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實(shí)用的欣賞的作文經(jīng)典【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
20xx年貴州六盤水中考作文范文：我最欣賞的一個(gè)人
【題目】
題一：你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長(zhǎng)河中，也許在某部文學(xué)作品里......你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性......
請(qǐng)以“我最欣賞的一個(gè)人”為題，寫一篇文章。
題二：我們生活在這個(gè)多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來(lái)就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任......溫暖的親情、純真的友誼、美好的.春天......
請(qǐng)以“原來(lái)一直都在我身邊”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。
【范文】我最欣賞的一個(gè)人
我的心，很遼闊，繁星滿天。有流行明星周杰倫，喜歡他的酷和帥;有影視明星劉亦菲，喜歡她的青春和靚麗。但最亮的那顆還是科學(xué)家居里夫人，喜歡他的堅(jiān)韌和淡泊。(提分點(diǎn)：開頭語(yǔ)言活潑，旨意高遠(yuǎn)，令人回味。)
千百年來(lái)，漂亮就是一個(gè)女人的最高榮譽(yù)，最大資本，只要有幸得到這一點(diǎn)，其余便不必再求了。居里夫人已具備了漂亮這一資本，但是，她卻沒有利用這一點(diǎn)資本，她的戰(zhàn)勝自我也恰恰就是從這一點(diǎn)開始的。她為了做科學(xué)研究，她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢阱�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)溶解、沉淀、分析。而所謂的化驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的、曾停放解剖用的尸體的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。然而，她的努力不是徒勞的，最終，她終于發(fā)現(xiàn)了天然的放射性元素——鐳。(提分點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而清楚地交代了居里夫的工作情景，將她的美麗與工作環(huán)境的簡(jiǎn)陋形成對(duì)比，有力地突出了居里夫的的高貴品質(zhì)。)
她本來(lái)可以就在她發(fā)現(xiàn)鐳后申請(qǐng)專利，從而獲得大筆財(cái)富，可是，她沒有這樣做，而是毫不猶豫地將鐳的提煉方法公布于眾。后來(lái)，居里夫人竟由于缺少購(gòu)買1克鐳的經(jīng)費(fèi)而難以從事科學(xué)研究。最后，還是一位美國(guó)知名女記者在美國(guó)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)募捐，籌集所需的10萬(wàn)美元款項(xiàng)。
居里夫人是登上法國(guó)科學(xué)院講臺(tái)作報(bào)告的第一個(gè)女子。
我對(duì)居里夫人的人格感到欽佩。居里夫人視名利如糞土，她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。(提分點(diǎn)：補(bǔ)充介紹居里夫人淡泊名利的故事，從而令全文內(nèi)容更加充實(shí)。)
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科學(xué)成就一樣，在人類文明史上閃爍著熠熠光輝。她堅(jiān)強(qiáng)、她意志純潔、她嚴(yán)于律己。她是我心中最亮的那顆星!
欣賞的作文 篇2
賞畫，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。
得寸進(jìn)尺
提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你三分顏料就想開染坊”之類形容人毫不收斂貪婪的俗語(yǔ)，其實(shí)將這種精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內(nèi)容，基本能夠解決隨堂練習(xí)，至少聽懂老師的講解便可，不會(huì)深究其中暗藏的道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì)在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導(dǎo)了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營(yíng)造出的學(xué)習(xí)氣氛，定會(huì)使我們受益匪淺。無(wú)論是站在老師和家長(zhǎng)的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
得過(guò)且過(guò)
同“得寸進(jìn)尺”一樣，說(shuō)起“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應(yīng)出的.一定是這樣的觀念要不得，怎么能事事勉勉強(qiáng)強(qiáng)蒙混過(guò)關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現(xiàn)在人與人之間相處中的“得過(guò)且過(guò)”。通常，我們會(huì)在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢的蔥錢而惡語(yǔ)出口，馬路上因?yàn)橄嗷ラg踩了一下腳而大打出手的情況，當(dāng)你冷靜下來(lái)回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?
舍得
佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因?yàn)閮烧咴趯?duì)于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報(bào)應(yīng);前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì)換來(lái)日后的“偶得”。每個(gè)人，無(wú)論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋懷。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執(zhí)著，在放開之后，帶著坦然的心，才能走得更遠(yuǎn)。沿途上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。
欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過(guò)程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長(zhǎng)。
欣賞的作文 篇3
春夏秋冬四季我都欣賞，但相比之下，我更欣賞秋季。她雖然沒有春天那般萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷;也沒有夏季那樣生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥;更不像嚴(yán)冬那么玉樹瓊枝，粉裝玉砌。但它也有自己獨(dú)特的美--是各收獲的季節(jié)。
當(dāng)你穿過(guò)無(wú)邊的田野時(shí)，放眼望去，眼前便時(shí)讓你心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，好象漫山遍野都時(shí)黃金，谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的大穗兒壓彎了腰，隨這微風(fēng)一起一伏地蕩漾期金色的波浪，好一派豐收的景象!怪不得農(nóng)民伯伯樂得合不上嘴。聽，田的那邊傳來(lái)了歡快的談笑聲。哦，原來(lái)時(shí)在摘橘子呀!瞧，桔樹上的桔子爭(zhēng)先恐后地想跳離桔樹，搶著往主人的籃子里鉆。它們似乎在說(shuō)："加油呀!市場(chǎng)上的人們正等著我們吃呢!"在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的果園里，黃澄澄的 柿子也不甘落后，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，透出誘人的香氣;棗樹上結(jié)滿了紅棗，讓人一看就讒言欲滴，真時(shí)可愛極了，像時(shí)一幅絢麗的`風(fēng)景圖。
我欣賞秋季，雖然花草樹木都收斂笑容，但想到它們?nèi)鱿路N子，正準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出新的幼苗，開出艷麗花朵的時(shí)候，我把秋天的愛埋在心底，積極蘊(yùn)藏知識(shí)的力量，等待來(lái)年獲得更大的豐收。
欣賞的作文 篇4
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關(guān)胡老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細(xì)，具體，還要寫出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽(yáng)光，還有牽�；ā！崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來(lái)一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來(lái)了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的`笑容呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，即使我會(huì)回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問(wèn)題漸漸踴躍起來(lái)。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞她的課，欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
欣賞的作文 篇5
我的睡夢(mèng)
睡夢(mèng)這種東西有時(shí)真令人覺得不可思議，它能把這大千世界中的一切，無(wú)論是你能看到的看不到的，能想到的想不到的，統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)在你的腦海中，讓這世間萬(wàn)物在你的大腦中橫沖直撞，讓你的意識(shí)變得痛苦，使得你感覺到你的存在變得毫無(wú)理由一文不值。而更令人覺得不可思議的是，人們即使知道它們是虛幻的，卻又往往信以為真，這樣只能讓那種痛苦的印痕在大腦中愈來(lái)愈深。而現(xiàn)在的我，就有這種感覺。
我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)星空，但我不知道我所夢(mèng)到的.星空究竟是哪一片星空，只不過(guò)是一片陌生的不辨方位又叫不上名字的星空罷了。然而極為特殊的一點(diǎn)是，我在此之前從未夢(mèng)到過(guò)星空，正因?yàn)槿绱耍欠N印痕在我的大腦中停留得愈來(lái)愈久，也愈來(lái)愈深，卻也愈來(lái)愈清晰，似乎再也忘不掉。
罷了，罷了，我對(duì)自己說(shuō)。盡管每次當(dāng)我閉上眼睛，似乎都可以“看到”那片星空，但我決定聽之任之，盡管那片星空有時(shí)會(huì)在我的腦海里變化多端，變化出陌生的熟悉的一張張面孔，而我只希望它能隨時(shí)間的風(fēng)沙飛逝，但最終事與愿違。漸漸日久天長(zhǎng)，一個(gè)問(wèn)題開始出現(xiàn)在我的腦海中，并不停地來(lái)回橫沖直撞：我為什么夢(mèng)到星空？
我曾不止一次地停下來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但始終一無(wú)所獲，不過(guò)我一直隱隱約約感覺到：我夢(mèng)到星空肯定是有著什么樣的緣故，或許它代表著什么。于是，我開始帶著這種有些像預(yù)言的思維想法，在四周的茫茫世界中惴惴不安地有些恐慌地尋覓。然而究竟要找尋什么，這個(gè)問(wèn)題也像為什么會(huì)夢(mèng)到星空的問(wèn)題一樣，像一個(gè)無(wú)底洞一般了，了無(wú)回音，口問(wèn)心心問(wèn)口，只留下一片茫然。
后來(lái)我稍稍明白了一些，但并不是說(shuō)問(wèn)題的根本答案，我想：我會(huì)夢(mèng)到星空，不是巧合而是一種緣，這種緣或許會(huì)為我?guī)?lái)一段故事。不過(guò)我的思考也到此為止，僅限于這些流于膚淺的東西，而至于那兩個(gè)問(wèn)題的根本答案、那種緣會(huì)為我?guī)?lái)一段怎樣的故事，我卻仍舊不得而知。
欣賞的作文 篇6
如果有人問(wèn)我，我最欣賞的一個(gè)人是誰(shuí)，我便毫不猶豫地回答：“周立元�！敝芰⒃兄鴪A嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)時(shí)細(xì)的眉毛像彎彎的柳葉，笑容體現(xiàn)她天真，笑聲體現(xiàn)她爽朗。
我，欣賞周立元，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神，欣賞她樂于助人的品質(zhì)，然而，在這些中，我更她的才華—她的畫技。
畫梅是周立元的“拿手絕技”，也是這幅畫讓我們同學(xué)了解到了周立元的國(guó)畫技藝。周立元“與時(shí)俱進(jìn)”，每天都畫一張這樣的畫，各種姿勢(shì)的梅花樹沾滿了她家的一面墻。一疊疊的獎(jiǎng)狀，都是通過(guò)梅花樹得來(lái)的`。仔細(xì)端詳這些樹的姿態(tài)，形狀不一，能讓你感受到樹在不同環(huán)境下長(zhǎng)出來(lái)的不同姿態(tài)，有的是經(jīng)歷歲月滄桑磨難的，有的是在溫室中生長(zhǎng)出來(lái)的，有的.......雖命運(yùn)不同，但都阿娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，每幅畫都是那么栩栩如生。
在有幸的一天我親眼目睹了這一“佳作”的誕生。那天，我去周立元家吃飯，周立元一回到家，便非一般的來(lái)到自己的房間，握起“寶貝”—毛筆，拿出“伙伴們”—宣紙和國(guó)畫顏料。周立元先仔細(xì)斟酌了一下梅花樹的姿態(tài)，突然周立元緊鎖的眉頭舒展開來(lái)，暗淡的眼神又恢復(fù)光彩，我知道，周立元已經(jīng)胸有成竹了，只見她揮起手中的“神筆”，調(diào)好色澤，在宣紙上畫好了梅花樹的樹干。樹干的顏色稍比黑亮些，比褐色深得多。看得出這是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的樹，呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。周立元又用毛筆豎著畫，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)紅點(diǎn)，啊！那邊是花苞形的梅花。她又將毛筆微微向下側(cè)，畫出了幾朵完全盛開的花。花，是那種紅中微微冷黑，是我從未見過(guò)的紅，讓我頓時(shí)感受到國(guó)畫顏料的神奇。這下一顆梅花樹完成了，我本人為這幅畫也完成了，沒想到，周立元用白中生灰的顏色花了幾片蒼茫的雪，這幾筆起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，更突出了梅花不畏嚴(yán)寒，傲放于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神。畫畫完畢后，我不由的贊嘆：”此畫只應(yīng)天上有，人間難得幾回睹啊！”
周立元的畫技讓我贊嘆，當(dāng)然我欣賞她不只因?yàn)檫@個(gè)，我知道，周立元畫梅花樹達(dá)到如此爐火純青的地步，全靠她的刻苦練習(xí)，我也要像她那樣，成為一個(gè)被人欣賞的人。
欣賞的作文 篇7
今天，是我的生日爸爸買來(lái)一個(gè)很大的蛋糕，到了晚上全家人為我慶祝生日，舅媽去電腦上買來(lái)兩個(gè)泰迪熊一個(gè)是女的一個(gè)是男的，媽媽買來(lái)一個(gè)洋娃娃給我，爸爸送了我一個(gè)小包包，那顏色是粉色的上面的圖案是小兔子的'超可愛，弟弟來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“姐姐祝你生日快樂”。我聽了弟弟的話心里非常感動(dòng)，讓我感受到弟弟的溫暖，因?yàn)槟鞘堑艿艿谝淮伍_口說(shuō)話，所以讓我感受到了溫暖。
這次的生日讓我一輩子忘不掉。
欣賞的作文 篇8
在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過(guò)水管的水電工----老王。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，外面是冰天雪地的，我們?nèi)胰硕级阍诩依�，誰(shuí)都不敢出去！
“不好了，不好了！”隨著媽媽的一聲尖叫，我們都沖進(jìn)了廚房。原來(lái)廚房里的自來(lái)水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來(lái)，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們?nèi)胰四憧纯次�，我看看你，急的不知道如何是好�！皩?duì)了，老王不是以前修過(guò)水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。
我在想，這么冷的天，誰(shuí)還會(huì)出來(lái)修水管呢！但沒想到的是，爸爸一個(gè)電話打過(guò)去，老王就匆匆趕來(lái)了。老王在修水管時(shí)嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著都發(fā)抖了。我看見他的嘴唇已經(jīng)凍的`發(fā)紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專心致志的工作著。
幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來(lái)，全灑在了老王的身上，我們?nèi)胰硕籍惪谕暤恼f(shuō)：“快穿上衣服，休息一會(huì)兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。我們?nèi)胰硕忌盗搜哿耍粗鴾喩頋裢�，身上冒著熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問(wèn)老王需要多少錢。老王拒絕了，說(shuō)：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說(shuō)完，他就匆匆忙忙的走了。
望著老王遠(yuǎn)去的背影，我被深深的感動(dòng)了。從此以后，老王的的形象就永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。
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