敘事的作文300字

時間:2021-02-19 20:29:38 敘事作文 我要投稿

【實用】敘事的作文300字匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的敘事的作文300字8篇,歡迎大家分享。

【實用】敘事的作文300字匯編8篇

敘事的作文300字 篇1

  今天晚上,我先把作業(yè)做完,然后就閑著沒事干。突然,我心里就有了一個詞:小精靈。哦!我終于想出來了能編歌。接下來,就讓我來編一曲吧。

  “4。4 1567 2711”我唱了起來!安粚Α蔽易匝宰哉Z地說,應(yīng)該把6 7改成7 1,這樣就對了。我不知不覺地把這么一句歌詞編好了。我又想:這樣快的節(jié)奏,這首歌應(yīng)該是2/4拍的,而且要?dú)g快、高興地去唱這首歌。

  我就帶著音樂的靈感,寫下了這首歌,他的名字就叫“活潑可愛的小精靈”。我之所以去這個歌名,是因為我覺得世界上的每一個人都有著一顆善良的心,就因為這個,我還把他取名“善良的心”,但是,我覺得有善良的心,就像一位小精靈,所以最后取名為“快樂的小精靈”。

  只要大家喜歡音樂,我認(rèn)為你就是編曲家,如果你喜歡唱歌,就可以用你的腦子去編曲、填歌詞,用你的靈感去編首歌吧!

敘事的作文300字 篇2

  要說這蕺山啊,來來回回都不知爬了多少回了,閉著眼睛就能找到路,熟悉得一塌糊涂。可這回呀,咱玩的就是心跳——六(3)班同學(xué)一起朝不尋常路:野山路出發(fā)!

  一路上,我們秉著“有路不走,無路偏闖”的精神,在蕺山中迂回盤旋。話說其中我認(rèn)為最驚險也最刺激的一條路,便是攀向文筆塔的那一條了。據(jù)說,那一條路艱難非凡,一路上還有不少帶刺的植物,以及密不透風(fēng)的“屏障”。我小心翼翼地挪移在山路上,身體微微向前傾著,緊跟大部隊。突然,眼前出現(xiàn)了一個陡坡,我環(huán)顧了一下四周,心中一陣喜悅——有樹!我右手緊搭著樹,左手協(xié)助著,然后兩腿向前移去。在向前進(jìn)了一段路程之后,我松開手,拉住了前一根枝條。“嘶——”——嗯?“暗器”?定睛一看,原來這樹上竟長滿了刺!我的個天哪!我閃電般地縮回手,身體卻保持不了平衡,開始不受控制地左右劇烈地?fù)u晃,情急之下,我趕緊拽住了另一棵樹,總算站穩(wěn)了!

  接下來,經(jīng)過全班同胞們的共同努力以及互相幫助,“鐵人三項”終于光榮結(jié)束!哈哈!文筆塔上面還有“哆來咪發(fā)嗖拉西”等先行部隊列隊歡迎,敬禮、鼓掌!

  好一個春天!好一個不走尋常路!

敘事的作文300字 篇3

  星期天中午吃過飯后,媽媽向往常一樣準(zhǔn)備收拾飯桌,我想我已經(jīng)10歲了是個小大人了,應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事了。我對媽媽說:“今天就由我來洗碗吧!”媽媽高興的說:“好呀,我們家的小公主長大了!

  我小心翼翼地把碗拿到廚房的水池里,先放了一些洗潔精后就打開水龍頭放水,然后便迫不及待地拿起碗就洗。不會吧,怎么這么滑呀!我驚奇地嚷道,碗就像一條條頑皮的小魚想從我手上溜掉。這時媽媽在旁邊說道,因為放了洗潔精所以碗就會滑滑的。哦,原來是這樣的啊!媽媽教我用三個手指捏住碗的邊緣,再用抹布把碗的中心,邊上,底下都擦洗一遍。我一邊用媽媽教我的方法認(rèn)真賣力的洗著一邊哼著新學(xué)的曲子,終于洗完了。我把抹布一扔興奮的大叫起來,媽媽這時在旁邊又說道:“還要在沖一下呢!洗潔精里有對人體有害的物質(zhì)!甭犃藡寢尩脑捨矣终J(rèn)真的把碗放到水龍頭底下沖了一遍,然后就將它們送回了“家”——碗柜里。

  看著自己洗得干干凈凈的碗,我心里有說不出的高興,因為這是我第一次洗碗。

敘事的作文300字 篇4

  從小我就有一個夢想成為一名鋼琴家,暑假一到我的愿望實現(xiàn)了,媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。

  暑假一天,天氣格外的晴朗,陣陣微風(fēng)消去一些暑熱,今天我的心情特別好。媽媽帶我來到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室,老師安排我坐在鋼琴前。這時,我心情特別激動,但也有些害怕。老師耐心地對我說:“學(xué)鋼琴注意身體坐直,彈奏時要保持手里握著雞蛋的樣子!彪S后,老師手把手教我彈奏,不一會兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個音符,我有些不耐煩。我想:總彈一個音符,什么時候能成為鋼琴家呢。我開始混亂地彈了。這時老師看出我的心思溫和地說:“學(xué)鋼琴不能操之過急,你必須把基本功練好,這樣將來才能演奏出動聽的音樂。”聽了老師的一番話,我心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢想越來越近了,我高興極了。

  學(xué)鋼琴這件事,讓我體會到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好,否則樓房會倒塌的`,我們學(xué)習(xí)更是如此

敘事的作文300字 篇5

  今天在放學(xué)的路上發(fā)生了一件有趣的事情。

  “啦啦啦”我唱著小調(diào),一路小跑回家。突然,前面出現(xiàn)了一只攔路“虎”——小狗。怒目圓睜,齜牙咧嘴,仿佛要吃掉我似的。我嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖。小狗像打沖鋒號似的,“汪汪”地叫了幾聲。隨即向我撲來。我扔下書包,腳底生風(fēng),拼了命的逃竄。我大喊:“如來佛祖,救命!”我越跑越快,小狗也追得愈來愈近,我一個跨步,翻過了障礙物,小狗也毫不遜色,一個鷂鷹翻身,翻過了障礙物。經(jīng)過了十五分鐘的惡戰(zhàn),我的體力所剩無幾,上氣不接下氣,而小狗卻體力充沛,緊追不舍。就在這時,一位救命恩人出現(xiàn)了,他向我喊:“別動!”我立刻筆直地站在那,頭上還滴著冷汗。小狗到我的旁邊嗅一嗅,就一溜煙的跑了。

  回到家,我問爸爸這是怎么回事。爸爸振振有詞:“如果你逃了,他就會把你當(dāng)成逃兵,但如果你站著不動,他就會把你當(dāng)成勇士,不敢怠慢!迸,我恍然大悟。

敘事的作文300字 篇6

  上個學(xué)期末的時候,有一天大隊部的宋老師帶領(lǐng)我們?nèi)w大隊委員去社區(qū)開展了一次慰問活動。

  我們分成幾隊,我所在的隊伍是第二隊,帶隊的是一位哥哥,我們要去探望的是一位老奶奶,她的住處有點(diǎn)遠(yuǎn),所以我們走到的時候,都感到有點(diǎn)累了,看到那么多的孩子來探望自己,老奶奶很高興,我們先后給老奶奶送上了自己的禮物,同學(xué)們的禮物真是五花八門:有水果、餅干、糖果......我送給老奶奶的是一塊手帕、五個蘋果,還有一幅我自己畫的畫。然后,我們給老奶奶表演節(jié)目,聽著我們稚嫩的歌聲,老奶奶笑得嘴都合不上了。

  在這次慰問活動中,我懂得了許多,老奶奶的家十分小,家具也很簡陋,她的食物也很簡單,可她的臉上卻總是掛著微笑,不像現(xiàn)在的我們,有了這個又想要那個,有了那個,又想要更好的,平時吃飯也總是挑三揀四,一定要去外面吃才滿足,以后,我一定要改掉這個毛!

敘事的作文300字 篇7

  今年開學(xué)就初三了。暑假還沒開始,媽就幫我聯(lián)系了輔導(dǎo)老師。暑假第一天,我悠哉悠哉的在家殺怪,睡覺,吃零食……這樣的生活好愜意呀,沒有老師的諄諄教誨;沒有父母的喋喋不休;沒有同學(xué)的嘰嘰喳喳……

  暑假第七天,我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”,可當(dāng)我看見黑板上排列整齊的算式,嚴(yán)裝以待的老師我懵了,突然覺得有人把周圍的氧氣都抽光了……我給了自己一個勉強(qiáng)的微笑;加油!

  暑假第十三天,“媽我能不輔導(dǎo)了嗎?”我用細(xì)的自己都聽不見的聲音問媽媽:“什么?不行,馬上就初三知不知道……”

  “彭”,我把媽的回答沒聽完,就狠狠的摔了們,眼淚不知何時已經(jīng)溢出,“我不是不想學(xué)”,“我也想被人夸”“可這真的好累”……

  第二天,我沒去,徹底和爸媽鬧翻了。以后,我在他們看不見的地方努力,我希望有一天可以學(xué)有所成,可以讓他們認(rèn)可……

  其實沒有壞孩子,每個孩子都想做最好,他們也都羨慕那些“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……爸爸媽媽,對不起,初中的我可能有些叛逆,但我也有夢想,我長大了,有自己的安排。

敘事的作文300字 篇8

  今天天氣很好,萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。

  我聽到了兩個同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認(rèn)真地讀課文,乙很仔細(xì)的聽?墒呛髞,甲越讀越不認(rèn)真,乙實在是忍不住了,因為甲讀課文的質(zhì)量實在是太低了。乙很生氣,說:“你在第2自然段讀錯了!”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了,仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲:“你讀的是什么。「揪筒缓细!”

  甲也急了,道:“你先讀!”乙開始讀了,可是甲表現(xiàn)不出他對乙的尊重,因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著,剛讀到一半,甲回來了,他說:“你也別讀了,就給你記一個10分吧!币液苌鷼,心里想:我沒讀完,你憑什么給我記10分?算了,回家找家長讀去。

  這是,甲突然對乙笑嘻嘻地說:“你看,我給你了十分,你是不是!薄澳阈菹耄 币覍@種恬不知恥的人,毫不客氣。

  此時,丙走了過來,給了甲10分,乙本來想阻攔,可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。

  但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué),甲和丙的做法是不對的。以后同學(xué)們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。

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