他們是英語(yǔ)老師的細(xì)胞作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的他們是英語(yǔ)老師的細(xì)胞作文，希望能夠幫助到大家。
他們是英語(yǔ)老師的細(xì)胞作文1
當(dāng)我穿梭到英語(yǔ)老師的大腦中，發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀的細(xì)胞。
細(xì)胞一：“敬業(yè)”細(xì)胞
我們的英語(yǔ)老師大名敬文，人如其名，她可謂是相當(dāng)相當(dāng)敬業(yè)。在她的大腦里，有這樣一種細(xì)胞——形狀像一顆心（也許就是敬業(yè)心吧�。�，其數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，大概占所有細(xì)胞的二分之一。一到期末復(fù)習(xí)時(shí)期，他們就開(kāi)始飛速地分裂，然后肆意地操控著英語(yǔ)老師到處借時(shí)間，見(jiàn)同學(xué)們叫苦不迭，嚴(yán)重的似乎還想來(lái)個(gè)“學(xué)生起義”呢！他們又操控著英語(yǔ)老師的“說(shuō)話神經(jīng)”說(shuō)了一些極有說(shuō)服力的話：你們想不想過(guò)好你們的寒假啊，現(xiàn)在的付出就可以換來(lái)充滿快樂(lè)的寒假，何樂(lè)而不為呢？見(jiàn)同學(xué)們心服口服，他們才繼續(xù)工作著，英語(yǔ)老師就開(kāi)始勤勞地工作……
細(xì)胞二：“羅嗦”細(xì)胞
“羅嗦”細(xì)胞的形狀像一張張嘴巴，故又名“煩人”細(xì)胞。話說(shuō)昨天，我們班小強(qiáng)的期末復(fù)習(xí)考卷漏做了一面，“羅嗦”細(xì)胞便開(kāi)始工作啦，只聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考試考不好，你想在吃年夜飯時(shí)被你爸你媽叨嘮是吧？”差點(diǎn)小強(qiáng)被唾沫淹死。本以為這件事情就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，小強(qiáng)、他的媽媽還有英語(yǔ)老師在辦公室里，只見(jiàn)小強(qiáng)和他媽媽像做了大錯(cuò)事一樣，都耷拉著腦袋，聽(tīng)著英語(yǔ)老師的“諄諄教導(dǎo)”。小強(qiáng)回來(lái)時(shí)，趴在課桌上——“我快死了，英語(yǔ)老師的話太有殺傷力啦~~”哎，
可憐的小強(qiáng)……
細(xì)胞三：“發(fā)怒”細(xì)胞
“發(fā)怒”細(xì)胞長(zhǎng)得像一團(tuán)火焰，故又名“怒火”細(xì)胞�？粗@一團(tuán)“熊熊燃燒的火焰”，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——在班上，英語(yǔ)老師算是比較疼愛(ài)我們了，那一次，我個(gè)英語(yǔ)科代表的成績(jī)都大幅度下降了，也許是“發(fā)怒”細(xì)胞緊急集合，英語(yǔ)老師的臉通紅，聲音高了N分貝：“你說(shuō)你們，怎么這么粗心？這么簡(jiǎn)單的試卷，考得一塌糊涂？你們可是班上同學(xué)的榜樣啊��！”說(shuō)得我恨不得挖了地洞鉆進(jìn)去，然后有些“發(fā)怒”細(xì)胞躲了起來(lái)，英語(yǔ)老師的怒火息了一點(diǎn)，心平氣和地但略帶不滿地說(shuō)：“期末好好考，不能再考砸了��！”我們身體都在不停地發(fā)抖，寒……
盡管英語(yǔ)老師有他們這樣有些煩人但有些令人發(fā)抖的細(xì)胞，但是，她依然是我們最最親愛(ài)的MissFu……
他們是英語(yǔ)老師的細(xì)胞作文2
有一天，我進(jìn)入了的大腦里，發(fā)現(xiàn)許多奇形怪狀的細(xì)胞，他們是什么呢……
當(dāng)我穿梭到英語(yǔ)老師的大腦中，發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀的細(xì)胞。
細(xì)胞一：“敬業(yè)”細(xì)胞
我們的英語(yǔ)老師大名敬文，真是人如其名，她可是相當(dāng)相當(dāng)敬業(yè)。在她的大腦里，有這樣一種細(xì)胞——形狀像一顆心（也許就是敬業(yè)心吧！），其數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，大概占所有細(xì)胞的二分之一。一到期末復(fù)習(xí)時(shí)期，他們就開(kāi)始飛速地分裂，然后肆意地操控著英語(yǔ)老師到處借，見(jiàn)們叫苦不迭，嚴(yán)重的`似乎還想來(lái)個(gè)“學(xué)生起義”呢！他們又操控著英語(yǔ)老師的“說(shuō)話神經(jīng)”說(shuō)了一些極有說(shuō)服力的話：你們想不想過(guò)好你們的寒假啊，現(xiàn)在的付出就可以換來(lái)充滿的寒假，何樂(lè)而不為呢？見(jiàn)同學(xué)們心服口服，他們才繼續(xù)工作著，英語(yǔ)老師就開(kāi)始勤勞地工作……
細(xì)胞二：“羅嗦”細(xì)胞
“羅嗦”細(xì)胞的形狀像一張張嘴巴，故又名“煩人”細(xì)胞。話說(shuō)昨天，我們班小強(qiáng)的期末復(fù)習(xí)考卷漏做了一面，“羅嗦”細(xì)胞便開(kāi)始工作啦，只聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考試考不好，你想在吃年夜飯時(shí)被你爸你媽叨嘮是吧？”差點(diǎn)小強(qiáng)被唾沫淹死。本以為這件事情就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，小強(qiáng)、他的還有英語(yǔ)老師在里，只見(jiàn)小強(qiáng)和他媽媽像做了大錯(cuò)事一樣，都耷拉著腦袋，聽(tīng)著英語(yǔ)老師的“諄諄教導(dǎo)”。小強(qiáng)回來(lái)時(shí)，趴在課桌上——“我快死了，英語(yǔ)老師的話太有殺傷力啦~~”哎，可憐的小強(qiáng)……
細(xì)胞三：“發(fā)怒”細(xì)胞
“發(fā)怒”細(xì)胞長(zhǎng)得像一團(tuán)火焰，故又名“怒火”細(xì)胞。看著這一團(tuán)“熊熊燃燒的火焰”，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——在班上，英語(yǔ)老師算是比較疼愛(ài)我和英語(yǔ)課代表了，那一次，我和英語(yǔ)科代表的成績(jī)都大幅度下降了，也許是“發(fā)怒”細(xì)胞緊急集合，英語(yǔ)老師的臉通紅，聲音高了N分貝：“你說(shuō)你們，怎么這么粗心？這么簡(jiǎn)單的試卷，考得一塌糊涂？你們可是班上同學(xué)的榜樣�。。 闭f(shuō)得我恨不得挖了地洞鉆進(jìn)去，然后有些“發(fā)怒”細(xì)胞躲了起來(lái)，英語(yǔ)老師的怒火息了一點(diǎn)，心平氣和地但略帶不滿地說(shuō)：“期末好好考，不能再考砸了��！”我們都在不停地發(fā)抖，寒……
盡管英語(yǔ)老師有他們這樣有些煩人但有些令人發(fā)抖的細(xì)胞，但是，她依然是我們最最親愛(ài)的MissFu……
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