敘事的作文

【精華】敘事的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，光陰似箭，日月如梭，如云煙般的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們，老師們都值得留戀，但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無(wú)法抹去。

　　記得有一天早晨，晨霧還沒(méi)散，空中不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴，拉開(kāi)了一天的序幕。

　　我早早來(lái)學(xué)校門(mén)口吃早餐，在窗邊望見(jiàn)那位老人。他呀！已經(jīng)開(kāi)始做他一天的工作，在花園里澆水、鋤草、修剪。

　　因?yàn)槟翘旌茉纾瑳](méi)有人遮擋我的視野，所以我看得很清晰。他擰開(kāi)水龍頭，接上水管，水流一涌而出。老人拿著水管，隨意地將它揮灑在花園，連他平常穿著的.那條黑色褲子也被濺濕了，黝黑的皮膚上也有了調(diào)皮水珠的身影�？此�表情十分悠然自得，很是輕松。接著他便拿出大剪刀，“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理著頭發(fā)，嘴還不停地動(dòng)著，可能是在唱小曲吧！整理完灌木叢，他又去修理草坪。只見(jiàn)他又拿起理發(fā)的工具——修剪小草的小剪刀，小草飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，可就留不住了，只見(jiàn)他嚓嚓幾下子，草坪上頓時(shí)煥然一新，排列整齊，好像小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過(guò)后的水珠，好像在為它們失去長(zhǎng)發(fā)而哭泣！這時(shí)，老人又走到樹(shù)前，不時(shí)地?fù)崦�著它們的枝干，好像祈禱它們快快茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)們都戴著大綠帽，遮著陽(yáng)光，迎接著老人在晨光下給它們施肥，給它們填土，給它們喝水，老人無(wú)微不至地照料著它們，關(guān)懷著它們，給它們喝水吃飯，可真似它們的父親��！

　　這就是他——老人為我們的校園辛勤付出，無(wú)怨無(wú)悔地勞作，才使得我們的校園滿目綠色。

　　小學(xué)生活可真令人難忘啊，給我留下無(wú)法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時(shí)刻，享受著這美好的時(shí)光��！它將永遠(yuǎn)保存在我的腦海，烙印在大腦中，融為一體。

敘事的作文 篇2

　　感恩長(zhǎng)輩，他們使我讀懂了世間的真理；感恩老師，他們教會(huì)了我知識(shí)的真諦；感恩父母，他們告訴了我人間的真情……

　　每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心”這首歌時(shí)，內(nèi)心總會(huì)掀起萬(wàn)丈狂瀾，腦子隨歌聲動(dòng)蕩，忽然間回到了過(guò)去。那時(shí)我最喜歡聽(tīng)故事，而讓我養(yǎng)成這個(gè)愛(ài)好的，則是我們家鄰居—無(wú)名爺爺（這個(gè)名字是我起的，因?yàn)槲夷菚r(shí)還小，記不住姓名），他天天都坐在門(mén)前的.長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著收音機(jī)，不時(shí)的給孩子們，講一些小故事，我也是爺爺?shù)氖找粽�，我�?tīng)到的第一個(gè)故事是“蘋(píng)果砸牛頓”：從前，有一個(gè)聰明的小孩，叫做牛頓，他經(jīng)常坐在樹(shù)下，一天，他正坐在樹(shù)下看書(shū)，忽然一個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)，哐的一聲，砸到了牛頓的腦袋，于是他就研究這個(gè)蘋(píng)果，他左看看又看看，最后他把目光轉(zhuǎn)移到了蘋(píng)果樹(shù)下的土地，于是他就發(fā)現(xiàn)了地球引力。兒時(shí)的我不知道什么是地球引力，就把它當(dāng)做好玩的東西追問(wèn)爺爺，，慢慢的，我長(zhǎng)大了，也懂的了什么是地球引力，但這對(duì)我也不再重要，之一心想感恩他。感恩長(zhǎng)輩，是他們?yōu)槲掖蛳铝酥�識(shí)的基礎(chǔ)。

　　老師是園丁，而那時(shí)的我則像一棵小樹(shù)。小學(xué)的老師對(duì)我很好，但我不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)這個(gè)，語(yǔ)文老師可沒(méi)少費(fèi)我下功夫，先是精神上的鼓勵(lì)，可我不接招，還是不學(xué)習(xí)，于是老師就放棄了素質(zhì)教育，開(kāi)始使用暴力，這招讓我輸?shù)眯姆�口服，于是我�?ài)上了學(xué)習(xí)，但由于我一開(kāi)始的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，老師每天為了我增加一節(jié)課復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，這才使我在初中很快接受了知識(shí)。所以，感恩老師，讓我知道了知識(shí)的真諦。

　　是他們給了我生命，是他們給了我快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我的父母。他們給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，可我卻……在入學(xué)考試中，因?yàn)槲业幕�礎(chǔ)知識(shí)不好，那個(gè)小作文寫(xiě)得跑題了，就這樣我被我夢(mèng)寐以求的零八校園踢在了門(mén)外，我落選了，但直覺(jué)告訴我父母正在托人走關(guān)系道路，他們求這個(gè)求那個(gè)電話都打爆了，終于我的命運(yùn)改變了，父母花了八千元找人，才將我塞進(jìn)了現(xiàn)在這個(gè)一零八學(xué)校，我不明白，他們完全可以讓我上不好的學(xué)校，為什么還要選擇好學(xué)校呢？終于我得到了答復(fù)：“爸爸媽媽沒(méi)文化，成不了大事業(yè)，我們不想希望再讓你沒(méi)文化�！蹦蔷湓挻騽�(dòng)了我，是我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，感激父母，他們告訴了我人間的真情。

　　那些雖然已成為了過(guò)去，但那些往事時(shí)我好像長(zhǎng)大了，懂得了感恩，使我在童年里學(xué)會(huì)了最重要的知識(shí)。

敘事的作文 篇3

　　我們已經(jīng)來(lái)少年軍校第三天了，日益適應(yīng)了這里緊張的生活。

　　這一天，同學(xué)們都顯得異常興奮激動(dòng)，因?yàn)榻裉焱砩暇陀幸淮温?lián)歡晚會(huì)。而今天的訓(xùn)練也變得格外有意思，教官給我們訓(xùn)練一會(huì)，就和我們一起唱起了《小蘋(píng)果》。雖然他有些兇，但是有的時(shí)候，他也會(huì)給我們一些放松活動(dòng)。

　　終于到了晚上的`聯(lián)歡晚會(huì)了！同學(xué)們排了許多精彩的節(jié)目，有小提琴獨(dú)奏、優(yōu)雅的舞蹈、好聽(tīng)的歌曲。讓我印象最深的是四（五）班同學(xué)的話劇《蛐蛐蟈蟈說(shuō)大話》，表演的同學(xué)表演得無(wú)比生動(dòng)，還把蛐蛐和蟈蟈吹牛時(shí)的語(yǔ)氣說(shuō)得非常逼真！這個(gè)話劇告訴了我們一個(gè)道理：做人不能說(shuō)大話，說(shuō)大話是不會(huì)有好結(jié)果的。

　　之后，一位教官演唱的歌曲《鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵》更是博得了大家掌聲。

敘事的作文 篇4

　　去年的冬天，是我在北方度過(guò)的第一個(gè)冬天，要說(shuō)最難忘的，那就是滑雪了。

　　1月31日，我們跟隨舅舅阮益紅來(lái)到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場(chǎng)滑雪。我是浙江人，對(duì)于滑雪也是非常向往的。不一會(huì)，我就腳踩滑雪板，手拿雙桿，全副武裝地出發(fā)了�？吹侥茄┥缴舷碌娜嘶瑏�(lái)滑去，心里的激動(dòng)難以描繪，可真正滑起來(lái)卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著，不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動(dòng)桿子，可以托住人上山，但這也是要掌握平衡的，可以說(shuō)這也算是一種訓(xùn)練。雖然有桿子托著，可是兩只腳卻有點(diǎn)不怎么好控制，主要是滑雪板太重了，腳動(dòng)一下都很難。而我走路稍有一點(diǎn)“內(nèi)八字”的腳形，所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”，使我的'心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達(dá)山頂，不由得長(zhǎng)舒一口氣，可往下一看時(shí)不禁嚇了一身冷汗。太高了！這樣滑下去還不變成雪球！教練背著身滑下去，我則是對(duì)著他，抓著他滑下去。途中，教練還教了我一些基礎(chǔ)：姿勢(shì)、剎車、加速等。半山腰上，教練不停地喊出口令，我的姿勢(shì)也不停地變化著。

　　到了山腳，基本上我也學(xué)會(huì)了，卻不怎么有勇氣。教練說(shuō)：“你自己滑一次試試。記住，和輪滑一樣�！焙洼喕�一樣？我有了信心，我可是輪滑高手，在那些業(yè)余中，就算不是第一，怎么也是第二的。到了山頂，看了一眼山底，深呼一口氣，叫：“沖啊！”我?jiàn)^力一滑，身影從山頂上飛下，在雪中疾馳。我成功了，我不是摔下來(lái)的，是滑下來(lái)的！學(xué)會(huì)了滑雪再去滑雪的感覺(jué)真爽，整個(gè)人都興奮、精神起來(lái)。

　　我從山頂上滑下的一瞬間，成為了我記憶中的永恒。因?yàn)椋�我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。

敘事的作文 篇5

　　吹泡泡可有趣了。

　　一個(gè)星期天，我閑著沒(méi)事干，就想起吹泡泡。我找來(lái)一只小小的瓶子，先裝上半瓶清水，再加上點(diǎn)“加香”洗衣粉，用小木棍一攪，原來(lái)清澈的水變渾濁了，水面上還浮起許多泡沫，這樣，“泡泡水”就制成了。我用一根細(xì)細(xì)的管子插進(jìn)瓶子沾上泡泡水，拿出來(lái)用嘴輕輕一吹，一個(gè)胖乎乎的泡泡娃就從管口鉆出來(lái)了，你瞧他搖頭晃腦的，直沖我笑呢！

　　泡泡在陽(yáng)光的照射下，全身披上了五顏六色的彩衣，有檸檬黃、翡翠綠，胭脂紅……光彩奪目，美麗極了。我禁不住伸出雙手，追逐著泡泡，想把它捧住。不料，我的手剛碰到它，它就炸破了，泡泡水濺了我一臉，還有許多小泡沫紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落下來(lái)。

　　我想，一定要吹出更多好看的`泡泡來(lái)。我拿起沾好泡泡水的管子，仰著頭，鼓著小嘴，吹呀，吹呀，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……泡泡爭(zhēng)先恐后地從管口誕生，只見(jiàn)空中布滿了各種形狀的泡泡，圓圓的像乒乓球，橢圓的像雞蛋，兩個(gè)連在一起的像葫蘆。瞧，那還有一個(gè)“三胞胎”呢。泡泡在空中自由地飄著，引得周圍的小伙伴都跑過(guò)來(lái)看，他們歡呼著，跳躍著。房子映在泡泡上，小樹(shù)映在泡泡上，連我們也映在泡泡上了。

　　我望著色彩繽紛的泡泡，仿佛自己就是其中的一員，正在廣闊的天地間飛翔呢。

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