(經(jīng)典)五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
黃昏，太陽已經(jīng)在親吻著西山，許多動物都回到自己的巢穴；清澈小溪中的魚兒，回到自己的“房子”里去；森林中某棵樹上的鳥兒，展開翅膀準備回到巢中了；一只調(diào)皮的小鹿寶寶，撒開四條腿跑回媽媽身邊。太陽，睡了。
夜，來臨了。漆黑的森林中偶爾傳出幾聲又尖又細的'鳥鳴，使森林更加詭異、神秘。腳下，一堆堆的樹葉發(fā)出陣陣沙沙的響聲，讓人不寒而栗。森林深處偶爾跑出幾只小動物，從腳旁甚至腳下走過，有的還從頭頂飛過。夜晚的風是涼的、清爽的，那風吹過樹梢，使樹情不自禁的演奏起優(yōu)美又動聽的小曲；拂過柳條，把柳樹的三千發(fā)絲吹得飛揚；撫過花朵，使它們搖曳起來，并送來淡淡的馨香。遠處幾個閃閃發(fā)光的小亮點兒飛來，成了指明燈。沿著一條小路走進森林最深處，饑餓的狼群發(fā)出低低的嚎叫聲，那發(fā)亮的帶著綠色熒光的眼睛里蘊含著兇殘、迫不及待。狼餓了，在這洞里的小動物它們已經(jīng)吃膩了，它們渴望、期待可以捕獲到一只大獵物。今天，它們的運氣似乎不錯，捕到一只母鹿。群狼蜂擁而上，眼睛里露出貪婪的目光。時間在一點一點的流逝。
慢慢的，天邊露出了魚肚白，動物們都出來了，它們望向天邊，似乎等待著黎明的到來。
五年級的作文 篇2
新的一天開始了，小草伸伸懶腰，小花露出了笑臉。我、毛一竹、肖博文、陳俊宇和劉祉辰一起去武陵漁村的一個小店——沅上居做擂茶，聽說擂茶可以預防感冒哦！
我們先準備了各種各樣的原材料：有古色古香的茶葉、黑乎乎的芝麻、又白又嫩的花生米，還有黃澄澄的生姜和小石子般的鹽粒；我們還準備了工具：又細又長的擂錘和窟窿般的擂缽�？粗@些十全十美的材料和工具，讓我不由自主地想：就擂錘也能向動堅硬的生姜嗎？
開始向芝麻了。我一坐下就不知道怎么辦才好，于是一口氣問了三個問題：“媽媽，往左邊向還是往右邊向？哪邊更好向？芝麻怎么才會碎呢？媽媽笑吟吟地回答：“哪邊都可以，順著時針的方向會更好，所有的東西都是通過與擂缽上那些細小縫隙的反復磨擦而碾碎的�！蔽衣牶蠡腥淮笪�，于是一絲不茍地向了起來，可擂缽卻要和我作對，和擂錘一起轉(zhuǎn)起圈來。過了一會兒，我知道了其中的'奧秘：只有把擂缽固定好后，擂錘才能自由的轉(zhuǎn)動，于是我就更加認真地向了起來，周圍的大人們都鼓起了經(jīng)久不息的掌聲，這讓我的自信心增加了百倍。不一會兒，就開始向花生米了，經(jīng)過長時間、反復的碾壓，一個個白白嫩嫩的花生米就變了黑漆漆的“泥巴”，而且花生米竟然比芝麻還難向，這真是令人驚訝不已，媽媽看就我驚訝的樣子，耐心地解釋道：“這是因為花生米比芝麻大，不容易壓碎，所以很難向好�！苯又傧虿枞~和生姜。從中我知道了一個秘密：像茶葉和芝麻這樣輕的很容易向，而像生姜和花生米這樣硬的就很難向，向起來也更費力。最后，媽媽把所有向好的材料混在一起，再加一些鹽粒給我向，可我輕輕一向，它無動于衷，我用一點力，它紋絲不動，我用九牛二虎之力，它仍不給我面子，我氣得火冒三丈，可媽媽卻笑得前俯后仰，我更氣了，媽媽就給我加了一些水，我一向，動了。原來碾碎的花生米、茶葉、生姜和芝麻都變成了“干泥”，合在一起就更粘了，加水稀釋后，才能更好的融合在一起。于是我就開心的向呀向。向好后，我們便來到?jīng)_茶室，把一瓶滾燙的開水倒進擂缽里，不一會兒，向好的材料和水完全的融合在一起，隨著水慢慢升起來了，變成了一碗像黃河水一樣渾濁的擂茶。
我從中明白了一個道理：只要去觀察、嘗試生活中的點點滴滴，就一定會有更大的收獲。
五年級的作文 篇3
“叮零零！”下課了，我把課堂作業(yè)交上去后，就悠閑地回到座位上，東瞧瞧，西望望。只見身旁的俞涵昕正拿了張餐巾紙擦手——他的作業(yè)本還攤在課桌上，沒上交。擦完后，他便跑向外面丟餐巾紙。這時，一個“餿主意”冒上心頭，我靈機一動，拿起他的筆袋偷偷放入他的書包，等著看好戲——找不到筆袋，那心急如焚的樣子。嘿嘿，要么像只撥浪鼓，要么變成一只木雞，那一定很好笑！
偷放筆袋后，我若無其事地徘徊在桌旁，心里卻暗暗發(fā)笑。不一會兒他回來了，一看筆袋不見了，果然手忙腳亂地翻找，最終還是竹籃打水；他又連忙趴在地上，搜尋……趁機，我閃電般地拿起他的作業(yè)本，又藏進他的書包，樂滋滋地看著他暈頭轉(zhuǎn)向的樣子。
俞涵昕找了很久，還是沒有找到，便起身。突然，他眼睛一瞪，嘴巴一張，渴求地問我：“我的作業(yè)本呢？你還見過我的筆袋嗎？”我再也忍不住了，就哈哈大笑起來，眼睛不由自主地瞟了瞟他的書包。他一下子恍然大悟了，狠狠地瞪了我一眼，從書包里拿出了作業(yè)本和筆袋。然后他卷起書本，好像要打我了。我頭一縮，手一擋，躲過了。
歡快的.上課鈴聲在耳邊響起，我立刻回到座位，看見俞涵昕還沒完成的課堂作業(yè)，我的心有點內(nèi)疚。我的玩笑開得太過分了，影響了他的作業(yè)。
對不起，俞涵昕。
五年級的作文 篇4
“做文明有禮的北京人”我相信來過北京的人都看見了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的意義，如果你來過北京是否也體會到呢？
有一次我和媽媽坐上了公交車，車上的人很多，我搜索了好一會才發(fā)現(xiàn)在車上的一角有一個座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來了好多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車，奶奶走過來，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車，站著也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來了在北京的許多地方都寫著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛幼。我身為北京人，要為北京人而爭光。做一個文明有禮的北京人。于是我禮貌地對奶奶說：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒事�！蔽覉猿肿屇棠套Ｄ棠陶f：“你真是一個好孩子！”說完我便把奶奶扶到座位上。車上的`人都對我投來敬佩的目光，看見這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車后，媽媽對我今天的舉動也非常贊同。我心中別提有多高興了！
文明伴我成長。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
五年級的作文 篇5
從前有一戶人家，他們家里有一個會說話的手電筒，神奇的是那個手電筒還可以滿足人們的心愿，所以有很多人都想得到它，但是手電筒的主人不管他們提出多么大利益都不曾賣掉它。因為這些人都是為自己著想。
突然，有一天，手電筒的主人失蹤了，手電筒也一同隨著失蹤了。失蹤后的一段時間里，很多人都到手電筒的主人所去過的地方尋找，但是都沒人找到。所有的人都以為手電筒和他的主人離開了這個世界，因此他們都停止了尋找。
直到在一個寂靜的晚上，一個純樸的`農(nóng)民家中兒子————張三，做了一個奇怪的夢，他夢到有一個人拿著個手電筒像他揮手，他便走了過去問：老爺爺，請問您有什么事嗎？老爺爺說：孩子，我進了沙漠里出不來了，你可以來救我嗎？我可以把手里這個神奇的手電筒作為禮物贈送給你，手電筒可以實現(xiàn)你的愿望。張三答應了老爺爺?shù)囊蟆?/p>
第二天清晨，張三聽到公雞的鳴叫聲，打開眼睛，伸了個懶腰。突然想起了昨晚的夢，于是他向爸爸說了那個夢。爸爸卻說：就是夢，不能當真。但是由于張三的堅持，他的爸爸還是滿足了他的要求，只是說讓他明天早上再去，最后張三答應了�；氐搅俗约旱姆块g收拾好東西。
第二天一早，他出發(fā)了，一手提著包袱，一手拿著大餅邊走邊吃，但是進沙漠一天多的時間，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。于是他停下了腳步休息。到了晚上他又做了一個同樣的夢，夢中的老爺爺說：孩子，謝謝你能來救我，但是我已經(jīng)堅持不住了，不過我還是會按照約定把手電筒贈送給你，你到沙漠中的那個大坑來拿吧。
張三歷盡困苦，終于到達了那個地方，果然看到了那個夢中的手電筒，于是他便對手電筒說：手電筒你能不能讓我的家鄉(xiāng)人民擺脫勞累、貧窮，讓他們過上好的生活。
時間一天天地過去了，家鄉(xiāng)人民的生活也一天天的好起來了，擺脫了貧困、勞累，過上了和睦幸福的生活。
鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o念手電筒的主人，特意把這個村子命名為電筒村。
五年級的作文 篇6
在我們五年級一班，提起語文小能人，非“于佳”莫屬！
于佳，個子很高，身材偏胖，經(jīng)常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！于佳性情好，從不發(fā)脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，并答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內(nèi)容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什么這么做？我的`答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山��！看于佳的答案，我不得不服！
再說語文功底。于佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！
她的作文更不用說。就說剛開學，學校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！
于佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益于她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見于佳正捧著一本書讀得津津有味，于是，便催促道：“下節(jié)是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧！
五年級的作文 篇7
從出生開始，我就有了一份特別的禮物，這個禮物是媽媽給我的，每個人都會擁有，這個禮物就是——自己。
媽給了我眼睛，讓我看到那美麗無比的景象，看到蝴蝶飛舞，看到高樓大廈，看到殷勤而樸實的農(nóng)民，看到教給我們知識的老師；媽媽還送給我兩只耳朵，讓我聽到美妙的樂曲和大自然的天籟之音，讓我聽到了老師悅耳的`講課聲，聽到了小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲；媽媽給我鼻子，讓我呼吸順暢，讓我聞到花香，讓我聞到飯的香味，也聞到煤氣的味道，讓我們知道是否安全；媽媽給了我牙齒，去品嘗食物，嚼碎硬的東西，媽媽給了我口，讓我喝到水，讓我的讓我的牙齒不覺得寒冷；媽媽還給了我一雙手，讓我去體驗大自然的魅力，去摸可愛的小花和輕柔的小草，去寫字、畫畫、做飯；媽媽給了我雙腿，讓我走路，讓我跑步，讓我跳繩；媽媽還給了我一顆溫暖的心，讓我去熱愛生活，去感化別人，讓我有了情感，讓我懂得生活的酸甜苦辣……
在世上，我收到了一份、最特別的禮物——自己。
五年級的作文 篇8
一天，崔老師說要檢查一下我們最近學的知識扎實不扎實，要考試一下。一上課就給我們每人發(fā)了一張卷子，一看要考試，同學們都有點緊張了。
我一看卷子上的題，心里就樂了，這也太簡單了，我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來，沒有一個題能難住我，沒到下課我就做完了，我想著要是我考了100分，媽媽和爸爸會獎勵我什么，是好吃的還 是玩具？我還沒想好下課鈴就響了，我趕緊把卷子送給了老師�；氐阶簧虾�，我一拍腦袋，壞了，我怎么忘了檢查了呢，不知道這回能不能考100分了。
第二天，考試分出來了，我認真地聽著自己的分數(shù)，看我的夢想能不能實現(xiàn)，無情的.事實打破了我的夢想，我的語文97分，數(shù)學98分，英語95分，連一個100分都沒有，我的獎品肯定不會有了，媽媽不懲 罰我就是萬幸了。唉，這些題我都會啊，都怪自己太馬虎了。
同學們，這可是個教訓啊，以后再考試，千萬別忘了檢查呀！
五年級的作文 篇9
在一顆萬年古松上住著一只神鳥。
一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉了一只神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們?yōu)槭裁匆轿�？”大家看到神鳥會說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活�！薄澳悄銈円蝗嗽S一個愿吧！”小男孩說：“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學�！蹦腥苏f道：“我想成為百萬富翁�！迸苏f：“我想成為女王。”神鳥為了讓他們實現(xiàn)愿望，就念了一下咒語，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學了。神鳥也幫助大人們實現(xiàn)了各自許下的愿望。
可是，他們覺得愿望實現(xiàn)得太容易了，于是開始不滿足現(xiàn)狀，男人說道：“我想成為世界首富�！迸苏f：“我想成為皇后�！鄙聒B聽了他們新的愿望，輕輕地嘆了一口氣，說：“人心不足蛇貪象，你們太不知足了�！闭f完一念咒語，頓時，這戶窮人家又恢復到了以前窮困的樣子，唯一不變的.是小男孩依舊能堅持上學。
故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無所有。
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