的微笑。誰知道，她心事重重，眉頭緊皺，一臉“我考砸了！”的神情。我心中疑惑，不禁皺起了眉頭：這次考試明明很簡單呀，難不成“學霸”也有失誤的時候？
可成績出來后，事實并不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，滿以為考得不錯的我考砸了，而她卻依舊拿到了第一名的成績。果然，“學霸”氣場就是不一樣，“考的不好”在她身上沒有一點可安裝的地方。
上課了，老師走到她的身邊，滿臉都“陽光明媚”，對她既是贊美又是表揚兒走到我身邊，立馬“晴轉(zhuǎn)大雨”，而加著“雷鳴閃電”�！翱纯�，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地里也同樣是在表揚她。
頓時，一種心理涌上心頭，像是嫉妒吧！下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，從這個角度來講，她，還是我們的提分專家吧。
“學霸”成績好，可不是隨便擁有的，她似乎更明功在平時的真正含義。
每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找到她，她正準備使腳離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛布置作業(yè)，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業(yè)與學習的好朋友、好閨蜜��！
她，一個普普通通的地球人小學生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，著實令我敬佩。
我們班的學霸3
我們班有一個“全能學霸”，他的名字叫石恩宇。他濃濃的睫毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里時常帶著睿智。他的臉黑黝黝的，經(jīng)常一副沉思的表情，好像在解一道什么樣的難題。
他是個名副其實的“學霸”。一次數(shù)學考試，因為題目非常難，我寫著寫著手心和額頭就冒出了豆大的汗珠。我轉(zhuǎn)頭看看周圍，同學們有的在唉聲嘆氣，有的看著卷子發(fā)呆......只有他，略作沉思后輕松答題，第一個做完交給了老師。下午，老師把批改完的試卷發(fā)了下來，全班哀嚎一片。他卻手舞足蹈，高興得不行。這是為什么呢？因為全班就他一個人考滿分！因此老師發(fā)給他一張獎狀，鼓勵他再接再厲！
“全能學霸”不但學習成績好，體育成績也很厲害。一次體育課上，老師宣布：“今天進行400米跑比賽！”“啊——不要啊”同學們一個個像霜打的茄子一樣“痛不欲生”�！安贿^，有獎勵喲！”一聽到有獎勵，全班同學頓時來了勁，大家開始積極熱身。比賽開始，老師拿起發(fā)令槍，喊道：“預備！”“砰”的一聲，只見石恩宇后腳一蹬，像離弦的箭一樣沖了出去。他快速地擺動著雙臂，雙腳不停地加速，就像裝了馬達似的。他不斷向前沖刺著，超過了一個人、兩個人、三個人、四個人……加油聲、尖叫聲、鼓掌聲、跺腳聲響成一片。最終，他贏得了第一名，獲得了本次比賽的獎品。
全能學霸，名副其實，是同學們學習的好榜樣！
我們班的學霸4
季木天很胖，有點兒像岳云鵬的搭檔孫越，這樣的一個小胖子，卻是校園里一個了不起的小學霸，你信嗎？
季木天，經(jīng)常瞇縫的眼，看上去似聽非聽，一到上數(shù)學課，他就像變色龍遇到獵物一樣突然來了神兒，同學們還在思考，他早就舉起了手，同學們舉起了手，他的作業(yè)本上已經(jīng)寫滿了解題的過程。
“季木天，說說你的想法�！�
“其實，用8÷2等于4，再用5÷2等于2，隨后2×4等于8，這種辦法比較簡單�！边@么簡便的方法，我怎么就沒想到呢？
遇到難題時，他這個數(shù)學小能人可就放光了，上星期，一道很難很難的雞兔同籠問題難住了同學們，老師又把目光停留在了季木天身上，他思路清晰，不慌不忙：
“假設(shè)16只都是雞，那么該有16×2＝32只腳，但實際上有44只腳，比假設(shè)的情況多了44－32等于12只，出現(xiàn)這種情況的原因是把兔子當成雞了，如果我們再用同樣數(shù)量的兔子換成雞……”講完了，雖然還有好多同學似懂非懂，但大家對季木天佩服得五體投地。
這次提高班的數(shù)學考試，季木天沒有意外地考了全年級第一，也是唯一一個90多分的同學，我問他，你為什么這么厲害？他的回答讓我大吃一驚：
因為我上了很多課外課，在學校完成作業(yè)以后，晚上回家還要再寫《MO》、《三分題》等一些課外輔導班的作業(yè)，每天晚上少則九點多，有時要寫到十點甚至十一點。
聽他這么一說，掰著手指算算，天哪，季木天花在數(shù)學上的時間，每天有三個小時！我一直以為他的數(shù)學才能是天生的，看來，沒有天生的學霸哦。
我們班的學霸5
我們班上有一位遠近聞名的學霸，我很是敬佩她。她什么都會，全班同學都把她當作目標，想和她一樣無所不能。
她很會跳舞，還經(jīng)常去參加比賽。有一次，她在文化中心表演，我也去觀看了。只見她身穿一件藍色的長裙，白色連絲襪和一雙淡粉色的舞鞋。當半空中傳來悠揚的'歌聲，五彩的燈光打在她側(cè)臉時，她拎起裙角，輕快地轉(zhuǎn)了個圈，右腳在地上畫出了一道弧線，真像一只美麗的天鵝。我驚嘆不已，觀眾們也都情不自禁地為她鼓起了掌。
她不僅跳舞好，還是班里的尖子生。每次她都被評為大隊長或中隊長，每次的陽光少年也都少不了她。她在課上專心聽講，積極回答問題。在老師們的心目中，她是好孩子，在我們的心目中，她是好榜樣。她也經(jīng)常去參加作文和奧數(shù)比賽，每次都能獲獎。她學習成績在班上名列前茅，總能考到95分以上，所以我們都想跟她做朋友。
她很大方，對朋友十分慷慨，也很溫柔，從來都不發(fā)脾氣，所以她有許多的朋友。記得有一次上課，我沒有帶鉛筆盒，大家都沒有借給我。只有她莞爾一笑，遞給我一支筆，輕聲道：“用我的吧。”那一刻，我真的很感動。等那支筆變粗了，我一句話還沒說，她就看見了，直接給了我一支削尖的筆�！澳阆扔眠@一支筆，我再削一支�！彼耆珱]考慮自己。頓時，我感動得熱淚盈眶。從那以后，我們就成了無話不說的好閨蜜。
我們班的學霸成績優(yōu)異，多才多藝，還樂于助人，大家都非常敬佩她。我以后也要向她學習，成為下一個學霸。
我們班的學霸6
每個班上都有一位好學的同學。我們班也不例外。他的成績最高。不得不說他是個名副其實的學霸。
他那小小的鼻梁上架著精致的眼鏡。厚厚的嘴唇上有愛笑的臉龐顯得十分帥氣。那滿腦子豐富的知識就是他在課上課下積累的結(jié)果。
課堂上。他的手常常高高舉起。每次回答問題總是很完美。上周英語課。老師讓同學到講臺上講時間的問題。同學們你看看我，我看看你。誰都不敢上去講。這時有一個人站了起來。那不是學霸嗎？只見他堅定地走到講臺上，昂首挺胸。振振有詞的把整個問題講解的明明白白。我們想起了熱烈的掌�？梢娝闹R多么豐富，就像浩瀚的大海一樣取之不盡，用之不完。
他不僅在課堂上好學，在課下更是如此。
在一個植物都被太陽曬枯萎的下午，我們做完大課間上樓后，同學們都懶洋洋地趴在桌子上動都不想動，突然一個認真看書的背影把我的目光吸引了過去，沒錯，那就是學霸。他絲毫不顧當時的炎熱在那兒專心致志的看書。看著他在看著其他人，我知道他成績?yōu)槭裁疵星懊├�。因為他抓緊時間。這時許多同學也都在看書，看來他的感染力真的很。
天才只需要1%的靈感和99%的汗水。但只有個別人知道汗水的艱辛。他卻堅持了下來。他就是我們班的學霸。
我們班的學霸7
我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會道的嘴巴，不時會說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。
他的成績在班上數(shù)一數(shù)二，而且十分穩(wěn)定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都夸他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節(jié)課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的后一句是什么?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經(jīng)聽說過，可我當時怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?
他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。
這就是他-我們班的“小學霸”，你愿意和這樣的學霸交朋友嗎?
我們班的學霸8
每一個都有學霸我們班也不例外，接下來就仍我來介紹我們班的三大學霸吧！
學霸一，裴俊豪
裴俊豪是我們班的數(shù)學課代表他平時上課不愛說話，個子也不算高，下課是也瘋著跑著，可是沒想到就是這樣一個人每次是學考試考試也會考滿分，但是只要他開始說話他的腦袋里不知道裝了什么莫名的芯片，每當老師問問題時他都會不假思索的脫口而出，可真讓班上的同學羨慕嫉妒恨呀！
學霸二，裴俊豪的閨蜜————牛思博
他可謂是寫得出一手好字，交得上一份成績。你去看他的本子滿滿的形體字，他的一手字成了他最具有特色的標簽。他和裴俊豪一下課之后在走廊上必定會看到他們形影不離的身影，這可都是他們表面上休息玩耍的樣子，你們可別被他們的外表所迷惑，誰知道他們在私底下付出多少努力，上課時的專心致志，回家后的練習題可都是他們能考出好成績的前兆。
學霸三，牛思博的同桌李敏
她可謂是集美貌與智慧于一身的女生。她的書本上處處都是娟秀的字跡，讓人看得眼紅。下課時她都會來到我的課桌前找我玩，給人一種不是學霸的拒人于千里之外，而是平易近人的一個好朋友，她可是我們班女生學習上的榜樣，德智體美勞樣樣發(fā)展的三好少年！
我們班的學霸9
小晨，我們班學霸，成績優(yōu)異，戴著一支高度的眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，但有一缺點（大家的認為）——大公無私，您可能會說大公無私不是很好嗎，可他大公無私的過了，說白了就是摳門，這一點在作業(yè)上就很明顯的體現(xiàn)出來。早晨抵達學校，想抄作業(yè)，同學們自然而然就像到了攀登在珠穆朗瑪峰上，現(xiàn)在年級前5名的——小晨，“嗨！小晨借試卷我拷貝一下！”而他坐在他自以為舒服的小板凳上，慢悠悠的回頭淡定的說：“我還沒做完”他若不借，你拼了這條老命也甭想拿到，這就是第一摳。
小晨把自己的智力成果看得很重，若在上學時他便會被“抄作業(yè)敢死隊”圍攻，自己辛辛苦苦，一把汗水一把淚的，五小時一分鐘零一秒做出來的作業(yè)怎么能這么輕易讓別人抄呢？他把作業(yè)比作自己的生命健康權(quán)，一邊嚷嚷著“我的智力成果權(quán)不收侵犯！”一邊拼死保作業(yè)，結(jié)果呢？被洗劫一空，就差把小晨的腦袋洗劫了，所以他再怎么摳也是“一個諸葛亮比不上一堆秦始皇�！毙〕客獗矸浅Ｈ彳浀袝r候確實個硬漢，從敵人手里搶回成果的不怕犧牲，在題海中差點淹死的無謂表情，面對老師批評的不動聲色，有時還會唱兩嗓子，我會噴笑出來。
買了糖不給我們吃，題做出來不讓我們抄等等等等，這說明任何人都有優(yōu)點但同樣也有缺點，比如說成績優(yōu)異的小晨很摳門！
我們班的學霸10
俗話說：高手出武林。那我們就出牛人！所謂“牛人”，就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來說，就是牛的一塌糊涂。那么，又有幾人能稱得上這稱號呢？
按我來說，就是班上的學霸—方奕誠，他既是我的師傅也是我的朋友，所謂，那便是學習非常厲害得人。學霸一次用在方奕誠最合適不過了。因為他的成績是我們班上數(shù)一數(shù)二之人。那么，這便是學習領(lǐng)域的牛人。
他在我們班上，個子不算太高，也不算矮。但他的學識是很好的。每當下課的時候，同學們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫著作業(yè)。就好似整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什么我們一大步的原因之一，因為他懂得珍惜時間，把握時間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發(fā)生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當時正在上英語課，田老師讓我們完成教學案的習題時，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了�！边@時，我一看，他的數(shù)學作業(yè)都快寫完了呢。我不禁感嘆道，真厲害！
是啊，這便是名副其實的學霸，總是比我們一步，由此說明，我們要查漏補缺，以學霸們?yōu)榘駱樱蛩麄兛魁R，學習他們的態(tài)度。
我們班的學霸11
一對劍眉下面有一對小眼睛，再加上小鼻子和小嘴巴，就是我敬佩的人——林xx。
林xx的愛好既多又奇特，讓我講一下吧！
我們班大部分同學都討厭考試，因為考不好會被爸媽罵�？闪謝x卻對老師說，他很喜歡考試。這是為什么呢？答案很簡單：林xx一般考試都拿滿分。這就說，他每考一場試就等于得到一些獎品。我還去問林xx為什么考得這么好？林xx說：“考好試就八個字：‘細心審題，認真檢查’�！庇谑牵荫R上就記住了林xx的這條名言。
我覺得林xx長大后應該當作家。因為林xx喜愛寫詩、寫作文、寫片斷。就說上次，我、林琮皓和林xx一起去寫詩。我們飛快地寫下一首詩，叫《四季的鄉(xiāng)村》。我們寫的第一句是這樣的：“春天的田野，是翠綠的。”可第二句用什么詞語好呢？我們討論起來了。我說：“可以用‘你瞧‘這詞。”林琮皓說：“那還不如用‘向遠望去’這詞�！闭斘覀兂车秒y分難解時，林xx一錘定音：“用‘極目遠眺‘這詞�！蔽覀z一致同意。最后，我們寫完了詩，讓林xx修改一下。林xx修改得很認真，一字一詞都不放過，讓詩寫得更好。我還去過林xx家，看見林xx書柜里有滿滿的書。怪不得他詩寫得這么好。
林xx踢足球也很棒，比如上次我們班和四（1）班打比賽，林xx一個暴腳，守門員一緊張，弄出了個“穿檔球”，球被射進了球門。
偷偷告訴大家，我有時也想當一下林xx。
我們班的學霸12
我有一個學霸朋友。他是我的鄰居，所以我們是在一個學校里，我們是兒時的玩伴，但是他是一個名副其實的學霸。
記得，我們倆家關(guān)系還不錯。有一次他的父母出去有事，便將他放在我家中。他放學就和爸媽一同去了我家。我們一起寫作業(yè)，還沒開始飯熟了便讓我們下去。吃完了飯，我們便進入了房間進行學習。我看了看手中的近一百首的古詩卷子，開始對著天花板嚎叫：“為什么��！怎么可以有這么多的古詩啊！”他不緊不慢地說：其實背詩也很有趣啊！還可以猜想當時的畫面，多么好呀！”聽到這我給了他一個大大的白眼。雖說他很聰明，但其實他每天晚上看書背書到深夜，有時學校的書已經(jīng)看完又跑到老師那去借書。
在班中，他坐在我前面，在自習課時他都會閉眼休息直到下課。不論什么時候，只要下課鈴一響，他便第一個走出教室一股腦鉆進了圖書館。因此有人會稱他為書呆子，但是他并不在意。他只是用其他人玩的時間做著自己喜歡做的事情。而自己喜歡做的事情可以讓自己心情愉快在他人不努力時他十分的努力。他不會放下任何玩的時間。有時甚至在玩游戲，還是在玩自己編輯的。下課十分鐘他居然能看二十多頁書本，我真的非常羨慕他全是文字的書本，他怎么看的進去呀？他喜歡用電腦編輯一些有趣的數(shù)字游戲甚至還有些難度。
他非常喜歡學習，而我卻是他的相反。因此很多人都不覺得，我一個學渣怎么可能與學霸走的那么近。但這是他的喜好，與我無關(guān)。
我們班的學霸13
她是我們班的同學，人稱“學霸″。這個名字可不是亂叫的，她是有“背景″的。
期中考試后，本以為“學霸″會輕松走出考場，本以為“學霸″會露出勝利微笑。
誰知道，她心事重重，緊皺了眉頭，難不成“學霸″也有失誤的時候？可成績出來后，事實不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，本以為考得不錯的差生考砸了，她依舊是第一名。果然學霸的氣場不同，“考得不好″在她身上沒有半點安裝的地方。
上課了，老師走到她身邊，滿臉都是“陽光明媚”對她又贊賞又是表揚兒，走到了差生身邊立馬“晴轉(zhuǎn)大雨”外加“電閃雷鳴”。看看，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地里也同樣是在表揚她。
頓時，一種說不出的涌上心頭，像是嫉妒吧，還是羨慕吧！一時也說不清楚。還是嫉妒心戰(zhàn)勝羨慕，下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，我也不氣餒。
“學霸”稱號，可不是隨便擁有的，人家把功夫下在了平時，絕不是臨時抱佛腳。
每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找她出去玩，她正準備離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛布置作業(yè)，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業(yè)與學習的好朋友、好閨蜜��！
她，一個普普通通的地球上的小學生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，著實令我敬佩。
我們班的學霸14
我們班有一個不知道是什么時候形成的“大家都懂得”的現(xiàn)象，每當上課時老師問出那種讓我們束手無策的問題的時候，我們會不約而同把目光齊刷刷的投向她——張可微。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，有一個如同百科全書般無比聰明的腦袋，那張小巧玲瓏的嘴里總能說出我們不懂的知識，也張著和我們一樣的小鼻子和一雙耳朵，可我有時總懷疑那里面充滿著智慧。
她是我們班上成績常常第一的學霸，無論是數(shù)學、語文、英語還是科學都難不到她。讓我印象最深的還是最近的一次期中考試，那是我們讀小學時面臨的第一次期中考試，語文考試的題目十分難，大家都被難住了，張可微卻在語文考試中得到了98的高分，讓全班都感到了驚訝，而數(shù)學和英語又是那樣自然的二個100。不出意外的她的總分是我們年段NO·1。她就是我們班的旗桿，在她的帶領(lǐng)下，每次我們五年級2班總能拿到考試的冠軍。
和她做同學有很多的“不幸”，因為她霸著各樣考試的第一，她年年都是三好學生，她經(jīng)常將4個小組長占為已有，她總能在大家毫無頭緒時站起來滔滔不絕的回答出問題，一次次的告訴我和她的距離。
從她身上總能感覺到我的不足，我一定要發(fā)奮圖強，更加努力的讀書學習，希望能拉近她和我的距離。
我們班的學霸15
在我們班中有一個學霸，他就是葉宇晨。
記得有一次，快到下課的時候，數(shù)學老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什么東西來，反正下節(jié)課老師也會講。于是，我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了，我和幾個小伙伴沖出教室玩游戲，當我看到上次和我們玩鬼捉人的游戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她并沒有放棄，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，頭腦靈活地一動，想了出來，拿起筆"沙沙"地寫了起來，寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會兒，突然靈機一動，把筆從牙齒中拿出來，手一動，把筆轉(zhuǎn)了個180度的大旋轉(zhuǎn)，她的眼神里充滿了自信，就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來，寫完之后，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。
第二節(jié)課，數(shù)學老師走進教室問："這道題目有人做出來了嗎？"底下的同學都低下了頭，希望老師不要看到�？扇~宇晨把手舉得高高的，老師請她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學們都向她投來贊許的目光。
我心里想：學霸就是學霸，名副其實，這就是我們班上的學霸。
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