感恩的作文8篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
從我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是舒老師了。她總是微笑著走進(jìn)大大的教室。每次我看著她那張親切的笑臉，就讓我想起了那美麗的鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣的美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，然而老師的笑臉卻是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。
記得有一次，正在上語文課，我的肚子突然痛得十分厲害，舒老師看見了，立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)沒有在我的身邊，舒老師毫不猶豫的交了醫(yī)藥費(fèi)。我的病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎?一定要多注意啊!”我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得流下了淚水。
二年級的時(shí)候，我不會(huì)寫作文，舒老師就利用中午和下課的時(shí)候來耐心的教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校的作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽呢，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小小記者。
三年級的時(shí)候，媽媽說要我轉(zhuǎn)學(xué)了，我很不情愿，但我家搬走了，不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行呀!不轉(zhuǎn)學(xué)每天要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的'路呢!舒老師知道了以后，依然像往常那樣，微笑著對我說：“田婷別難過了。在那個(gè)學(xué)校里有老師會(huì)更好地待你的，那里老師也會(huì)關(guān)心你的�！闭f完，又微笑著把我送出了那個(gè)美麗的校園。那個(gè)傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著想著舒老師那花兒般的笑容。媽媽說我：“怎么了呀?一回來就坐在那里像丟了魂似的!”我下一子撲到媽媽懷里哭，說：“媽媽另一個(gè)學(xué)校的老師也會(huì)有像舒老師那花兒般美麗的笑容嗎?”媽媽靜靜地望著我什么也沒說。
我覺得舒老師像媽媽，處處關(guān)心著我們;舒老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們�，F(xiàn)在她雖然不教我們了，但她那花兒般美麗的笑臉，卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中!
舒老師!你的微笑讓我知道老師是和藹可親的!假如人的記憶會(huì)清晰如初，我最想記住的就是你的微笑。
感恩的作文 篇2
開學(xué)啦！
想到又要和我敬愛的老師們見面，忽然間我的心房漲滿了激動(dòng)和喜悅；霎時(shí)腦海象過電似地，朦朧中，學(xué)校的“鳳凰臺”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn)；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動(dòng)：數(shù)學(xué)王老師，英語孫老師，語文周老師……
我的語文老師周樹民，有著圓厚方潤的面龐，中等結(jié)實(shí)的勻稱身材，朝氣蓬勃；堅(jiān)挺的鼻梁上，佩著副優(yōu)雅時(shí)尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹”有著培育之義，即培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長；“民”代表眾人。
天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時(shí)光，就如愿地踏上了神圣的講臺；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在網(wǎng)上搜尋他的信息；也有許多“老面孔”上門探望，甚至懇請他當(dāng)征婚人呢！我曾看過一幅照片，是以孔夫子教導(dǎo)學(xué)生群雕像為背景，多屆由他帶過的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場面，仿佛是一個(gè)大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……，實(shí)在是感人肺腑！我看過后心情好激動(dòng)、好激動(dòng)。時(shí)至今日，它還依然震撼在我的記憶中……
周老師進(jìn)入我的視野，那是在20xx年，——他由“夫小”調(diào)任“鳳小”副校長，并兼做我們?nèi)?）班的語文老師。整整34個(gè)月的時(shí)光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺，如歌、如詩、如畫……也許當(dāng)初我作業(yè)寫得非常認(rèn)真，也許我上課全神貫注，也許……，我十分榮幸地做了他的課代表。
在課堂上，我發(fā)覺周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個(gè)淘氣的男同學(xué)在課中“心不在焉；聽而不聞”，愛不釋手的把玩著家人新買的鋼筆，簡直是入神到“目不轉(zhuǎn)睛”了。對于這樣明顯違紀(jì)的小動(dòng)作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請您在下課時(shí)，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學(xué)們不禁會(huì)意的哈哈大笑。緊接著，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊。“這話立竿見影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來……。大家對周老師的語言生動(dòng)，佩服的五體投地。此后，只要是他的語文課，同學(xué)們?nèi)紩?huì)聚精會(huì)神，專心致志。
在平時(shí)的教學(xué)中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵(lì)學(xué)生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說錯(cuò)了沒有關(guān)系，只要你肯想，你就是最棒的�！闭f來也怪，在聽過他多次鼓勵(lì)后，在他的諄諄善誘下，原先不愛舉手的“后進(jìn)生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地?fù)尨鹬�，不愛�?dòng)腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動(dòng)，使得課堂氣氛越來越活躍了。
課后的周老師也沒閑著。他如同百科全書似地，被同學(xué)們包圍著解答各種各樣的問題。生疏的漢字、意味深長的句子……答疑解惑中，學(xué)生們由衷地感受到了他的才高八斗、無所不知的魅力四射。
作為課代表，每當(dāng)我搬著摞的高高的作業(yè)本，進(jìn)入辦公室時(shí)，常常會(huì)看見他還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。
我班的同學(xué)都知道，周老師對作文的批改特別精細(xì)。譬如，在精華的段落語句下畫上長長的波浪、錯(cuò)別字上添加圓圈……，讓人一目了然的同時(shí)，迅速及時(shí)地修正自身的不足。他還常常對大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評語、以及“一針見血”的修改意見；他的想法在學(xué)生作文紙上常常被擠站的滿滿當(dāng)當(dāng)。不管我們修改“錯(cuò)別字”需要多長的時(shí)間，他都會(huì)面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨(dú)特的人格魅力，打動(dòng)著學(xué)生的心！
每當(dāng)看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評語，我爸爸都會(huì)情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫的字，非常流暢、非常有氣勢；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著大師般的才氣。
周老師常常跑步上班。有時(shí)故意繞遠(yuǎn)路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤潤的臉龐上，閃耀著無比堅(jiān)毅的光芒。
不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會(huì)復(fù)發(fā)“腿疼”的毛��；此時(shí)的.他絕對是步履維艱了，但他總撐著，緊咬著牙關(guān)蹣跚來校。同學(xué)們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動(dòng)。我記得在那段時(shí)間，“好學(xué)生”自發(fā)地在周老師早自習(xí)課上，幫著他給全班報(bào)詞默寫；午休時(shí)，同學(xué)們亦都會(huì)自覺地，在他辦公室里排長隊(duì)訂正作業(yè)。
“一株微不足道的小草，竟開出像海一樣的蔚藍(lán)之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導(dǎo)的結(jié)晶。他那燦爛的笑容，給了我奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。四年級時(shí)，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎(jiǎng)，這也是我人生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，看到全校同學(xué)們豎起的大拇指，看到老師們在紛紛拍照，我感到無比地激動(dòng)、無比地自豪。在周老師為我頒獎(jiǎng)，吶喊著，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對我學(xué)習(xí)上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎(jiǎng)狀，我迎著照相機(jī)，綻放出一個(gè)長長的自信十足的微笑。此時(shí)此刻的我，心中亦早已盈滿了對周老師無比地愛戴……
每年八月中旬，周老師都會(huì)如約地去學(xué)生家看看。那一次，記得是四年級學(xué)完了，正放著暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來到我家時(shí)，連汗都顧不上擦，就激動(dòng)地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報(bào)又發(fā)表了2篇作文啦�！比缓螅靡滦浜鷣y擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學(xué)習(xí)情況。他說我是一個(gè)“潛力股”，好好努力一定能行！后來爸爸目送著兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話語、措辭句句恰到好處，足見他文學(xué)功底十分深厚；看的出他是一個(gè)很有思想的人，是一個(gè)不可多得的好老師！“
回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無數(shù)，名俱揚(yáng)”，其中更是包含他至親至愛的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見了他美麗的女兒。她滿面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著世界上最好最好的爸爸�！�
——他，就是我最敬愛的恩師，周樹民老師！
感恩的作文 篇3
生命是在不斷延續(xù)中生存的，我們每一個(gè)人都是一個(gè)生命的個(gè)體，每一個(gè)個(gè)體都是在為上一代人生存的，父母是上一輩人的延續(xù)，我是父母的延續(xù)，這就是延綿不息的傳承，我們是息息相關(guān)的，生命的渴望也就是希望的開始。
我在呱呱落地的那一瞬間愛就伴隨著我，父母感恩他們的祖輩，我感恩著父母的愛，我就是花的含苞，在太陽與月亮的呵護(hù)下慢慢開放。
幼年的我在媽媽的羽翼下牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，媽媽是辛苦的.她既要工作又要照顧我，爸爸又不經(jīng)常在家，媽媽從不抱怨，我在媽媽的愛護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)長大。
上學(xué)了，開始我新的里程時(shí)，媽媽為了我不在工作全心全意的照顧我，我這朵花慢慢的開著，媽媽每天都會(huì)為了我的衣、食、用、行變換著不會(huì)讓我受半點(diǎn)委屈，學(xué)習(xí)生活是枯燥的，媽媽教會(huì)我解決問題，在學(xué)校的活動(dòng)中鼓勵(lì)我參加從不落后。我也取得了一些好成績。
可是隨著我一天天長大對于媽媽的付出我并沒有放在眼里，對媽媽的關(guān)心產(chǎn)生了一些煩躁的情緒，嫌棄她啰嗦、嘮叨，嫌棄她多管閑事，可是媽媽很少呵斥我，還給我耐心的指導(dǎo)，慢慢的等我平靜下來的時(shí)候體會(huì)到媽媽的苦心。
生命也是多災(zāi)多難的每到季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候我就會(huì)生病，這個(gè)時(shí)候是媽媽提心吊膽的時(shí)候，感冒發(fā)燒從來都很青睞我，媽媽就會(huì)夜夜為我守候，讓我快快好起來。
是的，你們會(huì)說這些父母都會(huì)做，也是應(yīng)該做的，但是你們想想這些生活中的小事才是一生中常�；貞浀�，也是我們應(yīng)該最感恩的，在父母的愛護(hù)下我們這些花才會(huì)開，才會(huì)艷。
感恩的花，我們開在生命愛的長河里，珍惜身邊默默為我們付出的人，感恩有你，感恩一生！
感恩的作文 篇4
淡淡的月光緩緩靜默在窗前,屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體.時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓.冷颼颼的風(fēng)透過窗子間的縫隙吹了進(jìn)來,桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡.流月如水,慢慢地游動(dòng)在天地之間,那體露半襟的嬌嫩,那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉.這夜,如此凄涼,不禁讓人傷感,令人失落幾分了.一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落,我在記憶的天空中翱翔,穿過那薄薄的云層,思緒被風(fēng)雨刮亂了方向,在迷亂中尋找到了一份喜悅,才發(fā)現(xiàn),過去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待.
冬去春來,萬物復(fù)蘇,鳥語是否依然清晰？皚皚白雪,白雪皚皚,之后,我并沒有忘記你的料峭,春寒依舊繼承了你的事業(yè).我走出門外,凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子,思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散,我趕忙裹緊了衣服,不禁仄仄自嘆.
路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音,我不敢用力呼吸,我怕驚醒你夢的沉睡.瑟瑟的樹葉打著旋兒從地上卷起,好似不情愿吧,但我明白你蕭瑟的含義.被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀,在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞,在眸子里努力拼搏與奮斗,在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加,你沒有淚水亦沒有悲痛,獨(dú)自守候著那份只屬于本身的'情感.我站在摩天大樓的云層里,霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼.不是心悸的傾吐,也不是悲哀的開始.轉(zhuǎn)眼間,驀然回首,似煙亦似霧.曾經(jīng)有過的淚水你化作了烏有,曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶.悄然間,你綻開了那一朵最美麗的夜合花.
仰天繁星,低頭思情.挪移著蹣跚的步子,來到了熟悉的泥土路上.樹葉被風(fēng)吹起又落下,我又何嘗不是？風(fēng),無怨無悔,只因那一時(shí)受過的傷痛.雨,奮不顧身,只有那一片落葉的孤獨(dú).
是誰在花謝時(shí)借來了春雨？是誰在黑暗中帶來光明？又是誰在道路中指引成長？是的,我明白,是那灑下辛勤汗水的夜合花！
感謝老師,即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉,我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊,我依然沒有嘆息.因?yàn)?春寒有您,您對我是那么的無私,那般的關(guān)心.直到現(xiàn)在我才明白,那時(shí)的我有多么糊涂,夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米,事后,您只是耐心地教導(dǎo)我,臉上露出慈祥般的笑容.可我分明看到了您眼角的淚水.我知道,您說我是那兒的榜樣,可榜樣又怎樣？我還是傷了您對我那顆期盼的心！
最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧來源20xx-07-03)
感恩的作文 篇5
喝完謝師酒回家，微醉，常言酒后吐真言，今晚就借幾分酒力，跟大家說說我的心里話。
——題記
曾經(jīng)心中渴望已久的夢想，今朝終于實(shí)現(xiàn)了，在別人眼里，那可能是舉手之勞的事情，但對于我卻付出了更多的艱辛。這兩年走得頗不平靜，一次次高考的失利，一次次失敗的打擊，傷害的不只是我自己，更是在我身邊關(guān)心我、支持我的人。在這里首先要求向他們表達(dá)我深深地敬意，沒有他們的支持，我恐怕在求學(xué)歷程上還有更多彎路要走。
學(xué)習(xí)生活中，煩惱時(shí)常不期而至，往往親人的一句關(guān)懷的話語，都有可能被我們曲解成為我們發(fā)火的一個(gè)“契機(jī)”，自然而然他們就成為我們發(fā)泄的對象，心中的不快像火山噴發(fā)出來，不管他們心里能否承受。但是他們在每一次心靈受到無情打擊后，仍毅然站在我們身后，默默無聞地支持著我們，隨時(shí)準(zhǔn)備著為我們付出。那不是因?yàn)槲覀冇卸嗌俚镊攘�，也不是因�(yàn)槠诖龔奈覀冞@得到多少回報(bào)，那是一種源自內(nèi)心永不蛻變的愛。
學(xué)弟，學(xué)妹們，我們生活在這個(gè)衣食無憂的'年代，我們常�！白孕拧睗M滿，“個(gè)性”十足，在與親人、老師相處時(shí)目中無人，表現(xiàn)很拗。要知道，你現(xiàn)在“拗”的資本不是你有何等的才氣，而是他們對你的愛，是他們的愛寬容了你的一次次的不懂事。
退一步說，就算你“拗”得過老師，你拗得過高考嗎？你拗得過社會(huì)的激烈競爭嗎？人是何等的渺小，你除了在親人、老師眼中還有一席之地，出了這個(gè)圈子你說什么都不是了……你的逆反行為恰恰顯現(xiàn)出你的愚昧和無知，你那可笑的辯駁顯得那樣的蒼白無力。因?yàn)槟銚]霍了別人對你的愛，倒還以為自已威風(fēng)十足。
如果受到親人、老師的責(zé)罵，你應(yīng)該因此感到高興，因?yàn)槟钦f明這個(gè)世界上還有人在關(guān)注你，你不是個(gè)一無是處的人，你沒有被他們放棄和遺忘。你應(yīng)該感謝他們讓你認(rèn)識到了自身的不足，讓你在未來馳騁社會(huì)中增加了成功的砝碼。
對于他們的關(guān)愛，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感恩不要停留在口頭上，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來證明我們真的長大了，讓感恩在我們心里扎根。我們眼下能做的就是好好學(xué)習(xí)，高考就是最好的證明。
我沒有華麗的詞藻，也沒有動(dòng)人的語言，但這里的每一句都是我的肺腑之言，最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。
感恩的作文 篇6
人生就像一個(gè)宇宙，每一件事都像是一顆繁星，它們有的耀眼，有的灰暗。在我記憶的一個(gè)小角落里，有一顆不起眼的小星星，可它卻讓我記憶猶新。
一天下午，我坐公交車去上學(xué)。車上的`人真多�。≌�(jié)車廂就像一個(gè)沙丁魚罐頭，十分擁擠。許多人在說話，歡笑聲、叫嚷聲和打電話的聲音不絕于耳，連空氣似乎都被這些聲音弄得渾濁不清。再加上幾桿“煙槍”在搗亂，更是把空氣渾濁度升到了一百。
過了幾站，上來一個(gè)老人。上車時(shí)差點(diǎn)被擠下去，好不容易上了車，卻沒有一個(gè)人讓座。那老人就像滔滔江水中的一片枯葉一樣，被人群擠來擠去，不一會(huì)兒便擠到了我身后。
突然，一個(gè)中年男子站了起來。我以為他要下車。心想：“哈，真是天助我也！”沒等那人說話便一下子坐了上去，還不忘說聲謝謝。
忽然，車?yán)锇察o下來。車?yán)锏娜硕加卯悩拥难酃饪粗摇Ｎ宜伎贾鴦偛诺拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，沒有什么不敬的表現(xiàn)和言語呀......這時(shí)，那個(gè)中年人開口了：“小朋友，我不是給你讓座........”啊，我已明白了一半，原來是讓給我身后的老人的。呀，我驚叫一聲，隨之而來的是人們的笑聲。
我頓時(shí)羞愧萬分，急忙跳下座位，跑到老人旁邊認(rèn)錯(cuò)，“對不起，我不是故意的�！薄皼]關(guān)系，小朋友，哈哈！”說完，老人爽朗的笑了起來，車上的人們也在笑，只不過這一回是快樂的笑。
我要謝謝那位老人，中年男子，以及車上的所有的人。是他們在我犯錯(cuò)時(shí)幫我改正。我要感謝老人，是他原諒了我。我更要謝謝那位中年男子，是他教會(huì)我一個(gè)道理：“在人生的道路上，有許多”誘餌“，如果你上了鉤，就會(huì)追悔莫及；如果你沒上鉤，勇往直前，就能取得輝煌的成就�！�
感恩的作文 篇7
因?yàn)橹挥心阒勒f聲謝謝
大山鄉(xiāng)竹寨中學(xué)的王二丫做夢也沒想到她能在100多個(gè)貧困生中脫穎而出，幸運(yùn)地得到好心老人的資助。校長說了，這是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦，人窮志不窮�？啥拘南耄嗌喜簧偻瑢W(xué)比自己更優(yōu)秀，他們更有資格接受資助才對呀！
老人一路顛簸來到大山鄉(xiāng)，他說要親眼看看王二丫的學(xué)習(xí)和生活情況。講臺上，二丫摟著老人的脖子真誠地說：“爺爺，謝謝您！不過我覺得我不是最需要資助的人，我們班也許還有更值得您幫助的同學(xué)�！袄先诵α耍骸澳阕钪档梦胰リP(guān)心。見到你之后，我的這個(gè)想法更加堅(jiān)定了�！蓖鴿M臉疑惑的二丫和臺下竊竊私語的師生，老人打開了話匣子：
“我奮斗半生，退休后很想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。于是，我分別給縣里幾所學(xué)校的校長寫了信，希望他們每人能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便我從中確定人選，資助他們求學(xué)。名單很快就寄來了，我就準(zhǔn)備了些小物品，寄給名單上的每個(gè)孩子，并寫下了贈(zèng)言：給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××，還留下了我的住址、姓名和電話：
東西很平常，也就是書包、文具、書籍之類。也許是所贈(zèng)之物太輕微了，激不起大家情感的漣漪；也許大家忙于學(xué)習(xí)，沒有把它放在心上。在很長的一段時(shí)間里，我沒有收到任何的反饋。就在我心灰意冷之時(shí)，一個(gè)小女孩的電話令我激動(dòng)不已，電話里她向我表達(dá)真摯的感謝與祝福，她說：‘感謝您給我寄來了文具，雖然我不認(rèn)識您，但我會(huì)記著您的？祝您新年快樂！’電話就是二丫打來的：”
老人看了看王二丫，又看了看臺下的同學(xué)們，繼續(xù)講述道：“也許你們中也有人和二丫一樣收到過我寄來的物品，可你們知道我為什么最后決定幫助二丫嗎？岡為在眾多人選中，只有她知道對我說聲謝謝！”老人頓了頓，接著說：“鮮花失去水分就會(huì)干澀枯萎，人心不存感激就會(huì)冰冷無情。不知感恩的人，往往就會(huì)冷漠自私；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的'溫暖，也不配得到別人的關(guān)愛！”
是呀，只有心存感激的人才最有資格得到別人的幫助。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜草結(jié)環(huán)，以德報(bào)恩”，中國綿延多年的古老俗語教導(dǎo)我們：要心存感恩之情。
同學(xué)們，在生活中，我們也許也會(huì)受到各種各樣的幫助，那么，即使是微不足道的幫助和關(guān)懷，也請你都不要忘記真誠地說一聲：謝謝！
感恩的作文 篇8
也許流水無意，但落紅卻有情。在秋風(fēng)蕭瑟中栩栩然落下的緋紅花瓣，難道不是對生母慈愛滋養(yǎng)的一種感恩嗎？即使“零落成泥碾作塵”，不還是義無反顧？而身為人類的我們，又怎能花木不如？
母親懷胎十月生下我們，在這近一年的時(shí)間里不知經(jīng)受了多少艱苦磨難，才造就了我們這些新生命。父母從我們的呱呱落地，到“少年初長成”，一直教導(dǎo)著，關(guān)心著我們，無微不至。就像出門時(shí)的一聲叮囑，或夜涼時(shí)的一個(gè)舉動(dòng)，無不透露著他們對我們的愛與溫情。
我們卻麻木了。
我們把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，就像看見貓捉老鼠一樣平常。我們的舌頭在充滿心意的飯菜中品不出一絲的愛；我們的耳朵在良苦用心的叮囑中聽不出一絲的情；我們的眼睛在一塵不染的房屋中看不出一絲的意。仿佛一切的一切，都只是他們在多管閑事，而懶惰的罪惡的無恥的我們只須坐享其成。
社會(huì)給了我們許許多多的'權(quán)力。它讓我們可以受到足夠的教育，不至于成為一個(gè)什么也不懂的文盲；它讓我們生活在安定之中，不至于每天晚上都在為能不能見到第二天的太陽而擔(dān)憂；它讓我們走上正確的道路，不至于誤入歧途而后悔一生窮盡一生。
我們卻麻木了。
我們坐在教室中聽課，在醫(yī)院享受國家的福利，在傍晚的大街上獨(dú)自行走，在銀行方便快捷地辦手續(xù)時(shí)，卻一點(diǎn)也沒有想到社會(huì)為了進(jìn)步做出了諸多努力。生活中，社會(huì)給了我們很大的幫助，我們卻以無視、輕視或不滿的態(tài)度對待它，從不給予感恩，哪怕只是一丁點(diǎn)。
地球，是每個(gè)人的母親，也是每個(gè)人賴以生存的家園，是它創(chuàng)造了我們，給我們生存的空間，我們也是依靠著它，才能呼吸到空氣，吮吸到泉水，踩踏到土壤，仰望到天空。可以說，沒有它，就沒有我們，更不可能有現(xiàn)在這樣的生活。它給予了我們太多太多。
我們卻麻木了。
我們把它變成什么樣了？看看我們偉大的母親吧——一頭茂密的頭發(fā)到如今已有多處露出干燥的皮膚；原來碧藍(lán)純凈的眼眸現(xiàn)在卻渾濁不堪；本來明媚動(dòng)人的臉上卻變得滄�！o予了我們很多，而我們回報(bào)給它的，是一車又一車散發(fā)惡臭的垃圾？是一片又一片濫砍亂伐后的土地？還是工廠煙囪里冒出來的嗆人黑煙？這是感恩？還是報(bào)復(fù)！
“子欲養(yǎng)而親不待”是悲痛的，“身處福中不知�！笔强杀�，等到一切沒了之后再來呼吁是可憐的。望世界上的每一個(gè)人感恩你所擁有的一切。
生活中很多默默付出的習(xí)慣，常常來源于愛。給予者做著做著，慢慢成了自然；獲取者受著受著，慢慢變成理所當(dāng)然。愛的痕跡，漸漸看不見。不管是對陌生人，還是對身邊親近的人，當(dāng)?shù)玫降臅r(shí)候，別忘了提醒自己：這是對方的饋贈(zèng)；當(dāng)接受的時(shí)候，別忘了告訴自己：要學(xué)會(huì)感恩。但愿你我他都能時(shí)刻保持這樣的心態(tài)。
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