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小學(xué)生寫(xiě)景作文：快樂(lè)的下雪天
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)景作文：快樂(lè)的下雪天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)景作文：快樂(lè)的下雪天1
早上，朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“還下著呢嗎？”爸爸說(shuō)：“還下著呢”“什么東西”模糊不清的大腦浮現(xiàn)出這幾個(gè)字，本想問(wèn)個(gè)清楚，可是疲憊和疲倦戰(zhàn)勝了一切，便就昏昏沉沉的睡了過(guò)去……
伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，這是我又開(kāi)始了一天中必不可少的“讀英語(yǔ)，背古文”、“活動(dòng)”了。我習(xí)慣性的向外忘了一眼，淡淡的，每家每戶(hù)的屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了�！皧W”又下雪了，不過(guò)這次相比上一次少了一份氣勢(shì)，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的'降臨，萬(wàn)物的復(fù)蘇，生命的生機(jī)勃勃，這場(chǎng)雪是冬對(duì)春的饋贈(zèng)，對(duì)春的給予。
快到中午時(shí)，早上的雪，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來(lái)，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬(wàn)物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進(jìn)！
讓我們一起送走冬天，隨著春天的腳步，一起奔向新的開(kāi)始，讓我們一起為春天默默地祝福，希望他有一個(gè)更加美好，更加熱烈，更加美好的一個(gè)嶄新的面目！
小學(xué)生寫(xiě)景作文：快樂(lè)的下雪天2
星期四真是快樂(lè)的一天，一早我打開(kāi)窗戶(hù)只見(jiàn)房頂、樹(shù)上全都蓋上一層厚厚的“棉被”，地上也鋪了一層厚厚的“白地毯”，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉裝玉砌的世界。大片大片的雪花像千萬(wàn)只白蝴蝶還在漫天飛舞，她們像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久別的大地。
我匆匆忙忙洗漱完畢，興奮得三步并作兩步往樓下趕。雪地里已經(jīng)有三五成群的伙伴正玩得不亦樂(lè)乎，他們?cè)谘┑乩镒分鹜嫠＃械亩蜒┤�，有的打雪仗……我迅速加入他們的行列開(kāi)始打雪仗了�！拔乙@塊雪�！薄斑@一片雪地是我的.�！贝蠹移咦彀松嚅_(kāi)始搶占自己的“戰(zhàn)地”。不一會(huì)兒“戰(zhàn)地”分配完畢，我就趕緊捏雪球。，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，手上動(dòng)作可快了。呵，30個(gè)了，我的“兵器”夠了�！皯�(zhàn)斗”開(kāi)始了，大家互相攻擊，你躲我閃，不夠靈活的很快就變成了一個(gè)雪人。狡猾的胡鵬悄悄地繞到了丹丹的身后，把早已準(zhǔn)備好的小雪球朝丹丹的脖領(lǐng)里塞去，冷得丹丹直哆嗦，我在一邊就迅速地抓起大雪球朝胡鵬的后腦勺飛去……我們追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
“瑞雪兆豐年�！蔽蚁脒@場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，更會(huì)給明年帶來(lái)好收成。到時(shí)，金秋碩果累累，農(nóng)民伯伯的臉上一定會(huì)洋溢著豐收的喜悅。
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