五年級的作文（常用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
是誰給了我們的生命？是誰把我們養(yǎng)大成人？又是誰在我們無助的時候安慰我們？是媽媽，對我們恩重如山的媽媽。
媽媽對我的愛無微不至。當(dāng)我犯錯誤的時候，她不像別的家長一樣打罵孩子，此時而是耐心地教導(dǎo)我，把我說得心服口服。媽媽的每一句話，我都銘記在心。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，居然只有八十九分，這是我從來沒有過的低分。放學(xué)了，我邁著沉重的步伐，一步步朝家走去，那一段回家的路竟是那么的漫長，好像永遠(yuǎn)也走不完似的。最后到家了，媽看著我無精打采的樣貌，連忙走過來親切地問：“寶貝怎樣了？怎樣不開心呀？”我吞吞吐吐地說：“這次數(shù)學(xué)考試，我才考了八十九分！”我心想，一場暴風(fēng)雨將要來臨了。誰知，媽媽卻說：“這次沒考好，媽媽不怪你，人總有失誤的時候，這次沒發(fā)揮好，期望你能吸取教訓(xùn)，下次爭取成功！”
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母愛像一盞燈，此時點亮我們幼小的心靈；母愛像一把鑰匙，開啟我們智慧的大門，是我們的守護(hù)者；母愛像一條啟示，告訴我們怎樣做人，是我們的導(dǎo)師。在生命的.過程中，母親的位置是最重要的，而母愛的光輝是永恒的。
五年級的作文 篇2
風(fēng)和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學(xué)的小道上。一陣撲面而來的臭味不得不讓他們捂住了鼻子�！笆裁次秲喊�?這么臭!”晨凱甕聲甕氣地說道�！昂孟�，好像是垃圾箱里發(fā)出的味道�！眱扇粟s忙跑過去，那些飯菜灑在了外面，可樂瓶，煤渣，瓜殼紙屑到處都是。還有一塊香蕉皮，一半在外，一半在里，還發(fā)出陣陣惡臭。蒼蠅。蚊子圍在一旁，不時“嗡嗡嗡”地叫著，實在是惡心。秋涵眉頭緊鎖，不管三七二十一，彎下腰，一次，兩次。。。。。。她雖然已經(jīng)揮汗如雨，卻不肯停歇�！斑@樣也不是辦法啊!就算秋涵把垃圾撿干凈了，但明天，后天，依舊會有人丟，也不能從根本上解決亂丟亂扔的問題，怎么辦呢?有了�！背縿P從書包里抽出一張白紙，提筆寫道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾撿完了，把紙粘上去，兩人相視而笑。又是一個陽光明媚的早晨，兩人走到垃圾桶旁，沒有了臭味，沒有了倒在外面的垃圾，也沒有了難聽的“嗡嗡嗡”聲。
文明—只差一步。
這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都克制不住自己，隨心所欲，為了自己的`方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎?不，不是!
我看過這么一篇報導(dǎo)：
去年5.1黃金周期，被國人視為圣地的天安門廣場，日產(chǎn)垃圾19噸!7天就是133噸!環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
五年級的作文 篇3
我喜歡大海、喜歡湖泊、喜歡小溪……但我最喜歡的還是那美麗的噴泉。
今天，我和媽媽來到文化宮噴泉廣場。這個噴池是長方形的。剛開始的時候，是泉的中央噴了一點兒水，突然，那水柱騰空而起，最高的達(dá)5米多，然后又像禮花焰火般落下，有時噴泉直沖而上，有時交叉噴射。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉高低有別錯落有致，迷迷蒙蒙一片，既像玉龍升空，又像銀花怒放，既像柳絮紛飛，又像微雨飄灑。不時來一陣風(fēng)，把水珠吹得如煙、如霧，如塵，簡直太美了！我靜靜在欣賞著美麗的噴泉，突然劉欣雨、石慧、全敏慧……一會兒來了好幾個同學(xué)，我們幾個調(diào)皮的女孩在噴泉池邊竄來竄去。我們迫不及待地把手伸到水柱上親自體驗體驗?zāi)欠N感覺。一個個臉上露出開心的笑臉。
噴泉不僅造型奇特，還是一個舞蹈家呢！它們先探出小腦袋搖了搖，確定有人在欣賞它們，才笑著跳了起來，最先起來的像小草慢慢長高，突然，又以很快的.速度直沖上空……那壯觀的噴泉柱子起噴了，根根水柱在我們的贊嘆中再放光彩，飄灑在空中的水滴在向我們親吻，在想我們告別，它們的姿態(tài)是最美的，謝謝它們給我們美的享受。
不知不覺，時間過得真快，我們都戀戀不舍地走了。噴泉你真美��！
五年級的作文 篇4
20年后的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個學(xué)校里面的設(shè)備已經(jīng)提高了好多呢。
進(jìn)入校門口，會有一款高級設(shè)備來檢查你是不是這個學(xué)校的學(xué)生或老師，再也不用保安那么辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級的話，你只需要輕輕點一下那個高級設(shè)備，對它說出你要找的班級，它就會用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。
��！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那么有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺筆記本，這是什么原因？哦，原來現(xiàn)在的老師不用那么費力地在黑板上寫字，而是用一臺智能電視機(jī)，它的功能特別高，老師只需要動動筆記本，這款智能電視機(jī)就會顯示出她想要的答案和知識，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔(dān)心學(xué)生們不認(rèn)真聽講了，只要學(xué)生一做小動作，那桌子上的智能提醒機(jī)就會告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現(xiàn)在的.社會這么發(fā)達(dá)，你只需要派幾個機(jī)器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好�。≌n間活動的地方特別提高了，學(xué)生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級門前的玩具小籃子里拿一個就行了，用好后可不能隨地亂扔哦！雖然現(xiàn)在的設(shè)備提高了，但是呢我們還要好好學(xué)習(xí)天天向上！
二十年后重回母校，它還是那么的美好！
五年級的作文 篇5
人類能有許多發(fā)明，大都拜大自然所賜，像鋸子、飛機(jī)、防毒面具……太多了！我說一天一夜都說不完。不過，我也在大自然中得到了啟示，要不要說來聽聽？
有一天，我在家里太過無聊了，于是就在我家的小池旁逗弄小魚，逗著逗著，我自然而然地看到了荷花：朵朵荷花靜臥在水中，花瓣的顏色嫩嫩的，尖兒上還泛著光。這顏色的純凈，使我懷疑：荷花到底是不是一節(jié)一節(jié)地從泥里慢慢長出來的，竟這樣的干凈？
我再也等不及了，就一溜煙跑到電腦前上網(wǎng)查資料，噢！原來荷花的葉面在顯微鏡下有一個挨著一個隆起的“小山包”，它上面布滿了絨毛，頂上有一個饅頭狀的“碉堡”凸頂，仿佛一只觸角保護(hù)著葉面，使得尺寸比它大的'東西根本無法靠近葉面，“荷花自潔原理”真神奇！
我想發(fā)明利用荷花葉子表面的結(jié)構(gòu)發(fā)明一種玻璃，這樣，下雨時的窗戶就會干干的，因為水會自動滴落，所以不需要特意抹干窗戶。
還有一次，我在看科學(xué)雜志合訂本，“唉？還有動物可以一生都不用喝水��！”我看著看著，不禁叫出聲，可是書上并沒有詳細(xì)介紹是什么動物。好奇心促使我要去找到答案，終于，我在爸爸口中得到了答案：這種動物叫更格盧鼠，可以通過咀嚼植物來獲取水分，再加上它沒有汗腺，就不需要特意喝水了噢！
我想發(fā)明一種飲水機(jī)，它分三層，第一層種植物，第二層擠壓產(chǎn)水，第三層儲水，所以它不再是一個容器，而是一個產(chǎn)水機(jī)。
我們有一雙敏銳的眼睛，靈巧的雙手，就能造福人類。
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