有關(guān)寫人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有關(guān)寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)寫人作文1
我家樓下每天五六點時，總是響起刷刷的掃地聲。
一個冬天的晚上，我聽鄰居說，打掃衛(wèi)生的阿姨病了，我當(dāng)時沒有在意，飛快的上樓了。果然，第二天我沒有聽到掃地聲，吃完早飯，當(dāng)我去上學(xué)時，眼前的景象使我大吃一驚，滿的的紙紙削，落葉被刮的聞風(fēng)起舞。
連續(xù)兩三天，我都沒有聽到掃地聲，直到第四天才聽到熟悉的聲音。我推開窗戶，眼前的街道比前幾天干凈多了，我從來沒有感到清潔工對生活如此重要，從哪以后，我天天觀察她，每天早上第一個上班的是她，穿著破舊的工作服，戴著舊手套，手中拿著掃帚，掃著永遠也掃不完的街道，沒有人陪她，只有繁星與月光，當(dāng)人們上班的時候，她離開了，留下了整潔的街道，換來了人們愉快的心情。
感謝清潔工，感謝每一位默默奉獻的人，就算再平凡的人和事，也有不平凡的人生價值。
有關(guān)寫人作文2
星期天早上，我在做客廳做作業(yè)。奶奶在外面縫衣服，一不小心，她把針掉到了地上，彎腰去撿，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著。就叫我出來幫她找針，我連忙放下書本出去找。 我仔細地在奶奶的周圍尋找，可找了半天，連個針影也沒見著，這使我非常苦惱。這時，我想起了老師在課堂上講的磁鐵具有的作用，我便跑到房間里取了一塊磁鐵，趴在地下吸來吸去，沒過幾分鐘，針果然被磁鐵吸住了。我拿著針跑到奶奶面前自豪地說：“奶奶，拿去吧�！蹦棠陶f：“你真是個聰明的小機靈！”我虛心對奶奶說：“這還得歸功于磁鐵！”得到奶奶的夸獎，我的心里可高興了！ 通過這件事，我懂得了一個道理：要學(xué)好知識，才能把生活中的困難解決！我一定會好好學(xué)習(xí)，長大做一個科學(xué)家！
有關(guān)寫人作文3
我叫袁浩杰，今年九歲了，上小學(xué)三年級。
我長著一張胖乎乎的臉蛋，像個又圓又潤的大蘋果，我留著一頭非常精神的小短發(fā)，有著一個略扁的鼻子和一雙單眼皮的小眼睛，臉的兩旁還長著一對如來佛似的大耳朵，很引人注目。
大家都愛叫我“小胖子”，因為我只有九歲，但體重卻已經(jīng)有八十多斤了！因為我長得胖，體育成績不是很好。體育課上，我們都要先跑幾圈熱熱身，我太重了，總是跑在后面，只好眼巴巴地看著同學(xué)們從我身邊飛馳而過，其中還有女同學(xué)呢！我不服氣，拼盡全力向前沖去，卻還是改變不了我倒數(shù)第一的名次。
我真應(yīng)該叫“大胖子”啊
我喜歡講笑話，也很愛笑，只要遇到好笑的事情，我總會笑得前俯后仰，直不了腰。但我的性格卻又特別像女孩子——很愛哭，眼淚特別多。每當(dāng)媽媽一批評我，我的眼淚就馬上流出來了，為此，我總被媽媽和姐姐叫做“嬌氣包”。
這就是我，一個愛哭卻不服輸?shù)男∨肿�。你們喜歡這樣的我嗎？
有關(guān)寫人作文4
今天早上，我經(jīng)歷了十分鐘的失明。
當(dāng)我走到房間門口時，父親戴上眼罩，按下計時器。一開始靠的是對家的熟悉，信心滿滿。我想小便，就走到衛(wèi)生間。我的頭撞到了門框上。我的信心頓時減半。我仔細摸了摸門框，發(fā)現(xiàn)是衛(wèi)生間和廚房之間的左門框。
我沿著廁所左邊的柜臺慢慢走，終于遇到了廁所。尿完了，又往回走，想洗手。砰的一聲，我的頭和門再次緊密接觸。我又摸索著往回走，終于找到了水槽。我東摸西摸，然后在水槽周圍摸找到水龍頭。洗完手，我又走向桌子。我繞了半圈才碰到椅子，開始吃面包。吃完面包，我又開始找牛奶。我的手摸來摸去，卻摸不著。終于見面了！“薩沙武賈西奇”
聲又灑了幾滴，我拿來開始喝，有的喝到了鼻子里，有的還滴了下來。喝完后，我又想去看書，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，計時器響了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，體驗終于結(jié)束了。
我才體驗了十分鐘，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家里，而盲人卻是在變化多端地外面，盲人是多么艱難��！我通過這次體驗，感想有兩點：一、要保護好自己的視力。二、要多關(guān)心盲人等一些需要關(guān)心的人。
有關(guān)寫人作文5
我有一個又聰明又可愛的'弟弟，他可淘氣了！
“咚——”什么聲音��？原來搗蛋鬼弟弟從沙發(fā)上掉了下來，他不是在看電視嗎？怎么摔下來了呀？原來他把遙控器當(dāng)作話筒站在沙發(fā)上唱歌，又蹦又跳，結(jié)果踩空了，就剛才那樣了。我們聽了哈哈大笑！
昨天他不知道怎么想起翻出爸爸的大皮鞋，樂呵呵地穿在自己的腳上，還穿反了，兩只手被在后面，想學(xué)爸爸平時的樣子，可當(dāng)他剛要邁開腳步是就栽了個大跟頭，因為爸爸的鞋子太大了，一只都要有他人大了呀，我在旁邊偷笑，但他還是爬了起來，繼續(xù)穿上鞋子往前走，摔倒了再爬起來，最后他還真能走兩步了，他的臉上露出得意的笑！
我的弟弟就是喜歡惡搞，有時候在家里戴上頭盔，讓媽媽在他的衣服上寫上“奧特曼”，在客廳跑來跑去。有時候和我們家的小貓一起玩毛線球，最后把自己也纏的和毛線球一樣！
這就是我的淘氣的弟弟，你們喜歡他嗎？
有關(guān)寫人作文6
記憶就像一片沙灘，被時間的大浪夷為平地，但心里總有一個深深的腳印，滿是對人格的懷疑，滿是坦誠。
有一次，我去給媽媽買梳子。我從一條街搜到另一條街，最后停在一個衣衫襤褸的老人面前。他面前擺著各種各樣的梳子。我拿了一個放在口袋里。我付了錢。剛走，爺爺就說：“孩子，你還沒有梳子！”我心想：“可惜你沒有帶走你得到的孩子！”。于是，我又拿了一只手，我沾沾自喜：爺爺是個大傻瓜，我都不知道我已經(jīng)拿了一只了！哈哈！
回到家，我高興地把這件事告訴了媽媽。我媽非但不高興，反而生氣地說：“我們雖然不富裕，但不能貪錢。我們在生活中應(yīng)該誠實。這個道理你應(yīng)該明白�？烊タ旎�！”。我很不服氣的說：“你不帶寶寶，你就是小心眼！”我媽和藹地說：“孩子，賣東西的老頭一天起得早，掙點錢不容易。你看看我媽，你這么小就賺了多少錢？”更何況一個以賣梳子為生的老人呢？“我恍然大悟。
每當(dāng)我放學(xué)后去那里，總有一種負罪感。我把小梳子放在枕頭下面，每天晚上看�？吹降臅r候提醒自己要誠實。
有關(guān)寫人作文7
我有一個好朋友，他既是我的鄰居，也是我的同桌，每天早上我們都會一塊騎車上學(xué)，記得我們剛上初中的時候，那時我們兩個第一次騎車去上學(xué)，本來好好的，結(jié)果走到半路成了飆車大賽，我依然清晰的記得那次我到學(xué)校的慘樣，雙腿幾乎抬不起來，更別說走路了，而他也好不到哪去。
從初一開始，我們兩個就成了形影不離的好朋友。每次調(diào)座位，我們都會與老師建議做同桌，因為在學(xué)習(xí)上，我們不僅是競爭對手，還是互幫互助的好朋友。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考了班里的第二十名，而他卻是班里前三，遠遠的把我甩在了后面，從那次我就爸把他當(dāng)成了我的對手，但是我與其他人不同，因為對手應(yīng)該是水火不相容的，我們卻不一樣，每次遇到難題的時候，我還是會向他請教，而他也是耐心的給我講解，甚至還會講一些其他的新方法，而一個月后的階段考試，我的成績也大大的進步了，我們兩個也成為了班里同學(xué)們的榜樣。
當(dāng)然除了學(xué)習(xí)，我們還有共同的愛好，那就是電腦游戲，每次放假，我們都會去離家不遠的網(wǎng)吧玩上兩個小時，雖說我們喜歡游戲，我們卻相互監(jiān)督，從來不沉迷于網(wǎng)吧，沉迷于電腦游戲。
我很開心能夠擁有這樣一個好朋友，我也希望大家能夠找到自己的好朋友。
有關(guān)寫人作文8
早上，我們在兩個風(fēng)扇下上課，兩個桌子圍在一起�！白罱鞖庠絹碓綗崃�，要不我們來玩一場夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說�！昂冒�！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。
比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們?nèi)齻�分一組，我們的隊名是敢死隊。然后陳老師采訪了個別選手，個個心情都很緊張。
比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調(diào)皮的小孩從他的筷子下溜走了�！耙呀�(jīng)有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點抖，本來對這場比賽沒有信心，可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊：“加油！加油！”我頓時信心十足，可已經(jīng)有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。
我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。
有關(guān)寫人作文9
之前，我只喜歡管好自己的事，從來沒有幫助過別人，通過這次事后，我開始變的樂于助人了。
今天清晨一大早，一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢中的我，我打了個哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開門，一開門，只見媽媽戴著“黑眼眶”走了進來，順手遞給我一把鑰匙，說拜托我?guī)退瓦^去，我很不情愿，可看著媽媽蒼白的面容，我只好猶猶豫豫的答應(yīng)了。我慢吞吞的騎著車子，心里別提多后悔了，寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上，我費力的騎著車子，小手早已變的通紅通紅的了�？晌掖饝�(yīng)了媽媽，就一定要送過去，于是，我更加堅定了信心，過了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個人，還冒風(fēng)給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最愛吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我?guī)土藡寢屢粋�忙，這樣，媽媽就不會這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺，看著媽媽的臉慢慢的紅潤，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說著，媽媽一聽，十分的高興，我見媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！
從這以后，我開始愛幫助別人了，同學(xué)之間，家人之間，陌生人之間，我?guī)椭怂麄�，幫助別人是快樂的。
有關(guān)寫人作文10
這個世界上，有很多感動的人，也有很多感動的事。他們就像天空中的星星，閃爍著，照亮著人們的心靈，照亮著人們的行為和道德。有一件事就像星星一樣在我心中閃耀，讓我永生難忘。
記得有一次在電視上看殘疾兒童運動會，九個身體或精神有缺陷的孩子整齊地排在100米跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了。確切地說，他們跑得并不快，但都樂于跑完全程，爭取勝利。突然，一個男孩摔倒在跑道上。他堅強地站起來，又摔倒，又堅強地站起來。連續(xù)幾次，男孩終于哭了。其他八個孩子聽到男孩哭了，放慢速度停下來。然后掉頭往回跑，無一例外。這時，一個患有“恐懼癥綜合癥”的孩子彎下腰，在男孩臉上輕輕吻了一下，說：“這樣會讓你好起來的。”然后，九個孩子手挽手向終點線走去。
體育場內(nèi)的觀眾全部起立，掌聲和歡呼聲持續(xù)了近十分鐘。
他們不怕先天缺陷，也不怕后天缺陷。只要心中有愛，就會在人生的跑道上贏得更多精彩的東西。他們團結(jié)友愛的精神深深銘刻在我心中。只要你努力，任何事情都可以做。無論是患有身體缺陷還是精神缺陷。每個人都有一份愛。
有關(guān)寫人作文11
表弟是姨媽的第二個孩子。今年一歲八個月，別看他長得小，雖然會說的話不多，但他也能說四種語言——閩南語、英語、普通話、廣東話。今天，我就向大家介紹一下我這個可愛的小表弟吧。
他長著黑黑的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的鼻子，紅潤的雙頰，笑的時候就露出潔白的小乳牙，胖乎乎的身體，走起路來搖搖晃晃的，像個不倒翁，可愛極了，我們都喜歡他。
國慶假期，姨媽又帶著小表弟來廈門度假，我又見到了可愛的小表弟。他對每個人都不覺得陌生，記憶力也非常好，凡是他見過面的人，下次再見時，他都能記住稱呼。小表弟還特別貪吃，只要你手上有吃的，叫他干什么他都聽你的。小表弟還特別有禮貌，比如，他手上的玩具掉了，我?guī)退麚炱�，他都會說聲謝謝，遇到不認識的奶奶時，他都會主動地叫婆婆好。
瞧，這就是我活潑可愛的弟弟。
有關(guān)寫人作文12
冬天已經(jīng)來到，陽光柔柔小小的，遠不如春天的燦爛，夏天的猛烈。也許，有人認為這點陽光已經(jīng)無足輕重了，但我卻認為，這陽光依舊燦爛如春，溫暖如夏，因為它充溢著愛。
前不久，我的外婆來到了我的家，由于外婆的房間在西邊，我的房間在東邊，所以我每天都能欣賞到旭日東升的壯觀，感受到中午太陽的燦爛和溫暖，但是外婆只能夠看到太陽從西方落下來的景色。要知道，早晨的陽光是一縷縷的，中午的陽光是一團一團的，傍晚的陽光是一片片的，怎樣才能讓外婆也獲得燦爛的陽光呢?于是我想了一個辦法，有一天早晨，我趁外婆出去時，把外婆的棉被拿到陽光下曬了幾個小時，再鋪到外婆的床上，中午外婆要睡午覺了，她覺得很暖和，我便告訴外婆事情的經(jīng)過，這樣外婆和我一起感到了燦爛的陽光，看著外婆滿臉燦爛的笑容，我在心中開心地笑了!
啊!冬天里小小的陽光，照耀著大地，溫暖著人們，我要把這陽光送給更多無法得到陽光的人。
有關(guān)寫人作文13
我的老師，他不是最漂亮的，但是他在我心中是最樸素。一絲不茍的。他有一雙有神的大眼睛，高挑的鼻子上還有一個黑框眼鏡，薄薄的嘴唇，典型的“包子臉”。十分卡哇伊（可愛）。
上學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情，走進學(xué)校，剛剛跨入學(xué)校，一位熱情的老師跑過來說：“你好，請問是新生嗎？”我訕訕地說：“恩”。他微笑著拉著我的手，走進學(xué)校，一邊用手告訴我那里是什么地方，嘴巴還振振有詞，走到初中部，他用手頂了頂眼鏡說：“這里以后就是你的班級，你不要怕陌生，以后這里就是你的第二個家了，歡迎！”走進班級，一些男生用手指吹出一些口哨表示歡迎，一些熱情的同學(xué)，抬頭跟我揮手，一些膽小的女同學(xué)，小聲地說：歡迎你～！“要不是我耳力好，否則一定聽不見，老師告訴我一個座位，我坐下去，友好的對我同桌微了微笑，同桌對我回視一笑，不過一會，我的知心朋友就誕生了，這時，老師抱著書，走上講臺，一邊嚴肅地說：“我們這個家，又來了一位新同學(xué)，大家可不要欺負他哦～�！�
有關(guān)寫人作文14
大舅家的小表妹今年四歲了，圓圓的腦袋上扎著兩條羊角辮，還夾著兩個粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)，大眼睛一眨一眨的，可像美羊羊了，微微一笑，嘴角還露出兩個迷人的小米渦呢。 別看她才四歲，可霸道了，我和表哥都得讓她幾分。有一次，我和表哥正在房里津津有味地看書，不知道她什么時候跑了進來，用胖乎乎的小手擋住了我的眼睛，把我嚇了一跳，定神一看，原來是小表妹！趁我們不注意把書搶走了，一邊跑一邊喊：超人！超人！我也要看超人！我們生氣地追上前去：把書還我們！她一下就站住了，用黑黑的大眼睛企求的望著我們，一下就心軟了，無可奈何地讓給了她。 表妹也非常好學(xué)，看我們寫作業(yè)，她也拿起本子和筆一本正經(jīng)的寫了半天，我和表哥偷偷地搶過來一看，忍不住捧腹大笑&&。原來她把1寫成了7，好笑嗎？說著搶了回去繼續(xù)寫，很得意的樣子。我們無奈地對視了一下，只好耐心地告訴她寫錯了，在我們指導(dǎo)下，她一下子就學(xué)會了從1寫到了10。 我非常喜歡小表妹，她的話可多了，外婆說她的話一籮一籮的，總說不完，她對著玩具娃娃也說得不亦樂乎，對著娃娃也能說話，真是奇怪！ 這就是我那招人喜愛的小表妹！廣東省佛山市元甲學(xué)校四年級:鄭興健
有關(guān)寫人作文15
1、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
2、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
3、過渡自然，每一段交待得很清楚。
4、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
6、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
7、…和…形成鮮明對比，突出…
8、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
9、對…的比喻用得妙。
10、運用多種感官，描寫十分仔細。
11、孩子的氣的語言很有意思。
12、加入人物行為，使畫面生動。
13、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
14、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
15、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
16、心理描寫細膩，比喻句用得好，
17、排比名的使用為文章增色不少。
18、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
19、，結(jié)尾含蓄，點明主題。
20、結(jié)束得有點突然，夸張了。
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