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描寫童真的作文三篇
童真的作文（一）
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真！
該拿什么去彌補(bǔ)？
不會(huì)再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會(huì)再為動(dòng)物的可愛(ài)而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對(duì)，可悲的是僅是為動(dòng)物的弱小而漠視；不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風(fēng)景的殘缺而無(wú)視。
年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過(guò)，已不是那是天真的男孩，面對(duì)同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒(méi)有童真，世界都沒(méi)有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過(guò)是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過(guò)是千篇一律的天體的遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂。或者這才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。
總有無(wú)盡的生命長(zhǎng)河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開(kāi)的幻想。生命在成長(zhǎng)，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。
最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
童真的作文（二）
一轉(zhuǎn)眼，我們漸漸長(zhǎng)大，那些童真也即將逝去，但它會(huì)藏在我們的心里。因?yàn)樾r(shí)候的童真是美好的，它是我生命中最快樂(lè)的時(shí)分，而我無(wú)法挽留那些遠(yuǎn)去的童真，我也要長(zhǎng)大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不會(huì)把那些童真忘記，我依舊會(huì)藏在心里，偶爾想念。
小時(shí)候，我很喜歡照鏡子，常常照著鏡子想一個(gè)疑惑的問(wèn)題問(wèn)媽媽：“媽媽，我為什么會(huì)長(zhǎng)成這樣，我的臉怎么和你們是不同的。”但我媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，卻全家人“哈哈”大笑了起來(lái)，()我也跟著笑了起來(lái)�，F(xiàn)在的我，知道為什么了，有時(shí)候想起來(lái)都會(huì)自己偷笑著：笑自己的白癡、稚嫩，但那時(shí)候是幸福、快樂(lè)、美好的時(shí)光。
我還記得小時(shí)候爺爺規(guī)定我們這些兒孫每天給他拿一角錢，就像是我們的零花錢，然后我們特別嘴饞的去買零食吃；每次國(guó)慶節(jié)來(lái)臨時(shí)，學(xué)校都會(huì)放假七天，這樣我們就會(huì)把錢存到第七天才給爺爺拿，那時(shí)候我們這些兒孫們就會(huì)很開(kāi)心。時(shí)間很快，那些童真已遠(yuǎn)去，而我卻長(zhǎng)大了，煩惱時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。就會(huì)想起小時(shí)候的時(shí)光是多么純真��！沒(méi)有煩惱，每一天都是快樂(lè)的。正所謂這樣，我更懂得父母的辛苦，知道父母養(yǎng)我們這么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀懼；生活就像一杯咖啡，只要你肯品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)有苦有甜，但只要樂(lè)觀、勇敢的面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是美好的。
小時(shí)候一顆糖就能讓我笑；一句話就能讓我開(kāi)心。有些東西變了，就像我變得習(xí)慣偽裝：就算再不開(kāi)心，也要微笑著說(shuō)我很開(kāi)心；那些遠(yuǎn)去的童真，我不曾忘卻；那些遠(yuǎn)去的童年，我也不曾忘記。童真的心、童真的笑容、童真的快樂(lè)，都會(huì)藏在我的心中，不曾逝去。
童真的作文（三）
“沒(méi)有人知道為什么，太陽(yáng)總下到山的那一邊；沒(méi)有人能夠告訴我，山里面有沒(méi)有住著神仙……盼望著假期盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年”有沒(méi)有覺(jué)得在哪聽(tīng)過(guò)這首童歌，是的，你可能確確實(shí)實(shí)回答我。沒(méi)錯(cuò)，這是臺(tái)灣的歌謠《童年》童年的童真童趣是數(shù)不完的，
小時(shí)侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經(jīng)》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”當(dāng)外公念到“茍不教，性乃遷”時(shí)，我覺(jué)得有十二分的疑惑，終于忍不住問(wèn)外公：“狗不叫，什么狗不叫��？”查點(diǎn)沒(méi)把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說(shuō)：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔著腦門問(wèn)。外公笑著說(shuō)：“你還小，不懂得，有些句子讀起來(lái)同音，但是卻不同字，也不同意思。等你長(zhǎng)大了，上學(xué)了，就知道了�！蔽抑缓脦е炔患按男那榈却Ｖ敝恋搅怂哪昙�(jí)，在課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才知道這到底是怎么一回事……
不禁偷偷笑了出來(lái)！也許你覺(jué)得好笑，茍不教認(rèn)為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，現(xiàn)在想起來(lái)，還真的好好笑哦，如果編寫《三字經(jīng)》的人還在，肯定會(huì)被我氣死。不過(guò)童年的趣事又有誰(shuí)能夠不讓人覺(jué)得好笑呢？
可愛(ài)的童年，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的秘密。關(guān)于親情的作文素材關(guān)于描寫老師的作文關(guān)于童真的作文900字
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