學(xué)習(xí)乘法作文

時間：2022-12-30 10:20:02 秀雯關(guān)于學(xué)習(xí)的作文我要投稿

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學(xué)習(xí)乘法作文（精選17篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)乘法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)乘法作文（精選17篇）

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇1

　　隨著年齡的增長，我學(xué)的東西越來越難。例如數(shù)學(xué)就是一件非常讓我頭疼的事情。

　　記得在寒假里預(yù)習(xí)的時候，看到了一個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的標題。我心里想：＂一位數(shù)的乘法那么簡單，兩位數(shù)的乘法肯定也不難了。＂于是，我開始預(yù)習(xí)了。我打開課本第46頁的時候，一看傻眼了，我一點也看不懂，于是我不想預(yù)習(xí)四單元了，就開始預(yù)習(xí)第五單元了。沒過多久，媽媽走過來問我：＂你學(xué)會第四單元了？＂我騙媽媽說：＂我學(xué)會了。＂于是媽媽給我出了一道題，我看了看這道題，我不會，就隨便寫了一個得數(shù)。結(jié)果，媽媽檢查了以后對我說：＂這么簡單的題都不會還說學(xué)會了，趕緊給我預(yù)習(xí)去。＂我對媽媽說：＂我不會。＂媽媽說：＂那我教你。＂媽媽開始教我了。

　　首先，媽媽先出了道乘法題，接著她對我說：＂先算個位乘個位，再算十位乘個位。接著再用上面的數(shù)的個位乘下面數(shù)的十位，然后再算十位乘十位，最后把這些算的得數(shù)加起來就可以得到這個算式的.結(jié)果了。＂我照著媽媽說的做了起來，得到了這個算式的結(jié)果。媽媽看我做的很好，就又給我出了一道題，我忘了媽媽給我說的順序，就胡亂算了一個得數(shù)。結(jié)果錯了。媽媽又給我出了一道題。我看到了這個題還是不會，就著急的哭了起來，媽媽看到了我說：“別著急，慢慢來，兩位數(shù)乘法只要掌握了方法就簡單了�！�

　　我做了一道又一道，終于會了。看著我做對的題，我開心極了。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇2

　　張飛在軍隊里有時也管買買菜什么的，只是他的數(shù)學(xué)不好。特別是乘法，一讓他算算菜錢，他就急的滿頭大汗。于是他痛下決心，想學(xué)學(xué)乘法。于是，他就拜了諸葛亮為師。開始了自己的學(xué)子生涯。

　　剛開始諸葛亮讓張飛先學(xué)乘法口訣。張飛每天一睜眼就先背一遍：一一得一，一二得二……九九八十一。諸葛亮給他出的題，比如8×9，5×6了，張飛張嘴就來，張飛很是得意。一天，他碰到趙云了，趙云說：“翼德，聽說最近你和軍師在學(xué)乘法，我出道題考考你。124×7得幾呀？”

　　“這個，這個……”張飛抓耳撓腮怎么也算不出來。于是，他跑到諸葛亮那，大叫：“哇呀呀，軍師你教我怎么還留一手呀，這道題我怎么不會呀？”于是，張飛把趙云出的題說給了諸葛亮。諸葛亮聽完哈哈大笑說：“子龍給你出的是一道多位數(shù)乘一位數(shù)的題。這個有點難度。今天我就教給你吧�！�

　　諸葛亮說：“遇到這道題的時候，我們的前提是你把乘法口訣都背的很熟了才行，這也就是我要求你先背乘法口訣的.原因。我們先看這道題：124×7。為了看著方便，我們將他寫成豎式：

　　我們先從個位乘起，先看個位的4×7得幾呀？張飛張嘴就說得四七二十八。諸葛亮點頭說對。于是就寫上了諸葛亮說，我們先把這個2用紅字代替。然后，我們再看十位數(shù)的2乘以7，“二七一十四�！辈坏溶妿焼枺瑥堬w就答了起來。諸葛亮說，2×7=14，那么我們用14再加上紅字的2就得16了。我們?yōu)榱擞嬎惴奖悖桶?移到上方�？矗统闪诉@樣了。

　　現(xiàn)在就剩百位數(shù)的1×7了，最后的結(jié)果就是這樣的，這下你明白了嗎？張飛看了好幾遍終于明白了，張飛拿起丈八蛇矛高興的叫道：“會了，原來這鳥語也不是太難學(xué)呀�，F(xiàn)在我就去找子龍，看他還小瞧我不�！闭f著，張飛就去找趙云顯擺去了。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇3

　　昨天，我練乘法口訣，我看見了書上有這么多口訣，我就被驚呆了，這么多乘法口訣怎么能背的完呀！爺爺在一邊鼓勵我說：“只要堅持就一定會背完的！”嗯，爺爺說的對，我不能剛開始就氣餒。于是，我們開始背了起來。

　　爺爺說我們今天背“3”的乘法口訣，我說三三，你說得九�；蛘撸艺f一遍，你說一遍，這樣反復(fù)念，肯定能背下乘法口訣的，

　　我們來做一個約定。我問什么約……爺爺立刻把我的話打斷了！說：“你錯一個，那我們就重來一遍，好嗎？”好！我干脆回答道。因為我早就做好了準備。爺爺先說三四，我就答不上來了，過了一會，我答了上來：“五六”。哈哈，我和爺爺開了一個玩笑，看來我還是沒背熟�。敔敿傺b氣呼呼地說“這么簡單的'題都答不上來！”就這樣我們反復(fù)練習(xí)著，直到我已經(jīng)一個錯都沒有的情況下才停止了練習(xí)！但我還是感覺不是那么熟。第二天早晨，我起來之后，爺爺考我3的乘法口訣，連我自己都不敢相信，我回答的既快又準！

　　通過這次的苦練，我發(fā)現(xiàn)了一個小小的乘法規(guī)律：比如說，4的乘法口訣都是在原有得數(shù)上再加四，例如，四四十六，那么十六加四就是二十，所以四五二十。其他的乘法口訣都一樣，加自己就可以了！我想，今后不管學(xué)什么，關(guān)鍵是認真思考、總結(jié)規(guī)律。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇4

　　我有一個美麗而又能干的媽媽，她開了一個女裝精品店。大家都很喜歡，因為里面的衣服即漂亮又時尚。但是媽媽做了一件事，讓我對她很失望。

　　那是一個星期天的下午，陽光明媚。我到媽媽店里玩，進來了一個著裝漂亮的阿姨，她看中了店里圍巾問：“多少元一條？”媽媽回答：“9元一條。”“那我買三條�！薄昂玫摹！眿寢尣]有立即收錢，而是在抽屜里翻來翻去，我問媽媽：“媽媽你在干嘛？”“我在找計算機�！痹瓉硎潜桓舯诔械睦习迥锝枞サ�.。

　　在回家的路上，我走在媽媽的前面，不理媽媽�；氐郊�，我生氣地對媽媽說：“媽媽，今天下午在店里，你怎么連這么簡單的乘法都不會？”媽媽的臉紅了，難為情地說：“孩子，我沒有上過學(xué)��！”我好奇地問：“那你怎么會發(fā)信息呀？”媽媽說：“我是看書自己學(xué)會的！”我驚訝地說：“啊，媽媽，為什么你沒上學(xué)��？”“說來話長，那時，我家里很窮，兄弟姐妹有多，加上你外公外婆重男輕女，只讓你舅舅上學(xué)。我和你兩個姨姨都沒有上學(xué)。我還記得，我8歲那年。清晨，我看到許多童年的伙伴都背著書包上學(xué)，而我，正趕著一群白鵝，去河邊；有一次，我正在幫爸爸種田，突然，耳邊傳來前方學(xué)校朗朗的讀書聲，我好羨慕、好想上學(xué)；我14歲那年，就進廠工作了，通過努力，領(lǐng)導(dǎo)要提拔我當干部，因為媽媽沒有文化，才沒有當上，我當時傷心了好幾天。孩子，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取做一個對祖國有用的人�！蔽衣犕炅藡寢尩倪@一番話，眼眶情不自禁地流下了淚水。吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，既然你可以自學(xué)文字，也可以學(xué)乘法口訣呀！媽媽我來教你吧！媽媽興奮地說：“好啊！”

　　我馬上進房間，拿來一年級的乘法口訣，“媽媽，我們開始吧！你先把口訣讀熟，在慢慢背，“一一得一……九九八十一”媽媽說：“老師，我已經(jīng)讀的很熟了。”“那我來考考你吧？”“四七”“二十八”“七七”“七七……七七”“媽媽，你平時一直叫我考第一，這下你可知道學(xué)習(xí)有多難了吧！”“你這個小調(diào)皮，時候也不早了，快去睡覺吧！”

　　深夜，我模糊的聽見隔壁房間傳出媽媽的讀書聲，媽媽可是真認真��！

　　說來也巧，又是一個星期天的下午，我在媽媽店里，看到媽媽和客人談生意，客人買了兩件上衣，媽媽流利、準確地算出兩件衣服的價錢。��！媽媽學(xué)的真快，我開興的笑了！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇5

　　一天，我和媽媽去超市購物，幾十分鐘下來，我竟然發(fā)現(xiàn)了乘法是無處不在的。

　　我進了超市，很快便找到了我最愛吃的玉米火腿腸，標價一根0.9元，我拿了三根，媽媽趁機考我：“三根一共多少錢呀？”哼，這么小兒科的問題也敢來問我？我斬釘截鐵地回答道：“2.7元�！眿寢層纸又鴨枺骸澳阍趺此愕哪�？”我又不假思索地解釋道：“一根9毛錢，買三根，三個9毛，3乘9等于27，就是2.7元嘛！”“嗯，不錯�！眿寢岦c點頭。那我的火腿腸就輕而易舉的到手了。

　　接著媽媽要去買菜，她挑選了幾個我最愛吃的番茄，一稱，剛好兩斤，媽媽又要靠我的智力，說：“兩斤番茄一共該多少錢呢？”我看了看番茄的標價：3.24元一斤。“6.48元，2乘3.24等于6.48元！“我很快地說出了答案以及解法。媽媽又一次笑了。

　　最后，媽媽還考了我一次。買肉，五花肉11元一斤，買了一斤半，媽媽問我該付多少錢。我認真想了一會兒，脫口而出：”該16.5元�！边@次我搶在媽媽之前又說出了解法：“一斤11元，一斤半就是一斤加半斤，11元的一半是5.5元，11加5.5元，就等于16.5元�！眿寢屧僖淮涡︖溥涞赝�，說：為了獎勵你，給你買幾包薯片吧�！拔覙返靡槐娜吒撸驗槲覜]想到回答幾個這么簡單的`問題還能得到獎勵。我拿了三包薯片，”一包薯片標價1元，三包，1乘3等于3元。“我一口氣說出后，我和媽媽都笑了。

　　生活中的乘法是到處都有的，細心的你發(fā)現(xiàn)它的存在了嗎？

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇6

　　我上二年級了，沈老師已經(jīng)教會我們一到九的乘法了。老師說乘法的計算方法比加法計算更快，更方便，今天我算終于領(lǐng)會了。

　　和往常一樣，我去爸爸工作的電影院看電影，每次去都有好多好多人在一起看。我問爸爸，一場電影有多少人在一起看呀?爸爸說，你自己數(shù)數(shù)吧，一排座椅有多少個，一共有幾排。我跑到影廳里數(shù)了數(shù)，一排有十二把座椅，一共有十排。爸爸給我紙和筆，讓我用學(xué)過乘法算一下。十二乘以十等于?這個我不會，爸爸告訴了我計算的`方法，讓我注意進位和各個數(shù)字的位置。

　　最后，我算出來是一百二十個座位。好多座位啦!一個座位坐一個人，那就是一百二十個人一起看電影。

　　用乘法計算真是很快，很奇妙!我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇7

　　我剛才給媽媽背乘法口訣，我先背一二得二，二二得四……二的乘法口訣背完后，媽媽給我打亂順序背了一遍。哈哈！全對。我信心十足的開始默寫，又是全對，心里美滋滋的。接著我又背三四五的`口訣，默寫，挑……挑四的乘法口訣時我老是把四六二十四，背成四六三十六或四六三十四。

　　原以為我背的很熟了，可是一打亂順序還是免不了出錯�？磥砦乙訌娋毩�(xí)乘法口訣呀！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇8

　　暑假快要結(jié)束了，我的乘法口訣還沒有背熟，特別是7和8的。星期六我和爸爸、媽媽一起去鄭州，在路上很無聊，媽媽說：“宜鍵！我們背乘法口訣吧！”爸爸說：“宜鍵！咱倆比賽吧，讓媽媽做裁判怎么樣？”我說：“那不行！你都是大人了不公平�！眿寢屨f：“宜鍵！你別怕！大人怎么啦，你看你爸爸都不會背《弟子規(guī)》，媽媽幫你，咱兩個一組，一定能把爸爸比下去！”

　　先比賽1到5的，媽媽計時，結(jié)果爸爸都輸給我了，都沒有我背得快。到了6的'口訣，第一次我輸了，媽媽教了我一次，我默默地練習(xí)，爸爸因為背錯了一個被媽媽記為零分，這次我勝了一比一平，媽媽說不能緊張，首先要準確，在準確的基礎(chǔ)上再提高速度，你看爸爸因為緊張就出錯，被判0分。就這樣比完6的比7的、8的、9的一個一個的來，我從12秒、到10秒、到9秒、到3秒速度越來越快。

　　經(jīng)過1個多小時的比賽我終于將乘法口訣表控制在60秒以內(nèi)，最后我以58秒的成績戰(zhàn)勝了老爸。在不知不覺中我們來到了鄭州，第一次我覺得去鄭州好近呀！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇9

　　今年，我上二年級了，開始學(xué)乘法了，媽媽把乘法口訣寫給我，讓我每天讀一讀，背一背。

　　有一天，乘法口訣里的9調(diào)皮地在我面前跳過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)9很有意思：2×9=18,9×9=81,得數(shù)的個位和十位剛好相反，再看3×9=27,8×9=72；4×9=36，7×9=63；5×9=45，6×9=54，它們乘以9的得數(shù)的個位和十位都是相反的，而其它數(shù)的算式就不能做到。晚上，我立刻把這個驚天大發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸夸我觀察仔細，讓我再看看關(guān)于9的乘法算式的得數(shù)還有什么特點。我看了半天，發(fā)現(xiàn)帶9的算式的得數(shù)個位和十位相加也等于9，比如2×9=18,1加8等于9；再看7×9=63,6加3也等于9，每個得數(shù)的`兩位數(shù)加起來都等于9。太神奇啦！

　　后來，我把媽媽寫的乘法口訣仔仔細細地看了又看，我終于又有了兩個發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)乘法口訣第一行的得數(shù)之間都相差1，第二行都相差2，第三行都相差3，一直到第八行。我還發(fā)現(xiàn)2×2=4,2+2=4，別的數(shù)都不可以（相加相乘結(jié)果相同）。

　　動動腦筋，數(shù)學(xué)真是有趣呀！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇10

　　大家一定都知道乘法口訣吧！是不是覺得乘法口訣很難，其實，一點兒也不難，為什么呢？因為我有秘訣。

　　乘法口訣有大九九口訣和小九九口訣，小九九口訣像樓梯一樣，大九九口訣像一座樓房。

　　比如9的乘法口訣，你把手指全部張開，把左手的第一個手指壓下去，只剩下9個手指頭，就是一九得九。再把手指全部張開，把第二個手指壓下去，左邊一個當作10，右邊剩下8個手指，就是二九十八�！�

　　如果豎著背，第一個算式都是兩個因數(shù)相同，而且只能寫一個算式，比如一一得一，二二得四，三三得九……

　　如果橫著背，每個都是從一開始，背幾的口訣，后一個的積都比前一個的'積大幾，而最后一個算式是兩個因數(shù)相同。比如一五得五，二五一十……五五二十五。

　　小朋友們，學(xué)習(xí)乘法口訣容易嗎？容易的話就好好學(xué)習(xí)，如果不容易，那就記住這些秘訣，把乘法口訣給背下來。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇11

　　這學(xué)期，我們在數(shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法口訣。今天，老師又教了我們用雙手巧記9的乘法口訣。比如：3×9吧，先將雙手手指全部伸直，從左數(shù)到3，將第三根手指彎下，這時，這個手指的左邊有2個手指，右邊有7根手指，這說明3×9＝27。依次類推，可以記住9的所有口訣。老師還在班級網(wǎng)站上貼出了圖片呢。

　　真是太有趣了！回到家，我立刻演示給爸爸、媽媽看。爸爸、媽媽也跟我一起學(xué)習(xí)。我想，其他數(shù)字的乘法口訣是不是也可以這樣記呢？我按老師教的方法試了好多次，結(jié)果不行�？磥碇挥�9的乘法口訣才能這樣記啊。

　　爸爸說：“其實9的乘法口訣還有許多奧秘呢！”我仔細地看，認真地想，結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)，積的個位和十位上的數(shù)相加都等于9，還發(fā)現(xiàn)：任何1~9的.數(shù)，如果和9相乘，積十位上的數(shù)一定比乘數(shù)少1。如3×9=27，十位是2，比3少1。

　　看來，9的乘法奧妙真多��！也許我還能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢！數(shù)學(xué)真的有趣又好玩！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇12

　　每天早晨起床媽媽都會讓我背乘法口訣表。第一天我背會了22＝4……，第二天我背會了33＝9……，第三天我背會了44＝16……，接下來幾天后我背會了乘法口訣表，就是不太熟練。

　　今天早上，媽媽又提問我，每當我背到39的時候總是想一會兒才能背出來，我自言自語地說：“為什么背到這里總是不能脫口而出呢？”媽媽說：“只要多讀多背就能背的熟�！彼裕乙院竺� 天早上起床先背一遍乘法口訣表。

　　從背乘法口訣表我明白了一個道理：背誦沒有捷徑，只有多讀多背才能牢記于心中！

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇13

　　今天早晨，媽媽從玩具柜里拿出來了一個魔方。媽媽問我：“這個魔方上一共有多少個小方格子呢？”我說：“那就把每個面上的加起來，就是總共有多少個�！眿寢尭嬖V我：“其實還有更簡便的方法，但是我們還是要先從你說的方法算起，下面我們就一起算算吧！”

　　媽媽說：“我們知道魔方是正方體，它有六個面，每個面都有九個小方格子，我們把每個面上的9個加六次，也就是6個九相加，就可以知道這個魔方一共有幾個小格子了�！蔽宜懔艘幌拢�9+9+9+9+9+9=54（個）。哦，一共有54個。

　　可是媽媽說：“這樣子算太慢了，而且也很麻煩�！庇谑�，媽媽就教我了一種新算法，叫作“乘法”。媽媽說：“乘法也是由加法演變成的一種算法，但是比加法算的.快得多，比如像這個魔方有六個面，每個面有九個小方格子，如果用乘法就是6×9=54這樣算，只要把乘法口訣背會，類似于這樣的題都可以像這樣算�！�

　　媽媽又問我：“這里我們有5份報紙，每份報紙有4頁，那把這5份報紙讀完，你要讀幾頁？”我說：“我現(xiàn)在知道乘法了，就可以用5乘4來解決這個問題�！钡�，我還沒有背會乘法口訣表，我趕緊在乘法口訣表中查，原來5×4=20，一步就算出來了。

　　媽媽說：“你再數(shù)一下，驗證一下這樣算對不對”。我一頁一頁的數(shù)，果然是20頁，一點兒都沒錯。

　　果然很快呀！原來乘法口訣這么神奇，這個假期我一定要把乘法口訣背熟。

　　學(xué)習(xí)乘法作文篇14

　　在我的記憶中，二年級的乘法口訣表是最令我頭痛的，背了“N”遍都記不住，這讓我很灰心。直到有一次，謝老師給我們上了堂有趣的乘法口訣課，我才一下子茅塞頓開，沒花多少功夫就拿下了乘法口訣表。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，哎，又是我害怕的乘法口訣課。我像打了霜的茄子——蔫了�！吧险n，起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”我沒精打采，問候語說得真像在唱衰歌。

　　“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣……。”謝老師的聲音在我耳邊響起。但我仍然處于半夢半醒的狀態(tài)，把頭藏得低低的，生怕老師叫我背口訣。

　　“同學(xué)們回家把口訣背熟了嗎？下面請秦孜煜同學(xué)來背一下。”“嗯。”我一驚，隨后慢吞吞地站起來低著頭：“一九得九，二九十八，三九，嗯……�！蔽业穆曇魪奈米禹懙进f雀無聲。不知所措的我已經(jīng)能感覺到老師那烏云密布的'臉了，沒有電閃雷鳴已經(jīng)是不幸中的萬幸了。

　　還好，謝老師沒有批評我，而是讓大家一起背誦�！耙灰坏靡�，一二得二……。”我有口無心地隨著同學(xué)們背著枯燥的口訣。當我再次陷入“沉睡”時，謝老師把我的魂兒勾了回來，用眼神提醒我認真聽講。然后，她給我們講了個小故事：一天，小明回家對爸爸說：“爸爸，今天考試有道題我不會，就是三乘七等于多少。我實在想不出就不管三七二十一寫了個28�！薄肮边@個小故事讓全班同學(xué)哄堂大笑，氣氛一下子活躍了起來。這時，老師又揮筆在黑板上寫下了九的乘法表，并告訴我們其中的小竅門：“除一九得九外，其他積互相之間是有關(guān)系的，如：二九十八，18，九九八十一，81，三九二十七，27，八九七十二，72，四九三十六，36，七九六十三，63……你們看記住二九十八，18，就能知道它的相反數(shù)81是九九八十一，以此類推。”同學(xué)們看了七嘴八舌地討論了起來，掌握了這個特點，大家都感覺乘法口訣一下子變?nèi)菀琢�。我終于回到了“現(xiàn)實世界”，從沒想過枯燥的乘法口訣中也有樂趣。在謝老師的巧妙引導(dǎo)下，我很快熟練掌握了乘法口訣。

　　謝老師的一個小故事，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。我從此愛上了謝老師的數(shù)學(xué)課！