五年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2023-04-09 09:54:56 五年級(jí)作文我要投稿

【精選】五年級(jí)敘事作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)敘事作文集合七篇

五年級(jí)敘事作文篇1

　　現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書。因?yàn)樽x書已成為我日常的.生活習(xí)慣。

　　記得讀三年級(jí)的時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨(dú)去書店看書，這事讓我念念不忘。

　　當(dāng)時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書店，決定去看看。可是路很遠(yuǎn)，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎么辦？回不來怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識(shí)的收獲。

　　可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎么辦？萬一撞車了怎么辦？萬一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。

　　真是度日如年啊，我感覺這段路比平時(shí)長(zhǎng)了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終于來到了書的世界——博庫(kù)書城。

　　我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國(guó)國(guó)家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。

　　過了好久，我才從書的世界回到現(xiàn)實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開了“知識(shí)天堂”。

　　現(xiàn)在回憶起來，我覺得當(dāng)時(shí)沒必要太緊張。但當(dāng)時(shí)的讀書精神，我至今還保持著。

　　書，假如是食物，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為沒有什么東西比書更營(yíng)養(yǎng)，更有價(jià)值。

　　我的一生不能沒有書。

五年級(jí)敘事作文篇2

　　已久的作文實(shí)踐課終于又來到了�！覀冞@節(jié)課要實(shí)踐什么呢？’我興奮地想。上課了，只見老師從書包里拿出一大疊《新華字典》，同學(xué)們非常奇怪，我還調(diào)皮地問了一句：“魏老師，您又打什么鬼主意呀？”魏老師微笑著說：“今天我讓大家當(dāng)一次小小推銷員。”“��？推銷員？平時(shí)可沒機(jī)會(huì)體驗(yàn)這樣的職業(yè)，今天一定要好好干一把�！蔽倚南�。接著老師提出了這次活動(dòng)的要求，并將全班同學(xué)分成四組，發(fā)給每組一本字典，然后便把心花怒放的我們帶下樓去了。

　　“開始”，隨著老師一聲令下，諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標(biāo)準(zhǔn)備下手了。我們組的同學(xué)先在寫字樓旁邊觀察了一下，沒有發(fā)現(xiàn)合適的目標(biāo)。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面書店的人較多，我就朝著書店跑了過去，我們組的其他幾位同學(xué)也跟著我跑進(jìn)了書店。

　　目標(biāo)出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)在書店里展板前有一位阿姨正在認(rèn)真看著什么�！皺C(jī)不可失，上”，我們小聲地說。大家一起走了過去，到了阿姨面前，我們都很緊張，誰都不知道該說什么。還是王夏沫先開了頭：“阿姨您好！請(qǐng)問您需要字典嗎？這是一本漢英雙解字典，給學(xué)生用最合適�！卑⒁探舆^字典看了看，我們四個(gè)人緊張極了，八目相對(duì)。我心想“阿姨您快點(diǎn)買呀！”可阿姨果斷地回絕了我們，“對(duì)不起，我不需要�！薄鞍Γ　蔽覀兯膫€(gè)人都嘆了一口氣“真是出師不利呀，真倒霉！”我心里埋怨著。沒辦法，再找下一個(gè)目標(biāo)吧！

　　環(huán)視了四周，又一位阿姨映入了我的`眼簾。她正捧著一本書仔細(xì)的看著。好機(jī)會(huì)，我們快走上前，彭夢(mèng)遙拿出字典，我禮貌的對(duì)阿姨說：“阿姨，您好！請(qǐng)問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎？”阿姨笑著接過字典看了看，“哈，有希望。”我們繼續(xù)進(jìn)攻：“阿姨您看，這本字典還是漢英雙解呢，如果給學(xué)生用，在查字典的同時(shí)還可以了解它的英語解釋，您看多合適呀！”阿姨問我們：“這本字典賣多少錢？”王夏沫說：“這本字典原價(jià)26元，但是今天我們只是體驗(yàn)一次做推銷員的生活，您要是想要就賣5元錢好了�！闭f著就給阿姨看了字典的定價(jià)。阿姨對(duì)我們說：“小同學(xué)，你們的口才都不錯(cuò)，這本字典也很好，但是我確實(shí)不需要，謝謝！”“唉！這下可慘了�！蔽倚睦镎嬷�，我又對(duì)阿姨說：“阿姨，我們可以給您再便宜一點(diǎn)兒。”阿姨微笑著搖了搖頭走開了。

　　“孩子們，時(shí)間到了，都排好隊(duì)回教室去吧�！倍呿懫鹆宋豪蠋煹穆曇��！鞍�！”我們四個(gè)人齊聲嘆氣。我們用渴求的語氣對(duì)老師說：“魏老師，再給一點(diǎn)時(shí)間吧，就兩分鐘，好嗎？”“不行�！蔽豪蠋煿麛嗟卣f�；氐桨嗬�，老師對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。嘿，真的有一組同學(xué)把字典賣出去了。聽了那個(gè)組成功的經(jīng)驗(yàn)，我回想了我們組賣字典的整個(gè)過程，我認(rèn)為在賣字典的過程中還有一些值得改進(jìn)的地方。由此我想到如果在做每一件事的時(shí)候，都能注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且認(rèn)真、用心的去做，那么無論做什么事都一定能夠成功。

五年級(jí)敘事作文篇3

　　今天，是一個(gè)特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個(gè)既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時(shí)都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……

　　上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個(gè)問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對(duì)是錯(cuò)，管他三七二十一。外面的陽(yáng)光在窗簾的擺動(dòng)下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時(shí)間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……

　　一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了�！袄蠋熀谩薄巴瑢W(xué)們好！請(qǐng)坐�！表樌拈_頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點(diǎn)擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個(gè)大字：學(xué)會(huì)合作。剛看完最后一個(gè)字，老師插了一句話：“學(xué)會(huì)合作……”“這邊有一個(gè)蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個(gè)十分積極的小女孩，又說：“來，用一個(gè)手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧�！闭f完，那個(gè)女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行�！崩鲜怯终�(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。

　　老實(shí)說；“接下來我們來看一個(gè)故事�！闭f著，他把屏幕上的字，換成了一個(gè)天堂與地獄的'小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們，都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑咽峙e得高高的，老師問一個(gè)學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時(shí)我們明白了，學(xué)會(huì)合作，會(huì)使人們之間的感情，更加親密、默契……

　　下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……

五年級(jí)敘事作文篇4

　　【除夕之夜煙花宴】

　　今年的除夕夜和往年一樣熱鬧。

　　七點(diǎn)左右，家家戶戶都準(zhǔn)備燃放煙花爆竹。左右兩家鄰居都依次從倉(cāng)庫(kù)里搬出煙花爆竹，有正方體的、長(zhǎng)方體的、圓柱體的、扇狀的。。。。。。包裝五顏六色，十分喜慶。

　　這時(shí)，西邊的鄰居先開始燃放了，當(dāng)?shù)谝恢熁ㄖ睕_上天空時(shí)，綻放出五彩繽紛的“花兒”，十分美麗。此刻，鄰居們都陸續(xù)走出家門，孩子們則爭(zhēng)先恐后地沖出來，一起望向西邊的夜空，共同觀賞這場(chǎng)美麗的'煙花盛宴。

　　第二支煙花點(diǎn)燃了，共有二十響，每一響都炸出了多彩的“星星”，閃耀的光芒比夜空中的星星還要亮。小伙伴們歡呼雀躍，不約而同地用手做成一個(gè)個(gè)“小喇叭”，對(duì)著高空大聲呼喊，我想，那些“星星”也一定聽到我們的聲音了吧！

　　第三只的燃線開始發(fā)出“滋滋滋”地響聲，似乎是著急著想讓人們看到自己美麗的舞姿。突然，所有的煙花同時(shí)沖向夜空，震耳欲聾的響聲過后，天空中綻滿萬紫千紅的“花朵”，那景象真是壯觀至極！所有的人都禁不住發(fā)出陣陣喝彩聲。

　　第四支、第五支。。。。。。所有的煙花裝扮著美麗的夜空，我們都紛紛拿出手機(jī)，留下這美好的記憶。東邊的鄰居也不甘示弱，紛紛點(diǎn)燃煙花，那一刻，我們村莊的上空變成了一片花的世界，真是讓人眼花繚亂。

　　抬頭仰望星空，我想：我們今后的生活也一定會(huì)像這煙花一樣多姿多彩、幸福美好！

五年級(jí)敘事作文篇5

　　今天下午，我們班開展了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。老師讓我們先和同桌練練，大家就紛紛說起來。

　　過了一會(huì)兒，新聞發(fā)布會(huì)正式開始。吳老師在黑板上寫了“小小新聞發(fā)布會(huì)”幾個(gè)字，說：“好!五(6)班小小新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開始。先請(qǐng)湯暢暢同學(xué)來，第二個(gè)倪彬，第三個(gè)江濤。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。除了掌聲，不要有任何聲音�！�

　　暢暢上場(chǎng)了，我們用熱烈的掌聲來鼓勵(lì)她。她說完之后，就輪到倪彬了。只見他低著頭站起來，彎著腰，拖著“沉重”的腳步，走在路上搖來?yè)u去。到了講臺(tái)桌旁，老師說：“倪彬，你怎么能這樣走路呢?再走一遍，回去�！贝藭r(shí)，全班大笑了起來。沒想到倪彬“江山易改本性難移”，還是老樣子走回去，又走了過來。老師只好親自牽著他的`手，想讓他能雄赳赳氣昂昂起來。但是，你看，倪彬像一只很不開心的猴子，跟在后頭。到了講臺(tái)桌旁，他還在一直笑。老師讓他先控制情緒，由江濤先來。當(dāng)輪到他時(shí)，老師跟他說了陽(yáng)波以前一直笑，后來改正的事，他開始努力控制自己，但是還時(shí)不時(shí)地就笑了笑。

　　同學(xué)們，在集體活動(dòng)中，我們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候可不能嬉笑喲!