五年級(jí)作文

[精華]五年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)侯，盼星星盼月亮，希望能夠早日放假，期末考試前，就開(kāi)始準(zhǔn)備寒假的游玩計(jì)劃。高高興興的跑上街頭，又高高興興的消失在街尾�，F(xiàn)在，成熟拉許多，面對(duì)放假，心中卻有絲憂(yōu)愁。六年級(jí)拉，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重。兒時(shí)的天真不知什么時(shí)候與我不辭而別，留下一個(gè)滿(mǎn)腹心事的女孩，童年的快樂(lè)也突然消失，留下一個(gè)多愁善感的我。我的眼前只有一堆堆永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。

　　每天早上起床，留給我的只是一張計(jì)劃表。我一個(gè)人孤獨(dú)的做著作業(yè)。好不容易有拉空閑時(shí)光，打開(kāi)電腦，滿(mǎn)屏的游戲。許多同學(xué)都叫我游戲高手，望著那一個(gè)個(gè)玩通拉的游戲，只有又一次失望的垂下拉頭。

　　夜晚，望著那美麗的星空，又不禁想到拉那一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉，想起那即將離別的同學(xué)們，心中又有一種說(shuō)不出的滋味。曾經(jīng)，與調(diào)皮的同學(xué)一起玩耍，他的鬼點(diǎn)子曾讓我挨罵；曾經(jīng)，與優(yōu)秀的同學(xué)一起回家，他的聰明讓你佩服；曾經(jīng)，與滿(mǎn)腹經(jīng)綸的同學(xué)聊天；他的'博聞讓你驚嘆……用力的把時(shí)鐘的指針往回搬，希望時(shí)間能停止，傻傻的笑著，其實(shí)心中也知道這只是掩耳盜鈴。那么多個(gè)曾經(jīng)，化為永恒的記憶，真讓人有絲不舍得。

　　時(shí)間飛逝，寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始。望著寒假自己的碌碌無(wú)為，又只有用傻下笑了事。在同學(xué)面前，我總是裝著有說(shuō)有笑，其實(shí)心中的苦楚只有自己才能領(lǐng)略。我孤獨(dú)寂寞，期待能有一個(gè)知心朋友，也希望能和這里的所有會(huì)員做朋友。

五年級(jí)作文 篇2

　　付出就要有回報(bào)！

　　自從我呱呱落地起，便整日沐浴在母愛(ài)的氛圍中。母親對(duì)我的愛(ài)是與眾不同的，是特別的，而我對(duì)母親的回報(bào)也是特別的。

　　在我小的時(shí)候，母親很少抱我，而是讓我用自己的雙腳走路。那時(shí)我認(rèn)為母親太不講情理，甚至問(wèn)爸爸我是不是媽媽撿來(lái)的。上學(xué)后當(dāng)全班女生為800米耐力跑發(fā)愁時(shí)，我卻輕易地拿了滿(mǎn)分。這就是我對(duì)母親的回報(bào)。

　　稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我便整日纏著母親給我講故事。但母親卻讓我每聽(tīng)完一個(gè)故事就復(fù)述一遍。兒時(shí)嘴笨的.我，沒(méi)少為此而哭泣。然而我的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都比同齡人強(qiáng)，上中學(xué)后我的一篇作文榮獲了“第五屆中華圣陶杯”作文大賽三等獎(jiǎng)。這就是我對(duì)母親的回報(bào)。

　　媽媽下崗了，每天在外擺攤賣(mài)菜，只能掙八元錢(qián)。做女兒的心疼��！媽媽的頭上多了一縷一縷的銀絲，眼角的魚(yú)尾紋更深了，臉色也很難看。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您不舒服嗎？怎么臉色那么難看？”媽媽不經(jīng)意地回答說(shuō)：“曬的�！睆拇耍�我心中便燃起了為母親買(mǎi)一頂草帽的愿望。終于我的一篇作文在《語(yǔ)文周報(bào)》發(fā)表了，并且獲得了18元錢(qián)的稿費(fèi)買(mǎi)了一頂最漂亮的草帽。這就是我對(duì)母親的回報(bào)。

　　媽媽?zhuān)�您為女兒付出得太多太多了，您頭上的銀絲和眼角的皺紋已證明了一切。而女兒又能為您做些什么呢？我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)母親16年來(lái)為我操碎的那顆心。

五年級(jí)作文 篇3

　　上周五放學(xué)后，天空下著蒙蒙細(xì)雨。我們蓮花小隊(duì)的成員們邁著輕快的腳步來(lái)到位于雙菱小區(qū)的齊爺爺?shù)募议T(mén)口。很快，齊爺爺笑瞇瞇地把我們領(lǐng)進(jìn)家門(mén)。

　　爺爺?shù)姆孔硬淮螅�裝修也挺簡(jiǎn)單，但干凈整潔。小隊(duì)員們作了自我介紹后，開(kāi)始跟爺爺聊起了天。爺爺一說(shuō)起自己的經(jīng)歷是滿(mǎn)面春風(fēng)，笑談風(fēng)聲。原來(lái)齊爺爺退休前是國(guó)有企業(yè)的工會(huì)主席，出生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，他就自學(xué)成才，邊放牛邊學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成了單位的干部。如今，他退休后也是老有所學(xué)、老有所樂(lè)，成了單位退休文體協(xié)會(huì)的.會(huì)長(zhǎng)，踢踏舞、門(mén)球、乒乓球都是他擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。

　　隨后，小隊(duì)員們給爺爺送上了精彩的節(jié)目：沈亦州的魔術(shù)表演讓爺爺疑惑不解；鄭智的魔術(shù)剛讓爺爺驚訝無(wú)比；陳冠名那美妙的歌聲贏得了爺爺連聲稱(chēng)贊。我們還為爺爺送上了精心準(zhǔn)備的小禮物。

　　齊爺爺為我們的敲門(mén)行動(dòng)點(diǎn)贊。他找出歌譜，系上紅領(lǐng)巾，帶我們唱起了《我們是共產(chǎn)主義接班人》，他滿(mǎn)面笑容，仿佛回到了童年時(shí)代�？犊�激昂的歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。爺爺叮囑我們要珍惜幸福和平的年代，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名合格的共產(chǎn)主義接班人。

　　雖然這只是一次簡(jiǎn)單的小隊(duì)活動(dòng)，但我們?yōu)槔先怂腿チ藴嘏�和�?ài)心，收獲了快樂(lè)和幸福。

五年級(jí)作文 篇4

　　云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字，它千姿百態(tài)、變化無(wú)窮、無(wú)處不在。

　　天空上的云如天使般活潑；如珍珠般純凈；如鳥(niǎo)兒般自由；更如童話(huà)神秘。

　　早上抬頭仰望天空，云兒像輕輕的薄紗，若隱若現(xiàn)，輕飄在無(wú)窮無(wú)盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會(huì)兒跑到一起，一會(huì)兒又去自由活動(dòng)了。

　　中午的`云又白又厚，那白云有的聚在一塊，像一座傲立的雪山；有的平鋪在天空中；還有的相互簇?fù)碓谝黄穑�看起�?lái)柔軟輕盈，像一個(gè)美味香甜的棉花糖。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔啊！上面微微凸起的兩塊是它的耳朵；一塊橢圓形較大的云是身體；而尾巴就是那一朵極小的啦！大云塊的邊上還隱隱約約地浮動(dòng)著四朵來(lái)充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地，那“手腳”越來(lái)越長(zhǎng)，變成了“四腿”，“身體”橫了過(guò)來(lái)�！拔舶汀弊兊糜珠L(zhǎng)又細(xì)，純凈可愛(ài)的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬，在天空中撒開(kāi)四蹄，躍躍欲試。又過(guò)了一會(huì)，云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師，在空中變幻出各種各樣有趣的動(dòng)物。

　　傍晚，彩霞染紅了天空，不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩，活像小姑娘害羞的紅臉蛋，彌漫在天上。它們大大小小，高高低低，變化多端。

　　云是那樣的活潑，那樣的純潔。那有色的云，無(wú)形的風(fēng)，還有那為萬(wàn)物鍍上金邊的太陽(yáng)，那容納浪花的海一般的天，構(gòu)成了神秘的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的向往！

五年級(jí)作文 篇5

　　今天王老師布置了幾個(gè)作文題目，但讓我看著最“順眼”的要算是《不一樣的愛(ài)》了。這個(gè)題目讓我想到了那個(gè)暑假所發(fā)生的故事。

　　暑假里，舞蹈老師要讓我們參加一個(gè)比賽，叫“我型我秀”，因?yàn)槲覀円�同時(shí)排練兩個(gè)舞蹈，所以每天都被折騰的腰酸背痛、筋疲力盡。

　　記得一天晚上，老師突然電話(huà)通知我們?nèi)ヅ啪�，�?tīng)到這個(gè)消息簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。郁悶充斥心間：再練我們的.腿可真是要廢了呀！可老師的命令怎么敢違抗？再說(shuō)為了冠軍的頭銜，也只能加油了！

　　“好了！我們現(xiàn)在開(kāi)始排練�！崩蠋熛铝詈�，我們卻不緊不慢拖拖拉拉，老師顯得有些生氣了。由于兩小時(shí)前已經(jīng)消耗近一半的體力了，此刻同學(xué)們真是有些力不從心，大家都有氣無(wú)力地比劃著動(dòng)作。忽然音樂(lè)停了，老師一臉嚴(yán)肅怒目圓睜：“班長(zhǎng)，集合隊(duì)伍。你們今天是怎么了，跳得這樣不堪入目，還怎么得冠軍？”其實(shí)，大家雖然體力不支，但也并不想把這當(dāng)成跳不好的理由，可面對(duì)老師急躁的批評(píng)，又怎么能沒(méi)有一點(diǎn)情緒呢？

　　幾分鐘后，老師似乎也意識(shí)到了自己的急躁：老師知道你們排練兩個(gè)舞蹈，再加上連續(xù)練習(xí)，肯定是很累，可沒(méi)有付出怎么會(huì)有收獲呢？咱們的對(duì)手都很有實(shí)力，所以為了我們的目標(biāo)，我們?cè)诩影褎艃喊桑?/p>

　　那一刻，我們忽然意識(shí)到，其實(shí)老師的批評(píng)何嘗不是一種愛(ài)？雖然這種愛(ài)不同于父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，但卻是是特別而又溫暖的，是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的愛(ài)……

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