描寫眼神的作文

描寫眼神的作文（通用57篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫眼神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　描寫眼神的作文 篇1

　　月深了，我一個(gè)人坐在窗下，看著漆黑的天空。思愁淤滿我的心頭，看著那些亮晶晶的星星，感覺好象是你的眼睛在向我說話，向我傳達(dá)思戀。我永遠(yuǎn)都無法忘記你的眼神，因?yàn)槌蔀槲乙簧�中的痛楚�?/p>

　　那是一個(gè)深秋，大霧把整個(gè)樹林都籠罩著，好象我出在夢(mèng)幻中。飄落的楓葉，如同折了翅膀的蝴蝶慢慢的倒下來，滿是傷痕。我跌跌落落的走著，周圍的樹枝像幻影一步步逼近我。一不小心我摔到了，泥巴弄滿我的臉，我如同一個(gè)流落漢，沒有歸地，到處漂泊。

　　忽然，我在燈火闌珊處，看見了一個(gè)背影，久久的觸動(dòng)我的心底。：“小姐請(qǐng)留步，我說：”他轉(zhuǎn)過頭來，“怎么了。”他說：“你有沒有雨傘給我借一下，我還要很多路要走�！薄坝邪�，不過沒有在這里，在我的家里，我去給你拿好嗎？你要在這里等我哦。”“恩�！蔽一卮穑核�好象身輕如燕的蝴蝶，一下不見了他的背影。

　　我默默的等待著，聆聽大自然的聲音，滿滿的注入的心田。時(shí)間慢慢的過去了，可是他還沒有回來，我默默的祈禱。他不會(huì)有事情的，也許是家里太忙了。一時(shí)走不開吧�？墒俏腋�加等待著，我越著急。

　　我等了好久，終于看到她拿著一把雨傘，慢慢向我走過來。我正高興著，一下接住了雨傘�？墒牵�她倒在地上�！澳阍趺戳耍�你不要嚇我啊�！蔽掖舐暫暗�。“我不行了，我的病又復(fù)發(fā)了，可能熬不過今天了吧�！薄安粫�(huì)的，你不會(huì)有事情的，你是為了我才這樣的。我一定要救了�！蔽铱薜�。

　　“沒有用的，我的毛病已經(jīng)很久了，家里窮沒有醫(yī)治。你記住我，記住我的眼神好嗎？”我看著他的眼睛滿是淚水，忍不住，貼近他的.臉龐。“你好傻，為了我自己的命都不顧了，值得嗎？”“沒有關(guān)系，我很高興，真的，老天讓見到了你。這個(gè)是我多年的愿望，因?yàn)闆]有一個(gè)人喜歡。他們都說我是病人，會(huì)傳染給他們的�！薄安�，你是最漂亮的女孩，最漂亮的。你不要走，我舍不的�！薄拔铱吹搅丝鞓�，看到了爸爸，他們?cè)谙蛭艺惺�。我真的要走，抱緊我，記住我的眼神好嗎？永遠(yuǎn)……”“永遠(yuǎn)……”

　　我看到他的手慢慢的松弛下去，他沒有了呼吸。我想：他真的看到了快樂，看到了他爸爸。而他的眼神成了我永恒的記憶。同時(shí)也成了我心中永遠(yuǎn)的傷痕，無法摸去。永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

　　描寫眼神的作文 篇2

　　在這個(gè)社會(huì)上，各行各業(yè)的人都有著自己獨(dú)特的眼神，這些眼神都是他們的習(xí)慣所養(yǎng)成的。眼神里，分明透露出他們的年齡、性格和職業(yè)……

　　外交家的眼神深邃而嚴(yán)肅，讓人捉摸不透；藝術(shù)家的眼神熱烈而陶醉，讓人深陷其中；而我的父親也擁有著自己的眼神，在我看來，卻是最溫暖的。

　　我的父親是一位老中醫(yī)，品德高尚而醫(yī)術(shù)高明。曾經(jīng)，有一家公司邀請(qǐng)他到外國(guó)為其他人治病。這對(duì)我父親來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)�？墒�，父親拒絕了，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟羌夜�司說我父親不能帶上我，而他舍棄不下我。以后，父親就憑借著自己的好醫(yī)術(shù)，不僅使家庭富裕了，還贏得了病人的好評(píng)，因此被北京光明中醫(yī)學(xué)院評(píng)為“中醫(yī)名醫(yī)”。我知道，這是很不容易的。從那以后，我開始注意他了。他對(duì)待每一位病人，顯得那么和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)，眼神是專注的、慈祥的，溫暖了每一位病人的心。

　　父親不僅在工作上非常出色，連燒菜、梳頭這些本應(yīng)該適合女人做的`事，他都能勝任。他燒的菜不僅色香味俱全，還很注意營(yíng)養(yǎng)搭配，讓我總是有個(gè)好胃口，健康地成長(zhǎng)著。梳頭，他更不在話下了，每天早晨，他總是早早地拿著梳子，站在椅子旁邊，等待我下樓來。他先把我的頭發(fā)梳理柔順，然后輕輕地將它們分到兩邊，最后熟練地為我扎起麻花辮。鏡子里的他總是面帶微笑，眼睛里充滿了慈愛。

　　梳好辮子，美美地吃完早餐，我該上學(xué)了。這時(shí)，父親總是幫我背上書包，打開門，一直張望著，直到小路的盡頭，好幾次，我在他親切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含義。

　　因此，在我的印象里，父親總是慈祥、溫和的�？墒怯幸惶�，發(fā)生了一件事，讓我看到了父親的另外一面。那天，我把自己花了一上午好不容易做好的正方體框架，讓一個(gè)來我家玩的調(diào)皮的小弟弟給拆了，這件事讓爸爸知道了，他很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這讓我很吃驚，我從沒看到過他如此嚴(yán)厲的眼神，我很難過。第二天早晨，父親默默地幫我做好了早飯，梳完了頭發(fā)，沒有送我上學(xué)，讓我很不習(xí)慣，心里很不是滋味。這天放學(xué)回到家，父親招呼我坐到他的身邊，他認(rèn)真地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，要我尊重自己的勞動(dòng)成果，只有自己珍愛它，被人才會(huì)尊重我和我的作品。還要珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒去做有用的事。我覺得父親說的話很有道理，我與他之間的心結(jié)就此打開了，我覺得我更加熱愛他了。

　　后一天的早晨，父親又像往常一樣送我上學(xué)了，我忍不住回頭去看看他的眼睛，發(fā)現(xiàn)原來在這我熟悉的眼神中，還有深切的希望……

　　描寫眼神的作文 篇3

　　挫折是你前進(jìn)路途中的絆腳石，你的命運(yùn)將取決于你怎樣的面對(duì)他們�！�—題記

　　人的一生中會(huì)有著各種各樣的挫折與困難，但挫折和困難的背后需要用汗水去洗禮。去年的6月25日，天氣炎熱，而此刻的我們正在參加中考，作為學(xué)生的我們，是多么想考出優(yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答養(yǎng)育自己的父母，自己的同學(xué)與老師，但我卻在酷熱中落榜了。心急如麻在心頭的我不知用自己的什么去躲避這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，但這又是我不得不去面對(duì)的。在這時(shí)，母親用那一個(gè)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著失敗在中的我要振作起來，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。

　　我看到的目光，如同“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；如同“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的生機(jī)；也如同“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；又如同“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的偉大抱負(fù)。此刻的我，如同天昏地暗后的晴空萬里，無比的舒暢，一個(gè)無電的電池，在一瞬間，充電完畢，生機(jī)勃勃，電量滿格。

　　媽媽那鼓勵(lì)的目光給了我一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，總想在今年的.中考中完全發(fā)泄出來，我堅(jiān)信我的能力，戰(zhàn)勝自己不是問題。

　　“隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐電和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，無論遇過再大的浪也要去遠(yuǎn)航。”不遠(yuǎn)的前方，就是媽媽那鼓勵(lì)的目光的真實(shí)寫照，我要為了那一個(gè)令我難忘的目光而奮進(jìn)，而奮斗，努力。艱苦無論有多大，我付出的努力就也會(huì)比它更大。

　　挫折是你前進(jìn)路途中的墊腳石，只要你的態(tài)度堅(jiān)定不移，敢于奮進(jìn)，鮮花和掌聲永屬于你。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那鼓勵(lì)的目光。

　　描寫眼神的作文 篇4

　　我曾經(jīng)和朋友炫耀過自己的眼睛，烏黑烏黑的，如同兩顆珍珠鑲在一張紅潤(rùn)的小臉上，特別有神。然而朋友說，人老了，眼珠就黃了。

　　當(dāng)時(shí)就覺得那離我很遙遠(yuǎn)，離我的父母也很遙遠(yuǎn)。因?yàn)樾袑⒕湍镜娜瞬艜?huì)有黃眼珠，我這么認(rèn)為。

　　父親跟我訓(xùn)話時(shí)，我漫無目的地瀏覽著他的臉。父親很帥，真的，這是我一直引以自豪的。他完美的輪廓很像劉德華，甚至超過他。因?yàn)楦赣H的眼睛特別有韻味，深沉中不乏一絲體貼，穩(wěn)重中不乏一點(diǎn)溫柔。他的雙眼會(huì)關(guān)心倍至地愛護(hù)你，用人們常說的，從他眼中你能找到安全感。梁朝偉的眼睛是深邃而迷人的，可他不如父親，父親的眼神中還多了一點(diǎn)人情，那叫父愛。

　　可是那一次，目光剎那間定格在父親的眼睛上，心不由一顫：遙遠(yuǎn)的眼神。黃色的眼珠，如同琥珀一樣，當(dāng)中的一點(diǎn)黑渺小而又珍貴。我好怕，我好怕父親離開我。父親今年才四十出頭，他還很年輕，不知何時(shí)，歲月已毫不留情地剝下父親的黑珍珠。眼珠中，我看見一個(gè)小人，是的，她占住了父親所有的視線，她搶走了父親的黑珍珠，如今還霸占著琥珀和那一點(diǎn)點(diǎn)墨黑�！皭憾镜呐�人。”我咒罵道，“她吸走了父親眼中的英氣，只留下一雙蒼老的眼�！蔽业臏I悄無聲息地滾下來。淚珠放大了那個(gè)人，我看清了那父親的“眼”中明珠熟悉而又陌生的.臉，一張霸道而又不懂事的臉，一點(diǎn)一點(diǎn)地吮吸著父親的愛，吮吸著父親遙遠(yuǎn)的黑珍珠，然后丟下父親一人在為她擔(dān)心、顧慮。而父親卻無一絲后悔，無一句怨言。他心甘情愿，他愿意為她付出一切，黑珍珠越來越遙遠(yuǎn)了算什么，烏黑亮麗的頭發(fā)算什么，白皙的雙手又算什么呢。只要她好，只要她幸福，一切都好。

　　那不是我么？多么熟悉而又遙遠(yuǎn)的眼神，嬌氣而又蠻橫的面孔，我不可思議，是我吸盡了父親的年輕，吸盡了父親的帥氣，吸盡了父親的真氣。我，一個(gè)自私又自利的家伙。我無助害怕地哭了：“爸，我錯(cuò)了。”

　　父親的黑眼神雖然遙遠(yuǎn)，但仍舊那么溫柔、體貼，仍舊毫無怨言。沒事，我心甘情愿，你是我女兒。

　　人們常說父親的眼神，默默無語(yǔ)，很難讀。其實(shí)，那只不過是人們的托辭、借口罷了。從父親那遙遠(yuǎn)的眼神中，你能讀懂一切……

　　描寫眼神的作文 篇5

　　從一個(gè)人的眼睛能看出許多——憤怒、失落、開心……當(dāng)然，一個(gè)人的眼睛也是多變的，我媽媽的那雙眼睛的神兒就是如此。

　　小時(shí)候，我寫字很難看。每次幼兒園放學(xué)，我回到家，媽媽都會(huì)讓我練字。一天，媽媽叫我練“心”字。在那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我來說，“心”這個(gè)字說難也難，說不難也不難。

　　我開始動(dòng)筆了，媽媽的眼睛也開始不斷的變化……

　　一開始，媽媽的眼睛中的希望越發(fā)強(qiáng)烈，可第一個(gè)“心”字寫出來，那種眼神隨之被打碎。那失落的眼神被我盡收眼底，心里下決心要把“心”字練好。我寫了又擦，擦了又寫。媽媽的眼神中有了一絲欣慰。終于，寫出了一個(gè)既工整又好看的“心”字。媽媽露出了欣悅的笑容。我的“心”字之旅畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　還記得有一次，在課堂上，我和同學(xué)說話被老師發(fā)現(xiàn)了，再加上我那天作業(yè)沒有好好做，我就特害怕回家。我發(fā)現(xiàn)自己第一次那么眷戀教室。

　　回到家后，媽媽那憤怒的.眼神早已等待著我。我小心翼翼地走進(jìn)家門，以為會(huì)被痛罵一頓，可這次我真的想錯(cuò)了。

　　看我回家，媽媽的眼神立馬變得溫柔起來，一邊詢問我今天在學(xué)校里的情況，一邊幫我拿水果。我忐忑的說出來了。沒想到媽媽的眼神變得更溫柔了：“人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要改了，就是好孩子。”

　　我從媽媽的眼睛和溫柔的語(yǔ)氣中懂了很多，也成長(zhǎng)了很多……

　　描寫眼神的作文 篇6

　　沒想到轉(zhuǎn)校之后，我是那么的孤獨(dú)，一切都那么陌生，不見往日的同伴，不見往日的師長(zhǎng)，不見熟悉的校園，課余飯后，只有我孤獨(dú)的身影。我最怕同學(xué)的眼神，好陌生的眼神，似乎透射出鄙視的寒光。山溝里走出來的孩子，穿比不上別人，吃比不上別人，一切都低人一等。好想回到往日的生活呀，山里面有我無拘無束的足跡，有真誠(chéng)的歡笑，有隨意的打鬧�？晌抑�道這已經(jīng)不可能了，爸爸媽媽都在這座城市打工，家里再?zèng)]有其他人，我只能在這里。

　　這里的'天氣和我們那邊比要熱得多，沒去多久我就病倒了，爸爸打電話向老師請(qǐng)了假。爸爸帶我去醫(yī)院進(jìn)行了檢查，醫(yī)生說是中暑了，要掛幾天的針才行。我躺在病床上，爸爸陪在我身邊，四周很靜，仿佛能聽到自已脈搏的聲音。突然，有一陣腳步聲響起，幾個(gè)人進(jìn)入了我的病房。爸爸立馬站起來，“王老師，你怎么來了？”“我是來看看你家的小宏，他的病好些了嗎？”跟在老師后面的還有七八個(gè)同學(xué)，有的拿著鮮花，有的提著水果。老師走到我的床前，關(guān)心地問道：“來我們這里習(xí)慣嗎？”我搖了搖頭，這里幾個(gè)同學(xué)也湊了過來，“以后我們都是你的好朋友，有什么不習(xí)慣的跟我們說吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚禁不住流了出來。

　　出院后，我開始融入了新的集體，大城市學(xué)校的游戲很少，主要就是打籃球，為了能和大家有共同語(yǔ)言，我也開始學(xué)打球，現(xiàn)在我終于不再孤獨(dú)了，也不再害怕那陌生的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇7

　　我以前一直認(rèn)為，自己的數(shù)學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡(jiǎn)單，可以無師自通。于是，我便不再認(rèn)真聽課，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說，發(fā)呆。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我的課堂練習(xí)做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的雨珠看著操場(chǎng)，大樹，小草。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準(zhǔn)確無誤的答對(duì)了問題，但老師并沒有像從前那樣表?yè)P(yáng)我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

　　當(dāng)老師的目光與我相對(duì)時(shí)，我清楚地看見老師的眼睛里不是充滿嚴(yán)厲與責(zé)難，也不是充滿贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵(lì)與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個(gè)學(xué)期我是多么不認(rèn)真，經(jīng)常帶頭講話，身為班長(zhǎng)卻沒有為老師分憂。而這個(gè)年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

　　我就是這樣來回報(bào)老師的.辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔……從那以后，我便更加嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認(rèn)真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí)，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽(yù)，老師總能用眼神鼓勵(lì)我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶�少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來回報(bào)老師的汗水呀！

　　描寫眼神的作文 篇8

　　人生總有許多坎坎坷坷，也許就在轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，那一瞥，某個(gè)眼神刺激著心靈。

　　記得三年前的一個(gè)秋天，在一棵樟樹下，一對(duì)身著打著補(bǔ)丁素色藍(lán)布衣的老夫婦，跪在那棵樟樹下，在街邊乞討，語(yǔ)氣略帶央求，更多的是有幾分滄桑的味道。

　　他們身著整齊，身上帶點(diǎn)泥點(diǎn)，通過了解情況，他們的兒子在上某市一所大學(xué)，他們來給他們的兒子送學(xué)費(fèi)，在路上不僅錢被偷了，連回家的.路費(fèi)也沒有了，只好在路邊乞討，他們已經(jīng)跪了很久了，又餓又冷，他們互相抱著企微微打顫。

　　當(dāng)我和朋友經(jīng)過這時(shí)，他們說：“我兒子等著學(xué)費(fèi)呢！求求你們幫幫我們�！闭f實(shí)話，我挺驚訝的，他們?cè)诘谝粫r(shí)間想到的不是自己的溫飽，而是孩子的學(xué)費(fèi)，我掏了掏口袋，朋友拉著我走說：”這樣的騙子不少呢�！盎蛟S是世間人情味太少，又或許在當(dāng)今社會(huì)，確實(shí)有不少這樣的情況，我默許了。

　　當(dāng)我回首時(shí)，我看到那對(duì)老夫婦眼里流露出那種悲涼失望的眼神，失望中帶著點(diǎn)憤恨，憤恨中帶著無力，無力中又帶著期盼。那眼神久久在我腦海中飄蕩。

　　或許他們對(duì)我們的無情失望，對(duì)我們的冷漠憤恨，或許對(duì)我們的行為感到無力，又或許在期盼著什么，那種眼神過于蒼涼，涼到了心底……

　　在那失望的眼神中，我看到了世間萬態(tài)的如這秋風(fēng)蕭瑟無情，就猶的秋天。

　　描寫眼神的作文 篇9

　　當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽的眼神給我鼓勵(lì)；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽的眼神給我安慰；當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽的眼神給我鼓勵(lì)……

　　記得有一陣子，我的.心情特別不好，總會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露鴣y發(fā)脾氣，甚至大聲哭泣。那天，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而苦想了好長(zhǎng)時(shí)間，卻一無所獲，看著那復(fù)雜的題目，那張快被我擦破了的紙，我的心情更加煩躁了，我為什么做不出來？我質(zhì)問自己。難道我比別人笨嗎？不！想到這兒，我又重新算了一遍，可還是錯(cuò)的，望著時(shí)間一分一秒地流逝，我氣不打一處來，我拿起橡皮猛地在紙上擦來擦去，好像只有把它擦破了，我才能解氣。這時(shí)媽媽走了過來，她又溫柔的眼神望著我，好像在說：這點(diǎn)小困難算什么，我們張惟曄可是最棒的，加油啊！“我卻搖了搖頭，心想：算了這么多遍，我還是毫無進(jìn)展，媽媽我想放棄了。媽媽用鼓勵(lì)的眼神告訴我：心靜自然涼，要想做好題目，必須先靜下心來，這樣才會(huì)算出答案。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做了幾個(gè)深呼吸，便開始做了起來。再次審題，我發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我心情煩躁，才做不出來。過了一會(huì)兒，我算出來了！我又得意的目光望著媽媽，好像在炫耀什么。可媽媽卻皺起了眉頭，仿佛在提醒我：”不能驕傲，再驗(yàn)算一遍！“我也立刻嚴(yán)肅起來，小心翼翼地檢查，生怕出錯(cuò)，終于，我成功了！媽媽的眼神里也流露出喜悅和興奮。

　　媽媽的眼神是路燈，指引我走向明天。媽媽的眼神是世界上最美好的東西，我愛媽媽和她的眼神！

　　描寫眼神的作文 篇10

　　那雙眼睛啊，微微內(nèi)陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈里，下了一場(chǎng)綿綿春雨。

　　那是一個(gè)悲催的下午。放學(xué)了，我坐在圖書館里一邊寫作業(yè)一邊等校車。很不幸，在圖書館里我被一個(gè)高年級(jí)哥哥欺負(fù)了。我害怕而又委屈，身上像壓著千斤重的石頭。我步履沉重，心里像有一個(gè)夾子，擠壓著我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進(jìn)了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的.難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤(rùn)眼眶的淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。

　　我來到等校車的飯?zhí)茫�放下書包。背�?duì)著桌子，一個(gè)人靜靜地坐著。

　　俊杰拍拍我的肩：“沒事，被人欺負(fù)了，回家找爸媽教訓(xùn)他�！蔽野�200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛。

　　那是一雙怎樣的眼睛啊，有點(diǎn)眼袋，微微內(nèi)陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關(guān)懷與溫暖，在我的天空黑暗時(shí)給予了我無限的力量。

　　我的背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發(fā)揮了作用。我的心里已經(jīng)被春風(fēng)化雨般的眼神滋潤(rùn)了。有一個(gè)真心的朋友是多么幸福啊！

　　這棵友誼之樹不知不覺地已經(jīng)把根深深地扎進(jìn)了土里。深厚的友誼總能在你最困難的時(shí)候幫助你。朋友之間能并肩作戰(zhàn)，互相支持。

　　知音難覓，有俊杰這個(gè)朋友，我感到說不出的快樂。

　　描寫眼神的作文 篇11

　　眼睛是心靈的窗戶，這話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。我有一位溫和的語(yǔ)文老師，她慈祥的目光讓我一生都不會(huì)忘記。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師用溫和的眼神看著大家，她說：“我來提一個(gè)問題，看看誰能答得上來，會(huì)回答的請(qǐng)舉手�！比缓�，老師問：“第六課《爬山虎的腳》主要寫了什么？”大家頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手。

　　老師的目光掃視了教室一圈，還是沒有人舉手回答問題。我的頭腦里也是一片空白，根本想不起來答案。我緊張極了，心里想，老師不要叫我，千萬不要叫到我啊！老師見我低著頭，偏偏就叫到了我的名字。

　　我遲疑了一下，慢吞吞地站了起來。老師溫和地看著我，眼神里充滿了期待。我心想，不能讓老師失望，可是怎么也想不出答案來。這時(shí)候，我感覺到老師的.眼神里又多了一份鼓勵(lì)，好像在說，好好想一想，不要緊張。我的腦袋飛快地轉(zhuǎn)了起來，我想起來了。我充滿自信地說：“爬山虎的腳主要是寫腳的顏色和樣子，以及怎樣爬等知識(shí)，還介紹了爬山虎特有的生活習(xí)性�！边@時(shí)候，老師的眼神里有了一絲欣喜，我知道我答對(duì)了，一下子松了一口氣。老師叫我坐下，目光里滿是贊賞。我很難忘老師的眼神，是她的眼神給了我自信，是她的眼神給了我勇氣，是她的眼神給了我深刻的印象。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那堂語(yǔ)文課，更不會(huì)忘記老師的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇12

　　每個(gè)人的眼睛都會(huì)說話，正是因?yàn)槲覀兊难劬τ羞@樣的特異功能，我才能體會(huì)到語(yǔ)言交流方式的萬能，生活中總有一些話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作讓我們的心靈得到許多的慰藉。

　　母親經(jīng)常去我外婆家，對(duì)于小年紀(jì)的我來說，外婆家是我心靈的避風(fēng)港，也是我快樂的天堂。

　　因此我們?nèi)チ硕疾幌牖貋�，臨走前婆婆總會(huì)問媽媽一句：“說這次誰在這呀？”這時(shí)我和妹妹都期待著自己能留在這兒。若是我沒有被選中，心中的期待立馬墜入無盡深淵，忍不住的流淚。外婆在臨走時(shí)總會(huì)給我一些零花錢。因?yàn)樗�知道即使這不能令我快樂，但是卻能讓我用零花錢買到屬于我自己的快樂，可是母親總是不同意的，我的心簡(jiǎn)直就像撒了鹽似的，我傷心的看著婆婆，婆婆總會(huì)趁媽媽不注意對(duì)我眨幾下眼，在臨走時(shí)牽著我的小手，把掌心的錢塞給我，這些動(dòng)作媽媽從沒有發(fā)現(xiàn)過，原因也在于她那充滿語(yǔ)言和慰藉我心靈的眼神，她的眼神總是那么親近，而我們又隔得那么遙遠(yuǎn)。

　　每次看望外婆的機(jī)會(huì)，總是愈加的減少而又短暫，從陽(yáng)光明媚的上午到夕陽(yáng)西下的傍晚，短短半天時(shí)間，我們總會(huì)倍加珍惜。外婆的`眼神越來越飽經(jīng)滄桑，又能看出每次分離時(shí)的場(chǎng)景，一次次跌宕起伏的故事，通過她的眼神給我講述。

　　我希望看望外婆的腳步不要停下，老人總是需要我們的陪伴，即使她們因?yàn)椴∧Р荒苷f話，沒有關(guān)系，你可以看她的眼神靜靜領(lǐng)悟與享受。

　　描寫眼神的作文 篇13

　　烈日當(dāng)空，我們坐在露天賽場(chǎng)上對(duì)弈，炎炎日光映在你臉上，你深邃的眼眸中發(fā)出熾熱目光，仿佛閃著一星弱火。這時(shí)，你死死盯住我，那高傲的眼中盡是我心虛失措的面龐。

　　在圍棋賽場(chǎng)中百經(jīng)磨練的我，已成了別人口中的大神，我也時(shí)常沾沾自喜。然而，你的出現(xiàn)給我的棋藝生涯上了重要的一課。

　　你個(gè)子纖小，嘴角不時(shí)微微上揚(yáng)，流露出堅(jiān)定與自信，像是在嘲笑那些互相打趣、心不在焉的同學(xué)。

　　比賽開始，你從容不迫地坐到我對(duì)面，嚴(yán)肅地上下打量我，你那鎮(zhèn)靜的面容，使空氣頓時(shí)凝結(jié)了。緊張感壓迫著我，我輕輕低下頭，余光中，你昂著頭，嘴角上翹瞇著眼，眼角竟也跟著連連上翹。我盡力說服自己你只在強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但你全局都自信地看我，看著棋盤，使我無法安心計(jì)算。一場(chǎng)激烈角逐之后，我以五子之差敗給了你，可你自信的、胸有成竹的眼神深深刻在了我心中，它就像深不可測(cè)的月空，深沉的充滿能量！它朝著清晨的朝陽(yáng)出發(fā)，如此自信。

　　一直缺乏自信的我，不僅沒有勇氣挑戰(zhàn)困難。生活中，也深深隱藏自己，不敢以真心示人。做任何事，也總是緊握拳頭，把想法放心里。你那雙犀利的眼神，就映出我的缺點(diǎn)。你眼中微弱的火光一閃一閃的，自信的眼神似乎霎那間點(diǎn)亮了未來。

　　或許，我今后會(huì)用你勇往直前的`眼神面對(duì)他人，也用如此神秘、深厚的精神登上生活的頂端。

　　你的眼神，自此變成我的動(dòng)力，閃著火光，與前方光明融在一起。

　　描寫眼神的作文 篇14

　　我們的班主任胡老師，有一雙銳利的眼睛，見證了我們從二年級(jí)的小毛孩到五年級(jí)這四年的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)你上課走神，講話時(shí)，窗外的'老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當(dāng)你站在老師辦公室，胡老師盯著你，你便會(huì)明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動(dòng)彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看著老師吧，老師烏黑的眼睛直視著你，表情平靜，卻讓人不寒而栗，看其它地方，又像沒認(rèn)真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。

　　老師當(dāng)然也不會(huì)永遠(yuǎn)那么可怕。她笑起來時(shí)，露出潔白的牙齒，快樂從她的眼中跳出，讓人覺得親切無比。

　　可那一次，老師的眼神，讓我永遠(yuǎn)忘不了。教師節(jié)那天，同學(xué)們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講臺(tái)和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學(xué)趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報(bào)已經(jīng)畫好，教室里一陣花香。第一排的我和其它幾個(gè)同學(xué)一人舉一張足球大的彩紙，上面寫著：“祝老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們安靜地等待著，胡老師一進(jìn)門，大家都站起來，大喊著，“祝老師節(jié)日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進(jìn)老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭著看著我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動(dòng)，班上瞬間安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)略帶不安地看著老師，像做錯(cuò)了事似的�！爸x謝你們，我真得很感動(dòng)”，同學(xué)們終于長(zhǎng)舒了一口氣……

　　老師的眼神不斷激勵(lì)著我們，伴隨我們成長(zhǎng)。

　　描寫眼神的作文 篇15

　　我心中住著一位特殊的老師，她的眼神非常厲害，厲害得可以讓搗蛋的人馬上乖乖“投降”，我就稱呼這名老師為“眼神老師”。

　　有一次，我上課在“夢(mèng)中散步”。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她舉起粉筆，向我發(fā)射而來。可惜，老師“武”力不強(qiáng)，“流星粉彈”并沒有射中我。于是，老師不緊不慢地走到我發(fā)呆的地方，一個(gè)“眼神”飛過來。那眼神宛如一句無音的話語(yǔ)，直接震懾住了我。看見了老師的眼神后，我如夢(mèng)初醒，馬上打起精神，認(rèn)真聽講。

　　眼神老師的目光里也蘊(yùn)含著絲絲溫暖。有一次，我參加了美術(shù)大賽，第二場(chǎng)就出局了。我垂頭喪氣地走出門口，卻發(fā)現(xiàn)“眼神老師”站在門口，她用那透亮的大眼睛望著我。她的眼睛里流露出一種似有似無的暖流，那暖流照亮了我心中垂頭喪氣的陰影，頓時(shí)讓我覺得身邊圍繞著一股春的氣息。那眼神，仿佛一句無聲的話語(yǔ)安慰著我：“沒事，這次失敗了，下次再來，如果下次不行就再來一次，失敗乃成功之母！”

　　有時(shí)“眼神老師”的眼神也能帶起全班的感情。有一次，我考了100分。發(fā)布成績(jī)時(shí)，老師向我投來信任，贊美的眼神。隨之，班里的人也向我投來同樣的.目光，就這樣，我成為了全班的焦點(diǎn)。正當(dāng)我驕傲，自滿的時(shí)候，老師又向我投來一個(gè)目光，仿佛在說：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這就是“眼神”老師，一位用眼神說話的老師。

　　描寫眼神的作文 篇16

　　眼神，有激動(dòng)的，有悲傷的，有幸福的，有慈祥的。各種眼神都表露了各種不一樣的心情和感受。

　　外婆的眼神有時(shí)是悲傷的。外婆在舅媽家?guī)П淼�，小表弟一天到晚鬧個(gè)不停，跑來跑去。這不，每走兩步摔了一跤，坐在地上“哇哇”哭了起來，舅媽聽到表弟的哭聲，趕忙跑了過來，抱著表弟大喊：“奶奶，你怎么帶孩子的，孩子都跌跟頭了！”。外婆很自責(zé)，眼里閃著婆娑的淚花。從她的眼神里我讀到了傷心、難過。舅媽生氣地帶著表弟走進(jìn)了房間，外婆則一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，在舅媽家玩的我安慰了外婆一會(huì)兒，外婆的心情才好一些。

　　外婆的眼神有時(shí)是幸福的。過年了，大家都穿著漂亮的新衣服準(zhǔn)備回老家過年，外婆提前一天回去，說早點(diǎn)回去把家里打掃一下，多買點(diǎn)好吃的菜招待我們。我們一家和舅舅一家一起來到老家，剛一進(jìn)門，我看到外婆，大喊“外婆，我來了！”外婆看到我說“小嫻來了，快，快進(jìn)去坐，外婆今天做拿手菜招待你們�！蓖馄乓粋�(gè)人忙里忙外，一刻也不休息。媽媽怕外婆忙不過來也去幫忙。中午了，外婆、媽媽、舅舅、爸爸、舅媽端著一大堆菜進(jìn)來。“開飯嘍！”我高興的大喊。大家坐在一塊，開心地吃飯。我看了外婆一眼，外婆那飽經(jīng)滄桑的臉上綻放著慈祥的笑容，眼睛瞇成一條縫，從她的'眼神中我讀出了幸福、快樂！

　　每當(dāng)看到外婆幸福的眼神，我的心里也會(huì)感到很開心！我衷心祝愿外婆不再有悲傷的眼神，永遠(yuǎn)表露給我的總是幸福、快樂的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇17

　　雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閑的走著，我很喜歡這種感覺，是寧?kù)o的。走到小區(qū)里，一切都是那么平常。突然我聽到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時(shí)蔓延開來。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。

　　它是我們小區(qū)的流浪貓，平時(shí)似乎都沒有人用正眼看它一會(huì)兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點(diǎn)叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音�！芭秵瑁�哦嗚”的聲音越發(fā)的強(qiáng)烈，讓我不由自主的`向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現(xiàn)在也變得凌亂不堪。它并沒有跑開，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個(gè)溫暖的地方去，它希望有人疼愛，有伙伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實(shí)很可憐，是的，我確實(shí)很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當(dāng)作沒看見一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。

　　雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現(xiàn)它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個(gè)紙盒子，把它放了進(jìn)去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當(dāng)被子，我能感覺到，它覺得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺很滿足，我的選擇是正確的。雖然現(xiàn)在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無助的眼神，感激的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇18

　　那是冬日里的一天，學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)議，這一天，眾多的家長(zhǎng)冒著風(fēng)雪陸陸續(xù)續(xù)的趕來了學(xué)校。

　　天空中還在飄著雪花，冬日里的寒風(fēng)吹過，吹過站在走廊上的我，也吹過站在我對(duì)面的父母。我們?nèi)�人�?duì)站著，相顧無言，我故意錯(cuò)開父母的視線，時(shí)至今日我都還記得那一片在我的視線中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的雪花。

　　不一會(huì)，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的辦公室里出來的，他們說了什么我不明白，但終歸離不開一個(gè)話題——成績(jī)與未來。

　　爸爸嘆息過后，我迫使自我轉(zhuǎn)回了視線，有什么不敢應(yīng)對(duì)的，可是，當(dāng)我看到母親血紅的眼眶時(shí)，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對(duì)我的期望從來就很高。

　　“好好努力學(xué)習(xí)。”爸爸定定的看著我，似有千言萬語(yǔ)，可最終只匯聚成了這一句話。媽媽全程沉默，可是從她不時(shí)發(fā)出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時(shí)候不想說話，也說不出話。

　　我的家境很糟糕，從小父母就對(duì)我說過，讀書是將來唯一的出路，這話雖然聽著有些絕對(duì)，可是對(duì)我來說，讀書確實(shí)是通向我未來成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時(shí)候，可是這一整個(gè)學(xué)期以來，卻一向不斷的讓他們失望。

　　爸爸說完這句話后，一手?jǐn)堉鴭寢尩募珙^轉(zhuǎn)身離去，離去前他們的眼神讓我無地自容，這一學(xué)期以來，我的心散了，染上了許多不良的`習(xí)慣，也導(dǎo)致我的成績(jī)一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。

　　我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時(shí)的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯(cuò)了什么。我在拿我的未來開玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對(duì)我的期望。

　　描寫眼神的作文 篇19

　　你那一雙充滿話語(yǔ)的眼睛，傳遞著許多話語(yǔ)，在我的腦海始終揮之不去。——題記

　　犯不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)

　　書桌的抽屜里，靜靜地躺著一張“虎年大吉”的郵票。每當(dāng)看見它時(shí)，你那雙眼睛發(fā)出的警告，便浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。王麗萍是我小學(xué)間最要好的朋友。她多次邀請(qǐng)我去她家做客，當(dāng)然這一次比較例外。她家我很熟呆了，我漫不經(jīng)心的走向她的臥室。哇！好漂亮的郵票。要是能把它占為己有的話，那我不是太美妙了嗎？我趁著王麗萍給我倒茶時(shí)，把郵票放入口袋里。因?yàn)楫吘刮沂莻�(gè)不太會(huì)做作的小孩嘛！我神色慌張，連忙對(duì)她說：“小萍，我媽叫我回家吃飯了，我先回去了，改天再來，拜拜！”我急忙飛奔到家。沒料到，老媽竟然給我逮了個(gè)正著，剛想開口，見我捂著口袋，行為反常。聲音提高了五成：“你給我從實(shí)招來！”我把事實(shí)一五一十地講了出來，一顆石子也算落地了。只見媽媽的眼睛頓時(shí)沒有了光彩，暗淡無神，一顆晶瑩的淚珠落下來。我望著媽媽心里好慚愧，她卻很自責(zé)，以為是她的錯(cuò)。我的淚也不禁的涌出。媽，我知錯(cuò)了。

　　心中的那盞明燈

　　有人說：“書是一盞明燈！”、“愛是一盞明燈！”、“理想與夢(mèng)想是一盞明燈”……而我認(rèn)為媽媽的眼神才是我心中的一盞明燈，指引著我。無論是失敗還是成功，她那雙會(huì)講話的眼神都會(huì)及時(shí)給予我鼓勵(lì)和警告。那次，我的'小考因?yàn)榇中亩�白白丟失了8分，我自責(zé)，我難過，我覺得無地自容。被“神機(jī)妙算”的老媽看透了，她并沒有說什么，而是默默的望著我，我讀懂了老媽的眼神——在給予我安慰和鼓勵(lì)。期末考試我得了年級(jí)第二名。媽媽，感謝你的鼓勵(lì)與安慰，我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　描寫眼神的作文 篇20

　　茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？

　　——題記

　　跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個(gè)眼神教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，正如一束洞穿云霧的光，點(diǎn)亮我的心房。

　　去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我激動(dòng)不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。

　　我趕忙到就賽區(qū)做熱身，和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。

　　比賽開始了，汪晴同學(xué)是第一棒，他像飛奔的`獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當(dāng)我要到達(dá)下一個(gè)棒點(diǎn)的時(shí)候，忽然，在拐彎處側(cè)地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，后面那幾隊(duì)的人爭(zhēng)相趕上，超越了我。我勉強(qiáng)扭動(dòng)著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學(xué)們?cè)诘戎�我！恍惚中，我向著班里望了一眼，看到老師�?duì)我大喊道："張悅同學(xué)，加油�。±蠋熛嘈拍�，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個(gè)眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。

　　一聲聲加油在我耳邊回蕩，我強(qiáng)撐著身體站了起來，同學(xué)們的歡呼聲高漲起來。我仿佛渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個(gè)對(duì)手。近了，更近了，眼看就要到終點(diǎn)了。

　　"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。

　　事后，我去醫(yī)院做檢查，輕微的上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時(shí)候，我都不敢相信，面對(duì)骨折，當(dāng)時(shí)我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一��？

　　歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事?lián)]之不去。那個(gè)眼神，依舊那么清晰，明亮……

　　描寫眼神的作文 篇21

　　我家有一個(gè)三歲的弟弟，有著卷卷的一頭小短發(fā)。又長(zhǎng)又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個(gè)詞，可愛�？删褪沁@樣一個(gè)小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。

　　他對(duì)我一點(diǎn)兒也不客氣，平時(shí)在生活中只要有惹惱他的，是他就對(duì)我拳腳相加，打得我是一個(gè)措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關(guān)的動(dòng)畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸里，讓我?guī)退�照料。因�(yàn)槲乙埠芟矚g金魚，所以答應(yīng)了他。那條金魚帶在水里一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就覺得很奇怪，但后來認(rèn)為他可能是在適應(yīng)環(huán)境，所以我就沒有多想由著它去。過了幾天，在它的魚鰭上長(zhǎng)出了一些毛，看著十分瘆人，應(yīng)該是傷口感染了。魚兒在水里困難的呼吸著，沒有多久就已經(jīng)浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，于是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視里學(xué)著打人招數(shù)來打我，一發(fā)不可收拾。

　　就是這樣一個(gè)弟弟，卻讓我惱不起來，隨著歲數(shù)的增加，他變得懂事了，對(duì)我的.態(tài)度也改變了。一次，我因?yàn)橐患�事就跟我的表弟吵了起來。�?dāng)時(shí)他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著表弟，好像下一秒就要沖上去和表弟打起來了�？吹剿�這樣，我心里涌進(jìn)了一股暖流，心想以平時(shí)他這么欺負(fù)我，怎么現(xiàn)在還幫我呢？他平時(shí)都欺負(fù)我卻不準(zhǔn)別人說我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負(fù)別人欺負(fù)不得。

　　事情已經(jīng)過去那么久了，他那個(gè)眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。

　　描寫眼神的作文 篇22

　　腦海中，總會(huì)閃現(xiàn)小男孩逃跑前那個(gè)眼神，那讓人憐憫的面容也在眼前久久回蕩。

　　那是幾年前的事了。

　　一個(gè)炎熱的中午，我和小伙伴在大榕樹下乘涼，見前面有一群人圍在一起，就很好奇。我們走上前去，看看他們圍觀什么。

　　我擠進(jìn)人群，終于看到了里面的情形，原來是一個(gè)小男孩，他似乎流浪了許久，衣服上全是灰塵，褲子也破了許多洞，一只拖鞋倒吊在腳趾上，另一只拖鞋不見蹤影。

　　他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像一堆枯黃的稻草。他坐在地上，雙目呆滯，眼睛空洞洞的，沒有一絲神采，渾身散發(fā)出令人作嘔的一股氣味。

　　突然，一塊小石子飛向他，是一個(gè)小孩扔的，其他人也紛紛撿起石子向中間扔去。

　　頓時(shí)，空中劃過許多石子，大小不一。因?yàn)榇蠹叶歼@樣做，我也跟著效仿。那時(shí)的我分不清善惡對(duì)錯(cuò)，只覺得有趣，也輕輕地向他丟了小石塊。

　　不知誰扔的一塊石子砸中了小男孩的腳趾，砸破了皮，流出一些鮮紅的血，滴在水泥路面上，顯得格外鮮艷，突兀。

　　他生氣了，眼睛紅得像發(fā)狂的野牛，似乎想找出砸他出血的`兇手。良久，終因寡不敵眾，只好灰溜溜地逃走了。

　　在逃離路口的那一刻，他回了頭，看了我們一眼，那一眼包含了很多情感，有憤怒、不解、無助、悲傷……隨即，他跑走了，消失在我們眼前。

　　眾人歡呼雀躍。不知為何，我的心似乎高興不起來，反而有一絲后悔、害怕。

　　我轉(zhuǎn)身，離開了人群，我在心底極度鄙視自己。

　　如今，我長(zhǎng)大了，心中的悔意日漸倍增，雖然那時(shí)幼小無知，我卻始終逃不了良心的譴責(zé)。

　　那天那小男孩回眸的眼神便一直清晰地刻在我的腦海中。

　　描寫眼神的作文 篇23

　　老師，我讀懂了你那一刻的眼神，我用心靈翻譯出了你的眼語(yǔ)，不能保證沒偏差，因?yàn)槟愕难凵窨倳?huì)讓我的心漏跳一拍，一陣酸楚感襲遍全身。

　　08年的我已經(jīng)在友誼面前發(fā)起了進(jìn)攻，可在上課我就“瘋”不起來，或許是我以忘記了舉手這個(gè)動(dòng)作，也許是我的手以無法去完成舉手這項(xiàng)“光榮的使命”每當(dāng)你在課堂上發(fā)問，并用你那棕色的.眼睛搜索著一只只手時(shí)，我總是希望不要和你對(duì)上眼睛。因?yàn)槲抑�道一旦四目相�?duì)，“災(zāi)難”非同小可，也許對(duì)您來說是失望，

　　但對(duì)我來說是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，慚愧在心坎上。對(duì)于您來說，眼神可讀懂，可去實(shí)踐，可對(duì)于我來說懂不懂無所謂，因?yàn)槲摇坝肋h(yuǎn)不可能”去完成它，腦中的壞天使阻止我，“控制”著我的動(dòng)作�？康模�只是膽小這個(gè)借口，我或許是太過分依賴了，踏上了它為我鋪設(shè)的羊腸小道。而善天使，或許以早早被我封印在心底了吧。對(duì)于被壞天使操控的我來說，舉手發(fā)言是個(gè)“光榮而不可侵犯”的任務(wù)。我曾經(jīng)問過自己：為什么不試著解除善天使的封印？讓它幫助我，控制我的手部動(dòng)作？去打破“光榮而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因?yàn)槟懶�。是膽小筑成的錯(cuò)，是膽小造成的后果。一個(gè)眼神，使膽小的我的心漏跳了一拍，那老師在講課時(shí)，同學(xué)對(duì)她的無數(shù)個(gè)眼神呢？如果是我豈不是當(dāng)場(chǎng)暈到？

　　那個(gè)眼神，那個(gè)激勵(lì)的眼神，我至今也還記著，只是不想回憶，就好象那個(gè)善天使，那個(gè)可以激勵(lì)我舉手的善天使還沒被我解除封印。因?yàn)樗�象征“神圣而不可侵犯”――

　　描寫眼神的作文 篇24

　　歲月匆匆，不等人留下一絲懈怠;時(shí)光漸逝，不等人留下一絲悔恨，轉(zhuǎn)身，路已跑過了一半，成功就在不遠(yuǎn)處的對(duì)面。汗，順著我的手臂淌下，浸濕了一線土地。肌肉在不停地抽搐，仿佛沒有了力氣，劇烈地刺激著我的神經(jīng)，發(fā)出難以承受的信號(hào)。此時(shí)，擺在我面前的有兩條路——堅(jiān)持與放棄。但當(dāng)然不會(huì)去放棄，必須堅(jiān)持下去。因?yàn)�，轉(zhuǎn)身，我看見了那個(gè)眼神。是那個(gè)眼神如晴天霹靂一樣擊醒了沉睡的我。

　　那眼神便是我的'班主任的眼神。我很是敬重他，他似乎有著特異能力，能把我們從貪玩變成勤奮，又能把我們?cè)谇趭^中加入好問，更重要的是能把我們變成和他一樣充滿斗志。我更感動(dòng)于他對(duì)我們的承諾：“你就一直跑、一直跑，當(dāng)你疲憊時(shí)，我一定在你身后看著你鼓勵(lì)你!”的確，老師的諾言在我身上得到了兌現(xiàn)。

　　兩次月考的成績(jī)不盡理想，總是徘徊在我成績(jī)的低谷。這時(shí)，我感覺到一陣涼意，把我的心冰透了。天空仿佛濃云密布，壓得我透不過氣。用心灰意冷、沮喪萬分形容我最好不過了。我真的很想有一束陽(yáng)光透過云層來溫暖我早已涼透的心。不過，也許是上帝疼我，給予了我一束陽(yáng)光，那就是那個(gè)眼神。當(dāng)我一聲聲嘆氣時(shí)，老師把我叫到角落里，雖然是男老師，但話語(yǔ)中并不缺少安慰。他告訴我我是多么的優(yōu)秀，是多么有希望�？粗�他的眼神，就像打火機(jī)中閃耀的電火花，激發(fā)了我當(dāng)初和他一樣激情的火苗，這股熱流融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰，撥開了那重濃云。當(dāng)他看到我的眼神重新?lián)碛辛讼袼�一樣的激情，一絲欣慰在他眼神中閃過，因?yàn)樗�知道，明天的我將�?huì)是嶄新的我。

　　轉(zhuǎn)身，看見了那個(gè)眼神，它激勵(lì)著我，向前沖!

　　描寫眼神的作文 篇25

　　那是一個(gè)多霧多雨的早晨。雖然地球上沒有陽(yáng)光照耀，但我的心里充滿了陽(yáng)光。

　　那天早上，是考試日，我沉著自信地回答了問題。突然，坐在我右邊的同學(xué)捅了捅我的胳膊，小聲問：“最后一題怎么辦？”

　　我下意識(shí)的把試卷往右邊挪了挪，但抬頭看到了老師嚴(yán)厲的眼神。我趕緊把試卷拉了回來，心怦怦直跳，又怕又氣。我怎么能這樣做？但是，我又看到了右邊那個(gè)同學(xué)懇求的眼神，心里極度矛盾：只是一個(gè)問題，沒關(guān)系，幫他一次對(duì)同學(xué)關(guān)系有好處。但是.沒關(guān)系！我把試卷又往右移了移，他唰唰地寫著。

　　但是一道閃電又在我心里閃過：我不是在幫他，我是在傷害他！我把試卷拉回來，引起了他的注意。我不敢看對(duì)方。我在教室里瞥了他們一眼。突然看到老師意味深長(zhǎng)的眼神，心里咯噔一下。老師一定以為我作弊了！

　　清盤后，我很糾結(jié)。我想跟老師解釋，但是不敢。我比在考場(chǎng)上還緊張！

　　最后我敲老師的門，看到老師的時(shí)候，編出來的字就沒了。我遲疑地說：“老師，我，我沒有作弊……”

　　沒想到，老師突然笑了，說：“老師相信你沒有作弊。雖然你做了一些不該做的.事，但最終還是打敗了自己。老師很欣慰！”

　　我一下子愣住了，直到回到教室才知道原來的老師信任我，而我不信任老師，感覺老師離我好遠(yuǎn)…

　　出了學(xué)校，雖然還在下雨，但心里還是充滿了陽(yáng)光，老師的話還在耳邊回響。突然發(fā)現(xiàn)，人生如此美好，人與人之間的信任如此重要。

　　直到現(xiàn)在，老師意味深長(zhǎng)的眼神還在我心里，激勵(lì)著我去攀登高峰，給我動(dòng)力。

　　信任是如此美好。信任別人，被別人信任，是一種幸福。它可以讓你找到希望，即使你有困難。即使四面下雨，你的心里也充滿陽(yáng)光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師意味深長(zhǎng)的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇26

　　眼睛是心靈的窗戶。從我媽媽的眼睛里，我看到了充滿我內(nèi)心的愛。

　　我喜歡畫畫。在肖像繪畫中，我最喜歡的是眼睛，在眼睛里反映了人物的喜怒哀樂、愛恨情仇。但最美的無疑是最愛的媽媽的眼睛和眼睛。

　　媽媽的眼睛明亮清澈，有時(shí)像掃描儀，檢查我的作業(yè)；有時(shí)候像相機(jī)一樣，觀察我的動(dòng)作；有時(shí)候，像兩個(gè)彎鉤，哈哈，那是我媽在笑。

　　我記得有一次考試。早上一起床，窗外就出現(xiàn)了“烏云壓城毀城”的景象。劃過天空的雷聲讓我緊張的心更加緊張。帶著雨的風(fēng)卷起了我心中焦慮的波浪，離學(xué)校只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離，但我覺得路又堵又長(zhǎng)。這時(shí)，媽媽遞給我一把傘，拍了拍我的肩膀，笑著說：孩子，你是最棒的！聽了這話，我心里好像有什么東西從腳底到發(fā)梢都感覺不到溫暖。這大概就是幸福吧。我看著媽媽。我媽媽的眼里充滿了鼓勵(lì)。從那雙明亮透徹的眼睛里，我看到了媽媽對(duì)我深深的愛。我母親的`眼睛就像兩個(gè)小太陽(yáng)。他們溫暖了我，鼓勵(lì)了我，給了我力量，讓我覺得“金光閃閃”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)眼神！

　　誰點(diǎn)燃了梨花的眼淚？幸福在潮濕的空氣中被劃破，彩虹在雨里閃耀。緊張和焦慮粉碎了一地，媽媽的眼里充滿了愛和鼓勵(lì)。我在媽媽的眼里看到了愛，但更多的，我看到了我的責(zé)任。母親給了我們這么多的愛，我們應(yīng)該用更多的努力和愛來回報(bào)她。這是世界上最愛我們的人的眼睛。滴水之愛，要報(bào)答泉水之愛！

　　春天，母愛開滿鮮花；夏天，母愛是樹蔭；秋天，母愛碩果累累；冬天，媽媽累了，讓我們來報(bào)答春秋的果實(shí)吧。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我母親的眼睛。

　　描寫眼神的作文 篇27

　　眼神，每個(gè)人每時(shí)每刻都可以給予。但是，有時(shí)候一個(gè)眼神可能是微不足道的，而有時(shí)候一個(gè)眼神可以有神奇的作用。

　　我聽說過這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)殺人犯叫做信，他殺了三個(gè)人，然后拋下了妻兒和老母，開始了亡命天涯的生活�？上攵�知，信的生活并不好過。有一天，他步行到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。這是一個(gè)平靜封閉小鎮(zhèn)，沒有人認(rèn)識(shí)他。

　　英俊的他這時(shí)又臟又臭、饑渴難耐，加上長(zhǎng)期沒有打理的頭發(fā)，簡(jiǎn)單地看，就像一個(gè)乞丐。他正在尋找一個(gè)目標(biāo)，然后他會(huì)去搶劫，拿到錢舒服幾天。這時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子正站在旁邊看著他，信握起了尖刀，這時(shí)的他覺得自己應(yīng)該綁架他，這樣他能得到更多的錢。但當(dāng)信對(duì)上孩子的眼神時(shí)，他握刀的手不禁松了松。那孩子的眼神中充滿了天真和善意的同情，就如同天使一般清澈，一樣純潔，令任何人都要忍不住駐足欣賞，信自然也不例外。就在信發(fā)呆時(shí)，孩子突然開口說道：“叔叔，你是不是很餓、很渴啊？我回家給你拿點(diǎn)吃的東西給你吃吧！”信還沒有回過神來，孩子已經(jīng)走了�？墒撬�認(rèn)為這不過是孩子遠(yuǎn)離自己的借口而已，所以他又繼續(xù)尋找“獵物”�？闪钏�大吃一驚的是，孩子真的拿了食物和水回來了。信看了一眼孩子，孩子用稚嫩但真摯的聲音說道：“叔叔，這些都是給你的'，快吃吧！”信便真的吃了起來，不禁望一眼孩子的眼神，那眼神讓他想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)、受盡鄙視白眼的妻兒母親，他的淚滴入了飯里。

　　第二天，他自首了。他對(duì)警察說：“那個(gè)孩子的眼神是天下最美的，它讓我在最后關(guān)頭拯救了自己的靈魂！”

　　讓人的一生發(fā)生巨變，真的是一個(gè)眼神就可以做到。這就是眼神的神奇之處。

　　描寫眼神的作文 篇28

　　秋日的黃昏，雨帶著一身的寂寞，走進(jìn)了校園。校園很冷清，他踩著那些干枯的，失去綠色的樹葉，雨蹲下去，慢慢抬起一片葉子，一滴淚竟悄然無聲地落在上面。

　　雨其實(shí)是很喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校，他就喜歡上了滿面笑容的班主任，老師那句“我不會(huì)以成績(jī)衡量你們”的話，讓雨覺得有一種幸福，他不擔(dān)心成績(jī)不好的自己會(huì)不被老師喜歡�？墒蔷驮谀谴纹谥锌荚嚭螅�雨的座位一直被定格在后三排，班主任說：“按成績(jī)排座位，可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)�！�

　　于是，雨開始認(rèn)真了，他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，下課認(rèn)真練習(xí)。但是，由于他地基礎(chǔ)太差，成績(jī)總是在“后三排”。他發(fā)現(xiàn)，辦主任的眼神對(duì)他和對(duì)前排的尖子生是不一樣的，班主任眼神的焦點(diǎn)總在前排上，很少看后面。他嘗試著上課偷偷與旁邊的同學(xué)講話，搞小動(dòng)作，可老師的眼神往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。雨的心開始有點(diǎn)冷了。

　　有一次，雨試著解答一道較難的練習(xí)題。他想了很久很久，但始終還是想不出來，便去班主任那里問。他第一次近距離看著班主任烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，和藹的面容，當(dāng)然也少不了那多變的眼神。班主任看了看題又看看雨，竟說：“這道題對(duì)你來說確實(shí)有一點(diǎn)難度，你暫時(shí)放著。”雖然老師的語(yǔ)調(diào)極為平和，說話也極有分寸，但雨的心開始顫抖了，當(dāng)他默默地回到座位上時(shí)，他又看到班主任又笑容滿面地給班上那些“重點(diǎn)中學(xué)的苗子”講題的身影。

　　雨握著落葉的手攥得更緊了，他不知道班主任為什么給他希望，又讓他失望，雨想，或許我根本就是那片葉子，飄落地上，被人踐踏，一陣風(fēng)吹過，又落下一大片樹葉，雨小心翼翼地避開它們，走了……

　　夜晚的涼風(fēng)中，只剩下雨的背影在風(fēng)中搖曳……

　　描寫眼神的作文 篇29

　　暮日西沉，金輝綽綽約約地照了進(jìn)來。伴著自家廚房里的各種香味，又是絲絲縷縷地飄散了出去。

　　在廚房里忙活的，自然便是我的母親，而我則站在她的身后，一邊學(xué)習(xí)煎煮；一邊與母親調(diào)侃，打發(fā)時(shí)間。正閑得東張西望，驀地有一雙眼睛進(jìn)入了我的視線——一雙魚的眼睛。

　　它空洞地望著天花板，直直地目視上方似乎它的世界只剩下那一隅，全世界縱使再眩目，再瑰麗，也不過是背影一張。

　　那是一條來自深海的魚。百般無聊的我便開始臆想著有關(guān)它的故事——它原來生活在絢彩珊瑚中，黝黑礁石間。穿梭于柔軟的綠藻從里，享受著蔚藍(lán)的海水撫摸。然而，或許是水面映射的束光太耀眼了吧，以至于晃暈了頭腦。一個(gè)恍惚，一張大網(wǎng)便張著血盆大口赫然出現(xiàn)在面前，將水底仙境殘忍地分割得支離破碎，拖著它離開那片溫柔且有著太多回憶的海。它不甘，它憤恨，于是它反抗，它掙扎，它企圖掙脫一切束縛，再次回到那即將遠(yuǎn)去的.藍(lán)里去。

　　汽笛遠(yuǎn)鳴，海風(fēng)驟起，它的生命可能就定格于海風(fēng)襲來的幾個(gè)瞬間。它的雙眼最后在望著什么？是最后一次凝視大海，還是仰頭控訴青天？

　　我們無從得知。只是從那眼神里，我似乎讀到了它對(duì)生命的渴求，對(duì)死亡的恐懼，對(duì)過往的懷念，對(duì)如今的不甘，海水浸及時(shí)的依戀，海風(fēng)拂來時(shí)的痛苦……當(dāng)它們?nèi)�都堆積于那眼神里，就只是空洞，只剩茫然。

　　“待一面煎成金黃色，翻過面去，另一面也應(yīng)煎成金黃色……”母親的聲音突然響起。而它，原應(yīng)在仰頭時(shí)滿目蔚藍(lán)，轉(zhuǎn)過身來，另一邊亦應(yīng)是藍(lán)的世界。

　　在別人心中，它或許只是一陣香味，一口美味，但它卻因那個(gè)映射著深海的眼神，空洞而漠然，令我久久難以忘懷。

　　描寫眼神的作文 篇30

　　我是一名初一的學(xué)生，大家喜歡叫我冰冰。進(jìn)入初中后的我，感到各種的不適。我總感覺得到在我的身邊每時(shí)每刻都有許多雙眼睛在盯著我，我不禁害怕起來，害怕我有什么事沒做好，讓他們失望。

　　但我能感覺到在這些眼睛中有一雙最為特別。

　　在學(xué)校里，我總是能很感覺到這雙眼睛的強(qiáng)烈光芒。于是我開始四處尋找它！我在書香彌漫的教室里，在花香密布的走廊上，在充滿愛的寢室里，在莫大的操場(chǎng)上，在……。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我似乎看到了它，在我找到它后甚至不敢相信那是…張老師的眼神。張老師，是一個(gè)很嚴(yán)厲的班主任，但是她總是為我們著想，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛！

　　在她的眼神里，我仿佛看到了另一個(gè)我，在她的眼里，我看到了：她對(duì)我的期望，給予了我信心。似乎她在她的眼里，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿了期望，她對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子她是那么的辛苦，她是那么的'盡心盡力，而我們卻忽視了她對(duì)我們的愛，忽視了她的存在，甚至對(duì)她產(chǎn)生不滿，為此我心里總是酸酸的，很是愧怍。

　　她的眼神，讓我做任何事都想努力做到最好。因?yàn)樗�總是�?duì)我充滿信心，而我在現(xiàn)實(shí)中卻總是讓她失望，而她不但沒有責(zé)怪我，而是在周末里與我交流，發(fā)信息，不斷鼓勵(lì)我，讓我有了信心；不斷幫助我，讓我變得更加優(yōu)秀；不斷開導(dǎo)我，讓我在一些失誤上不那么難過。她的眼神是我終身難忘的。

　　難忘的眼神呀！你總是那么的犀利；你總是那么的耀眼；你總是那么的美麗；你總是那么的淳樸！你將是我終身的助力，你是我前行的光芒，你是我客服困難的勇氣，你是我永遠(yuǎn)難忘的眼神！

　　描寫眼神的作文 篇31

　　一眼，只有一眼。那位老人只是看了我一眼，我知道這個(gè)難忘的眼神注定要我銘記一生了。

　　這位老人是我在路上遇見的一位老人，當(dāng)時(shí)我正把一塊香蕉皮丟在地上，路過的老人看了我一眼，他什么也沒有說就走了，然而我卻自覺地把那塊香蕉皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，再看回老人所在的位置時(shí)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　在那之后，我再也沒有亂扔過果皮紙屑，再惡劣或者再小的壞習(xí)慣也在那位老人的眼神下糾正了過來。每次扔垃圾的時(shí)候，那位老人的眼神就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，好似在說著：“現(xiàn)在的學(xué)生怎么如此不講衛(wèi)生�！本瓦@樣，老人的眼神伴隨我又走過了好幾年。

　　現(xiàn)在再回想起來，那位老人的眼神到底是怎么樣的呢？我也說不上來，只知道那難忘的眼神像是一面鏡子，你看一眼就能看見自己的丑陋，那難忘的眼神也像是一把利劍，你看一眼就能把自己身體里住著的魔鬼消滅。

　　那位老人，我在那之后再也沒有碰見過，而他的眼神卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)留在了我的心里。如果我能夠再次碰見那位老人，我多希望他看見現(xiàn)在只會(huì)把果皮紙屑丟進(jìn)垃圾桶的.我啊，我想告訴他我已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子了，再也不會(huì)做那樣破壞環(huán)境的壞事了。

　　可惜我再也沒有遇見過那位老人。我唯有時(shí)時(shí)刻刻記得他的那一道目光，記得他的眼神里所訴說的一切，我才能夠安心的繼續(xù)成長(zhǎng)下去。不然一個(gè)亂扔果皮紙屑，不遵守規(guī)則秩序的孩子長(zhǎng)大了又有什么用呢？會(huì)是一個(gè)危害社會(huì)的人，會(huì)是一個(gè)污染環(huán)境的壞大人的！

　　現(xiàn)在的我想要謝謝那位老人，謝謝他送我的那個(gè)眼神，謝謝他教會(huì)我如何做人，教會(huì)我做一個(gè)什么樣的大人！

　　描寫眼神的作文 篇32

　　不是，真不是我貼的，老劉你知道�！蹦泸嚾豢聪蛭遥�眼神里充滿了急切與渴望。

　　我卻只能低頭看向腳尖，可周圍人火辣辣的目光似乎要將我燒出個(gè)洞來。我仿佛站在舞臺(tái)中央，像個(gè)不知道怎樣表演下去的跳梁小丑。過了半響，我才含含糊糊地發(fā)出聲來：“嗯，是不是她貼的�！蹦阈牢康卣f著話，同學(xué)們也滿懷抱怨地散開來，只剩我一人久久佇立。

　　事情說來也簡(jiǎn)單，不過是老班讓我們幾個(gè)把書畫作品展覽出去，可一幅作品貼歪了。待到發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已揭不下來。沒法，所以作品全部重辦。老班火冒三丈，同學(xué)哀聲連片，火力全對(duì)準(zhǔn)了我們幾個(gè)，誓要將肇事者“捉拿歸案”，以上三百六十五種刑法。不巧，我就是眼長(zhǎng)歪了的肇事者�？晌乙膊黄剑�明明老班讓一人看著一人貼，你卻東溜溜西竄竄，喊你千聲百聲沒人應(yīng)，最后貼歪了，又怎么能只怪我？

　　我和余下的`人也抱怨了幾句這樣的話，可不知怎的，傳來傳去你就成了罪魁禍?zhǔn)�。班里人的怨氣與陰陽(yáng)怪氣飛刀般一個(gè)接一個(gè)向你飛來。我看著你漲紅了的臉和拼命解釋的模樣，愧疚感似海浪般將我吞沒，憋的我喘不過氣來。

　　我終究是懦弱，沒有承認(rèn)事情經(jīng)過，我害怕我也要經(jīng)歷你挨的罵，害怕老師生氣的目光，即使流言蜚語(yǔ)彌漫，即使你我是最好的朋友。

　　可當(dāng)我對(duì)上你的眼神，那眼神充滿了真誠(chéng)與渴望，那眼神里倒映了我，倒映了冷漠又懦弱的我，那眼神充滿了對(duì)我的渺視。

　　“不是，真不是我貼的，老劉，你知道。”你驀然看向我，眼神里充滿了急切與渴望。如果再來一次，我會(huì)怎么做？

　　想起你那急切又渴望的眼神，我心中有了答案。

　　描寫眼神的作文 篇33

　　一閃一閃亮晶晶，滿天都是小。掛在天空放光明，好像千萬個(gè)小眼睛。這是在小時(shí)候常常坐在我們床邊，給我們唱小這一首歌。我們的眼睛就像是那一顆顆的小星星一般，在我的身邊就有一位人，他的眼睛會(huì)給我鼓勵(lì)，這個(gè)人就是——我的。

　　我的媽媽有著一頭金黃色的卷發(fā)，那樣的卷不是很卷，只是有一些波浪似的幅度；頭發(fā)下遮蓋著一張臉，那臉是瓜子臉，但也不是正宗的瓜子臉；最引人注目的是她那一雙炯炯有神的亮眼睛，忽閃忽閃的眼睫毛，那可真稱得上是撫媚呀！

　　那是一個(gè)晨光初照，但又是一個(gè)死氣沉沉的早晨，家門口的花兒掛上了淚珠，他才剛過了傷心時(shí)刻；彎著腰，在唉聲嘆氣；鳥兒在我的頭頂飛過，口中唱著一曲又一曲的哀傷曲子。這一天的一切是那么悲哀，可能的一切是在為我今天的'科學(xué)祈禱吧！我背著書包走進(jìn)校門，就聽到了朗朗的讀書聲，我繼續(xù)垂頭喪氣的走著，來到教室跟著大家一起讀書。沒過多久，班主任走進(jìn)來說：“們，大家把桌子拉開，現(xiàn)在考模擬期中考。”大家聽到這個(gè)消息后，都紛紛被概念的被概念，看資料的看資料，當(dāng)然，我也不例外。

　　在考試的過程中，我考的并不是很順利，因?yàn)檫@一次的成績(jī)相當(dāng)于期中考試的成績(jī)，所以使得我更緊張。后來考試成績(jī)出來了，我只考了68分而已，我回到家后，拿著試卷，躡手躡腳的走到媽媽身邊，低著頭，紅著臉主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，令人無法想象的是，媽媽竟然對(duì)我笑了笑說：“沒事，只要爭(zhēng)取下一次考好成績(jī)好了！”并給了我一個(gè)眼神，從眼神里我看出了媽媽對(duì)我的期盼。聽到這一句話，我感動(dòng)了半天，媽媽的話是我鼓起了勇氣。

　　媽媽的眼神教會(huì)了我許多許多，他讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　描寫眼神的作文 篇34

　　多年以來，我總認(rèn)為父親對(duì)我不好。小時(shí)候，他曾經(jīng)打過我，在我幼小的心靈視他為天底下的夢(mèng)魘。從此以后，不管父親怎么哄我，我都不理睬他�？偸桥艿侥赣H懷里，訴說著自己的痛苦。而這時(shí)，父親只好失落的離開。但是，有一次，父親的一個(gè)眼神，改變了我對(duì)他的看法。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我起得特別晚，還是母親硬生生地把我從床上拽起來的`。我睡眼朦朧地背著沉甸甸的書包往學(xué)校走去。盡管快遲到了，我還是像往常一樣散漫地走著。走廊上傳來一陣急促的腳步聲，我抬頭一看，是他！我認(rèn)為最無情的父親出現(xiàn)在我的眼前，他語(yǔ)氣比平日多了一份關(guān)愛：“要走了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有做聲�！敖裉焯鞖饫�，我送你去　　坐上父親的摩托車，只感覺陣陣寒風(fēng)迎面而來，我打了個(gè)寒顫，急忙躲到父親的背后，感覺暖和多了。如果沒有父親那結(jié)實(shí)的身子為我遮風(fēng)擋雨，昏昏沉沉的我恐怕是熬不到學(xué)校了。

　　不知過了多久，我們到了學(xué)校。父親把我扶下車，我抬起頭，隱隱約約看到父親凍得發(fā)紫的臉，看到了關(guān)切的眼神。父親把車上的書包交給我，我接過書包，不小心觸碰到父親那冰冷手，我明顯感覺到他的手在顫抖，此時(shí)，我的心好像被一塊巨石重重的壓住了�！昂煤米x書，我走了……”父親開著車走了，留我呆站在校門口，許久，我才拖著沉重的步伐走進(jìn)教室。

　　過去的憎恨化成了深深的自責(zé)。幾年來，就因?yàn)槲覍?duì)父親的不滿致使我們父女倆的距離越來越遠(yuǎn)。從此事之后，我深深感受到父親對(duì)我的愛。我暗暗發(fā)誓，我不再讓父親感受到失落和不安。我相信，今年的冬天不再寒冷。

　　描寫眼神的作文 篇35

　　眼睛我們一直稱它為心靈的窗戶，對(duì)于我們來說，我們的眼神可以直接透漏一個(gè)人的內(nèi)心，通過眼神我們可以了解這個(gè)人的一些基本的心思。在生活中，往往會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的一個(gè)眼神，本來兩個(gè)從來都不認(rèn)識(shí)的人，可能就會(huì)成為你的一個(gè)好朋友，往往因?yàn)橐粋�(gè)眼神，你就對(duì)自己充滿信心，本來一件你很難完成的事情，可能就會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神而讓你有信心去完成它。

　　在有一年的暑假里，我要參加舞蹈考級(jí)了。如果是之前，可能不會(huì)這么擔(dān)心些什么�？墒�，這一次跟以前不太一樣，因?yàn)檫@一次，需要自己編一個(gè)兩三分鐘的舞蹈，需要你自己來選音樂，因?yàn)榫幬�，所以大大增加了這次考級(jí)的難度。舞蹈老師讓我們回家先想好幾個(gè)動(dòng)作，然后再把動(dòng)作連接起來，再配上音樂，成為一段兩三分鐘的'舞蹈。

　　我在家里想了很久，終于想好了幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，也想好怎么把動(dòng)作連接起來了，自己覺的還不錯(cuò)，可是，事實(shí)并不如此，那時(shí)候，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間想要放棄考級(jí)了，但后來在老師的幫助下，我差不多編完了舞蹈。

　　可是，又一個(gè)難題出現(xiàn)了，就是找音樂，聽了許多歌，都感覺不太合適那個(gè)舞蹈，在有一次下課后，舞蹈老師單獨(dú)把我留下了，跟我談了談。那次談話，讓我記憶深刻，還記得那時(shí)候，老師跟我說：你好不容易完成了編舞，離成功就差那么一步了，你難道就甘心嗎？我看了看老師，目光注視到老師的眼睛，他的眼神讓我停止了放棄的想法。

　　后來，在老師的幫助下，我完成了編舞，到考級(jí)的前一天，節(jié)拍還是有些不準(zhǔn)，老師就讓我回家多練幾遍。

　　老師的那個(gè)眼神，對(duì)我來說，幫助很大，給予了我充分的信心來面對(duì)考級(jí)，雖然我在考級(jí)的時(shí)候還是很緊張，但是那個(gè)眼神真的給了我很大的勇氣。

　　描寫眼神的作文 篇36

　　還記得嗎？您對(duì)我說過，一切的努力成不成功是你需要明白的道理；現(xiàn)在的你，是需要看清眼前的那一步。

　　我記得，也從不忘記。從小您雖然不是經(jīng)常在我身邊。不過我明白您對(duì)我的關(guān)心卻不減弱。從您那深邃如夜空的眼神中，我看到了隱藏在黑暗后的光芒。讀懂那眼神……

　　我珍惜與您的分分秒秒

　　在我印象中，父親是嚴(yán)厲的象征，卻也是我最需要的保護(hù)。也許您從來不知道，我是多么想讓您時(shí)刻在我的身邊。每天的深夜，聽見您的.敲門聲，我知道在您疲憊的眼神中，不忘記，你你來到我房門外，向我說了聲晚安，即使很輕很輕，我也想盡力捕捉。遲來的愛伴著我的夢(mèng)，在我心中散開。

　　在您心中，我依舊是個(gè)孩子。

　　小時(shí)候，我總習(xí)慣走左邊，牽著您溫暖的大手在人來人往的街上晃悠。那眼神透露著擔(dān)心和寵溺，但我總驕傲的舉起手，說爸爸，你牽好我。濃濃的眉毛微微向上揚(yáng)起，我抬起頭看著您的眼睛，那一刻我讀懂了您的眼神。我長(zhǎng)大了，依舊牽著我的手，在您的眼睛里看到了，我依舊是個(gè)孩子，長(zhǎng)不大的小孩。

　　我想念第一次甜甜的味道……

　　您出差回來，總不忘記給我?guī)�些禮物，您將一塊很精致的糖果放在我的手心，糖似乎比以前的糖更甜，我吵著爸爸還想要。您卻沒有答應(yīng)再給，我有些奇怪的看著爸爸，深邃的眼睛告訴我，要懂得滿足，那一刻，我讀懂了您的眼神。

　　凝望著星空，茫然地問為什么白天沒有星星，您說太陽(yáng)的光芒太閃耀，將星星的光隱藏，夜空的黑暗無趣，才顯得星星的生動(dòng)美麗。

　　您的眼神就如夜空的繁星，照亮我的天空，讓我的黑夜也變得如此美麗。

　　描寫眼神的作文 篇37

　　我愛媽媽那雙美麗的大眼睛，熟悉媽媽的每一個(gè)眼神。媽媽的眼睛對(duì)我來說就是大海，就是天空，能讓我盡情地體驗(yàn)美和享受愛。人們都說眼睛是心靈之窗，我就是從媽媽的眼睛里讀懂了媽媽對(duì)我的無限關(guān)愛。

　　記得上小學(xué)時(shí)，我就發(fā)覺，媽媽在我寫作業(yè)的時(shí)候總愛注視我，更確切地說，當(dāng)時(shí)的感覺是在監(jiān)視我。難道她對(duì)我不放心，怕我搞小動(dòng)作?我很反感，便回過頭來沖她喊道：看什么看。這時(shí)媽媽就有些不好意思地輕輕關(guān)上門走了。我暗下決心好好學(xué)習(xí)，證明給媽媽看，我有自立的能力，不需要她監(jiān)督。到上初中后，媽媽還沒有改掉她原來的毛病，仍是在我專注學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷地注視我。那一天，我實(shí)在忍不住地問道：你看我干什么，難道還對(duì)我不放心?媽媽終于說出了真相。忙碌了一天的媽媽就喜歡看到我專注學(xué)習(xí)的樣子。注視我是她的一種享受，看著我，她所有的疲勞和煩惱都煙消云散了。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考試才考60多分，我不知道如何向媽媽交代，只能心虛地告訴她成績(jī)還沒出來。早已知道成績(jī)的媽媽表情突然嚴(yán)肅了起來，直勾勾地看著我。我心里好難受，羞愧地低下了頭，但我仍能感受到媽媽注視我的目光。我猛地抬起了頭，眼淚流了下來�！皨寢�，我錯(cuò)了，我不該欺騙您，我考的不好，我就是這水平。我嗚嗚地說出來憋在心里的話。媽媽等我平靜下來，開始幫我分析失敗的`原因。望著媽媽堅(jiān)定而信任的目光，我又重新找回了自信。

　　在媽媽慈愛的目光中，我一天天成長(zhǎng)�？倳�(huì)有一天我會(huì)展翅高飛的，媽媽，請(qǐng)您不要為我擔(dān)心，無論飛到哪里，我都會(huì)感受到您那充滿關(guān)愛的眼神;無論遇到多大的困難，我都不會(huì)屈服，因?yàn)橛心�那慈愛的目光�?/p>

　　描寫眼神的作文 篇38

　　在我漫長(zhǎng)的人生旅途中，媽媽的每一句話，每一個(gè)眼神都會(huì)讓我信心百倍;每一句話，每一個(gè)眼神都引我走向黎明!

　　四年級(jí)的期末考試，當(dāng)我得意洋洋的走出考場(chǎng)，歡天喜地的走進(jìn)家門，卻不知那悲傷已經(jīng)臨頭。三天的瘋玩后，我信心百倍的回到學(xué)校，當(dāng)我看到那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我哭了，語(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)94分，語(yǔ)文，為什么，從未下過90分的我，為什么會(huì)考86分，為什么，我有點(diǎn)后悔，后悔那么自信。我失魂落魄的走進(jìn)家門，那家，那溫暖的氣息凈化了我那悲傷的心。

　　媽媽從臥室出來，看到我失魂落魄的坐在沙發(fā)上，手里拿著86分的語(yǔ)文卷子，眼淚一滴一滴的滴在語(yǔ)文卷子上，那鮮紅的大叉是那么明顯，那么慘不忍睹，深深的刺痛了我的心。

　　我聽到聲響，我不敢抬起頭，我無法拿如此菜鳥的成績(jī)來見我的媽媽。媽媽很信任我的語(yǔ)文成績(jī)，相信我的語(yǔ)文實(shí)力，當(dāng)她看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，不僅大吃一驚，但又恢復(fù)了往常和藹的笑容。我抬起那千金重的頭，媽媽的眼睛看穿我的心，那眼神包含著她對(duì)我的責(zé)備與鼓勵(lì)，她輕輕的`走到我身前說：“小迪，吃飯吧!”我吃一驚，媽媽不責(zé)備我?當(dāng)那眼神所包含的所有情感都傳遍我的心時(shí)，我很感動(dòng)，也感謝媽媽能理解我的心。我小聲說：“媽媽，對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。”又是一個(gè)鼓勵(lì)與愛的眼神，這眼神讓我信心百倍，讓我的心很激動(dòng)，恨不得重新考試。

　　從此以后，只要我考試失利或泄氣時(shí)，那關(guān)愛的眼神就會(huì)感動(dòng)我。

　　媽媽的一個(gè)個(gè)關(guān)愛的眼神讓我鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我懂得做人的價(jià)值，它改變了我的一生。

　　描寫眼神的作文 篇39

　　微風(fēng)徐徐，落葉滿地，綠道兩旁的銀杏還帶有春季的氣息，生機(jī)盎然，還帶有一絲綠。

　　在這個(gè)盎然的秋季，我發(fā)現(xiàn)了一朵亭亭玉立的花，花一直在，永不會(huì)凋謝，因?yàn)檫@是屬于我們之間的約定。

　　秋季，丹桂飄香。我從學(xué)�；貋恚�看見外婆在院中種花，那一抹溫暖的.陽(yáng)光，灑在外婆身上，好似和花兒融為一體，顯得格外美麗，彰顯了秋日的生機(jī)。

　　外婆看見我手里捧著一把糖，一臉高興地朝我走來，顯得格外可愛。

　　天氣正好，陽(yáng)光灑滿了小院，院中的花兒正享受著日光浴，不必說蟬鳴的歌聲格外動(dòng)聽，花兒上方的蝴蝶和蜜蜂正跳著交替舞，也不必說院中樹上的鳥兒合唱的童謠格外動(dòng)人，陽(yáng)光正停留在外婆用粉筆畫的跳房子上，從門外看，院里就是一幅盎然生機(jī)的風(fēng)景畫。

　　我在房間里寫著作業(yè)，吃著外婆給的糖果。陽(yáng)光好似很懂事，將它耀眼的光芒灑在了我的書桌上，這一幕格外溫馨。

　　外婆在院子里透過窗戶將目光同陽(yáng)光一起落在了我的身上，目光灼灼，其愛灼灼。雖然外婆并沒有表達(dá)對(duì)我的愛，但她的愛在眼神里。

　　我看見外婆對(duì)她笑了笑，她連忙收起目光，進(jìn)了屋里和我一起談笑風(fēng)生。愿你一起在院中看星星，外婆的眼神很清澈，很美麗與星星一樣耀眼。

　　第二天下午，我收拾行李去學(xué)校，和外婆道了別。

　　行李箱的輪子碾過小巷的水泥路，巷口那株銀杏，不知何時(shí)從綠色的短袖換成了金色的毛衣，我回頭看了看，她的目光格外得親切，摻雜著不舍。等我上車后，她才不舍地轉(zhuǎn)身回了家。

　　外婆對(duì)我的愛，仿佛珍珠，照亮我的一生;仿佛一朵香花，陪伴我的一生，永不凋謝。

　　描寫眼神的作文 篇40

　　一只眼睛讓你重拾信心，一只眼睛讓你改變主意，一只眼睛讓你難忘，一只眼睛。

　　“鈴鈴貝爾……”一個(gè)甜美的鈴聲讓學(xué)生們的心飛出了教室。“哦，是演講比賽。你說這次誰會(huì)是第一名。選手們會(huì)怎么說？我很期待。只是……”學(xué)生們?cè)诔臭[地交談，但我無法平靜下來。我太緊張了，手一直在發(fā)抖。我真的想哭。這時(shí)，班主任走到我面前，拍著我的肩膀笑了笑，仿佛在給我打氣，給我加油。是的，就是這個(gè)眼神讓我想起了去年的這一天。第一次參加演講比賽的時(shí)候，心跳的特別快，一點(diǎn)都靜不下來。也是因?yàn)檫@個(gè)眼神，我堅(jiān)持到了最后。突然覺得渾身充滿了力量。我想我知道我應(yīng)該做什么，因?yàn)槲艺业搅饲斑M(jìn)的方向。

　　輪到我了。我看見我邁著輕快的步伐走上講臺(tái)。剛開始的.時(shí)候一切都很順利，但是快要講到一半的時(shí)候，就忘了接下來要說什么了。上帝，這是怎么回事？我該怎么辦？就在我不知所措的時(shí)候，我又見到了班主任。他的眼神如此平和。天氣如此溫暖，我緊張的心突然變得如此平靜。我讀了演講稿，然后繼續(xù)說。我已經(jīng)不在乎排名了，因?yàn)槲乙呀?jīng)為自己努力了。

　　演講結(jié)束不久，我回到座位上，看到其他選手精彩的演講，眼淚忍不住濕了眼眶。我哭了，我責(zé)怪自己這么沒出息，忘記了所有背過的演講稿。那一刻，我真的很想找個(gè)地方消失，再也不出來。我覺得很丟臉，犯了這么低的價(jià)格錯(cuò)誤。

　　就在我無意中抬頭的時(shí)候，班主任正站在我身邊。他沖我笑了笑，語(yǔ)氣很堅(jiān)定的說：“我相信你下次能做的更好。只要我們?yōu)橹畩^斗過，就已經(jīng)贏了。”

　　這個(gè)眼神，這些話，讓我感觸頗深。讓我感到自信，迎接更美好的明天。

　　這就是眼睛，一只讓我自信、積極、進(jìn)取的眼睛！

　　描寫眼神的作文 篇41

　　“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此甜蜜，那是你的眼神明亮又美麗……”，這是臺(tái)灣歌手蔡琴的《眼神》，每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，便不禁想起媽媽的眼神。媽媽的眼神裝滿了關(guān)愛，媽媽的眼神裝滿了信任，媽媽的眼神裝滿了鼓勵(lì)……。

　　每天深夜當(dāng)我坐在書桌前奮筆疾書時(shí)，總會(huì)傳來一陣輕輕的腳步，不用猜準(zhǔn)是媽媽為我送來了一杯暖乎乎的牛奶。這時(shí)，媽媽一定會(huì)輕輕拍拍我的`肩膀?qū)ξ艺f：“兒子，學(xué)了半天了，喝杯牛奶休息一會(huì)兒吧。”當(dāng)我抬起頭，看到媽媽的目光中盛滿了關(guān)心，就好像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，那眼神感覺真的好甜蜜。

　　還記得那年我做扁桃體手術(shù)，快到我手術(shù)時(shí)，我感到十分害怕，恐懼讓我身體不住地打著冷顫，這時(shí)媽媽緊緊地握著我的手，用她那溫柔的目光看著我說到：“乖兒子，別怕，有媽媽在�！蔽罩鴭寢尩氖郑�我感覺到媽媽眼神中充滿了鼓勵(lì)，我恐懼的心理漸漸平靜，鼓起勇氣順利渡過了手術(shù)難關(guān)。

　　五年級(jí)那年期中考試我發(fā)揮失常了，走在回家的路上，雨水與淚水交雜著，一個(gè)滾燙，一個(gè)冰涼，盡管我放慢腳步，可回家的路又總是那么熟悉，而我卻還沒想好找什么借口來應(yīng)對(duì)媽媽，要知道這個(gè)是小升初前的最后一次大考了�；丶液�，當(dāng)我顫顫微微地把試卷交給媽媽時(shí)，媽媽用好那慈愛的目光打消了我的恐懼，并安慰我說：“一次失誤，不代表一生失誤，下次努力，你一定能行�！睆膵寢屇切湃蔚难凵裰形耀@得了安慰，讓我重新拾起了自信。

　　“……那是你的眼神，明亮又美麗……”，耳邊又響起了蔡琴的《眼神》，是啊，媽媽的眼神不正是明亮又美麗嗎！

　　描寫眼神的作文 篇42

　　一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下，一個(gè)眼神讓我渴望求知。

　　那是我讀初一時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)都還可以，但是數(shù)學(xué)、地理成績(jī)卻出奇的差。在這樣的情況下，自己估計(jì)中考肯定無望，因此，初一考試后我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。

　　因自覺羞愧，回到家后聽說父親正在田里鋤草，我趕緊戴上帽子，趕到田里幫忙。頂著烈日，到了田間，我告訴父親，不想在上學(xué)，反正學(xué)不好，還不如回家耕田。我以為父親會(huì)勃然大怒，但并不是如此，而是面不改色，這時(shí)我看到他的眼睛充滿了失望的'眼神。

　　中午，回到家中，父親仍然沒有提輟學(xué)的事情，讓我不知所措。我感到不妙，越是平靜如水，越會(huì)有狂風(fēng)暴雨。

　　下午，父親叫我去田里鋤草，我就不信父親能干，而自己就不行！我心里默默想到。夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太毒辣了，汗水濕透了全身，看著我的父親，仍埋頭苦干——趁著他不注意，我跑到樹蔭底下坐著地上就睡著了。

　　好像沒過多久，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有失望，渴望和激勵(lì)，還有許多我一下子讀不出來。父親的眼神讓我受不了，我的背早已汗流浹背了，不是熱汗，是冷汗。

　　這天晚上，我覺得渾身骨頭都快散架了。我的心亂成一片。想起父親今天的眼神更是令我毛骨悚然。

　　第二天早晨，天剛亮，父親又輕輕地把我叫醒。一睜眼，又看到了那熟悉，而恐怖的眼神。又聯(lián)想到父親近50歲了，為了供我讀書，每天堅(jiān)持在田間辛勤勞作，毫無怨言……我便站起來，大聲地喊了一句：“我要上學(xué)�！�

　　后來，我就回到學(xué)校繼續(xù)讀書，父親為我仍在田間勞作，直到現(xiàn)在。我深知只有努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，才是對(duì)父親最好的報(bào)答。

　　描寫眼神的作文 篇43

　　在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)；爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我小學(xué)的英語(yǔ)老師何老師的目光總是那么的溫暖而又充滿希望。人們常說眼睛是心靈的窗戶，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。何老師她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，揉揉的，飄飄的，襯托著她含笑的目光，總讓人覺得特別的親切。

　　何老師常說：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上或上課不專心，責(zé)任首先在于老師。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問題，也可以來問老師，老師可以幫助你們�！彼�那溫暖的目光帶給了每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。記得有次，我被一道“難題”困住了，正想去問同學(xué)。這時(shí)，老師走了過來拍了拍我的肩膀說：“這道題其實(shí)并不難，以你的能力肯定可以做出來的，好好開動(dòng)你的腦子想想吧�！薄澳挠邪。�這道題好難的，”我疑惑不解地說。最后在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我終于做出了這道所謂的“難題”。

　　“好簡(jiǎn)單呀！”恍然大悟的我說。“你看，如果你在做題的時(shí)候用點(diǎn)腦子，仔細(xì)分析題目，不管多難的題目都是簡(jiǎn)單的，老師相信你一定行！加油！”老師用溫暖的目光注視著我。

　　“嗯，我一定會(huì)努力的�！蔽艺f老師的`目光是悠悠的小橋，橋的一段連接著現(xiàn)實(shí)，一段連接著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，飛得在遠(yuǎn)在高，生活的根總是系在大地上。老師的目光是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的困惑，照亮前進(jìn)的方向。

　　老師的目光是最醇最醇的酒，最美最美的詩(shī)，是最真最真的夢(mèng)。

　　描寫眼神的作文 篇44

　　我每次看到媽媽那雙慈愛又不失威嚴(yán)的眼睛，心中總有一絲溫暖閃過，是媽媽的眼神一直教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。

　　每過星期天，媽媽總會(huì)在門口堵著我們，寫完作業(yè)才能出去玩，因此我和弟弟也養(yǎng)成了先寫作業(yè)后出去玩的好習(xí)慣。如果我們想偷懶，我們會(huì)被媽媽那如刀一樣鋒利的眼神徹底剖析。

　　那天早飯后，剛剛飯足菜飽的我們?nèi)缁鸺�一般沖出門口。剛踏出大門一步，卻被媽媽看到了。我們只好回到屋子里寫起作業(yè)。聽到外面小伙伴兒們嘻嘻哈哈的歡笑聲，我真想沖出去同他們一起玩。媽媽收拾好碗筷兒，就坐在我旁邊看著我們寫。過了一會(huì)兒，媽媽終于打破了寂靜：“做作業(yè)時(shí)專心點(diǎn)兒，別總想著到外面玩，你別以為我不懂你倆那小心思�！闭f著，拿起弟弟的作業(yè)本，“你看看你這是怎樣做的？給我撕了重寫�！蓖低悼匆谎蹕寢屢蛏鷼舛�瞪大的眼睛，我不敢松懈，因?yàn)閶寢屟劬�里透露出的那縷光線，射進(jìn)了我的`心里�！昂掼F不成鋼”幾個(gè)大字，仿佛在我腦海里熠熠生輝。

　　媽媽的眼睛里除了有讓我望而生畏的威嚴(yán)，還經(jīng)常透露出難以掩飾的喜悅。

　　記得領(lǐng)通知書那天媽媽很早帶我到學(xué)校。媽媽在門口等著，我進(jìn)校園領(lǐng)到后到門口找媽媽，我感覺到她的神態(tài)有點(diǎn)兒詭異。我把通知書拿給她看，媽媽再也掩飾不住嘴角的微笑，她的眼睛瞇成了兩個(gè)月牙兒，向我報(bào)告著她內(nèi)心的欣喜，原來媽媽剛才在門口遇到老師，早得知我的成績(jī)了。我暗暗吃驚，原來，我的每一個(gè)進(jìn)步媽媽都看在眼里。

　　媽媽的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。

　　描寫眼神的作文 篇45

　　每次看見化學(xué)老師的眼神，總會(huì)有幾分恐懼感，但這種恐懼感一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　化學(xué)老師是我認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師，他的課上，很少有人搗亂。因?yàn)橐坏┍焕蠋熌菕呙柘到y(tǒng)般的眼睛發(fā)現(xiàn)，下一秒來的就是一頓帶文藝氣息的責(zé)問。因?yàn)橛辛嘶瘜W(xué)老師，每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣都變得更加規(guī)范和良好。

　　在那節(jié)化學(xué)課上，由于鈴聲剛過，部分同學(xué)還未調(diào)整好狀態(tài)，這時(shí)，正在板書的化學(xué)老師猛然一回頭，開始用眼睛“掃描”著。教室里瞬間鴉雀無聲，就是一根針掉在地上，也會(huì)聽得一清二楚。同學(xué)們一個(gè)個(gè)忐忑不安地拿著筆，低頭看著書，極其認(rèn)真的樣子，但就算是這般堅(jiān)硬的防御力，也抵抗不了老師眼睛的攻擊力。老師緩緩地走到一位同學(xué)身邊，用一種莫名其妙的眼神盯著他，此時(shí)此刻，這位同學(xué)已經(jīng)做好了“挨罵”的準(zhǔn)備，果不其然，老師接著就開始了對(duì)那位同學(xué)的批評(píng)�；氐街v臺(tái)上，還不忘再用眼神給這位同學(xué)一個(gè)回馬槍。當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，老師會(huì)在班里來會(huì)轉(zhuǎn)悠，檢查作業(yè)，當(dāng)老師用他那精準(zhǔn)的眼神發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)極其嚴(yán)肅地盯著你，讓你手足無措。

　　老師的眼神帶給我們的不僅僅是恐懼，還有一種激勵(lì)。

　　在一次寫作業(yè)時(shí)，老師依舊在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，當(dāng)老師馬上要轉(zhuǎn)到我這里時(shí)，我心里異常緊張，祈禱不要看我的'作業(yè)。但事與愿違，老師停在了我的身邊，檢查著我的作業(yè)，接著就發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤。但他竟沒有責(zé)罵，只是在錯(cuò)的地方用手指戳了兩下，走到講臺(tái)上，用一種特別的眼神看著我。從老師的眼神中，我看到老師對(duì)我的期望，又看到家長(zhǎng)對(duì)我的期望，頓時(shí)我突然斗志昂揚(yáng)，想要發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。

　　老師的眼神，給了我學(xué)習(xí)的激情和力量，感謝老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)和教導(dǎo)。

　　描寫眼神的作文 篇46

　　一次又一次的被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，作業(yè)的三次不合格，這些將我的心底防線徹底擊潰。我已經(jīng)不是那個(gè)在剛開學(xué)時(shí)作業(yè)拿滿分的我了。是題難了，還是我不夠努力，也許這兩者都有吧！

　　“這道題怎么還這樣做，我已經(jīng)說過這樣不合理，你給我說說哪個(gè)是‘H’哪個(gè)是‘L’”我站在位置上一聲不吭，兩眼噴火，憤怒的望著老師，悻悻地坐下，當(dāng)我想要思考這道題怎么做的時(shí)候，卻分散了注意力，她憑什么這么說我，不就做錯(cuò)道題嗎可是接下來的幾天我的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄�，老師�?duì)我的失望我我也越來越?jīng)]有信心，沒停的暴風(fēng)雨也如期而至，我越來越恨她，恨她的暴風(fēng)雨，恨她的小題大做，甚至不想看見她。

　　在背概念的時(shí)候，我不會(huì)背，老師看著我，我也注視著她，老師眼里忽然飄過一絲異樣，看了看門外，這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻使我明白了許多，那是老師對(duì)我的失望。我現(xiàn)在開始后悔，我為什么要恨她呢？是我自己不學(xué)好罷了，與她何干！這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但它卻刻在了我的`心上，永遠(yuǎn)抹不掉。我想把它放在一個(gè)角落里，用塵土將它塵封，繼續(xù)以前的日子，但怎么也忘不掉，它像是有遠(yuǎn)駐扎在我的心里！在這個(gè)季節(jié)里，別人的花都在悄然綻放，而我的自信與希望之花卻在凋零，看著人的進(jìn)步，其實(shí)，很無奈。

　　天陰沉著臉，我的心也如這天一般。因?yàn)槟莻�(gè)眼神，我都沒有睡好，這種反應(yīng)是以前不曾有的。在這之前，我多想讓老師覺得我有優(yōu)點(diǎn)，但換來的卻是更大的打擊但是我為什么不化這為動(dòng)力呢？最好的鼓勵(lì)不是表面性的表?yè)P(yáng)，而是用一把鋒利的刀去觸動(dòng)她的內(nèi)心深處，激發(fā)出她的潛力。

　　在這里，一縷陽(yáng)光驅(qū)散了揮之不去的黑暗，于是生活充滿光明與期待

　　描寫眼神的作文 篇47

　　有一種啟迪，不需要言語(yǔ)和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達(dá)內(nèi)心。 ——題記

　　任性·受傷的心

　　自打小時(shí)候起，母親因?yàn)楣ぷ髅�很少同我見面，一直是奶奶在無怨無悔的照顧我，默默的關(guān)心和付出，可我偏偏那么任性，對(duì)奶奶的好只認(rèn)為是理所當(dāng)然，以至于我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。

　　那天清晨，我因?yàn)閷懽鳂I(yè)熬的`太晚而起床遲了些，洗漱后就匆匆忙忙的往學(xué)校趕，無暇顧及其他，可到校后我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)本未來得及拿上，回家取已經(jīng)來不及了，于是，我只好懷著一顆忐忑不安的心繼續(xù)上課，課堂上，一向不檢查作業(yè)的老師突然說要抽查幾本作業(yè)，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發(fā)現(xiàn)了我焦躁不安的樣子，點(diǎn)名要看我的作業(yè)我只好如實(shí)向她說明，因?yàn)榫o張，我的話斷斷續(xù)續(xù)，老師卻認(rèn)為是撒謊，厲聲呵斥我，并罰我再做三遍。我的心里真不是滋味！

　　回家后，我把自己的怒氣與不滿全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語(yǔ)言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……

　　后悔·失落的眼神

　　在我無休止的斥責(zé)下，終于，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門，離開時(shí)，回頭一瞥，正對(duì)上我狠厲的目光，我也看到了對(duì)面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過與決絕，我的心震顫了，什么也來不及想便奔了出去，我終于明白了自己的愚昧無知給奶奶帶來了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著說對(duì)不起，除了這三個(gè)字，我真的想不出別的話來表達(dá)我的心情，夕陽(yáng)下，有一老一少的背影漸行漸遠(yuǎn)……

　　真正的發(fā)人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神，便足以啟迪一切任性的心！

　　描寫眼神的作文 篇48

　　父愛如山，母愛如海，這句話說得真不錯(cuò)。父母的每句話都滲透著愛，每個(gè)動(dòng)作都隱藏著愛，每個(gè)眼神都包含著愛。他們的愛在我的成長(zhǎng)歷程中觸手可及。

　　前不久的一個(gè)周末，我們一大家去大口國(guó)家森林公園游玩。姐姐提議先去摘橘子，因?yàn)榧竟?jié)已過，很多樹上都沒有了果子，再加上橘子或被鳥啄，或掉了，或爛了，幾乎看不到惹眼的果子。終于奶奶找到了一棵橘子很甜的果樹，我們趕緊去摘，因?yàn)橐�稱重，所以我偷偷地放了幾個(gè)在自己的口袋里。雖然害怕被老板發(fā)現(xiàn)，但還是裝作若無其事。眼角的.余光告訴我，有雙眼睛直直地盯著我，我不敢抬頭，膽怯地采摘著。突然，熟悉的聲音在我耳畔響起：“兒子，你不是才寫了一篇作文‘做一個(gè)有道德的人’嗎，一下子就忘了？”我羞愧地低下了頭，做賊似的把口袋里的橘子放到了籃子里。

　　隨后，我們又去爬山。爸爸恐高，他決定不去，還勸我不要爬，而我卻興奮地大叫：“我一定要征服眼前這座山”，說著就跟著姑父向上爬。突然一個(gè)趔趄，我的身體一顫，在這緊要關(guān)頭，一雙有力的手撐住了我，我回頭一看，呀！是爸爸。原來他怕我有危險(xiǎn)就緊跟在我后面，我抬頭向上看，這山峰真叫人心驚膽戰(zhàn)，只見階梯很窄、怪石嶙峋，還有很長(zhǎng)一段沒有護(hù)欄。爸爸為了我，戰(zhàn)勝了內(nèi)心恐高的惡魔，和我們一起登上山頂。我們歡呼雀躍，大家都在飽覽山下的美景，只有爸爸的眼神一直跟隨著我，一刻也不曾離開，瞬間我懂了那是愛的眼神。

　　是呀，我們的生活處處儲(chǔ)存著愛，讓我們也用最純凈的眼神去回報(bào)、感恩所有關(guān)心我們的人。

　　描寫眼神的作文 篇49

　　回憶是一片金黃的沙灘，那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠，埋藏在那顆顆細(xì)沙中。時(shí)而，幾只鳥兒飛來，又忽然飛去，散落了一地的羽毛，撥開那些羽毛，找出一顆大而晶瑩的珍珠，竟看到了那時(shí)，那眼神……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光高照的下午，太陽(yáng)放出萬丈光芒，使人睜不開眼睛。我在興趣班練琴，但是因?yàn)橹苣┰诩依餂]怎么練，所以我對(duì)于新曲子特別生疏，別人練的時(shí)候，我就假裝在里面混水摸魚，結(jié)果一塌糊涂，感覺自己擾亂了大家的節(jié)奏，特別難受。

　　老師突然發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，下課了她把我叫住，得知我不會(huì)后，耐心的一步一步教我基礎(chǔ)，特別專注，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛就像深深的藍(lán)寶石，刻在我腦海中，眼里流露出期待和欣賞，她一邊聽一邊打著節(jié)奏，鼓勵(lì)的話語(yǔ)不斷縈繞在我的`耳畔，練著練著，我的手心開始不斷地冒汗，對(duì)曲子也越來越熟。她歡喜地看著我，眼中充滿了欣慰。

　　由于老師對(duì)我的這份關(guān)心，這份鼓勵(lì)，讓我對(duì)練琴的興趣越發(fā)越強(qiáng)烈。我每天在家里認(rèn)真地練習(xí)，課下老師也陪我練習(xí)，就這樣，在老師伴隨下，在我勤奮的練習(xí)下，日積月累，聚沙成塔，我終于能熟練地彈出來了，那一刻，那純凈如寶石似的眼神放出了欣賞的萬丈光芒，她對(duì)我豎起了大拇指，心中涌現(xiàn)出一陣成功的喜悅，讓我難忘！

　　把這顆珍珠放回，讓那時(shí)，那眼神永遠(yuǎn)藏在記憶深處。有些記憶就像掌心的水，無論攤開還是握緊，他總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。但那時(shí)那眼神會(huì)刻在我的沙灘上，成為我的動(dòng)力，一直支持著我勇敢地走下去……

　　描寫眼神的作文 篇50

　　禮物，有許多種，珍貴的、無聊的、有形的、無形的……而我要說的禮物，卻只是幾個(gè)眼神。

　　暑假，我報(bào)了一個(gè)魔方培訓(xùn)班，剛開始什么都不會(huì)，動(dòng)不動(dòng)做錯(cuò)，就快放棄時(shí)，一個(gè)眼神鼓勵(lì)了我，它來自我的媽媽。這讓我的心里似乎又撐起了一根頂梁柱，繼續(xù)學(xué)了下去。到了后來，一期學(xué)完了，雖然速度需要4分多鐘，但依然在不斷提升。當(dāng)我練習(xí)到了1分多鐘時(shí)，我又碰到困難了——進(jìn)不了一分鐘了，這時(shí)，我媽又給了我一個(gè)眼神，仿佛在說：“你可以的，我會(huì)為你加油的！”她還讓我先不要計(jì)時(shí)，不要想這些。果然，按我媽的方法我就順利地進(jìn)入1分鐘。

　　過了很久，我順利過渡到中級(jí)班了，現(xiàn)在40多秒也時(shí)常發(fā)生，就這樣，老師給我報(bào)了寧波的WCA魔方比賽，我很期待。

　　魔方比賽到了，開始，我認(rèn)為我的對(duì)手們都沒有我厲害，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大佬有很多，還有一個(gè)叫“餐廳哥”的外國(guó)人，平均8秒，讓人很是贊嘆。

　　但我也不緊張，因?yàn)樾『⒁埠芏�，我以為都很菜，但�?shí)際情況卻不是這樣，他們只用10~30秒就可以了，我想我要丟臉。終于到我了，我的.心都快要跳出來了，還好選了一個(gè)“較好”的位置——因?yàn)槠�后面，不�?huì)被人過多地關(guān)注。

　　我先比了一次，50多秒。這時(shí)，在臺(tái)下觀戰(zhàn)的爸爸給了我一個(gè)贊許的眼神，同時(shí)給我豎起了一個(gè)大拇指，我心里也有了底，不同剛才那樣緊張了，反而還放松了許多，雖然我后4次的成績(jī)都不如第一次了，甚至還有一次做錯(cuò)了，但那個(gè)眼神讓我安了心，也安慰了我緊張的心靈。

　　有時(shí)眼神看似微不足道，但蘊(yùn)含著許多正能量，是安慰，也是鼓勵(lì)與忠告……

　　描寫眼神的作文 篇51

　　鼓勵(lì)，是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也能樹立起失落的人的信心。

　　七年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，我的考試成績(jī)一直不理想，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也考得一塌糊涂�？粗鴿M是紅叉的英語(yǔ)考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？

　　那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的，深深的映在我的心里。回到家，需要家長(zhǎng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床�？”媽媽低著頭，仔細(xì)地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說道：“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí)，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的講解：“你看，這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢�文章，�?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說：“這件事情已經(jīng)是過去了，不要失落，調(diào)整好自己，我們來迎接下一次考試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來：“哭什么呀，都過去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！

　　有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵(lì)叫溫暖的`問候，有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……

　　描寫眼神的作文 篇52

　　五年如煙，一至五年級(jí)的生活早已過去，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唯獨(dú)那個(gè)眼神讓我永生難忘。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校讓每個(gè)班在元旦時(shí)表演一個(gè)節(jié)目，老師被這件事搞得焦頭爛額，最后終于想到了一個(gè)節(jié)目——四人小品，老師向我們提出這個(gè)節(jié)目后，同學(xué)們踴躍參加。

　　我有幸被老師選上了，老師分好每一個(gè)人的詞，讓自己熟讀，盡量背下來。我們四個(gè)人練熟后站成一排開始練習(xí)，老師讓自己想一些肢體動(dòng)作，這樣會(huì)使節(jié)目更精彩。我絞盡腦汁地想，“皇天不負(fù)有心人”，終于想起來以前電視上表演的動(dòng)作可以借鑒。我急忙告訴老師，老師用堅(jiān)定的眼神看著我，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興高采烈地跑回隊(duì)里繼續(xù)練習(xí)。

　　時(shí)間很快滑到比賽前一晚，復(fù)習(xí)了臺(tái)詞后，我感覺到有一股壓力都?jí)旱梦掖�不過氣來。哎，一想到明天我要在2000多名同學(xué)的面前表演，我的心就開始怦怦地跳，這畢竟是我第一次表演。亞歷山大，躺在床上就我?guī)缀鯊匾刮疵�，�?duì)這件事一直牽腸掛肚。

　　到了第二天，我懷著激動(dòng)而又緊張的.心情來到了學(xué)校。當(dāng)?shù)弥�我的�?jié)目排在第一個(gè)時(shí)。我整個(gè)人都傻了，還不等我反應(yīng)過來，就該我們上場(chǎng)了，在臺(tái)上我們四人，你一言我一語(yǔ)，臺(tái)下的同學(xué)笑得合不攏嘴，開頭中間的內(nèi)容都在我的忐忑不安下順利度過，到了結(jié)尾，我由于精神過度緊張，大腦一片空白，忘了最后一句話。我驚惶失措，余光掃到了在臺(tái)下不遠(yuǎn)處的老師，老師像那次一樣，又給了我一個(gè)堅(jiān)定、充滿自信的眼神，我瞬間熱血沸騰，充滿信心，臺(tái)詞不經(jīng)意間脫口而出。表演順利結(jié)束。

　　雖然這次表演很快就在歡呼聲中過去，但是老師那堅(jiān)定充滿自信的眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，直到現(xiàn)在，那個(gè)堅(jiān)定的眼神還時(shí)時(shí)刻刻的浮現(xiàn)在我的面前！

　　描寫眼神的作文 篇53

　　時(shí)間在鐘表上滴嗒作響，時(shí)間像沙漏里的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的沉積，一次又一次的四季輪回，六年的時(shí)光便悄悄的在我們的身旁溜走了，那童年的無知與天真也一去不復(fù)返了，留給我們的只有回憶，在那個(gè)多雨的季節(jié)里，那期待的眼神深深的'印在了我的腦海里。

　　“嘩嘩—”傾盆的大雨下個(gè)不停，就如頑皮的孩子在云叢中一不小心把水給打翻了。那雨水打在學(xué)校門口的地上，濺出一個(gè)又一個(gè)的水花。

　　當(dāng)時(shí)是我們小學(xué)生涯的最后一次考試，老師給我們講了這次考試的重要性，關(guān)系到上初中的名次、分班。但這天卻下著大雨，我被擠在了學(xué)校附近的一個(gè)小區(qū)里。因雨來勢(shì)兇猛，以至于我沒有勇氣出去，我看到旁邊的同學(xué)都冒著雨跑過了馬路，跑到了學(xué)校里，只有我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。汽車奔馳在馬路上，一輛接著一輛，不停歇。

　　就在我心灰意冷的時(shí)候，我看到我發(fā)小在向我跑來，對(duì)我說：“都快考試了，你怎么還不進(jìn)去�。吭俨贿M(jìn)去就趕不上考試了！”“馬路上的車一輛接著一輛，雨又下這么大，我不敢過去��！”我焦急的對(duì)她說�！坝惺裁春门碌�？來！我拉著你的手，咱們一起跑過去，行不？”她像我望來了期待的眼神，那眼神中包含著鼓勵(lì)，也包含著堅(jiān)強(qiáng)的意志。我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“一，二，三，跑！”他喊著口號(hào)，我也不管三七二十一了，跟著她一起跑過了，被雨水打濕的馬路上，跑過了校門口，跑到了教學(xué)樓的中間大廳中，我們?cè)诖髲d中分開了，看著她那遠(yuǎn)去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　這么些年過去了，每當(dāng)做什么事都沒有勇氣和信心的時(shí)候，我腦海中就浮現(xiàn)她那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神。

　　描寫眼神的作文 篇54

　　這位老師對(duì)我沒有多余的話，她是用眼神來與我對(duì)話的。

　　素質(zhì)測(cè)試那天，這位老師在輪到我做坐位體前屈時(shí)，朝我微笑，這微笑的含義在鼓勵(lì)我要拿到滿分，我也忍不住嘴角上揚(yáng)，我調(diào)整好呼吸，使勁往前一伸，太好了，27.3厘米，老師的鼓勵(lì)讓我擁有自信，我才能做的`這么好，超越了班里一直第一的同學(xué)，老師謝謝你那有深刻道理的“對(duì)話”。

　　星期四放學(xué)，我要搞衛(wèi)生，當(dāng)我搞完衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)校門口沒有一個(gè)托管老師，哎！只能自己走回去了，一開始時(shí)走路，但后來想起，別的同學(xué)都開始寫作業(yè)了，比我做的快，我要超越他們，于是我逐漸加快步伐，變成了小跑。在快跑到泡泡教育時(shí)，我的目光被一位穿著藍(lán)衣服的大美女的背影吸引住了，心想這個(gè)背影真熟悉啊，是誰呢？哇，我看清楚了，是孔老師。因?yàn)槲沂恰帮w毛腿”嘴巴丫又跟不上腦袋，加上我跑得飛快，剛想叫老師好時(shí)，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了又剎不住車，但我清楚記得，老師的微笑看似一樣，但在我看來，卻迥然不同，孔老師不僅用眼神向我打招呼，還在用眼神告訴我：要講禮貌哦！

　　記得去年的某科目是孔老師監(jiān)考的，那時(shí)，我就對(duì)孔老師有一份敬意，因?yàn)樗�的每一句話都像磁鐵一樣吸引著我，雖然算不上幽默，抽測(cè)那天，是數(shù)學(xué)，這位偉大的老師還特意跑到我們班，對(duì)我們說加油，在眼神中，我也看見了她慈祥的笑容中，是在鼓勵(lì)我們，祝我們考高分，在孔老師的鼓勵(lì)下，我們班是全年級(jí)好的考得最好的班級(jí)，這也多虧了孔老師呀！

　　是的，這位用眼神鼓勵(lì)我的老師就是我最喜歡的老師之一—孔老師。

　　描寫眼神的作文 篇55

　　童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…

　　那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂嘉年華，我也去了，當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí)，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。

　　節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí)，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”

　　原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來，全場(chǎng)很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場(chǎng)木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時(shí)，我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。

　　我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的'機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，上��！”

　　而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機(jī)會(huì)呢！再說了，全場(chǎng)那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯(cuò)了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒有去，天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。

　　就在這時(shí)，老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng)，是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì)，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺(tái)，坐回自己的位置上，我當(dāng)時(shí)多么驕傲��！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺(tái)，展現(xiàn)了自己！

　　描寫眼神的作文 篇56

　　鼓勵(lì)是一方廣袤的天空，包容著世間的一切。鼓勵(lì)是在一片皚皚的雪原上，遠(yuǎn)方的地平線正升起的那一縷縷旭日的光芒。這就像我至今仍無法忘記的老師那一個(gè)眼神，是多么溫暖�。�

　　有一天，在安靜的'教室里，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，拿著粉筆在黑板上寫個(gè)不停，她一會(huì)用手比劃，一會(huì)用教棍指指點(diǎn)點(diǎn)，神采飛揚(yáng)。課堂里的同學(xué)們聽的津津有味，思緒完全被老師引領(lǐng)著，沉醉在知識(shí)的海洋……

　　就在課上到一半的時(shí)候，老師突然停下來，問了我們一個(gè)問題：“有誰知道《禮物》這一篇小說的中心思想？”，老師的問題像投入在平靜湖面上的一塊石子激起的漣漪一樣，頓時(shí)讓教室炸開了鍋，議論紛紛，一分鐘，兩分鐘過去了，慢慢地討論聲音越來越小，直到教室靜的掉根針都可以聽到，依然沒有人舉手。

　　“誰來回答？”老師環(huán)顧四周。我遲疑了，很想站起來回答，卻又害怕答錯(cuò)，心里像十五只吊桶打水——七上八下，把舉起的手放下來，我有點(diǎn)害怕心里無法平靜，不敢站起來。

　　這時(shí)老師好像注意到了，把溫和的目光投向我，我感覺那目光充滿著鼓勵(lì)，帶著溫暖，帶著肯定，仿佛是一根拐杖，把我從泥潭里往上拉。那目光像束光，把我點(diǎn)燃了，我像一個(gè)孤單行走在荒野上的旅人，聽到越來越近的駝鈴聲音，害怕不安一下消失了，大膽的舉起手，站起來說出了我真正想說的答案。

　　“回答的很好”老師露出了笑容，豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我，我平靜地坐下來。

　　沒錯(cuò)，鼓勵(lì)是最強(qiáng)大的，它會(huì)溫暖受傷的心靈，照亮迷途者前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃失敗者的新希望，重新站起來；它會(huì)讓人克服恐懼，去戰(zhàn)勝困難！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的那個(gè)眼神。

　　描寫眼神的作文 篇57

　　眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬物。與此同時(shí)，它還能折射出人們內(nèi)心的想法。

　　自從我上了初中之后，家里便常常啞口無言，十分冷漠，讓我感覺生活在沒有溫度的家庭中，我為此感到不解與無奈，但終于有一天，我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變

　　一天，父親親自送我去上學(xué)，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執(zhí)意要送，我無可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將說未說的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯著給父親看，便有捂著肚子的明顯動(dòng)作，可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無睹的神態(tài)，我心中的厭惡感油然而生，覺得父親十分無情。

　　到校后我們進(jìn)入教學(xué)樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發(fā)，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對(duì)父親的厭惡感就更加嚴(yán)重了，我們走著走著，我突然感覺書包有什么動(dòng)靜，便下意識(shí)的回頭一看，可是什么都沒發(fā)覺，便繼續(xù)往前走著，我在走的過程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，于是我便快馬加鞭的跑開了父親，跑步的.途中，不小心打了個(gè)踉蹌，驀然回首。

　　父親居然投給我一個(gè)關(guān)切又充滿著擔(dān)憂的目光，我頓時(shí)感覺自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對(duì)父親不好的態(tài)度迎刃而解，余留的僅是對(duì)父親的“感激不盡”！

　　改完試卷后，我回到座位，打開書包，看見“雙飛人”這個(gè)解肚子痛的藥水。再想到自己在路上時(shí)對(duì)父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無聞中蘊(yùn)含的全是濃濃的愛意��！

　　有時(shí)家長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)的眼神中的默默無聞，包含的愛意是無限的！

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