向心目中的自己學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2021-06-09 13:09:50 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

向心目中的自己學(xué)習(xí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的向心目中的自己學(xué)習(xí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

向心目中的自己學(xué)習(xí)作文

  驕陽(yáng)炙烤,我去上學(xué)。

  靜靜地,我徒步奔向遠(yuǎn)處可以眺望到的校園。周圍的一切于我若似幻似真的夢(mèng),商店大喇叭跳出的清脆音符,樹杈上張望閑游的麻雀,茸茸綠意中的沁人花香,都無(wú)法阻撓我堅(jiān)定不渝的疾步向前。

  我這是怎么了?思想仿佛不能被自己支配,一切都恍恍乎、飄飄然的。無(wú)形的包袱總是沉重地壓著我熾熱的跳動(dòng)的熱血沸騰的心。是的,我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷,鮮紅锃亮的數(shù)字,這些,就是學(xué)習(xí)的包袱啊。

  一日復(fù)一日地匆匆地來(lái),一年復(fù)一年地匆匆地去,學(xué)到了什么?無(wú)非是一些文化知識(shí)罷了,但也因其所促進(jìn)的壓力,我麻木了。

  我減緩了步伐,想尋找我心目中最真實(shí)的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個(gè)人,那么熟悉,可又叫不上名字,他經(jīng)常在綠蔭下駐足,觀察著每一片樹葉不同的脈絡(luò)和形態(tài),夢(mèng)想著從中獲得什么天大的發(fā)現(xiàn);他經(jīng)常在花園中游弋,目不轉(zhuǎn)睛地盯著被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒,繪出稚氣的圖畫;他經(jīng)常掛著微微泛起的笑容,即使是跌倒時(shí)傷到了自己,呲呲牙也就當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)

  眼前突然閃出了一個(gè)孩童的身影,他正在滿世界地亂竄,用好奇的眼光打量著這平凡的世界。我心頭一震,幡然醒悟記憶中浮現(xiàn)出的那個(gè)人,就是心目中的自己呀!

  面對(duì)苦難與挫折,我選擇了掩面而逃,貪圖安逸;面對(duì)著周圍的'美好的世界,我選擇了充耳不聞,視而不見(jiàn)這,就是我成長(zhǎng)路上要擯棄的啊!

  向心目中的自己學(xué)習(xí)吧,去學(xué)習(xí)他的從容與淡然;向心目中的自己學(xué)習(xí)吧,去學(xué)習(xí)他的童真與夢(mèng)幻;向心目中的自己學(xué)習(xí)吧,去學(xué)習(xí)他的內(nèi)行與堅(jiān)定讓蟄伏在內(nèi)心的翅膀舒展開來(lái),讓童真的霞光照亮漆黑的眸子,讓最初的堅(jiān)定烙印在心扉的玄關(guān),也許有一天,心目中的自己會(huì)成為榜樣源頭,淙淙地流向你的全身,徹頭徹尾地感動(dòng)每一處角落,讓青春不寂寞。

  心目中的自己,就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  峰回路轉(zhuǎn),到學(xué)校了。

【向心目中的自己學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:

自己心目中的目標(biāo)01-01

向心力 向心加速度01-21

方向心燈初中作文05-03

向心力教案02-20

物理教案-向心力 向心加速度01-21

第5單元:向心力 向心加速度01-21

文化向心力作文09-08

夢(mèng)的方向心靈的歸宿作文09-13

學(xué)習(xí)是自己的事作文06-12