英雄的作文（通用22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的英雄的作文，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 1
星期五下午，暑假學習班下課時分……
我和二位同學在走廊上正玩得興致勃勃，一只黑色的蟲子闖入我們的視野。它指甲蓋大小，一對黑色的翅膀，尖尖的鼻子，一副兇神惡煞的模樣。
不知誰的聲音在耳邊響起：“敢把這蟲子放在手上的人就是英雄！”英雄！這詞讓我頓時熱血沸騰起來。我不由自主地沖口而出：“我來！”但話一出口，我立即就后悔了，可是不容我解釋反悔，同學已經把我推到蟲子旁邊，并把它放在我的手腕上了。只見那蟲子看著我，搖了幾下觸角，好像對我說：“我可不是好欺負的`！”張開難以看清的嘴朝我的手腕咬了下來。我又驚又痛，忍不住大叫一聲，使勁把那蟲子甩到了八千里外�！肮�，我們的‘英雄’挨蟄了！”兩位同學高聲喊著跑開了。我獨自站在原地，猶如“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
唉，想當個英雄可真不容易��！
英雄的作文 2
文化在歷史中積淀，歷史在時光的流逝里形成。在這時光中，物是與人非。人心的沉浮，本性的尋與現，內心痛與樂，是經常有的，而那文化卻這變化中長久的保留下來，與文化一起留下的，還有那守護文化的人。
在夢中，我曾看見一片菊花的海洋，就如同歷史長河一般，在那里我看見了許多的人，有化酒為歌散發(fā)弄舟的李白；仕途低落依然心胸豁達，不與世俗同流的蘇軾；九死一生，卻依然舍身取義的文天祥；以遠離官場卻依然心系國家的龔自珍。
卻唯有他，吸引著我，使我不愿從夢中醒來，那就南山籬下的一朵幽菊，喧器塵世中的一位清佛，他是陶淵明。
踏過已長滿青苔的石階，推開參差不齊而有一些歪斜木柵欄，我看到了你，我卻是感到一陣空寂與心酸，你雖看不見我，但我早已望穿你的內心，“問君何能爾？心遠地自偏。”元亮兄，你又如何做到此等境界？這是你內心的追求，但你又如何保持你偉大的本心呢？“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！边@話就是最好的答案吧。
你不甘碌碌無為的.度過一生，你不想讓你思想與平庸之人相似，所以你幻想了人間仙境——世外桃源�！包S發(fā)垂髫，怡然自樂”好一個安定，快樂之地，這因該也是你所向往與追求的吧。
為了這“久居攀籠里，復得返自然�！蹦阕兊靡粺o所有，你的衣服常常是破的。打了無數的補丁，甚至連補丁都打得歪歪斜斜，也對。出身名門的你怎可能會使這類煩瑣的針線活呢？你坐在不蔽風日的破廬之中，四周的墻上空寂，簡陋的家具放在凹凸不平的地板上。被風一吹也跟著左右搖動，簞瓢屢空的日子本就很難度過，然而性嗜酒的你家中竟無一滴酒。如此清貪的生活你可曾后悔過？我知道你從未后悔，因為這換來了你不為斗米而折的腰。
漫步于東籬之下，吸吮這花香，無意見著了有山那厚重的身影，你此刻是多么的自由。我想這就是你的追求與向往，這可悲，可嘆嗎？好一個陶淵明��！
你的身影在文化中留下了無人能及的腳印，在夢中遇見你，是這般的驚喜，又這般的熟悉，你所承載的便是我心中文化的內涵——你隱了身，卻修了心和性！你是真正的英雄。
英雄的作文 3
蘇珊·格朗在《情感與藝術》這本書中寫道：藝術是情感的表現形式。不錯，情感的激蕩構成了藝術。無論是達芬奇的《蒙娜麗莎》，還是羅丹的《思想者》，無論是徐悲鴻的《奔馬》，還是冼星海的《黃河大合唱》，無一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悅，或悲傷，或沉悶，或激昂。雖然情感不外乎喜怒哀樂四種，但其表現形式卻豐富多彩，有用色彩來表現的繪畫，有用旋律來表現的音樂，有用語言來表現的文學，有用鏡頭來表現的電影，當然還有用線條來表現的雕塑。米開朗琪羅所選擇的就是創(chuàng)造美妙外形的雕塑。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，文藝復興的發(fā)源地。文藝復興時代是一個大潮涌動，天才輩出，偉人云集的時代，達芬奇、拉斐爾，但丁……一個個令人敬佩，需要仰視可觀的名字閃閃發(fā)光，他們站在那里，就如人世間的一座座高山，米開朗琪羅就是其中的一座。
曾經聽到有人這么說：很多的思想家、藝術家、詩人都是孤獨的，甚至病態(tài)的，因為他們都是精神貴族。例如中國當代詩人海子，不會跳舞、騎自行車、游泳，25歲臥軌自殺，他的詩時而充滿陽光，時而悲觀無奈，只是會把自己置于理想社會，他在物質上是貧窮的，精神上卻是貴族。同樣，偉大的藝術創(chuàng)造者米開朗琪羅也是異常孤獨的。他孤芳自賞，性格乖僻，瘋瘋癲癲，社交活動總是使他感到膩煩，他沒有朋友，只與幾位嚴肅的人士來往，他平生只愛過一個女人，但愛情卻與他無緣。他十分節(jié)省，節(jié)省到了悲慘的程度，于是他經�；疾�，常為神經痛所苦，睡眠對他來說竟是一種苦楚。悲觀主義侵蝕他，使他多疑的精神陷入混亂，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他處理事務上又非常優(yōu)柔寡斷，種種跡象表明他在性格與人生經歷上是個弱者。但正是由于他不同于常人的性格與情感，賦予了他超人的藝術天才。
托爾斯泰曾為藝術總結了三條標準：獨特、清晰、真摯。米開朗琪羅的藝術作品無疑是獨特的，表現的情感是清晰的、真摯的。不同于充滿深邃智慧之美的.達芬奇的藝術，米開朗琪羅的作品以力量和氣勢見長，具有一種雄渾壯偉的英雄精神。我們知道他的作品《大衛(wèi)》雕像，被認為是象征著為正義事業(yè)而奮斗的力量；《哀悼基督》洋溢的是人類最偉大最崇高的母愛的感情；《晨》、《幕》、《晝》、《夜》具有冷靜而沉郁的悲劇性質，反映了當時意大利人民失去自由和獨立的精神狀態(tài)，同樣也是米開朗琪羅心靈深處對祖國命運擔憂，人文主義理想破滅時沉悶的寫照。他的情感無時無刻不在作品中體現，情感的激蕩構成了奇妙的藝術。
除了他創(chuàng)造出來的藝術，我更欣賞的是米開朗琪羅對藝術的癡迷與執(zhí)著。他非常吝惜自己的精力。在進行重大創(chuàng)作期間，他經常和衣而睡，免得花去穿衣束帶的時間。他在藝術上是難以想象的多疑和苛求。他親手為自己制造鋸子、雕刀，不論什么細微末節(jié)，他都不信任別人。一旦他在一件雕像中發(fā)現有錯，他就放棄整個作品，轉而另雕一塊石頭。有一次，一剎那之間他失去了耐心，認為作品有瑕疵，竟把一座幾乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同時，他對學習的酷愛也是令人欽佩。當他已是位風燭殘年的老人時，一次，他在雪地里行走。紅衣主教碰見了他，問：“在這樣的鬼天氣，這樣的高齡，你還出門上哪兒去？”他回答道：“上學院去。再想努一把力，學點東西�！睂W無止境，我們要是像米開朗琪羅一樣對自己喜歡的事情執(zhí)著、熱愛，對知識永不嫌多，銘記“人生有涯，而知也無涯”，我們一樣能成為偉大的人。
從某些方面來看，米開朗琪羅稱不上“英雄”，但他對藝術的狂熱、執(zhí)著、真摯、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的無以倫比的靈魂之光，在他充滿坎坷的一生中為人類留下無限寶貴的財富。羅曼·羅蘭曾給“英雄”下過定義：“并非以思想或強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。”米開朗琪羅正是這種真正的英雄。
英雄的作文 4
關于英雄，每個人都有不同的定義，每個人心中也都有自己喜愛的英雄。他們有的正義凜然，斬妖除魔；有的默默無聞，舍已為人。有的不怕犧牲，保家衛(wèi)國。在我看來，英雄不一定要聞名天下，氣度不凡，卻一定要有一顆樂于奉獻、大公無私的心。
一次偶然的機會，我在中國革命博物館看到一塊來自己的家鄉(xiāng)——武漢的“生死牌”。在這白鴿飛舞的年代，是誰是用生命起誓，立下“誓與大堤共存亡”的錚錚誓言；是誰會不顧自己的性命去保護國家和人民的利益；又是誰面對滾滾的江水，不懼生死，以血內之軀與洪魔相博……我的內心被深深的震撼了，他們就是我心中的英雄——一群始終堅守在抗洪一線的防汛人。
那是1998年的7月，在地處長江中游的武漢不幸遭洪水的侵襲，百年難遇的大洪水幾乎要把人們推向崩潰的邊緣，在這樣人心惶惶的時候，卻有一群人與人流逆行，邁著堅定的步伐向堤岸走去。在洪水最為洶涌的兩江交匯之處——龍王廟，十六名英雄，在泛濫的江水前，他們嚴肅又莊重的在生死牌上簽上了自己的大名。白底紅字的生死牌，屹立在江邊，呼嘯的水聲讓人們感到戰(zhàn)栗，可他們卻毫不畏懼，面對著深不見底的江水，他們不知道下一秒會面臨怎樣的`危險，但他們的眼神卻依舊是那樣的堅定不移。十六名英雄，并非是解放軍，他們只是和我們爸爸媽媽一樣在辦公室里工作的員工，可那時，他們似乎忘記了原本的自己，他們已做好了隨時犧牲一切的準備。
雖然如今我不能再次目睹他們抗洪時的風姿，但在博物館中，我依舊能看到承載著英雄信念的那塊生死牌，看到它，我似乎就看到那十幾位英雄出現在我的眼前，他們將“萬眾一心，眾志成誠”的九八抗洪精神永遠傳唱，他們不畏生死，舍已為人的精神深深地打動著我。
英雄是什么？我想，勇往直前、不怕困難、舍已為人、值得敬佩、值得仰慕的人就是我心中的英雄。
英雄的作文 5
浪濤卷赤壁，千騎涌平岡，激起風云變幻，喚起乾坤斗轉。茫茫塵世，古今中外，多少英雄事，多少離人情。
浩瀚山川，紛紛五代亂離間，分真?zhèn)握贾兄�，七雄擾擾亂春秋。自古英雄多壯志，虛名薄利不關愁，談笑看吳鉤。問世間，何謂之英雄？
一桿金槍手里握，誓替天行其道，將天下奸惡盡除，英雄也！
一把羽扇輕拂過，天崩地裂，八軍盡潰，英雄也！
一把匕首畫里藏，保家為國，舍命為民，英雄也！
江山仍在，人難依舊，滾滾黃沙，歲月如梭，榮辱功名，是非成敗，轉眼即成空。
一心征臘摧鋒日，百戰(zhàn)擒遼破敵軍，可憐鬢白發(fā)亦蒼，饞臣賊相尚依然。
霎時新月下長川，江湖變桑田古道�？杀伊x難容世，平生壯志未能酬。
嘆也！逝水江邊，對酒當歌，人生幾何；
嘆也！街庭月下，舉杯投鋳，對影成三；
嘆也！隱蔽山中，起舞弄影，月殘圓缺。
長河落日，萬馬奔騰，揚起風沙漫天，留下蹄印斑斑。英雄今何在？
黯淡刀光劍影，挽去鼓角爭鳴。濃煙薄霧中，伊人卷起雙袖，悠悠撥動琴弦，一曲小調，為誰而彈……
英雄的作文 6
在中華悠遠的歷史長河中，被人們稱為英雄的人多得像黑夜高掛天空的星星，他們不停地閃爍，在我們心中他們永遠是一顆顆亮麗的星星，從不褪色。
越王勾踐“臥薪嘗膽”，最終勝利奪回了自己的王位、領土。勾踐之所以能成功，其中范蠡及他的好友文仲居功至偉。自然，在常人眼里，范蠡以后的榮華富貴應是無慮了。但他不僅深諳兵法，更善于識透人，他知道勾踐只可共患難而不可同富貴，便率家人乘輕舟遠去，一切的名與利拋之身后，終身不再回越。此等的氣魄令人望塵莫及，他的遠識更令人佩服。
想起屈原滿腹辛酸淚的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，他為了國家，投江自殺；想起精忠報國岳飛將軍的“仰天長嘯，壯懷激烈”，他們?yōu)榱藝遥Y束了自己的生命，他們成為人們心中的英雄，他們的英雄氣魄感動了人們。
“天地英雄氣，千秋尚凜然。勢力三足鼎，業(yè)復五銖錢�！薄晃卉P躇滿志的帝王雄視千秋，歲月的滄桑，茫茫的人事刻畫在他的皺紋里。劉備，一帥才也，桃園三結義，三顧茅廬如魚得水。從寄人籬下到崛起為帝王，留給后人幾多豪情，幾分魄力！
“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。俊薄_國領袖毛澤東盡情抒發(fā)一流江山的凌云壯志�？谷諔�(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、草地、雪山，哪條戰(zhàn)壕沒有他踏過的堅定足跡？哪個根據地沒有他豪情滿懷的'詩篇？
秦皇漢武倚劍仗立長城之上笑傲天下，唐宗宋祖南征北戰(zhàn)換來盛極一時�！懊妆R”，人們會用神奇二字形容，鮮花掌聲蜂擁而至。的確，2001年10月7日的夜晚成就了米盧，米盧成了冠冕堂皇的、不可磨滅的大英雄。在他的帶領下，使中國隊昂首挺進世界杯，洗刷了中國足球44年來的恥辱。楊利偉、費俊龍、聶海勝，當火箭起飛的那一刻，他們就已經成為航天英雄。
這些出類拔萃的歷史人物，他們才是真正的英雄。英雄的生命永遠都是那么燦爛，英雄的事跡人人皆知，也許他早已是你心中的偶像，是你的指路燈�！坝⑿邸焙喓唵螁蔚膬蓚�字，但它包含了多少辛酸與隱痛，無人能知�！坝⑿邸彪y當！其實，我們并不需要每個人都成為英雄，只要我們像英雄學習，爭取成為自己心目中崇拜的英雄。
英雄的作文 7
有人覺得英雄是奮不顧身、勇斗歹徒的警察；是在火災中挺身而出的消防隊員；更是在有人落水時，勇于跳入水中救人的勇士。是的，他們都十分了不起。但是，在我心中的英雄，卻是在我們身邊隨處可見并且普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，他們寒來暑往、任勞任怨，打掃著我們城市的每個角角落落。
記得前年冬天的一個早晨，外面是銀裝素裹、白雪一片。天空飄著鵝毛大雪，吹來一陣陣冷風，讓人有刺骨的寒冷。我和媽媽撐著傘，像往常一樣，一前一后地走向學校。雪地里到處是一大一小的腳印。我們小心翼翼地走著，生怕滑倒。我心想：下過雪的.路可真是太難走了，我可要加一萬個小心了，要不然摔了，衣服上全濕了麻煩可就大了�！扒懊媸堑氐溃屡_階要小心點�。 眿寢屵B忙追上前來說道�！皨寢�，快看呀，這臺階上面有好多草墊！”我指著臺階上喊。“還真的是呢，這樣鋪在臺階上，就不怕滑倒了，想得真周到呀！”媽媽驚喜地說道。
但是，是誰將草墊放在臺階上的呢？我正想著，忽然，地道左出口處，一個穿著橘色衣服、戴著橘色帽子的環(huán)衛(wèi)工人正在躬著身子鋪草墊。我仔細一看，原來是我們小區(qū)的李叔叔，他冒著寒冷，正彎著腰把別人踩彎的草墊放正。李叔叔的帽子上還粘著雪花，手指凍得通紅，不停地抖動，雪水從頭上流到臉上。嘴中呼著熱氣，可他無怨無悔，一聲不吭默默地幫助大家�？吹竭@個場景，我不禁被感動了，心中充滿了敬意。
以后的幾個月，我都看見李叔叔辛勤的身影，他在春天捕捉“白色幽靈”；夏天在地上潑水降溫；秋天在掃枯黃的落葉；冬天在鏟雪、鋪草墊。
環(huán)衛(wèi)工人就是我們身邊的英雄，也是我最欽佩的人。他們默默無聞、無私奉獻和任勞任怨的精神值得我們尊敬和學習。
英雄的作文 8
英雄，多么光輝的稱號！
但是，這一稱謂總又有些悲涼的意味�！澳┞酚⑿邸�，“英雄當折磨”，“亂世英雄”，不管多大能耐，頂多也只是“衛(wèi)冕之王”，遠不及王者那般有著流芳千古的豐功偉績，于是乎，不少人的偶像都是王者。而我，卻敬仰著英雄。
我看英雄的勇。千年前，千古第一帝嬴政在中原大陸上建立了龐大的秦帝國。六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出，但這樣的盛況卻如曇花一現。崇尚法家的大秦，惹怒了天下百姓，但卻都敢怒不敢言。民怨已達到了駭人的高度，卻沒有一個人有所作為。陳勝吳廣毫無畏懼的挺身而出，揭竿為旗，斬木為兵。大秦的黃金時代已過，但秦國鐵騎的銳氣未減，國庫未空，陳勝吳廣卻不對此顧忌，勇敢地做起了前無古人，后有無數追隨者的“大計”。他們雖然失敗了，大漢的光輝湮沒了他們，但他們的勇氣卻足以流傳千古。
我看英雄的智。東漢末年時局動蕩，無數好漢登上了歷史的舞臺。諸葛亮就在此時橫空出世。兩表酬三顧。他的前后出師表勸誡了君王，以感人肺腑的.真摯感動了千古的讀者。一對足千秋。他的隆中對分析了天下局勢，使弱小的`西蜀也有了問鼎天下的實力。先帝恩，深似海，少主弱，淚滿襟。然，出師未捷身先死，功業(yè)未建，病魔已侵身。他帶著無數的后悔離開了。雖可悲，但他的大智已將蜀國載入了史冊。
我看英雄的忠。蒙古的鐵騎在踏遍了歐洲之后，南下沖向了宋。懦弱的宋，在銳不可當的攻勢之下不堪一擊，從邊疆到舊都全部淪陷。將領放棄了，帝王放棄了。但有一個人卻仍在苦苦抗爭。身世浮沉的文天祥，南宋最后的名將，一個赤誠的忠心，激勵著他在做自已毫無希望的最后斗爭。干戈寥落四周星之后，他被俘了。走上刑臺，忽必烈來勸降，宋帝來勸降，他也不投元。最后一刻，他朝南拜了三拜，以示忠誠，毅然赴死。他的忠心獻給了前代，震撼了后代。
……
天空中沒有痕跡，但鳥兒已飛過。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，更兼智勇忠義仁。英雄，雖然不一定是成功者，但他們是跨時代的引領者。他們雖然熄滅了，但光輝，仍能照亮一個個偉岸的背影。
英雄的作文 9
陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蔽奶煜橐矅@：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笨梢娫谥袊鴰浊昃d延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。
英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認同它，追隨它。英雄情懷本質是源于愛國主義，其體現的是中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然�！钡睦硐胄拍��；赝麣v史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。
英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈�！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱。”對于青少年而言，英雄情懷、家國情懷、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的關系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代成為他前進的'助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。
每個時代都有英雄，他們以他們獨特的的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實不管是參軍的大學生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。
近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應引起我們的.警示，當代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀，不只需要童話，還需要英雄�！痹趨⒓訉W生少先隊主題隊日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”的故事，從此精忠報國成為他一生的目標，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠。
于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠方，向英雄學習。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有少數人成了英雄？與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認同了他們。倘若你胸無大志，時代怎能認出你？若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。
讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。
英雄的作文 10
前幾天，我跟著爸爸媽媽看了一場關于消防員的電影——《烈火英雄》。電影的場面很震撼，讓我“真實”地感受到了消防員的工作情景及危險性。以前在路上看到消防車、聽到消防車發(fā)出的聲音，我就知道消防員要去救火了，這是他們的工作職責。覺得那時的自己已經認識“消防員”了，看過電影后才覺得，以前的認知是多么膚淺、多么不了解他們的工作內容。他們這是在拿自己的生命去工作，讓我更加地敬佩他們。
電影中，讓我現在還記憶猶新的.一個場景和一句話是，一中隊的'隊員們在守護著化學罐防止大火靠近，但當大火穿過墻壁，即將靠近化學罐的時候，消防栓不出水了，也沒有泡沫滅火了。
沒有了水就等于沒有了槍，沒有了槍就無法戰(zhàn)斗。這時隊長說：“我們大家手拉手，就站在化學罐的前面，能站一分鐘就能擋一分鐘的火，就算犧牲也要防止大火靠近危險化學罐。”這個場面非常感人，好多觀影者都哭里，我也哭了。當他們一起用身體擋住大火的時候，他們高喊一句：“中隊有我，有我必勝！”這時，我已經繃不住了，好多人也是泣不成聲。
消防員真的是無私和偉大！從他們當消防員的第一天起，就時刻準備把自己的生命奉獻給整個城市和大家，他們就算犧牲了自己也要把火撲滅，保護城市和大家的安全。這就是消防員，我心中的烈火英雄！我會以他們?yōu)榘駱�、助人為樂、做一名小小消防員！
英雄的作文 11
天高云淡，千里長堤上一排排參天的大樹巍然屹立著，一個滿懷著復仇怒火的少年在長堤上急促地奔走，他來到水流湍急的河灘，脫下衣裳投身這寬闊的河流，矯健地向前游去。這是《小兵張嘎》里的一個畫面，它形象地展示了遙遠的路途，險惡的環(huán)境，都不能阻擋嘎子那顆投奔革命的火熱的心。今天，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書。嘎子小小年紀便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動，感動他對友情的生死與共；感動他與奶奶的深厚感情；感動他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木瘢?/p>
閱讀此書，感觸頗深。抗日戰(zhàn)爭，是中華民族與日本侵略者進行的一場正義與邪惡、進步與反動的生死較量。今天重溫那段血與火的悲壯歷史，不能不感慨萬千，雖然現在國際形勢和世界戰(zhàn)略發(fā)生了巨大而深刻的變化，世界經濟全球化日趨明顯，但是，抗日戰(zhàn)爭留給我們的`歷史啟迪仍然彌足珍貴，值得我們永遠銘記。正如聶榮臻同志所說：“用盡全國一切文字也形容不出敵人的殘暴�！睉K案樁樁，血債累累，宛如扎在人們心中的`一把刀，無以復加的痛楚擊打著我們的心靈，時刻提醒我們勿忘國恥閱讀此書，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的激情年代，仿佛聽到了英雄們在戰(zhàn)爭中那鏗鏘有力的步履，仿佛看到了戰(zhàn)士用鮮血和生命抗擊日寇的動人場面，深切地感受到中國人民的愛國熱忱和崇高的民族精神。
那如火如荼的戰(zhàn)爭歲月，那可敬可愛的英雄人民，那可歌可泣的英雄事跡，那至誠至厚的人格魅力，感人至深，催人奮進我們生在紅旗下，長在社會主義里，在以和平與發(fā)展為主題的國際新形式下，我們不必用生命去做賭注。我想，我們要像小兵張嘎那樣勇敢機靈，從小胸懷大志，遇到困難要勇于克服困難；像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻給我們的祖國。
英雄的作文 12
英雄是什么呢？“聰明秀出謂之英，膽力過之謂之雄”。英雄可以是一只鴨子，丑小鴨在別人都不認可自己的時候依然堅持自我，最終變成了美麗的白天鵝；英雄可以是一個孤兒，孫悟空在歧視和壓迫中依然勇敢，歷經磨難取回真經；英雄可以是一個殘疾人，阿甘在嘲笑聲中從未退縮，一直跑著跑著，跑到了人生的最高點。所謂英雄，就是能夠成長自己的人。
英雄是經過漫漫長夜從不曾放棄過自己的人。
司馬遷遭受大辟之刑，本可以慕義而死，但書未成，要名節(jié)有何用。于是在無數個黑暗的日夜里，他執(zhí)筆疾書，終著成千古巨作。難道司馬遷不是英雄嗎？
一個人遭受如此屈辱，完全可以不顧一切，為保全自己的'尊嚴而以死明志，但他并沒有放棄自己，也沒有放棄《史記》的`創(chuàng)作，因為他的的不放棄，讓華夏文明得以真實流傳，司馬遷就是當之無愧的英雄！
英雄是遭受眾人嘲笑和歧視不曾停止奔跑的人。
因為智商只有75，阿甘從小被別人嘲笑，在學校為了躲避別的孩子的欺侮，他開始跑，跑著躲避別人的捉弄，跑進了一所學校的橄欖球場，又跑進了大學，成為橄欖球巨星。
他從未停止過奔跑，后來阿甘又跑進了軍營，跑進了商業(yè)帝國，跑出了屬于自己的一片天空。阿甘經歷了風云變幻的各個時期，但無論和誰在一起，他都依然如故，保持著自己的淳樸和善良，這樣的阿甘難道不是自己的英雄嗎？
英雄還可以是面對生死從驚慌到坦然的一片葉子。
葉子弗雷迪從春天初生的嫩芽，經歷四季變化，懂得了付出自己，也懂得了如何面對死亡的恐懼。
夏天的弗雷迪盡情舒展自己，為老人和小孩帶來乘涼玩耍的庇蔭地，冬天來臨，當自己落在雪上的那一刻，它的內心是如此的平靜，弗雷迪終于成長為一片真正的葉子了。不斷成熟成長著的弗雷迪就是自己的英雄��！
所謂英雄，是在遇到困難時告訴自己，我不怕我可以試試，是在遭受不公時不放棄自己，跟自己說要堅持，是在面臨死亡時坦然面對，從心底接納自己。英雄就是能夠成長自己的人。
英雄的作文 13
從古到今中國五千年的歷史中，涌現出不少寧死不屈的英雄，他們面對敵人的`折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個英雄，他陪伴我長大，那個人就是我的`爸爸。
我的爸爸，個子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點點胡子。有一天，我在同學家玩，玩到很晚，那時正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠可我還有一個人走回去想起來就很可怕，我剛要走時有一個身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地撲過去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說：“對不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我就想到你來了這里，就趕來了�！蔽彝鄣囊宦暱蘖耍职终f：“你怎么一會哭一會笑呀？”
我說：“我笑是因為你來接我了，我哭是因為我讓你們替我操心了�！闭f完爸爸就背著我回家了。在我心中。爸爸是大英雄、守護神，永遠保護著我。
英雄的作文 14
在抗日時期，有許多為國家、為人民拋頭顱灑熱血，壯烈犧牲的英雄好漢。我最喜歡那位巾幗英雄是劉胡蘭。
劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國共產黨。由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產黨員的名字�？蓜⒑m并沒有被敵人的收買所誘惑，更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當場鍘死了6個民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關，挺起胸膛說了句：“要殺要剮由你們，怕死不當共產黨員！”最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞：“生的偉大，死的.光榮�！�
在過去的革命歲月里，有多少人為了我們現在美好的生活而獻出了自己寶貴的生命�。∧切┢胀ǖ拿侄己黄胀êx。像董存瑞、邱少云，他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ顠侇^顱灑熱血，獻出了寶貴的生命。如果沒有那些為祖國，為人們勇于獻身的戰(zhàn)士，哪里會有今天這美好的幸福和生活呢？劉胡蘭熱愛自己的祖國，面對敵人的嚴刑拷打不說出黨的秘密。這種堅強的意志深深地感動著我，激勵著我。我一定要像劉胡蘭姐姐學習，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項本領，不辜負爸爸媽媽的哺育之恩，為祖國美好的明天而努力奮斗！
英雄的作文 15
在哥哥的家鄉(xiāng)有一位世界聞明的戰(zhàn)斗永雄，他就是在齊樓抗日戰(zhàn)斗英雄犧牲齊連居烈士。
月高人靜，黑夜當空，遠處，只能聽到一陣一陣的狗叫，和一群沙沙的腳步聲。1949年5月23日，當日本鬼子沖到他家鄉(xiāng)時，人們還渾然不知，當時，他正在砍柴無意中發(fā)現了一群人影，在近些一看，啊，原來是一群小鬼子，現在很危急，來不及告訴鄉(xiāng)親們轉移了，只能自己悄悄的跟在敵人的后面，突然，它踩到了一個樹枝，“咔……”一聲，小鬼子猛地一回頭，發(fā)現了齊連居爺爺，他們趕緊在碉堡內架起了機關槍向他掃射，齊連居爺爺連滾帶爬的'跑到碉堡旁躲著，幸虧齊連居爺爺速度快，小鬼子沒有發(fā)現，只怕小鬼子現在還想：咦人呢？這時，齊連居爺爺不怕犧牲，從小鬼子的手中把歪把子機槍搶了過來，對準了小鬼子們“頭嗎類”（不好）小鬼子叫道，隨之而來的.是一陣激烈而又震撼人心的槍聲“噠噠……噠噠…噠噠噠……”碉堡內的小鬼子和狗腿子們全都兩腿一蹬，給這個世界說拜拜了。鬼子的第一分隊聽見槍聲正火速朝這邊趕來，“殺雞給給！”（沖�。┱f時遲那時快，有兩個鄉(xiāng)親跑了過來，爺爺說：“你們怎么來了，趕快拿著機槍走！”“不，我們不走！要走你走，我們來掩護！”鄉(xiāng)親們哭道。“別意氣用事，要不然，我們都走不掉，記得保護好鄉(xiāng)親們啊。”“好吧，你要多保重啊！”為了掩護他們撤退，齊連居爺爺用自己的身軀擋住了子彈，前幾發(fā)打在了腿上，倒了下去，又靠著一棵大樹頑強的站了起來，小鬼子來到了大樹前，齊連居爺爺說道：“來吧，小鬼子們，爺爺不怕你們！”“八嘎！”日本人惱羞成怒，對著齊連居爺爺用機槍一陣掃射。又聽見“噠噠……噠噠…噠噠噠……”，不過這次比上次的更刺耳，更凄涼。頓時，齊連居爺爺倒在了那棵大樹下，獻出了自己年輕的生命。
1943年6月，齊連居爺爺被八路軍授為“戰(zhàn)斗英雄“稱號，在場的人無不哭泣。
每到放假時，我都要來到這棵大樹錢，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠，為這棵樹澆上一次水，系上我們的少先隊員紅領巾，表達我對齊連居爺爺的崇高敬意。
一陣微風襲來，紅領巾隨風舞動，這仿佛是英雄在點頭微笑。
英雄的作文 16
最近有一部反映消防員生活的影片《烈火英雄》正在熱映。8月7日，懷著對消防員生活的崇敬之情，我們揚子晚報小記者一行人走進南通市消防支隊，近距離觀摩體驗消防員的生活，認識到了這些可愛的烈火英雄們。
天氣非常的炎熱，我們小記者們個個汗流浹背。太陽炙烤著大地，可是也阻擋不了我們參觀學習的熱情。我們個個精神抖擻，排著整齊的隊伍，向消防員叔叔致敬。首先，我們參觀了消防員的宿舍，消防員叔叔的被子疊得方方正正，有棱有角，像同一個模子里面刻出來的的豆腐塊一樣，小記者們不禁連聲叫好，消防員叔叔的'自我管理能力多么強��！
接下來，消防員叔叔帶我們參觀消防車。我們迫不及待地圍在消防車旁邊，消防車里的寶物可多了，有水管，有水槍，還有許多我們叫不上名字的工具。小記者們都沖上去爭著把弄各種各樣的工具，有的擺個POS，裝著在滅火；有的按按開關，裝著在發(fā)動車子；有的.試著提起扳手，發(fā)現怎么也拿不動。我被一個“龐然大物”吸引住了，它有張圓圓的大嘴，里面有尖尖的牙齒，還有一個彎彎的把手，這是什么東西呢？潘指導告訴我這是電鋸，發(fā)生火災時，消防員用電鋸把門鋸開，讓困在里面的人脫險。經過潘指導的講解，我們認識了好多消防工具，心里可高興了！
消防服是消防員的標志之一，更是保護消防員的“盔甲”。消防員叔叔給我們展示了他們在不同場合穿著的的服飾。各種各樣的“戰(zhàn)斗服”讓我們大開眼界。我最喜歡的是那套銀色的服飾，配上頭盔，穿戴整齊以后就像外星人一樣，看起來好神氣，原來這是防化服。防化服的粉絲一大堆，我們都想去體驗這套衣服。終于輪到我體驗了，穿著這件衣服我覺得異常的悶熱，頭上套著重重頭盔，都快走不動路了。叔叔們穿著這件衣服，還要扛著重重的水槍，不是更累嗎？叔叔們真的很辛苦呀。
最激動人心的時刻到來了，消防員叔叔要給我們演練模擬救火了。警笛聲一響，消防員叔叔迅速的穿好衣服，拿好水槍，趕到救火場，時間竟然不到一分鐘，真是神速啊。時間就是生命，經過無數次嚴格的訓練，叔叔們才能如此高效啊。消防員叔叔要穿那么重的衣服，還要在火里快速奔跑，不累嗎？帶著這樣的疑問，我們向消防員叔叔提問了。叔叔竟然說不累。其實我知道叔叔的身體很累，但是叔叔的心不累，因為他們用自己的生命來換來人民的安全，他們覺得值得這樣做，他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)自豪。他們是烈火中的英雄，人民的英雄。
消防員叔叔用他們的汗水詮釋著奮斗之歌，他們在平凡的崗位上默默付出，保障著人民的生命財產安全，通過今天的參觀學習，我認識到了這么多可愛的“烈火英雄”們，在以后的學習生活中，我也要向他們學習，不怕苦不怕累，做對社會有用的人。
英雄的作文 17
清潔工在人們的生活中歷來不那么起眼，人們經常會習慣性地覺得，他們只是一群掃大街的，但就在他們的身上，卻擁有著許多值得人們學習的高尚品格。
記得那天，天上下著很大的雨，我離開學校后來到學校外面的便利店門口等車，我撐著傘站在屋檐下，看到了他。
他身上穿著一件顯眼的橘黃色沖鋒服，腿上裹著一條黑色的褲子，歷經歲月的沖刷，早已被洗得發(fā)白，一雙并不合腳的長筒雨靴就那么套在腳上，讓人感覺心里酸酸的。
我情不自禁地舉著傘靠近了點，細細一看，這竟然是一個兩鬢斑白的老爺爺！雨水正從他的臉上滑落。
這時，我身后的便利店里涌出了一群學生，他們三五成群，手里拿著飲料和零食，我聽見他們當中有人在竊竊私語，低聲嘲笑著老爺爺，一旁的路人紛紛向他們投去憤恨的目光。
很快，雨停了，那群學生把剛剛吃完東西剩下的.垃圾紛紛丟到了地上，一些順著水流滑到了下水道里，老爺爺很快就發(fā)現了。只見他輕輕撩起袖子，放下掃把，緩緩地把手伸進了下水道進口，慢慢地掏起來。他眼神似乎也不怎么好，每一次掏出東西都要湊到眼睛邊上看一看，臉上不時露出愁容。
終于，掏了差不多十分鐘，他把手取了出來，只見他的手上滿是頭發(fā)絲和各種沾著黑泥巴的'包裝紙，這時，老爺爺才露出了欣慰的笑容。
這位老爺爺，正是一位普通的清潔工，他很平凡，但他卻擁有英雄的品質和美麗的心靈。其實，世間并不缺少美，我們只是缺少發(fā)現美的眼睛。
英雄的作文 18
我印象最深的一件事，是我逃架也成了“英雄”。
記得那天下課了，我走到教室門口。同學沈旻斐攔住了我，要我和他玩捉人的游戲。我說：“這是危險的游戲，我不玩�！彼屯{我說：“不玩，我就打你�！�
我覺得他太無理了，就對他說：“打人是不對的.�！笨伤趺匆膊宦�，還是握著拳頭瞪大眼睛，氣勢洶洶地向我打來。我趕緊逃跑�？伤目戏胚^我，還是緊追不舍。眼看就要被追上了，我干脆站住了，對他說：“老師說過不能打架，你再打架我就告訴老師去。”可他那里聽得進去，還以為我怕他，就一邊罵著“膽小鬼”一邊朝我打來。我用手一擋，扭頭就跑。
可他竟又叫了幾個同學一起圍上來。這時，我理直氣壯地對他說：“我不是膽小鬼，別以為我膽小才不打的。打人是不對的，打傷了怎么辦？你們把老師的教育都忘了嗎？”有兩個聽了我的勸告，就走了�？墒�，沈旻斐拉著其他幾個同學，還是追打過來。我一看勸阻不行，就撒腿向老師辦公室跑去。
他們看見老師出來了，就灰溜溜地跑回了教室，午會課上，老師狠狠地批評了他們，并表揚我既遵守紀律，又用實際行動教育了大家。老師贊許地說：“你不是膽小鬼，是遵守紀律的‘英雄’。
同學們向我投來了敬佩的`目光。我像英雄似得挺挺胸，心里甜滋滋的。
英雄的作文 19
但在我心中，他是一位真英雄。失敗算得了什么？他超人的軍事才能早在戰(zhàn)爭中充分體現。
為什么崇拜他？因為他傲人的才干早已把我征服。成功與否，重要嗎？重要，因為失敗后的他不得善終，活在人民的辱罵之中；不重要，因為失敗只是一個結果，他奮斗過，努力過，他真心地為人民而戰(zhàn)斗過。
拿破侖曾說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！彼屖窒碌腵每一個士兵都有這種野性，他的軍隊像一只猛虎，在世上打出了風采。或許有人說：“厲害嗎？最終只是一個失敗者！”是啊，沒人能接受一個失敗者。但他的勝利呢？他的輝煌呢？有人記住嗎？
有一天晚上我做作業(yè)的時候，爸爸走過來看到了拿破侖的畫像，對我說：“拿破侖是世界上少有的政治軍事人才，他在每一場戰(zhàn)爭中都表現出了出色的指揮才能，他是一個成功者，盡管沒有表現在他的人生中。但在他的'精神與品質中，他是一個沒有成功的失敗者。”
我也似乎明白了一些道理，出門望著星羅密布的夜空，有所感悟：“人生中失敗是難免的，但要看他是為何而戰(zhàn)，又是為何而失敗的。失敗者故不勝于勝利者，但他絕不亞于勝利者。因為他有一種敢于拼搏的精神，輸贏與否，都是英雄！”
英雄，只要勇于為正義而戰(zhàn)，無論是成功還是失敗，又會有誰再去追究呢？
英雄的作文 20
5．12汶川地動山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。
你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛的`美好。
你，一個12歲的小女孩——宋雪。
那地裂山崩的時刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的`撤到操場。而你卻沖進教室大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”同學聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來，地震了�！笔焖兴齻兡穆牭玫侥愕乃恍牧逊蔚穆曇�。你就不怕此刻那隨時都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進了教室，搖醒她們，奔向了操場。老師清點人數時，少了你的聲音。你哪去了�。∷窝�！
“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們在一起，我要和老師在一起……”
宋雪，一個普通的名字，一個12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學，把自己的安危拋到九霄云外。當我們聽到你奮不顧身再次沖進教室，把生的希望給了同學，將危險留給了自己，我們淚水奪眶而出。
你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養(yǎng)你、愛你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學。
誰是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠的英雄！我們愛你，永遠愛你！
宋雪——別怕天堂里沒有地動山搖，沒有天崩地裂，沒有地震……
英雄的作文 21
花兒絢爛的開放不是她們的榮耀，而是泥土的驕傲，當花兒成了絕壁上的風景時，我看到，那默默耕耘的泥土才是最美麗的王者，是真真的英雄閃閃地亮！
在涼山北部峽谷絕壁上的彝寨里，他，李桂林，一個普通的小學老師，面對矗立在眼前的天梯震撼不已，面對七八歲的孩子赤裸著毫無文明意識的身體痛從心底升起，面對吃不起玉米面的老鄉(xiāng)為他殺的雞，他怎忍邁開沉重的.步履，他留了下來，怒放孩子們生命的花。
從上任那天起，他便開始了起早貪黑的努力，他教會了孩子們什么是“文明”，他讓他們懂得了祖國的含意，他在被熏黑了的煤油燈下沒日沒夜的批改孩子們的作業(yè)，他在破舊的木房里講述著外面世界的無奈與精彩。
他的苦刺痛了妻子的心，他的育人夢讓妻子建芬也登上了天梯頂端那方小小的.平地，于是，他們攜起手來，打造了絕壁里教育的傳奇。在這所僅有兩位教師的學校里，五星紅旗第一次冉冉升起，陡峭的天梯上他們緊緊拉著孩子的小手，送他們上學、回家，教室的門口貼著他們親手書寫的標語……十九年如一日，當青絲轉成了白發(fā)，他們依然在清貧里執(zhí)著地堅守，看孩子們那純真的笑臉，是他們，那絕壁上的真英雄用心編織的彩虹��！
于是，他們感動了中國，其實，他們早該感動世界了。在頒獎的現場，當主持人問他們此次來京的心愿時，桂林說：“我想給孩子們拍一些北京的照片，只是還沒有相機�！蹦且豢蹋阋宰屆總�人淚濕衣衫。滿眼的孩子，滿心的孩子，整個生命都給了山谷里的那群孩子，可他們自己的孩子卻很少有機會依偎在親生父母的懷里，他們，是孩子們的王，是我們眼里的真英雄！
當“神七”宇航員圓滿完成任務，成為了感動十三億中國人的英雄時，又有多少人會想起他們，那對在天梯上播種知識的夫妻，可又是他們，讓那些蒙昧的靈魂對宇宙有了最初的認識，對愛有了最為深切的感知�。�
我不禁又想起閻肅深情的話：“月亮和星星在一起，桂林和建芬在一起，太陽和溫暖在一起，桂林和建芬了不起！”
他們，是真真正正大寫的英雄！
英雄的作文 22
彷徨于大街之上，獨自漫步于雨水之中。我抬不起頭，雨水一改錙銖之力，每一滴都像是鉛球一般，壓彎我的脖子，擊打著我的心。果然，和他們比起來我太遜，他們優(yōu)秀的無可比擬，而穿插其中我簡直就是一朵奇葩。
我不自信，但我又不甘于不自信，所以另外一個我誕生了。此時“我”顯得如此陽光，慷慨以赴的回答，每天開心的都像個花，我總是聚精會神做事，有著一絲不茍的做事態(tài)度。與懶惰，自卑的這個比起來真的不知道那個是真正的'我。
我轉坐在路上的椅子上，神情恍惚的看向前方。伴隨著雨聲的還有無盡的黑暗，它如同饕餮巨獸一樣魁梧，想把我吞掉。無動于衷，我就像是死刑犯一樣等待著，心中的光也在片片消散，在準備永遠沉入黑暗前，我睜開眼看了看曾經自信的世界�？赏蝗唬粋�白點突現，一個破蠶的飛蛾吸引了打算放棄掩飾的我。它舒展著自己的雙翅，一下伴著雨水翩翩起舞。在它起飛之時，一記“珍珠”炮彈擊中了它，“珍珠”劃過它的`翅膀，那滴雨水竟也在燈光下閃閃發(fā)光。毫無疑問那飛蛾完了，失去了磷粉他就很難再次飛翔了。你看它就突然是像少了點什么在空中暈頭轉向，他慢慢的開始下落，他完了。但是它竟抓緊最后一絲氣力向著報亭里沖去。它做到了，它竟在落地的瞬間一頭扎了進去。像個勝利者一樣炫耀這自己的翅膀，便消失在黑暗了。
我看到了什么？這個便是自信嗎？是一個我擁有，卻沒有認識到的東西。疑問涌現，我是不是將自己看到太弱了？難道那一次次歷歷在目的歡笑就不是自信嗎，那一次次對自己的肯定就不是自信嗎？是的，這些是自信！因為一兩件倒霉事而垂頭喪氣，就固執(zhí)的把自己看成兩個人。我總是病態(tài)的認為自己不夠優(yōu)秀，其實這才是我軟弱的病根。慢慢的，寶石閃爍般的回憶躍入我的眼中，我看到了，看到了我在課堂上躍躍欲試，看到了我在舞臺上盡興的發(fā)揮，看到了我自信的與我的對手立flag的場景。這些美好的回憶如春風似陽光撒進了黑暗潮濕的心田。突然間，笑意出現在臉上，我笑，我終于可以脫離自卑挺直腰桿了；我笑，竟然是一只蛾子點醒了我。
感謝你，我以前充滿笑容的自己，你是我再起的資本。感謝你，給我奇跡的飛蛾，你是我人生路上航標，不夸張的說你就是我的英雄。
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