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小學(xué)寫(xiě)事作文：天地的回憶
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)事作文：天地的回憶，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不知不覺(jué)的我在天地已經(jīng)生活了五年了，這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，仿佛就是昨天發(fā)生的事情。忘不了，為了一道數(shù)學(xué)題、一個(gè)生字老師不厭其煩的講解，直到我們弄懂為止；忘不了，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師由衷的為我們感到驕傲；忘不了，當(dāng)我們灰心時(shí)，老師如朋友般的鼓勵(lì)；忘不了，當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，老師如媽媽般的諄諄教導(dǎo)。最讓我忘不了的還是那一次的朗誦比賽。
四年級(jí)的時(shí)候，我們接到了一個(gè)艱巨的任務(wù)：參加“七色光”的朗誦比賽。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都吃了一驚，因?yàn)檫@次比賽是代表全校去參加的，意義非同小可。我們能行嗎？為了能讓我們出色地完成任務(wù)，老師放棄了休息時(shí)間全心全意地為我們準(zhǔn)備一切。
老師為我們準(zhǔn)備的是毛主席的詩(shī)《沁園春%26183;雪》。這首寫(xiě)得特別好，非常有氣勢(shì)�？僧�(dāng)我們朗誦這首詩(shī)時(shí)，卻這么也讀不出這首詩(shī)的精彩和氣勢(shì)來(lái)，這可把老師給急壞了。于是，老師首先在網(wǎng)上查找音樂(lè)，一找到好的音樂(lè)就讓我們合著練一邊，直到找到最適合的音樂(lè)為止。當(dāng)我們有一個(gè)字讀得沒(méi)有感情時(shí)，老師就會(huì)一遍一遍不斷地給我們練習(xí)。就這樣，老師的聲音嘶啞了，嘴唇也干得起了皮。而我們的表演卻一次比一次精彩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我們已經(jīng)能把這首詩(shī)朗誦得出神入化了。我們懷著奪冠的心態(tài)，登上了比賽的舞臺(tái)�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”我們朗誦的非常精彩，似乎沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，再看看裁判們，看著他們頻頻點(diǎn)頭的樣子，我們就知道我們和老師的努力沒(méi)有白費(fèi)。
幾天后，老師帶來(lái)了一個(gè)好消息，我們?cè)诶收b比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同學(xué)們歡呼著，我也不例外，但是我在歡呼的同時(shí)也想著，在這背后付出最多的不是我們，而是老師們。是她們讓我們站在了成功的舞臺(tái)上。
五年前的那個(gè)缺著兩顆門(mén)牙的小不點(diǎn)，到如今這個(gè)懂禮貌，和小燕子一樣會(huì)四個(gè)字，四個(gè)字講話的小女孩，這中間是天地教會(huì)了我如何會(huì)學(xué)、會(huì)玩，怎么樣能說(shuō)、能干。我們有很多話想對(duì)老師們說(shuō)，卻說(shuō)不出口，千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：“謝謝！
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